八角楼的灯光(八角楼的灯光读后感)

照映的近义词是什么

33、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。

映照。

八角楼的灯光(八角楼的灯光读后感)

八角楼的灯光(八角楼的灯光读后感)

八角楼的灯光(八角楼的灯光读后感)

关照 照顾

辉映

呼应

字面上的意思是照耀映射，但是它在不同情况下所代表的含义是不同的！例如：太阳的光辉照映着大地，这是指的照映是一种应用，一种名的代称！例如：她的光辉照映着我们！在这里指的是形容词，富含表扬以及情感的抒发！所以其词含义颇广！在不同情况下也会不同！辉映和它不【注】“每当夜幕降临”作状语，删掉；“八角楼上”作定语，删掉；“就”作状语，删掉；“起来”作补语，删掉。是同义词其同义词可以是映照以及照耀。

八角楼上的灯光就亮了起来缩句

3． 赵宇的眼里闪着激动的泪花。

每当夜幕降临八角楼上灯光就亮了起来。

缩句最简应为：灯光亮了。

愿对你30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。有所帮助！

怎样组织班中的合唱比赛？没有组织合唱的经验.......求系统的组织啊...

4． 我们探索奥秘。

节 歌曲的选择

歌曲的选择是要根据主办这次合唱比赛的主题而定，通常是两首歌曲，上级指定一首，自己选一首，有时两首都是上级指定的。

第二节 合唱人员的挑选与分声部

有些人会认为，合唱又不是独唱，什么人都能上，不管唱好唱赖，张嘴唱就行。这种想法是极为错误的，如果单是五音不全，对于我们这种水平的合唱队来说，还没什么。可往往有些人是天生的低八度，有时明显得连外行人都能听出来，这样的人在合唱队里，肯定会影响效果的，所以这样的人坚决不能上，如果为了凑人数，也要掌握住这些人，让他们对口型。

如何来挑选这些人呢？那就要一个一个地筛选，不要怕麻烦。

首先让其任意唱一段歌曲，主要是听一听唱得准不准，五音全不全；而后教唱一句音阶，看是不是低八度；拔一个高音，看他能唱多高。以上这些都要做好登记，到好划分声部。这一项工作不易利用零散时间，在休息日，选一整块时间，如果一个百人合唱队，大约得半天时间，分出一、二、三类。一类是唱得比较准的，让人一听象那么回事。二类是稍微有点跑调，但自己还能回来。三类是跑调的，需要有人往回领的。

当一切做好后，就该划分声部了。

合声、轮唱在合唱歌曲中是最为常见的一种花样形式，这些花样形式都需要把合唱队分成声部。分声部时，要掌握一定的方法，前面已经把合唱队的状况做了记录，分声部就可以在笔记本上进行了。如果一、二类人数不多少的话，把一类的按2：3分配在、二声部，把二类按3：2分配在一、二声部，把三类按1：1分配，这一微小的变化，在以后的教唱歌曲时会起到一定作用的：一声部唱的是标准音，比较好学，相对来说合唱队可以稍微弱点；二声部唱的是合声，相对来说比较难学一点，要求合唱队要强一点，但不能过强，过强会影响到主旋律的。两个声部的人数按5：4分配，主要是保证主旋律。

另外，在分配声部时，还要考虑到合唱队人员的个头，两个声部要平均分配，为以后的排队形打下基础。

如果合唱的歌曲需要分成三个声部时，也可按上述方法，适当调整一下三类人员的比例，但保证主旋的原则不能变。

第三节 歌曲的教唱

在参加大合唱比赛的准备工作中，歌曲的教唱是非常重要的一步，一定要唱得准。所以要找专业一点的人员来教歌。

教歌之前，首先要求每个人都要把歌谱及歌词抄下来。其次是介绍一下歌曲的年代 、出处及时代背景，主要是培养大家的感情，使大家一唱歌就想到当时的情景，带着感情去唱歌，这样才能感动观众。要交代一下歌曲的整个程序，让大家有一个完整的印象。

教歌要注意哪些事项？

教歌要制订，每次学歌按教唱，不要急于求成，时间不要超过两个小时。学歌中要保证人员全部到位，学歌是一个循序渐近的过程，如果每次都有不到位的，那么影响到下一次的教唱效果。整个学歌时间在20天至1个月为宜，时间长了，大家会感到疲劳，没有了新鲜感，时间短，歌唱的有些细节不易掌握。

如果歌曲分声部，各声部要分开学，在基本掌握本声部的唱法后，再听其它声部的唱法，掌握声部与声部的衔接。尔后再统一学，重点的地方或难学的地方要反复学。教歌员不要急躁，要耐心地教唱，尤其是刚开始学时，往往是天学的第二天就忘了，这就要重新学，所以，教歌员一定要耐心地教唱。

学歌占用了大家大量的业余休息时间，难免有些人会发唠骚，所以思想工作一定要跟上，调动大家的积极性。例如搞个小动员：人争一口气，佛争一柱香，二十一队不就是想跟咱争吗，大家卖点力气，看一看到底谁是霸主。再如：今天是星期天，休息时间，但咱们的歌还得学，如果大家两遍就能学会，那么两遍后就带回自由活动，就是要提高效率，大家说好不好？这样一鼓劲或者一调动，大家学歌的积极性也就上来了，会有事半功倍的效果。

另外，教歌员要注意，教歌过程中，采取一些方法，使学歌不枯燥乏味。比如，可以把学歌人员分成几个组，学一段时间后，展开一下评比竞赛，看哪一组学的快，唱得准。也可以仔细听一听，哪些人唱得不对，要及时纠正。但要提请注意的就是：有些人唱不准，单个唱时，不要挖苦取笑他，应该单独多教几遍。还有，有歌曲录音带的，可以适当穿插听一听录音带，有歌曲录像带的可以看一看录像，便于大家找一点歌曲的合唱的感觉，尽快学会，唱准。

第四节 合唱队的指挥

指挥通俗说就是“打拍子”，很多人在一起唱歌时，就需要一个人统一指挥，这样有助于把歌唱得整齐，唱出情绪，唱出效果来。指挥分歌唱指挥和乐队指挥两种，我们的合唱队指挥要兼顾这两种指挥，以歌唱指挥为主，辅以乐队指挥。

一、指挥的任务和要求

指挥的主要任务有两点：一是掌握好节奏。这一点很关键，有些指挥就掌握不好节奏，本来是一个速度，他指挥时越唱越快，或忽快忽慢，有些歌曲意用慢速来处理一下，在快慢的衔接上要自然；二是掌握歌曲的感情。只有掌握了歌曲的感情，也就把握了歌曲的灵魂，这样的歌曲也就唱活了，更容易感动人。要完成这两个任务，要求指挥一要有良好的乐感，具有良好的听觉。二要沉着、机智、果断。三要感情丰富，善于表达。四要有扎实的基本功，了解指挥的有关知识。只有具备了这些基本要求，才能统一大家唱歌的节奏，运用指挥的手势、表情或动作来调动大家情绪，通过正确处理歌曲的快慢、强弱、情绪等方面的变化，把歌曲的主题思想生动而准确地表现出来。

二、指挥的基本姿势

指挥时两脚的位置一般是：左脚在前，右脚稍后，成“稍息”姿态。两脚的距离不超过肩宽，这种站立姿势比较容易把握重心；两手与身体的距离大约在15￣45厘米之间，不要过于贴近身体，两手上下活动范围通常是高不过眉，低不过腰。指挥大型合唱队或歌曲中有特殊变化时，手的活动范围可以超过头部，也可以低于腰部。合唱队指挥用指挥棒，右手的拇指与食指、中指夹住指挥棒，左手手掌向下，手指微弯曲，五指稍稍分离，如拍蓝球状，能随意做任何动作。

三、指挥的击拍动作

二拍子的歌曲拍子有强、弱之分，三拍子的为强、弱、弱之分，四拍子的是强、弱、次强、弱的拍子。在击拍时，强拍向下打，次强向外打，弱拍向上向里打，这样击拍会觉得动作是顺手的合乎自然的，指挥没有固定的模式，随着指挥者的情感的投入而使动作更趋于完美、流畅。但指挥有一个基本的图式，初学时可模仿基本图式，反复练习。

第五节 合唱队形的编排

合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。

基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。3、把一些唱得比较好的放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。4、领唱和朗诵通常在排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。

第六节 朗诵的技巧

朗诵是合唱中最常见的一种表现形式，这一节我们就歌咏朗诵有哪些技巧和应该注意哪些谈一点体会。

朗诵的形式的灵活多样的，从不同的角度可以分出多种形式。

一、歌咏朗诵的技巧

歌咏朗诵应该是其中较为简单的一种。拿到一首新歌后，应该首先分析一下歌曲的题材内容，也就是定下一个基调；其次，要从头到尾看一遍歌词，分析出哪是，也就是定下的朗诵的速度。朗诵词要结合歌曲的旋律、节奏和感彩来编写，以免造成空洞的说教。

歌咏朗诵进入时要快，不要犹豫，如在歌曲开头有朗诵时，在前奏一结束就开始深呼气，音乐一进入，马上朗诵起。在朗诵过程中要掌握换气的时机，一般情况下，在一个乐句之后，一个腔节之后或休止、停顿之处，都是可以换气的地方，长音之后也要换气。例如《祖国颂》中间奏啊音小节线前面的那个音，因为是弱位置音，所以应该进入，“鸟在高飞（高音），花在盛开（弱音），江山壮丽（拖音），豪迈（拖高音），我们伟大的祖国，进入改革开放的时代（拖长高音）。”朗诵时也要掌握强弱的节拍：强（高音）、弱（低音）、次强（拖高音）、弱（低音）。如《祖国祖国我爱你》的朗诵词，拍向下是强高音：八角楼上的那盏灯啊；第二拍向左横打为高音：又燃起来了；第三拍向下方打（拖音）：看！你那巨大的身影，正托起；第四拍向上打（拖高音）：崭新的黎明。

二、歌咏朗诵就注意的问题

1、咬字和吐字要清楚、标准。朗诵和唱歌一样，一定要把字头的声母咬准，这叫咬字，并把韵母按照正确的口形吐准，收清字尾，这就叫吐字。避免含糊不清、听不清和错收音。

2、朗诵者与观众之间要有感情交流。眼睛是心灵的窗户，观众常常通过演员的眼神来了解他的内心世界，朗诵者站在台上两眼要平视、自然地望着全场观众，千万不要俯视地面或仰面朝天，更不要装腔作势，端架子，那样会引起观众的反感。好的朗诵者总以和观众平等的、开诚布公谈心式的态度来朗诵，才使人感到亲切和真诚。

3、朗诵时如感觉运用动作、手势很自然、得体，那么就用，如果没有必要，就不要用，以免给人一种造作的感觉。

第七节 灯光、舞美的设计

一场好的大合唱演出，灯光及舞美是必不可少的，各单位可根据自身条件适当搞一些灯光、舞美，烘托一下气氛。灯光、舞美的设计应把握以下几个方面：

灯光的变换不要繁，那样会显得乱，无章法，要变换自然流畅。一般的歌曲可变换一到两次，也可不变换，这要根据歌曲所表达的主题而定。比如《当兵的人》这首歌曲，开始是这么设计的，先是漆黑的夜，起床号响，伴随着“起床”、“”的口令，灯光渐亮，音乐起，合唱队前一列半面向左转，合着音乐，当兵的人迈着整齐的步伐出了。这样的设计，很有吸引力，灯光也很简单。还比如《过雪山草地》这首歌，天上飘着雪花，将士步履艰难翻越雪山，这时灯光稍变暗，或明暗闪烁几下，表现自然环境的艰苦，扬下一些纸屑充当雪花，更形象、更逼真，一下就把观众带到了歌曲的时代背景中。如果两首歌曲，舞美需要变换的，要做到切光后，能很快的换掉。

二、克原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。服俗套，设计要有新意。

人们常用的东西，尽量少用，用了之后不吸引人，反而引起一种烦感，这样的舞美设计就是失败，还不如不加，效果会更好些。要结合歌曲的特点，有创意设计舞美，大胆地想象。

三、简洁、明了，易于观众接受。

大合唱的舞台灯光不必弄得很复杂，彩灯和霓虹就不要用了，它不适合于大合唱舞台，舞美中可加入彩灯，比如，红星闪闪，八一军徽放射光芒等等。舞美设计也同灯光一样，，简洁，一个布景就能表现主题，前景尽量少用，背景多用，不要把合唱队的主体抢占了，那样就喧宾夺主了。例如，有的合唱队员每人手里拿着一个花环，来回遥动，整个舞台都是花环，这就是明显的例子。

第八节 舞台经验

对于次登上舞台的人来说，舞台经验很关键。面对台下上千双眼睛的注视，很多人早已不知自己在干什么了，只是很机械地随着别人，以前所学如果倒背如流，恐怕也是有上句，没下句了。那么，如何克服这一点呢？现向大家介绍一些舞台经验供大家参考。

一、要镇定。指挥是合唱队的核心，一定要振作、自如，向观众敬完礼后转过来，面向合唱队，首先环顾一下合唱队，面带微笑，尽量显得轻松，意在吸引大家的注意力。

二、要敢唱。如果礼堂较大并且扩音效果不是很好的话，唱歌时听不到自己的声音，所以造成不敢唱，声音缺少了力量，就没有了穿透力。

三、要有表演欲望，善于临场发挥，当合唱队员站在舞台上时，面对观众，想到的就是我为大家表演，要把感情投入进去，带着观众步入歌曲的意境之中。

四、要灵活。出现小失误时，要镇定、从容、果断处理，将失误控制在最小程度，不影响整体效果。

(^__^) 嘻嘻……希望你的大合唱组织成功哈~~~不用太紧张啦！次就是总结经验的~~~

加油！！！我看好你哟~~~~

每当夜幕降临八角楼上的灯光就亮了起来怎么缩句?

(20)上课时，我始终专心听讲，因此，成绩很好。

缩句为：灯光亮了。“每当夜幕降临”作状语，删掉；“八角楼上”作定语，删掉；“就”作状语，删掉；“起来”作补语，删掉。

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就第三组：缩句不能改变原句的结构是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。

例句

缩句并解说

1、她的泪无声无息地淌了下来。

泪淌了下来。

解析：最短形式为什么怎么样“无声无息地淌了下来”，去掉形容词即“淌了下来”。

2、一下课，同学们都不约而同地奔向了场。

同学们奔向了场。

解析：最短形为谁干什么，“同学们”短句不能再缩；“不约而同地奔向了”，去掉形容词即“奔向了”；“场”没法再缩。

3、今天晚上下起了一场大雪，蒙盖住了我身后的一座高大的木屋。

大雪蒙盖住了木屋。

解析：最短形式是“主谓宾”，谁就是“大雪”，“蒙盖住了我身后的一座高大的木屋”，去掉量词、形容词即“蒙盖住了木屋”。

谁有课文《八角楼上的灯光》？

以上这三种图式的节拍点都在同一水平线上，学习时先学会柔软流畅的手势，再增加尖锐敏捷的动作，突出节拍，恰到好处。

八角楼的灯光

八角楼的灯光哎，是黎明的曙光哎。八角楼的灯光哎，是黎明的曙光哎。驱散了万里与云雾哎映红了天空海洋哎，照亮了革命者得心哎，给人类带来了希望。啊！东方有个红色得全仰望着东方，啊东方有个红色12、江河里排着船。得全仰望着东方，东方有个红色的井冈。我们的毛委员啊！员呐，开辟了革命的道路，我们的毛委员呐，开辟了革命，指出了胜利的方向哎。呵道路，指出了胜利方向哎。上八角楼，升起了不落的太阳。呵嘿！

每当夜幕降临八角楼上的灯光就亮了起来缩句

C:广场上灯照耀着建筑。

灯光亮了。

缩句就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩成一个最简单的句子。

楼是主语，八角修饰楼的形态，缩成楼上的灯亮了就行

当夜幕来临3、《有一种力量叫清廉》，作者佚名，楼上灯亮亮了

夜幕降临是灯亮了

八角楼灯晖薄暮

灯亮了。

哪些文章是清廉的？

11、兵马俑吸引了参观者。

1、《廉 》，作者梁实秋

一、变换自然、流畅，表现主题。

廉是一棵松，无论严寒

她绿意盎然，廉是一簇梅，

傲霜斗雪，她依然风骨犹存。

廉是一种境界，名编壮士籍

不得中顾私，廉让艰苦奋斗永远铭记在我的内心

廉让民族美德的传承，人类正义的化身

2、《廉洁》，作者佚名

有人说，廉洁是一把琴，可以弹奏一生的幸福

有人说，廉洁是一杯茶，可以品味一世的清香

一身正气廉洁治，一身正派清白执教，一身正直诚信尚洁

员们，让我们为了太阳底下最光辉的事业

携手并肩，风雨兼程，勇往直前

让我们打造出一条康庄大道，让廉洁之风在顺和里社区永吹

吹出一片明媚春光

这是怎样的一种力量啊，竟让八角楼的灯光

耀彩于百年噩梦里，交割的岁月

谁说为官就拥有通天的特权？，谁说从政就需要非凡的政绩

谁说“清者自清，浊者自浊”，谁说“不求无功，但求无过”

耳畔再次回响伟人的心声：“我是的儿子

我深深地爱着祖国和，这是怎样的赤子之情啊

绿水绕青山，天地澄明

清廉是一种力量，力量

4、《廉洁颂》，作者佚名

廉洁如一阵春风，吹开祖国鲜花遍地

廉洁如一场春雨，滋润大地充满生

廉洁是的一贯风格，干部工作准则

我爱莲花出淤泥而不染，不随世俗，洁身自爱的高尚品德

我爱山间青竹谦卑、虚心的品格

她宁折不弯，乐于奉献的美德

5、《廉洁在我心》，作者佚名

廉洁，像一簇梅花，傲霜斗雪

廉洁，似一棵松柏，四季常青

廉洁，如一节翠竹，搏击风雨

廉洁，是一种高洁的品格

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

廉洁，是一种高尚的情，

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

廉洁，是的一贯风格，干部的工作准则

廉洁，是发展的保障，富强的根基

啊~廉洁，它永远铭记在我心

廉洁之火在我们心中生生不息

缩句练习（及）

组：缩句不能改变原句的主语

原句：广场上千万盏灯静静地照耀着广场周围的宏伟建筑。

缩句：

A:灯照耀着建筑。

B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。

分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。

原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。

第二组：缩句不能改变原句的谓语

原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

缩句：

A:老人们钓鱼。

B:夏天，老人们爱钓鱼。

C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。

分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。

原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。

原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

缩句：

A:鸬鹚站在船舷上，在等待命令。

B:鸬鹚站在船舷上。

C:鸬鹚站在船舷上，像士兵。

分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。

原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像” 压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。

正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。

第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词

原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。

缩句：

A:海棠树上开满了花。

B:海棠树开花。

C:海棠树开满了花。

分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。

原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树” ；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失去了确定的时态，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。

第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语

缩句：

A:柳树上挂满了冰条儿。

B:柳树挂满了冰条儿。

C:柳树上挂冰条儿。

D:柳树挂冰条儿。

E:树挂冰条。

分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：

A句，正确；B句，改换了主语；C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；E句，过分简略，既不像句子，也不像短语。

第六组：缩句时要保留必要的否定词

原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。

缩句：

A:鲸是鱼类。

B:鲸不是鱼类。

分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，B句正确。

缩句练习：

1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 ——花园里洋溢着笑声。

2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。——巨人度过了冬季。

3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。——草地上有痕迹。

4、小井的周围有许多小树。——周围有小树。

5、金色的阳光照遍了美丽的田野。——阳光照遍了田野。

6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。——海面上撒着珊瑚岛。

7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。——菜秧钻出来。

8、当体育健儿在奥运会获得的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。——他激动。

9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。——同学们游泳。

10、的颐和园是个美丽的大公园。——颐和园是公园。

11、每一13．墙上有球印。间的横槛上都有许多五彩的画。——横槛上有画。

12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖亲的怀抱。——游子回到了怀抱。

13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。——我们登上了海塘大堤。

14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。——长城是奇迹。 15、学校场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。——墙上是爬山虎。 16、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。——木匣里盛着东西。 17、山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。——果树摆动着枝叶。 18、颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。——母鸡扯长了声音。 19、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。——太阳照射着树林。 20、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。——风摇撼着梧桐树。 21、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。——山挡不住风。 22、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。——狐狸盯着肉。 23、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。——附近长着野蔷薇

缩句练习及

缩句练习

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着广场周围的宏伟建筑。

8、残暴的敌人秘密地了我们的人。

9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

15、数万名群众炽热的目光凝神注视着。

16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

20、我激动得流下晶莹的泪珠。

21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

22、工人们在节日里仍然坚持劳动。

23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息

25、奶奶在水井边用水桶打水。

26、夏天的天气热得像个蒸笼。

27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

31、夏天，辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

32、鼎在远古的时候，是先民使用的一种炊具。

34、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。

35、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

36、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

37、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

38、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

39、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

40、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风 。

42、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。

43、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。

44、新开发的“绿色食品”受到广大群众的欢迎。

45、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

46、9月的一个傍晚，我带着在镇外的葡萄园散步。

47、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。

48、德国的音乐家贝多芬谱写了许多的曲子。

缩句练习题参

1、小红看着书。

2、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。

3、这是大楼。

4、焰火构成了图案。

5、长势喜人。

6、保护区生长着树。

7、灯照耀着建筑。

8、敌人了。

9、我怀念朋友。

10、事迹激励着我们。

13、水静。

14、圆东西发出亮光。

15、目光注视着。

16、杨梅树吮吸着甘露。

17、小孩玩耍。

18、我们看到了细菌。

19、国旗上升。

20、我激动。

21、天空挂着月亮。

22、工人们坚持劳动。

23、钟17詹天佑是我国杰出的爱国工程师。声回荡。

24、小燕子休息。

25、奶奶打水。

26、天气热。

27、钱塘江笼罩着雾。

28、松鼠蹦来跳去。

29、小鹿欣赏影子。

30、地上盛开着花。

31、太阳挂在天空。

32、鼎是炊具。

33、灯光亮。

34、埠头停泊着船。

35、师傅把钻机安装好了。

36、老师讲了故事。

37、树上缀满了柿子。

38、这是大楼。

39、詹天佑是工程师。

40、秃山挡不住狂风。

41、我们看见货物。

42、我看到了背影。

43、喊我的是大娘。

44、 “绿色食品”受到欢迎。

45、白杨树排列在两旁。

46、我散步。

47、发现是结果。

48、贝多芬谱写了曲子。

一．缩句练习

1． 隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。

2． 一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。

4． 我们要努力探索大自然的奥秘。

5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。

6．我养成了做完作业认真检查的习惯。

7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。

8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。

9．我紧紧地握着教师的手。

10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。

11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。

13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。

14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。

16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。

18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

19 敬爱的无微不至地关怀着年轻的战士。

20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

21 银色的雪光照着一望无际的大草原。

22夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

23 时光老人给我们的礼物是珍贵的。

二．修改病句

（！）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

（4）周爱戴我们小朋友，我们热爱周。

（5）这本书对我很感兴趣。

（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

（11）我们开会通过并讨论了他的建议。

（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。

(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。

(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。

(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。

(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。

(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

(24)我们要热爱公共财产。

(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。

(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。

(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，得更大的成绩。

(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。

(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。

(32)这篇作文层次和语句都很通顺。

三． 按要求改写句子。

① 把句子改成反问句

1、 我们不会忘记的恩情。

2、 人类需要勇于实践的人。

3、 这个故事使我感动得流泪。

4、 可爱的小女孩是我的。

5、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

6、 坡度这么大，火车爬不上去。

② 把句子改为陈述句

1、 同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

2、 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

3、 十万支箭，三天怎么造得成？

4、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

5、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

6、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

附参：

1． 李春设计了赵州桥。

2． 飞机飞行。

3． 眼里闪着泪花。

5．焰火构成图案。

6．我养成了习惯。

7．他学习知识。

8．水鸟吞食菜叶。

9．我握着教师的手。

10．学生爱戴庄老师。

11．金字塔是奇迹。

12．师生参加活动。

14．老象陷进了淤泥。

15．星星眨着眼睛。

16．我数星星。

17．詹天佑是工程师。

18． 钟声回响。

19． 关怀着战士。

20． 周瑜妒忌诸葛亮。

21． 雪光照着草原。

22．老人们爱钓鱼。

23 礼物是珍贵的。

二．修改病句

（！）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了大合唱。

（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

（4）周关心我们小朋友，我们热爱周。

（5）我对这本书很感兴趣。

（6）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。

（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的。

（10）美丽的大草原一碧千里。

（11）我们开会讨论并通过了他的建议。

（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报刊我都很爱看。

(13) 联欢会开始了，整个会场充满了热烈的气氛。

(14) 战士们冒着大雨，在泥泞的小路快步前进。

(15) 下午，全校师生去参观画展。

(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种刊物我都爱看。

(17) 我估计他今天不会来参加会议了。

(18) 在美术老师的悉心指导下，我的素描画进步很快。

(19)我们必须善于发现学习上的不足。

(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等瓜果蔬菜。

(22)经过教育，我明确了学习目的，端正了学习态度。

(23)墙上的挂钟分针走了一圈，一个小时又过去了。

(24)我们要爱护公共财产。

(25)夕阳把草原照得五彩缤纷。

(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”。

(28)我们自由自在地走在山间小道上。

(29)我们要不断改正缺点，发扬优点，争取更大的成绩。

(30)经过努力，王小明的错别字大大减少了。

(31)万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。

(32)这篇作文层次清楚，语句通顺。

三．按要求改写句子。

① 把句子改成反问句

1、 我们怎会忘记的恩情呢？

2、 人类怎能不需要勇于实践的人呢？

3、 这个故事怎能不使我感动得流泪？

4、 难道可爱的小女孩不是我的吗？

5、 这比山高比海深的情谊，我们怎能会忘记呢？

6、 坡度这么大，火车怎能爬上去呢？

② 把句子改为陈述句

1、 同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。

2、 他都是老头子了，不会订这些东西。

3、 十万支箭，三天不会造得成。

4、 都是你自己找的，我帮不了你的忙。

5、 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

6、 我们不能忘记老师的谆谆教导。

7、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决。

1、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。缩句：他上学去了。

2、北方的天气太冷了。——天气冷。

3、燕子停在电线竿上,像一个个音符。缩句：燕子像音符。

4、 群众的目光齐刷刷地望着。缩句：目光望着。

5、是创造世界历史的真正动力。——是动力。

6、美丽的草原是牧民们心爱的家。——草原是家。

7、各们好心人来帮我。——人来帮我。

找句子主干。主谓宾。

1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 ——花园里洋溢着笑声。 2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。——巨人度过了冬季。 3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。——草地上有痕迹。 4、小井的周围有许多小树。——周围有小树。 5、金色的阳光照遍了美丽的田野。——阳光照遍了田野。 6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。——海面上撒着珊瑚岛。 7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。——菜秧钻出来。 8、当体育健儿在奥运会获得的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。——他激动。 9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。——同学们游泳。 10、的颐和园是个美丽的大公园。——颐和园是公园。 11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。——横槛上有画。 12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖亲的怀抱。——游子回到了怀抱。 13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。——我们登上了海塘大堤。 14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。——长城是奇迹。 15、学校场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。——墙上是爬山虎。 16、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。——木匣里盛着东西。 17、山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。——果树摆动着枝叶。 18、颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。——母鸡扯长了声音。 19、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。——太阳照射着树林。 20、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。——风摇撼着梧桐树。 21、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。——山挡不住风。 22、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。——狐狸盯着肉。 23、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。——附近长着野蔷薇

1、我们的和所的、是革命的队伍。——和、是队伍。

2、北方的天气太冷了。——天气冷。

3、学校里的学生认真地把教室的桌子擦干净。——学生擦。

4、他狠狠地瞪了她一眼。——他瞪她。

5、是创造世界历史的真正动力。——是动力。

6、美丽的草原是牧民们心爱的家。——草原是家。

7、各们好心人来帮我。——人来帮我。

8、这家公司是全国闻名的信得过的好公司。——公司是公司。

9、全体同志都高兴得跳了起来。——同志高兴。

10、你家有几口人？——家有人。

11、我从草原来到这。——我来。

12、你马上搬个椅子规规矩矩地坐到我这边来。——你搬椅子坐。

1.燕子停在电线竿上,像一个个音符。缩句：燕子像音符。

2.群众的目光齐刷刷地望着。缩句：目光望着。

1、我们的和所的、是革命的队伍。——和、是队伍。

2、北方的天气太冷了。——天气冷。

3、学校里的学生认真地把教室的桌子擦干净。——学生擦。

4、他狠狠地瞪了她一眼。——他瞪她。

5、是创造世界历史的真正动力。——是动力。

6、美丽的草原是牧民们心爱的家。——草原是家。

7、各们好心人来帮我。——人来帮我。

8、这家公司是全国闻名的信得过的好公司。——公司是公司。

9、全体同志都高兴得跳了起来。——同志高兴。

10、你家有几口人？——家有人。

11、我从草原来到这。——我来。

12、你马上搬个椅子规规矩矩地坐到我这边来。——你搬椅子坐。赞同

八角楼上课文讲的是什么时间的深夜

41、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

八角楼上课文讲的是在艰苦斗争的年代时间的深夜

课文原文

在艰苦斗争的年代，住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。

这是个寒冬腊月的深夜，穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视这星星之火，在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下，写下了许多光辉著作，指明了革命胜利的道路。

课文主题天上的北斗星最明亮，茅坪河的水啊闪银光，的人哎抬头望哎，八角楼的灯光哎照四方，照四方，我们的毛委员在灯光下写文章。革命风雷笔下起，五洲四海红旗扬，五洲四海红旗扬。从北方到南方，从湘江，到赣江。红旗、卷起农奴戟，天翻地覆慨而慷。红旗卷起农奴戟，天翻地覆慨而慷。天翻地覆慨而慷。秋收惊天地，文家市上军号响。深入农村扎下根，新孕育在井冈。跟着毛委员，心里亮堂堂。跟着毛委员，浑身有力量。跟着毛委员，创建新世界。跟着毛委员，人类得解放。

课文写在的茅坪村八角楼上，忘记了条件的艰苦和寒冷，刻苦、专注地写下许多光辉著作，照亮了革命的道路，赞扬了先辈们公而忘私的奉献品质。

1927年伟大率领秋收部队在湖南和江西两省交界处的上建立了我国个农村革命根据地。当时生活条件非常艰苦，就住在上的一一个村子里。这个村子叫茅坪村，村子里有一座小楼，名字叫八角楼，就住在那儿。不但白天紧张繁忙，每到夜晚，他仍然在八角楼上忘我地工作，写出了光辉的著作。