学校代课教师聘用_学校聘任的代课老师

代课教师2018年有没有新政策？

生孩子的老师要有人顶岗啊，或者是扩班了缺老师呀，代课存在是很正常滴。代课老师确实比正式老师要努力负怕被叫走。工资也没有正式老师高。但都是为了积攒经验入编呀。各有所缺。

2018年没有代课教师出台的有新政策。只有各地地方政策，如下：“对具备教师资格、符合教师任职条件、未能考录的代课人员根据岗位需要进行考核，妥善安排转岗。寄宿制学校后勤服务岗位、扫盲岗位和其它岗位聘用人员时应优先考虑代课人员。

学校代课教师聘用_学校聘任的代课老师

学校代课教师聘用_学校聘任的代课老师

这样算下来，新入职教师年收入在六七万元左右。

沧州黄骅市代课教师发放教龄补助的实施方案

沧州黄骅市户籍、2003年底以前曾在农村公办中小学（含）教师岗位上工作满3年（含3年）以上、离开教师岗位后再没有被企事因为这样的代课老师收费很低，也很便宜，没有编制的老师也会非常的负，毕竟自己不是正式员工，所以对孩子们会很负。业单位录用的原民办教师或代课教师。符合上述条件人员达到60周岁的，从到龄次月起享受教龄补助。

因刑事犯罪或违反政策、规定被开除或辞退的原民办、代课教师不享受教龄补助。

二、执行标准

按照城乡居民养老保险基础养老金加教龄补助的方法发放养老补助。基础养老金标准按政策规定执行，教龄补助标准为每个教龄每月20元，任教年限不满一年的按一年计算。根据经济发展情况，适时调整教龄补贴标准

代课教师转正的条件

教师收入分这样几块。

现在已经没有代课老师转正政策了，代课多少年也是如此。代课老师是与学校签订的劳动合同，类似临时工，不需要在门备案，更没有教师编制，哪天学校不需要了，随时可以辞退。如果想成为正式在编教师，可以考虑先考下，然后参加门组织的教师招考，录用后才能成为正式在编教师。

当前，由于我国地区经济与教育发展的异性、各地解决代课教师问题的不同政策和进度，代课教师群体内部又可分为若干处境各不相同的小群体，其权益保护现状也各不相同：在有条件、有经济实力解决代课教师问题的地区，其解决方式一般有两种：辞退不合格代课教师，将已具备教师资格的代课教师纳入编制。相应地，这一地区的代课教师群体便可分为“被清退的代课教师”及“有待转为正式教师的代课教师”。而代课教师短时间内仍将存在的地区其代课教师则可称为“仍在岗的代课教师群体”。这三种不同的代课教师群体由于有着不同的处境，其权益保护存在的问题也各不相同。

只有数学，，英语，语文这四科的代课教师可以参加考试嘛

2.有待转为正式教师的代课教师群体

那其他代课教师难道连机会也没有嘛

首先要具备；普通话证；大专以上，中学要有大学以上文凭。

然后报名参加地方招收教师的考试，考试合格，就具备当教师的资格。

要到所去学校，由这所学校来考核，这很关键，当这学校认为你教课等方面能力符合他们学校需要的要求，录取你了，在你工作一年后合格了，才可以转正，那时就好了。

代课教师该享有哪些合法权益

代课教师制度须确保代课教师与正式教师同工同酬，为代课教师提供与正式教师同等的职业培训、及职称评定的机会，以提升其专业技能及素质，为代课教师实现向正式教师的转变提供便利。

代课教师是指学校中没有事业编制的临时教学人员，是自20世纪80年代中期开始，在我国农村偏远地区教育经费投入不足、师资短缺的背景下产生的一个特殊群体。当前，提升教师队伍整体素质、提高基础教育质量已成为我国教育发展的主要目标，在这一背景下，代课教师由于未受过专门的师范教育、不具备合法的入职资格、学历达不到标准，面临着被清退的命运。早在2006年，发言人就曾明确表示要逐步将44.8万中小学代课人员清退，[1]2010年1月重申严格禁止聘用新的代课人员，[2]表明了整顿代课教师队伍的决心。然而，目前我国整体教育经费投入不足的局面尚未改善，城乡教育均衡化的目标在短时间内难以实现，农村教师补充机制尚不完善，因此，短时间内全面清退代课教师，代之以正规、合格、高质量的教师仍是一项艰巨的任务。而自“清退令”发布后，各地解决代课教师问题的方式多为“一刀切”式的清退，这种方式不仅没有考虑到我国现阶段部分地区代课教师存在的现实合理性，更侵害了被清退代课教师的合法权益，大量代课教师被迫离开所热爱的教育岗位,失去基本生活保障，无法获得公平的经济补偿。此外，尽管表示允许部分代课教师通过统一招考的方式转为正式教师，但由于缺乏相应的配套政策措施，代课教师转为正式在编教师仍面临很大阻力。由于代课教师不被认可的“体制外”身份，许多在岗的代课教师并不能享受与正式教师同等的待遇及权利，危害了代课教师群体的合法权益。因此，如何通过恰当的政策，妥善解决代课教师问题、维护代课教师合法权益，是关系到我国基础教育健康发展及和谐稳定的重要议题。

一、当前我国代课教师权益保护存在的问题

根据合法权益被侵害程度及权益维护的紧迫性，当前亟须关注的当属被清退的代课教师群体。据，被清退的代课教师极少能够获得与其多年劳动付出相匹配的经济补偿，不少地区对被清退代课教师补偿过低甚至没有补偿的现象时有发生。甘肃省皋兰县在2005年曾进行过一次大规模清退，但当时对被清退的代课教师没有任何补偿，经集体申诉后，他们最终只获得每年240元的补偿。[3]而在经济较为发达的广东省紫金县，被清退代课教师的经济补偿也仅为每人每年530元。[4]在许多地方，教龄达十多年或二十多年的代课教师被清退后所获得的一次性补偿几千元，补偿数额与代课教师多年所付出的劳动量不成正比，使得原本收入就不多的代课教师处境更为不利。此外，由于被清退的多数代课教师学历、教师资格均不达标，因此，在失去生活保障后，也无法成功运用教师申诉制度、行政诉讼或民事诉讼等方式来进行权利救济，许多被清退的代课教师无奈之下只有放弃或通过来维护自身合法权益。

部分已取得教师资格、有较高教育教学水平的代课教师，或通过培训有可能转为正式教师的在岗代课教师，或由于面临“一刀切”的对待，缺少转为正式公办教师的正当途径；或由于缺乏公正公平、作化的“代转公”统一招考实施细则及相应的优惠激励政策，在纳入正式编制的过程中面临一系列阻力。

3.仍在岗的代课教师群体

在目前尚不具备条件全面清退代课教师或将代课教师纳入正式编制的地区，代课教师在短期内仍是维持学校正常教学所必需。而这部分代课教师，由于其“非合法”的身份，他们与正式在编教师在、保险、职称评定、劳动强度、等方面都存在巨大距，具体表现在：

，同工不同酬，经济权益难以得到保障。长期以来，代课教师虽与正式在编教师同样工作，付出同等甚至更多的努力，但却有天壤之别。据统计，在西部某些地区，代课教师的月工资水平不足正式在编教师的1/3,[5]每月只有两三百块钱。由于代课教师的“体制外”身份，近年来教师涨工资也一般没有代课教师的份。此外，由于大部分代课教师分布在西部偏远地区或农村地区，他们在承担日常教学的同时还需承担农耕工作，生存状况堪忧。

第二，在职业发展方面，代课教师缺乏职业培训、及职称评定的机会。正式在编教师可以依照《中华教师法》、《教学成果奖励条例》等法律法规进行奖励评优；亦可依照各省、直辖市制定的(五)在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的；教师职称评定标准进行职称评定，而代课教师却并不享有这两项权利。在职业培训方面，代课教师极少有机会定期参加培训。一方面是因为职业培训的机会多留给了骨干教师，另一方面高额的培训费也是代课教师无法负担的。一位甘肃的代课教师在接受访谈时提到，自己目前最需要的就是继续培训学习，以应对新课改带来的变化、提高教学水平，但一来没有机会，二来进修要花钱，自己承担不起。这些成为制约代课教师职业发展的重要因素，损害了代课教师作为教师的基本权利。

第三，由于代课教师的聘用属于教育行政部门或学校的行为，因此，不规范的用人行为难以避免。有些地区教育行政部门为减少财政开支，有编不补；个别学校在聘用代课教师时，并未与其签订聘用合同，也未对代课教师享有的各项权利进行规定，导致一旦发生侵权行为，代课教师无法有效。

总而言之，由于代课教师的“体制外”身份，上述三种代课教师群体均属于弱势群体，保护其合法权益也是当前解决代课教师问题的应有之义。 二、维护代课教师合法权益的政策建议

针对上述不同代课教师群体，应通过不同的政策、法律来保障其权益。由于目前我国地区经济与教育发展水平的不均衡性和农村教育发展的现实，解决代课教师问题、维护代课教师权益也应因地制宜：有条件、有经济实力解决代课教师问题的地区，在辞退不合格代课教师或将已经具备教师资格的代课教师纳入编制的过程中要注重对代课教师的补偿、权利救济及纳入编制过程的公平公正；代课教师在短时间内仍将存在的地区则需加强代课教师的管理，建立代课教师制度，从代课教师的聘任程序、劳动合同、入职标准、同工同酬方面规范学校的用人行为，切实维护代课教师的合法权益。

1.被清退代课教师合法权益保障

（1）制定作化的清退细则，规范清退行为。清退代课教师是一项大规模行动，涉及范围广泛、人数众多，且事关代课教师个人及其家庭的生存和发展，因此，清退行动必须有法可依。自2006年“清退令”出台后，由于没有相应地出台具体的代课教师清退办法，对相关清退、补偿事宜等做出规定，各地在清退代课教师过程中出现了不少侵害代课教师权益的，表现最为明显的便是被清退代课教师的经济补偿不足。代课教师是我国教育发展的特殊时期的特殊产物，对我国农村基础教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献，因此，必须承认代课教师的历史贡献，给予被清退的代课教师合理、公正的补偿。制定并出台《代课教师清退实施细则》，详细规定清退代课教师的基本条件、清退程序、补偿标准，使清退行动有据可依，维护代课教师应有的权益。

（2）完善代课教师权利救济途径。由于聘用代课教师属于学校的用人行为，其聘用通常由用人学校自行组织，不仅没有通过公开、正当的教师考试，而且多

且能够胜任教学的代课教师，应该给他们较为宽松的时间，提供接受培训的机会，不断提高其教育教学水平，最终达到正式教师的标准；对学历较高的老教师，若其能继续胜任教学岗位，则应同等对待，给予其转正机会，若无法再胜任一线教学，也可以通过考核转岗或给予其退休待遇；对于学历不达标的代课教师，若能够通过考核，应鼓励其进修，争取达到规定的学历标准，若无法通过考核，则应该给予合理补偿，予以辞退。

3.建立代课教师制度，加强代课教师管理

对于目前尚无能力消除代课教师的地区，为避免出现因取消代课教师而影响到正常教学的情况住房公积金和职业年金。既然是算年收入，住房公积金和职业年金也是自己的收入部分，你购房需求的时候，可以取出来用的，也可以退休时一次性取出。，应建立代课教师制度，加强代课教师规范化管理。

所谓代课教师制度，是指承认代课教师存在的合理性与合法性，通过一定的规章制度保障他们的合法权益，并对他们的教育活动进行约束和激励，建立起良性的代课教师运行机制。代课教师制度包括代课教师资格制度、任用制度、考核制度、培训制度、奖惩制度等。[8]建立代课教师制度，须由县级以上教育行政部门进行统筹管理，在调整布局、定岗核员的基础上，与当地编办沟通协调之后，确定当地基础教育所需的代课教师数量，然后由县级以上教育行政部门公开考核、、批准录用，并签订聘用合同，明确规定聘期、双方的权利义务、代课教师的待遇等。

2017代课教师新政策？

1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。

拓展资料

住房公积金是按工资总额的百分之十二上缴的，单位上缴相同数额，年轻教师一年两万左右吧！职业年金不到一万。

代课教师虽然没有任何“名分”，且没有完全享受教师的待遇，却在特定历史阶段发挥着积极作用，特别是在西部地区和偏远农村为维系义务教育承担着历史。据，西部地区代课教师约占教师总数的20%。宣布，在短时间内，将清退仍然存在的44.8万中小学代课教师。

在大中城市，他们从、保险，到职称评定、业务培训等各种评优活动，均无法与正式在编教师享受同等待遇，甚至连每年教师例行体检这种代课教师也没有资格享受，他们是实实在在的“铁人”。代课教师也集中在那些公办教师不愿意去的偏远地区，通常是那些“一个老师，一所学校的”。他们的工资不可以超过在编教师1/3，但获得的报酬却仅仅是在编教师的1/3不到。

参考资料：

符合补助条件的原中小学民办教师和代课教师，从事教育教学工作5至8年(含5年)的每人每月发放生活困难补助60元;从事教育教学工作8至12年(含8年)的每人每月发放生活困难补助90元;从事教育教学工作12年(含12年)以上的每人每月发放生活困难补助120元。今后可视经济发展和物价变动情况适当调整补助标准，各县市区可结合实际在不低于省定标准的基础上制定本准。

代课教师补助对象确定：

(一)本人申请。

(二)乡级初审。

(三)县级审核。

(四)市州核准。

2015年代课教师新政策

2、如果符合下列条件，应当签订无固定期限劳动合同，继续聘用:(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的;(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的；

3、根据劳动合同法第四十二条规定:劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同(即不能辞退)：

(一)从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的；

(三如果你们家亲戚，在某所公立学校当老师，并且他是有正式编制的。一旦学校有代课老师的消息，他就会时间知道，也能够及时通知你。)患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的；

(四)女职工在孕期、产期、哺乳期的；

(六)法律、行政法规规定的其他情形。

物价涨了，每个月只有60元，太少了

如何去学校应聘代课教师

1、代课教师与单位已形成关系，补偿待遇和标准，适用劳动合同法的规定。如果辞退应当每满一年给付一个月工资的经济补偿，六个月以上不满一年按一年计算补偿，不满六个月的按半个月计算。

1、关注学校招大致要求是，本科学历（有些地方和科目专科也行），有普通话合格证，（也可以进来以后再考）。聘信息

2017年没有代课教师出台的有新政策。只有各地地方政策，如下：“对具备教师资格、符合教师任职条件、未能考录的代课人员根据岗位需要进行考核，妥善安排转岗。寄宿制学校后勤服务岗位、扫盲岗位和其它岗位聘用人员时应优先考虑代课人员。

2、投递

3、参加学校笔试面试

4、录用

如何进公立学校当老师？

首先你要有相应的和普通话证以及相应的，其次你需要关注一些本地教师的公众号，那上面一到寒暑会发布信息。也可以去学校自己联系一下问问他们需不需要。按学校的要求准备，去面试即可。需要注意的是你如果之前没干过老师那你需要人去和学校牵桥搭线，现在好多学校都是要干过的有经验的。

怎么进公立学校当老师

(二)在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；

怎么进公立学校当老师，说实话，现在的就业压力非常大，而且现在对于教师公招的难度比较大，要求自己的专业是对的，才有机会走上教师的岗位。以下分析怎么进公立学校当老师

1.被清退的代课教师群体

怎么进公立学校当老师1

个渠道：学校发消息，招代课老师

很多学校，都是自己发消息，代课老师的。

有同学可能会想，这些消息都是在哪里发？怎么才能看到呢？

一般都是学校内部消息，有专门的老师负责转载。有的学校，有自己的平台，发布相关消息。有的学校，会在校园门口，贴上代课老师的信息。

有的学校，可能会自己联系参加过教师考试的老师们。我大学有一个同学就是参加教师考试，他进面试了，但是和名了0.5分。后来有学校给他打电话，让他去当代课老师，人家就去了。

第二个渠道：学校有熟人

如果同学们有想当代课老师的想法，联系一下你们的亲戚朋友，看看有没有相关的消息。

如果同学们打算留在自己大学所在的城市，师范专业的同学可以问一下自己的大学老师，有没有相关的人脉，能够帮你联系一份代课的工作？

我这里说一下，跟大学老师关系相处比较好的同学，通常在这一点，肯定占有优势。

至于怎么和大学老师相处，我说一下自己的做法。遇到节日的时候，要给老师发短信问候，表示自己对老师教育的感激之情。然后还可以给老师买一些小礼物，或者你去旅游的时候给老师买一些纪念品。这些方法都可以增进学生和老师之间的.感情。

方法教给大家了，至于你们怎么做，就是同学们自己的事情了！

怎么进公立学校当老师2

一、公办学校的老师都是编制的吗

公办学校老师编制是指公办学校作为事业单位为教师提供的事业编制，通常所说的“教师考编”就是指公办学校教师招录考试，若通过考试，就会被安排到一所公办学校任教，同时拥有事业编制，成为一名“事业人”。一般在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位。

非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

实际上，公办学校的老师不全是有编制的，由于分配给的编制数量一定，而有时候会出现编制教师产、请长等情况而导致教师数量不足，因此一般公办学校会不通过招考而聘用一些代课教师，这些教师就是没有编制的合同工。

二、编制教师和无编制教师的区别

3、有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。而无编制的教师通常工作没那么稳定。

4、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升。无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员，往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。

1、已经拿到了，如果要应聘老师是否还要考编制?

拿到，只不过是具备了从业资格，可以聘用为教师。按照机关事业单位“逢进必考”原则，还要经过考试录用。考试录用必须经过相关部门的组织考试，录用后即成为编制内的教师，即“在编人员”。录用后如果学校因超编而成为”编外人员“，实际上仍是我们俗称的”在编“人员，对其无影响，坐等空编再入编即可。

2、考的编制之后是不是只能在所考地有用?

考的编制只能在当地有用，一般以市为单位。因各地政策落实不一样，所以存在别。凡事业单位考试都由市以上统一组织考试，教师考试由省统一考试。所以，理论上一般在市一级之间可以调动，即可以由A市调动至B市。但是，一般跨县调动都很难，所以实际作中，跨市调动非常难。

3、应聘老师的流程是什么

先取得，然后考编制，应聘手续一般是按照当地的招考公考报名要求，参加笔试和面试后，体检并公示，然后到当地的人事部门报到，听从岗位分配，到学校报到。

4、考编制的大约时间是什么?每年可以考几次?大体都考些什么内容?

和教师考试属于不同的考试，一个是资格考试，即从业资格，一个是事业单位考试。考试从2015年起施行全国统考，考试时间按照要看出台的相关考试通告；

教师考试要看当地的具体情况。有些由省一级统一组织考试，有些由市一级组织考试，具体考试时间请留意当地人事考试网。资格考试和考试内容可以留意当地的招考公告里的考试大纲。

怎么进公立学校当老师3

乡镇学校教师考编和收入情况

1、乡镇学校考编名额比较多的。

现在农村学校缺编比较，老教师到了退休高峰期，农村学校平时也聘用一些代课教师，现在教育规范化管理，强调公办学校不存代课老师了，也不允许代课教师长期代替编制。所以，农村学校每年都会一些新教师。以我们周边县市为例，都是几十到百来人的名额。

2、乡镇学校考编比较容易。

现在各县市招考信息和要求已经发布网上，五月开考。

网上报名，先文化考试，再面试，按综合成绩入取。你可以选择某校某学科教师编制去考，最近几年报名的名额都不满，只有你一个人报名是不合乎要求的，一般是3:1比例，即3人中入取1人，如果你这门学科报名人数不够，需请一位同学帮忙报考啊！当然有的好学校和科目竞争也比较大，所以，为了有把握应该避开锋芒去找报名少的学校和科目。

3、新入职教师收入。

打卡工资。年轻教师工资不高，才加入教师队伍，工资不到三千元。

绩效工资。教师有百分之三十绩效工资，百分之七十已经加在工资上了，这部分是根据你在学校的工作量和成绩来计算的，我们这边年轻教师代课多，又做班主任，基本上一年都超过一万元。

节日和工会。法定节日和年关补贴学校是可以发放的，不是很多，大致有两三千元左右。

年终绩效奖励。关于这一项奖励，有些地方有，有些地方没有，有的地方只有有，所以教育督导组已经在26个省市展开工资巡查，像江西等地方开始落实。

其中我们县就有这一项，是根据本人月工资核定的，年轻教师一年二万多吧！年龄大的高级教师基本都在四万左右。

而且，你工作的时间越长，薪级工资每年都会增长，增加百来元，职称会越来越高，以后工资就会提高，退休时候养老金也是比较高的，像我们去年几位退休教师，养老金在六千左右。

所以，你不想外出拼搏，想在家乡可以照顾父母，做一个事业编制的教师，也是一个光荣的职业，将度过平凡而的一生。

为什么有编制的公立学校，要雇佣非编制的代课教师？

代课教师是指在公立学校中没有事业编制的临时教师。1984年底以前他们被称为民办教师，在此前从教的临时教师基本被转正或清退。1985年开始，为提高基础教育的师资质量，在全国一刀切不允许再出现民办教师。但不少偏远山区因财政困难而招不到公办老师或公办老师不愿去，这些空缺仍需临时教师来填补，他们转而被称为“代课教师”。

因为教师资源紧缺，需要更多的教师，并且有编制的代课教师工作高，非编制的代课教师工资低，也同样可以进行授课。

因为有些有编的老师不愿上课，情愿拿小部分钱出来让别人上课，自已去干其他的。或者学校众多，这些都不愿意上课。

可能学校编制的名额有限吧，而且雇佣非编制的代课老师可能还可以给学校节约一些费用，还能减轻学校教学压力。

因为有一半人不代课。编制满说明不缺老师，外聘说明学校管理极，不代课的风气。

工资低呀，省钱还负责。年龄稍大的在编老师出人不出力，年轻人出力还没钱。

应给这些代课老师按年份转成有编制老师

教师不够，要是够代课老师与正式教师区别极大。正式教师的工资由财政发放，有保障，工资也高很多；代课教师工资由地方或学校发放，很低，没有保障。两者在其他许多待遇方面均有着天攘之别。的话那个学校愿意再雇

临聘教师和代课教师,正式教师的区别

2、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际作中仍然与在编老师存在很大异。

1.代课老师也是民办教师。

信息可以关注公众号：厚几人才中心

2.临聘教师是指没有正式编制的教师。

3.正式教师是有正式编制的，就是必须要考过正式教师编制的。

代课老师和临聘教师都不代课教师是正式教师，代课教师一般存远山区，待遇比临聘教师。

代课老师和临聘老师一样都是可以随时不让干的，认识一般都是民办学校给老师处置人事档案的，就是把老师的档案放在当地人才市场，而公办学校属于事业单位，有保管档案的权限，不需要给老师做人事。明白？做人事的肯定是民办学校的老师，而代课临聘教师有可能是公办的，时间久了跟熟了送送money走走关系或许能给转正，然后考事业编制。然后就是真正的所谓的光荣的教师了！！！

编制教师，合同制教师，代课教师等有什么区别

有的学校，由于教师休产或其他原因，出现临时性教师短缺，又无法通过教师的方式统一调配，就只好雇佣代课教师。需要注意的是，非在编教师和合同制教师都是通过组织的师考试录用的，与签订聘用合同，工资由财政支付。

区别如下：

非在编教师

一些学校虽然编制够了，但还是缺少教师，于是会公开一批教师，虽然不能及时给这些教师入编，不过地方门承诺等到有空编之后，会给这些教师办理入编手续。这些教师在教学期间的教龄，转正入编后会算入教龄，正常评定职称。这些教师的工资，和在编教师不多，甚至由于五险一金扣的少，实发工资比在编教师还要多点。但是至于什么时候有编制就不好说了，所以非在编教师的心总是悬着。

三、公立 第三个渠道：通过大学老师介绍学校教师编制常见问题解答合同制教师

这类教师没有编制，而且永远不会入编。教师的工资，参照在编教师发放，也不影响职称评定，但五险一金是按企业险缴纳，而不是事业单位保险，目前来看，这一点主要是退休后养老金的领取额度相较大。除此之外，合同制教师的稳定性也还可以，如果不出现重大教学，基本不存在被解聘的风险。

而代课教师是由学校自己组织的，工资由学校自己发放。一般情况下，代课教师的工资要远低于非在编教师和合同制教师，而且代课教师一般不缴纳五险一金，在原有教师回来之后，还会面临被解雇的危险，很不稳定。