智能制造是做什么的_智能制造技术是干什么的

什么是智能制造，它如何改变制造业？

什么是智能制造，它如何改变制造业？每天，他从村西走到村东上小学，路上常有村民把废弃的铝放在炉子里融化，坚硬的固体慢慢变成泛红的银亮色液体，村民把液体倒入模具，再做成勺子和锅。大人做大的，王印回家自己做小的，他找来一把没用的老锡壶，比铝制品更软，做几厘米长的小勺子。今年2月，沈阳发布《沈阳市全面振兴新突破三年行动方案（2023-2025年）》，该方案明确2023-2025年，沈阳将锚定加快建设中心城市，并重申“三个一”目标。

智能制造是做什么的_智能制造技术是干什么的

智能制造是做什么的_智能制造技术是干什么的

智能制造是做什么的_智能制造技术是干什么的

智能制造专业是干什么的

智能制造技术专业是顺应建设需求、发展趋势及新工科建设而设立的专业，主要培养精通制造制造及机器人基础理论和专业知识，具有创新精神和实践能力的高素质、化、复合型高层次应用型人才。

智能制造技术专业以机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、材料科学与工程和认知科学等学科中涉及的智能制造、机器人科学技术问题为研究对象，综合应用自然科学、工程技术、科学等相关学科的理论、方法和技术，研究智能制造系统及机器人系统设计、智能感知、机器人机构设计、优化控制与系统设计、机器人智能导航、人机交互模式等学术问题。

作为智能制造及机器人领域前沿的学科专业，智能制造技术专业的毕业生具有厚基础、宽口径、重实践、富创新的特点，具有团队组织协调与综合运用所学知识的能力，具有融合掌握多学科基础理论的专业优势，就业和深造前景十分广阔。

智能制造工程专业是干什么的

智能制造工程主要是在智能制造行业从事智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划等等工作。

智能制造工程专业培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的感、良好的科学人文素养及工程实践能力，掌握机械、自动化、智能化等智能制造相关学科基础知识及应用能力，能够从事智能产品设计制造，智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等方面工作的高素质应用型工程技术人才。

智能制造工程专业主要课程

机械工程基础、控制工程基础、电工与电子技术、工业物联网导论、RFID技术与应用、人工智能技术及应用、计算机智能控制系统、嵌入式系统与应用、工业机器人技术与应用、数控机床与编程、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、智能装备故障诊断与维修、智能仪器技术、数字化制造技术、智能生产管理（MES/ERP）、智能工厂集成技术、智能生产系统与CPS建模。

智能制造工程专业就业方向

在智能制造工程、机电及自动化工程领域从事智能产品设计及制造，数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修，智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。

智能制造工程是做什么的

智能制造工程专业主要研究：智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等。

培养目标：

培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。例如：安装、调试、维护和维修工业机器人。

课程设置：

机械工程基础、控制工程基础、电工与电子技术、计算机网络与工业物联网、RFID技术与应用、人工智能技术及应用、计算机智能控制系统、嵌入式系统与应用、工业机器人技术与应用、数控机床与编程、电气控制与PLC应用、传感器与检测技术、智能装备故障诊断与维修。

就业方向：

智能制造工程专业的毕业生在制造业中具有广泛的就业机会。可以在制造企业担任生产工程师、生产员、质量工程师等职位，负责制造过程的优化、生产线的自动化和数字化转型及质量管理等工作。

智能制造工程专业的门类、开设院校、学历层次：

1、门类

智能制造工程专业属于工学门类下设专业。新高考省份选科要求，报考智能制造工程专业大部分学校选考科目要求为物理必选；在传统高考地区，根据高校招生要求，智能制造工程专业在江西、内蒙古、青海等省份为文理兼招，在、山西、广西等省份只招收理科考生。

2、开设院校

开设智能制造工程专业的院校有武汉大学、哈尔滨工业大学、同济大学、航空航天大学、理工大学、天津大学、山东大学、华南理工大学、吉林大学、大连理工大学、湖学、南京理工大学、重庆大学、东北大学、苏州大学等。

3、学历层次

智能制造工程专业层次是本科，门类是工学，专业类是机械类，码为080213T，学制是四年，毕业后授予工学学士学位。

智能制造工程是干啥的

智能制造是基于人工智能的研究的一个专业。

培养具有机械工程、电气控制工程、计算机和信息化管理技术等学科知识交叉融合型工程技术人才。学生接受从理论到实际应用的智能制造工程师基本训练，培养智能产品设计制造，智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等方面的复合型、应用型工程技术人才。

智能制造

源于人工智能的研究，一般认为智能是知识和智力的总和，前者是智能的基础，后者是指获取和运用知识求解的能力。智能制造应当包含智能制造技术和智能制造系统，智能制造系统不仅能够在实践中不断地充实知识库，而且还具有自学习功能，还有搜集与理解环境信息和自身的信息，并进行分析判断和规划自身行为的能力。