女声唱归来的星光，用什么调E调？

女声唱归来的星光用什么调

E调。女声唱归来的星光用E调。

女声唱归来的星光，用什么调E调？

女声唱归来的星光，用什么调E调？

E就是mi ，E调就是把mi当do。 E调就是1弦空弦是高音的5。女生唱的《归来的星光》用的是E调，还是有一定的难度的。

《归来的星光》 是霍勇演唱的歌曲，时长04分02秒，由石靖作词，朱良镇作曲，是一首特别好听的曲子，值得单曲循环的一首曲子。

歌词

别说我是归根的落叶

那样我会心里难过

祖国我是归来的星光

悄悄的走进你的夜色

啊 祖国 我归来了

祖国啊祖国 我归来了

我是那归来的星光

悄悄地走进你的夜色

啊 如果是你的夜空

又多了一颗小星

那就是默默的我

那就是默默的我

啊 如果是你的夜空

又多了一点光明

那就是我的生命之火

那就是我的生命之火

别说我是归林的倦鸟

那样我会心里难过

祖国我是归来的星光

悄悄的亮在你的夜色

啊 祖国 我归来了

祖国啊祖国 我归来了

我愿挽起满天的星斗

把黎明的阳光

献给我那亲爱的祖国

怎样分辨曲谱中是什么调

确定调性有两步骤，一是看谱号，通过乐谱上的升降记号确定调性的可能性。然后根据结束的辨别大小调。譬如，谱号是三个升号，则可能是A大调或者升F小调。若落音为升F-A-升C，那应该确定为升f小调。

[《那就是我》音乐分析] 歌曲那就是我原唱

《那就是我》大概创作于80年代中后期，它的曲作者谷建芬曾说道：“当我做了母亲的时候，我才理解了我的母亲。当我懂得了要以十倍、百倍的爱回报母亲的时候，她却已经离去。这无法弥补的遗憾成就了我这一生不了的情怀。”由此可见，本歌在一定程度上，也是作曲家对于母亲、对于故乡的深切怀念之作。

《那就是我》的曲式上，并非像一般歌曲那样，采用分节歌或者是通谱歌的形式来创作，而是采用了歌曲创作中较为少见的单三部曲式，让情感有一次再现，前后呼应。曲式图示如下：

引子+A+B+A

小节数：1~56~19 20~3637~50

引子一共5小节，这里别出心裁的是：在歌曲的引子里融合了两种调式（自然与和声小调）。引子1到4小节为自然小调，但是从第5小节出现了和声小调的标志音级――#Ⅶ音，此手法很大程度上削弱了歌曲当中的“民族味道”。而且在第5小节中还离调到了属调（d小调），通过“D2/D―D”的和声连接，后在属上终止了引子，这也看出作者创作中不拘一格的手法。故此，笔者认为歌曲的调性调式为g自然/和声小调，而不是平常所说的“羽调式”。

从第6小节开始，钢琴声部上也完成了“D―t”的进行，进入了歌曲的A段：

歌词“我思恋”是由一个简单的上行5度构成，以表达回忆故乡时的激动心情。值得注意的是，歌词“故乡的小河”本来到第5小节业已结束，但作者却加入了一个类似西方歌剧中歌词结束后的“补句”，也像戏曲里“拖腔”般的加花，笔者称之为“加花润腔”，大大丰富了音乐的歌唱性，可算为本歌曲的“妙笔”之一。

笔者发现某些同行在演唱此句时，往b往往会处理成在第5小节第3拍时断句，呼吸一下再陈述完补句。笔者认为这是违背了音乐的客观性和作者的用意的。在歌词上看，第6小节第2拍时才为半句歌词的结束；在音乐上看，此句加花仅仅是前面旋律未陈述完的“附属品”，并未成句。所以，笔者认为在演唱时这里可以在气息上稍作停顿，却不能换气，把它处理为一个断句。

第2句歌词“还有河边吱吱唱歌的水磨”，编配者在这里先是用了“D―t”的进行来巩固歌曲的调性，然后就连续运用一系列的离调（如谱例2所示），以此来营造想象中的故乡，甚至用到不常用的属小调Ⅲ级来刻画情感的扩张。另外在谱例2的6小节音乐里，节拍却变换了4次，包含了“3/4、4/4、5/4”3种不同的拍子。如此多变的节拍，可以想象作者在这里所要表达的，乃是思念故乡景色时复杂的心情。仅是短短的6小节音乐，当中却蕴涵了那么丰富的情感表达。

后还需要特别提出的是，开始的歌词“我思恋”乃由一个上行5度构成，这也是整首歌曲的核心动机所在。如引子的开始，除却中间的经过音与主的3音后，也是一个上行5度结构：

作者在这里煞费苦心地采用一个5度动机来支配整个歌曲，其用意很简单――为了获得歌曲情感的统一性。本歌曲并非表现戏剧性的感情冲突，而是以较为单一的感情来叙述对故乡的怀念和此当中的情感变化。

接下来的音乐是对前面的延续和发展，歌词上道出了“妈妈”并向她诉说，进一步拉近了听者的心灵共鸣。然后是连续三句“那就是我”，既点明曲意，亦用排比的方式加深听者的印象。旋律上，这三句歌词采用了总体下行模进的手法，在g音上结束音乐，意示着思念故乡的“我”求之而不得，惟有继续在心里默默思念的逐渐低落的心情，然后开始了音乐的反复，唱出第二段歌词。在这里，为了突出游子思乡的主题，词作家精心选取了四个意象：“我”思恋故乡的“炊烟、渔火、小河、明月”。这四个意象，在古典诗词中曾经反复出现，是能引起游子思乡情结的几个典型意象。词作家围绕思乡主题，选择这四个景物，使歌曲的意境逐步轮廓化，亦使歌词的大概结构明晰化。在音乐上，编配者一直采用波浪式的琶音作为钢琴声部的伴奏形式，仿佛是心头间掀起的涟漪，配合着歌词和旋律，形象地烘托出游子思乡时的心情。

歌曲进入B段时，是以一个刮奏（gliss）的手法作推动作用，这亦是现代歌曲伴奏中导向的常用手法。在B段歌词“我思恋”处，把此前的（歌曲的开始）向上5度改为8度，增加了情感爆发性。在歌词“故乡”处出现了全曲的个冠音“a2”，形成了歌曲的个。钢琴声部的织体，在这里也由此前的琶音变为柱式为主。这些，都是为烘托歌曲情感的爆发而作的：

歌曲的第30小节，歌词连续的三句“那就是我”，音乐上是用了连续三个上行模进音型体现了歌唱者越来越激动、越来越迫切的感情。在第33小节的“a2”音，达到了全歌的潮（也是第3次冠音出现），然后旋律宛然而下，落在调式主音上，进入再现段：

再现的A段，在旋律上，钢琴声部织体上，都与呈示的A段完全一样，所不同的只是歌词的改变，后把“那就是我”的落音提高8度的主音上，有袅袅不绝之感。

后补充的是，《那就是我》一歌，属于歌曲创作中的“吟诵体”抒情歌曲，采用这种方式创作，能使歌曲在演唱中更加接近于日常的语言惯性，增加演唱者的亲切感。

谷建芬的众多作品，无一不是广为流传的名作，在歌坛产生了深刻而久远的影响，这对于一个以通俗歌曲创作为主的作曲家，在国内是的现象。她在各个不同时期的作品，都能够准确展现那个时代的精神风貌。她的歌曲创作一直影响和推动着我国当代歌曲创作的繁荣与发展。

（作者单位：湖南师范大学音乐学院）

编辑：杨建

唱A调的《那就是我》

青歌赛评委蒋大为说过 我国的男高音一般在A或者降B就行了 能解决好就不错了 不要追求HIGH C这样的高音 高中生了一般过了变声期了然后就据嗓音条件说嗓音条件点的话唱歌到G就行了 考试当然是一首完整的或许难度不高的歌曲而不要看你唱一首不完美的高难度的歌曲 考试的话给你点建议自信是尤其重要的 另外不要摧残评委老师的耳朵高难度曲子确实能占优势 但是演绎不好适得其反 老师主要是考察学生的可塑性 并不是所有学生都是很强的 所以你考试时候要让老师认为你是块未开发的璞玉而不是已经开发不了的金山

怎样判断自己的声音是什么调、?

首先,要了解自己的音域,例如,你唱的音有几高,音有几低.然后通过升调,或降调,去适应自己的声音(大多情况下是降调),这样唱歌就不用那么吃力,和经常出现走音了!