网络教研先进个人案例(网络教研总结)

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1、下面是我为大家整理的教研先进个人申报材料，欢迎大家阅读。

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3、教研先进个人申报材料【一】作为青年教师，我一贯忠诚的教育事业，坚持的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，事事处处起模范带头作用。

4、一、好学习——以新课标为指导，强化自身建设。

5、古语云：林木茂盛，必先顾其根。

6、教师要出色的完成传道、授业、解惑的任务，有扎实的基本功，并持久的进行教育教研工作是必不可少的。

7、从我走上工作岗位的天开始，我就没有停止过学习。

8、今年暑期间，我先后参加了郑州市职业教研室组织的，在广州职业技术师范学院进行的新教法的培训，后又自费参加的了郑州教育学院进行的教师技能培训。

9、11月份，参加了在黄河饭店举行的郑州市中等职业教育教学改革专家辅导报告会。

10、12月份，参加了郑州市教育郑州市经济贸易学校举行的郑州市中等职业学校语文教师公开观摩课。

11、通过学习与交流，受益匪浅。

12、新的教学方法与理念是好的开始，如何落实，做到整体把握，有的放矢，才是硬道理。

13、为此，我认真学习了新课标，明确了语文课的新理念、新框架、新目标、明确了教材的阶段目标与意图，将学到的精髓与同组教师交流，领悟名师课堂教法，提高自身素质。

14、二、重实干——常规教学持之以恒，扎实教学常规管理我始终坚持以教学为中心，规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，树立严谨、扎实、高效、科学的良好教风，培养学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。

15、管理上，努力体现以人为本的思想，针对中职学生基础不同，素质不同，适时调整教学思路与方法，形成了具有自己各色的教学风格，得到学校、学生的一致好评。

16、三、善合作——教学活动互助协作，专业发展如火如荼四、凸学生——以学生反馈为依托，创新改进教学模式教学就如一座工厂，将材料(学生)加工成为产品(人才)，教师就是这个工厂中的，教师水平的优劣直接决定着产品的优劣，但这又是一座特殊的工厂，因为我们的材料是有意识、有感情、有思想的。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。