为什么不宣传李兰娟了_为什么现在不宣传李兰娟了

历史书为什么不介绍顾毓琇这个人

因为没有名气，所以要宣扬。

历史书没有介绍顾毓琇这个人的原因有：研究领域、编写篇幅、侧重群体。

为什么不宣传李兰娟了_为什么现在不宣传李兰娟了

为什么不宣传李兰娟了_为什么现在不宣传李兰娟了

1、研究领域：顾毓琇的研究领域和教育成就主要集中在科技、音乐、戏剧等另一方面，没有名气的人可能希望通过宣扬自己的慈善行为来提高自己的知名度和形象，或者通过这种方式获得更多的支持和关注。此外，宣扬慈善行为也可以为他们树立良好的公众形象，增强信任和认可。方面，相较于其他历史人物在、军事、经济等领域的影响力和贡献，他在历史书中的地位可能相对较低。

2、编写篇幅：历史书的编写往往需要考虑到篇幅、内容和重点等因素。由于顾毓琇的专业领域和教育成就主要集中在文艺和艺术领域，可能不是历史书的主要关注点。

3、侧重群体：历史书的编写往往需要侧重于某个时期、某个领域或某个群体的重要人物。顾毓琇虽然在不同领域都有杰出的成就，但在某个特定领域或时期的影响力可能相对较弱，因此未能被历史书详细介绍。

人物评价：

1、顾毓琇是位才情的诗人、戏剧家和音乐家。他在文学、艺术领域有着广泛的研究和探索，创作了许多的作品。他的多才多艺和博学多识，使他在文化界也享有很高的声誉。

2、顾毓琇在学术上有着卓越的成就，他曾任清华大学工学院，大学、大学、次长等职，对我国教育事业做出了重要贡献。

3、作为科学家，顾毓琇是电机领域的专家，他在美国麻省理工学院取得了博士学位，是该校位获得科学博士学位的人。他曾在宾夕法尼亚大学担任终身和荣誉退休，为学术界做出了突出贡献。

4、顾毓琇在一生中，不断追求进步，积极投身教育、科研和事业，为培养了一大批人才，推动了我国科技、文艺、教育等领域的发展。他的一生充满了挑战与奋斗，成就斐然，令人敬佩。

以上内容参考：

为什么赵青衫写的《我的妹妹是偶像》这本书不是很有名？明明写的非常好啊，人物描写细腻，剧情也吸引人。

文章几乎囊括了房玫同志的方方面面，可是越是面面俱到的文章，越是面面不到，容易让受众提炼不出重点。在注意力成为稀缺资源的今天，一篇缺乏中心的文章是不会让人印象深刻的。另外，文中夹杂着过多的议论，让人感觉这更像是一篇媒体政论而不是人物通讯。以上几点问题的出现，都与记者心态浮躁，采访不细致、不深入，盲目相信二手资料，随意将各家媒体原有的拼拼凑凑有关。穆青等人写作《县委的榜样――焦裕禄》时，曾经五易其稿，并在采写体会中写到：

我之前也以为这个名字太随意了，才知道，这里的偶像不是爱豆，而是god，暗喻妹妹是超脱世界之外的存在，作者心思细腻可见一斑，可惜没几个人体谅其中深意，看了一些评论全是骂声，只能说现在的读者真的是被快餐文学惯坏了

因为主角有病啊，见惯娱乐圈潜规则事业小有所成的中年人穿到一个少年身上前期还有点成年人的意思，后来居然变成日系的食草男……优柔寡断还纯情了……之前可没少暗示前世他玩的挺开的。尤其是后来又是的，作为公众人物，应该以身作则，应该为明星做出一个好的榜样，他们应该时刻严格要求自己的行为。矫情又文青……虽然女性角色写的都不错，但是主角太拉胯可

因为人们已经习惯了快餐，反而不习惯正餐了

陈玉婷是什么电视剧里的人物

倒计时文案：倒计时文案也分了两组，一组按天来倒计时，一组是按小时来写的倒计时文案，具体内容如下：

陈玉婷是电视剧《信仰》里的人物。

作为公众人物本来就应该以身作则，尤其是在公开场合，都要谨言慎行。

《信仰》是由花箐执导，秦俊杰、阚清子领衔主演，郭涛、李乃文、种丹妮、甘婷婷、马雅舒、张静静等主演的谍战剧。该剧于2022年11月28日在东方卫视首播，并在咪咕视频同步播出。

该剧讲述了军统局负责审查宣传品的赵云飞，在每天审读大量的宣传品工作中，他被真理以及隐蔽战线战士的坚毅品格所感召，因而树立了主义信仰。他冒险投奔延安，被相关部门发展为秘密情报员，又被派回到敌人部队埋伏，发展秘密电台，直接与延安通联。

战役前，组织上又派他打入司令部机要处，及时获取敌人的绝密军事情报。，他凭借熟知老军统人员的有利条件，到重庆配合战友清除敌人潜伏下来的卧底。这位信仰坚定的秘密情报员具有奇特的传奇经历，与其他许多无名英雄一起，创造了的业绩。

剧集评价：

《信仰》通过热血群像，细致地刻画了青年们在战火纷飞的年代里守卫家国大义，在风云变幻中筑起信仰的坚实围墙。他们不仅性格鲜明、形态各异，主演们对于人物性格的把握也非常精准，所有人的悲欢离合。

例如修复了几十部那个年代使用过的咖啡机、电台作为陈设，所有审讯工具全部根据资料复原，剧中的都按时间线一一展现。极度追求真实化的创作理念，是制作团队交给观众的诚意答卷。

《扶摇》这部电视剧，有哪些亮眼的海报文案？

，文化和环境因素也可能影响慈善行为和宣扬方式。在某些文化和环境中，慈善行为被视为一种私人行为，而在其他文化和环境中，宣扬慈善行为被视为一种公共义务。

最近，由杨幂主演的电视剧《扶摇》正在火热播放，可谓是圈粉无数，有小伙伴说她一家人都在看这部电视剧。然而作为文案的我们，更多的关注点应该是在这部电视剧的宣传文案上。为什么会这么火呢？我去翻了翻他们家的文案，还真不耐。今天就和大家分享一下这部电视剧上映前的倒计时文案和人物宣传海报文案。

这是一段典型的场景描写，形象生动的画面背后是记者想传达的下一句话：

开播倒计时一小时：一人阻挡，一人为敌，万人阻挡，万人为敌。

开播倒计时二小时：船帆听风遣，心定志自坚。

开播倒计时三小时：我心赤城，可鉴日月。

人物宣传海报文案：这一组人物宣传海报文案也有蛮多的，这里选取了5个和大家一个分享一下，具体内容如下：

退无可退的地方，拔剑吧！

哪有什么天选之子，不过咬咬牙而已。

能的，都不能称作困难。

我，我必逆天。

我决定的，只有实现没有改变。

以上就是和大家分享的倒计时海报文案和5个任务宣传海报文案。

倒计时海报文案，海报设计上采用了水墨画的像是呈现，和文字文案呈现出的江湖气息很搭。也是符合整部剧的一个主题调性。看完后不免会对这个电视剧产生期待。

人物宣传海报文案，选取剧情中的人物场景作为背景，文字文案简单一句，即可说出这个人物在本剧中的一个性格特点。或许你还没看电视剧，已被人物性格所吸引。

总的来说，热播的电视剧，一定离不开它的宣传文案。看完这一组江湖气息的海报文案，如果是你，你会怎么来写呢？

叶小鱼，《新媒体文案创作与传播》作者，微信公众号：叶小鱼跑跑跑（talkto520）

《创造101》决赛的人物宣传海报文案，都说了什么？

用5天的时间，看完了一整季的创造101，看完了101女孩们走过的一百多天时光。看到过程中她们的喜怒哀乐，看着她们哭笑打闹，其实是一件感觉很奇妙的事情。

一、《创造101》决赛的人物宣传海报文从中可以看出当时媒体对典型人物通讯的写作要求是不注重客观事实，而强调作者的情感抒发。这种写法在受众媒介消费初期是有用的，但已显然不适合当代典型人物通讯的写作。案，都说了什么？

在节目中，很用心的为每位选手都做了一句话文案海报，概括每一位成员的鲜明个性。

二、体验不一样的轮回

三、看这个节目的初衷和观看过程中的想法

1、初衷之前大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……知道有这个节目，但是没有看。

之后通过各种渠道耳濡目染的接触，感觉李子璇好像实力很强，也很可爱，但没有胜出；杨超越实力不行，一直在打酱油却最终胜出。因为这个反，让我想知道这里面的原因，所以看了创造101。

2、观看过程中想法

每一个女孩都有她们自己的闪光点，不管从技能方面还是从态度方面，每一个都是的个体。她们的每一天都暴露在镜头之中，不管是台前还是幕后，每一集里面，观众能从她们的日常生活中。

3、重要的不仅是结果还有过程

观察到她们的一点一滴，哪怕是一个眼神，一个微表情。这个时候她们呈现在观众眼前的，不仅仅是只有结果，而且还有过程。

希望我的对你有所帮助，欢迎关注信懿V，了解更多有趣有料的育儿干货。

有媒体拍到未成年演员边程抽烟，作为公众人物应该以身作则吗？

2010年9月1日下午两点半，伴随着新学期阵急促的上课，一位身着青布绵绸大褂的老人端步走入教室，她的脸上挂着温和的微笑……

作为公众人物还是应该以身作则的，因为他的关注点特别多，大众会在他身上学到很多东西，所以他如果有一些不好的释放，也会影响到一些人的观点和行为。

还记得当时上大学的时候，用7天的时间看完了整套明朝那些事儿，用一周的时间看完了整个明朝四百年的历史，感觉自己在明朝的世界中不断轮回，扮演各种不同的角色，体会各种不同的人生，直至明朝陨落，所有一切进入下一个轮回。

我觉得作为公众人物应该以身作则，因为公众人物的行为会对产生比较大的影响，所以公众人物必须保持好自己的公众形象

当然应该。因为作为公众人物的话，面对的是观众和镜头，所以应该以身作则给人们树立一个良好的榜样作用。

应该，而且是必须要以身作则，公共人物带给普通人的影响是非常大的，必须带个好头。

边程作为公众人物应该时刻注意自己的形象。有很多的未成年人喜欢边程，试想他们看到自己的偶像抽烟，可能就会模仿，这就会造成不好的影响，所以公众人物时刻都要注意自己言行

作为公众人物，应该以身作则，未成年演员抽烟只会给人们带来不好的负面影响。

为什么人物搞慈善，帮助孩子，从来不去到处宣扬。没有名气的人搞慈善为什么到处宣扬？

人物和没有名气的人搞慈善的行为和宣扬方式的不同，可能涉及到多种因素。

首先，人物往往拥有足够的财富和资源，他们可以通过匿名的方式资助孩子，因为他们已经有了足够的名气和财富，不需要通过慈善活动来提高自己的知名度或形象。他们可能更注重实际行动，而不是宣传。

其次，个人的价值观和信仰也可能影响慈善行为和宣“房妈妈，从您那里我不仅学到丰富的知识，更有做人的道理，做您的学生是我的幸运。”扬方式。一些人可能认为，宣扬他们的慈善行为可以帮助更多的人，因为这可以吸引更多的关注和资金，而其他人可能认为，慈善行为应该是低调的，不应该过分宣扬。

总之，每个人搞开播倒计时五小时：鞍马向前，不负苍生不负己。慈善的方式和宣扬方式可能不同，这取决于他们的个人情况、价值观、信仰和文化环境等因素。无论是以什么方式搞慈善，都应该得到尊重和支持。

白敬亭在《目标人物》中的造型真的太帅了，为何现在处于不温不火的状态？

开播倒计时四小时：我心岿然无所谓，风雨为披雷做笠。

白敬亭，内地新生代艺人，毕业于首都师范大学音乐学院。2014年，还在上学的白敬亭因为出演网剧《匆匆那年》中的乔燃，而正式进入娱乐圈。2015年的时候，凭借着电视剧《旋风少女》中初原师兄一角而被观众所熟知。

2017年，白敬亭以常驻嘉宾的身份参加了综艺节目《明星大侦探第二季》的录制，在录制的过程中也因为自身的优点获得了很多粉丝。2018年，《财经周刊》与秒针系统联合发布的“2018商业价值明星榜”，白敬亭排名第57位。2020年，参演的时代报告剧《我们的新时代》广受好评。

白敬亭自从出道以来虽然参加了很多电视剧和综艺节目的录制，但是在娱乐圈却一直不温不火。

现在提起白敬亭，相信大多数人个想到的都是综艺《明星大侦探》里的小白白rap或者其他由他扮演的玩家角色。可百度上显示他是个演员啊！

从2014年出道至今，白敬亭的作品并不多，基本上一年一部戏，细数这些角色，大部分都是情节简单的言情剧，甚至角色人设都大有相似之处！不是调皮捣蛋就是高冷深情。93年出生的白敬亭马上都要奔三了。角色还是千篇一律的白衣少年。

白敬亭离大火始终了一把劲，除了没有大爆的影视作品外，估计也跟他的佛系有关。毕竟行走在娱乐圈不搞出点事儿，是很容易被大众遗忘的。这么多年不炒绯闻、不撕逼、不作妖、少上热搜......甚至连粉丝也是安安静静，十分佛系。讲真，白敬亭真的是娱乐圈的一股清流。

其实关于白敬亭为什么火不起来这个问题，我觉得有以下三个原因。一是因为他本人比较低调，平时除了演戏，也没有什么绯闻。二是白敬亭为人比较老实，不喜欢借助外界的炒作来捧红自己，所以才导致他一直火不起来。

第三个原因，也是很重要的一个原因，在娱乐圈里面，大部分的明星都会选择签约一些经纪公司或者是签约到某个经纪人的名当然应该以身作则，这样才能够有一个正能量的形象，而且也可以为自己树立一个比较良好的人设。下，但是也有一些明星选择了自己开设工作室，并没有签约公司，也没有经纪人，独自打拼。

入圈以来白敬亭从来没有签约公司，也没有经纪人，在自己事业的规划以及对资源的争取上面基本上都是依靠自己在打拼，一直都是单打独斗，这样白敬亭在各方面的资源上比不过背靠大公司的明星。

不过，白敬亭现在这样，不是也挺好的吗？从素人到演员，相信在娱乐圈五年的摸爬滚打，小白已经有了许多进步。他不是个心急的人，知道自己想要什么也知道该干什么。希望白敬亭以后会有更好的发展。

因为他的电视剧角色也都是配角，或者不火的电视剧，没有太多人注意到他，而且他饰演的角色在剧中也基本上是那种温文儒雅的角色，没有太大的起伏，不能很好的引起观众的注意。

因为他缺少了一部大火的作品。白敬亭颜值虽然高，但是他的演技还没得到大家真正的认可，而且也没有特别火的作品让他出圈。

目前这样也不错，有自己的工作室可以有一定的选择权，拍自己在可选范围内想要拍的剧，可以规避大部分的烂剧。也不用和大多数艺人一样按照公司安排和什么人炒cp，过度消耗自己。

个人感觉白敬亭是一个十分理性，有着清晰自我认知的人，知道自己想要什么，走自己想要走的路。现在青春剧也有了，古装剧也有了，职场剧也有了，且表现都还不错。

希望他越来越好，也相信他会越来越好。

白敬亭在《目标人物》中的造型真的太帅了，为何现在处于不温不火的状态？

因为他的团队没有做过多的宣传，他本人也不希望成为流量明星，而是想当一个演员。

现在这种状态是的，实力配得上流量 慢慢提升只会越来越好。木秀于林必摧之，永远有期待 永远不失望

一步步走下来，白白有他自己的职业规划，不着急

浅析当代典型人物策划:典型人物策划

现在娱乐圈处于一个快时代的节奏，基本上有一点热议的事就能火起来过几天然后又在处于一个不瘟不火的状态。

摘 要：相比于西方，典型人物是颇具特色的形式，本文立足典型人物策划，从典型人物单篇和典型人物系列策划两个方面探讨当代典型人物的新形式。本文以2010年11月6日前主流媒体对房玫同志事迹的系列为例，对比新成立之初的典型人物，用历史的、扬弃的和批判的眼光分析问题。另外，文章还从策划和组织传播的角度，考察典型人物系列策划的问题。最终得出媒体同仁应从策划的视角，立足本位，打造媒体品牌，采取媒体联动式合力推动典型人物。

：典型人物；华尔街日报体；媒体联动式

中图分类号：G212 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2011）04-0040-04

典型人物是一种特有的形式，包括记录典型人物活动的消息、典型人物事迹的通讯以及宣传典型人物精神的评论。其中，以人物通讯为主体，辅助以消息和评论。典型人物由来已久，可以说是伴随着整个事业的发展而发展的。新成立后，为了配合思想地位的确立，全心全意建设，凝聚各方面力量拥护的，典型人物被摆在更加显著的位子。《县委的榜样――焦裕禄》、《的好医生李月华》、《生命的支柱――张海迪》等一批作品都是这一时期的典型代表。新成立以来，尤其是改革开放30年来，发生了翻天覆地的变化。化、经济全球化、文明多元化等一系列时代表征凸显。同时，媒体的权威性降低、受众不再轻易相信、对于有着鲜明性和导向性的典型人物更是持观望、怀疑态度。如何做好当代典型人物的课题应运而生。

笔者以为，如今典型人物已不再是单个媒体、单篇文章可以引起强烈反响的时代了，而是需要各个媒体有机整合的典型人物策划。这种策划是有、有明确指向的策划活动，包含单篇和整体策划两个方面。

为了避免泛泛而谈，本文主要以房玫同志先进事迹系列为例，从典型人物单篇和典型人物系列策划两方面来谈。

一、典型人物单篇策划

房玫，安徽师范大学政法学院，思想教育和学科教学、思想教育专业的硕士生导师。关于房玫老师用“四真”（“真懂、真信、真教、真爱”）思想课收到良好效果的文章于2010年下半年频频见诸报端，甚至多次登上《日报》《》的头版，在上引起强烈反响，具有本文讨论的标本意义。

消息性。相比于房玫同志的通讯，消息的数量是小巫见大巫。其中以《安徽日报》9月22日、10月11日和11月9日三篇消息《王明方：学习房玫先进事迹推进创先争优活动》《王明方亲切会见房玫老师》《蚌埠举行房玫教学经验报告会》为代表。从标题可以看出，这类消息稿件具有强烈的色彩，往往与讲话、活动相挂钩。这说明我推出典型人物具有鲜明指向。

评论导向性。以《日报》9月28日第六版配发评论《创新：无处不在》，《》9月16日头版配发评论《“四真”：搞好思政理论的基石》为例，评论高度评价了房玫同志的教学实践活动和对思政理论课的热情，表达了希望更多人学习房玫同志精神的，具有明确的导向性。这样的评论有利于受众准确把握记者观点，借助记者的思想梳理总结自己的想法，形成一定的认识并在日后生活中指导实践。记者应当充分利用评论表达观点的特性，将消息、通讯写得尽量客观，而将观点凝练清晰地表达在评论上，让受众选择性接受，这既符合的客观性原则，尊重受众的价值判断，又符合宣传的目的。

通讯故事性。人物通讯就是以通讯的形式具有价值的人物，反映其行为、事迹和生活，再现其精神境界、人生轨迹和生存状态，从而达到教育启迪，或监督批判、警示的目的的通讯。[1]与西方界相比，中的人物通讯显得十分突出。以表彰先进人物为主要内容的人物通讯以其比重大、兴盛时期长、作用显著和发展变化快而成为传播业中的突出现象。[1]通过将过去的人物通讯代表作与当下房玫同志事迹系列相对比，笔者发现，从过去树立高大全的人物楷模，到如今采用华尔街日报体讲故事，我国先进人物通讯有了显著进步，但当笔者深入本质、细细研究之后又发现，当代典型人物通讯写作仍有不足。

（一）进步

以他者视角代替定性分析。通讯的作者常常以某个具体人物的一句话、一个动作或一次经历开头，慢慢引出文章论述的主人公。例如，《》9月17日第2版刊发的文章《她为我们点亮人生的灯――大学生们心中的房玫老师》开头一段为：

有学生因为上了她的课，而把自己的QQ签名改为“我爱”；有学生给她发去短信说“今天我才发现，只有上你的课，我才不会看手机上的时间”；有学生因为喜爱她而喜爱上思政理论课，从而成了她的同行……

过去的人物通讯喜欢在文章的开头就进行定性分析，透露着作者强烈的主观情感。如1983年3月1日发表于《青年报》的《生命的支柱――张海迪之歌》，文章开头写到：

来到张海迪的家，我们急切地想见到这个被誉为保尔式的姑娘。尽管我们读过她许多感人的故事，但她毕竟是个三分之一肢体都失去知觉的人，这样的人怎样生活呢？我们不可想象。

完全出乎意料，她是那样活泼、开朗、谈笑风生、充满朝气……

从这些文字中，我们分明看到一个带有鲜明导向性的记者采用各种形容词感性地抒感，对通讯的主人公进行定性分析。

1.以场景白描代替议论抒情。在消息写作中，有一种导语写作方法叫“描述型导语”，即在消息的开头即出现画面、出现镜头、具有可视可感的效果。[1]这里所说的场景描写与其有异曲同工之妙。例如《江淮》杂志2010年第10期“时代先锋”栏目中《为学生点亮人生的灯――记安徽师范大学政法学院教师房玫》一文的开头如下：

字里行间还可以捕捉到白描手法的痕迹，写活了房老师给学生的印象。过去的人物通讯虽然也有场景描写，但更多地是用场景来引发议论，阐明观点，而不是仅仅为了讲述故事。例如1966年2月7日发表于《日报》的《县委的榜样――焦裕禄》一文中，开头第三个自然段如下：

展现在焦裕禄面前的兰考大地是一幅多么苦难的景象呵！横贯全境的两条黄河故道，是一眼看不到边的黄沙；片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌；白茫茫的盐碱地，枯草在寒风中抖动。

困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委的双肩。但是，焦裕禄是带着《选集》来的，是怀着改变兰考面貌的坚定决心来的。

2.以他人之口代替直抒胸臆。引语分为直接引语和间接引语，即便是具有鲜明倾向性的通讯写作，记者也不能跳出来发表议论，采用引语可以增加文章的可行性，同时使文风更加活泼。目前，间接引语因其多变的形式而在写作中频繁使用。例如《日报》2010年9月28日第六版刊发的《房玫：用理论课收获掌声与笑声》一文中多次采用引语。文章第二段、第三段是成段的两句间接引语：

“如果将来也能做一名教师，我一定要成为像房妈妈那样的好老师！”

还有一段采用直接引语：

“过去几乎要打瞌睡的课，现在自己也走上讲台了。”一位体育系的学生笑着告诉记者。

过去的人物通讯中记者直抒胸臆的现象相当普遍。翻阅过去的人物通讯，既感动于记者如文人般细腻的笔触，又感怀于当时鲜明的意见表达。例如，1997年3月2日发的人物通讯《在大海中永生――同志骨灰撒放记》一文中，记者的观点表露无疑。如：

飞机盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海；

又如：

大海的无垠，开阔了他博大的胸襟；

浪涛的汹涌，塑造了他顽强的性格。

总之，当代典型人物通讯的写作手法已在许多方面得以改进。这与受众欣赏口味的转变、记者素养的提升以及媒体主管部门宣传意识的开化密切相关。穆青在《县委的榜样――焦裕禄的采写体会》中说到：

根据同志审稿的意见，这一稿件还存在着两个问题：（1）只有事实的客观叙述，这是不够的，需要增加记者的议论，热情的抒发，使通讯更加尖锐、泼辣；（2）通讯的两节，笔法有纯客观的、自然主义的毛病，需重新改写。应该多一些力量，少一些悲伤。[2]

（二）不足

高大全遗风，换汤不换。通观今年11月6日前省级以上主流媒体对房玫同志事迹的50篇，作者发现，大部分记者仍有树立“高大全”形象的心理预设，几乎没有提及房玫同志身上的一点瑕疵，只不过手法更加隐晦。具体表现在，虽然以与主题相关的小故事引入，但一定是对文章内容有积极推动作用的材料；虽然尽可能采取白描的手法描写场景，但仍然会选择正面的、积极的、阳光的场景来勾勒；虽然通过他人之口发表议论，但事实上只是替记者说出想说的话。可以这么说，当代典型人物通讯转变的只是方式，但主导思想还是与以往的一脉相承的。另外，这种写作方式也带来许多弊端：在选择材料上容易美化，在描写场景时容易拖沓，而过多使用直接引语和间接引语又会割裂篇章结构，使读者无法集中精力、一气呵成地完成阅读。

郭庆光在《传播学概论》中提出“一面提示”与“两面提示”理论。即一种是仅向说服的对象提示自己一方的观点或于己有利的判断材料，称为“一面提示”；另一种是在提示自己一方的观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的材料，称为“两面提示”。[3]前一种适合对文化层次低的受众使用，后一种适合对文化层次高的受众使用。当我们面对文化水平和媒介消费水平都提高了的受众时，为了提高传播效果，采用两面理是明智之举。因而，在典型人物中，我们也不能采用一边倒的材料，而应当适当兼顾公平原则，将人物写得更具有人性，而非“神性”。夸张细微之处，主观臆断。细节真实是整体真实的基础，细节一旦夸张，极易让人产生不信任感。记者采访大多是事后采访，对的百分百还原是不可能的，因而对于细微之处的采访一定要细致到位，稍加主观臆断，便会降低的可信度。例如，《教育报》2010年11月6日头版刊发了《点亮学子理想明灯――记安徽师范大学理论课教师房玫》一文，其中有以下几处文字：

母爱体现在一点一滴，房玫让学生时刻感受到“妈妈”就在身边：上课前先说一下天气情况，提醒学生们注意添衣保暖；包里总是揣着针线包，在课间为她的“孩子们”缝缝补补……

“房妈妈”的手机24小时开机，就像是永远畅通的求助热线，无论他们有什么难题，总会在妈妈那里找到解决问题的办法。

与学生习惯称房玫为“房妈妈”不同，安徽师大的年轻教师习惯称房玫为“房妈”。与学生们一样，不管是工作还是生活中的难题，在“房妈”那里，他们都会得到帮助。

这些内容让读者感觉，房玫老师是个无所不会、无所不能的人，她可以为学生和年轻教师解决所有问题，这显然是对事实的夸张。带有政论色彩 篇幅冗长。人物通讯带有主观倾向是一定的，但也必须是由事实自然生发的观点，决不能是记者的自说自话。另外，现代人生活压力大、节奏快，篇幅冗长的文章不符合当代人的媒介消费习惯。再者，通讯虽然对文章篇幅没有硬性要求，但也不能无限扩张。以安徽教育网8月26日的文章《安徽师大思政教师房玫：用爱与讲活大学生思想课》为例。该文洋洋洒洒7000余字，分别拟了如下四个标题：

“听房老师的课，犹如在炎炎夏日喝了一瓶冰冻的矿泉水。”房玫的思想在国仇家恨的大背景下，既显出个人命运的无奈，也为那个动荡的年代做出了的时代注解。在剧中，观众看到的不仅是残酷的斗争与牺牲，还有冲破黑暗、熄灭的信仰的力量。该剧在细节上的精益求精，也为《信仰》定下了考据先行的基调。课堂，总是充满了掌声、笑声

“妈妈不在身边，我就是你们的妈妈。”在安师大，房玫是所有学生的“房妈妈”

“思想课教师本身就应该是的德育教材。”房玫时刻注意着自己的一言一行、一举一动

“一定要理直气壮地站在讲台上宣讲主义。”对年轻的思想课教师来说，房玫就是楷模

五次稿的写作过程使我们再一次认识到，在采访生活中，我们摸到的东西，并不一定就真正理解了它。我们必须把采访到手的资料，反复进行分析综合，经过艰苦的思考，去粗存精，进行由表及里的改进制作工夫，在认识上完成从感性认识到理性认识的飞跃，然后才能表现它。[2]

从中可以看出老一辈工作者严谨求实的工作作风，细致深入的采访功底和不屈不挠的实践精神。虽然说过去的典型人物宣传走入了极端化，但是这种实践是与当时并不成熟的观念相关的，我们不但不能因此抹灭老一辈工作者为了采写出的作品而付出的艰辛努力，而且应当努力学习他们的精神。网络技术的发展让人们交流信息更加方便，也使记者可以不出门便得到许多写作素材，许多记者的惰性由此滋生，从而产生主观预设、细节失实和重点不明等问题。

二、典型人物系列策划

（一）现状

时代发展至今，媒体数目越来越多，媒体规模日益扩大，媒体融合渐成趋势，典型人物系列的策划也有了讨论的现实土壤。一来，各级各家媒体对同一热点的竞相追逐导致系列的出现；二来，如果不进行有的策划，只会带来媒体资源的浪费和作品的同质化。

以截至11月6日省级以上主流媒体50篇对房玫同志的系列为例，通过分析，笔者总结出以下几点：

1.内容重复率高。50篇中，有32%左右的篇目采用了以下材料：

“我和你们有三层关系，是朋友，是师生，也是母子。”这是房玫在给每个班上节课时说的话。

有25%左右的篇目采用了以下材料：

“主义原理概论课，不需要‘满堂灌’‘堂堂灌’，更多的是启发学生，让他们自主思考。”教学中，房玫首先选择那些书中论述清楚，参考资料较多，学生容易理解的内容，组织学生自讲互评，让学生从台下走到台上。

有20%左右的篇目采用了以下材料：

比如讲到“事物是处于不断变化发展中的”，就举例子说自己年轻的时候也是非常漂亮的姑娘，还扎了两个大辫子，站在那里就有小鸟依人的感觉。可是现在老了，只能剪个短发，模样也没有以前好看了。

除此之外，类似于“观点的‘嘈杂市场’”、“随身带针线包”、“比天气预报还准”的材料也在多篇文章中出现。由此说明，各家媒体互相“借鉴”的风气，许多记者甚至没有进行实地采访，通过拼凑其他媒体的就产生了所谓的“自创”稿件。这种现象与制作的理念是相悖的。同时，这种材料的简单推砌，会无形中使文章越写越长，文章内容覆盖面越来越宽，中心思想越来越模糊。例如，中安在线2010年9月7日《用信仰点燃希望之灯――记安徽师范大学学院教师房玫》一文就内容庞杂，主题模糊。

2.形式同质化。随着国内媒体对华尔街日报体的日益推崇，记者们纷纷采用故事化的行文方式撰写，运用背景材料，采用他者视角，利用他人言论等一系列写作技巧大有市场，各家媒体简单模仿的结果是同质化现象凸显。同质化埋没媒体个性。我国媒体分为级、省级和地市级，同时报刊、广播、电视、网络、手机等各种形式俱全，既有报，又有都市类报纸等。由以上分类可以看出，各媒体间异明显。即便是同一级别、同一地区、同一类型的媒体之间，为了争夺受众资源也在奋力打造特有的媒体品牌，寻求独特的受众定位。而这种品牌与定位的实现，说到底还得靠独具特色的媒介产品，即来体现。如果连最起码的作品都同质化了，和媒体品牌必定无从谈起。

同质化增加受众审美疲劳。在网络没有兴起，媒介市场不太发达的年代，人们接触的媒介种类少，获得信息的渠道相对单一，即便同质化在各种媒体上出现，很多受众因为接触不到那么多媒介而没有察觉。如今网络强劲发展，媒介市场空前繁荣，人们在搜索工具上一输入关键字，就会出现来自各大媒体的成百上千篇相关，这时同质化就会很容易被受众察觉，当点击出来的链接内容相无几时，受众会很快产生审美疲劳，再多的媒体跟进也很难再挽回受众的关注。

（二）对策

传播的策划和组织是开发资源的必然行为。策划与组织传播是媒介编辑在传播过程中所从事的决策与设计性工作，以及对传播活动的组织和管理工作。[4]这里，笔者将典型人物系列策划定义为，媒介编辑在典型人物系列过程中所从事的决策与设计性工作，以及对传播活动的组织和管理工作，具有媒介联动式的性质。

1.紧扣时宜性，分阶段。房玫同志事迹的系列最初是在地方媒体上出现的，数量在教师节前后出现峰值，其后又逐渐减少。房玫同志作为教师楷模在教师节前后推出是再合适不过了，但也不能忘了前期的“造势”和后期的“收尾”，也就是说，在紧扣适宜性的同时，采取分阶段的方式。在最时宜的时间点之前的称为前期准备阶段，即“造势”阶段。关于典型人物的事迹可以先在当地或附近媒体上宣传。人们的心理接受具有一定周期，前期不温不火的宣传虽然影响力不及高峰期，但却为人们后来接受宣传打好基础。在最时宜的时间点进行的称为重点宣传阶段，即“高峰”阶段。这时候上至，下到地方，从纸质媒介到电子媒介，都大量播出典型人物事迹。每个媒体都尽可能采用系列形式，短时间内推出多篇，吸引受众注意。在最时宜的时间点之后进行的称为总结提炼阶段，即“收尾”阶段。由于前期对典型人物的多而杂，各方材料、角度、观点不尽相同，就像一个嘈杂的观点自由市场，经过受众检验，观点碰撞，必定会提炼出一个具有总结意义的，这是多方合力的结果，具有较好的宣传价值。

2.采用媒介联动式，个性化。媒介联动式，指媒介互相合作，联手展开某一。在联动式中，各个媒介从自身的特点和优势出发，选择恰当的角度和表现手法，使主题在各个媒介上各具特色的展示，所有联动媒介的形成合力，造成声势浩大的效果。[4]在各种媒体中，报刊偏于说理，广播电视易于抒情，网络则兼而有之。日报较为正统，晚报轻松活泼。类电视节目也由于栏目定位不同而各具特色。例如，安徽卫视联播做了两期《耕耘三十载 玫香溢满园――记安徽师范大学教师房玫》以及多条会见房玫同志的稿子，时效性强，性强；而同是类栏目的安徽电视台《夜线60分》栏目则做了三条稿件，分别是《安师大有个“房妈妈”：看韩剧说韩语“马列老太”很时尚》《安师大有个“房妈妈”：“爱”上 源于她的课》《安师大有个“房妈妈”：罕见的马列之家》，这些内容抓取房玫老师身上有趣、亲切的一面，与栏目定位一致，起到很好的传播效果。

3.深入挖掘资源，多体裁。“资源”是媒介从事传播活动的资源，具体包括环境资源、信息资源、受众资源和媒介资源。[4]这里讨论的资源是指信息资源，即对本文讨论的典型人物事迹的挖掘。典型人物有其典型的一面，也有其平凡的一面，只有在平凡中突显典型，这种典型才有说服力。一味地美化、拔高人物只会让人觉得不可信，不利于宣传目的的实现。对于上文中提及的高大全遗风，从业人员应从思想观念上转变过来，并从对采访对象的深入挖掘中找到双方面的材料，将典型人物写得更真实、更立体。体裁大体包含消息、通讯和评论等，它们或简洁、或生动、或深刻。站在不同体裁上审视对象，会有完全不一样的思维路径和作品呈现。典型人物系列策划中，必须要把体裁的灵活组合考虑在列。例如，《日报》9月28日第六版发表通讯《房玫：用理论课收获掌声和笑声》并配发评论《创新：无处不在》；《》9月16日头版发表通讯《看房玫怎样教思想课》并配发评论《“四真”：搞好思政理论课的基石》。各种体裁的综合运用，将产生1+1＞2的效果。同时，也要善于采用新鲜的体裁，例如日记体。日记体是采用日记形式所写作的通讯，用以记录作者所见、所闻、所作、所为、所思、所感的素材。[5]《新安晚报》9月8日刊发的《房玫：看偶像剧的“老太” 》有日记体的影子，但并没有挖掘到位。

三、总 结

纵观新成立以来的典型人物，篇幅由少到多，体裁由简到繁，手法由旧到新，从单篇少量到系列多篇，典型人物日趋成熟化、系统化，但仍有改进的空间。从典型人物单篇来看，各媒体要避免对华尔街日报体的简单模仿，而要从媒体特色出发，选取合适的材料、角度与写作手法，灵活采用多种体裁，以打造为基础推动媒体品牌化之路。从典型人物系列来看，各媒体要避免本媒体的狭隘视角，将目光放得更长远一些，培养全局意识，准确定位本媒体在国内媒体，甚至媒体大环境中的坐标，配合其他媒体，形成合力，积极推动媒介联动式模式。

总之，在媒介融合的时代背景下，典型人物系列策划的提出势在必行，从业人员必须将这种观念深入到意识和采访写作中去，不囿窠臼，积极探索当代典型人物策划的新篇章。

参考文献：

[1] 刘明华,徐泓,张征.写作教程[M].:大学出版社,2002.

[2] 刘海贵,董广安.传播导读通讯卷[C].上海:复旦大学出版社,2004.

[3] 郭庆光.传播学教程[M].:大学出版社,1999.

[4] 蔡雯.策划与资源开发[M].:大学出版社,2004.

[5] 白庆祥,刘乃仲,孙伊斌,查国伟编著,日记体[C].:广播电视出版社,2002.