小学趣味数学(小学趣味数学题)

小学3到6年级的趣味数学题

5.主人追他的狗，狗跑三步的时间主人跑两步，但主人一步的距离狗需要跑两步。狗跑出10步后，主人开始追，主人追上狗时，狗跑出（ ）步。1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

1.一位老师让三个聪明的学生看了一下事先准备好的5顶帽子：3白色的，2顶黑色的，然后让他们闭上眼睛，他替每个学生戴上一顶帽子，并把其余2顶藏起来，让学生睁开眼睛后各自说出自己戴的帽子的颜色。3人睁眼互相看了一下，踌躇了一下，觉得很为难。继而异口同声地说自己头上戴的是什么颜色的帽子。同学们，你知道这三位同学是怎样判断的吗？此题判断中可能出现这样三种情况：(1)两黑一白；(2)两白一黑；(3)三白。如果是种情况，戴白帽子的学生一看便能说出自己戴的帽子的颜色，而实际上三人睁眼互看了一下，踌躇了一下，没一人马上说出，

小学趣味数学(小学趣味数学题)

小学趣味数学(小学趣味数学题)

8.某个岛上有座宝藏，你看到大中个岛民，你知道大岛民知道宝藏在山上还是山下，但 他有时说真话有时说话， 只有中岛民知道大岛民是在说真话还是说话， 但中岛民自己在 前个人说真话的时候才说真话， 前个人说话的时候就说话， 这两个岛民用举左或右手的 方式表示是否，但你不知道哪只手表示是，哪只手表示否，只有小岛民知道中岛民说的是真 还是，他用语言表达是否，他也知道左右手表达的意思。但他永远说真话或永远说话， 你也不知道他是这两种类型的哪一种， 你能否用最少的问题问出宝藏在山上还是山下？ （提 示：如果你问小岛民宝藏在哪，他会反问你怎么才能知道宝藏在哪？等于白问一句） ：为了方便，我们把大中小岛民分别记为 ABC（其实都没用到 C） 个问题问 A:宝藏在山上吗？ 第二个问题问 B:A 答对了吗？ 第三个问题问 B：1+1=2 对吗？ 好，现在问我们不知道 A 回答的是“是”还是“否” ，也不知道 A 回答的真还是，只 是知道 A 举的手是左手还是右手，那先不管他。 看第二问，不管 A 回答的意思是“是”还是“否”,只要 A 的回答是对的，B 在第二问的时 候也答对，所以他应该回答“是”(如果他会汉语的话). 还是一样的，不管 A 回答的意思是“是”还是“否”,只要 A 的回答是错的，B 在第二问的 时候也答错，所以他还是应该回答“是” 。 所以无论何种情况 B 举的那只手都是“是”的意思； 第三问： 现在知道左右手是什么意思了，那只要知道 B 刚才的回答是真还是， 就能确定 A 是真还是了，因为他们两个的真必定是一样的。所以随便找个题目来问就可以了，比如 1+1=2 是吗？ 还有个方法： 首先随便问一个人：你是不是说真话 那个人一定会举起代表 是 的那只手 因为如果他说的是真话，他会举起 代表 是 的手 他说的是话 他也会举起 代表 是 的手 所以可以由此得出、那只手代表 是 然后问中岛民：大岛民说 宝藏是在山上吗？ 中岛民回答的一定是正确 也就是说，中岛民说在哪宝藏就在哪

一.人带猫、鸡、米过河，船除需要人划外，至少能载猫、鸡、米三者之一，而当人不在场时猫要吃鸡，鸡要吃米。试设计一个安全过河方案，并使渡船次数尽量减少。 : 1 带鸡过去 空手回来 2 带猫过去 带鸡回来 3 带米过去 空手回来 4 带鸡过去 二.甲乙两个长方形，它们的周长相等，甲的长与宽的比是3：2，乙的长与宽的比是3：5，那么甲乙的面积是多少？ : 甲长为24宽为16，乙长为15，宽为25。 甲面积为384，乙面积为375。不。 三.一块合金中铜和锌的比是3：2，现在加6克锌，共得锌的合金36克，新的合金中铜和锌的比

数一数

一年级趣味数学题及

F+D=D+F=10+C-A+A-1-C=9；E+E＝18。

1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？ 2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？ 3.小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼？”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼？

4.6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？

5.一只绑在树干上的小狗，贪吃地上的一根骨头，但绳子不够长，了5厘米。你能教小狗用什么办法抓着骨头呢？

7.时钟刚敲了13下，你现在应该怎么做？

8.在广阔的草地上，有一头牛在吃草。这头牛一年才吃了草地上一半的草。问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？

9.妈妈有7块糖，想平均分给三个孩子，但又不愿把余下的糖切开，妈妈怎么办好呢？ 10.公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问棵树和第六棵树之间相隔多少米？

11.把8按下面方法分成两半，每半各是多少？算术法平均分是____，从中间横着分是____，从中间竖着分是____.

12.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？ 13.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有4只猫，请问房里共有几只猫？ 货车到达乙地时，走了360/60=6小时，再过0.5小时，客车共走6.540=260千米，距离乙地360-260=100千米，再过100/(40+60)=1小时两车相遇，此时距从甲地出发6+0.5+1=7.5小时。14.小军、小红、小平3个人下棋，总共下了3盘。问他们各下了几盘棋？（每盘棋是两个人下的）

15.小明和小华每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。只知道小明给了小华8块后，小华又给了小明14块，这时两人包里的糖的块数正好同样多。同学们，你说原来谁的糖多？多几块？

：

5.只要教小狗转过身子用后脚抓骨头，就行了。

6.他们相遇时，是在同一地方，所以两人离甲地同样远； 7.应该修理时钟；

8.它永远不会把草吃光，因为草会不断生长； 9.妈妈先吃一块，再分给每个孩子两块； 10.15米； 11.4，0，3. 12.4只； 13.5只；

14.2盘；1，青青在说谎

小学趣味数学活动有哪些

小学6.王某从甲地去乙地，1分钟后，李某从乙地去甲地。当王某和李某在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？数学趣味题

小学趣味数学活动有哪些

学习数学的办法是做数学，玩数学游戏，重在参与，尤 其重在作。 在参与和作的过程中， 才能领会到它的意义。 为了更好地揭示数学游戏中的趣味，除了必要的作，更要 去思索去创造。希望每一位读者在做这些游戏的过程中能独 立思考，举一反三，创造一些新的数学游戏。以下是小学经 典趣味数学游戏的部分内容，与大家一起分享！

小学经典趣味数学游戏大全

【挑次品】 【小小测绘员】 【对策】 【生活中的估 算】 【抛硬】

【数学家的遗嘱】 【三人抵挡不过一人】 【高僧下棋】 【长 方形剪纸】

【迷路的人】 【猜年龄】 【分图书】 【仪仗队】 【房 里的故事】

【几种砝码】 【奥妙在哪里】 15.原来小华糖多；14-8=6块，因为多给了6块两人糖的块数正好同样多，所以原来小华比小明多12块【小龙买早点】 【次品在 哪里】 【小林几岁】

课外活动时，同学们最喜欢给他们做数学游戏。这些 数学游戏都很有趣， 既可以增长知识， 又可以培养思维能力。

关于数学的趣味小游戏 （在初一水平） 和趣闻（不要太长）两项加起来6分钟说完

数学小游戏：数数字100游戏两个人轮流说1到10中的任一个数，把这些数一个接一个加上去，谁说到100，谁就胜了。

例如，个人说7，第二个人说10，得到17；随后个说5，得22；……你想自己准能说到100，在这之前，先要说到89。你说到89后，不管对方怎么说，你都能说到100了。而你要说到89，先要说到78。

从 100开始，逐次减去 11，便得一串取胜的数：89，78、67、56、45、34、23、12、1。

这串数很好记住，并且推开始说，谁就可以获胜。不过，要是开始说的人不知道这个窍门，你就随时可以占领取胜的数，一步、一步，数到100。

数学小游戏：黑白棋游戏把四个白棋子和四个黑棋子摆好如图，要求把白棋子移到号码为 1、2、3、4的格子里，把黑棋子移到号码为6、7、8、9的格子里。移动的规则是：

(1)每个棋子一次能走到相邻的一格，或者跳过一个格，不得再往前跳；

(2)无论哪个棋子不能返回它曾到过的格子；

(3)在每个格子里不能多于一个棋子；

(4)从白棋子开始跳。

二十四步移动，可以使黑白棋子的位置对换：

请你想一想，还有没有更好的跳法？

要是五个白棋子和五个黑棋子，或者更多的棋子，又该跳多少步才能互换位置呢？

要是两个白棋子和两个黑棋子，那的小朋友会感到兴趣。

在另一条对角线的另外两个方格中的一个，填入第二个字母。按照题目条件，已经填入对角线的两个字母，决定了其它两个字母的位置，并且很好填。这样，要是确定了个字母在一条对角线上的位置，那么，这个题有两个。考虑到个字母可以填在一条对角线上的任何一个位置，所以这个题有2×4＝8个。

要是四个字母不同，那就有8×24=192个了。

数学小游戏：拍照顺序(1)爸爸、妈妈、弟弟和我一起照相。妈妈在爸爸的左边，我在妈左边，弟弟在爸爸的右边。请说出拍照时从左到右的顺序是怎样的？

(2)爸爸、妈妈、弟弟一起照相。如果从左到右排成一行拍照。有哪几种排法？

如何送报纸

某单位有26个办公室，办公室间连线为各办公室互相连通的道路(如图)，办公室名称用数字代表。小明为了做好事，他要求代替传达员李伯伯送一次书报，李伯伯同意，但提出一个条件：从传达室出发去送书报，不准走重复路线，又不准走重复办公室，回到传达室。你知道小明应该怎么走吗？

要是几个小伙伴一起乘车，还可以组织一次竞赛：看谁用自己票上的数字得到100？

同学们，相信聪明的你已经有了了吧。

数学小游戏：神奇的5怎样用三个5列出一个算式，结果等于1。1=(5/5)的5次方。请你想一想还有没有其他？

类似这样的问题还有：

(1)怎样用三个5记2？

(2)怎样用三个5记4？

(3)怎样用三个5记5？

(4)怎样用三个5记0？

数学小游戏：神秘的游戏请你暗定一个偶数。把它增加二倍后，取一半，再增加二倍。好了，现在，你只要告诉我得数用9除的商是多少，我就能立即说出你暗定的数。

定暗定的数是 6，增加二倍得 18，这个数的一半等于 9，再增加二倍得27，用9去除，得3，3就是暗定数的一半。这个游戏，暗定数也能是奇数。只是说法要作一点改变。奇数增加二倍后，不能被2整除，加1后再象前面那样作。

例如，暗定的数是5，增加二倍得15；15加1得16；16的一半是8；8增加二倍得24。24除以9，商2，余6。把商2乘2，再加1，得暗定数5。为什么准是这样，一样可以用字母代替数给出证明。

数学小游戏：拗口的小游戏你在小纸条上写个数1089，把它装进信封里，封好，交给你的伙伴。然后，请他在信封上面任意写一个三位数，要求这个数两端的数字不同，并且大于1。写好后，请他把两端的数字交换位置，用较大的数减去较小的数。

在所得的结果中，再把两端的数字交换位置，把得到的三位数与前面两个三位数的相加，得到一个和。好了，请他打开信封，取出写有1089的小纸条，使他惊讶的是，这个数正好是他得到的数。

这个听起来有些拗口的游戏，说的是：只要(A—C)大于1，不管A、B、C、D、E、F是什么数字，GHI总是1089。为什么会这样呢？

先看F。因为A大于C，所以(C-A)不够减，向 B借1，得F＝10＋C-A。

再看E。B-1-B不够减，向A借1，得E＝10+B-1-B=9。

再看D。D＝A-1-c。

于是，得

这样，使得到GHI＝ 1089了。

数学小游戏：小伙伴的游戏让你的小伙伴任意写一个三位数，要求两端的数字不同，并把它们的告诉你。写好后，再让他把这个数两端的数字交换位置，又得到一个数。

然后，把较大的数减去较小的数，所得的一定可以被9整除，而你总能够说出这个被9除的商是多少。

商等于那个三位数两端数字的与11的乘积。例如，845－548＝297，297÷9＝33＝(8－5)×11。

为什么会这样呢？一个办法，是把所有的三位数，一个一个地算一遍。

另一个办法，是摹仿“一个求平方的速算法”的，用字母代替三位数给出证明。

数学小游戏：猜数游戏取1到12个数，把它们沿一个圆圈摆好。无论谁从这个圆圈里暗定一个数，都能够很快地把它猜出来。当然，也可以用12张扑克牌猜暗定的牌点，还可以拿一个时钟来猜暗定的钟点。

好。现在你让一个小朋友，在心里暗定圆圈中的一个数。然后，你在这个圆圈上给他指定任意一个数，并用心算把这个数加上 12 (这可是个秘密，不能让人知道)，算好了，你大声说出这个数，就让暗定数的人，从他自己确定的数默数起，要求在心里默数的时候，从你指定的那个数开始数，沿圆圈反时针方向挨个数过去，一直数到你大声说出的那个数为止。这样，就正好停在他暗定的数上。

定小朋友暗定圆圈中的数是5，你指定的数是9，把12与9用心算加起来，得21。然后，你对他说：“请你默数，由你指定的那个数数起，从9开始数，沿反时针方向，依次数过去。当数到21，你就停下来。”他从5那里开始，由数9数起，9、10、11……数到21，就会停在他暗定的数5上。这个游戏有点唬人。其实，道理简单。从 5到9是这样数：5、6、7、8、9；从9到5，也得经过这几个数：9、8、7、6、5.只是要倒过来数。加12，再数一圈，又回到同一个数5。

为什么你准能指出 5呢？因为你在敲桌子的时候，在心里数着 1、2、3、……他说“21”时，你数到16。考虑到他是从 9数起，要是从 5数起，那你应数到17。然后，你由9那里开始，反时针方向从1数到17，就数到了5。

数学小游戏：方格布奶奶有两块方格布。一块为60×60平方厘米，另一块为80×80平方厘米。她决定用它们做成一块大小为100×100平方厘米的方格布。

妈妈接下了这件活，答应每一块最多裁成两部分，并且不剪破任何一个方格请问：妈妈是怎样做的？

数学小游戏：正方形剪纸怎样用一张长方形的纸折出一个正方形？

现在，再把正方形的两对对边，对折一下，得到两条折线。这两条折线，过正方形中心，互相平分，分别与正方形的一对对边垂直，平分这两条边，并且与另一对对边平行，把正方形分成两个可以折叠重合的长方形。这两个长方形由四个可以叠合的正方形组成，每一个长方形再由一个大的和二个小的直角等腰三角形组成。

要是在这个正方形内，折一个小的内接正方形，再折一个更小的内接正方形如图，那类似的变化就更多了。

数学小游戏：长方形剪纸一张不规则的纸，怎样用小刀裁出一个长方形？

用同样的方法折出DC以及BC。裁去多余部分， ABCD就是一个长方形了。

数学小游戏：卖鸡蛋的少年一个少年用小车推着一篮鸡蛋去卖。在路上，一辆手扶拖拉机撞了小车一下，篮子掉在地上，所有的鸡蛋全打碎了。司机想赔给他钱，问他总共有多少鸡蛋。“我不知道。”少年说，“只记得我一对一对地移放时，剩一个。当我接三个、四个、五个、六个移放鸡蛋时，也都是剩一个。当我按七个移放时，就一个也不剩了。请你算算，有多少鸡蛋？”

司机想，这是要求出一个数：它能被七整除，而用二、三、四、五、六来除时，都有余数一。能被二、三、四、五、六整除的最小的数，就是这些数的最小公倍数，是六十。也就是要求的这个数是：能被七整除，又比六十的倍数多一的数。

这个数可以用逐次尝试法求得：

60÷7＝8，余4；

2×60÷7＝17，余1；

3×60÷7＝25，余5；

4×60÷7＝34，余2；

5×60÷7＝42，余6。

5×60＋1÷7＝43。

啊，少年的篮子里最少有5×60＋1 ＝301(个)。想一想，司机的算法为什么是对的。

数学小游戏：采蘑菇的阿姨阿姨带着四个孩子去林子里采蘑菇。在林子里，

他们分头往各处去找。半小时后，阿姨坐在树下休息，数了数篮子里的蘑菇，她采了四十五个。不一会，孩子们都跑到她这里，一个个空着篮子，一个蘑菇也没有采到。

“阿姨”，一个孩子请求，“给我一个蘑菇吧，篮子不是空的，就会采到许多蘑菇。”

“也给我一个吧。”

“我也要。”

阿姨把自己采的全部蘑菇都分给了孩子。之后，大家重新又分头去采。结果，个孩子找到了两个蘑菇；第二个孩子却丢失了两个蘑菇；第三个孩子采到的蘑菇，和阿姨给他的一样多；可第四个孩子却把阿姨给他的丢失了一半。当孩子们回到，数数自己的蘑菇，嘿，太巧了，原来大家篮子里的蘑菇一样多。请问：每个孩子从阿姨那里得到多少蘑菇？他们回到后，每个人有多少蘑菇？

一想，阿姨给第三个孩子的蘑菇最少，因为他的蘑菇有一半是自己采到的。为了方便，设阿姨给了第三个孩子一把蘑菇。他自己又采到了阿姨给他的一样多的蘑菇，第三个孩子带回来的是两把蘑菇。第四个孩子带回来的蘑菇和三个孩子的一样多，也是两把。可是他在路上丢失了一半，所以阿姨给他的蘑菇是四把。

个孩子带回来两把蘑菇，其中有两个是他自己采到的。实际上，阿姨给了他两把少两个蘑菇。

第二个孩子带回来的也是两把蘑菇，是可他在路上丢失了两个。这就是说，阿姨给了他两把还多两个蘑菇。

阿姨给了孩子们一把加四把加两把加两把蘑菇，一共九把，其中有两把两个，另外两把多两个，正好抵消。已经知道阿姨一共采了四十（1）甲没有参加跳高比赛；五个蘑菇，每把有45 ÷ 9＝5个蘑菇。好，下面的问题就好回答了。

数学小游戏：正方形的城有一座正方形的城，要求在城墙上布置十六个哨兵站岗。警卫班长是按每边五个人布置的。

排长来了，他对这样布置岗哨不满意，命令按每边六个人布岗。排长走后，连长来了，他巡视了一下，命令按每边七个人布岗。按照排长和连长的命令，十六个哨兵应该怎样布置呢？

数学小游戏：卖苹果的少年两个少年在市场上卖大苹果，一个要两个卖五角，另一个要三个卖一元。他们的篮子里各有三十个苹果，个少年可以卖七元五角，第二个少年可以卖十元。为了表示友好和便于买卖，他们商定：把两个人的苹果合起来卖，不挑不选，一元五角五个。卖完后，他们惊奇地发现：卖了十八元，比原来能卖的钱多出五角。没没错，怎么多出了五角？这钱应该归谁得呢？当两个少年在算账，想搞清楚这是怎么回事的时候，被另外两个卖苹果的少年听到了。他们觉得，两个人合起来卖，可以多赚钱，决定也照这个办法来卖。

这两个少年也各有三十个苹果，一个要两个卖一元，能卖十五元，另一个要三个卖一元，能卖十元，一共能卖二十五元。可是，接五个二元钱卖完后，他们也惊奇地发现：总共只卖二十四元，比两人分开卖少了一元。

用同样的办法，结果却是一个多卖了五角，一个少卖了一元，这真是奇怪了。实际上，当两个少年把苹果合在一起卖的时候，已经不是按照各自定的价格了。要是他们考虑到这一点，就不会感到惊奇了。好，现在以后两个少年的卖法为例，来看看他们是怎样少卖了一元钱的：

要是他们各自单独卖苹果，个少年要两个苹卖一元，就是一个苹果卖 1/2元；另一个少年是三个苹果卖一元，就是一个苹果卖 1/3元。当他们把苹果合在一起，并且按每五个苹果二元卖的时候，每一个苹果的价格就变成了2/5元。这就是说，个少年的全部苹果不是按 1/2元一个卖的，而是按 2/5元卖的，每个苹果少了 1/10元( 1/2－2/5 ＝ 1/10)，一共有三十个苹果，共少卖了三元钱。另一个少年的苹果也不是按 1/3元一个卖的，同样是按 2/5元一个卖的，每个苹果就多卖了 1/15元(2/5 -1/3 = )，一共是三十个苹果，共多卖了二元。两相似消，当然比各自单独卖少了一元了。

动手又动脑的数学游戏：一笔连9点如何用四条连续的直线，将下面的点连接起来？

(请注意，画线时笔不能停顿而使线条中断。)

。 5、计算：125×25×128×39。 。

。 。 。

。 。 。

动手又动脑的数学游戏：巧摆椅子图

如图，某人请了14位客人在一张六角大桌子上吃饭，连他自己一共是15人，他希望每一条边上坐3个人，却不知道怎么放椅子才对？聪明的你能帮帮他吗

动手又动脑的数学游戏：巧分蛋糕将蛋糕直切三刀分为七块，且每块上均有一朵花。

动手又动脑的数学游戏：表盘中的数字用两条直线将钟表的表盘分为三部分，且使每部分内的数字之和相等，应该如何划分呢？

如果分成六个部分，数字之和也相等，又怎么分呢？

小学趣味数学：小游戏

那是1865年盛夏，我跟随一个旅行团在瑞士阿尔卑斯山区从阿尔特多夫到弗吕伦一带踏雪揽胜。途中，我们遇到了一位正在采集的农村小姑娘。为了逗这个孩子，我教她怎样通过采摘花瓣来预卜她未来的婚姻，她的丈夫将是何许人物：富人、穷人、叫化子，还是贼骨头？她说，乡下姑娘们早就懂得这种游戏了，但是游戏规则略有不同：这个游戏要由两个人玩，每人轮流自由地摘一片花瓣或者两片相邻的花瓣。游戏按照这种办法继续进行，直到的花瓣被一人摘取为止，此人就是获胜者。留下光秃秃的称为"光杆司令"的基干给对方，后者便是游戏的输家。

使我们大为惊讶的是，年龄不大可能超过10岁的小姑娘格雷岑居然挫败了我们整个旅行团，每场游戏不论谁先摘谁后摘总是她蠃。在返回卢塞恩的路上，我一直吃不透其中的奥妙。我遭到了整个旅行团的取笑，于是我不得不下定决心去研究这个游戏。

顺便讲一讲，数年以后，我回到阿尔特多夫旧地重游。我希望能看到格雷岑已长成一个有着非凡数学才华的漂亮姑娘，这无疑会增加这个故事的浪漫气息。我也将为此感到无比的快乐。

毫无疑问，我肯定是看到了她的，因为全村妇女都己走出家门，忙于播种秋收作物。她们都长得成熟而丰满，看上去几乎都一样。于是我恍惚看到了以前曾经邂逅的朋友，她正同一头牛一起拉着犁，在她高贵的丈夫指挥之下耕着地。

下面的插图中给出了一朵有着13片花瓣的，两人可以轮流在花瓣上作一点小小的标记，每次可在一片花瓣或相邻的两片花瓣上做记号。谁作记号谁就是赢家，对方只得收下"光杆司令".我们的趣题爱好者能否说出谁将在这游戏中一定取胜，先走者还是后走者？为了取得胜利他应采取什么样的策略？

：

后走者只要把花瓣分成数量相等的两组就一定能蠃得游戏。

譬如说，若先走者摘一片花瓣，则后走者可摘取对面的两片花瓣，便留下的两组各有五片花瓣；如果先走者摘取两片花瓣，则后走者摘取与之相对的那片花瓣，结果也同上面一样。这样做了之后，后走者只要"模仿"先走者的动作就行了。例如若先走者拿走两片花瓣，在一组中留下2一1这种组合时，则后走者也可以拿走对应的两片花瓣，使另一组中也留下2一1组合。通过这种办法，他肯定能走那一步，于是他就蠃了。

趣味数学游戏：巧得入场卷 你能拿到吗？

班里发到一张足球赛的入场券，兵兵和灵灵都争着去。王老师犹豫不决，分给谁呢？

班里发到一张足球赛的入场券，兵兵和灵灵都争着去。王老师犹豫不决，分给谁呢？

桌上有54本数学本，王老师就把这张入场券夹在最下面的一本数学本里面。

王老师说：“这里有54本数学本，你俩轮流取本子，每次可取1至5本，谁拿到一本，里面的这张券就给谁。”

灵灵真灵，他让兵兵先取，他稳得了这张入场券。小朋友，你有灵灵这样的本领吗？

灵灵真灵，他想到：要取得一本，必须迫使兵兵取到倒数第6本，而要迫使兵兵取倒数第6本，又要迫使兵兵取倒数第12本；由此倒推上去，要取得入场券，必须让对方取倒数第6、12、18、24、30、36、42、48、54本。这样，灵灵只要让兵兵先取，他分别取1、2、3、4、5本时，自己分别取5、4、3、2、1本，就可稳得这张入场券。

望B 2 1 0 4 3采纳，谢谢！！！

趣味数学知识

4和6最小公倍数是12，所以0,12,24。。。。144米的不用移栽，共13棵，需要移栽的是37-13=24棵

.四个连续自然数的积是5038，这四个连续自然数分别是（ ），（ ），（ ）。

2.一个口袋有红，黄，蓝，三种颜色的小球各10个，要一次摸出相同颜色的小球，一次至少要摸出（ ）个球。

3.有下面两组数：

甲组：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19

乙组：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20

每次分别从甲、乙两组中各去一个数相加求和，不同的结果有（ ）个。

4.一个服装的工人每人每天可以生产4件上衣或7条裤子，一件上衣和一条裤子为一套服装。现有66名工人生产，每天最多能生产多少套服装？

问题补充：5、小王有三本集邮册，全部邮票的五分之一在本上，N除以8（N为非零自然数）在第二本上，剩余的39张在第三本上。小王有多少张邮票？

6.小明看着自己的成绩表预测：如果下次数学考试100分，那么总平均分是分，如果下次考80分，那么数学总平均成绩是86分，小明数学统计表是已经有几次考试？

7.一个数乘以三分之四，粗心的小9、滨海县实验小学五（4）班学生去野炊。用餐时，每2人一个饭碗，每3人一个菜碗，每4人一个汤碗，一共用了65个碗。这个班有多少个学生？明把三分之四看成了四分之三。正确应该是多少？

小李和小王到书店买各同一本书，可是他们带的钱都不够，小李4.5元，小王0.6元，两人就决定和买一本，钱刚好够，这本书多少钱？

1 由于一个10,三个9相乘得7290超过5038,可知,此四个数不超过10.

设这四个数,为10,则其余三个为7,8,9.

若这四个数中数为9,则其余三个为6,7,8.

此四个数相乘得 6×7×8×9=3024

2 一次至少拿4个球,就可以保证有两个球的颜色相同.

3 甲组的数为 2n-1 ,n为1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

乙组的数为 2t, t为1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

则甲、乙两组各取一数相加结果为 2n-1+2t

结果只取决于n+t. 因此只要知道 n+t 有多少个不同结果，就可以知道原题意有多少个不同结果。

（1）当n=1时，t取任意数，则有10个结果;

（2）当n=2时，只有当t=10时，才得到与（1）不同的结果;

（2）当n=3时，只有当t=10时，才得到与（1）、（2）不同的结果;

...........................

(10)当n=10时，只有当t=10时，才得到与(1),(2)......,(10)不同的结果

因此共有 10+1×9=19 个不同结果

4 设x名工人生产上衣,得

4x=7×(66-x)

则x=42

所以一天可以生产 4×42=168 套服装

6 设有x次考试的成绩,现在的平均分为a.则有

(xa+100)/(x+1)=

(xa+80)/(x+1)=86

两式相减得20/(x+1)=5

则x=3 a=88

即 现有3次考试的成绩

5 2.因为他付给售货员40元，所以只找给他2元； 3.0条，因为他钓的鱼是不存在的； 4.6里，36里；设其有x张邮票.得

x/5+N/8+39=x

化简得 4x/5-N/8=39

由题意知，N为8的陪数，又4x/5为偶数,39为奇数.则N为8的奇数陪数.设N=（2t+1）×8 得4x/5-(2t+1)=39

x=(100+5t)/2

则5t为偶数,再设t=2w，得x=(100+5×2w)/2=50+5w

由此可知，共有50+5w 张邮票, w为0,1,2,3,4,......

此时N=32w+8

7 设被乘数为a,则结果应为4a/

小学三年级数学趣味竞赛试卷〔人教版〕

求小学六年级数学趣味题！！！

1，青青在说谎

数学思维训练题

加在一起，4大8小装5.6+2.4=8，所以，1大2小装8/4=2千克

2、a,b,c,d四位同学参加奥数测试，a得74分，b得86分，c得96分，四人的平均成绩正好是整数。d可能得几分？

74/4余2, 86/4余2, 96/4是整数， 2+2=4， 能被4整除。所以，d分数应该是4的倍数，4n （n=0,1,2。。。25）

3、□×5÷3×9+11=19中，□里应填入的数字是（ ）。

（19-11） ÷9×3÷5=1980÷15=132

4、有红色小旗2面，蓝色小旗1面，这些旗大小和形状都相同，把这些小旗挂在旗杆上做出各种信号，每面旗以一定的间隔排列。利用这些旗能表示出多少种不同的信号。

只有蓝色：3

只有一面红色：3

只有两面红色：3

2红1蓝：3

36=18

5、一筐苹果，如果平分给4小朋友多出3个苹果；如果平分给5个小朋友又多出4个苹果；如果平分给6小朋友则又少1个苹果。这筐苹果最少有（ ）个。

相当于4n-1, 5m-1, 6x-1

找4,5,6的最小公倍数，再-1就是了

4,5,6最小公倍数60，所以苹果最少有60-1=59个

6、甲、乙两地相距360千米，客车和货车同时从甲地出发驶向乙地。货车速度每小时60千米，客车速度每小时40千米，货车到达乙地后停留0.5小时，又以原速返回甲地，问从甲地出发几小时后两车相遇？

7、一个数除以3余2，除以4余3，除以5余4，这个数最小是（ ）

同第5题聪明的小朋友，你知道他们中间谁一定在说谎吗？，求3,4,5最小公倍数再-1。 3,4,5最小公倍数是60, 60-1=59

8、绿化工人在一段公路的两侧每隔4米栽一棵树，一共栽了74棵。现在要改成每隔6米栽一棵树，不用移栽的树有多少棵？

每侧7数学小游戏：填字母游戏怎样在十六个方格的正方形中填入四个字母 a，使每行、每列和每条对角线上，都只有一个字母 a？把一个字母填入一条对角线上的一个方格中，在另一条对角线上，就出现了两个不能填的方格。这两个方格，分别与已经填入字母的方格在同一行和同一列上。4/2=37棵

每侧（37-1）4=144米

两侧一共需要移栽242=48棵

2,3,4最小公倍数是12，每12人用6饭碗、4菜碗、3汤碗，共13个碗。

65/13=5组，所以学生数512=60人

10、某县内电话话费计费是这样的：0～3分钟0.2元，超过3分钟，超过部分按每分钟0.1元计（不足1分钟按1分钟计），小军打了县内电话计时7分35秒，算一算这个电话的话费。

0.2+(8-3)0.1=0.7元

(220-160)除160=37.5%

小学数学趣味故事

现在，为什么前面两个少年多卖了五角，也就好明白了。

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：

老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？

高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：

100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1

=101+101+101+ ..... +101+101+101+101

共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把11、用3个大瓶和5个小瓶可装墨水5.6千克，用一个大瓶和3个小瓶可装墨水2.4千克。那么用1个大瓶和2个小瓶可装墨水（ ）千克。0100 除以 2便得到等于 <5050>

从此以后高斯小学的学明白了道理，还可以编出许多更有趣的游戏。例如暗定5、指定9，你就可以变个花样，说：“现在，我敲桌子。敲下，你在心里，把你暗定的数加 1。敲第二下，你再加1。这样如下去，当加到21时，你就大声说21。”这时，你停止敲桌子，就可以指出他暗定的数是5。习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才

求小学六年级数学趣味题！！！

笑笑说：我没有说谎。

数学思维训练题

加在一起，4大8小装5.6+2.4=8，所以，1大2小装8/4=2千克

2、a,b,c,d四位同学参加奥数测试，a得74分，b得86分，c得96分，四人的平均成绩正好是整数。d可能得几分？

74/4余2, 86/4余2, 96/4是整数， 2+2=4， 能被4整除。所以，d分数应该是4的倍数，4n （n=0,1,2。。。25）

3、□×5÷3×9+11=19中，□里应填入的数字是（ ）。

（19-11） ÷9×3÷5=1980÷15=132

4、有红色小旗2面，蓝色小旗1面，这些旗大小和形状都相同，把这些小旗挂在旗杆上做出各种信号，每面旗以一定的间隔排列。利用这些旗能表示出多少种不同的信号。

只有蓝1.20只，包括手指甲和脚指甲色：3

只有一面红色：3

只有两面红色：3

2红1蓝：：这堆椰子最少有 15621 个人给了猴子 1 个，藏了 3124 个，还剩 12496 个； 第二个人给了猴子 1 个，藏了 2499 个，还剩 9996 个； 第三个人给了猴子 1 个，藏了 1999 个，还剩 7996 个； 第四个人给了猴子 1 个，藏了 1599 个，还剩 6396 个； 第五个人给了猴子 1 个，藏了 1279 个，还剩 5116 个； 大家一起分成 5 份，每份 1023 个，多 1 个，给了猴子。3

36=18

5、一筐苹果，如果平分给4小朋友多出3个苹果；如果平分给5个小朋友又多出4个苹果；如果平分给6小朋友则又少1个苹果。这筐苹果最少有（ ）个。

相当于4n-1, 5m-1, 6x-1

找4,5,6的最小公倍数，再-1就是了

4,5,6最小公倍数60，所以苹果最少有60-1=59个

6、甲、乙两地相距360千米，客车和货车同时从甲地出发驶向乙地。货车速度每小时60千米，客车速度每小时40千米，货车到达乙地后停留0.5小时，又以原速返回甲地，问从甲地出发几小时后两车相遇？

7、一个数除以3余2，除以4余3，除以5余4，这个数最小是（ ）

同第5题，求3,4,5最小公倍数再-1。 3,4,5最小公倍数是60, 60-1=59

8、绿化工人在一段公路的两侧每隔4米栽一棵树，一共栽了74棵。现在要改成每隔6米栽一棵树，不用移栽的树有多少棵？

每侧74/2=37棵

每侧（37-1）4=144米

两侧一共需要移栽242=48棵

2,3,4最小公倍数是12，每12人用6饭碗、4菜碗、3汤碗，共13个碗。

65/13=5组，所以学生数512=60人

10、某县内电话话费计费是这样的：0～3分钟0.2元，超过3分钟，超过部分按每分钟0.1元计（不足1分钟按1分钟计），小军打了县内电话计时7分35秒，算一算这个电话的话费。

0.2+(8-3)0.1=0.7元

(220-160)除160=37.5%

有没有小学一二年级趣味数学题

现在，过正方形的两对对角的顶点，折出两条对角线。一看，这两条对角线相交成直角，互相平分，交点就是正方形的中心。再一看，每一条对角线把正方形分成两个可以叠合在一起的三角形，六个顶点都在正方形的四个顶点上，并且都是直角等腰三角形。再一看，两条对角线把正方形分成四个可以叠合的直角等腰三角形，它们的公共顶点是正方形的中心。

.有四个整数，每两个整数的和分别是38，43，45，46，48，53.问这四个整数是多少呢？

（1+500）500/2

有两名司机要平分一桶12千克的汽油，现在有两个空桶，一个的容量为9千克，一个的容量为5千克，请问如何做？（请写清楚详细步骤）。

一定是对的，希望对你有所帮助，谢谢。

一棵桃树上结了43个桃子，来了3只猴子它们一共摘走5个，现在还有几个桃子？

有一种零食现在一共有50个，后来又生产了20个，卖出34个，请问还有多少个？

小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？

答:脚趾甲加上手指甲共20只

1+1=?