一年级阅读的课外书 一年级阅读的课外书带拼音

适合一年级左右的小学阅读的课外书有哪些？

给一年级的孩子选择课外读物，比给三岁的小4.《汤姆·索亚历险记》孩选择绘本还难！

一年级阅读的课外书 一年级阅读的课外书带拼音

一年级阅读的课外书 一年级阅读的课外书带拼音

一年级阅读的课外书 一年级阅读的课外书带拼音

结合孩子的学龄阶段特点，可以从两个维度来给孩子25挑选书籍：一是符合他兴趣的课外书；二是被时间验证过的经典好书，比如、名著、畅销书等等。不过一年级的孩子可以读的书有限，但我们可以借助一些数字平台，给他看一些长篇幅的有声绘本、拼音书，也可以给他听一些名著、国学经典、历史文化、校园故事之类的读物。《彼得兔的故事》《笨笨猪》《三十六计》《狐狸的钱袋》《鳄鱼爱上长颈鹿》《声律启蒙》《成语故事》等等都是适合一年级的读物。

“偷懒”的家长，可以直接找这种做少儿阅读的数字平台，比如KaDa故事。我上面提到的书，它里面都有，而且它直接就列好了1-6年级要读什么要看什么，还会根据兴趣来，非常方便。

适合一年级学生朗读的经典拼音读物, 并建议家长陪同孩子 亲子阅读,每天诵读课外书,让读书成为一种习惯、一种爱好。 一年级必读书目: (均为注音版.

小学一年级课外阅读书目

三、《米丽的大秘密》

小学一年级课外阅读书目如下：

一、《小猪变形记》

作者：（英）101本科特

故事讲了一只小猪，百无聊赖中想要变成别人，通过各种方法模仿大家，却总是失败，才明白对自己来说做一只小猪才快乐。向我们展现了认识别人、认识自我的过程。

有人说，这是一本哲学书，只是借了图画书的形式表现出来，我同意这种说法。画中的动物极具人的特点，而对于孩子来说，通过故事来启发想象，通过某一幅图来推断下面的情节，都是十分合适的。而且整个故事生动有趣，很吸引人。

二、《兔子坡》

作者：（美）罗伯特罗素

这本书曾获纽伯瑞文学奖，向我们讲述了一个温暖的故事，这本书无论从情节到思想内容，对于孩子来说，都非常的合适，不仅适合能力培养，更适合情感教育。这本书文章较多，更适合识字量较大的孩子。

作者：安格丽卡格里兹

米丽知道了一个秘密，鲁迪迫切地想知道，米丽给出了很多的提示，鲁迪也没能，米丽带他去看这个秘密，可是由于鲁迪没有耐心，所以跟这个大秘密失之交臂。

这个故事非常有趣，根据各种提示，激发孩子的想象，在阅读中可以让孩子来描述，它认为这个东西是什么呢，谜底近在眼前，可鲁迪没能猜出这个秘密，为什么呢？

四、《犟龟》

作者：米切尔恩德（编者），曼弗雷德施吕特（插图作者）

这本书出现了很多动物，每一个都非常有特点，孩子不仅能见到各具特色的人物形象，更重要的能受到很好的品格教育。

五、《苹果树上的外婆》

作者：（奥）米拉洛贝

这本书除了大胆的想象外，情感的描述也非常细腻，尤其是对于亲情的渴望和珍爱，对于孩子们来说，是份不错的精神大餐。

一年级有哪些适合的课外书籍？

40

一年级是正规学习的起始阶段，我们在这个阶段要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手去迎接孩子们的到来。我们的书可能和一般的的想法不同：觉得一年级要让孩子大量识字，但我们觉得阅读的基础并不一定是识字，而阅读图画也是很重要的能力，我们反对以孩子的阅读兴趣为代价，极度增加识字量的做法；们觉得大量的知识很重要，但我们觉得爱和想象比知识更重要。因此，我们在一年级了六本图画书，让孩子在图像与文字的合奏中，感受到书籍带来的无与伦比的乐趣。本年级的八本书，都是值得孩子一读再读的。我们希望大人们和孩子一起读，孩子可能更在意的不是读书，而是和大人一起读书的温馨感觉。

《文字的奥秘》3《.我爱我爸爸》 （绘本）（3册）

《阿罗系列》（7册）

《猜猜我有多爱你》

《一定有办法》

《恐龙的温馨故事绘本》（2册）

《小企鹅心灵成长故事》（5册）

“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）

《小猪唏哩呼噜》

适合一年级孩子阅读的书

．少年儿童不知道的世界

小学一年级适合读；45.哪些课外书呢，有哪些必读书目呢，下面小编为大家总结小学一年级适合读的书，仅供大家参考。

适合一年级孩子看的课外书 一年级必读经典书目

1适合小学一年级阅读的课外书籍

小学一年级的孩子适合读的书籍有《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》、《365夜故事（精美注音版）》、《绘画儿童歌谣》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《一百只蜗牛去旅行》、《小小的天空，小小的梦》、《我和姐克拉拉》、《逃家小兔》、《今天运气怎么这么好》、《你真好》。

2小学一年级必读书单

国外：一些经典童话为主，《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》《列那狐的故事》《彼得·潘》《爱丽丝漫游奇境》《绿野仙踪》《木偶奇遇记》《水孩子》《小公主》 《爱的教育》《会飞的教室》《鲁滨逊漂流记》 《汤姆叔叔的小屋》《安妮的日记》《王子与贫儿》《汤姆·索亚历险记》《海底两万里》《金银岛》 《格列佛游记 》

国内：几个儿童文学作家为主，曹文轩《草房子》《根鸟》《野风车》，杨红樱《淘气包马小跳》《笑猫日记》，郑渊洁《皮皮鲁总动员》，乐多多《胡小闹日记》。

3一年级必读经典书籍

1．三字经 ：的传统启蒙教材。在古代经典当中，《三字经》是浅显易懂的读本之一。《三字经》取材，包括传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

2．千字文 ：由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是影响很大的儿童启蒙读物。

一年级小学生适合读什么书？

个经典童话

你好 有的，以下是适合一年级小学生阅读的一些课外读物：

1.《小熊宝宝》系列

这是一套非常适合小学一年级学生阅读的图画书，它的文本简短，图画精美，故事情节也很有趣，容易吸引孩子的注意力。

2.《小王子》

虽然《小王子》是一·科洛迪）本名著，但是它的语言简单易懂，故事情节也很生动有趣，是一本适合一年级学生阅读的好书。孩子可以从中领悟到关于友谊、爱、等方面的道理。

3.《世界名人传记》

这是一套适合小学一年级学生阅读的传记类读物，它介绍了一些历史上和现代中的杰出人物的故事和事迹，可以帮助孩子了解这些人物的人生经历和成就，激发孩子学习的兴趣。

总之，适合一年级小学生阅读的课外读物应该是语言简单，情节生动，容易吸引孩子的注意力，同时也有助于孩子提高阅读能力和学习兴趣的书籍。

适合一年级学生看的课外读物

38

小学一年级的孩子适合读的书籍有《一千零一夜》、《安徒生童话》 、《格林童话》、《365夜故事 (精美注音版)》、《绘画儿童歌谣》、《一 年级的小豌豆》、《一 年级的小蜜瓜》、《一百只蜗牛 去旅行》、《小小的天空 ,小小的梦》、《我和姐克拉拉》 、《逃家小免》 、《今天运气怎么这么好》 、《你真好》。

21

适合一年级学生看的经典书籍：

1.三字经:的传统启蒙教材。在古代经典当中，《三字经》是浅显易懂的读本之一。《三字经》 取材,包括传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理。

2.千字文:由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一 千个汉字组成的韵文(在隋唐之前,不押韵、不对仗的文字,被称为“笔”,而非“文”)。梁武帝( 502- 549年)命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字,命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句,对仗工整,条理清晰,文采斐然。《千字文》语句平白如话,易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是影响很大的儿童启蒙读物。

有一年级孩子的家长都给孩子看什么课外读物？

8．知识童话三百篇

如何挑选课外书

1.学龄前阅读基础较弱的，可以从经典绘本阅读入手，激发孩子的阅读兴趣。不管什么年龄，阅读兴趣才是阅读习惯的基础。如果在孩子学龄之前没有在家庭中开展亲子阅读，孩子没有大量的阅读经验，到了学龄以后，面临老师提出的阅读要求，往往会不知从哪里下手，即便有老师的书单，可能会遇到自己的孩子对书单里的书籍完全不感兴趣的状况发生。一年级的孩子课业不重，父母可以每天拿出一定的时间陪伴孩子阅读经典绘本，如果孩子识字量很低，可以父母读给孩子听，绘本的图文并茂，可以让孩子比较迅速地接受大量的文字，学龄阶段的孩子领悟、理解能力较之学龄前高出很多，坚持几个月的绘本共读，往往就能够激发孩子的阅读兴趣。绘本的文字量通常较少，也相应地降低了孩子的阅读难度，孩子有了自信，自然也就不会畏惧阅读了。

1. 给孩子提供一个读书区

2. 选择正版图书

3. 提高文字数量的占比

4. 提升认知为目标

6. 选择好的出版社

二、科普类课外书

01.《法布尔昆虫记》

02.《纸上景观系列》

03.《尤斯伯恩看里面：探索篇》

04.《游世界》《游》

05.《跟爸爸一起去旅行地图绘本》

06.《身边的科学》

07.《DK机械运转秘密》《DK万物运转的秘密》

三、文学类课外书

01.《狐狸的魔法画笔》

02.《一只猫的使命》

03.《你看起来好像很好吃》

04.《凯叔西游记》

05.《丁丁历险记》

06.《给孩子读诗》《孩子们的诗》

08.《了不起的狐狸爸爸》

四、历史类课外书

01.《猛犸》

02.《穿越时空看文明》

03.《人类简史（绘本版）》

五、自己的一些经验

01. 亲子阅读加自主阅读

02. 孩子讲述书中的内容，摘抄好词好句

03. 听故事不能代替阅读

04. 坚持每天阅读

会给孩子看一些科普性质的或者是故事性质的，讲道理性质的图画书。

适合一年级孩子的课外读物有哪些

可以读一下杨红樱的郑渊洁的这种专门给小孩子读的书，也可以看看格林童话安徒生童话这种书，小王子也不错。

1、《古代寓言故事》邶笪钟编写文学出版社

可以试试这些比较简单的章节书：《不不园》、《大个子老鼠小个子猫》、《一年级大个子二年级小个子》、《小熊温尼 菩》、《床边的小豆豆》、《全班都变成了苹果》、《双把儿铁锅卡琦娅》等等。

2、《中外神话传说》田新利选编文学出版社

3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社

5、《海底两万里》(法)儒勒.凡尔纳教育出版社

7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社

2小学一年级适合读哪些课外书

小学一年级适合读哪些课外书

3老师看的一年级课外书

1.《猜猜我有多爱你》 （绘本）

2.《逃家小兔》

5.《一定有办法》 （绘本）

6.《安徒生童话选》 （拼音读物或绘本）

7.《格林童话选》 （拼音读物）

8.《哪吒传奇故事》 童趣出版社

9.《王一梅童话系列》 王一梅

10.《小企鹅心灵成长故事》 汤素兰等（共5册，拼音读本）

11.《晚上的浩浩荡荡童话》 梅子涵著

12.《可爱的鼠小弟》 （日）中江嘉美、上野纪子著

13.《丁丁历险记》 (英）迈克。法尔著 邹晓平译

14.《雷梦拉八岁》 （美）贝芙莉。克莱瑞著

15.《小猪唏哩呼噜》 孙幼军

16.《大个子老鼠小个子猫》 周锐

17.《豆蔻镇的居民和强盗》 （挪威） 埃格纳

18.《兔子坡》 （美国）罗伯特。罗素

19.《稻草人》 叶圣陶

20.《大林和小林》 张天翼

适合一年级小朋友读的课外书

41.

小学一年级的孩子适合读的书籍有《一千零一夜》、《安徒生童话》、

．动脑筋乐园

《格林童话》、《365夜故事（精美注音版）》、《绘画儿童歌谣》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《一百只蜗牛去旅行》、《小小的天空，小小的梦》、

《我和姐克拉拉》、《逃家小兔》、《今天运气怎么这么好》、《你真好》。

2小学一年级必读书单

一些经典童话为主，《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》《列那狐的故事》《彼得·潘》《爱丽丝漫游奇境》《绿野仙踪》《木偶奇遇记》

《水孩子》《小公主》 《爱的教育》《会飞的教室》《鲁滨逊漂流记》 《汤姆叔叔的小屋》《安妮的日记》《王子与贫儿》《汤姆·索亚历险记》《海底两万里》《金银岛》 《格列佛游记 》

国内：几个儿童文学作家为主，曹文轩《草房子》《根鸟》《野风车》，杨红樱《淘气包马小跳》《笑猫日记》，郑渊洁《皮皮鲁总动员》，乐多多《胡小闹日记》。

小学一年级小朋友读什么课外书好

31

给孩子选择合适的书籍并不仅仅取决于年龄，而更多地取决于孩子的阅读经历和性格爱好。给一年级的孩子这是一本经典的儿童文学作品，它的语言简单易懂，情节跌宕起伏，很容易吸引孩子的注意力，同时也可以帮助孩子了解美国的历史和文化。选择合适的书，可以区分以下几种情况：

可以试着读读这些：《好饿的毛毛虫》、《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《阿秋和阿狐》、《小黑鱼》、《一定有办法》、《我们一起去猎熊》、《巨人与春天》等等，这些绘本的作者都是级的，孩子如果喜欢他的风格，就可以继续找这个作者的作品读给他听。其实通过这个途径，你也就慢慢发现了孩子的阅读喜好。经典绘本的阅读好处多多，激发孩子阅读兴趣只是其中之一。

2、具有一定阅读基础之后，要注意阅读不偏食。孩子入学以后，识字量会迅速增加，有了前一阶段的经典绘本阅读的积累，对一年级孩子的阅读要更加注意广度和深度。特别是孩子已经有了一定的阅读喜好之后，就要注意。比如女孩子通常不太感兴趣的科普书籍的阅读，对知识面的拓宽很有帮助，而男生则对温情的故事绘本不太感冒，可是复杂的故事情节对于理解能力的提高不无裨益，这些都需要我们父母帮助选择和。在绘本中可以更为侧重文字量较大的系列，女孩子可以考虑《神奇校车》系列，天文地理无所不包，男孩子可以试试《世纪三国》，生动再现三国中的人与事。

3、一年级是帮助孩子实现自主阅读的重要时期。这里说的是帮助，因为如果不超前识字的话，一年级的孩子在结束一年级的全部课程以后可以实现500字左右的识字量，但阅读章节书其实还是有一定困难的，即便全部字都勉强认识，也未必能够理解。所以这一年里亲子阅读的坚持就格外重要。章节书的阅读也是从简单情节开始，可以每晚一到两章，慢慢地读给孩子听，孩子会慢慢发现章节书的情节曲折而更有容量，而且似乎听起来也并不难，对章节书的耐心和信心也就慢慢形成了。当然了，你会问，读到什么呢？当孩子对故事情节的发展好奇心切，自然而然就会把书抢过去自己看了，自主阅读也就在不知不觉中实现了。

孩子的成长过程千万别，具体到阅读这个主题上也是如此。我们能够做的，就是尽可能提供适合他的书、他喜欢的书，然后，陪他阅读，静待花开。