经济数学哪个学校好 经济数学怎么样

数学不好的女生适合什么专业? 电子商务、工商企业管理、人力资源管理哪个好？ 我想在天津念，那个大专学校

这些方向都是比较好的，但要看你有没有野心，如果确实没这么大野心，那就读一般大学的师范数学研究生去当数学老师，现在老师的工资都非常稳的，是能读到博士当大学老师。考研难度真的不大，我们是一本学校，我们有自己的研究生院，但是我们的研究生很多都是从3本学校考过来的，就像浙大，南京这样的学校录取的很多也是3本考过去的，关键看你愿不愿意付出，我明年也要考研的，可以一起努力哦，我是比较偏向把数学应用于实践的，我们上一届已经有2个南开，一个中山的复试去了，南开是全国数学系第三的。考研真的真的不难，尤其是师范数学，尤其是非大学师范数学。

人力资源比较好一点儿，全名是：

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但是这三个专业都属于经济类的，都会有经济数学的。

我就学电子商务的，结果我们有三个学期的数学课，什么线性代数啦、经济数学啦...很头疼~

如果限定了只有这三个选择的话，我建议 和 人力资源管理。

其实，数学不好，也许是你左脑思维不够发达，但是往往你右脑思维很活跃，不妨考虑文科方向，比方说英语，以及教育方面的工作。

个人愚见，希望对你有帮助。

当然是工商企业管理和人力资源管理比较好。

电子商务 前景好

【经济数学课程教学资源建设的探索与实践】 大一经济数学基础教材

2010年山东省普通高等教育专升本各招生专业科目

摘 要：文章讨论了经济数学课程教学面临的种种问题，分析了国内外经济数学课程教学的现状，从教学资源建设和课程建设的角度出发，提出了提高经济数学课程教学质量和加强学生能力和素质培养的一些综合解决方案，重点介绍了经济数学教材建设的体会和经济数学教学资源库建设的做法和设想。

：经济数学；教学资源；教学质量

一、从经济数学课程教学面临的问题谈起

经济数学课程是高等学校经济管理类专业的一门重要基础课程。通过本课程的学习，一方面使学生获得微积分、线性代数、概率论和数理统计等学科的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。另一方面通过各个教学环节，逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，并具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析和解决经济、管理等学科领域内的实际问题的能力。它在培养经济管理类学生的综合素质和创新意识方面起着十分重要的作用。正因为如此，经济数学的教学和课程建设受到了教育行政部门和广大教师的越来越广泛的关注和重视。但是，由于经济数学教学开展的时间还不长，课程体系和教学内容还不够完善，课程建设相对滞后，在理工科大学数学课程教学中遇了一些问题：例如，如何处理好反映学科进展的新内容与传统的经典内容之间的关系?如何开展探究式教学和启发式教学，激发学生思维，学生自主学习，培养学生的创新意识?在大众化教育的形势下，如何在保证基本的教学质量和比较大学生受益面的同时，又能培养出一些拔尖人才?如何将数学建模与数学实验的思想与数学的教学内容相结合?如何能够在数学教学中给学生以数学美的感受，化抽象为形象，激发学生的学习热情，提高教学质量?如何处理好学时的减少和教学内容之间的关系……，这些问题在经济数学课程的教学中，表现得更为突出。

近十年来，我们以经济数学课程教学为切入点，围绕上述问题，加强经济数学课程的教学研究，加强经济数学课程的建设与改革，较好地处理了传统与现代、理论与应用的关系，充分利用了现代教学方法与手段，形成了比较完整的经济数学课程教学体系，取得了一系列教学研究与改革成果，产生了比较完整的教学资源。吴传生等人主编的《经济数学》系列教材是被列为普通高等教育“十五”规划教材中的一的经济数学类教材，也是普通高等教育“十一五”规划教材，已由高等教育出版社出版，在全国多所高校推广使用并受到好评；编写的与《经济数学》系列教材配套的《数学建模》、《数学实验》、《经济数学辅导教材》、《经济数学电子教案》等扩展性和辅导性教材已经或即将正式出版：承担的“九五”重点攻关项目的研究成果《微积分习题课学习系统MESS》已由高等教育出版社出版：“经济数学立体化教材建设”项目为“高等教育百门课程教材建设”立项研究项目；研制的微积分课程测试系统在十多所高校推广使用，正在进行网络版的改造工作；开发的《经济数学素材库》和《经济数学网络课件》已在学校校园网上运行，受到师生们的欢迎。应该说，我们多年来从事经济数学的教学建设和教学改革，积累了比较多的教学资源和教学成果，在国内产生了一定的影响和辐射作用，2006年，我校的“经济数学”课程获湖北省课程称号，并已经通过课程的评审，这标志着我们的经济数学课程建设进入了一个新的起点。

经过多年的研究和实践，我们体会到，要解决前面所提出的经济数学教学中所遇到的问题，除教学的管理和教学组织形式以及教师个人资质这些因素之外，十分重要而又有效的措施是：一方面要建立科学的经济数学教学体系，选择合适的教学内容，精雕细琢，创建优质的纸质教学资源；另一方面，要建设与纸质教学资源相配套的包括网络教学资源在内的各类电子教学资源，形成完整的教学资源库。在教学中，充分发挥纸质教学资源与电子教学资源和网络教学资源各自的功能优势，使得三者之间互补互融，促进学生数学知识、能力和素质的协调发展。

二、经济数学教学内容改革和教材建设是经济数学教学资源建设的核心和基础

二十多年来，尽管国内外的许多数学教育工作者和专家对经济数学的课程体系和教学内容的建设和改革作了大量的工作，仍然没有能比较好地实现李大潜提出的“数学的教学，不仅要使学生学到许多重要的数学概念、方法和结论，而且应该在传授数学知识的同时，使他们学会数学的思想方法，领会数学的精神实质，知道数学的来龙去脉，在数学文化的熏陶中茁壮成长。为此，应该结合教学过程，使学生了解到他们现在所学的那些看来枯燥无味但又似乎是天经地义的概念、定理和公式，并不是无本之木、无源之水，并不是从天上掉下来的，也不是人们头脑中所固有的，而是有其现实的来源与背景”这一目标。总体来讲，存在如下一些问题：

1．教学内容简单和陈旧，缺少现代数学内容。

2．经济和数学结合不够，不能很好地满足经济数学的教学需要。

3．经济数学模型和实验的思想还没有贯穿到教学内容中。

4．没有很好地实践因材施教。

近十年来，我们对经济数学基础课程教学内容改革和教材建设也作了较为系统的研究。我们认为，经济数学教学应该把数学知识和经济学、管理学的有关内容进行有机地结合，强调对经济管理类学生的数学思维方式的培养，在保持经典传统教学内容的基础上，适应经济类、管理类各专业对数学的要求越来越高的趋势，注重适当渗透现代数学思想和方法，理论联系实际，加强学生应用数学知识和方法解决经济问题的能力的培养，对体系进行适当的调整和优化，突出数学的基本概念、基本理论和基本方法，突出数学的基本思想和应用背景，强调科学性、系统性、准确性和直观性，注重可读性，适当注意以计算软件带动数学计算。

基于以上思想，从2003年起，我们编写的普通高等教育“十五”规划教材――《经济数学》系列教材陆续出版，在如下几方面作了一些探索和尝试：

1．数学概念尽可能从几何直观、数值结果和经济应用实例引出，并能给出经济含义，使得学生深刻理解数学概念，建立数学概念和经济学概念之间的联系，逐步培养经济管理类学生的数学思维方式和数学应用能力。重要的概念由各种经济学和管理学的实际问题引出或给出其经济含义解释。

3．对结构进行优化，处理好中学数学和大学数学教学的衔接，注意经济数学几门课程之间的衔接，形成和谐、协调的体系和风格；适当加强几何的内容，加强在经济管理学科中更有用的多元函数微积分的内容，加强几何与代数的联系，目的是为了让学生更好地学习后续课程；适当更新教学内容，在经济数学基础课程的现有的基本框架下，结合现代经济学发展的要求，深入浅出地介绍微分方程的解的稳定性、不动点理论、优化及随机优化等现代数学的思想、观点和方法。

4．改革编写和叙述方法，尽量做到既“闭合”，又“开放”；从简单到复杂，从具体到抽象，理论联系实践，注重可读性，具有亲和力。比较深刻地掌握课程的精华，尽力做到既能“举重若轻”，又能“举轻若重”。起点低，选材精当，文字流畅，叙述清楚，可读性强；例题丰富，信息量大，教学中选择余地大；习题配置循序渐进，除了配备一些基本的习题之外，还充分汲取国外教材的优点，配备贴近现实生活和经济管理学科发展的色彩斑斓、生动活泼习题。

5．注重发挥辅导教材和电子教材比较灵活的优势。辅导教材不仅帮助学生掌握主教材的基础知识，还是主教材的延伸和补充，适当介绍数学史以及更多的现代数学知识和经济应用案例，提高学生的综合素质，实现因材施教的教学理念，对在大众化教育的形势下如何培养具有创新精神的人才的问题作出有益地探讨。充分利用电子教材携带和使用方便的优点，提供多种 教学设计 方案和教学素材，供教师根据不同的教学对向集成个性化的教案。

6．注意以计算软件带动数学计算。

三、以现代教育理论为指导，构建经济数学教学资源库，充分发挥其教育功能

在经济数学课程的建设过程中，我们已经出版了比较完整的纸质教学资源，积累了包括经济数学几门课程部分的CAI、电子教案、学习软件、辅导系统、习题课学习系统、网络课件、素材库、测试系统、质量保证系统等数字化教学资源，那么，如何研制和开发更加丰富的优质教学资源，科学地构建经济数学数字化教学资源库，充分发挥它在教学中的作用，完成其多种教育功能，这是一个十分重要而又急需解决的问题。

随着计算机科学技术的迅速发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是因特网与校园网的接轨，为学校教育提供了广阔的前景和丰富的资源，产生了一种基于网络教学的可能性，它是以信息技术、网络技术、多媒体计算机技术为依托的各种教育尝试，涵盖了多种教育形式及内容。多媒体网络教学，以其先进的技术、强大的功能、高度的集成性和教学资源的多样性，在教学中正得到迅速开发和应用。计算机网络技术不仅能够很好的实现计算机硬件资源和软件资源的共享，而且能很好地实现跨越时空的信息交流，它们必将对学校的教育观念、教育思想、教学内容、教学手段和方法等方面产生重要影响。由于受财力、物力、人力的制约以及传统教育观念、教学方式的影响，目前教学改革主要还停留在媒体手段的改进上，缺乏对教学内容、模式和策略的设计。

基于计算机技术和网络技术的经济数学教学资源库的科学合理的设计，其意义十分重大。它有利于对学生进行个性化教育和因材施教：有利于发挥学生的主体作用；有利于拓宽师生之间、学生之间的学习信息交流的渠道；有利于促进校际合作，实现资源共享；有利推动学习化的形成。因此应该大力推进。

经济数学教学资源库建设以培养具有创新精神和实践能力的人才为目的，以形象性、开放性以及层次性为重点，正确处理好经济数学系列课程内部的关系以及和后续相关课程的关系，正确处理好经济数学基础内容、综合提高、经济数学模型、数学实验几者之间的关系，推动启发式探究式教学，促进教学互动，学生自觉性学习，全方位强化学生的数学知识与应用数学能力的训练。

基于以上认识，我们认为，经济数学教学资源库应分成三个模块或三个层次来进行建设：

1．基础教学模块。基础教学模块注重选择教学切入点，根据计算机多媒体技术的特点，结合当前经济数学教学研究和教学改革的新成果，着重解决传统教学手段难以描述和难以讲清的问题。通过对教学内容、模式和教学策略的精心设计，将一些高度抽象的数学概念、公式、定理、复杂应用等内容与图形、图像、文字等多种形式的信息很好地融合在一起，达到图文并茂、直观、生动的效果。这部分应包括相应知识点的重要概念引出的多种方式和例子，重要教学内容的多种教学设计和教学解决方案，释疑解难，简单应用，图形图像，数值模拟，动态演示等。

2．综合提高模块。综合提高模块的内容主要由三方面组成：(1)对经典的经济数学的理论、方法的加深加宽；(2)适当地介绍一些在经济中有用的现代数学知识，如微分方程的解的稳定性、不动点理论、经济控制理论、分形与混沌、运筹学方法以及一些简单的算法设计与分析；(3)广泛的综合应用问题。

3．能力和素质培养模块。能力和素质培养模块的核心是设计了一批数学建模和数学实验案例，案例分为教学、实验、应用三部分。教学案例主要是针对问题的分析与知识应用提供教学讲解与演示，使学生直观理解知识点的含义。实验案例在教学案例的基础上，提供给学生直接动手验证的数据，对同一问题不同条件下，观察、检验解决问题结果的不同。而应用案例是在教学、实验案例的基础上，启发学生对同一问题采用不同数学方法解决问题，并拓展为解决同一类问题的方法学习。通过案例的问题可变、条件可变对于专业的选择，关键还是看自己，一般情况：、方法可变，观察案例问题解决结果的可变性，从中把启发式、探究式、讨论式有机结合，扩大学生的思维空间，鼓励学生研究问题，启发学生的创新意识。

在经济数学教学资源库的建设中，要认真处理好以下两个关系：

1．内容与形式的关系：根据经济数学教学内容的性质和特点来选择恰当的技术手段和表现形式，同时也要充分利用各种媒体手段的特点，做到化繁为简、化难为易、化抽象为具体、化呆板为生动。

2．促教与促学的关系：把重点放在帮助学生理解教学内容、提高学习效果上。也就是说，在设计教学过程和制作多媒体课件时，多从学生学的方面考虑，多媒体网络技术运用于教学领域，最终要促进教学方式的转变，实现以教师为主导，以学生为中心的教学方式，促进教师指导下的学生自主学习氛围和环境的形成。

[编辑：文和平]

吴传生，武汉理工大学理学院副，；李艳馥，高等教育出版社高等理工中心数学分社社长。

急！！！山东有哪些好大学可以专升本？

泰山学院 30

各个大学都可以报考专升本，只不过每年招收专升本的学校不一样罢了。

关于2010年山东省普通高等教育专升本的通知

根据《山东省教育厅关于做好2010年普通高等教育学分互认和专科升本科工作的通知》（鲁教高字〔2009〕24号）和《关于做好2010年普通高等教育学分互认和专升本录取工作的通知》（鲁教高处函（2009）50号）文件（以下简称《通知》）精神，现将山东省2010年普通高等教育专升本工作有关事项通知如下：

一、招生类别、专业和

招生类别分为：普通专升本（含师范和高职高专）。

按照《山东省教育厅关于下达2010年普通专升本招生的通知》（鲁教计字〔2009〕7号），2010年山东省普通高等教育专升本招生学校、招生专业和见附件1，各专业科目见附件2。

二、报名

专科（高职）生所在学校为生源学校，承担2010年专升本任务的学校为主考学校。

（一）报名时间

普通专升本实行统一时间报名，具体时间及方式如下。

（二）报名范围及方法

我省普通本科院校和专科学校（含普通专科学校、高等职业学院和高等学校）中的应届普通专科（高职）毕业生（含在校期间已参加过学分互认选拔但未能进入本科段学习的应届普通生）。此类考生在自己的生源学校报名。

具有我省辖区户籍的普通高等教育专科（高职）往届毕业生（不含、自学、网络教育）和经我省教育招生院录取，目前在其他省、市、自治区高校学习的2010年普通高等教育专科（高职）应届毕业生。此类考生统一到济学报名，报名方式及办法见济学招生信息网站公布的《2010年山东省普通高等教育专升本报名办法》。

报名参加普通专升本的学生须填写《2010年山东省普通高等教育专升本考生报名表》（见附件3）。填报志愿时，如果同一专业的招生学校有2所以上，考生可填报志愿1个，第二志愿不超过3个（平行志愿），并在“是否服从调剂录取”栏中填写“是”或“否”，若不填写，视为不服从调剂。

允许非师范类毕业生报考师范类专业，允许师范类毕业生报考非师范类专业，考生报考专业可与毕业专业不同，但每个考生只能报考师范类或非师范类中的一个专业。

报考医学类专业专升本的考生，其专科阶段学习专业须为医学类或相关医学类。

（四）准考证打印及发放

考生的准考证（见附件4）与是考生参加专升本的必需证件，准考证打印及发放另行通知。

（五）考场编排

考场、座次、考生图像等信息统一随机编排。2010年1月14日起，考生可登录网站sdheems.ujn.edu查询有关信息，并提前一天到主考学校现场查询地点。

三、

（一）科目及要求

（二）时间及技能测试

时间为2010年1月16日至18日。

1月16日：下午14：00—16：00 科目：外语（大学语文）

1月17日：上午8：30 —11：30 科目：专业综合一

1月17日：下午14：00—17：00 科目：专业综合二

1月18日：师范类音乐学、美术学、学前教育专业技能测试。

济宁学院负责师范类音乐学专业技能测试，济学负责师范类美术学专业技能测试，山东师范大学负责师范类学前教育专业技能测试。

（三）组织及范围

普通专升本按专业由主考学校组织实施。主考学校和专业见附件5。

（四）成绩公布及查询

另行通知。

（五）其他事项

过程中有行为者，取消其录取资格。

附件：1. 2010年山东省普通高等教育专升本招生学校、招

生专业和

2. 2010年山东省普通高等教育专升本各招生专业考

试科目

3. 2010年山东省普通高等教育专升本考生报名表

4. 2010年山东省普通高等教育专升本准考证

5. 2010年山东省普通高等教育专升本主考学校

和专业

6. 2010年山东省普通高等教育专升本计算机（公共

课）要求

7. 2010年山东省普通高等教育专升本大学语文（公

8. 2010年山东省普通高等教育专升本高等数学（公

附件1：

2010年山东省普通高等教育专升本

招生学校 招生专业和

招生专业 招生学校 招生 合计

小学教育 聊城大学 60 280

临沂师范学院山西兴华职业学院 山西省教育厅 太原市 专科 60

鲁东大学 120

泰山学院 40

学前教育 滨州学院 60 260

山东师范大学 120

枣庄学院 80

思想教育 聊城大学 40 40

汉语言文学 滨州学院 80 230

历史学 鲁东大学 40 40

英语 滨州学院 40 100

济宁学院 60

美术学 济学 30 30

音乐学 济宁学院 50 50

体育教育 鲁东大学 40 40

数学与应用数学 枣庄学院 40 40

化学 菏泽学院 40 40

高职高专类：

招生专业 招生学校 招生 合计

英语 德州学院 40 380

济学 40

济宁学院 100

聊城大学 40

鲁东大学 60

泰山学院 40

枣庄学院 60

朝鲜语 济学 30 150

鲁东大学 30

曲阜师范大学 30

烟台大学 60

日语 德州学院 30 100

济学 40

潍坊学院 30

艺术设计 菏泽学院 60 330

青岛理工大学 40

青岛农业大学 70

曲阜师范大学 30

山东建筑大学 30

潍坊学院 40

枣庄学院 30

园艺 德州学院 40 110

青岛农业大学 70

经济与贸易 济学 90 630

聊城大学 50

青岛理工大学 60

青岛农业大学 60

山东工商学院 40

山东经济学院 120

山东轻工业学院 90

金融学 山东财政学院 60 110

山东工商学院 50

会计学 济学 120 1160

聊城大学 100

临沂师范学院 100

青岛理工大学 70

青岛农业大学 120

山东工商学院 120

山东建筑大学 80

山东理工大学 50

山东轻工业学院 60

潍坊学院 120

烟台大学 100

电子商务 山东工商学院 60 280

山东交通学院 40

山东经济学院 100

山东科技大学 80

市场营销 济学 60 420

山东财政学院 50

山东工商学院 60

山东轻工业学院 100

山东中大学 80

潍坊学院 70

公共事业管理 鲁东大学 40 220

青岛农业大学 50

曲阜师范大学 80

山东经济学院 50

山东工商学院 80

山东经济学院 120

烟台大学 80

旅游管理 临沂师范学院 80 340

曲阜师范大学 70

泰山学院 80

泰山医学院 30

潍坊学院 80

法学 山东政法学院 220 220

地理科学 聊城大学 50 50

聊城大学 50

临沂师范学院 40

泰山学院 50

电气工程及其自动化 青岛科技大学 80 430

曲阜师范大学 80

山东科技大学 60

山东理工大学 60

山东轻工业学院 80

电子信息工程 德州学院 40 230

潍坊学院 40

枣庄学院 80

电子信息科学与技术 滨州学院 40 180

菏泽学院 40

曲阜师范大学 60

泰山学院 40

纺织工程 德州学院 60 60

服装设计与工程 德州学院 50 100

泰山学院 50

工程管理 青岛理工大学 60 320

山东交通学院 100

山东科技大学 80

山东理工大学 80

化学工程与工艺 滨州学院 40 240

青岛科技大学 80

山东轻工业学院 60

机械工程及自动化 济学 80 320

青岛科技大学 160

山东建筑大学 80

机械设计制造及其自动化 德州学院 80 1020

临沂师范学院 100

青岛农业大学 70

山东交通学院 120

山东科技大学 120

山东理工大学 120

山东轻工业学院 90

泰山学院 100

潍坊学院 100

烟台大学 120

交通运输 德州学院 50 350

青岛理工大学 100

山东交通学院 100

山东理工大学 100

计算机科学与技术 滨州学院 60 960

德州学院 40

临沂师范学院 40

鲁东大学 120

青岛科技大学 80

青岛理工大学 70

山东财政学院 100

山东工商学院 80

山东经济学院 80

山东理工大学 70

泰山学院 40

枣庄学院 120

土木工程 聊城大学 80 530

山东交通学院 130

山东科技大学 130

烟台大学 120

自动化 青岛科技大学 60 200

青岛理工大学 70

曲阜师范大学 70

口腔医学 滨州医学院 100 150

济宁医学院 50

临床医学 济宁医学院 100 600

泰山医学院 200

潍坊医学院 300

护理学 滨州医学院 200 860

德州学院 50

济宁医学院 200

山东中大学 110

泰山医学院 150

潍坊医学院 150

麻醉学 潍坊医学院 40 40

学 滨州医学院 80 130

济宁医学院 50

医学检验 泰山医学院 50 50

医学影像学 泰山医学院 50 50

针灸推拿学 山东中大学 50 50

中学 山东中大学 100 100

中医学 山东中大学 150 150

动物医学 菏泽学院 60 110

青岛农业大学 50

附件2：

招生专业 科目及范围

小学教育 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、大学语文、中外教育史);4.综合二(发展心理学、教育心理学、教育研究方法)

学前教育 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、大学语文、学前教育史);4.综合二(学前教育学、学前心理学、学前卫生学);

5.技能测试[美术（简笔画）;音乐（声乐、舞蹈、键盘，三选一）]

思想教育 1.英语; 2.计算机;3.综合一（教育学、心理学、法学概论）;4.综合二（哲学、科学、时事）

汉语言文学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、写作);4.综合二(古代汉语、现代汉语、文学概论)

历史学 1.英语; 2.计算机;3.综合一（教育学、心理学、史学概论）;4.综合二（古代史、近代史、史）

英语 1.大学语文; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、英语写作);4.综合二(精读、泛读、听力)

美术学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、艺术美学);4.综合二(中外美术史、美术概论、美术教学理论与方法);5.技能测试（素描头像;水粉静物写生;白描人物）

音乐学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、音乐教育理论基础);4.综合二(基本乐理、音乐史、和声学);5.技能测试（声乐;钢琴;听记）

体育教育 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、学校体育学);4.综合二(人体解剖学、人体生理学、体育史);5.技能测试[100米;原地推铅球（男5公斤、女4公斤）;立定跳远（男）、立定跳远（女）;800米]

数学与应用数学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、高等代数);4.综合二(数学史、数学分析、概率与数理统计)

化学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、物理化学);4.综合二(无机化学、有机化学、分析化学)

教育技术学 1.英语; 2.计算机;3.综合一（教育学、心理学、教育技术学）;4.综合二（教育传播学、教育影视节目创作、教学系统设计）

高职高专类：

招生专业 科目及范围

英语 1.大学语文;2.计算机;3.综合一（精读、泛读）;4.综合二（听力、翻译技巧）

朝鲜语 1.大学语文;2.计算机;3.综合一（精读、泛读）;4.综合二（听力、翻译技巧）

日语 1.大学语文;2.计算机;3.综合一（基础日语、日本概况）;4.综合二（听力、会话）

艺术设计 1.英语;2.计算机;3.综合一（素描）;4.综合二（命题设计）

园艺 1.英语;2.计算机;3.综合一（植物生理、土壤与植物营养）;4.综合二（园艺植物栽培学、遗传学）

经济与贸易 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、会计学）;4.综合二（贸易理论与实务、市场营销学）

金融学 1.英语;2.计算机;3.综合一（西方经济学、货银行学）;4.综合二（会计学、保险学原理）

会计学 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、基础会计）;4.综合二（财务会计、审计基础与实务）

电子商务 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、经济法）;4.综合二（网络营销、商务）

市场营销 1.英语;2.计算机;3.综合一（经济法、基础会计）;4.综合二（市场营销学、市场调查与预测）

公共事业管理 1.英语;2.计算机；3.综合一（管理学原理、管理心理学）;4.综合二（人力资源开发与管理、公共关系学）

1.英语;2.计算机;3.综合一（经济数学、经济法）;4.综合二（管理学基础、基础会计）

旅游管理 1.英语;2.计算机;3.综合一（旅游概论、旅游心理学）;4.综合二（旅游市场营销、旅游资源与开发）

法学 1.英语;2.计算机;3.综合一（法理学、宪法）;4.综合二（民法、刑法、经济法）

地理科学 1.英语; 2.计算机;3.综合一（自然地理学、环境学概论）;4.综合二（人文地理学、经济地理学）

生物科学 1.英语;2.计算机;3.综合一（无机化学、遗传学）;4.综合二（动物学、植物学）

电气工程及其自动化 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、自控理论）;4.综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）

电子信息工程 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、信息理论与编码）;4.综合二（数字信号、自控原理）

电子信息科学与技术 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、数字信号处理）;4.综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）

纺织工程 1.英语;2.计算机;3.综合一（纺织加工化学、纺织材料学）;4.综合二（纺纱学、织造学）

服装设计与工程 1.英语;2.计算机;3.综合一（服装设计、服装材料）;4.综合二（服装史、美学）

工程管理 1.英语;2.计算机;3.综合一（管理学、会计学）;4.综合二（建筑材料、招投标与合同管理）

化学工程与工艺 1.英语;2.计算机;3.综合一（有机化学、无机化学）;4.综合二（分析化学、化工原理）

机械设计制造及其自动化（机械工程及自动化） 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、工程力学）;4.综合二（电工学、机械设计基础）

交通运输 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、理论力学）;4.综合二（汽车理论、汽车构造）

计算机科学与技术 1.英语;2.高等数学;3.综合一（作系统原理、微机原理与接口技术）;4.综合二（数据结构、C语言）

土木工程 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、混凝土结构）;4.综合二（材料力学、结构力学）

自动化 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、自控理论）;4.综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）

口腔医学 1.英语;2.计算机;3.基础综合（口腔组织病理学、口腔解剖生理学）;4.临床综合（口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学）

临床医学 1.英语;2.计算机;3.综合一（生物化学、病理解剖）;4.综合二（内科学、外科学）

护理学 1.英语;2.计算机;3.综合一（生理学、护理学基础）;4.综合二（内科护理学、外科护理学）

麻醉学 1.英语;2.计算机;3.综合一（生理学、人体解剖学、麻醉解剖学）;4.综合二（外科学、临床麻醉学、重症监测）

学 1.英语;2.计算机;3.综合一（物化学、微生物学）;4.综合二（有机化学、物分析）

医学影像学 1.英语; 2.计算机;3.综合一（生理学、影像电子学基础）;4.综合二（医学影像诊断学、医学影像设备学）

针灸推拿学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(中医基础理论、中学);4.综合二（诊断学基础、针灸临床学）

中学 1.英语;2.计算机;3.综合一（中医基础理论、中鉴定学、理学）;4.综合二（中炮制学、中剂学）

中医学 1.英语;2.计算机;3.综合一（中医基础理论、方剂学、中学、）;4.综合二（诊断学基础、中医内科学）

动物医学 1.英语;2.计算机;3.综合一（动物生理学、遗传学）;4.综合二（内科学、外科学、传染病）

查查山东科技大学

请问经济学考研 数学三 需要哪些书？

3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。

基础的话：

教育技术学 曲阜师范大学 40 40

1.高等数学上下册都用下面这个，这是最经典的了:

《高等数学（5版）同济大学编》高等教育出版社

2.线性代数：大学出版社的经济数学之线性代数很好用的，讲得很详细，我觉得比高等教育版本的好。

线性代数(经济数学基础) 胡金德主编

大学出版社 (2006-12出版)

3.概率的还是高教版的了，浙大老师编的，容易理解些。

复习全书，用李永乐的复习指南，从基础讲起，陈文灯的那个有点难，而且我觉得编的有点马虎。不适合初学。

还建议你先看下大纲，了解下考点。我那年就是什么都不知道，结果曲面积分都看了，多花了1个月时间。

2011年

数学三，就是李永乐的复习全书了，不过我认为这本书的主要作用在于掌握题型和方法，数学还是要多多做题，所以我建议再随便买些题做。其实题都不多，所以买题就随便买了！至于专业课我不好说了，我说的也会和别人说的有出入，更让你迷惑了！不过如果他们学校图书馆可以买你可以考虑一下

基础的话：

1.高等数学上下册都用下面这个，这是最经典的了:

《高等数学（5版）同济大学编》高等教育出版社

2.线性代数：大学出版社的经济数学之线性代数很好用的，讲得很详细，我觉得比高等教育版本的好。

线性代数(经济数学基础) 胡金德主编

大学出版社 (2006-12出版)

3.概率的还是高教版的了，浙大老师编的，容易理解些。

复习全书，用李永乐的复习指南，从基础讲起，陈文灯的那个有点难，而且我觉得编的有点马虎。不适合初学。

必须把历年真题做3遍+！！！

ofzj

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现在大专什么专业好？

1月16日：上午8：30 —10：30 科目：计算机（高等数学）

现在我们缺的技术技术型人才，缺什么就学什么了，不是说“物以稀为贵”嘛；在好点的学校不仅能掌握一技之长，还能拿到重点大学的大专证，倒是一举两得

山东财政学院 120

很多技校大多是中专，不过你要学互联网运营的话，两年时间+技能，毕业就有大专证，发展前景也是比较好的

学电脑可以干的事情很多，前提是技术到家。现在是互联网的时代，毕业后工作肯定是不愁找不到的。

与健康和智能硬件相关的专业都很有前途。

你好，可以选择一个自己喜欢的专业哈，比如说轨道交通，幼儿专业，智能网联一些新新专业

国内哪些大学的工商企业管理专业比较好？

共课）要求

作为工商企业管理的毕业生，答主有话想说，虽然工商企业管理专业与有两字之，但二者的研究方向大致相同，至于的学校，那必定是看各高校的排名了，上图为的工商企业管理专业的前十名高校。

不难看出，这十所学校都是985高校，无论是单科还是综合实力在国内都是首屈一指的。

现介绍两所评价的高校： 1.?????? 山东大学。

山东大学工商企业管理专业主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，本专业面向各类企业培养能从事各种管理工作的高级人才。

主要课程：经济数学、宏观经济学、微观经济学、数据库与信息管理、统计学、管理学、市场营销学、财务管理学、会计学、组织行为学、人力资源管理学、生产运作管理、管理沟通、运筹学等。

修业年限为4年，生物科学 滨州学院 80 280授予的学位是管理学学士。 2.?????? 中山大学

中山大学管理学院拥有和管理科学与工程两个一级学科，其中为一级学科重点学科;现有、会计学、市场学、财务与投资、旅游酒店管理、管理科学等6个系，拥有8个博士学位点、13个硕士学位点、7个本科学士学位点，1个博士后流动站，20个校级和院级科研机构。

有哪些学校的数学与应用数学是3本专业？

我是数学系大3的学生，我的专业是概率论与数理统计。

数学系分为3个本科专业，数学与应用数学，这个专业主要进行数学应用的理论研究（大多数学校是这样的）。所以它是应用数学而不是实用数学，相信我们数学系的学生能明白意思，但它对考数学系研究生很有帮助。无人机

如果你本科数学学得很好的话考研非常不错，因为这个专业课程都是数学考研专业课数学分析高等代数的衍生，你的情况你是女生而且希望一份稳定的工作，我建议你考基础数学或是师范数学，不需要考太好的学校，数学系研究生对英语要求很低，很多没过4级的学生都考过研究生了，女生选择做数学老师是非常明智的，因为你要知道一点，数学老师的缺口在是非常大的，是非常！！我本科是一本大学，我们数学系现在就非常缺老师，大多数高校都缺数学老师，因为数学不好学，但是如果你想教大学必须读到博士，必须，现在博士不是特别难，主要是愿意读，如果不想读，可以考师范数学研究生，高中数学老师缺口也很大。如果你希望有好的前途，可以考虑考计算机数学或是金融数学研究生。

下面帮你分析下计算机和信息方向数学。大多数人告诉你数学系转计算机，我来说说大概情况吧。我们大2学习完了C++和数据结构，计算机程序可分为2部分，一个是数据结构，一个是算法。计算机程序本质上是数据组成的，所以很多程序需要组织数据结构当然要求你熟悉计算机语言（建议学C，JAVA对我们来说有点简单，也确实没有C好用，有条件可以去培训下LINUX条件下编程）。第二部分是算法，数学系学生在算法设计上的能力要高于计算机系学生，计算数学就是研究算法的，现在的计算不可能由人完成，但如何在计算机中完成需要合适的算法，比如1加到100你可以首位相加乘上组合数，也可以1加2依次累加到100，前面的算法明显优于后面的。计算数学就是研究如何设计算法进行计算如化计算，化计算就是在已定条件下通过合理调度化利益，往下发展就是数学另外一个分支运筹学了。

金融数学其实严格上说就包括了精算师，精算师主要是金融精算和保险精算，前者主要计算如银行利息，银行储备金额。后者主要计算如保险，保险储备金等，你需要通过大约17门能拿到准精算师证，其中包括你的专业课数学分析，高等代数，还有我们学的数理统计，此外还包括经济学，金融学，生命科学，管理学等，拿到准精算师后你需要一个认可的精算师带你才能拿到精算师证，现在大多数是准精算师，精算行业起薪不济宁学院 150错，刚毕业大概就有5000月薪，当然是硕士，因为本科没有这个专业。金融数学除了精算外大概就是金融分析，如证券期权价，以及金融走向，在华尔街拿薪水的很多是数学专业人员，但是金融数学强不代表你强，就像我们学校数学系全国前30不代表我就一定牛，兴趣很重要，还有你的努力和学习。

此外，数学可以发展向经济数学，通过数据分析得出经济发展情况。生物数学，地质数学，这些都是偏向统计的。复旦大学李贤平通过对红楼梦中虚词的频率分析判断出红楼梦作者。还有管理数学，就是运筹学。运筹学是研究现实中的调度问题的，像西安这样的管理学强校运筹学是必修课，此外强大的计算数学能力也是管理数值分析中必不可少的。统计在管理数学中也占有相当的地位，刚才说了随机规划，特别对一些不确定问题规划特别有用，概率论中马氏过程的经典应用排队论（现在把排队论放进运筹学了），还有对仓库库存量控制，市场需求分析中都很有用。08年全国大学生创业赛中我们小组的市场需求就是我分析的。此外通过数据分析还可以对员工的绩效进行分析（HR的）

如果你不想考研可以考虑去一般的计算机培训一下，有数学基础培训后就业竞争力很强的，刚才已经和你说了原因了。可以考会计证数去做一些财务，女生做这个也不错的，而且数学系女孩子比较细心严谨。我不建议你考，那比考研难太多，另外说一句，我也没过4级，但我一定会考985学校。你的学历并不是特别，但是现在找工作没有太大竞争力，你需要学计算机后应用数学才会有一些竞争力，数学系是长线选择，本科数学和现实应用不是特别紧密，所以考研是数学系一般选择，尤其是应数，我们统计和信科本科还学了一些应用技术，所以本科也能找一些工作，现在大多数企业要求是能力，你是本科学历，如果真有能力没有问题的。我一直认为，决定一个人成就的不是学历而是努力。英语你可以考虑去新东方学习，我们有一个学生大1学期就挂了英语（全班就挂5个），但是他通过自己努力，现在已经过了6级。如果经济能力有限，可以自学，英语是考努力的学科。

希望我们一起加油，如果考研的话我们还是研友哦！

数量经济学的博士好读么？毕业后能做什么工作？

山东建筑大学 70

本人是人大的经济学博士

1，数量的博士容易读么？我数学功底不，但本科学的是经济数学，没有工科背景。

数学功底不的话没有问题，三高（高微高宏高级计量）都不算太难，当然你要认真学。另外一点就是有些计量软件你要熟练使用，这个上点心也没问题。

2，论文难发表么？我很担心发不出文章，毕不了业？

数量的论文比其他经济学二级学科的论文要好发一些，cssci应该就够了，实在有困难可以找导师一起，挂在他后面，再不行像《生产力研究》《兰州学刊》之类的花点审稿费就没问题。当然了，要早做准备，一般要排队很久。

3，数量的博士都学哪些课程呢？

课程的话有三高、数理经济学、高级经济学、金融、高级经济学、经济史和经济思想史、动态化、随机过程、博弈论以及学科前沿课等。

4，三年能读下来数量博士么？

你是科班出身，稍微用点心没有问题

5，毕业后我至少28了，因为是脱产读，还要家里供上学，毕业后能找到什么样的工作呢？具体点说，别只说去银行，我本科毕业就能去银行了。说些具体从事的工作。

就业可以到银行证券基金做行业研究，到咨询公司做数据分析，也可以到高校任教。是男的的话28博士就业问题不大。

好读，毕业以后工作面很广，可以去证券公司。

数量经济学旧称经济数学方法。在主义经济理论指导下，以质的分析为基础，用数学方法和计算技术，研究经济数量关系及其变化规律的科学。是经济科学的一个新分支。 数量经济学是根据经济理论在质的分析基础上，利用数学方法和计算技术研究经济数量关系及其变化规律性的经济学科。

1，数量的博士容易读么？我数学功底不，但本科学的是经济数学，没有工科背景。

数学功底不的话没有问题，三高（高微高宏高级计量）都不算太难，当然你要认真学。另外一点就是有些计量软件你要熟练使用，这个上点心也没问题。

2，论文难发表么？我很担心发不出文章，毕不了业？

数量的论文比其他经济学二级学科的论文要好发一些，cssci应该就够了，实在有困难可以找导师一起，挂在他后面，再不行像《生产力研究》《兰州学刊》之类的花点审稿费就没问题。当然了，要早做准备，一般要排队很久。

3，数量的博士都学哪些课程呢？

课程的话有三高、数理经济学、高级经济学、金融、高级经济学、经济史和经济思想史、动态化、随机过程、博弈论以及学科前沿课等。

4，三年能读下来数量博士么？

你是科班出身，稍微用点心没有问题

5，毕业后我至少28了，因为是脱产读，还要家里供上学，毕业后能找到什么样的工作呢？具体点说，别只说去银行，我本科毕业就能去银行了。说些具体从事的工作。

就业可以到银行证券基金做行业研究，到咨询公司做数据分析，也可以到高校任教。是男的的话28博士就业问题不大。

既然是向博士方向奋斗，我想找工作对于你来说不是首先要考虑的问题了。

至于前途，应该说都是蛮有前途的，就看你自己是求稳定，还是求发展？

1、你觉得你更喜欢那个，应该为；

2、其次，看你的性格，一般偏外向建科目为2门公共课和2门专业综合课。公共课每门成绩满分为100分，专业综合课每门成绩满分不超过150分。其中，英语（公共课）要求以《山东省高职高专英语应用能力大纲》为依据，计算机、大学语文和高等数学的公共课要求分别见附件6、7、8。议选择商学院的数量经济学，偏内向建议选择计算机系的数据挖掘。

希望可以帮到你，祝你好运！

我是山西的考生(理科),今年考了423分.不知道能上哪所学校

山西生物应用职业技术学院 山西省 太原市 专科

可以考虑不靠分数上学，你这个分数

统招大学不要考虑了，勉强走一个专科或者三本，都是一些不入流的学校，将来毕业也没办法跟本科毕业生竞争。就直接不要走应试教育路线了，因为拼文凭你永远都是失败者。你要另辟蹊径，另谋出路，去专业的技术院校学一门技术，将来有了一技之长，还可以跟人家拼技术。

你的分数上专科或高职类学校应该没有太大的问题，这主要是今年各省的专科分数都不是很高，专科学校降分录取的情况较多，所以估计没有太大的问题。

不过一切还要等专科线出来以后才知晓，你要掌握的原则是，不要选太热门的学校、不要选太热门的专业、尽量往本省偏远一点的学校选，同时填报志愿时每个志愿都要填上服从调剂，这样或许就有希望。

山西省的专科学校有：

太原电力高等专科学校 山西省 太原市 专科

大同医学专科学校 山西省 大同市 专科

吕梁高等专科学校 山西省 离石市 专科

山西财政税务专科学校 山西省 太原市 专科

山西警官高等专科学校 山西省 太原市 专科

大同职业技术学院 山西省 大同市 专科

太原大学 山西省 太原市 专科

山西工业职业技术学院 山西省 大同市 专科

山西华澳商贸职业学院 山西省教育厅 专科

阳泉职业技术学院 山西省 阳泉市 专科

山西林业职业技术学院 山西省 太原市 专科

山西煤炭职业技术学院 山西省 专科

山西管理职业学院 山西省 专科

山西工商职业学院 山西省教育厅 专科

山西金融职业技术学院 山西省 专科

太原旅游职业学院 山西省 太原市 专科

忻州职业技术学院 山西省 忻州市 专科

山西电力职业技术学院 山西省 太原市 专科

太原城市职业技术学院 山西省 专科

山西水利职业技术学院 山西省 运城市 专科

晋中职业技术学院 山西省 专科

山西同文外语职业学院 山西省教育厅 专科

山西戏剧职业学院 山西省 太原市 专科

临汾职业技术学院 山西省 临汾市 专科

山西信息职业技术学院 山西省教育厅 专科

山西旅游职业学院 山西省 专科

山西运城农业职业技术学院 山西省 专科

长治职业技术学院 山西省 长治市 专科

山西艺术职业学院 山西省 太原市 专科

山西交通职业技术学院 山西省 石家庄市 专科

（三）填报志愿潞安职业技术学院 山西省 专科

山西综合职业技术学院 山西省 专科

晋城职业技术学院 山西省 晋城市 专科

山西工程职业技术学院 山西省 太原市 专科

山西建筑职业技术学院 山西省 太原市 专科

山西商务职业学院 山西省 专科

山西体育职业学院 山西省 专科

山西机电职业技术学院 山西省 长治市 专科

山西警官职业学院 山西省 专科

北岳职业技术学院 山西省 大同市 专科

我也是今年考生（江西省），这几天也研究了一下报考形势.兄弟，讲实话你这个分报三本也上不了什么好学校，（你可以去查历年的三本分数）而且学费很贵。现在有两种方案：A.专科。上专科就要选热门。你要山西的

上一个好的专科学校的好专业，要闭上有些本科的冷门专业强，既然是专科，就建议去学电气化、机械等专业，将来需求量大，发展空间好，比本科强。