华爱华幼小衔接讲座心得 幼小衔接讲座感悟

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1、幼小衔接观后感简短1 今天上午的幼小衔接讲座，园长主要讲了阶段与小学阶段的不同以及家长和孩子需要在家里准备的相关工作，听了以后觉得非常接地气，受益匪浅。

2、与小学阶段完全不同，教养并重，主题游戏较多，小伙伴固定，朝夕相处，老师像妈妈一样照顾孩子的起居，且整天陪伴，上学时间弹性，有加餐，有午休，相对较宽松;而小学以学科学习为主，规范学科，限时课堂，格式作业，老师相对较多且不是一直陪伴，没有午睡，没有加餐，相对较严格，所以在幼小衔接阶段，各项习惯和意识的培养就显得尤为重要。

3、那么应该从哪些方面来培养呢?1、首先要给孩子一种期待感，让孩子觉得我马上就要变成一个小学生了，这是一件很光荣的事情，因为长大本身就是一件超级骄傲的事情。

4、2、让孩子学会自我管理：包括起居时间，游戏时间，阅读时间，做家务时间，与家人共处时间，作业时间。

5、有句话说想让孩子成为一个什么样的人，你首先先变成那样的人，所以是和孩子一起制定作息时间表，父母也早睡早起，这样就以身作则的帮助孩子养成规律的作息习惯。

6、其实人与人之间的别就是自律，良好的作息习惯可以帮助孩子培养自律。

7、3、家庭环境：在家里爸爸妈妈要做好环境建设，孩子有自己的书桌，父母以身作则，平时也多看书学习，变陪读为共读;在家里家庭成员之间要经常说谢谢，你好等文明语，和睦相处，关爱彼此就是给孩子的安全感。

8、4、学习习惯：八个力的培养：观察力，记忆力，注意力，想象力，思维力，阅读能力，说的能力，做的能力。

9、培养观察力，可以多观察身边的细小事物，找不同，摆积木，报些兴趣班如音乐，多做家务，培养孩子的忍耐力坚持力，多读书。

10、5、其他能力培养：如自主的能力，完成作业，面对挫折的能力，时间管理的能力，精神专注能力，能坐的住，锻炼身体，有固定的体能训练，负的意识，公德意识，辨别是非的能力等等。

11、听完真心觉得家长的重大，育儿就是一场修行，期待我们都变得更好，再次谢谢举办的这场活动!幼小衔接观后感简短2新学期就要开始了，父母要帮助孩子顺利从期生活过渡到生活，科学做好幼小衔接。

12、刘云艳曾说过：“幼小衔接从入园天就开始了。

13、”有效的幼小衔接必定“以儿童为中心”，应该是一种关注儿童的学习习惯、培育主动性和调控性的学习品质，儿童学会学习、提升问题解决与创新实践能力。

14、幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。

15、处于与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。