放牛娃的春天观后感 放牛娃的春天观后感作文

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放牛娃的春天观后感 放牛娃的春天观后感作文

1、四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的，冷酷的教师，严厉的制度构成。

2、马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。

3、他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐他们的心灵。

4、当然，的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。

5、《放牛班的春天》是一部很好的电影,每次看都会有不同的感悟。

6、看完《放牛班的春天》你有什么感悟呢？以下是我整理的电影《放牛班的春天》400字 观后感 5篇 范文 ，欢迎阅读分享。

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8、故事讲述的是主人公马修到一所学校担任学监，这所学校中有着品行恶劣、调皮捣蛋的学生，冷酷的老师以及残忍的。

9、因为学生的捣蛋，采用以暴制暴的方式来管教这帮学生，结果只是适得其反。

10、其中有一个叫贝比诺的孤儿，每周六都会在门口期待会来的父母一起回家。

11、马修看见这种情况，就想用自己的 方法 来改变。

12、马修还惊奇地发现这帮坏学生非常喜欢 唱歌 ，于是他自发组织了一个合唱团，自己教他们唱歌。

13、因为热爱，他们一点也不闹腾，积极配合。

14、渐渐的，学生们开始懂事。

15、后来学校中着火了，而此时马修带着孩子们在山上玩耍，救了孩子们。

16、而认为是马修的失职造成了大火，辞退了马修。

17、临行前，孩子们唱起歌，飞出纸飞机，纸飞机上写着每一位学生的寄语。

18、同时，贝比诺背着行李跟着马修一起走了，这天是星期六。

19、是非常残忍的，当学生犯了错误，他就以体罚禁闭的方式来处理。

20、我觉得这样只会增加他们逆反的心理，让他们更加过分的调皮下去。

21、虽然不能用体罚禁闭这种手段，但也不能不惩罚。

22、有一位学生他扎破了麦神父，被马修抓到，准备送给，可学生很害怕，于是马修就罚他去照顾麦神父，我就觉得这样的处理方式很好，既惩罚了该学生，也让他弥补了自己的错误。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。