跃然纸上下一句_跃然纸上是成语吗

《长沙过贾谊宅》

跃然纸上下一句_跃然纸上是成语吗

跃然纸上下一句_跃然纸上是成语吗

作者：刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

注释：

1、谪宦：官吏被贬职流放。

2、栖迟：居留。

3、楚客：指贾谊，也包括自己和别的游人。长沙古属楚国境。

4、汉文句：汉文帝在历史上有明主之称，但他绐终不能重用贾谊，又出谊为梁怀王太傅，梁王坠马，谊因此也抑郁而。

5、湘水句：贾谊往长沙，渡湘水时，曾为赋以吊屈原。

译文：

贾谊被贬长沙，居此虽只三年；

千秋万代，长给楚客留下伤悲。

古人去后，我独向秋草中觅迹；

旧宅萧条，只见寒林披着余晖。

汉文帝虽是明主，却皇恩太薄，

湘水无情，凭吊屈原岂有人知？

沉寂的江山，草木摇落的地方，

可怜你，为何来到这海角天涯？

赏析：

诗似是作者赴潘州（今广东茂名市）贬所，路过长沙时所作。首联写贾谊三所谪官，落得万古留悲。明写贾衣，暗寓自身迁谪。颔联写古宅萧条冷落的景色，秋草、寒林、人去、日斜，一派黯然气象。颈联写贾谊见疏，当年凭吊屈子。隐约联系自己而今赁吊贾谊。尾联写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯的哀惋叹喟。全诗虽是吊古，实在伤今，借怜贾以自怜。语方含蓄蕴藉，感情哀楚动人。

沁园春·长沙

《沁园春长沙》

作者：

原文：

寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；

漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，

万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，

谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；

书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，

粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！

注释：

1、沁园春：词牌名，沁园为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人感叹其事，多在诗中咏之，渐成沁园春这一词牌。本诗选自《诗词集》（文献出版社1996年版）。

2、寒秋：就是深秋、晚秋。秋深已有寒意，所以说是寒秋。

3、湘（xiāng）江：一名湘水，湖南省的河流，源出广西壮族自治区陵川县南的海洋山，长1752里，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。所以说是湘江北去。

4、橘子洲：地名，又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。南北长约11里，东西最宽处约一里。七律《答友人》中所谓长岛，指此。自唐代以来，就是游览胜地。

5、万山：指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。

6、层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。尽染：此处化用王实甫《西厢记》中晓来谁染霜林醉句意[2]。

7、漫江：满江。漫：满，遍。

8、舸（gě）：大船。这里泛指船只。

9、争流：争着行驶。

10、鹰击长空，鱼翔浅底：鹰在广阔的天空里飞，鱼在清澈的水里游。击，搏击。这里形容飞得矫健有力。翔，本指鸟盘旋飞翔，这里形容鱼游得轻快自由。

11、万类霜天竞自由：万物都在秋光中竞相自由地生活。万类：指一切生物。霜天：指秋天，即上文寒秋。

12、怅寥廓（chnglioku）：面对广阔的宇宙惆怅感慨。怅：原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。寥廓（lioku）：广远空阔，这里用来描写宇宙之大。

13、苍茫：旷远迷茫。

14、主：主宰。

15、沉浮：同升沉（上升和没落）意思相近，比喻事物盛衰、消长，这里指兴衰。由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思（怅）究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。

16、携来：挽，牵。来，语气词，无实义。

17、百侣：很多的伴侣。侣，这里指同学（也指战友）。

18、峥嵘岁月稠：不平常的日子是很多的。峥嵘：本指山的高峻，此处意谓不平凡、不寻常。稠：多。

19、恰：适逢，正赶上。

20、同学少年：于13年至18年就读于湖南师范学校。18年和萧瑜、蔡和森等组织新民学会，开始了他早期的活动。

21、风华正茂：风采才华正盛。风华：风采，才华。茂：丰满茂盛。

22、书生意气：书生：读书人，这里指青年学生。意气：意态气概。

23、挥斥方遒（qi）：挥斥，奔放。《庄子田子方》：挥斥八极。郭象注：挥斥，犹纵放也。遒，强劲有力。方：正。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。

24、指点江山，激扬文字：评论大事，用文字来抨击丑恶的现象，赞扬美好的事物。写出激浊扬清的文章。指点，评论。江山，指。激扬，激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的。

25、粪土当年万户侯：意思是把当时的军阀官僚看得同粪土一样。粪土，作动词用，视如粪土。万户侯，汉代设置的一级侯爵，食邑万户，享有万户农民的赋税。此借指大军阀，大官僚。万户，指侯爵封地内的户口，要向受封者缴纳租税，服劳役。

26、中流：江心水深流急的地方。

27、击水：作者自注：击水：游泳。那时初学，盛夏水涨，几者数，一群人终于坚持，直到隆冬，犹在江中。

28、遏（）：阻止。

29、飞舟：如飞之舟，言其迅速。

翻译：

在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？

回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船。

赏析：

这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了谁主沉浮的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。

在1925年秋写的《沁园春长沙》，意思是正值青年朋友意气风发。当时在同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的，同志从11年到1925年，曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。在这峥嵘岁月里，作者和他的同学蔡和森、何叔衡等立志救国的知识青年，正值青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放，面对万山红遍的美景，他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河山的沉沦。于是，发表激浊扬清的文章，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的万户侯军阀如粪土，这一段描写形象地概括了青年时期的和其战友雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

寒秋，湘江北去，橘子洲头。

点明了时间、地点和特定的环境。大意是：在深秋的季节，我独自一人站在橘子洲头，望着江水日夜不息地向北奔流。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

一个看字，总领七句，描绘了橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。大意是：远望群山，重重叠叠的树林点染如画；近看满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相行驶。仰视，雄鹰在天空中展翅高飞；俯看，鱼儿在江水中轻快地畅游。宇宙中的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒展、蓬勃生长。诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

面对这一派生机勃勃的大千世界，诗人思绪万端，不禁问道：广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢？这一问道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。

上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。

大意是：就在这橘子洲上，曾经和许多革命战友聚会、游赏，度过了一段不平凡而有意义的岁月。诗人从上片的独往旧地重游，自然引起对往昔生活的回忆。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

一个恰字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。大意是：那时候，同学们正当青春年少，意气风发，才华横溢，奔放，敢说敢做，革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山，指点评论，经常在一起评论大事，写出激浊扬清的文章，把主宰一方的军阀统治者看得如粪土一般。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

中流，江水中间。击水，作者曾自注：游泳：那时初学，盛夏水涨，几者数，一群人终于坚持，直到隆冬，犹在江中。当时有一篇诗，都忘记了，只记得两句：自信人生二百年，会当水击三千里。（见《诗词鉴赏辞典》）遏，遏止，可以有两种理解：一种认为是游泳激起的波浪，几乎把飞快行驶的船只都阻挡住了；一种认为浪遏飞舟是到中流击水的条件。如果按照后一种理解，这三句大意是：还记得吗？当年我们一同到江心游泳，尽管风浪巨大，连船只行进也很困难，但我们这些人却以同汹涌的急流拼搏为乐。这里以设问结尾，实际上是对谁主沉浮的巧妙回答。

下阕回忆了往昔峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了谁主沉浮的：主宰命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。

刘长卿 饯别王十一南游

《饯别王十一南游》

作者：刘长卿

望君烟水阔，浑手泪沾巾。

飞鸟没何处，青山空向人。

长江一帆远，落日五湖春。

谁见汀洲上，相思愁白苹。

注释：

1、飞鸟：比喻远行的人。

2、没何处：侧写作者仍在凝望。

3、空向人：枉向人，意思是徒增相思。

4、落日句：指王十一到南方后，当可看到夕照下的五湖春色。五湖：这里指太湖。

5、谁见两句及上面落日句：均出梁朝柳恽《江南曲》：汀洲采白苹，落日江南??春。洞庭有归客，潇湘逢故人。故人何不返，春花复应晚。不道新知乐，只言行路远。汀洲：水中可居之地，这里指江岸。白苹：一种水草，花白色，故名。

译文：

遥望你的船，

已驶向烟水空茫的地方；

我依然不停地挥手，

泪水沾湿了手巾。

你象飞鸟一样，

此行真不知漂泊何处；

青山虽美，

却只能增添送行人的伤心。

无尽江水载着你的船儿，

渐去渐远了；

去江南欣赏：

夕照下五湖春色的芳馨。

谁能看见，

我眷怀故友徘徊汀洲之上？

满腔相思之苦，

只能愁对河边的白苹！

赏析：

这是一首写离情别绪的诗。首联写朋友远去，诗人挥手作别，落泪沾巾，依依之情跃然纸上；颔联写友人远行难以预料，眼前只有青山空对。愁思绵绵，不绝如缕；颈联写友人远去，抵达五湖，观赏春色；末联写眷怀友人徘徊汀州，愁对白苹。全诗虽无别离二字，只写作别风光，然而满腔离情，完全铸入景中，达到情景交融的境地。

刘长卿 逢雪宿芙蓉山主人

《逢雪宿芙蓉山主人》

作者：刘长卿

原文：

日暮苍山远，天寒白屋贫

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

注释：

1、逢：遇上。

2、宿：投宿；借宿。

3、芙蓉山主人：芙蓉山，各地以芙蓉命山名者甚多，这里大约是指湖南桂阳或宁乡的芙蓉山。主人，即指留诗人借宿者。这首诗通过雪夜借宿山村的情形，巧妙地写出山村景象与农家生活。

4、日暮：傍晚的时候。

5、苍山远：青山在暮色中影影绰绰显得很远。苍：青色。

6、白屋：未加修饰的简陋茅草房。一般指贫苦人家。

7、犬吠：狗叫。

8、夜归人：夜间回来的人。

翻译：

暮色降山苍茫愈觉路途远，

天寒冷茅草屋显得更。

柴门外忽传来犬吠声声，

风雪夜回宿家的家人回来了。

赏析：

这首诗用极其凝炼的诗笔，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。诗是按时间顺序写下来的。首句写旅客薄暮在山路上行进时所感，次句写到达投宿人家时所见，后两句写入夜后在投宿人家所闻。每句诗都构成一个的画面，而又彼此连属。诗中有画，画外见情。

诗的开端，以日暮苍山远五个字勾画出一个暮色苍茫、山路漫长的画面。诗句中并没有明写人物，直抒情思，但其人呼之欲出，其情浮现纸上。这里，点活画面、托出诗境的是一个远字，从这一个字可以推知有行人在暮色来临的山路上行进时的孤寂劳顿的旅况和急于投宿的心情。接下来，诗的次句使读者的视线跟随这位行人，沿着这条山路投向借宿人家。天寒白屋贫是对这户人家的写照；而一个贫字，应当是从遥遥望见茅屋到叩门入室后形成的印象。上句在苍山远前先写日暮，这句则在白屋贫前先写天寒，都是增多诗句层次、加重诗句分量的写法。漫长的山路，本来已经使人感到行程遥远，又眼看日暮，就更觉得遥远；简陋的茅屋，本来已经使人感到境况贫穷，再时逢寒冬，就更显出贫穷。而联系上下句看，这一句里的天寒两字，还有其承上启下作用。承上，是进一步渲染日暮路遥的行色；启下，是作为夜来风雪的伏笔。

这前两句诗，合起来只用了十个字，已经把山行和投宿的情景写得神完气足了。后两句诗柴门闻犬吠，风雪夜归人，写的是借宿山家以后的事。在用字上，柴门上承白屋，风雪遥承天寒，而夜则与日暮衔接。这样，从整首诗来说，虽然下半首另外开辟了一个诗境，却又与上半首紧紧相扣。但这里，在承接中又有跳越。看来，闻犬吠既在夜间，山行劳累的旅人多半已经就寝；而从暮色苍茫到黑夜来临，从寒气侵人到风雪交作，从进入茅屋到安顿就寝，中间有一段时间，也应当有一些可以描写的事物，可是诗笔跳过了这段时间，略去了一些情节，即使诗篇显得格外精炼，也使承接显得更加紧凑。诗人在取舍之间是费了一番斟酌的。如果不下这番剪裁的功夫，也许下半首诗应当进一步描写借宿人家境况的萧条，写山居的荒凉和环境的静寂，或写夜间风雪的来临，再不然，也可以写自己的孤寂旅况和投宿后静夜所思。但诗人撇开这些不去写，出人意外地展现了一个在万籁俱寂中忽见喧闹的犬吠人归的场面。这就在尺幅中显示变化，给人以平地上突现奇峰之感。

就写作角度而言，前半首诗是从所见之景着墨，后半首诗则是从所闻之声下笔的。因为，既然夜已来临，人已就寝，就不可能再写所见，只可能写所闻了。柴门句写的应是黑夜中、卧榻上听到的院内动静：风雪句应也不是眼见，而是耳闻，是因听到各种声音而知道风雪中有人归来。这里，只写闻犬吠，可能因为这是打破静夜之声，也是入耳之声，而实际听到的当然不只是犬吠声，应当还有风雪声、叩门声、柴门启闭声、家人回答声，等等。这些声音交织成一片，尽管借宿之人不在院内，未曾目睹，但从这一片嘈杂的声音足以构想出一幅风雪人归的画面。

全诗纯用白描手法，语言朴实无华，格调清雅淡静，却具有悠远的意境与无穷的韵味。

跃跃纸上 [yuè yuè zhǐ shàng ]

基本释义

生动形象地呈现在纸上。形容文学作品叙述描实生动。

出 处

清·黄氏《蓼园词评》：“结句‘恨向东风满’，饶有沉雄郁勃之致，跃跃纸上。”

跃然纸上。

出 处 清·薛雪《一瓢诗话》：“如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。”

示 例：虽然象通不通似的，但是对于抗日救国的热烈和对于我们被捕的义愤，也已～。 ★邹韬奋《经历·同情和厚意》

用 法：补充式；作谓语、定语；含褒义 ；指作品生动。

近义词绘声绘色、栩栩如生、绘影绘声

跃然纸上！！！！！

怡然自若意思:喜悦而无拘无束。

跃然纸上意思：形容描写或刻画得十分生动逼真。

安然无恙意思：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。

茅檐低小。溪上青青草。醉里蛮音相媚好。白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东。中儿正织鸡宠。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

译文有一间低矮的茅屋，坐落在长着清草的溪边。有人好像带着醉意在交谈，多么好听啊，那音韵柔美的吴地方方言啊！原来是一对白发老人，却不知是谁家的公公婆婆在此聊天？

大儿子在小溪东边的豆地里锄草，二儿子正忙着编织鸡笼，最喜爱的小儿子调皮淘气，躺在溪头剥吃莲蓬。

赏析这首诗的词牌之下，有《村居》标题。可见是通过一家人的活动来写宁静美好的乡村生活。

上阕写背景。茅屋虽很矮小，却很突出，尤其是它坐落在长着青青草儿的溪边，显得很美。在如此美好的环境中，听到有两个人带着醉意讲话，他们都吴地口音，声音温和而柔美。乍一听，还以为是年轻夫妇在说话呢。仔细一看，原来是一对白发夫妻！

下阕写一家三个儿子的活动。大儿子正在小溪东边的豆地里锄草，二儿子正在屋前编织鸡笼。他们都是劳动者。作者以主要笔墨写农村的宁静美好时，也写了农业生产活动。这样写，是符号农村生活的真实情形的。两句写小儿子。全词五个人，写白发夫妇用了两句，写大儿子、二儿子各用了一句，写小儿子也用了两句。写老夫妇可爱之处，主要写他们的声音；写小儿子，主要写他躺在溪头大吃莲蓬的神态。“最喜”一词，既可理解为老翁老妇对小儿子的偏爱，也可理解为作者对小儿子的喜爱。事实上两者都有。“亡赖”本是贬义词，这里作者先说“最喜亡赖”，再勾勒出小儿子吃莲蓬的神态，于是“亡赖”就成了表达作者喜爱情感的词儿，说的是小孩活泼淘气了。

全词语言自然、朴素、清新，同作者所描绘的农村风物一样，情调健康明朗。而在描写农村风景时，专笔写景极少，溪边豆地、屋前鸡群、莲荷水域，全随人物写出。对于人物，作者往往轻带一笔，则声音、动作如在眼前，种种情状，栩栩如生。这些高明的艺术手法，值得我们借鉴。

清平乐村居

致力于图书出版、影视IP 2019-12-01

茅檐低小。溪上青青草。醉里蛮音相媚好。白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东。中儿正织鸡宠。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

译文有一间低矮的茅屋，坐落在长着清草的溪边。有人好像带着醉意在交谈，多么好听啊，那音韵柔美的吴地方方言啊！原来是一对白发老人，却不知是谁家的公公婆婆在此聊天？

大儿子在小溪东边的豆地里锄草，二儿子正忙着编织鸡笼，最喜爱的小儿子调皮淘气，躺在溪头剥吃莲蓬。

赏析这首诗的词牌之下，有《村居》标题。可见是通过一家人的活动来写宁静美好的乡村生活。

上阕写背景。茅屋虽很矮小，却很突出，尤其是它坐落在长着青青草儿的溪边，显得很美。在如此美好的环境中，听到有两个人带着醉意讲话，他们都吴地口音，声音温和而柔美。乍一听，还以为是年轻夫妇在说话呢。仔细一看，原来是一对白发夫妻！

下阕写一家三个儿子的活动。大儿子正在小溪东边的豆地里锄草，二儿子正在屋前编织鸡笼。他们都是劳动者。作者以主要笔墨写农村的宁静美好时，也写了农业生产活动。这样写，是符号农村生活的真实情形的。两句写小儿子。全词五个人，写白发夫妇用了两句，写大儿子、二儿子各用了一句，写小儿子也用了两句。写老夫妇可爱之处，主要写他们的声音；写小儿子，主要写他躺在溪头大吃莲蓬的神态。“最喜”一词，既可理解为老翁老妇对小儿子的偏爱，也可理解为作者对小儿子的喜爱。事实上两者都有。“亡赖”本是贬义词，这里作者先说“最喜亡赖”，再勾勒出小儿子吃莲蓬的神态，于是“亡赖”就成了表达作者喜爱情感的词儿，说的是小孩活泼淘气了。

全词语言自然、朴素、清新，同作者所描绘的农村风物一样，情调健康明朗。而在描写农村风景时，专笔写景极少，溪边豆地、屋前鸡群、莲荷水域，全随人物写出。对于人物，作者往往轻带一笔，则声音、动作如在眼前，种种情状，栩栩如生。这些高明的艺术手法，值得我们借鉴。

释义：

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？

大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

原文：

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

扩展资料：

这是一首描写农村生活的词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪和三个儿子形象的刻画，抒发了对乡村生活的热爱和向往之情。诗人用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。

全诗具有浓厚的生活气息，给人一种诗情画意、清新悦目的感觉。尤其是一句可谓是神来之笔。“亡赖”是顽皮，为爱称。“卧”字用得十分巧妙，把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿和盘托出，跃然纸上。

释义：

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？

大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

原文：

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

扩展资料：

这是一首描写农村生活的词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪和三个儿子形象的刻画，抒发了对乡村生活的热爱和向往之情。诗人用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。

全诗具有浓厚的生活气息，给人一种诗情画意、清新悦目的感觉。尤其是一句可谓是神来之笔。“亡赖”是顽皮，为爱称。“卧”字用得十分巧妙，把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿和盘托出，跃然纸上。

释义：

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？

大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

原文：

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬

释义：

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？

大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

原文：

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

扩展资料：

这是一首描写农村生活的词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪和三个儿子形象的刻画，抒发了对乡村生活的热爱和向往之情。诗人用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。

全诗具有浓厚的生活气息，给人一种诗情画意、清新悦目的感觉。尤其是一句可谓是神来之笔。“亡赖”是顽皮，为爱称。“卧”字用得十分巧妙，把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿和盘托出，跃然纸上

辛弃疾《清平乐村居》的意思就是一家五口在农村生活的很快乐很幸福。农村生活和平宁静，白发苍苍的夫妻感情非常好，三个儿子做着自己的事情，用白描手法写出了人物活动，构思巧妙，色彩和谐，表现了农村生活的平静美好，具有非常浓重的生活气息。

译文有一间低矮的茅屋，坐落在长着清草的溪边。有人好像带着醉意在交谈，多么好听啊，那音韵柔美的吴地方方言啊！原来是一对白发老人，却不知是谁家的公公婆婆在此聊天？

大儿子在小溪东边的豆地里锄草，二儿子正忙着编织鸡笼，最喜爱的小儿子调皮淘气，躺在溪头剥吃莲蓬。

释义：

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？

大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

原文：

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

扩展资料：

这是一首描写农村生活的词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪和三个儿子形象的刻画，抒发了对乡村生活的热爱和向往之情。诗人用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。

全诗具有浓厚的生活气息，给人一种诗情画意、清新悦目的感觉。尤其是一句可谓是神来之笔。“亡赖”是顽皮，为爱称。“卧”字用得十分巧妙，把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿和盘托出，跃然纸上。

跃南纸()成语

【名称】跃跃纸上

【拼音】yuè yuè zhǐ shàng

【解释】生动形象地呈现在纸上。形容文学作品叙述描 实生动。

【出处】清·黄氏《蓼园词评》：“结句‘恨向东风满’，饶有沉雄郁勃之致，跃跃纸上。”

【事例】即劣如秃僮，傻如跛婢，戆如屠户，懒如酒徒，如碧桃，狠如肇受，亦各有真面目，～。（清·魏子安《花月痕》回）

跃白纸什么成语

是【跃然纸上】

【解释】：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描 实生动。

【出自】：清·薛雪《一瓢诗话》三三：“如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。”

【示例】：虽然象通不通似的，但是对于抗日救国的热烈和对于我们被捕的义愤，也已～。

◎邹韬奋《经历·同情和厚意》

一个跃字和一张纸打一成语

跃然纸上，满意请采纳

跃和纸是什么成语

跃然纸上

释 义 跃然：活跃地呈现出来的样子。活跃地显现在纸上。形容刻画、描写得非常生动、逼真。

成语玩命猜一张白纸上面一个跃字

是【跃然纸上】

【解释】：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描 实生动。【出自】：清·薛雪《一瓢诗话》三三：“如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。”【示例】：虽然象通不通似的，但是对于抗日救国的热烈和对于我们被捕的义愤，也已～。 ◎邹韬奋《经历·同情和厚意》

成语玩命猜一张白纸和跃

成语玩命猜一张白纸和跃——跃然纸上。

跃然纸上

yuè rán zhǐ shàng

【解释】活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描 实生动。

【出处】清·薛雪《一瓢诗话》三三：“如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。”

【结构】后补式。

【用法】含褒义。多用来表示文学艺术作品中的具体形象；可以表示作者的感情、风格等。一般作谓语、定语。

【正音】跃；不能读作“yào”。

【辨形】跃；不能写作“越”或“耀”。

【近义词】绘声绘色、栩栩如生、绘影绘声

【反义词】刻鹄类鹜、画虎类犬

【辨析】～和“呼之欲出”；都形容绘画或文字描写得十分逼真。不同在于“呼之欲出”的适用对象仅限于人和其他动物；而～不限于此。

【例句】只一支烟的功夫，几尾活灵活现的大虾便～。

【英译】fulloflife

成语跃什么纸

跃然复纸上

yuè rán zhǐ shàng

【解制释】活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描 实生动。

【出处】清·薛雪《一瓢诗话》三三：“如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。”

【结构】后补式。

【用法】含褒义。多用来表示文学艺术作品中的具体形象；可以表示作者的感情、风格等。一般作谓语、定语。

【正音】跃；不能读作“yào”。

【辨形】跃；不能写作“越”或“耀”。

【近义词】绘声绘色、栩栩如生、绘影绘声

【反义词】刻鹄类鹜、画虎类犬

【辨析】～和“呼之欲出”；都形容绘画或文字描写得十分逼真。不同在于“呼之欲出”的适用对象仅限于人和其他动物；而～不限于此。

【例句】只一支烟的功夫；几尾活灵活现的大虾便～。

一个跃字一张白纸猜成语

是【跃然纸上】

【解释】：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描 实生动。 【出自】：清·薛雪《一瓢诗话》三三：“如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。” 【示例】：虽然象通不通似的，但是对于抗日救国的热烈和对于我们被捕的义愤，也已～。

◎邹韬奋《经历·同情和厚意》

跃什么纸什么成语

跃然纸上、跃跃纸上。

一、跃然纸上[ yuè rán zhǐ shàng ]

【解释】：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描 实生动。

【出自】：清·薛雪《一瓢诗话》三三：“如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。”

【译文】：有这样身心体会，这种情况下做的这首诗的意思，活跃地呈现在纸上。

二、跃跃纸上[ yuè yuè zhǐ shàng ]

【解释】：生动形象地呈现在纸上。形容文学作品叙述描 实生动。

【出自】：清·黄氏《蓼园词评》：“结句‘恨向东风满’，饶有沉雄郁勃之致，跃跃纸上。”

【译文】：一句‘恨向东风满’，很少有这么深沉雄厚的表达，生动形象地呈现在纸上。

(9)跃纸成语扩展阅读

一、跃然纸上近义词

栩栩如生 [ xǔ xǔ rú shēng ]

【解释】：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

【出自】：战国 庄子《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也！”

【译文】：过去庄周梦见自己变成蝴蝶，形象非常逼真，如同活的一样！

二、跃跃纸上近义词

维妙维肖 [ wéi miào wéi xiào ]

【解释】：维：语助词；妙：手艺巧妙；肖：相似，逼真。形容描写或模仿的非常逼真。

【出自】：清·冯镇峦《读聊斋杂说》：“形容维妙维肖，仿佛《水经注》造语。”

【译文】：形容描写或模仿的非常逼真，仿佛《水经注》诗句。