课堂纪律怎么说 课堂纪律好怎么说

课堂课后纪律口号

遵守课堂纪律标语

课堂纪律怎么说 课堂纪律好怎么说

课堂纪律怎么说 课堂纪律好怎么说

1、手机开静音，学习要静心。

2、早餐喧哗门外走，书香文明心中留。

3、好的学习氛围，由你我创造。

4、拒早餐于教室门外，创书香云集于斗室。

5、谈天说地禁课堂，学习静思你我享。

6、静一静，听一听，点点头，齐上进。

7、你不言我不语，认认真真把课听。

8、入教室，当静心，律己，处之泰然。

9、除非才智过人，不然三缄其口。

10、窃窃私语，有律，读学慎思，事半功倍。

11、维纪不，端静不断静。

12、安静听课的你，无意是最美的。

13、少一些窃窃私语，多一些冥思苦想。

14、低头颈椎僵，不如抬头细听讲。

15、你不静，我不静，课堂何时能安静?

16、你一语，我一语，课堂纪律谁来守?

17、遵守纪律是教育的细节，细节决定成败。

18、此处无声胜有声，更愿君为静如兰。

19、早餐香味沁鼻，诱人心魂，勿做勾魂者。

20、酒香传街巷，书香漫课堂。

21、学不言，习不食，遵纪律，益大家。

22、公共教室，保持静净，文明你我，整洁仲恺。

23、课室静似水，知识繁如海。

24、守纪静学课堂每分，胜于量思课下每时。

25、安静听讲是一种礼貌，也是一种修养。

26、教室不像稻田，里面不用“哗”声一片。

27、让谆谆教诲轻轻地走进你我的内心。

28、搭建课堂中的航母，驶向知识里的海洋。

29、今天上课不睡不玩，明天工作无忧无虑。

30、莫携“早点”到课堂，却宜“早点”来教室。

上课时候应有什么纪律？

一：按时上课、不迟到、不旷课，课前准备好学习用品。因特殊情况迟到时，进教室要喊“报告”，老师允许后，方可进。

二：尊敬老师，上下课由班长喊“起立”，向老师致礼，下课请老师先行。

三：课堂听课，坐姿端正，抬头挺胸。读书写字时，保持正确的坐姿，做到眼离书本一尺，胸巨课桌一拳，握笔距笔尖一寸。

四：上课期间，遵守课堂纪律，不将手机、玩具等和学习无关的东西带进教室，不做与学习无关的事情，不说与学习无关的废话。

五：上课集中精力，主动学习，积极探索，乐于分享。

六：老师提出问题后，要积极举手。回答问题时，要起立，声音要响亮，使用普通话，语言要得体，不能说话。

七：要踊跃展示自己，抓住每一次可以上台锻炼的机会。上台展示，讲解站姿要端庄，落落大方，表述清楚。

八：老师讲课时，要积极思考。不懂的问题要敢于质疑。如果问题老师暂时无法解决，或影响老师上课的进度，要配合老师下课讲。

九：老师布置的作业，要完成，不能抄袭他人的，遇到不会的问题，要虚心请教。

十：上课时认真做笔记。老师写在黑板上的板书，要认真记下来，有疑问的，做上标记，下课问老师或者同学。

十一：上课期间，如有特殊情况身体不舒服，或者方便，要向老师打报告，然后安静地离开，不影响他人继续上课。

十二：自习课不能大声喧哗，要服从班干部的管理。

课堂纪律口号

课堂纪律口号

课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证。课堂纪律管理是教学工作的一个有机组成部分，组织教学活动是向学生进行课堂纪律管理的基本途径之一。通过课堂纪律管理，可以培养学生自觉遵守纪律的好习惯，创设一个的教学环境，提高课堂教学效率。课堂纪律的'好与坏直接影响了教师施教时每一个关节的衔接。课堂纪律管理能做到收放自如，将会是一节完美的课。

课堂纪律 口号 ：

1、时间从你指尖流逝，成功从你身边走过。

2、课上误己自学苦知新，考前磨枪事倍难功半。

3、遵守课堂纪律，做学习的主人。

4、四十五分钟，短暂？漫长？由你决定！

5、班荣我荣，班耻我耻，风雨同舟，共创美好。

6、付给纪律一个恪守，恪守还你一份。

7、学之校园，修之课堂，博之自身，立之。

8、纪律如桥梁，知识若动力，学校与我携手共进。

9、平时不用功，自学难贯通；临时抱佛脚，成绩常落空。

10、千锤百炼，玉汝于成，严于律己，脱颖而出。

11、弱者待时，强者惜时，恪守班级纪律，勇者荣誉之巅。

12、树学校形象，创文明课堂。

13、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。

14、不玩不睡不废话，一心一意一本书。

15、课堂作风净，听课心态静，精神体力劲，学习效率竞。

16、身守纪律行万里，志存高远凌绝巅。

17、付给纪律一个恪守，恪守还你一份。

上课纪律要求

上课纪律要求如下：

按时上课，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请。上课预备铃响后，学生要立即室。迟到者在得到老师允许后，方可进教室。上课时要专心听讲，积极思考，不准看与上课无关的书刊，不做小动作。

上课和自习时，要保持安静，不准打闹，不准随便出入教室，不准大声说笑，不准吃东西，不准睡觉。

课堂纪律是指为保障或促进学生的学习而设置的行为标准及施加的控制。良好的课堂纪律是课堂教学得以顺利进行的重要保障条件，有助于维持课堂秩序，减少学习干扰，也有利于学生获得情绪上的安全感。

课堂纪律的管理：追求技巧，科学管理。教学力求技巧，要能吸引学生。如果老师的讲授是空洞而乏味的，会造成学生厌听，导致课堂纪律难于管理。

一堂好的课，要充分发挥学生的主体作用，老师只起到主导作用，通过你的导演，让学生在参与角色的过程中学到知识。兴趣是的老师，学生会因为感举而认真听课，纪律自然会好。

恩威并施，树立教师威信。做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂，恩威并施。在平时的教学中要注意角色的扮演。如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角色，运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的行为，将学生引向应有的秩序。

除了让学生对自己产生畏的一面，还要让学生看到自己可敬的一面。使学生对自己产生向往感，从而拉近师生的距离。这时教师扮演的是亲善的使者。

如平时面带笑容，认真铃听学生的诉说，为学生着想，课余与学生沟通和接触，了解学生学习上和生活上遇到的难题，让学生知道老师对他们的关心、重视、鼓舞和关爱，从而使师生关系融洽。这样树立教师威信，有利于搞好课堂纪律。

描写课堂纪律好的短句

1.描写“纪律”的好词、好句有哪些 1、如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。

2、邪恶的法律是一种最坏的暴政。

3、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。

4、秩序是自由的条件。

5、遵守纪律的风气的培养，只有本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

6、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在 一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

7、我们不能不仅凭人类内心爱自由来维护自由。

8、没有规矩，不成方圆。

9、纪律是达到一切雄图的阶级。

10、遵守纪律的风气的培养，只有本身在这方面以身作则才能收到成效。

11、纪律是胜利之母。

12、每个人当然都可以逞强，但限于在他所懂的方面。——歌德

13、当取不取，过后莫悔。——施耐庵

14、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律作为一种人们的行为规则，是伴随着人类的产生而产生，伴随着人类的发展而发展的，因此具有历史性的特点。纪律既然随着人类的发展而发展，那么，当人类出现阶级以后，纪律就必然打上阶级的烙印。纪律既然是维持人们一定关系的规则，要求一定集体成员必须执行。

2.关于遵守课堂纪律的八百字作文

遵守课堂纪律，既是尊重老师的表现，也是尊重同学、集体的表现。

为了上好一节课，老师在课前都要花不少心血钻研教材，备写教案，以便在有限的时间内把更多的知识更好地传授给同学们。老师在上课时，如果学生的课堂纪律好，认真听讲，做好笔记，积极发言，不窃窃私语，从而使老师沉浸在备受尊重的氛围中，其思路就会越讲越顺，教学水平也会随之发挥到较佳状态。

反之，如一些同学不遵守课堂纪律，思想开小，爱做小动作，甚至旁若无人地交头接耳，就会扰乱课堂秩序，使老师感到缺乏应有的尊重，从而产生沮丧、失落之感，情绪低落，思路也随之被打乱，授课水平因而下降。课堂上，任何一个同学扰乱了课堂秩序势必都会影响其他同学的上课情绪。

要么是爱搞小动说话的同学影响到前后左右的同学听不了课，要么是老师不得不中断上课来批评提醒一些不遵守纪律的同学，这样不仅浪费了全班同学的时间，而且也打断了同学们听课的连贯性。正因为这样，每个学生都应遵守课堂纪律，这是对老师、同学的尊重，是对自己的尊重，也是对知识和学业的尊重。

课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律，保持良好的学习环境，一方面是对老师的尊重，另一方面是为了提高学习效率。

上课铃响以后，学生们利用一两分钟的时间进行短暂休息，平静一下课间激动的情绪，取出课本、文具，准备上课。老师进教室后，师生互相问好后，学生才能迅速坐下。

坐下时，不要太猛，以免弄得桌椅发出响声。 如果上课迟到了，应特别注意举止的文明和礼节的周到。

迟到是违反校纪的行为，如果迟到者冒冒失失往教室里闯，既不尊敬老师，也打搅了其他同学的学习，影响了正常的教学秩序。因此，迟到后，进教室前要用老师能听到的声音喊“报告”，征求老师同意后，才能归位，归位时，一定要小心谨慎，动作快，脚步轻，以免再次影响他人。

回到座位，要立刻拿出书本，认真听讲，不要左顾右盼。如果老师当时没有问迟到的原因，下课后一定要找老师讲明情况并致歉。

要聚精会神地听讲，不要左顾右盼，交头接耳，不做小动作，更不能跑离座位。积极参与课堂活动，积极举手发言回答老师的提问，身体要站直，说话声音要洪亮，吐字要清晰。

别人回答问题时，不要交头接耳。别人回答错了时，不要起哄。

当老师讲课进度快了，导致学生没有听懂、老师讲的与学生平时看的有出入或老师讲，学生要提示时，可以采用举手发言的形式向老师反映问题，而不要大声喊“我没听懂”、“你讲错了”、“你讲了”。向老师指出问题时，要有礼貌，如“老师，您讲的问题，我没听懂”、“老师，书上是这样讲的”、“老师，您讲了”等。

老师肯定会接受你的意见，改正教学中的问题。上课提示老师讲课存在的问题时，可能会影响讲课进度，下课后个别找老师商讨效果更佳。

讨论是学校教学活动中最常见的形式之一。讨论时要注意发言的艺术性，陈述自己的观点，一定要声音洪亮、吐字清晰，让别人听清自己的观点。

陈述的观点只是一家之言，切忌气势咄咄逼人，目空一切。表明自己的立场时，要有礼有节。

如果别人不同意自己的观点，提出异议，应虚心听取，不可出言不逊。 遵守纪律，做合格的中学生 徐生龙 什么是纪律？纪律就是规则，是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.自从有了人类，人们为了共同劳动和生活，维护正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。

没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。任何一个、一个、一个政、一个都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。

将领苏沃洛夫有句名言：“纪律是胜利之母。”革命要取得胜利依靠铁的纪律，而今天，我们在建设有特色这一伟大事业的进程中，同样需要强调纪律。

这是建立正常的经济秩序维护安定团结，使改革开放和经济建设能够顺利进行的重要保证，也是精神文明建设的重要内容。一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。

一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱，交通带来的不幸就会降临在许多人的头上。青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。

纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上却是分不开的。遵守纪律，才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。

凡是纪律，都具有必须服从的约束力。任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。

同时，纪律又需自觉遵守。只。

3.上课纪律不好,写感想

今天下午，我们开班会。班会课上老师检查了纪律组长的笔记，发现班级纪律有了明显好转。这不禁使我想起了实行“统治”的前一周，那时我们班的课堂纪律很糟糕，上课时班里如同一锅粥，为此班主任赵老师想出了一个有些“”的办法，就是如果哪位同学被管纪律的六个人都同时记录了名字，那么这位同学的家长就要来班级里陪听一天的课。办法实施了半个多月，纪律是有了好转，但是上课说闲话，做小动作的事还时有发生，这是为什么呢？就因为纪律，班上的同学还大动干戈，有的调换了座位，有的把座位挪到了讲台的前方，有的干脆单人单桌。

要想保持好课堂纪律，这决不是一天两天的事，就像一个好的习惯，是要经过长时间的日积月累逐渐形成的，遵守好课堂纪律也是如此，如果我们班每个同学都能养成自觉遵守纪律的好习惯，那还

上课要遵守哪些纪律?(至少六条)

1.上课不睡觉。

2.上课不能吃零食。

3.上课不跟旁人讲话。

4.上课不能做各种小动作。

5.上课认真听讲，积极回答问题。

6.上课集中精力，及时记下笔记。