学前教育宣传月总结_学前教育宣传月总结美篇

学前教育月工作总结

新奇夜之旅，不仅给即将结束生活的孩子们提供成长中的一次历练，培养生活能力，更增进同伴之间、师生之间的感情，给孩子们留下一份美好温馨的回忆。

2022学前教育月工作总结（通用8篇）

学前教育宣传月总结_学前教育宣传月总结美篇

学前教育宣传月总结_学前教育宣传月总结美篇

为进一步加强对学前教育宣传活动的组织，成立学前教育宣传月活动小组如下：

一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，想必我们需要写好工作总结了。在写之前，可以先参考范文，下面是我收集整理的2022学前教育月工作总结（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

学前教育月工作总结1 东海县幼教育精心组织的“新奇夜之旅”主题体验活动快乐起航啦!近 1200名大班幼儿在各自园区欢聚一堂，体验与老师、同伴一起晚餐、游戏、洗漱、合宿的新奇与快乐。

活动在、家长和幼儿共同准备的自助餐中拉开了帷幕。孩子们包水饺、制作水果拼盘，参与家长包粽子、打年糕……看着一盘盘的美味佳肴端上来，孩子们都迫不及待地围了过来：“哇，好香啊!”“啊，这么多好吃的!”“我想吃这个!”“我要吃那个!”他们个个高高兴兴地拿着餐具，排队挑选喜爱的食物，整个活动自主有序，看着孩子们大口大口吃的样子，看到孩子们一边品尝一边交谈的喜悦神情，老师们都开心不已!晚餐过后，是野外寻宝活动。孩子们手拿着老师事先画好的寻宝路线图，带着自备的手电筒，自由结伴，开始了神秘而惊奇的寻宝旅程。瞬时间，在手电筒的光影中，孩子们奔跑的身影和找到礼物的欢呼声充满了整个!很多小朋友在找到自己的礼物后，还主动的去帮助那些没有找到礼物的同伴去找，整个场面即温馨又，高兴之情溢于言表。紧接着，化装舞会、水塘捉鱼，捉迷藏、星空夜话、烛光邀歌等自主娱乐活动精彩呈现，让孩子们流连忘返，玩得不亦乐乎。之后，是看露天电影，孩子们搬着自己的小椅子来到校园的橡塑跑道上，怀着新鲜而又兴奋的心情等着电影的开始。电影开始了，孩子们看得聚精会神，时而大声欢笑、时而情绪紧张……，露天电影的观看活动，既丰富了孩子们的文化生活，又增长了他们的经验，让孩子们的人生中又多了一次经历。睡觉的时间到了，孩子们依依不舍的收起自己的礼物，自主地去刷牙、洗脸、洗脚、换睡衣就寝，体验着“自己的事情自己做”的成功感。晚上 9:30洗漱完毕，伴随着睡前故事和悄悄话，孩子们进入甜蜜地梦乡。第二天清晨，轻柔的音乐声轻轻地唤醒了孩子们的睡眠，孩子们欣喜地你看着我、我看着你，叽叽喳喳地谈论着自己的幸福和快乐。一番忙碌的起床穿衣、洗漱、集体早餐，又让孩子们兴奋起来。当家长来接的时候，孩子们都说：“下次我还想住在里” 、“在过夜真高兴!”……

生活即教育，游戏伴成长。据了解，东海县幼教育一直深入贯彻《指南》精神，珍视生活和游戏的独特价值，以“慧玩”体验场为课程载体，让每一个孩子都成为游戏的主人，让幼儿在亲身参与、多元互动、积极体验中享受游戏的乐趣，由内显外、由外至内深化“智慧行走，适性生长”的课程内涵，用游戏点亮幼儿的快乐童年。

学前教育月工作总结2 为深入贯彻落实教育规划纲要和《关于当前发展学前教育的若干意见》精神，营造有利于幼儿健康成长的良好环境，推进学前教育科学发展，在省教育厅、市《关于开展学前教育宣传月活动的通知》下发后，我镇立即行动起来，成立了学前教育宣传月活动小组，制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动，掀起学前教育宣传活动的热潮。现总结如下：

1、我镇对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强共识。(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

以展板、宣方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、了解坚持科学保教，规范办园的行为。

(3)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉各种违反幼儿身心健康的行为。

通过本次学前教育宣传月活动，使科学的早期教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的环境，进一步推动了学前教育事业的发展。

学前教育月工作总结3 为贯彻落实《“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动实施方案》，抓好、、家庭、“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

充分利用人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。

宣传内容科学规范，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全参与的良好氛围。

(1)、以多种形式宣传学前教育发展政策，增强共识。

通过展板、发放等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;结合本园创建公益性、，大力宣传我学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全共同关心、支持学前教育的良好氛围。

(2)、宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

以海报、方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《等级标准》、《一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、了解坚持科学保教，规范办园的行为。

(3)、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

通过家长开放日、家园联系栏、发放宣、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉各种违反幼儿身心健康的行为。

学前教育月工作总结4 为贯彻落实《学前教育宣传月活动实施方案》，抓好、、家庭、“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。充分利用人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。

（1）、以多种形式宣传学前教育发展政策，增强共识。

（2）、宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

（3）、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

通过家长等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉各种违反幼儿身心健康的行为。

学前教育月工作总结5 为深入贯彻落实《工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《广东省一日活动指引》，推进学前教育科学发展，营造有利于幼儿健康成长的良好环境。为此，我园从学习、宣传、落实等多方面进行有效实施，紧紧围绕全国第5届宣传月主题“幼小协同、科学衔接”开展活动。

一、科学育儿讲座、体验式家长会

鉴于大班孩子从进入小学身心都面临很大的挑战，为此我们通过讲座的形式举行幼小衔接活动，由东莞市市周少玲名园工作室成员、溪头杨广花副园长开展科学育儿讲座，级长现场答疑解惑。纠正“小学化”倾向，帮助更多家长掌握科学育儿的方法。同时大班级还开展了体验式家长会，给大班家长分享幼小衔接习惯培养的知识，指导家长为幼儿做好充分的入学准备。

二、参观小学

为了让大班幼儿进一步了解小学生的`生活，熟悉小学的环境及一些日常行为规范，激发幼儿入小学的愿望。组织大班幼儿进行了参观小学的活动。通过体验当“我做小学生”，与小学生共同进校园、共同进课堂、共同参与升旗仪式，听小学老师上一节课，亲身体验小学课堂，熟悉小学的生活。

三、精彩五月，收获快乐

五月的大地，萌发着生机，孕育着希望，为了给即将毕业的大班孩子们留下一个美好的回忆，5月份的周举办了“精彩毕业照”的活动，将孩子的笑脸定格在缤纷的五月，收获快乐的果子。

5月8日，幼儿代表参加厚街镇儿童故事大王比赛，并荣获三等奖。

5月30日下午，开展教育宣传月活动暨庆“六·一”游园活动，通过舞蹈的展示，体现孩子多姿多彩的生活;幼小衔接，家园共育，还通过展板向家长宣传本次教育月“幼小协同、科学衔接”的主题。让家长了解学前教育方面的政策法规，幼儿身心发展的特点，学习科学育儿的方法，指导家长为幼儿做好入读小学准备，与、小学科学衔接。

儿童是祖国的花朵，是我国和民族的希我园组织部分老师和家长志愿者利用双休日走出社区，向广大群众宣传《指南》和婴幼儿早期教育相关知识，让更多的人来关注幼儿教育。望，关心孩子的成长，促进儿童的全面发展，是家庭、学校、应尽的，让我们一起为了的未来努力吧!

学前教育月工作总结6 为了深入贯彻落实《3—6周儿童学习与发展指南》，在全树立科学的儿童观、教育观，促进学前教育事业的科学发展，营造全关心、重视学前教育的浓厚氛围，我园以学习《指南》精神，了解孩子为主题，开展了相关活动，现将主要活动总结如下：

一、成立小组，专人负责。

成立以园长何民为组长的小组，教师为成员，主任具体抓落实，负责宣传月工作。

二、本次活动的宣传内容。

1、深入贯彻落实《指南》，广大幼儿教师和幼儿家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

2、宣传学前教育发展政策，增强共识。宣传学前教育发展政策，推广各地学前教育发展过程中的先进经验、典型，形成全共同关心、支持学前教育的良好氛围。

3、宣传管理制度，促进规范办园、科学保教。广泛宣传科学的学前教育理念和，家长和正确正确的评价;宣传管理规范的幼儿先进典型，让广大教职工深刻理解规范办园、科学保教的要求和标准，增强教育工作的规程性、自觉性和主动性。

三、主要方法措施。

1、组织全体教师召开了“学前教育宣传月”活动动员大会，由园长组织学习领会上级文件的主要内容，并对本园宣传月活动进行了具体安排部署，使全体教师从思想上高度重视起宣传月工作。

3、开展家长开放日、家长会等活动，宣传规范办园，科学保教和科学办园理念。通过家园联系栏、发放宣、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉各种违反幼儿身心健康的行为。

4、多渠道宣传。各班老师通过校讯通、广播、QQ群等渠道向家长宣传《指南》精神，帮助家长解读《指南》，改变现有的比较老旧的育儿观念和教育理念。

通过宣传月活动，进一步端正了家长和对幼儿教育的观点，全树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，营造了全高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好环境，让全了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。

学前教育月工作总结7 20xx年全国学前教育宣传月来了，今年的主题是“我是教师”。为了让更多家长走进熟悉而又陌生的，一起感受和体验教师日常工作的点点滴滴，探知孩子们纯真灿烂的笑容背后教师的专业坚守，还原教师平凡而又不可替代的职业全貌，xx镇中心开展了一系列学前教育宣传月主题活动。

开展大型室外宣传活动。走出学校印发宣，通过文字和照片的形式生动具体地向家长介绍教师的各项日常工作点滴。教师是孩子的伙伴、是演员、是拾荒者、是保育员、是全能人士、是研究人士……

召开家长会、家长开放日活动。家长们通过观摩幼儿半日活动、教师公开教学展示、聆听家庭教育讲座，更加深入了解幼儿教师日常工作，育儿理念得到提高。

开展教师征文活动。挖掘身边默默无闻却又每天兢兢业业工作在教育线的教师，大力向家长宣传，宣传递幼儿教师正能量。

及时更新班级家教栏。宣传幼儿教师爱岗敬业活动内容和教师日常工作照片，让更多的家长了解、支持工作。

通过网站、微信、qq群等及时更新学前教育宣传活动。上传“我是最儿园教师”、视频，提高和家长对教师职业的了解。

学前教育月工作总结8 春天是个美好的季节，她使得大自然万物复苏、生机勃发。每年春季召开的是一件非常重要的大事，它推动着各项事业再次发力、继续发展。今年是“第二期学前教育三年行动”的开启之年，借助学前教育改革创新的东风，办公厅颁布了“关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知”。

本年度学前教育宣传月活动的主题是：《指南》――让科学育儿知识走进千家万户，继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向、家长和全传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。基于以上要求，该园在部署实施阶段进行了一些探索和尝试，今天，借此机会和各位同行作一些分享和交流。

一、高度重视，精心策划

学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动，是深入贯彻教育规划纲要、落实《关于当前发展学前教育的若干意见》、推进学前教育科学发展的重要举措。该园高度重视，统一思想，充分认识开展这项活动的重要性和紧迫性，切实把宣传月的各项活动组织好、实施好。园内成立宣传月小组，由我担任组长，细化制定宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排，设计制作宣传月专刊。由大丰市主办，大丰市实验承办的学前教育宣传月专刊涵盖了关于科学育儿的多方面内容：引言、《指南》中领域的目标、学前教育防止小学化倾向等等，目的就是让《指南》精神和科学育儿能够紧紧融合到一起，让全都来关注孩子的成长，提倡用科学的方法培育孩子。

二、创新形式，注重实效

1、提升教师对科学育儿的认识

我们深知，教育就像鞋子，可以帮助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合脚的鞋子，就需要充分了解脚的大小、形状，知道脚的需要和感受。也就是说，教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才能够设计出适合孩子的教育方法。试想如果教师没有学习理解《指南》精神，没有科学的教育理念，又如何去向家长宣传，如何指导家长进行科学育儿呢?因此，我们首先召开全体教职工大会，传达大丰市《关于开展20xx年学期教育宣传月活动的通知》的文件精神及针对文件制定的实施方案，明确“《指南》――让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动主题，帮助全体教职工了解宣传月的内容、形式。认真学习《指南》精神，做好相关学习笔记，每位教师完成不少于20xx字的总结心得。在分享学习《指南》体会的同时，我们还注重促进全园教师在实践中科用《指南》，开展保育教育工作，分享教育实践经验，分别开展了：骨干教师教学比武活动、青年教师同课异构教研活动、保育教师安全知识考核等。活动后大家进行集体反思、交流讨论，从不同的维度发表自己的观点，充分把握幼儿学习与发展的规律，正确了解孩子，反思和转变自己的教育观念和行为。

2、家庭对科学育儿的关注

大家都知道，只有和家庭、形成科学的教育共识，才会更有利于孩子的发展。在宣传月活动期间，我们利用电子显示屏、宣传栏、展板等醒目位置悬挂宣传标语，以、照片、文字等多种形式营造宣传月氛围。通过园讯通、致家长的一封信“我和孩子共读书――家教经验交流”活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。通过向家长开放半日活动，让所有家长走进孩子们的活动现场，和孩子们一起阅读，和孩子们一起作画，感受老师对孩子们耐心而又生动的，从而更有效地帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

家庭是重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”家长委员会就是家长以合作者的身份，参与和协助的教育和管理，促进向更高层次健康和谐的发展。作为家庭与之间联系的桥梁和纽带，家长委员会对增进家庭和间的信息传递，整合、提升家庭和的教育资源，形成教育合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众多形式中，家长委员会具有独特的优势，我园也特别重视家委会的宣传辐射作用。在宣传月期间，我们特别召开了学前教育宣传月――家长交流会，组织各位家长委员认真学习宣传月专刊，交流讨论教育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通过广泛的交流和沟通，大家形成更加统一的教育共识，目的就是促进幼儿健康、快乐、全面的发展。

3、强化活动对科学育儿的深入

带孩子走进社区，感受大自然的美。《指南》中提出：要经常带孩子接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。孩子们是最喜欢接触大自然的，他们会对周围的很多事物和现象感兴趣，看!这一张张开心、快乐的笑脸。

让我的祝福陪伴你。《指南》中提出：要幼儿尊重、关心身边的人，了解同伴的需要，给予关心和帮助。大班有位叫陈文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折，大班的孩子们在老师的下自己制作卡片，写上祝福，送去鲜花、水果。看，同伴的祝福让陈文小朋友很快康复，孩子们在这种积极、健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展了自信和自尊。

快乐诵读我最棒。童年是快乐的，是游戏的，每一个孩子都是自然的，也是诗意的，从幼儿学习母语的需要出发，我园根据不同年龄段，精选出的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语，把它们带到孩子们面前，还他们一个快乐的、诗性的童年，诵读童谣满足了孩子飞翔的心灵，给了他们一双会飞的翅膀。

幼小衔接是指教育与小学教育的衔接。由于小学生活与生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性，所以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小衔接问题，对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和发展打下良好的基础。在宣传月期间，我园还组织孩子步行到实验小学参观，孩子们观看了庄严的升旗仪式，戴上了梦寐以求的红领巾，走进了向往已久的小学课堂，和哥哥姐姐们一起体验了快乐的小学生活。我们的活动得到了家长的一致认可和好评，同时也帮助孩子们做好了进入小学的准备，为他们顺利进入小学学习上了特别生动而又有意义的一节课。

幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作用的结果，幼儿的学习离不开自身的探索、作与表现，而游戏正是孩子们获得知识、能力的时机，尤其是角色游戏，孩子们在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映幼儿生活。在角色游戏中幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能够利用已有的知识经验积极主动地参与游戏。它是幼儿对现代生活的一种积极主动地再现，能促进幼儿品质、行为能力和意识的提高，真正体现了现代的教育宗旨。该园在“六一”还开展了游艺活动，“飞达路美食城”角色游戏给前来参加活动的留下了深刻的印象，孩子们纯真的语言，快乐的游戏，充分发展了交往能力，良好的性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。

三、总结经验，常抓不懈

我们会通过网站及时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月活动在全的影响。认真总结实践活动中的经验和不足，交流讨论，重新拟定宣传，进行文字及资料的整理。组织展开“科学育儿”征文活动，举行家庭教育座谈会，努力把宣传月活动引向深入。

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2022学前教育宣传月工作总结5篇

本次活动以“快乐生活，健康成长”为宣传主题，成立了以左国然为组长的组织小组，结合我校实际情况，制定了《古楼子学校20xx年学前教育宣传月活动实施方案》，开展多种形式的宣传教育活动。现将活动情况总结如下：

研究制订2022年宣传月活动的具体 实施方案 ，做好各项活动安排部署。要注重宣传的科学导向，确保宣传的方向性和科学性。下面就是我整理的2022学前 教育 宣传 月 工作 总结 5篇精选，希望大家喜欢。

学前教育宣传月工作总结1

一、我校对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“幼小协同，科学衔接”学前教育宣传月活动小组。

二、依托专业资源，加强协调合作。充分利用人力、设备资源，当地的 文化 、民俗资源，利用各种、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。

三、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向全村开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全参与的良好氛围。

学前3、幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。从兴趣入手，培养幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理能力，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，让幼儿在生活中学习，在游戏中探索，促进其身心和谐发展。教育宣传月工作总结2

根据大丰市学前教育宣传月活动的有关要求，我园积极采取 措施 ，大力宣传学前教育政策，的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

1、广泛开展宣传，通过悬挂宣传 标语 、发放宣等方式，积极宣传、省、市学前教育政策。

2、深入开展园内宣传。 在宣传月期间组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传和省市里有关学前教育政策。组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织了一次全园游戏活动开放日；召开了一次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，进行了一次全镇幼儿家庭走访活动，重点宣传规范办园、科学保教；以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和科学办园理念。

本次学前教育宣传月期间我校采用广播宣传、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传学前教育政策，的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。

学前教育宣传月工作总结3

20__年学前教育宣传月主题是“我是教师”。许多人并不了解幼儿教师的职业特点，多数人认为幼儿教师就是“看孩子的保姆”。为了让幼儿教师的付出被看见，帮助广大家长了解教师的工作、了解教育的特点、建立科学的教育观和育儿观;为了让大众更加了解、更加接纳、更加理解、更加尊重教师，我们认真策划了这次宣传月活动。

此次宣传月活动，使我们的老师们牢记使命、 爱岗敬业 、潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升保教质量，展现教师职业特点和专业内涵，树立教师的良好形象起到积极作用。帮助和家长，认识了保育和教育活动的特点，增进了各个层面对教师专业性和职业特点的理解。

我们坚信，全体聚幼人在实现中华民族伟大复兴的征程中，一定会争当有使命感的教师!全体聚幼人一定凝心聚力，不断提升，办不负时代的高质量幼教!

学前教育宣传月工作总结4

为了深入贯彻落实《3—6岁 儿童 学习与发展指南》，在全树立科学的儿童观、教育观，全面提高科学保教水平。我园自5月15日起启动以"《指南》——让科学 育儿知识 进入千家万户。"为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传学前教育政策、的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，先后通过集体学习，分组教研，以及街道统一考试答辩等形式，让老师们实实在在的学习《指南》，了解《指南》，并将《指南》运用到一日活动的各个环节中去。广大家长树立科学的儿童观、教育观，提高保教水平，让科学育儿知识走进千家万户，现将我园具体的工作开展情况汇报如下：

一、成立小组，制定实施方案

成立宣传月小组，并制定了宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排。召开全体教职工大会，传达《关于开展20__年学期教育宣传月活动的通知》的文件精神及针对文件制定的实施方案，明确“《指南》——让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动主题，帮助全体教职工了解宣传月的内容、形式，组织教师集体学习交流等。

二、面向开展多形式的宣传活动

（一）在园宣传《指南》内容和精神，提高保教水平。

1、在班级“家教宣传栏”中开辟《指南》板块，充分利用让家长了解《指南》，从《指南》中了解儿童的身心发展规律和学习特点，建立对儿童的`合理的期望。

2、班主任合理利用“班级校讯通”与家长交流，针对孩子的发展水平，运用《指南》分析孩子的活动，并充分与家长互动，使家长获得科学育儿的理念和 方法 。

3、在宣传月活动期间，鼓励各位老师撰写“《指南》——让科学育儿知识进入千家万户”为主题的 教育叙事 和案例，做成展板集中展示、互评。

（二）社区宣传《指南》教育理念，增强共识。

1、以展板、宣的方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》《关于规范保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《工作规程》《教育指导纲要(试行)》《一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、 规章制度 ,让家长、了解坚持科学保教的行为。

2、发放《指南》家长宣传手册，积极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以更新家长的育儿观，真正做到尊重孩子的发展。力争形成全共同关心、支持学前教育的良好氛围。

3、开展《指南》家长课程培训，宣传科学育儿的重要性。通过家教 经验 交流的方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

4、结合“六一”举办亲子游园活动，各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，通过参与活动，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解《指南》中提到的"幼儿在游戏中学习，在交往中成长"。充分体现以孩子为主体的教育理念，把游戏选择权还给孩子，使孩子在自主、合作的互动中发展、成长。

（三）向家长宣传《指南》要求，纠正"小学化"倾向。

1、通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的科学育儿知识，宣传幼儿教育"小学化"的危害及防止和纠正"小学化"现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉各种违反幼儿身心健康的行为。

2、大班级部特别开展幼小衔接系列活动，举行专题讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接知识，充分发挥“家长委员会”的影响力，为孩子进入小学铺好路。

（四）面向家长开展科学育儿服务。

通过宣传月活动，促进了教师、家长、之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入 年度 工作 ，围绕《指南》精神，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，提高宣传实效，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到 家庭教育 和教育之中。注意积累和总结经验，不断提高园内管理水平，做到科学保教，规范办园。

学前教育宣传月工作总结5

为贯彻落实《指南》精神，根据《办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，和安海教委关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知的要求，以主题《幼小协同 科学衔接》有效实施幼小衔接的重要性，同时提高家园合作质量和水平，促进幼儿健康和谐发展，现对我园学前教育宣传月 活动总结 如下：

我园对学前教育宣传月活动高度重视，将其列入近期议事日程，并成立了以园长许金霞为组长、教导主任抓具体落实的小组，明确活动任务和，落实具体措施和经费保障，小组召开专门会议认真研究制定宣传月实施方案。

我园紧紧围绕幼小协同科学衔接“砥砺十年奠基未来”这一主题，结合本园特点，确定了我园宣传月主题，让孩子在生活中学习，在游戏中探索，并紧扣主题，做到“五个精心”，即精心制定宣传内容、精心设计宣传、精心组织宣传过程、精心选择宣传形式、精心进行活动总结。充分体现本园特色，做到宣传活动与保育教育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

二、规范宣传，确保“四个严禁”

我园严格按照“活动方案”进行宣传，宣传活动做到“四个严禁”，即严禁宣传活动带有小学化倾向；严禁宣传内容违背学前教育规律和幼儿身心发展的特点；严禁借宣传之机误导家长；严禁借宣传之机私自办班。

我园多 渠道 宣传 政策法规 活动。利用各种媒体向家长、广泛宣传学前教育政策法规：在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣传标语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“六一”为契机开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。

三、常态教学，加强“三个坚持”

1、坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、 智力游戏 、做做玩玩等游戏，灵活应用集体、小组和区角活动等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。

学前教育宣传月活动已过去，贯穿于我们日后的每一项日常工作中，我们将常抓不懈。

让孩子健康、快乐每一天！

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__镇开展学前教育宣传月活动总结 为深入贯彻落实教育规划纲要和《关于当前发展学前教育的若干意见》精神，营造有利于幼儿健康成长的良好环境，推进学前教育科学发展，在省教育厅、市《关于开展学前教育宣传月活动的通知》下发后，我镇立即行动起来，成立了学前教育宣传月活动小组，制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动，掀起学前教育宣传活动的热潮。现总结如下：★ 2022年度工作总结范文5篇

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2022幼小衔接学前教育宣传月主题班会总结

2022幼小衔接学前教育宣传月主题班会总结（通用9篇）

漫长的学习生涯中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是我为大家收集的2022幼小衔接学前教育宣传月主题班会总结（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2022幼小衔接学前教育宣传月主题班会总结1 xx于5月20日以“给孩子适宜的爱”为主题，开展了“半日家长开放”活动。通过家长园地、家长会、亲子活动等多种途径，家长理性把握爱的“温度”和“尺度”; 掌握科学的教育方法和理念，提升家长的育儿能力，实现家园教育同步。

在亲子活动中，小1班家长和孩子一起为风景画涂色，一起为作品设计边框;中1班家长帮助孩子用嘴吹画、手指点画的方法绘画梅花;中2班家长帮助孩子用一次性纸杯剪贴花并进行装饰……。家长们亲眼见证了自己的孩子创造的精美的作品，亲身感受到孩子在自由创作中表现的自信与快乐，他们折服、他们感叹!

这次亲子活动使家长们普遍认识到：要促进孩子学习与发展，不是让孩子被动地学知识，而是要激发和保护孩子的求知欲和学习兴趣，调动孩子学习的积极性和主动性，鼓励、支持和孩子去主动探究和学习;让孩子健康快乐，不是让孩子学习远离自己的知识，而是要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机。让幼儿在一日生活中，在与同伴和的交往中感知体验、分享合作、享受快乐;给孩子的爱要适宜，不是要“拔苗助长”，而是要尊重孩子的学习方式和学习特点， 要限度地满足和支持孩子通过直接感知、实际作和亲身体验获取经验的需要。

通过亲子活动我们也深切体会到家园共育的重要性，深切感受到只有和家长共同努力给孩子“适宜的爱”，才能有效地促进幼儿身心健康成长。

2022幼小衔接学前教育宣传月主题班会总结2 为促进学前教育事业的科学发展，充分做好《3-6岁儿童学习发展指南》的宣传工作，营造全高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好环境，我园结合本次宣传月“《3-6岁儿童学习与发展指南》——让科学育儿知识进入千家万户”的主题开展了学前教育宣传活动。

为开展好本次活动，制订了活动方案，并按方案要求组织开展了各项活动。具体总结如下：

一、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了园长为组长的学前教育宣传月活动小组，做好宣传工作。

1、宣传的内容主要有：宣传学前教育发展政策，增强共识，宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为，宣传科学育儿知识，纠正家长中存在的“小学化”倾向。集中组织全园教职工开展形式多样的活动，广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语、致家长的一封信、开展互动活动等形式进行宣传，宣传活动丰富多彩，形式灵活多样，内容科学规范，确保了宣传的实效性。

二、开展活动：

1、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

2、通过家长座谈会、宣传栏等方式，营造宣传月氛围，同时向家长介绍规范办园、科学保教和科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

3、开展“爱工作、爱孩子”主题演讲比赛，增强教师爱岗敬业，教书育人的职业感，提高教师的素质，促进专业发展。

4、为使家长的育儿观念更为科学，也为能让幼儿学会感恩，懂得正确看待自己、对待他人，以为孩子的成长与发展奠定健全的人格基础。我园结合指南内容中关于幼儿学习与发展的原则与目标，开展了以“谢谢你，我的好妈妈”为主题的半日感恩亲子活动。让家长发现孩子的点滴成长，以期家园携手共同努力，给孩子打造一个“慢成长，满成长”（即“让孩子慢慢来，让孩子带着满满的幸福快乐成长”）的生活环境，让幼儿在积极健康的生活环境中发展自信和自尊。

5、推广防溺安全教育知识。目前已进入夏季，是溺水等安全的高发期。为增强师幼安全意识，提高安全防范能力，避免溺水的发生，我园在安全教育活动期间，通过观看防溺水安全教育片、讲故事、传授自防自救小常识等多种途径对幼儿进行了防溺水安全教育，并由此下发给家长“夏季安全教育小常识”的温馨提示，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力，加强教师和家长对孩子的监管意识。

6、开展庆六一汇演活动

为了让孩子过一个愉快难忘的节日，让家长看到幼儿各方面整体素质的提高，于5月31日举办了大型文艺汇演活动。全园200余名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、亲子秀、舞台剧、时装秀等形式多样的节目，既向家长展现了孩子们活泼可爱、积极向上的精神风貌，同时也让家长、公众进一步了解了的工作，树立了良好的形象。

7、举办了“幼小衔接——做快乐的小学生”参观小学活动。让孩子走过大大的场、高高的台阶、进入宽敞明亮的教室、看到整齐的课桌、安静的课堂等等，孩子们怀着好奇和期盼的心情走进教室听小学生上课、观看哥哥姐姐做练习题。孩子们通过亲眼观察，亲耳聆听，亲自体验，想做小学生的欲望也愈加强烈，家长们则对孩子的入小学的准备工作有了更具体的认识，为渡小学做好铺垫。

通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活 动，广泛传播先进的学前为贯彻落实县教科局《20xx年xx县学前教育宣传月活动实施方案》的文件要求，我校结合学校实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉各种有违幼儿健康成长的行为。

通过学习，教师和家长们都从不同方面取得了较大的收获。教师们已初步掌握了在实施《指南》过程中，应注意的各种情况，并把所学的知识应用到教学活动中去，也让家长了解了学前教育发展状况、未来，家长和老师携手，孩子快乐成长！

2022幼小衔接学前教育宣传月主题班会总结3 根据学前教育宣传活动的有关要求，我园积极采取措施，大力宣传学前教育政策，的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

1、广泛开展宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣、等方式，积极宣传、省、市学前教育政策。

2、深入开展校内宣传。

在宣传期间要组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织3次游戏活动开放日；召开1次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和科学办园理念。

通过宣传月活动，使我园进一步了解和理解的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和对幼儿教育的观点，进一步全树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

2022幼小衔接学前教育宣传月主题班会总结4 为贯彻落实仙游县《“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动实施方案本次宣传月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等媒介，给我们的教职工搭建一个展示平台，让更多的人看见教师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣传，我们精心编辑八期宣传专辑，选择我园不同的岗位角色，从不同的视角去展示、去讲述、去感受幼儿教师的工作。》，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

充分利用鲤中实验人力、设备资源，利用各种活动，广泛宣传，赢得家长的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

我园围绕活动主题，积极参加县组织的的`大型户外宣传活动，开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全参与的良好氛围。

（1）以多种形式宣传学前教育发展政策，增强共识。

通过LED显示屏、发放宣等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义；力争形成全共同关心、支持学前教育的良好氛围。

（2）宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

以展板、宣方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、了解坚持科学保教，规范办园的行为。

（3）宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉各种违反幼儿身心健康的行为。

通过本次学前教育宣传月活动， 使科学的早期教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的环境，进一步推动了学前教育事业的发展。

2022幼小衔接学前教育宣传月主题班会总结5 xx为了做好20xx年学前教育宣传月活动，根据活动方案要求的具体内容，并结合我园的实际情况制定了我们中心园的宣传月活动方案，依据方案的具体要求开展活动。

我们把《指南》印发到每一个幼儿教师手里，组织教师学习、研讨。同时制定学习《指南》的行动，教师根据的行动，认真学习《指南》、了解《指南》的具体精神实质，制定个人行动。通过宣传月活动，开展多种形式的师生活动。例如，六一全体幼儿的手指、手语等表演活动，尊重理解孩子，鼓励支持孩子，积极参加各种游戏活动。同时我们还开展了幼儿跳绳比赛、硬笔书法比赛、绘画比赛等活动，展示幼儿风采，组织全镇幼儿教师开展了观摩课活动，活动内容主要是通过活动了解孩子、落实指南。5月24日我们召开了全园幼儿家长会，张艳菊老师代表发言，主要就幼儿能力培养，保教工作、教学工作、安全工作，以及与家长配合工作等方面内容与家长进行沟通交流，同时园长做了关于科学育儿知识方面的讲座以及孩子即将步入小学，家长如何做好孩子的心理辅导工作、教育孩子怎么做一个合格的小学生，使孩子有一个良好的学习和生活习惯。

宣传活动目的是提高老师的保育水平和广大家长的思想认识，形成全共同关注、共育幼苗，为广大幼儿营造健康的安全的、宽松的、积极的学习生活环境

2022幼小衔接学前教育宣传月主题班会总结6 根据《办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函〔20xx〕7号）精神，为深入贯彻落实《关于当前发展学前教育的若干意见》、《延边州学前教育三年行动（20xx-20xx年）》等一系列文件要求，我园积极采取措施，大力宣传学前教育政策、的保教工作、家庭幼儿教育等有关知识，具体的工作开展情况汇报如下：

1、我园成立了以为组长的小组，学校教师为成员，园长具体抓落实，专人负责宣传月工作。

2、我园本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“快乐生活，健康成长”的主题，广泛宣传《关于当前发展学前教育的若干意见》和相关部门政策文件；宣传《延边州学前教育三年行动（20xx-20xx年）》，促进幼儿教育规范化发展，推动标准化建设；宣传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和能力。

3、在宣传月期间，我园组织教职工观摩游戏活动、集中学习、撰写学习笔记、集体交流， 深刻理解规范办园、科学保教，以及办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

4、还通过召开家长会具体宣传，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。以条幅、《宣传栏》和《致家长一封信》、现场解答家长问题等方式介绍规范办园、科学保教和科学办园理念。

通过宣传月活动，使各界进一步了解和理解的幼儿教育发展政策，进一步引起家长和对幼儿教育关注和重视，端正了家长和对幼儿教育的观点，全树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。

2022幼小衔接学前教育宣传月主题班会总结7 为促进学前教育事业科学发展，营造全高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好环境，加快普及学前教育，根据宽甸县《关于在全县开展学前教育宣传月活动的通知》，我校开展了20xx年学前教育宣传月活动。

我校根据上级文件精神，结合学校特点，紧扣“快乐生活，健康成长”的活动主题和宣传重点内容，精心设计，制定了切实可行的活动，并采取具体有效的工作措施，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成了上下联动、齐抓共办的工作格局。

二、广泛发动、深入宣传

我校充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、致家长一封信等形式开展有组织、有的宣传活动。在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大了学前教育宣传月活动在上的影响。

在组织实施宣传月活动时我校侧重于学前教育的方针政策、学前教育“小学化”倾向的危害性、先进的学前教育理念和科学育儿知识等的学习、宣传活动，严格把关，确保宣传活动的方向和具为贯彻落实__市《关于组织开展20__学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐良好氛围，我校结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：体内容符合的政策规定，遵循幼儿身心发展和幼儿保育教育规律，严禁宣传活动带有“小学化”倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律。

三、精心组织、确保安全

我学高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，已经取得了对学前教育更多的理解和支持，推动了我校学前教育工作得进一步发展。四、及时总结活动情况活动实施后我校及时进行总结，主要总结了宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，并对在活动中涌现出的先进典型，予以宣传和表扬。古楼子学校

20xx.6.

2022幼小衔接学前教育宣传月主题班会总结8 20xx年学前教育宣传月主题是“我是教师”。许多人并不了解幼儿教师的职业特点，多数人认为幼儿教师就是“看孩子的保姆”。为了让幼儿教师的付出被看见，帮助广大家长了解教师的工作、了解教育的特点、建立科学的教育观和育儿观;为了让大众更加了解、更加接纳、更加理解、更加尊重教师，我们认真策划了这次宣传月活动。

此次宣传月活动，使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升保教质量，展现教师职业特点和专业内涵，树立教师的良好形象起到积极作用。帮助和家长，认识了保育和教育活动的特点，增进了各个层面对教师专业性和职业特点的理解。

我们坚信，全体聚幼人在实现中华民族伟大复兴的征程中，一定会争当有使命感的教师!全体聚幼人一定凝心聚力，不断提升，办不负时代的高质量幼教!

2022幼小衔接学前教育宣传月主题班会总结9 教师主要对幼儿进行启蒙教育，帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、者。

五月的石榴花盛放在枝头，热情如火;五月的阳光遍洒大地，活力四射。为深入贯彻落实办公厅关于开展全国学前教育宣传月部署精神，在明媚的六月上旬，春和黑村迎来了20xx年学前教育宣传月主题活动“我是幼儿教师”。

为大力宣传真实呈现幼儿教师工作、学习生活，5月4日上午，我园进行了学前教育宣传月启动仪式。在师幼和谐有爱的氛围中，主持人景玉蓉介绍20xx年学前教育宣传月主题“我是幼儿教师”。

伴着庄严的国歌，在全园师幼的注目中黑村全体教职工在国旗下郑重宣誓，将爱洒满每个幼儿心中，爱在幼教的路上。

施老师并做《我是一名教师》的国旗下演讲，她代黑村全体教职工发声，表示将一如既往地做有爱、专业、奉献的幼教人。我园紧紧围绕“我是幼儿教师”宣传主题，积极开展多种形式的宣传教育活动。

我园在学前教育宣传月中，通过班级家长会、家长助教、教师宣誓等多种形式和途径，多视角、多形式宣传呈现教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助和家长认识保育教育活动的特点，理解教师职业的专业性，了解教师专业成长历程，塑造新时代教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

通过此次宣传月主题活动，很好的还原了教师平凡而又不可替代的职业全貌且树立了教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象;丰富了教师的幸福指数，坚定了自己从事教育的信念;同时也提高了家长们及对保育教育工作实际和教师职业关心与理解，更好地做好家园合作，共同促进幼儿快乐生活、健康成长!

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学前教育宣传月活动总结(5篇)

一、统一部署、加强

自2012年起， 教育 部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。今年是第11个全国学前教育宣传月。下面是我为大家整理的学前教育宣传月 活动 总结 ，仅供参考，喜欢可以 收藏 分享一下哟!

学前教育宣传月活动总结1

根据大丰市学前教育宣传月活动的有关要求，我园积极采取 措施 ，大力宣传学前教育政策，的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

1、广泛开展宣传，通过悬挂宣传 标语 、发放宣等方式，积极宣传、省、市学前教育政策。

2、深入开展园内宣传。

在宣传月期间组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传和省市里有关学前教育政策。组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教相关活动。

活动月期间，组织了一次全园游戏活动开放日;召开了一次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，进行了一次全镇幼儿家庭走访活动，重点宣传规范办园、科学保教;以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和科学办园理念。

本次学前教育宣传月期间我校采用广播宣传、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传学前教育政策，的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。

学前教育宣传月活动总结2

为贯彻落实县教科局《20__年临泽县学前教育宣传月活动 实施方案 》的文件要求，我校结合学校实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

一、思想工作

1.认真抓好教职工的理论学习。

通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习《3-6岁 儿童 发展指南》、有关法律法规等，进一步提高教师对学前教育的认识水平，并以理论学习指导自己的教学活动。

2.认真抓好教师的思想、纪律和师德教育。

从老师的思想上引起重视，不断要求老师们要纠正"小学化"教育内容和方式。

二、成立小组，专人负责

组 长：

成 员：

三、管理

1.坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类 工作 ，并定期检查和落实。

2.进一步健全和完善各项 规章制度 ，并按制度要求认真执行落到实处。

3.创设适宜幼儿发展的良好条件，整治"小学化"教育环境。

四、教育教学

1.严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作，合理安具体做了如下具体工作：排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。

2.坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。

3.开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日等活动。

五、具体宣传工作：

1.广泛开展宣传。

通过悬挂宣传标语、发放宣传册等方式，积极宣传省、市、县各级学前教育政策，形成全关心、支持学前教育的良好氛围。

2.组织学习交流。

通过组织教师撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3.开展科学育儿服务。

通过召开家长会、《致家长的一封信》等方式，向广大家长介绍科学办园理念，宣传科学保教常识，帮助家长理解《指南》的教育理念和内涵，家长树立正确的教育观和儿童观。

总之，本次学前教育宣传月期间我校采用宣传标语、召开家长会、印发《致家长的一封信》、家长开放日、"六一"文艺节目演出等形式，大力宣传、省、市、县有关学前教育政策，介绍学校办园理念和保教工作，向家长传递科学 育儿知识 ，基本达到了预期的宣传效果。

学前教育宣传月活动总结3

20__学前教育宣传月我园紧紧围绕“_”这一主题，开展丰富多彩的宣传活动，探索和小学双向衔接、相互配合的新机制，为儿童健康成长营造良好的氛围。根据学前教育宣传活动的有关要求，我园积极采取措施，大力宣传学前教育政策，的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长和教师走出误区和困惑。

1、广泛开展家长宣传，通过亲子活动、讲座等方式，积极宣传学前教育政策。在宣传期中组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传有关学前教育政策。

2、组织科学保教相关活动。活动月期间，组织3次游戏活动开放日;组织家长参加《世纪星杯家庭公益讲座》,邀请养正中心小学教科室主任施妮老师来园，举行1次大班段家长《一年级家长应该懂的事儿》 家庭教育 讲座, 让家长对幼儿“幼小衔接”阶段有全面的了解、正确的认识，家长有的放矢地为孩子入小学做准备，减少家长对幼小衔接的顾虑

3、开展《走进小学零距离》活动，在活动中我们组织大班段小朋友前往成功中心小学，在成功中心小学小导游的带领下，小朋友们参观了学校的景观、教室、图书室。在参观的过程中，小朋友们专心聆听了郑成功小时候读书的 故事 ，参观完小学，小朋友们还观看了哥哥姐姐们精彩的跑。

通过开展学前教育宣传月系列活动，使我园在“幼小协同 科学衔接”这一主题上为老师、家长与小朋友创造了学习的机会，特别是很好地解决了家长对幼小衔接存在的误区。进一步端正了家长对幼儿教育的观点，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，同时也让幼儿家长和老师们掌握了科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。

学前教育宣传月活动总结4

1、广泛开展宣传， 通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣、 等方式，积极宣传、省、市学前教育政策 。

2、深入开展校内宣传。 在宣传期间要组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、等方式， 深刻理解规范办园、科学保教，以及办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教相关活动。活动月期间， 组织3次游戏活动开放日;召开1次全园家长会 ，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教; 以宣传栏、致我和妈妈跳起来。结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈一起跳起了快乐的亲子。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一起玩起了有趣的体育游戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童年，和孩子们忘我的跳舞和游戏，这样的体验是多么宝贵呀!家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和科学办园理念。

本次学前教育宣传月期间我校采用张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传学前教育政策，的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。

学前教育宣传月活动总结5

1、我镇对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

(1)以多种形式宣传学前教育发展政策，增强共识。

(2)宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

以展板、宣方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、了解坚持科学保教，规范办园的行为。

(3)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

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学前教育宣传月活动的总结

根据教育宣传活动的有关要求，我园积极采取措施，大力宣传幼教教育政策，的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，是不是该好好总结总结呢？但是活动总结有什么要求呢？以下是我精心整理的学前教育宣传月活动的总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

为了让科学育儿知识真正深入，我们还开展了一系列主题活动

学前教育宣传月活动的总结 篇1

为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，提高教师专业素质及家长科学育儿水平精神，抓好社区、家庭、“三位一体”的教育共同体，营造和谐良好氛围，薛城区结合当地实际情况，开展了一系列的活动，现将活动情况总结如下：

一、宣传主题

学习《指南》，了解孩子。

二、宣传时间

薛城区严格按照市局要求从20XX年5月底开始用1个月时间作为重点宣传时间；并把学前教育宣传作为常规性工作，贯穿学前教育改革和发展的全过程。

三、宣传重点

1、以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教育指导纲要（试行）》、《工作规程》、《关于规范保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件为重点的科学保教宣传。

2、以《关于当前发展学前教育的若干意见》、《薛城区学前教育三年行动》以及学前教育项目实施政策、学前教育奖补政策等文件为重点的学前教育宏观政策宣传。

四、所开展的活动

（一）面向的宣传活动：

1、各镇街教育办、各区直对宣传月活动高度重视，精心组织，均成立了学前教育宣传月活动小组。

2、依托专业资源，结合当地实际，加强协调合作。

（1）充分利用各人力、设备资源，结合当地的文化、民俗资源，利用各种、活动，利用家长资源，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。

（2）在宣传月期间，组织进行了系列实践活动，通过“发放宣”、“美丽新薛城”环保等一系列活动，实现了科学合理的学前教育思想走出校园，走向公园，走进社区。实现了宣传效益的化。既满足了幼儿的发展需求，也通过与他人多方面的互动，将科学的儿童观、教育观传递给更多的人。

（3）家长及教师踊跃投稿，共同学习交流《指南》心得。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效，以多种形式宣传学前教育发展政策，增强共识。

（1）组织了以绘画、亲子作品展览等多种形式的宣传活动，并进入社区、公园等多个场所进行展览，活动形式灵活多样，引起广泛的影响。

（2）宣传学前教育管理规定，促进规范办园。部分组织大班幼儿走进小学参访，促进幼小衔接工作的顺利进行。宣传科学育儿知识，防止“小学化”倾向。

（二）各内部的学习交流活动顺利开展

1、定期组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，并利用教育研讨时间进行各教师的交流讨论，并进行记录。

2、向家长宣传科学的教育观，特别是多项活动坚持邀请家长参与，亲身体验愉悦和成功，促进家长先进教育理念的形成。

3、各园开展丰富多彩六·一庆祝活动，特邀家长参与，展现幼儿风采，让幼儿真正做了自己节日的主人，感受了节日的快乐。这2、认真抓好教师的思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视，不断要求老师们要纠正"小学化"教育内容和方式。些活动的开展不仅满足了孩子们的实践需求，更是促进了家庭、的相互了解与共识。

4、更新家长教育观念，传递新的教育信息。

通过“家长学校”活动，教育专家对家长教育思想和教育方法的解读，通过图文并茂的教育软件，向家长展现了新的教育观，使家长更新了自己的教育观念。

学前教育宣传月活动的总结 篇2

孩子的健康成长，事关家庭幸福，民族兴旺。目前，在家长中蔓延的小学知识提前学习现象，泯灭了幼儿活泼好动的天性，剥夺了幼儿探索求知的快乐，给孩子的成长带来的摧残和伤害是无法估量的。

由于一些不良宣传的影响，导致家长对学前教育产生误解，相关调查显示，“许多家长普遍认为早期教育就是让幼儿尽可能早的学习读、写、算，有90%以上家庭把教育与学习知识相提并论。”于是各种违反幼儿身心发展规律的强化学习现象日益突出：例如进行超前的文化知识，布置大量写、读、算、默等书面作业，使用不科学不合理的作息，侵占幼儿游戏和自由玩耍的时间等。家长们望子成龙心切，一味拔苗助长，阻碍幼儿健康发展。希望能引起家长高度重视，并及时调整教育观念和教育方法，对幼儿进行科学的教育和培养，让幼儿全面和谐发展，拥有健康快乐的童年。

一、多一些师爱多一份安心，让理解为孩子放飞童年

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”这句话是宋庆龄先生对少年儿童教育工作者提出的要求，同样也是我们每一位幼儿教师教育思想的核心，更是与幼教工作者统一且的目标。什么是教育？教育就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行影响品格，情感点燃情感。让人随着自己生命的生长规律，随着时代的发展，生活的变化，丰富和充实，而不断进取、前进、生长。

陶行知先生告诉我们：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”为了实现这个目标，市在幼儿教师职业道德建设的道路上始终坚持着、努力着、前进着。

近年来，我市深入开展幼儿教师道德建设工程，以为指导，以“爱岗敬业，教书育人”为核心，以提高幼儿教师思想素质和职业道德水准为重点，弘扬“让爱更多一点”的师德理念，进一步规范幼儿教师保教行为，努力打造品德高尚、为人师表、满意的幼教工作队伍，把幼儿教师培养成为弘扬公德的模范、恪守职业道德的.模范、传承传统美德的模范，因为我们深知，孩子是未来，发展的前提，欲实现中华民族的复兴，必须培养好的孩子。

二、多一些聆听多一些尊重，让好奇为孩子改变世界

孩子对世界万物的好奇与求知热情与生俱来学前教育宣传月。幼儿教育要呵护孩子的兴趣，鼓励孩子在好奇探索中形成健康人格，启发孩子们寻找事物间的关联，培养科学的思维方法，激发想象力及创造力，同时注重积累知识和能力，这是“激励探索教育”的基本理念，培养、尊重并呵护孩子的好奇心，真的很重要！

孩子好奇心及兴趣的培养，需要爸爸妈妈具备“牵着蜗牛散步”的耐心，并逐步及推进。生命是一棵美丽的树，让孩子们的童年在这里慢慢长大。用我们的大手孩子进入美妙无比的天地，打开一扇通向智慧的窗口，吸引孩子感悟大千世界的奥秘，在他们的童年种下智慧的种子！让孩子们的头脑变得更加聪慧，心灵更加美好，意志更加坚强，胸怀日益宽广，为一生积累下最宝贵的财富。同样是长大，那会多么的不一样？

学前教育宣传月活动总结

通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉各种违反幼儿身心健康的行为。 通过本次学前教育宣传月活动， 使科学的早期教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的环境，进一步推动了学前教育事业的发展。

难忘的活动已经结束了，我们的个人能力得到了很大进步，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是我为大家收集的学前教育宣传月活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学前教育宣传月活动总结 篇1

为贯彻落实洛阳市《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐良好氛围，我校结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我校对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“幼小协同，科学衔接”学前教育宣传月活动小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。充分利用人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向全村开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全参与的良好氛围。

（1）以多种形式宣传学前教育发展政策，增强共识。通过展板、发放等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义；宣传我校学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全共同关心、支持学前教育的良好氛围。

（2）宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以海报、方式，走进社区和家庭，重点宣传《教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《等级标准》、《一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、了解坚持科学保教，规范办园的行为。

（3）宣传科学，纠正“小学化”倾向。通过家长开放日、家园联系栏、发放宣、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉各种违反幼儿身心健康的行为。

学前教育宣传月活动总结 篇2

一、思想工作

1、认真抓好教职工的理论学习。通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习《3—6岁儿童发展指南》、有关法律法规等，进一步提高教师对学前教育的认识水平，并以理论学习指导自己的教学活动。

二、成立小组，专人负责

为进一步加强对学前教育宣传活动的组织，成立学前教育宣传月活动小组。

三、管理

1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作，并定期检查和落实。

2、进一步健全和完善各项规章制度，并按制度要求认真执行落到实处。

3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治"小学化"教育环境。

四、教育教学

1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天一小时的.户外活动和自由活动时间。

2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。

3、开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日等活动。

五、具体宣传工作

1、广泛开展宣传。通过悬挂宣传标语、发放宣传册等方式，积极宣传省、市、县各级学前教育政策，形成全关心、支持学前教育的良好氛围。

2、组织学习交流。通过组织教师撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及办园各个环节的具体要求，增强规范办2、开展学习宣传活动。组织全体教师集中学习《指南》等学前教育相关政策，撰写学习笔记，进行集体交流，解读学前教育政策，把握学前教育发展方向。园、科学保教的自觉性和主动性。

3、开展科学育儿服务。通过召开家长会、《致家长的一、高度重视，做到“五个”精心一封信》等方式，向广大家长介绍科学办园理念，宣传科学保教常识，帮助家长理解《指南》的教育理念和内涵，家长树立正确的教育观和儿童观。

总之，本次学前教育宣传月期间我校采用宣传标语、召开家长会、印发《致家长的一封信》、家长开放日、 "六一"文艺节目演出等形式，大力宣传、省、市、县有关学前教育政策，介绍学校办园理念和保教工作，向家长传递科学育儿知识，基本达到了预期的宣传效果。

学前教育宣传月活动总结 篇3

为贯彻落实《指南》精神，根据《办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，和安海教委关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知的要求，以主题《幼小协同 科学衔接》有效实施幼小衔接的重要性，同时提高家园合作质量和水平，促进幼儿健康和谐发展，现对我园学前教育宣传月活动总结如下：

我园对学前教育宣传月活动高度重视，将其列入近期议事日程，并成立了以园长许金霞为组长、教导主任抓具体落实的小组，明确活动任务和，落实具体措施和经费保障，小组召开专门会议认真研究制定宣传月实施方案。

我园紧紧围绕幼小协同科学衔接“砥砺十年奠基未来”这一主题，结合本园特点，确定了我园宣传月主题，让孩子在生活中学习，在游戏中探索，并紧扣主题，做到“五个精心”，即精心制定宣传内容、精心设计宣传、精心组织宣传过程、精心选择宣传形式、精心进行活动总结。充分体现本园特色，做到宣传活动与保育教育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

二、规范宣传，确保“四个严禁”

我园严格按照“活动方案”进行宣传，宣传活动做到“四个严禁”，即严禁宣传活动带有小学化倾向；严禁宣传内容违背学前教育规律和幼儿身心发展的特点；严禁借宣传之机误导家长；严禁借宣传之机私自办班。

我园多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、广泛宣传学前教育政策法规：在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣传标语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“六一”为契机开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。

三、常态教学，加强“三个坚持”

1。坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

2。坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，灵活应用集体、小组和区角活动等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。

3。幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。从兴趣入手，培养幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理能力，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，让幼儿在生活中学习，在游戏中探索，促进其身心和谐发展。

学前教育宣传月活动已过去，贯穿于我们日后的每一项日常工作中，我们将常抓不懈。

让孩子健康、快乐每一天！