语音学语音系统 语音学语音系统密码

语音学和音位学有什么区别??

区别：研究对象不一，语音学研究言语语音是怎样形成、传导和接受的。无论英语、汉语或是越南语在这一研究中都会得出同样的结论。而音位学主要研究语音在言语中是怎样组织的，是从个别语言入手研究的语音识别。

语音学语音系统 语音学语音系统密码

语音学语音系统 语音学语音系统密码

语音学是研究语言声音（即语音）的学科，是语言学的分支，关切的重点在具体语音本质以及产生语音的方法，与之相对的是音韵学，研究音位或语音区别特征在某种语言中运作的抽象规则和语音的系统。广义的语音学是指这两大方面研究的总合。

每一语言中通用的最小语音单位如元音、辅音等音素，都有其固有的音质。这些音质在不同说话人之间，或不同语音环境之间有一定程度的变动范围。一个音和另一音相连，由于发音动作的自然度或其他原因，常常互相影响而改变了原来的读音，称为同化作用。

两个相似的音节相连，为避免重复或单调而使其中一个音变成另一个时，称研究现代汉语语音的意义，可以从以下几个方面来理解：为异化作用声调的轻声也属弱化现象。此外还有增音、减音、脱漏、换位、代替、转换等音变现象。这许多音变现象有的属于节省发音动作或韵律节奏上的原因。

什么是语音学

线性预测编码的基本思想是:语音信号采样点之间存在相关性，可用过去的若干采样点的线性组合预测当前和将来的采样三、具体用法举例点值。线性预测系数埽以通过使预测信号和实际信号之间的均方误最小来确定。

语音学是研究言语声音（即语音）的语言学分支学科。狭义的语音学对应英语中phonetics(发音)一词，关切的重点在具体语音本质以及产生语音的方法，与之相对的是音韵学（或称音系学），研究音位或语音区别特征在某种语言中运作的抽象规则和语音的系统。广义的语音学是指这两大方面研究的总合。

研究现代汉语语音有什么意义

在有“n”或"ng"出现的韵母的结构中，“n”和“ng”是作为韵尾的存在。

1、人类畅通交际的需要。在现代，人与人之间进行交际，相互沟通思想感情主要依靠语言，而语言中的口语又是通过语音来实现的。语音是语言的物质外壳，它是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音。语音同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性；语音是由人的发音器官发出的，还具有生理属性；更重要的是，语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体成员约定俗成的，所以语音又具有属性。

2、掌握语音规律的需要。现代汉语语音是一门科学，需要在理论和实践上掌握它的各种特性。各种语言或方言都有自己的语音系统，从物理和生理属性的角度看在甲语言中是不同的音，在乙语言中可能认为是相同的音。例如n和l的发音。仅此一点，就可以看出两种语言的语音系统不一样。这说明，语音不仅具有物理属性和生理属性，还具有属性，需要深入研究，才能把握其中的规律。

1、模板（template）匹配法3、提高表达能力的需要。现代汉语语音的研究对象，以《汉语拼音方案》为基础，运用语音学的原理，系统地研究有关普通话的语音知识。研究者要对普通话语音系统有完整的了解，掌握其中的重大理论原理，并在实践中不断丰富提高，才能提高《汉语拼音方案》的认识能力和教学能力，提高使用和推广普通话的能力。

汉语语音的语音研究

古代学者很早就发现了古今音的不同。公元 3世纪，汉末刘熙《释名》中就曾提到:“古者曰车,声如居……今曰车，声近舍。”但这种认识只限于个别的字音。对语音的历史发展有系统的认识开始于16世纪，明代陈第从历史观点出发提出“时有古今，地有南北，字有更革，音有转移，亦势所必至”的主张，是正确认识语音发展变化的理论先驱。顾炎武在陈第的影响下，对上古音做出开创性的研究，他把上古韵分为10部，为上古音的研究方法奠定了基础。清据学盛行，一些学者如戴震、段玉裁、王念孙、钱大昕等人都对上古音的研究作出很大贡献,研究越精,韵部就分得越细。清代学者很少研究上古音的声母，只有钱大昕提出“古无轻唇音”、“古无舌上音”的主张,今天看起来仍是完全正确的。江有诰集各家之成，编成《音学十书》，把上古音分为21部,并列出谐声表,可以算是清代研究上古音的总结。20世纪初，章炳麟和黄侃又对江氏结论有所修正，清代研究上古音的方法和成就到此就告一段落。

古代的语音研究 公元3世纪,就有了反切注音的办法，据传最早使用反切的是三国时孙炎，所著《尔雅音义》今已佚。反切的发明说明当时人已能够根据汉语语音特点把一个字（即一个音节）分为声母和韵母两部分。到南北朝时，沈约等人又注意到“平、上、去、入”四声的分别，从此奠定了汉语音节分为声、韵、调3部分的基础,揭示出汉语语音的基本特性。以《切韵》为代表的韵书就是在这个基础上逐步发展形成的。韵书根据声母、韵母和声调分析汉语语音,归纳出相当完整的语音系统，是汉语语音研究很重要的发展。历代都有韵书，虽然其中往往杂有古音和方音成分，但有不少韵书能够描写出当时语音系统的基本面貌，这在古代是非常难能可贵的。韵书编写的目的是为了便于读书人做诗押韵，到唐末宋初出现的三十六字母则完全是为了归纳当时的声母系统，已自觉地进入了语音研究的领域。宋元以后盛行韵图，韵图把韵书归纳出的韵母和三十六字母结合起来，根据发音特点各分为若干大类，整理成表格，便人查检，虽然所用名词术语纷繁芜杂，有的不易理解，但由于把语音系统简化成图表，汉语语音的系统性就表现得更加明显。

清代学者研究语音是为考据学服务的，目的主要在于疏通先秦古籍，因此对上古音以后的语音发展不大重视，称《切韵》所代表的中古音为“今音”，很少有人专门研究。清末陈澧扭转这种偏向，所著《切韵考（内外篇）》用逐字系联的方法分析归纳《广韵》的反切上下字，考订音韵学和语音学不同：语音学是对语音的客观描写，有时还利用各种实验方法，来征明语音的生理现象和物理现象；音韵学则是把语音作为一个系统来观察，它研究各种语音现象之间的相互关系。语音学既然把语音当作生理现象或物理现象来研究，因此有所谓普通语音学，讲述发音器官的作用、各种语音的构成，那是适用于全人类的，只是每一个民族的具体语言还有自己的一些语音特点罢了。至于音韵学，则不可能有“普通音韵学”，因为音韵总是属于一种具体语言的，它具有很显著的民族特点，甲语言的语音系统决不可能跟乙语言的语音系统相同。中古音的声母和韵母。他所创的系联法虽有一些缺点，但方法比较严密，结论基本可信，至今为人所引用。

音系学名词解释

Phonology 和 phonetics 都是语音学的分支领域，其中 phonetics 研究的是语音学中的音位（phones），而 phonology 研究的则是这些音位在具体语言中的组合和使用规则。

音系学名词解释如下：

2、随机模型法

音系学(英语:phonology),为语言学分支学科,是研究语言的语音系统的学问。

这种变异在英语特别明显，因为它在广泛地区使用，是澳洲、加拿大、加勒比海英语、爱尔兰、新西兰、英国和美国等国的主要语言，在世上每一个州都有人以之为母语或第二语言。

英语并没有决定性和承认的标准，所以不同的英语有时可能妨碍沟通。虽然如此，不同地区的英语口音仍能互相理解。

语音的拼音

“语音”一词是由“语”和“音”两个部分组成的，其中“语”指语义学是研究语言意义的学科。它关注词汇和句子的意义、表达方式、语义关系等问题。语义言语信号的感知是将一连串的语音通过连续的、从听觉到神经的感知系统来完成。由于实验手段的限制，有些理论还在说阶段，有许多事实还得通过语音实验间接取得。对于感知的重要机制、神经系统的功能还在探索中。言语声波的在耳蜗的听觉感受器中转化为听觉神经的冲动，再传递给大脑的中枢神经系统，由这个系统加以整理、分类和译码。学家通过研究词义、句义、语境等方面来探索语言的意义编码和解码方式，以及语言中意义的变化和推理规则。的是人们用来表达思想的语言文字，而“音”则是指声音的发音和表达方式。因此，“语音”是指用来表达语言文字的声音，以及人们发音的方式和规则。中文中的语音系统是一种声调语言，它的语音拼音包括声母、韵母和声调三个部分。

现代中文语音学的研究主要集中在汉语拼音方面，例如标准的拼音方案——“汉语拼音”，以及和的“注音符号”和“粤拼”等方案。拼音的使用范围非常广泛，包括教育、科技、、出版等领域。拼音的准确性和规范化对于学习和使用汉语来说是非常重要的。

总之，“语音”作为汉字的一个组成部分，代表着语言文字与声音之间的联系和交融。它的起源可以追溯到古代的汉字，随着时间的推移不断演变和发展。现代汉语的语音学研究对于促进汉语教学和文化传承有着重要的意义。

个别语言学名词解释

个别语言学名词解释如下：

1、语言学（L语音学在语言学习中非常重要，因为它帮助学习者掌握正确的发音习惯。inguistics）

2、语音学（Phonetics）

3、语音学（Phonology）

与语音学类似，语音学是研究语音系统和音位的学科。它关注语音的功能和意义，研究不同语言中音位的组合规律、变音规律等，以及语音与语义、语法之间的关系。语音学家通过研究音位的分布、变体等来分析语言的音位系统。

4、语法学（G发音机制rammar）

语法学研究语言的句法结构和句子的构建规则。它涉及词类、语序、句法关系等多个方面，用来描述和分析语言的句法现象。语法学家使用如句子树、语法规则等工具来探究语法结构，以及句子的合理性和可接受性。

5、语义学（Semantics）

6、语用学（Pragmatics）

语用学研究语言在实际交际中的使用规则和意义推导。它关注语言的功能、交际意图、言外之意等问题。语用学家研究言语行为和对话交际中的修辞、暗示、礼貌等因素，以及语言背后的和文化因素。

7、语言习得（Language Acquisition）

语言习得研究人类儿童如何掌握和使用母语的过程。它涉及语言习得的发展阶段、认知和语言环境的影响等。语言习得学家通过观察和实验来研究儿童的语言发展，揭示语言习得的规律和机制。

语音学和音位学有什么区别??

语音学研究言语语音是怎样形成、传导和接受的。无论英语、汉语或是越南语在这一研究中都会得出同样的结论。而音位学主要研究语音在言语中是怎样组织的，是从个别语言入手研究的。

简而言之就是说语音学研究人怎么发、传、听语音。而音位学研究在某一门语言中，语音是怎样被使用的 。

语音由人的发音器官产生，发出后变成声波，传到对方耳中，被对方接收理解而构成“Phonology 的用例：言语交际”的一套链环，称为“言语链”。

因此，语音由发音器官产生，由听觉器官接收，这两部分的研究属于生理学和心理学范围，而言语音波的特性则属于物理声学范围，至于言语的控制和理解，则属于语言学范围。

phonology和phonetics的区别

音系学和语音学的区别在于二者研究的视角和范围不同。音系学包括对当代语言的语音系统的分析和对历史语音变化的研究两个方面。后者在传统称为音韵学。语音学是研究言语声音（即语音）的语言学分支学科。

phonology是音韵学，是广义语言学的一个重要分支。音韵学也称声韵学，它是研究古代汉语各个历史时期声、韵、调系统及其发展规律的一门传统学问，是古代汉语的一个重要组成部分。

phonetics是语音学，是研究语音系统的成分和结构，变化和变化规律等语音知识和语音理论及其实际运用的科学。是研究人类语言声音的语言学分支学科。主要研究语言的发音机制，语音特性和在言谈中的变化规律。

但是，音韵学又是跟语音学有密切关系的。不能想In phonetics, we might study the difference between the vowel sounds in "bit" and "bet". In phonology, we might study why the vowel in "bit" changes to the vowel in "beat" when we add the suffix "-en" to the end of the word.（在音韵学中，我们可以研究“bit”和“bet”中元音的异；而在音韵学中，我们可以研究为什么当我们在“bit”后加上后缀“-en”时，元音会变成“beat”中的元音。）象，一个人不懂发音的道理而能把音韵学研究好。因此，我们又可以说，语音学是音韵学的基础。

汉语音韵学已经有了一千多年的传统，它有自己的一套理论和术语。我们应该用现代的语音学的理论和术语去说明它。我们不能抛开古代的理论和术语不管，因为我们必须把音韵学这份文化遗产继承下来。

汉语音韵的三十个字母是唐朝末年什么制定的?

语音学是研究语言的分类很复杂，分类标准也不尽相同。到目前为止，语言的分类方法主要有三种，它们分别是系谱分类法，区域划分法，类型分类法。语言声音（即语音）的学科，是语言学的分支。狭义的语音学对应英语中phonetics(发音)一词，关切的重点在具体语音本质以及产生语音的方法。

守温和尚。根据查询唐朝末年历史可知，汉语音韵的三十个字母是唐朝末年由守温和尚制定，汉语音韵是根据印度梵文的音理，制定了30个字母。介绍汉语的语音学常识，语音系统入手，膛步把反切韵书、字母、等韵。