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想了解些十一高中的情况

王予亮：市，柯城区住建局组成员、建筑工程质监站站长

学校于1992年提出并实行“国有民办”办学体制改革，自此，学校得到快速发展，成为师资力量雄厚、环境设施、办学质量的现代化学校，享誉京城内外。2004年被评为市性普通高中。2009年底，学校回归公办。

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学校校园面积15.6万平方米，现有107个教学班，5500余名学生，是一所拥有初、高中的完全、优质中学。

面对新的机遇和挑战，我们通过制定《市十一学校行动纲要》，进一步明确了学校的办学理念、发展目标和文化价值观。

新时期，我们的使命是：创造适合学生发展的教育，将“十一学生”塑造成为一个值得信任的卓越的品牌；把十一学校建设成为一所受人尊敬的伟大的学校。

我们的战略目标是：的质量；卓越的队伍；能够让教师过体面生活的待遇；成为师生精神家园和成长乐园的和谐学校氛围。简言为：质量、队伍、待遇、和谐学校。

我们的文化价值观是：改革创新，敢为天下先；创造适合学生发展的教育，办满意的学校；与一同成长，的利益高于一切；海纳百川，包容共生；聚天下英才，做英雄事业；追求卓越，反对平庸，拒绝低劣；不为，赢得，追求素质教育与升学成绩的统一实现；在工作中研究，在研究状态下工作；学校未来发展：培养——研究型学校；师德高品位，专业高学识、能力多方位、研究高水平；干部行为准则：公、勤、谦、坦；课程改变学校才会改变；主体性教育：学生能做的，老师不要包办；做人，成功做事，全面发展，多向成才；把学校办成教职工心灵的栖所、教师施展才华的舞台、教职工的幸福家园；不可侵犯的教代会权利；敢于否定自我，不断创新发展战略；生活上可以照顾，工作上不可以照顾；卓越的是学校宝贵的财富；建设化学校，培养具有灵魂、世界眼光和多元文化理解能力的人才；一心办学，心无旁骛，敬业笃志，乐业奉献。

教育上，坚持教育的主体性，实施不被拒绝的教育。着力于培养志远意诚、行圆思方，即志存高远、诚信笃志、行为规范、思维活跃的民族脊梁和栋梁。

教学上，充分考虑学生的兴趣，创造条件努力让教室成为学生喜欢的地方之一，让课堂教学成为学生喜欢的活动之一。重视教学常规，敬重教学规律，通过学科教学改革，贴近学科学习规律和学生认知规律；调整教学关系，减少讲和听，增加说与做。坚持多元评价，促进学生多元发展，实现学生多向成才。

科研上，着眼教育教学规律，立足身边问题，努力将基础教育领域方向性的课题与教育教学实际相融合。关注当今世界、教育改革潮流和发展趋势。将项目研究作为学校教育科研的主要方式，从自己的“痛”开始，从“困惑”和“抱怨”里寻找项目研究的课题。

管理上，强调沟通与协作，通过梳理并改造流程，明确边界，理清流程，细化常规，使管理工作简单化，更好的为教育教学服务。

实施化战略，高水平、高将学校建设成为化学校。丰富课程资源，打造教师队伍，搭建发展平台，努力培养具有灵魂、世界眼光和多元文化理解能力的人才。

的教育带来的办学成绩。2007年至2009年，三年共考取清华大学、大学138人，国外大学60人，地区大学23人，重点本科上线率93.8%，本科上线率达到99.5%，每年600分以上人数，列海淀第二名。2010年，我校 600分以上人数达到216人，一本上线率达到98.9%，创历史新纪录。考入大学、清华大学共计55人，其中提前保送清华北大学生8人，列市第二；另外有十多人录入地区大学，二十多人录入美国大学。

学校竞赛成绩突出。2006-2008学年度取得了两块航海模型锦标赛和一块天文奥林匹克竞赛，特别是天文奥赛的获得，填补了国内此项榜的空白；2007年至2009年，全国生物奥赛赛区一等奖16人，物理一等奖20人，化学一等奖19人，其中2009年全国生物竞赛赛区一等奖8人，物理一等奖11人，化学一等奖11人，均列市名。2010年，全国中学生奥林匹克竞赛赛区物理、化学和生物复赛，我校获一等奖的人数分列市第二、和第三。

学校先后被评为全国管理先进学校、全国创建绿色学校活动先进学校、市高中校、市科技教育校、市师德建设先进集体、市德育工作先进集体、市艺术教育金帆奖、市电化教育先进校、市教育科研先进校等，并成为、教科所等10余个单位各级各类教育课题项目的实验学校。2006年和2007年，在由晨报、新浪教育频道等多家媒体共同组织进行的“京城教育调查”活动中，我校先后被评为“市影响力的中学”、“市民满意度的中学”、“毕业生竞争力的中学”。

站在历史的新起点，全体十一人将进一步发扬学校的优良传统，与时俱进，改革创新，践行《行动纲要》，为把十一学校建设成为受人尊敬的伟大学校而努力奋斗。

编辑本段校容校貌学校校园面积15.6万平方米，现有114个教学班，5500余名学生，是一所拥有初高中的完全、优质中学。现有初、高中教学楼、部大楼、音美大楼、体育馆、学生公寓、餐厅等建筑15万平方米；1100台计算机奔驰在千兆校园网上，116个教室均配备大背投电视、计算机、实物展示台，通过宽带联接互联网；9000平方米的实验楼设有先进的理化生、数学实验室及深受学生喜欢的生物克隆DNA实验室；6700平方米的图书馆藏书近20万册。

编辑本段办学思想新时期十一学校办学思想：“改革、选择、发展、和谐”；基本办学价值观：“创造适合学生发展的教育，办满意的学校”；办学目标：“ 全国 名校”。

编辑本段师资力量学校拥有一支师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平的教师队伍。到目前为止，在417名教职工中，共有特级教师19人，高级教师117人，博士25人，硕士103人，硕士研究生课程班结业者130人；省级劳模和全国教师12人，全国骨干教师和培训班成员8人，市级学科带头人和骨干教师18人，区级学科带头人和骨干教师110人。特级和高学历（博士、硕士、研究生课程班结业者）教师已占全体1、从大润发(衢州店)步行约390米,到达三衢路站教职工的66%；在专职教师中，此比例为85%。另外，学校常年有来自美国、英国等的外籍教师7—10名。

编辑本段校委介绍市十一学校委是方志坚，浙江省衢州市道贯巷人，他是名校改革的“力行者”。

1983年，方志坚毕业于浙江师范大学化学系。他被分配到乡下的大洲中学，任一名普通的化学老师。，方志坚调任衢州市教委普教科。8年后，他又被调任衢州一中副，分管德育工作。长期坚持不懈的努力，方志坚先后荣获浙江省语言文字工作先进个人、浙江省特殊教育先进个人、浙江省书法教育先进个人、浙江省国防教育先进个人等荣誉称号。

编辑本段介绍李希贵是全国教育专家。兼任督学、高中新课程专家工作组成员、中小学校本教研专家组副组长，语文课程标准修订专家组成员，教育实验研究专业委员会副理事长，

装扮成杰克船长的李希贵

全国新学校研究中心主任、师范大学研究生导师。历任高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副、，高密一中，高密市教委主任，潍坊兼潍坊职业学院委，基础教育质量监测中心筹建工作负责人；在报刊发表《让语文素养融进血液》《新课程：课堂里的挑战与反思》《一个长的听课手记》等文章，出版《中学语文教改实验研究》《美国中学教育》《为了自由呼吸的教育》《学生第二》《36天，我的美国教育之旅》等专著。先后参与更新教育观念报告团，《素质教育观念学习提要》编写组等工作。荣获全国劳动模范、全国教师等称号。

2011年12月31日，因在狂欢节扮加勒比海盗网络走红引热议。

编辑本段录取率学校在教学上注重“对话与交流”、教育上实现“沟通与理解”、管理上追求“效率与和谐”、文化上讲究“与包容”，是办学优质校，得到家长、的高度认同。学生全面发展，中、成绩，已进入市学校行列。四年来，考入清华、北大、地区大学的共有178人；每年600分以上的人数占海淀区15%左右（2006年201人，2007年244人，列海淀区第二）；重点本科上线率稳定在85%左右，本科上线率稳定在98%左右。中考成绩，升学率。在直升班近300名学生不参加中考的情况下，中考成绩一直稳定在海淀区前三名。竞赛方面，2005-2006学年度取得了三块奥赛奖牌，其中有两块是，特别是天文奥赛的获得，填补了国内此项榜的空白。不仅如此，在其它所有能够开展奥赛的学科项目中，我们所取得的团体成绩，在海淀区都呈现出非常的成绩，排在前两名，在市也进入了前四名。校金帆管弦乐团和童声合唱团多次荣获全国和市一等奖。

编辑本段荣誉学校是“全国管理先进学校”、“全国创建绿色学校活动先进学校”、“市高中校”、“市科技教育校”、“市师德建设先进集体”、“市德育工作先进集体”、“市艺术教育金帆奖”、“市电化教育先进校”、“市教育科研先进校”、“教育质量校”、“全面发展办有特色校”。并成为、教科所等10余个单位各级各类教育课题项目的实验学校。学校总支多次被评为海淀区和海淀区教育系统先进基层组织。

编辑本段部

部大楼

部位于该校西门东南部，现为初一一区、建华实验学校、部留学生项目部、AP中美合作课程、A-LEVEL课程教室

编辑本段教学楼

高中楼

高中楼位于该校东部，现为高一学部、高三学部教学楼。四年制高一、高一在科技楼

初中部

校南部，现为初一二区初二二区以及初三二区（中考常规区）教学楼。

校史馆

本校校史馆位于游泳馆东面，是学校1952年建校时的一批建筑中存留至今的。展出内容截止至2002年五十校庆和2007年五校庆。学生可在每周一、三、五中午12:00-13:00左右参观。

校史馆

音美楼

位于体育馆东面，现为初二一区教学楼。一层为美术、书法教室、初二6班教室，二层为初二1-5班教室，五、六层有琴房，四层为音乐教室，三、五层有排练厅，七层是天台。

编辑本段室外篮球馆

篮球场涂鸦墙 学校北门

编辑本段先进设施经过一、二期工程建设，目前，十一学校已从一所营房式的学校变成了现代化的校园：校园占地面积15.6万平方米，初、高中教学楼、图书馆、科技实验楼、学生公寓、教师公寓、餐厅等建筑10.4万平方米；110个教学班，5600余名学生；1100台计算机奔驰在千兆校园网上，116个教室均配备大背投电视、计算机、实物展示台，通过宽带联接互联网；9000平方米的实验楼设有先进的理化生、数学实验室及深受学生喜欢的生命科学实验室；6700平方米的图书馆藏书近20万册……

投资1.2亿元的三期工程已封顶，并于2006年9月投入使用，工程建有篮球馆、游泳馆、体馆和球类练习馆、乐团、合唱团排练厅、演奏厅、行政办公楼、培训楼……那时，一座更恢弘的现代化学校将展现在京城西郊，十一学校将成为市乃至全国校园建筑面积的中学之一。

编辑本段目标学校制定了现代教育技术的建设和应用水平的目标：现代、领先、。在环境建设上，努力追求“现代”；在技术应用上，努力争取“领先”；在运用成果上，努力达到“”。其中，环境建设是基础，领先应用是关键，成果是目的。在这一目标激励下，学校投资数千万元，完成了校园信息化环境建设，千兆校园网，预留有2900个信息点，并通过DDN专线联通了互联网。在建成教师电子备课室后，电子备课工具为不懂计算机编程的教师提供了编制多媒体课件的再创作平台，这就可以形成具有个人风格的教学软件。

现代教育技术设备在该校教育教学中发挥着十分重要的作用。在德育方面，主要用于校会的电视直播、录相班会和学生电视台。在教学领域，除录音、录相设备外，实现信息化教学是引进计算机、多媒体和网络技术的重要目的。这些技术对课堂教学的设计、结构和方法的改革都产生了巨大影响。1998年5月，该校被确定为首批现代化教育技术实验学校，同时参加“九五”重点课题《运用现代教育技术，促进索质教育实施》的实验研究和市《校园闭路电视系统和综合电化教室教育教学功能开发与应用》的实验研究。老师们结合工作实践，确定选题，进行研究。如计算机教学手段与数学教学中学生空间想像能力的培养，中学语文多媒体教学系统的设计与研究，计算机辅助化学课堂教学的研究，中学历史学科多媒体教学系统的设计与研究，现代化教学手段的应用与地理课堂教学结构的优化等。教师们自制的许多课件被评为市奖，有的被收入“九五”重点攻关项目CAI资源库。

编辑本段十一文化文化是多学科研究的对象，不同研究视角决定了文化的不同内涵和外延。一般认为，文化是人类在历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，分为物质文化、制度文化和精神文化三个层面。

学校文化是学校群体成员，在教育教学和管理实践中逐渐积累共同创造生成的价值观念、思维模式、行为方式及其活动结果，以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现，影响和制约着学校群体成员并代代相传。学校文化从分类看有理念文化和具体文化。理念文化，即精神文化，包括学校的办学思想、办学价值观、学校精神、学校发展观等；具体文化，包括教师文化、学生文化、课程文化、网络文化、制度文化、物质文化等。

现代学校文化建设，是具有时代特征和直面教育改革特点的现在和不远将来的学校文化建设。在现代中，多元文化的冲突、融合与价值选择已经成为每一个开放面临的重要问题，仅仅把多元的文化作为学校教育的条件和背景是远远不够的，更要通过学校对文化的选择、发展与生成过程将现代学校文化建设上升为学校发展的内在要求。学校必须与时俱进，既要适应当前的文化背景，又要着眼于文化发展的未来趋向，使现代学校文化建设面向现代化、面向世界、面向未来。

学校提出，要培养“具有世界眼光、魂和多元文化理解力的栋梁和民族脊梁。”

我在衢州大润发想到幸福家园坐几路公交

编辑本段展望新时期，该校将一如既往的坚持“创造适合学生发展的教育，办满意的学校”的办学价值观，贯彻落实新颁布的《义务教育法》，践行教育均衡和优质发展，努力为首都乃至全国学校拥有一支师德高品位、专业高学识、能力多方位、科研高水平的教师队伍。现有特级教师27人，高级教师145人，博士44人，博士后3人，硕士120人，省级劳模和全国教师13人，全国骨干教师和培训班成员10人，市级学科带头人和骨干教师16人，区级学科带头人和骨干教师77人，美、英等的外籍教师42名。此外，学校建立了由中科院、北师大等科研院所的专家组成的教师成长指导团队。的基础教育做出更大贡献。

公交线路：19路，全程约7.6公里

2、乘坐19路,经过14站, 到达白云小区站

3、步行约370米,到达幸福家园

如何让核心圈层更好提升城市能级.PDF

如何让核心圈层更好提升城市能级

主持人：

记者 蓝晨

本期嘉宾：

徐骋：市规划局

程佳良：市政协委员，市西区管委会副主任

今年，衢州市第七次代会吹响了加快建设“浙江生态屏障、现代田园城市、美丽幸福家园”的号角。为全面贯彻落实代会精神，提高中心城市能级，推进城市转型发展、绿色发展，我市决定，以建设严家淤活力岛为核心，以打造全民健身公园和美丽信安湖为重点，开展衢州市城市核心圈层策划及城市设计，启动城市核心圈层引爆点。

今天，我们将围绕“核心圈层提升城市能级”这一话题，请三位嘉宾谈谈看法。

●主持人：此次核心圈层城市设计中提出了“台风眼”概念，什么叫“台风眼”？如何引爆“台风眼”？

○徐骋：台风的中心是台风眼，能集聚能量。位于两港交汇之处的严淤，与山为邻，与江水做伴。严淤及三江口核心区域作为整个城市的“台风眼”将大量留白，就像台风一样，中心风平浪静，外围能量急剧放大，进而把整座城市转动起来。

○程佳良：州城市建设从“湖时代”迈向“江时代”。沿信安湖的核心圈层设计，把城市视作生命体、大平台、新引擎，以此为“台风眼”聚焦核心圈层建设，整合周边地块，集聚高端要素，不断释放城市活力，以达到“引爆”全城的作用。

○徐骋：严淤及三江口核心区域空间规划导向应尊重场地山水环境，突出州的生态优越性和人文气质，避免传统高密度的设计理念和开发建设模式，突出核心圈层“台风眼”赋能理念，限度地州城市发展，打造区域融合的有机体。

●主持人：如何看待核心圈层设计提升州城市能级？

○徐骋：城市能级的提升主要涵盖城市品位升级、发展趋势升级、区域地位的综合功能升级，产城融合是应对城市综合功能升级的必然要求。打造城市核心圈层，要以互联网经济、金融、商贸、市政等多种载体为依托，集聚企业、人才、资本等核心发展要素，强化产业服务生态系统，将核心圈层建设成为长三角地区新经济发展区。

○程佳良：从西区来看，一期开发建设启动于2002年，面积约14平方公里，西区有好几个区块在核心圈层中。经核心圈层设计后，西区将加强产业集聚，成为“生态、生产、生活”相融合，“宜居、宜业、宜游”相统一的现代田园城市样板区。

●主持人：我市向全球发出征集城市核心圈层策划“英雄帖”，目前已经吸引国内外34个设计团队揭“英雄帖”。核心圈层设计如何集思广益达到的设计效果？

○徐骋：发“英雄帖”，是在核心圈层业态研究及策划阶段，广泛面向国内外各界单位机构、团体及个人进行方案征集，确定成果方案终排名，并将其核心内容纳入城市设计成果统筹考虑。

“英雄帖”之外，我们还公开报名单位竞争磋商，对城市核心区内滨水活力区、健康运动区、休闲旅游区、养生养老区和专长特五个方面进行评估，终为参与评估的每家设计单位打分。按照“策划+规划+招商”及“机构”的双重要求，采用“2+2”的平行开展模式，终荷兰NITA设计、CBRE&SPARK(联合体)、省城乡规划设计研究院、建筑设计研究院有限公司四家机构入围。

●主持人：委员代表们对核心圈层设计有何“金点子”？

○程佳良：不断拓展城市功能，在空间上将水亭门、信安湖、大草原、鹿鸣公园等水路、绿道及城市道路贯通融合，形成一初中部位于该个高品质的健康运动风景带，通过休闲旅游集聚人气，增强城市活力。

○王予亮：希望能借核心圈层设市十一学校原为军委子弟学校，1952年在、等老一辈革命家的亲切关怀下建立，元帅用新的诞生日为学校命名。计再打造一批城市亮点。同时，按照“生态屏障”的和建设全市域生态功能区的要求，明确界定自然保护区、水源保护区、生态公益林区等重点生态保护区域控制范围，构建更完整的城市生态系统。

西区幸福家园到市区做几路公交车?

公交线路：20[1]路编辑本段设备学校先后投资数千万元建设了多媒体电教系统、校园闭路电视网、多功能教室、电子阅览室、电子备课室、计算机教室、千兆以太快速网和交互式教学质量控制中心；学校现拥有计算机1100余台，都奔驰在因特网上。120多个教室都是多媒体教室，每一间教室都与校园网、互联网、校园双向控制闭路电视系统以及有线电视信号相连，同时连接学校教学评估系统，可对外直播每节课的信息。电子阅览室拥有200多个电子阅览座位，每位教师都配有笔记本电脑。学校在全国现代教育技术实验学校中期评估中获地区总分名，并成为首批全国现代教育技术实验学校。/k20路，全程约8.5公里

1、从幸福家园步行约1.4公里,到达行政服务中心站

2、乘坐20路/k20路,经过9站, 到达荷花三路站

3、步行约70米,到达衢州市