寄宿学校餐厅工作_寄宿制学校供餐规模

我在台山上班，想给孩子找个附近的住宿学校，哪个学校比较好？

2、目前，上级部门对寄宿制学生的生活要求非常严，生活标准要求非上世纪八十年代，我大学毕业分配到县十三中学教初中语文并担任初一、二班班主任。十三中隶属城关镇，主要总之家长不要总担心孩子被欺负。孩子只有放在人群中才能体现出他的长处和短处，集体生活更能锻炼孩子各方面儿的品质！招收城“四关”和乡下的学生，“四关”的学生“城滑子”习气重，有时欺负乡下学生。常高，严禁任何学校食堂有盈利现象，不定时地对学校食堂食品采购、食品加工、质量与安全进行检查，坚决杜绝购买三无食品，购买腐烂变质食品，确保孩子的生活上吃得安心，吃得放心！

有规定寄宿生一定要在食堂吃吗？我读高一，学校开放式

总之家长不要总担心孩子被欺负。孩子只有放在人群中才能体现出他的长处和短处，集体生活更能锻炼孩子各方面儿的品质！

目前为止没有这样的规定，不过大部分全日制学校都要配备一体化的食宿条件！至于是否必须要在学校吃饭，个人决定！

寄宿学校餐厅工作_寄宿制学校供餐规模

寄宿学校餐厅工作_寄宿制学校供餐规模

寄宿学校餐厅工作_寄宿制学校供餐规模

1、寄宿制学校一般配备有生活教师，生活教师大都非常敬业，具备爱心，他们负责孩子们的就寝，每天晚上都要对孩子就寝情况登记造册，发现特殊情况会及时处理，夜里进行查寝，这样就确保了孩子们住宿安全，根本不会出现谁欺负谁的现象！

如果家离学校很近，不愿在校就餐，可申请。很多农村学生就餐是免费的，请你考虑。

我们没有，我也是高一的担心是难免的，但同时也是多余的！！只有小卖部和食堂

好像没有具体规定，也没说不让吃别的

如何管理寄宿生

2、目前，上级部门对寄宿制学生的生活要求非常严，生活标准要求非常高，严禁任何学校食堂有盈利现象，不定时地对学校食堂食品采购、食品加工、质量与安全进行检查，坚决杜绝购买三无食品，购买腐烂变质食品，确保孩子的生活上吃得安心，吃得放心！

导语：农村寄宿生管理是学校工作的重要问题。学校要根据寄宿生存在的问题及原因，采取合理的优化管理制度，完成教育工作的重心环节，促进寄宿生健康成长。

看到这个题目首先想到的是上世纪七十年代，我离开山村去镇上读初中时的情景。我家离镇上12华里，中学按全县排名命名为第十中学，十中座落在镇东边的山岭上，周围全是庄稼地，学校前边有条小河，从冬到夏一年四季，我们起床后都在这条小河里洗脸刷牙。

如何管理寄宿生

近年来，为了优化教育资源，我校寄宿学生的数量不断增加。学生寄宿，学校不但需要解决住方面存在的问题，还需要对寄宿学生进行规范和人性化的管理，确保学生能够在寄宿过程中获得成长，让自身的人格更加健全，意志不断增强，更好地融入。

一 、寄宿生存在的主要问题及原因

寄宿生到学校居住，在一定程度上意味着学生要远离父母，这也是其生活的开始。一些学生也出现了不适应的情况，存在一些不良行为习惯：有的自私自利，有的小偷小摸，有的偷偷溜出去上网、打游戏，等等。出现这些问题的原因主要有以下几个方面：

1.学生青春期心理矛盾凸现

(1)自豪感和自卑感并存。

学生从小学进入中学后，长大会产生一种自豪的感觉，但是竞争愈加激烈，学生会感到不适应，若是受到挫折很容易产生自卑的感觉。例如，王小华同学小学的时候成绩不错，可是到了中学，尽管她很努力，但是成绩没有以前好。是骄傲了吗?是她没好好学习吗，都不是。是因为新环境的压力和自身的不足。

(2)轻松感和被动感并存。

有些学生认为，进入中学像小学一样便能够学好相关的知识，思想方面比较放松，这也会导致学生学业不够理想，比较被动。

2.人际交往较会导致学生不良情绪的产生

进入新的学校，面对新的环境，若是学生不善于与新的教师交流，师生沟通欠缺，并且教师教育方法比较简单和粗暴，学生很容易产生厌学和自暴自弃的情绪，影响学生的成长。

3.家庭教育失当

通过调查可以发现，若是家庭教育欠缺，父母对孩子管教比较严或者是管教孩子时态度不一样，那么会很容易给孩子造成的'负面影响。

4第七条坚持自愿性原则。尊重学生、家长就餐意愿，原则上寄宿制学校所有寄宿生应在学校食堂就餐，走读生遵循自愿原则就餐。学校应制定在校就餐管理办法，规范在校就餐管理。.不良思想的影响

当寄宿生在生活中遇到挫折无法解决时，他们就失去信心，对同学、对教师、对学习表现出不关心的冷漠态度。在学习上，如果任课教师处理不当，焦虑有可能发展成冷漠，变成逆反心理。因此，如何消除学生的不良思想和不良心理，对教师来说是一项非常严峻的考验和艰巨的任务。

二、优化寄宿生管理的方法

首先，学校应该根据需要完善管理制度，对于学生应该关怀和体谅。比如，制订合理的寄宿生请制度、卫生值日制度、休息制度以及就餐制度等，让学生能够在这些制度约束下更好地成长。要营造和谐的氛围，让寄宿生感觉到宿舍就是家，舍友就是亲人。

2.要有高素质的管理人员

(1)教师要重视对学生的意志品德的培养，指导寄宿生学生严格遵守作息制度，并在起床铃响后的时间起床、出，坚持晚睡点名查铺，发现缺勤、有病学生，及时相关人员取得联系，追查去向。指导学生爱护宿舍、卫生间的共用设施。经常深入学生中间，了解学生动态，了解存在的问题和困难，征求对生活管理的意见、建议和改进方法，提高管理质量。如新学生入学，首先按班级安排学生名单，学生报到后就能准确地找到自己的宿舍，各宿舍粘贴宿舍管理制度，学生时间了解住宿情况，克服焦虑情绪。入住之前召开住校生会议，再次宣讲住校生管理制度，让住校生明白宿舍就是学生在学校的家，每一位同学在这个“家”中互相关心、互相尊重、互相帮助，取长补短，珍惜同学友情，共同进步。

3.通过各种方式，丰富寄宿生的校园文化生活

要求每一位寄宿生根据自己的特点制定一个切实可行的激发自己能力的表，找出自己的人生目标，设计理想状态下的形象，找出人生的信念与策略，鼓励寄宿生奋发向上。学校在课后开放学校阅览室、多媒体室，让学生了解生活是丰富多彩的，人的情也是多种多样的。从学习屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再到鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的热爱的高尚情。在广阔的知识海洋中遨游，放松心情，健康成长。

益阳世通学校寄宿的环境

我当初一班主任这几年没有发现学生被欺负现象。可能是因为我总告诉孩子们以学习为重，遇到问题“好汉不吃眼前亏。”先智慧脱身，再向我反映。我会及时处理。每天也会让班干部和发现问题的同学及时向我反映。自己班同学相亲相爱，其他班同学不主动招惹，有欺负人的本班主任亲自找到当事人处理，绝不轻饶，因而“虎名遍校园”，所以没有欺负我班学生的吧。 据我观察，老师们多很敬业，各位家长可以放宽心其实只要学校、老师管理到位这些问题也是可以有效控制的。。

益阳世通学校寄宿的环境好。益阳世通学校的寄宿环境会提供学生基本的居住设施和服务，宿舍楼、床铺、学习区域、餐厅等。益阳世通学校，由益阳属地央企--中交一公局城司配建，12班制世通双语建筑面积4003.2平方米，校园1. 优化寄宿生管理制度面积6158.4平方米。

宁波市奉化区诺德安达学校的学校吃住行怎么样？

在这几所寄宿制学校里，老师要在食堂吃饭，都要到学校的财务处，买饭卡并充值，所不同的是民办私立学校有专门的“教师打饭窗口”，而公立的寄宿制学校老师打饭和学生打饭一个窗口，只不过老师可以提前去一会儿，不用跟学生挤。

一、学校餐厅：诺德安达学校的餐厅是自主经营的，餐厅主张健康的生活方式，参考专业营养家的意见设计餐单，确保每个学生在校期间都可以吃到可口的饭菜，并获得丰富的营养。

诺德安达学校的餐厅是宽敞明亮的，而且极具现代化，学生在这里可以养成良好的用餐习惯和用餐礼仪，而且都是老师陪学生一起用餐的，有什么问题可以随时交流。

二、学校住宿：诺德安达学校的寄宿服务是针对1-7年级的所有学生开放，有需要的学生可以提交住宿申请，学校的住宿分为5天制和7天制，大家可以按照自己的需求选择。

学校配有寄宿主管，寄宿老师，寄宿阿姨以及学科老师，在晚上的时候，这些老师会一同陪伴孩子们度学校，家庭，学生，三位一体，相互及时沟通，交流无限。互相认真对待每一个问题，合理处理每一个问题，家长就无忧了。过。低年级上世纪八十年代，我大学毕业分配到县十三中学教初中语文并担任初一、二班班主任。十三中隶属城关镇，主要招收城“四关”和乡下的学生，“四关”的学生“城滑子”习气重，有时欺负乡下学生。的孩子将在晚上8点前后就寝，而高年级的孩子将在9点半至10点钟左右就寝。

三、校车服务：对于学生们的安全问题，学校设置准们的校车服务。校车将覆盖宁波和奉化大部分区域，不论是寄宿生还是走读生，均可选择校车服务。另外，将有两套校车时刻表，如果当天没有课外活动课，学生将搭乘15:05的校车回家，如果当天有课外活动课，学生将搭乘16:05的校车回家。

一些乡镇办成寄宿制学校，学生在学校吃住，是家长所需，大势所趋

在校上课期间有老师，孩子有事儿可以和老师沟通；回到宿舍有宿舍，有事可以和他沟通。而且会有宿舍制度，什么时间自习，什么时间休息，什么时间熄灯等等，而且每个房间还有寝室长，同学之间有矛盾总是有人管的。

我们本地小学生是不需要住校的，全部走读，学校不需要开办食堂供应午餐，离家远的孩子，或者家长上班没有时间接送孩子的，中午吃私人开办的小餐桌。但是中学全部实行寄宿制，从周一到周五，一日三餐，都在学校开办的学生食堂就餐。

总之，孩子在寄宿制学校上学，家长千万不能不管不问，要及时了解和观察孩子各方面的情况。

那么中学是不是必须要开办食堂，向学生供应午餐呢？这个问题可以从目前的办学情况及学生家长的需要上入手来谈此问题。

首先，从2000年开始，由于学生数量的锐减，造成多数中小学学生数锐减，特别是乡村，随着村里出外打工买房的人越来越多，除了生育量减少以外，还有一部分农村学生随家长进城买房就学。因此为了优化办学条件，减少资源浪费，集中师资力量，合校并点成为必然趋势，但是合校并点也就造成了有些学生可能要跑上十几二十几里地来学校上学，这大大加大了家长接送孩子的成本。“校外小餐桌”“学校食堂”也就应运而生了。

第二，学校开办的食堂受门和相关食品安全部门监管，不但比校外的“小餐桌”干净卫生，而且也比私人的小餐桌便宜。有些地方财政好的地方，还给学生一些餐费补贴。

第三，学生在校食宿越来越符合家长的需求。正如前面所言，合校并点，让家长接送孩子的成本加大，特别是一些父母常年在外打工的孩子，家长照管不了孩子，不得不将孩子送到城里的寄宿学校上学，城里的私立学校学费和食宿费都远远高于公立学校，一年学费和食宿费下来，要交上万元，极大的加重了家庭负担。因此，家长迫切希望公立学校也能开办食堂，供应午餐，或者干脆办成寄宿学校。

就我地的中学而言，2015年全乡镇全部合校并点，一律办成寄宿制学校，学生每月交300元食宿费，我们老师本以为，有些家长会不愿意让孩子寄宿，毕竟有些学生离家并不远，但没想到的是，家长很乐意孩子寄宿，觉得省心又放心，就连之前因家长在外打工，家里没人照看孩子，不得不选择去私立学校就读的学生，也纷纷重回乡镇寄宿学校上学。

学校办成寄宿制后，确实给老师带来一定的负担，首先，学校增加了早自习和晚自习，而早晚自习，必须由老师们亲自负责。这样一来，有些单职工的教师，一早一晚就无法照顾自己年幼的孩子，很多老师不得不请保姆或长辈来照顾。

另外，寄宿学校，学生的一切活动都在校园，老师要一天24小时监管，每天晚上每个班的宿舍旁边都有一个老师值夜班，白天一日三餐，同样每个班都有一名老师来维持秩序，这些任务虽然加重了老师们的工作负担，无限延长了老师们的工作时间，但是和教学并不冲突，不会影响老师们备课和上课的质量。毕竟值班时间都是非办公时间。

综上所述，在学校开办食堂、供应午餐，或者干脆办成公立寄宿学校，这是家长需求，大势所趋。老师们虽然累，工作时间长，大，压力大，但却也无法阻挡时代潮流，并且在组织学生就寝和吃饭值班这件事上，也不会耽误教学工作。

(文：指尖教育帝国，图：网络)可怜天下父母心，担心很正常，做家长的可提前做好以下工作：

小升初对于寄宿的学生，家长会不会担心孩子在学校被别的同学欺负？

在台山的寄宿学校，台山碧桂园学校很不错，作为一个寄宿学校，学校主打的就是一个安全，台山碧桂园学校配备24小时安保和电子门禁系统, 实施封闭管理，学生安全有保障。学生餐厅聘请专业营养师和厨师，食材采购规范，有严格的督查制度，确保学生饮食安全、营养,学校食堂连续7年被评定为台山市餐饮服务食品安全A级单位。学校建立安全与心理健康教育中心，深度介入教育教学的全过程，加强学生心理健康教育

我是寄宿制中学的教师。小升初大部分孩子都是初住校，一周才能回家一次。难免会有不适应，家长也会有各方面的担心。

其实，寄宿制中学的老师都很有工作经验，因而对学生忽然寄宿可能出现的状况，以及家长的各种担忧都比较了解。会采取相应的措施。

开学头几天班主任和老师们会忙着给孩子们分发各种用品，选拔、安排班干部，提出各种要求……也会鼓励孩子们，告诉孩子们初中与小学的不同，教导孩子们以校为家，如何与同学相处，遇到问题该怎么办……

考虑到家长们的心情，班主任或是科任老师再忙也会抽出空来，在班级微信群里发孩子们吃饭、活动或是军训等照片抑或是视频，尽量拍到班里的每个孩子，以便家长及时了解孩子在校情况。晚上查了宿舍也会告诉家长孩子们的睡觉情况。 需要提醒的是开学前几天，班主任通常特别忙，可能无法及时回复家长的信息。

有问题 @语文老师来啦

担心总是难免的，孩子总会要长大。

我们周六回家拿一次饭，来回都是步行，煎饼要数着吃，平时吃多了，周六要饿肚子。印象最深的是学校没有床，学生晚上都睡在沙池子里，沙池子周围用石头砌好，中间填上从河里挖来晒干的细沙子。家庭条件好的同学到集上买来草苫子、席子铺上，条件的同学自己到岭上荒地里薅草晒干后铺在上面。这样的环境极适合跳蚤生长，特别星期天下午返校，一天没吃东西的跳蚤一会儿就爬满你的双腿。幸好我们宿舍有个同学家里条件比较好，隔三五带点儿杀虫剂来洒一洒，我们好几天不挨跳蚤咬。

艰苦的环境挡不住学习的热情，十中学风很好，无数学子从这里走向全国全世界，一位校友曾是最年轻的院士，成为学校和家乡的骄傲。

二、复杂的环境让孩子成熟。

记得有一个乡下学生跟我反映，说有时一班几个同学爬进学生宿舍，把同学拿的菜吃光光，害得他们一个星期只能啃干煎饼。我一听很生气，但细想来他们都还是孩子，还得好好教育，我正好也教着一班语文课，便把那几个调皮的孩子找来，跟他们拉道理，讲乡下的贫穷和这些学生上学的不容易，说着说着，这几个调皮孩子都哭了，发誓再也不干这样的事儿了。

人之初，性本善。调皮孩子与乡下孩子成了，有时从家里带好东西给乡下孩子吃。乡下孩子没有了后顾之忧，学习更加努力刻苦，在相对复杂的学习环境中，我看到了孩子们的成长和成熟。

总结：小鸟大了要展翅高飞，孩子大了要离开父母，离开父母的孩子才会成长、成才。如果担心孩子受欺负，就多跟老师沟通，因为老师和父母一样是最疼学生的人。

家长担心属于正常反应。

孩子小升初到寄宿学校去学习生活，应该是首次离开家长看护，开启生活之旅的开端，他们将面临很多的挑战，当然也包括与同学关系的处理。

当孩子离开了家长视线，尤其是孩子将面对一个全新的环境时，做家长的在心里就有些杂七杂八的担忧，最突出的是孩子会不会被同学欺负呢？有的家长可能会揪心得睡不着觉，吃不下饭。

不过，需要家长理清的是：寄宿制学校是有一套完备的管理和教育学生的制度和方法的，有健全的组织和管理学生的队伍，一般要把学生的人身安全关怀，集体主义观念，自主培养等等放在日常教育工作中去。因此，家长的担心只能说合乎情理，但也是属于爱莫能助！

我会担心这个问题的，所以我压根就没想过小学和初中阶段会让孩子住宿。

至于高中是否会住宿这个也好看情况而定，如果孩子争气考上重点高中，那么因为离家比较近不住宿也没关系，但是如果没考上好的高中就可能会去上离家非常远的高中。

到时候是否需要陪读具体情况再具体分析吧，毕竟有的高中距离市区真的是太远了。

其实同学之间、高低年级之间出现所谓的“欺负”我个人认为是难免的。

包括我当年上学住宿的时候，还是重点高中不也是一样有打架的事情发生吗？

一方面是有的孩子的确真的就是“熊”，另一方面年轻气盛或者是为了面子遇到事情一时脑热冲动也属于这个年龄段容易发生的事情。

但是现在的问题是我们敢相信学校能够管好吗？

反正我是不太相信，管的严格了有家长不满，管得太松了另外一波家长又不满……

所以我就不去给学校、老师添麻烦了，自己的事情自己解决就行了。

但是这也仅仅只是我不会选择寄宿学校的原因之一而已。

而且严格来说也算不上什么大的原因。

毕竟一方面是我们的时间还不至于忙到了没时间看孩子的地步，另外是孩子学习身我们感觉他更适合有更多的自主时间来做自己需要做的事情。

所以如果走读的话尽管路上多少会浪费一些时间，但是这个时间我们可以交流、可以休息，但是在家里的时间、饮食、休息等等相对来说我个人觉得会比在学校更好。

所以寄宿这事儿我们从未考虑过。

可怜天下父母心！对于小升初的学生，大多都是13岁左右的孩子，一下子离家寄宿在学校，家长除了担心会不会被别的同学欺负，还会担心孩子吃饭可口吗？睡觉踏实吗？会不会想家？等等，这非常正常！殊不知，在农村，很多小学从三年级开始寄宿，那些都是八、九岁的孩子，不照样生活学习得非常好，时间久了，家长反而放心多了，比在家里还满意！

为什么说家长不必要担心，担心也是多余的呢？

3、现在，学校高度重视校园凌霸现象整治工作，加大校园凌霸排查力度，发现一起，处理一起，对于校园凌霸打早打好，让校园没有立足之地，让校园凌霸者像过街老鼠没有容身之处，

4、孩子们寄宿从一定的方面来说，是有好处的:（1）孩子可以享受优质的资源，有利于孩子身心 健康 成长，为孩子的终身发展奠定了坚实的基础！（2）、有利于孩子自理能力的培养，孩子到了寄宿制学校就读，很多生活方面和学习方面要亲自去面对，这有利于从小培养孩子的自理能力。（3）、有利于培养孩子的集体意识和协调能力。孩子在学校寄宿，方方面面要和其他孩子打交道，这对培养孩子的团队意识和合作精神都是非常有益的，同时，对孩子今后人生交际都是有利的！

由此可见，家长们不必过分家长会担心自家孩子在学校会不会被欺凌，那么，面对这个问题家长应该如何办呢？我给你几点提醒：担心，孩子在寄宿环境中可以更好地成长！

生活能力。生活能力范围很广，当下很实用的是应变能力和处理问题能力。比如说“好汉不吃眼前亏，”“一个篱笆四个桩，一个好汉三个帮，”等思想，不仅要灌输，还要实战演习，现场说法。孩子们迟早是要远离我们的，他们迟早是要生活的，他们迟早会遇到各种各样的问题的，没有很好的生活能力，将来到 上寸步难行。我们敬爱的小时候上学也曾被人欺侮，他就说过这样的话：走投无路了，就要改变方向；人弱了，被人欺负了，就要联合起来。多好的借鉴办法。

二是出现问题，及时向老师、学校反应。现在的各级学校，都对安全问题很重视，“安全大于天”的警钟长鸣。小升初的学生，十一二岁，还不具备很好的民事能力，不能够正确处理学生，当家长的要反复叮咛教育学生有问题要及时向老师、学校反映，避免事态扩大，甚至酿成大祸。去年某地某校就发生了一小个子男生把一大个子男生从三楼扔下的悲剧，原因就是小个子的学生经常被欺负，忍无可忍了，就自己出手反击，造成了不可挽回的损失。家长要防患于未然，老师要防患于未然，学生也要防患于未然。

我在给孩子小升初择校时主动放弃了住读，而且还是我们这边属一属二的名初，缴费通知单就保留起来做个纪念吧。针对这个问题，我来谈谈自己的看法吧，供大家参考一下。

我的观点是小升初一定要选择符合自己孩子自身情况而定，而不能一味地追求名初的品牌效应，总归一句，适合的就是的。

我为什么会放弃名初寄宿学校呢？当我孩子被这所名初录取时，我是很开心很自豪的。回家后我首先征求孩子的意见，孩子却坚决不住校。回想起去年参加的一次军事夏令营还让我记忆犹新。

封闭式的7天夏令营，闭幕时去接孩子，看到孩子瘦了不少，最关键的是孩子偷偷和我说他七天只拉了一次，因为次参加这样的活动，完全不适应不说，晚上宿舍的蟑螂到处爬，孩子吓得不敢睡，熬服了才睡着。最气的是孩子说同寝室有一个比他大一些的哥哥，专门欺负他们这几个小的，让他们无故罚站，踢他们的……同寝室的孩子都不敢做声，怕那个大哥哥再打他们。

回想起这次经历，我孩子心理上多少有些拒绝住读。孩子拉着我的手说，妈妈，我不想住读，就想每天放学回来能吃到妈妈做的饭菜，能和妈妈一起学习，一起阅读。，我放弃了去住读的学校，我也多给孩子几年的适应期，和他一起直面中考，一起战斗吧！

住读不是洪水猛兽，孩子总有一天会经历，如果孩子在初中阶段非常拒绝，就给孩子空间和时间来慢慢了解和适应。在选择住读初中时一定提前了解清楚该校的校风环境，最重要的是征得孩子的同意再做选择。

1、在选择学校时家长一定要提前认真考察学校各方面的管理情况，选择那些校风良好、管理规范的学校。

2、在入学前对自己孩子进行如何在寄宿制学校生活学习额简单培训。例如遵守学校纪律、养成生活能力、可怜天下父母心，担心很正常，做家长的可提前做好以下工作：不惹事不怕事的 健康 心理、努力学习不结交表现不好的学生等等。如果被同学欺负，要在时间报告老师告知家长，不能忍气吞声逆来顺受。

3、家长要保持跟孩子良好的沟通，每一两天都要跟孩子进行一次视频联系，通过这样的沟通方式，家长可以察言观色及时了解孩子在校的各种情况。

4、家长要保持跟学校老师的良好沟通。不仅要跟班主任老师沟通，还要跟各科老师良好沟通，然后从不同学科老师反馈的情况综合判断孩子在学校的学习和生活情况。

5、家长要抽时间到学校实地查看孩子的各方面表现。电话联系只是一个方面，有时不一定能够准确了解到最真实的情况，所以有必要亲自到学校了解，跟学校老师面对面交流沟通。

孩子升入初中，并且还要寄宿于学校，这样就不能每天放学回家了，这个变化，对于有些父母来说，突然的不能毎天见到孩子了，很是放心不下，担心孩子的各种事情。

其实， 这种孩子脱离父母的看护正是其成长的必然过程，总不能希望孩子一直长不大、一直蜷缩在父母的“翅膀”之下吧？ 孩子从小学升入中学正是他应该经历的成长过程，这个过程难度适宜，且相对较为安全，应当是一个适合孩子成长锻炼的优良环境，家长不必过于担心。

当然，孩子寄宿住校必然会遇到一些新的困难，比如，的去打饭、整理餐具；在宿舍这个新的环境里与几名同学共处，也会遇到这样那样、大大小小的矛盾；也会认识一些新的同学，自然要与这些同学相处等等；孩子需要学会处理这些矛盾， 父母要能够“狠”下心来，让孩子自己去面对，使孩子在应对各种困难的磨练中学会相处，学会做事，学会求知，学会做人。

何况， 学校会针对入学新生组织专门的培训练习。 在我们学校，新生入学的前几周都是老师陪着学生去餐厅打饭、吃饭，组织学生到宿舍培训铺床叠被，从上床入睡，到起床穿衣、洗漱，各个环节都有老师事前讲解，事中陪同练习，事后表扬鼓励。这一系列工作都属于教育管理的常规工作，年年如此，且不断改进。

不过，学生欺侮现象却是始终难以杜绝的，往往发生在班内极少数的孩子身上。这是一个常规性的学生管理难题，学校往往具有整套的针对性管理措施，班主任也会在提高学生群体内的透明度上下功夫，严防学生欺侮现象的发生。家长对此要做的就是能够成为孩子的“知心朋友”，力争做到时时能够与孩子沟通，防止孩子受到欺侮时却不敢告诉家长、老师，一旦发现，学校自会妥当处理。

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小升初对于寄宿的学生，家长会不会担心孩子在学校被别的同学欺负？家长有这种担心也很正常，因为毕竟孩子初中之前孩子一直没有离开家，父母每天都能看到他上学和放学。对于这个问题，我从两方面谈。

一孩子上初中，如果有条件可以不住校，一是家学校离家近，或者是家离学校远，有条件的选择在学校附近租房陪读。这样免去了担心孩子被别人欺负。家长还能及时了解和观察孩子在校学习情况以及孩子的各方面变化，因为孩子上初中已经进入青春期了，孩子长大思想各方面都会有变化。

在就是现在的孩子多数是独生子女，即使不是独生子女也很任性。

孩子刚过集体生活，有很多事都不习惯，孩子之间也需要磨合。刚开始有的孩子很特性，他的东西不让别人碰，同学间不知谦让，个人主义。时间长了孩子们相处都很好了，有的孩子改掉很多毛病，同学间懂得互相理解和包容了！

家长要和孩子的沟通，了解孩子住宿情况，学习情况，同学间的关系。如果给孩子打电话，不要天天打电话，一个星期周末可以联系，平时总打影响孩子学习，没打时惦记家长什么时候打电话，打完还是意犹未尽，总想着家里的事儿。家长也要常和班主任沟通，了解孩子情况，千万不要对孩子不管不问，都让老师去管！

小升初对于寄宿的学生，家长会不会担心孩子在学校被别的同学欺负？

(2)生活指导老师对每一个学生负责，也是对每一个家长负责，也是对负责。生活指导老师应耐心、细致地培育学生、学生。要深入到每个宿舍和学生中去，倾听学生的心声，妥善解决问题，每日早中晚对宿舍至少检查三次，及时发现宿舍内及周边环境的各种安全隐患，做好记录，定期公布检查情况，认真查看录像回放，发现问题及时处理。严格控制非住校生和闲杂人员进入宿舍。例如，同学之间有矛盾，生活指导老师应该问清楚原因，找到解决问题方法，做到公平、公正、合理，让学生感觉到宿舍就是学生的“家”。学校可以组成以政教处、年级组长、班主任、生活指导老师为主的宿舍管理队伍，并有针对性地开展一系列活动。如学校政教处、团委、学生会等，可以在每一学年的学期组织开展宿舍文化活动，学生自己编写的宿舍公约出现，此时宿舍才成为学生的“家”，并成为学生锻炼自己、完善自我的场所。寄宿生管理工作非常复杂、辛苦，所以生活指导老师要提高自身管理水平，并深入到学生中去，倾听学生心声。一是要培养孩子的

我是寄宿制中学的教师。小升初大部分孩子都是初住校，一周才能回家一次。难免会有不适应，家长也会有各方面的担心。

一、艰苦的环境让孩子锻炼成长。

其实，寄宿制中学的老师都很有工作经验，因而对学生忽然寄宿可能出现的状况，以及家长的各种担忧都比较了解。会采取相应的措施。

开学头几天班主任和老师们会忙着给孩子们分发各种用品，选拔、安排班干部，提出各种要求……也会鼓励孩子们，告诉孩子们初中与小学的不同，教导孩子们以校为家，如何与同学相处，遇到问题该怎么办……

考虑到家长们的心情，班主任或是科任老师再忙也会抽出空来，在班级微信群里发孩子们吃饭、活动或是军训等照片抑或是视频，尽量拍到班里的每个孩子，以便家长及时了解孩子在校情况。晚上查了宿舍也会告诉家长孩子们的睡觉情况。 需要提醒的是开学前几天，班主任通常特别忙，可能无法及时回复家长的信息。

有问题 @语文老师来啦

担心总是难免的，孩子总会要长大。

我们周六回家拿一次饭，来回都是步行，煎饼要数着吃，平时吃多了，周六要饿肚子。印象最深的是学校没有床，学生晚上都睡在沙池子里，沙池子周围用石头砌好，中间填上从河里挖来晒干的细沙子。家庭条件好的同学到集上买来草苫子、席子铺上，条件的同学自己到岭上荒地里薅草晒干后铺在上面。这样的环境极适合跳蚤生长，特别星期天下午返校，一天没吃东西的跳蚤一会儿就爬满你的双腿。幸好我们宿舍有个同学家里条件比较好，隔三五带点儿杀虫剂来洒一洒，我们好几天不挨跳蚤咬。

艰苦的环境挡不住学习的热情，十中学风很好，无数学子从这里走向全国全世界，一位校友曾是最年轻的院士，成为学校和家乡的骄傲。

二、复杂的环境让孩子成熟。

记得有一个乡下学生跟我反映，说有时一班几个同学爬进学生宿舍，把同学拿的菜吃光光，害得他们一个星期只能啃干煎饼。我一听很生气，但细想来他们都还是孩子，还得好好教育，我正好也教着一班语文课，便把那几个调皮的孩子找来，跟他们拉道理，讲乡下的贫穷和这些学生上学的不容易，说着说着，这几个调皮孩子都哭了，发誓再也不干这样的事儿了。

人之初，性本善。调皮孩子与乡下孩子成了，有时从家里带好东西给乡下孩子吃。乡下孩子没有了后顾之忧，学习更加努力刻苦，在相对复杂的学习环境中，我看到了孩子们的成长和成熟。

总结：小鸟大了要展翅高飞，孩子大了要离开父母，离开父母的孩子才会成长、成才。如果担心孩子受欺负，就多跟老师沟通，因为老师和父母一样是最疼学生的人。

家长担心属于正常反应。

孩子小升初到寄宿学校去学习生活，应该是首次离开家长看护，开启生活之旅的开端，他们将面临很多的挑战，当然也包括与同学关系的处理。

当孩子离开了家长视线，尤其是孩子将面对一个全新的环境时，做家长的在心里就有些杂七杂八的担忧，最突出的是孩子会不会被同学欺负呢？有的家长可能会揪心得睡不着觉，吃不下饭。

不过，需要家长理清的是：寄宿制学校是有一套完备的管理和教育学生的制度和方法的，有健全的组织和管理学生的队伍，一般要把学生的人身安全关怀，集体主义观念，自主培养等等放在日常教育工作中去。因此，家长的担心只能说合乎情理，但也是属于爱莫能助！

我会担心这个问题的，所以我压根就没想过小学和初中阶段会让孩子住宿。

至于高中是否会住宿这个也好看情况而定，如果孩子争气考上重点高中，那么因为离家比较近不住宿也没关系，但是如果没考上好的高中就可能会去上离家非常远的高中。

到时候是否需要陪读具体情况再具体分析吧，毕竟有的高中距离市区真的是太远了。

其实同学之间、高低年级之间出现所谓的“欺负”我个人认为是难免的。

包括我当年上学住宿的时候，还是重点高中不也是一样有打架的事情发生吗？

一方面是有的孩子的确真的就是“熊”，另一方面年轻气盛或者是为了面子遇到事情一时脑热冲动也属于这个年龄段容易发生的事情。

但是现在的问题是我们敢相信学校能够管好吗？

反正我是不太相信，管的严格了有家长不满，管得太松了另外一波家长又不满……

所以我就不去给学校、老师添麻烦了，自己的事情自己解决就行了。

但是这也仅仅只是我不会选择寄宿学校的原因之一而已。

而且严格来说也算不上什么大的原因。

毕竟一方面是我们的时间还不至于忙到了没时间看孩子的地步，另外是孩子学习身我们感觉他更适合有更多的自主时间来做自己需要做的事情。

所以如果走读的话尽管路上多少会浪费一些时间，但是这个时间我们可以交流、可以休息，但是在家里的时间、饮食、休息等等相对来说我个人觉得会比在学校更好。

所以寄宿这事儿我们从未考虑过。

可怜天下父母心！对于小升初的学生，大多都是13岁左右的孩子，一下子离家寄宿在学校，家长除了担心会不会被别的同学欺负，还会担心孩子吃饭可口吗？睡觉踏实吗？会不会想家？等等，这非常正常！殊不知，在农村，很多小学从三年级开始寄宿，那些都是八、九岁的孩子，不照样生活学习得非常好，时间久了，家长反而放心多了，比在家里还满意！

为什么说家长不必要担心，担心也是多余的呢？

3、现在，学校高度重视校园凌霸现象整治工作，加大校园凌霸排查力度，发现一起，处理一起，对于校园凌霸打早打好，让校园没有立足之地，让校园凌霸者像过街老鼠没有容身之处，

4、孩子们寄宿从一定的方面来说，是有好处的:（1）孩子可以享受优质的资源，有利于孩子身心 健康 成长，为孩子的终身发展奠定了坚实的基础！（2）、有利于孩子自理能力的培养，孩子到了寄宿制学校就读，很多生活方面和学习方面要亲自去面对，这有利于从小培养孩子的自理能力。（3）、有利于培养孩子的集体意识和协调能力。孩子在学校寄宿，方方面面要和其他孩子打交道，这对培养孩子的团队意识和合作精神都是非常有益的，同时，对孩子今后人生交际都是有利的！

由此可见，家长们不必过分担心，孩子在寄宿环境中可以更好地成长！

生活能力。生活能力范围很广，当下很实用的是应变能力和处理问题能力。比如说“好汉不吃眼前亏，”“一个篱笆四个桩，一个好汉三个帮，”等思想，不仅要灌输，还要实战演习，现场说法。孩子们迟早是要远离我们的，他们迟早是要生活的，他们迟早会遇到各种各样的问题的，没有很好的生活能力，将来到 上寸步难行。我们敬爱的小时候上学也曾被人欺侮，他就说过这样的话：走投无路了，就要改变方向；人弱了，被人欺负了，就要联合起来。多好的借鉴办法。

二是出现问题，及时向老师、学校反应。现在的各级学校，都对安全问题很重视，“安全大于天”的警钟长鸣。小升初的学生，十一二岁，还不具备很好的民事能力，不能够正确处理学生，当家长的要反复叮咛教育学生有问题要及时向老师、学校反映，避免事态扩大，甚至酿成大祸。去年某地某校就发生了一小个子男生把一大个子男生从三楼扔下的悲剧，原因就是小个子的学生经常被欺负，忍无可忍了，就自己出手反击，造成了不可挽回的损失。家长要防患于未然，老师要防患于未然，学生也要防患于未然。

我在给孩子小升初择校时主动放弃了住读，而且还是我们这边属一属二的名初，缴费通知单就保留起来做个纪念吧。针对这个问题，我来谈谈自己的看法吧，供大家参考一下。

我的观点是小升初一定要选择符合自己孩子自身情况而定，而不能一味地追求名初的品牌效应，总归一句，适合的就是的。

我为什么会放弃名初寄宿学校呢？当我孩子被这所名初录取时，我是很开心很自豪的。回家后我首先征求孩子的意见，孩子却坚决不住校。回想起去年参加的一次军事夏令营还让我记忆犹新。

封闭式的7天夏令营，闭幕时去接孩子，看到孩子瘦了不少，最关键的是孩子偷偷和我说他七天只拉了一次，因为次参加这样的活动，完全不适应不说，晚上宿舍的蟑螂到处爬，孩子吓得不敢睡，熬服了才睡着。最气的是孩子说同寝室有一个比他大一些的哥哥，专门欺负他们这几个小的，让他们无故罚站，踢他们的……同寝室的孩子都不敢做声，怕那个大哥哥再打他们。

回想起这次经历，我孩子心理上多少有些拒绝住读。孩子拉着我的手说，妈妈，我不想住读，就想每天放学回来能吃到妈妈做的饭菜，能和妈妈一起学习，一起阅读。，我放弃了去住读的学校，我也多给孩子几年的适应期，和他一起直面中考，一起战斗吧！

住读不是洪水猛兽，孩子总有一天会经历，如果孩子在初中阶段非常拒绝，就给孩子空间和时间来慢慢了解和适应。在选择住读初中时一定提前了解清楚该校的校风环境，最重要的是征得孩子的同意再做选择。

1、在选择学校时家长一定要提前认真考察学校各方面的管理情况，选择那些校风良好、管理规范的学校。

2、在入学前对自己孩子进行如何在寄宿制学校生活学习额简单培训。例如遵守学校纪律、养成生活能力、不惹事不怕事的 健康 心理、努力学习不结交表现不好的学生等等。如果被同学欺负，要在时间报告老师告知家长，不能忍气吞声逆来顺受。

3、家长要保持跟孩子良好的沟通，每一两天都要跟孩子进行一次视频联系，通过这样的沟通方式，家长可以察言观色及时了解孩子在校的各种情况。

4、家长要保持跟学校老师的良好沟通。不仅要跟班主任老师沟通，还要跟各科老师良好沟通，然后从不同学科老师反馈的情况综合判断孩子在学校的学习和生活情况。

5、家长要抽时间到学校实地查看孩子的各方面表现。电话联系只是一个方面，有时不一定能够准确了解到最真实的情况，所以有必要亲自到学校了解，跟学校老师面对面交流沟通。

孩子升入初中，并且还要寄宿于学校，这样就不能每天放学回家了，这个变化，对于有些父母来说，突然的不能毎天见到孩子了，很是放心不下，担心孩子的各种事情。

其实， 这种孩子脱离父母的看护正是其成长的必然过程，总不能希望孩子一直长不大、一直蜷缩在父母的“翅膀”之下吧？ 孩子从小学升入中学正是他应该经历的成长过程，这个过程难度适宜，且相对较为安全，应当是一个适合孩子成长锻炼的优良环境，家长不必过于担心。

当然，孩子寄宿住校必然会遇到一些新的困难，比如，的去打饭、整理餐具；在宿舍这个新的环境里与几名同学共处，也会遇到这样那样、大大小小的矛盾；也会认识一些新的同学，自然要与这些同学相处等等；孩子需要学会处理这些矛盾， 父母要能够“狠”下心来，让孩子自己去面对，使孩子在应对各种困难的磨练中学会相处，学会做事，学会求知，学会做人。

何况， 学校会针对入学新生组织专门的培训练习。 在我们学校，新生入学的前几周都是老师陪着学生去餐厅打饭、吃饭，组织学生到宿舍培训铺床叠被，从上床入睡，到起床穿衣、洗漱，各个环节都有老师事前讲解，事中陪同练习，事后表扬鼓励。这一系列工作都属于教育管理的常规工作，年年如此，且不断改进。

不过，学生欺侮现象却是始终难以杜绝的，往往发生在班内极少数的孩子身上。这是一个常规性的学生管理难题，学校往往具有整套的针对性管理措施，班主任也会在提高学生群体内的透明度上下功夫，严防学生欺侮现象的发生。家长对此要做的就是能够成为孩子的“知心朋友”，力争做到时时能够与孩子沟通，防止孩子受到欺侮时却不敢告诉家长、老师，一旦发现，学校自会妥当处理。

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小升初对于寄宿的学生，家长会不会担心孩子在学校被别的同学欺负？家长有这种担心也很正常，因为毕竟孩子初中之前孩子一直没有离开家，父母每天都能看到他上学和放学。对于这个问题，我从两方面谈。

一孩子上初中，如果有条件可以不住校，一是家学校离家近，或者是家离学校远，有条件的选择在学校附近租房陪读。这样免去了担心孩子被别人欺负。家长还能及时了解和观察孩子在校学习情况以及孩子的各方面变化，因为孩子上初中已经进入青春期了，孩子长大思想各方面都会有变化。

在就是现在的孩子多数是独生子女，即使不是独生子女也很任性。

孩子刚过集体生活，有很多事都不习惯，孩子之间也需要磨合。刚开始有的孩子很特性，他的东西不让别人碰，同学间不知谦让，个人主义。时间长了孩子们相处都很好了，有的孩子改掉很多毛病，同学间懂得互相理解和包容了！

家长要和孩子的沟通，了解孩子住宿情况，学习情况，同学间的关系。如果给孩子打电话，不要天天打电话，一个星期周末可以联系，平时总打影响孩子学习，没打时惦记家长什么时候打电话，打完还是意犹未尽，总想着家里的事儿。家长也要常和班主任沟通，了解孩子情况，千万不要对孩子不管不问，都让老师去管！

老师在学校食堂吃饭不交钱是不是违规？老师：您想太多了

没有哇

据小徐老师了解，我地所有的寄宿制学校均没有老师在学校食堂吃饭不交钱的先例，所谓“天下没有免费的午餐”，吃饭交钱才是天经地义的事情。

之所以，法律分析：需要具体情况具体分析，一般情况下不属于违法行为，需要看各地的政策，以为例，走读生自愿就餐、寄宿制学校寄宿生在学校食堂进行就餐。老师在学校吃饭要交钱，原因在于：

一、公立学校的食堂有严格的财务往来管理，每天供应多少饭菜，支出和收入是必须要平衡的。

在公立学校，学校食堂是非营利性的，除了发放给食堂经营人员劳务费外，每天的蔬菜采购都由学校财务处专职人员监管，并报当地门监查。

另外，粮油的供给全部由上级部门统一配送，学校及食堂人员无权采购，因此财务支配权很小。要保障食堂财务的收支平衡，就必须保证每个吃饭的人都交钱买饭。一个寄宿制学校教职工少说也要上百人，如果老师们吃饭都不交钱的话，就会造成巨大的财务漏洞，这个谁来负？谁又负得起？老师无权无势又怎能享受这种特权？

二、公立学校学生的伙食费是由没有严格规定，有些学校自己设定的规定门结合每天的伙食支出核算出来的，保证公立学校的食堂的公益性性质。不用像某些家长想象的那样靠多收取学生的伙食费来营利。

在小徐老师所在的寄宿制公立学校，连到食堂吃饭都要拿饭卡打饭，老师们从没有想过在学校吃饭可以不交钱。

三、私立学校的食堂基本都属外包性质，是可以营利的，没有哪一个外包食堂允许老师们白吃白喝，因为他们的饭菜是有成本的。而且私立学校的学生伙食费也受当地的物价部门监管，是有关部门根据学校食堂所供应饭菜成本来定价的，营利多少也是在允许范围内的。

四、2019年4月1日起，教育要求学校老师或“陪餐制”，每天和学生一起在食堂就餐，但这并不意味着“陪餐”的老师和可以不交钱。就小徐老师所在的学校而言，即使按规定陪学生就餐，同样也需要打卡买饭。

综上所述，“老师在学校吃饭不交钱”这种现象出现的概率基本为零，如果老师到学校食堂吃“霸王餐”，是违反师德行为，是违背教师职业规范的行为，是属于利用职权之便的行为，所以没有哪个老师会为了一口吃喝做这种丢人现眼的事情。因此，请大家不要没有事实依据的胡乱揣想。

（文：指尖教育帝国；图：网络）

学校强制学生在校吃饭违法吗

二家离学校比较远，必须住宿的，家长也不要太担心孩子会被别人欺负。

法律依据：

小徐老师从师范大学毕业至今，换过多次工作，既在民办私立学校上过班，也在公立寄宿学校上过班，既在农村的寄宿学校上过班，也在市里的寄宿学校上过班，但是从没有一个学校允许老师在学校吃饭不交钱。

《中华未成年人保》第二十三条教育行政等部门和学校、、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。

《市中没有的，不吃食堂的你可以出去吃或叫外卖(只要你学校允许的话(不允许的话只要你外卖拿得进去也行))小学校食堂管理办法》

第八条落实负责制。学校食堂管理实行负责制，是人，对学校食堂管理工作负总责。建立由学校、后勤管理等相关部门负责人和食堂管理人员组成的学校食堂管理工作小组，明确工作职责，全面负责学校食堂管理，每学期召开不少于2次专题会。