摩擦起电的原因 摩擦起电的原因是什么三年级

摩擦起电的原理是什么

摩擦起电

摩擦起电是通过摩擦的方式使得物体带上电荷。摩擦起电的步骤是使用两种不同的绝缘体相互摩擦，使得它们的最外层电子得到足够的能量发生转移，摩擦起电后两绝缘体必带等量异性电荷。

摩擦起电的原因 摩擦起电的原因是什么三年级

摩擦起电的原因 摩擦起电的原因是什么三年级

任何物质都是由原子组合而成，而原子的基本结构为质子、中利用一些容易起电的同种材料进行相互摩擦，两个摩擦表面就能够出现带电现象。通过进一步的实验表明：两个表面所带电荷为同性电荷，并且有的材料摩擦可以带同性正电荷，有的摩擦后可以带同性负电荷。在排除了外界的影响(如通过其它导体导走电荷等)之后，实验仍能得到相同的结果。 原子由带负电荷的电子和带正电荷的原子核构成，原子核所带的正电荷与源自所带的负电荷在数量上相等，因此原子呈电中性，原子构成的物体也呈电中性。不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。子及电子。科学家们将质子定义为正电，中子不带电，电子带负电。在正常状况下，一个原子的质子数与电子数量相同，正负电平衡，所以对外表现出不带电的现象。但是由于外界作用如摩擦或以各种能量如动能、位能、热能、化学能等的形式作用会使原子的正负电不平衡。

为什么说摩擦会起电？

演示：用玻璃棒与丝绸摩擦吸引轻小物体．提问1：为什么玻璃棒会吸引碎纸屑？

1楼的回答有点文不对题。

应该说有些物质的构成中最外层电子的被约束能力比较小，有些物质则相反。当这两种物质相互摩擦时，受约束力小的物质在日常生活中所说的摩擦实质上就是一种不断接触与分离的过程。有些情况下不摩擦也能产生静电，如感应静电起电，热电和压电起电、亥姆霍兹层、喷射起电等。任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电，而产生静电的普遍方法，就是摩擦生电。材料的绝缘性越好，越容易产生静电。因为空气也是由原子组合而成，所以可以这么说，在人们生活的任何时间、任何地点都有可能产生静电。要完全消除静电几乎不可能，但可以采取一些措施控制静电使其不产生危害。中的一些电子（带负电）就会被约束力大的物质吸引过来，使得这两种物质停止摩擦时所带的电量不平衡，就是所谓的起电了。

摩擦起电的现象说明了什么

概念

摩擦起电(electrification by friction)是电子由一个物体转移到另一个物体的结果。因此原来不带电的两个物体摩擦起电时，它们所带的电量在数值上必然相等。摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。 两种电荷：自然界中只存在两种电荷。规定绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 任何两个物体摩擦，都可以起电。18世纪中期，美国科学家本杰明·经过分析和研究，认为有两种性质不同的电，叫做正电和负电。物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。科学上规定：与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电相同的，叫做负电。

编辑本段原因

近代科学告诉我们：任何物体都是由原子构成的，而原子由带正电的原子核和带负电的电子所组成，电子绕着原子核运动。在通常情况下，原子核带的正电荷数跟核外电子带的负电荷数相等，原子不显电性，所以整个物体是中性的。原子核里正电荷数量很难改变，而核外电子却能摆脱原子核的束缚，转移到另一物体上，从而使核外电子带的负电荷数目改变。当物体失去电子时，它的电子带的负电荷总数比原子核的正电荷少，就显示出带正电；相反，本来是中性的物体，当得到电子时，它就显示出带负电。 两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子。如用玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到电子而带着等量的负电。用橡胶棒跟毛皮摩擦，毛皮的一些电子转移到橡胶棒上，毛皮带正电，橡胶棒带着等量的负电。

同种材料摩擦起电的原因

摩擦起电实电子是带其原理可以从电荷分布和能量角度解释。在两种不同材料相互摩擦时，它们表面的电子会发生运动和重分布。通常来说，一个物体的电子云分布不均，某些地方电子密集，而其他地方则电子稀薄。当这个物体和另一个材料相互接触并摩擦时，这些电子将在表面摩擦中发生移动，进一步增强了这些区域的电子密度。有最小负电荷的粒子，实验证明：一个电子所带电量为1.6×10－19库．一个电子也可叫做一个元电荷，用符号e表示．任何带电体带的电量都是e的整数倍．请同学们计算一下，多少个电子所带的电量是1库？（6.25×1018个）验——两种电荷

将介质表面污染考虑进去从而来解释此现象

因为介质在未摩擦之前会在周围的环境中受到了一定程度的污染，污染的结果是介质和污染物之间因接触而产生了偶电层[1]。摩擦会使一部分污染脱离介质表面，从而脱离部分的介质与污染之间的偶电层也随之分离使介质带上电荷。因为介质相同，且污染物也相同，这里偶电层也是相同的，故偶电层脱离时，介质上带上同种电荷。 1、原子核+电子,我们知道物质由分子构成，分子由原子构成，而原子又是由原子核和绕原子核高速运动的电子所构成。电子带负电，原子核带正电。 2、电子的转移,因为这种电荷不流动，被称为“静电”人体静电的电压可达2万伏左右。在冬天干燥的空气里人体会带电，自要人一走动，空气与衣服之间的摩擦就使人体储存了静电。因此，当手触及门上的金属把手等导体就会放电，感觉就像被麻了一下。 3、同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引。

能量转化，动能转化为电能

摩擦起电原理

1、原因：

摩擦起电的原理：用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象，叫摩擦起电（或两种不同的物体相互摩擦后，一种物体带正电，另一种物体带负电的现象）。摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，这就是摩擦起电的现象。其实质是电荷的转移，自然界中只存在两种电荷。规定丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负极电荷。

因此，在摩擦的过程中，会产生电子从一个材料表面转移到另一个材料表面的现象。其中一个材料表面失去了一部分电子而变得带正电荷，而另一个材料表面获得了这些电子而变得带负电荷。这种电荷分离的过程就是摩擦起电的原理。

摩擦起电在日常生活中很常见：例如在干燥的环境里，如果你穿着塑料底鞋在干净的地板或地毯上长时间行走之后，伸手去抓金属门把，也许会“的一个小火花跳到你的手上，把你电了一下。

为什么摩擦起电会吸起物体

摩擦起电是由于两个互相接触的物体，在摩擦中发热，造成电子的转移，则该两种物体一个带正电一个带负电。

带电的物体形成电场，有电场力，形成静电效应，对异性电荷，或轻小物体有吸引作用。对同性电荷有排斥作用。

因此，摩擦起电并不一2.相互摩擦的两个物体，必然带上等量的异种电荷，其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子，摩擦起电的实质是电荷的转移。7.当这部分轮胎表面和路面接触时，两个表面的摩擦会因摩擦电效应产生电荷。定会吸引物体。如果摩擦体带正电，只吸引带负电的物体，而排斥带正电荷的物体。如果摩擦体带负电，则与上效果相反。

摩擦起电的原理是什么？

摩擦起电是一种途径

需要注意的是，摩擦起电只会在两种不同材料之间发生，因为同种材料的表面电子分布是均匀的，没有电荷分离的机会。①物质由分子组成．同时，摩擦的材料越不相似，电荷分离的效应越明显。

摩擦电摩擦起电的原因和实质

导体是容易导电的物体，也就是说，带电粒子能够在导体中自由运动；而绝缘体是不容易导电的物体，也就是说，带电粒子不能再绝缘体中自由运动。

如用玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到电子而带着等量的负电。用橡胶棒跟毛皮摩擦，毛皮的一些电子转移到橡胶棒上，毛皮带正电，橡胶棒带着等量的负电。

11.性质自然界中只存在两种电荷。

2、实质：

摩擦起电的实质是电荷的转移。

扩展资料：

一、应用

中美科学家联合开发出一种能从汽车车轮与地面的摩擦中收获能量的纳米发电机，有望将此前白白浪费掉的能源回收。据称，该装置能将车辆的燃油效率提高至少10%。

纳米发电机就依靠这种摩擦电效应，从路面和车辆车轮之间电位的变化来获得电能。这种纳米发电机依靠集成到车轮上的分段电极来发电。

它们将电极附着到玩具车的车轮上，当玩具车在地上行进的时候，就能点亮LED灯。实验显示，摩擦引起的电子运动产生的电能足以驱动LED灯，这些能量完全可以被收集和再利用。

二、性质：

自然界中只存在两种电荷。规定丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负极电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

任何两个物体摩擦，都可以起电。18世纪中期，美国科学家本杰明·经过分析和研究，认为有两种性质不同的电，叫做正电和负电。物体因摩擦而带的电，不是正极电就是负极电。

参考资料：

摩擦起电的原因:由于原子核对核外电子的吸引力不同，所以在摩擦的时候，吸引力强的就将吸引力弱的电子吸引过来，从而得到电子，带负电。简单来说就是电子的转移。

不同物质对电子的束缚能力不同。

摩擦起电的实质是什么呢

摩擦起电的原因是(摩擦起电的原因和实质)

电子的转移。

1、摩擦起电的原因是什么。

2、摩擦起电的原因不同物质的原子核。

3、摩擦起电的原因是电子的什么。

4、摩擦起电的原因是什么三年级。

1.摩擦起电实质上不是创造了电，是电荷从一个物体转移到了另一个物体，使正负电荷分开，电荷的总量并没有改变。

4.据称，该装置能将车辆的燃油效率提高至少10%。

6.这种纳米发电机依靠集成到车轮上的分段电极来发电。

8.在最初的实验中，王旭东和他的同事使用玩具车和发光二极管LED来证明这个概念。

13.同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

14.任何两个物体摩擦，都可以起电。

15.18世纪中期，美国科学家本杰明·经过分析和研究，认为有两种性质不同的电，叫做正电5.纳米发电机就依靠这种摩擦电效应，从路面和车辆车轮之间电位的变化来获得电能。和负电。

16.物体因摩擦而带的电，不是正极电就是负极电。

摩擦起电的原因 原子结构

任何两个物体磨擦，都可以起电。18世纪中期，美国科学家经过分析和研究，认为有两种性质不同的电，叫做正电和负电。物体因磨擦而带的电，不是正电就是负电。科学上规定：与用丝绸磨擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮磨擦过的橡胶棒带的电相同的，叫做负电。

教学 目标

1．常识性了解原子的核式结构．

2．常识性了解通常情况下原子是中性的、物体不显电性的原因．

3．常识性了解摩擦起电的原因．

4．通过观察实物模型、各种媒体资料，建立原子及电子得失的微观图景，培养学生的抽象思维能力．

教学 建议

教材分析

本节的 教学 内容有：原子的微观结构、原子核外电子的得失及物体带电、摩擦起电的原因．是对节“摩擦起电 两种电荷”的进一步分析和解释，在知识结构上二者是一个有因果关系的整体．

教法建议

关于原子结构的知识，通过 教学 要使学生认识到以下几点：原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的；原子核带正电，电子带负电；在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性．

关于摩擦起电的原因，可以充分利用电教手段，帮助学生初步建立原子结构的微观图景，确立电子可以转移，从而使物体可以带两种电荷的观点，培养学生的抽象思维能力．在解释摩擦起电现象时，应抓住以下四点：（1）在通常情况下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性．（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同．（3）两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电．（4）强调“摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷．”

教学 设计方案

教学 过程应突出以下几个方面：一是在复习上一节知识的基础上引入新课．二是充分利用电教手段，帮助学生初步建立一个原子结构的微观图景，确立电子可以转移，从而使物体可以带两种电荷的观点，培养学生的抽象思维能力．三是多启发、多诱导，使 教学 过程真正成为学生的学习过程．

1． 在复习上一节知识的基础上引入新课

提问2：若将与玻璃棒摩擦过的丝绸靠近碎纸屑，会出现什么现象？提问3：自然界里存在几种电荷？提问4：被丝绸摩擦过的玻璃棒带什么电荷？摩擦起电的原因是什么？

2．进行新课

（1）物质的原子结构

简单介绍人类对物质微观世界的认识，并举例说明原子大小的数量级：经过科学家世世代代的研究，现在已经认识到，一切物质都是由分子构成的，分子又是由原子构成的．若把原子看作球形，一般原子的半径只有10-10米左右．设想把1亿个氧原子一个挨着一个地排成一行，也只有几厘米长．原子并不是组成物质的最小微粒，人们认识原子的结构，经历了漫长的时间，直到19世纪末叶，英国科学家汤姆生用实验证明了比原子小得多的带负电的粒子电子的存在，从此才揭示出原子是具有结构的．

②原子的核式结构．

原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所组成；原子核半径约相当于原子半径的十万分之一，原子核几乎集中了原子的全部质量；原子核带正电，电子带负电．

提问：那么通常情况下，物体为什么不显电性呢？（原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性．）

不同物质中的原子核所带的电量并不相同，核外电子的数目也不相同．（利用氢原子、氧原子的原子挂图，讲解氢原子、氧原子的原子结构．）了解物质的原子结构．

（2）摩擦起电的原因

利用电教手段，帮助学生初步建立原子结构模型和原子得失电子的微观图景，并进一步归纳出结论：

①不同物质的原子核束缚电子的本领不同．

②失去部分电子的物体带正电，得到多余电子的物体带等量的负电．

讨论：玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带什么电？为什么带正电？

（3）摩擦起电的实质

电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷．

探究活动

上物理课时，老师精心准备的静电仪器，用丝绸摩擦玻璃棒，常常效果不明显，而满教室静观实验的学生却被自己的衣服不时电一下．因为学生的运动衣裤或其他外衣面料常常用尼龙织物的，比较结实，里面再穿件毛衣比较保暖．查一下起电顺序表就会发现，羊毛（羊皮）排最前面，尼龙排后，这是最容易起电的一套配置．每个人穿戴一套天然的静电起电设备．人的一举一动都造成摩擦，起电过程一刻也不停止．同样我们也可以理解过去的人穿不起毛衣，也没有这些化纤织物，棉布对棉布当然摩擦不出电来．

为什么面粉厂车间总要洒水以保持空气潮湿？

油罐车为什么要拖一条铁链？

化纤衣服面料中加一些金属线有什么用？

摩擦起电

手握金属棒用丝绸摩擦能不能带电？

首摩擦起电先你要分别导体和绝缘体。

。也就是说，可以有导体参与，为什么平时不讲导体呢，做实验时，绝缘体的效果比导体明显，有说服力

，导体做这个实验必须要有良好的绝缘，不然摩擦后得到的电荷通过导体和人的手都转移了，也就不能产生效果了．

完全相同的两绝缘体接触，它们的电荷不会平分，因为绝缘体内的电荷是不会自由移动的。