大学生形势与政策课论文 大学生形势与政策课论文800字

大学生是有特色各项事业的生力军和接班人，高校开展形式与政策课程有助于学生提高个人品质。下面是我带来的关于形势与政策2000字论文的内容，欢迎阅读参考!

大学生形势与政策课论文 大学生形势与政策课论文800字

大学生形势与政策课论文 大学生形势与政策课论文800字

形势与政策2000字论文篇1

适应高职特色，精选教学内容。形势与政策课是高职院校形势与政策 教育 的主课堂,教师要加强对教学要点和教学内容的理解和把握,帮助学生认清国内及形势,教育和学生对和的路线、方针和政策具有自觉的认同感。应该根据形势与政策课的特点，精选教学内容。在我院的教学实践中，我们除了根据省教育厅每年下达的教学要点,结合与时俱进的形势确定教学内容外，还积极探索适合高职院校特色的教学内容。如，金融危机爆发后，我们除了讲《金融危机及其对我国的影响》专题外，还根据我院的特点，开设了《船舶业的发展态势及其对大学生就业的影响》，主要给学生介绍金融危机发生后船舶业的发展态势，以及这样的态势对他们就业的影响，学生听了以后普遍反映很好。

加强师资队伍建设,强化教学质量。目前许多高职院校的师资比较缺乏,缺少专门的培训,授课教师水平参不齐,直接影响了教学质量。所以,要从根本上取得更好的教学效果,教师这一个环节是必须抓住的。要加强师资队伍建设,建设专职师资队伍。建立一支以专职为骨干,以为辅助,专兼结合,相对稳定,水平较高的教师团体。为了加强形势政策课的师资力量，我院专门成立了形势政策教研室，有专职教师两人。每学期结束之前，由形势政策课程负责人牵头，“两课”教研部主任、委宣传和全体形势政策课授课教师参加教学研讨会，研究下学期形势政策课专题，在确立专题的基础上，实行集体备课,以相关的专家作为领队人,共同交流和探讨 教学 方法 和内容,并且教案由老师分工合作、再汇整,讲授时全院使用统一的教案,这样,不但为老师备课节约了时间,提高了效率,对于加强教师之间的交流,共同提高教学水平有很大的作用,同时也对教师的教学内容和教学进度进行严格的控制,从根本上做到有的放矢。此外，为了提高教师水平，省高校工委可以举办专门的“形势与政策”教师培训班,聘请专家前来讲课,各校也可以请专家为老师们讲授教学内容和教学方法,使教学质量逐步提高。

改革成绩评定方式，学业考评综合化。 “形势与政策”课的特点决定了单一的小论文不能真实、准确反映出学生的思想实际情况和对理论掌握的程度，所以要尝试有助于综合考核评价学生能力的办法。按照社科司的相关规定,“形势与政策”课考核的内容应包括三个方面:实际部分,理解部分和应用部分,各高职院校应结合自己实际,采取灵活多样的考试方式。期末实行开卷考核，以 心得体会 、论文、 调研 报告 为主，得分以70%计入，平时成绩占30%，包括 学习态度 、作业完成情况、讨论发言表现等，期末成绩与平时成绩相加即为本学期总成绩。这一评价标准，一是能较好体现“形势与政策”课的目的，也避免考试前的记硬背;二是能减轻学生期末考试压力，将主要的内容放在平时学习的检验、检查和活动参与上，能吸引广大学生积极参与，提高学生的学习兴趣。

形势与政策2000字论文篇2

大学生就业问题多年来一直是人们关注的焦点之一，在一些 文化 、经济发展较为落后地区的高校中，不少大学生甚至有“ 毕业 即失业”的悲观情绪。

一、大学生就业难的原因

1.认识上的误区

一是大学毕业生就业观念落后。目前，广大学生及其家长对毕业生就业的看法依然停留在以前的旧观念上：只要大学毕业，就意味着是“精英”，就一定得有一个体面的工作。因此，毕业生及其家长十分强调单位的性质、行政级别(或企业规模)、中心地理位置及起点待遇等。可以说，观念不能及时更新，思想不能与时俱进，是毕业生就业难的症结所在。

二是对毕业生能力的认识存在误区。目前，很多学生和家长盲目追求高学历，及用人单位错误地认为高学历等于高的工作能力。事实上，知识和能力二者的发展并不一致，知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。

2.结构性矛盾

调查实证研究证明，“就业难”不是供给大于需求，而是就业结构性矛盾突出造成的一种阶段性现象，表现为以下两个方面。

一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。我国四年一个周期的高校专业设置决定着专业人才的产出量，大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。四年前还是需求的热门职业，四年后却变成了滞销专业。供给与需求错位是造成大学生就业难的主要原因之一。

二是人才结构失衡，供求矛盾加大。近年来的人才市场需求供给情况，反映出各技术等级的劳动力呈现供不应求的局面。例如，由于以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，使得部分工科类大学生在校期间为拿到技能等级证书，不得不到 人力资源管理 部门开设的技工培训学校学习。

3.高等教育本身的问题

我国高校招生缺乏自主性，经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。一方面，高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反比，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。另一方面，高校现有学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，造成课程结构脱离实际。由于学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，因此，学科专业结构、课程结构急需调整。

二、大学生就业与创业对策思考

1.：创造良好的就业、创业环境

首先，应加快经济发展步伐，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境;其次，需继续重视和推进就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性，淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的保障功能，在户口、档案管理和劳动 保险 等方面给予相应配套的保障;再次，应提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。

2.：观念与时俱进，服务实在周到

我国必须摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵之分的观念，形成行行出人才的意识，同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。

毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养精英，也培养普通的劳动者。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限。而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大的需求。

同时，应建立全国性的就业信息网络，加强需求预测研究和报告发布，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。

3.高校：教育教学改革刻不容缓

，毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。每年公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。

第二，高校教学改革与发展、建设需要应紧密结合，专业设置、课程结构要满足市场所需;应建立“高校毕业生就业率反馈”“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地确定扩招规模;高校应加大急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。

第三，自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化，已成为我国高等教育的一个趋势。

形势与政策2000字论文篇3

引言

大学生是有特色各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。但随着的转型，大学生的思想观念和目标追求也发生了重大变化，他们的价值观念和行为意识之间存在一定的反：既崇尚的精神境界，又在利益问题上趋于急功近利;他们往往只注重专业学习，缺乏核心价值体系理论的基本常识，也就不能牢固树立主义的世界观、人生观、价值观和正确而远大的理想。面对这些挑战，大学生必须践行核心价值观。

正文

大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，具有很强的可塑性。当代大学生所面临的大环境需要用核心价值体系其价值观的塑造。在我国科学的基本价值理念中，只有那些以主义指导思想为灵魂、以特色共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以荣辱观为基础的价值观，才能称为核心价值观。因此，践行核心价值观需要以下几个方面：

一、坚持主义的指导思想，用主义化的最新理论成果武装当代自己。主义指导思想是核心价值体系的灵魂，是我们立立国的根本指导思想。在大学生成长成才的过程中，主义为我们提供了正确的世界观和方，是大学生认识发展规律、把握未来方向的强大思想武器。只有用主义的立场、观点、方法才能正确认识经济发展大势和思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的现象中看清本质，明确方向。当代大学生一定要认真学习、深刻领会包括理论、“”重要思想以及等重大战略思想在内的特色理论体系，在学习中正确认识发展趋势，科学定位人生。

二、用特色共同理想凝聚力量。特色共同理想是核心价值体系的主题。我们只有树立特色共同理想，才能切实建设核心价值体系，发挥核心价值体系作为制度的灵魂、意识大厦基石的作用。作为一名大学生，我们应该从身边做起，努力学习科学文化知识，改变我们现在经济还不发达，科学技术还比较落后，的生活水平还比较低的现状。要把握好理想和个人理想的关系，树立正确的个人理想，为大理想做贡献，用个人理想来促进大理想。同时，我们既要严格要求好自身，也要带动周围的同学朋友一起坚定这一伟大的理想。

三、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使大学生时刻保持昂扬向上的精神状态。以爱国主义为核心的民族精神，是我们中华民族获得、赢得尊严的精神支柱;以改革创新为核心的时代精神是走向富强、文明、和谐的力量源泉。作为一名大学生，我们更是要知道如何去爱国，爱国不是要我们在发生中日矛盾时举着旗帜到处，到处砸人家的丰田汽车;爱国也不是一大帮大学生在新浪网上叫嚣着要爱国，却发现自己的英语四级还没有过;爱国更不是学校早上升国旗奏国歌的时候，场上一片叽叽喳喳的声音。我们可以从尊重国旗，尊重国歌做起，来体现我们的爱国之情;我们可以像那样“为中华之崛起而读书”来表达我们的爱我之情。以爱国主义为核心的民族精神需要我们这些时代的接班人来发扬光大。同时，大学生还应该积极主动的去了解动态，，了解的发展方向，积极思考创新，对现象提出自己的观点，提出自己有价值的意见和建议。

四、培养大学生的荣辱观。荣辱观是核心价值体系的基础。只有知荣明耻，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值判断，一个才能形成良好的道德风尚。我们大学生要接受荣辱观教育，自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。把道德实践融入大学生日常生活、衣食住行。从我做起，从小事做起，践行荣辱观，陶冶良情。并且时刻注意自己的 言行举止 ，勇于指证他人的错误、不规范行为，为创建良好的风气而贡献出一份自己的力量。

总结

作为当代大学生我们一定要牢记时代赋予我们的使命，将核心价值观的践行融入到我们生活的点点滴滴。以积极的心态和科学的方法，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，发扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新的精神，为了梦的实现而努力奋斗。

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说到论文，那大概是令很多同学头疼欲裂的事吧？既然如此，那么形势与政策论文800字怎样写，形势与政策为题目的 范文 如何写？我给大家整理了关于形势政策论文800字，希望你们喜欢!

形势与政策论文800字篇1

2013年，我国提出了战略，并为沿线热烈欢迎与广泛接受。在本周的形势与政策课上，我们进一步增进了对它的了解与感悟，在此浅谈自己的认识。

作为近几年刚刚提出的战略，并非一个凭空出现的概念，而是有其深厚的历史积淀和内涵的。早在西汉时期，汉武帝派遣张骞出使西域，由此连接东西方文明的古丝绸之路就已成型。自那以后，来自东西方的商人络绎不绝往返于丝绸之路，将东方的丝绸等商品带往欧洲，随之带来了东西方两大文明体系的交流。丝绸之路成了当时整个世界的和谐之路、繁荣之路。海上丝绸之路同样发源于西汉，随着我国早造船和航海技术的进步而不断拓展，至明朝郑和下西洋时达到鼎盛，大大发展了东西方的贸易与 文化 交流。因此，今天旨在成为沿线各国共同发展的纽带的，正是传承了丝绸之路的历史而提出的。

作为我国统筹国内两个大局作出的重大战略决策，有我们在发展自己的同时与世界分享发展红利的良好愿景。对于我国来说，将推动我国继改革开放和加入WTO之后，新一轮更大范围、更高水平的对外开放，并成为未来我国外交战略的重要依托;对世界各国来说，的实施将通过基础设施建设、贸易、金融、人文等领域交流合作，探索为全球贸易投资自由化提供一种新途径，也为各国提供了搭上发展快车，推动各自经济发展的良好机会。的成功实现，一定会为全世界带来巨大福祉。

从2013年提出以来，战略就开始付诸实施，到目前已经已经有一系列成果从纸面变为现实。截至目前，我国已与七国签署合作备忘录，与五国开展海洋领域相关合作，有两国表示完全支持倡议;以中巴经济走廊，中缅天然气管道为代表的一批基础设施项目成功落地;丝路基金、亚投行等有关金融机构正在或已经设立。可谓正当其时，成果丰硕。当然，作为如此重大的战略举措，其实施也会遇到众多问题，自美俄等世界大国的掣肘，沿线对日益增长的国力有所猜疑，受主义等威胁的沿途地区严峻的安全形势等等。然而我们应该看到，在我国的不懈努力下，这些问题都正在或有望得到解决。

作为我国今后一段时间经济、外交的战略，对于我国两个一百年发展目标的达成和中华民族伟大复兴的实现具有重要意义。它的实现不仅需要沿线各个的密切协同配合，也需要我们每一个人的了解与支持，我们大学生作为未来经济建设的主力，更应该认真学习相关理论，尽己所能，用己所学，为发展贡献一份力量。

形势与政策论文800字篇2

电脑的信息传递功能远比教师自身传递信息的功能强大，大大地提高了课堂教学容量。教师和学生可根据教学内容、教学时机进行交叉、重叠或反复使用不同的媒体。从而使学生获得了丰富而直观的教学信息，增加了课堂教学容量，获得较佳的教学效果。

二、多媒体丰富的画面、文字和声音等视听信息，不但提供了更多的学习内容，而且形象和有效地帮助学生记忆、理解和思考。多媒体易于反复演示，文字显示停留时间较长，比教师单纯用语言表达更易使学生记忆。

三、使重点，难点突破更优化。教材中有很多重要的概念，原理，规律。用多媒体电脑辅助地理教学，可以打破时空界限，提供充分的感性材料，优化教学过程

传统课程教学已经不能适应现代 教育 教学的需要，在培养目标上，只重视传授知识，不注重发展能力，按一个模式培养学生，不利于具有 创新思维 和创新能力的创造型人材的成长。

在教学内容上，教材是学生的学习内容，是 学 生 知 识 的 主 要 来 源。在 教 学 方 法 上，只 研 究 教 师 如“教”，不重 视 学生如 何“学”，考 试 主 要 靠 记 硬 背，不 利 于 调 动 学 生的 学 习 积 极 性。

教师是主动的施教者，忽略学生的主动性，是知识传授对象，是外部的被动接受者。传统教育是保守的、封闭的。在这种传统教育指导下形成的 思维方式 ，已不能满足学生的发展需要，也能让学生适应时代发展的需要。

课堂上老师组织大家看了“国魂”，一个不可能没有灵魂，不可能没有信仰，而核心价值观就是我们的国魂和信仰。看《国魂》，找回信仰，找回价值观，找回生活的意义。《国魂》不愧为核心价值观的形象读本，不愧为群众理解核心价值观的生动指南。

从十八届四中全会中我们可以体会到，17年，从1997年，依法治国首次进入决策到今天全会专题讨论依法治国，在历史上，对法治的期待从未如此热切!全面推进依法治国，必须沿着科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的实现路径。在这一漫长而坎坷的路途中，贵在树立法治理念，贵在追求法治精神，当人们对法治形成一种信仰，那么法治也必将沁入人心!让我们以此全会为起点，期待法治更光明的未来!

形势与政策论文800字篇3

形势政策课论文 道路的选择是历史选择也是历代伟人的选择。改革开放以来，在特色道路上勇往直前，取得了令世人瞩目的伟大成就，书写了在发展的新篇章。人们从的巨变中深深地意识到，道路是实现现代化的必由之路，是创造美好生活的必由之路。在苏东剧变之后世界发展处于低潮的背景下，我们为何对道路如此自信，为何走道路如此坚定?除了因为道路具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，还有一个非常重要的原因，那就是道路是世界500年发展的结晶，是科学时代化的结晶，具有科学性和真理性。

自1840年开始，逐渐沦入半封建半殖民地的，民族灭亡的危险促使许多有志之士向西方寻求真理，幻想通过的发展来富强。但当民族的发展刚刚开始起步时，世界上的主要已相继进入了阶段。在阶段，资本输出和争夺海外殖民地具有了特殊重要的意义，所以，列强极力在、军事、经济上控制殖民地和半殖民地，限制其民族经济的发展，以保证它的投资场所和对落后的掠夺。这样，当刚刚走上的发展道路时，它充分发展的可能性就已经消失。正因如此，在旧，民族的发展始终处在艰难的境地，民族工业的发展既是缓慢的，又是残缺不全的，一直处于贫穷落后的状态。既然的道路走不通，那么就是必然的选择。运动的广泛发展和的建立，为殖民地和半殖民地摆脱的世界市场体系，发展民族经济提供了新的参照系。在借鉴其他发展 经验 的基础上，带领全国进行了新主义革命，从而跨越了的“卡夫丁峡谷”，实现了历史发展的飞跃。同志在概括这段历史发展过程时指出：“人们提出这样一个问题，如果不搞，而走道路，是不是也能站起来，是不是也能翻身?让我们看看历史吧。搞了二十几年，还是半殖民地半封建，证明道路在是不能成功的。”“搞不行，必须搞。”由此可见，世界历史理论为选择道路提供了合理解释：不是某些人或某个派的主观意愿，而是世界历史的文明借鉴和两极分工，才使跨越了的“卡夫丁峡谷”，义无反顾地走向。

走具有特色的道路当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高持续创新能力，使自己成为祖国和需要的、富有创新精神的高素质人才。要善于从主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的 方法 论，努力做科学探索和创新的先锋。

德才兼备、全面发展。当代大学生要掌握扎实的专业基础知识和最前沿的科学文化知识，以造福。没有坚实的科学知识，就不能发展经济，更谈不上建设现代化。同时，要坚持以德为先，德才兼备。古代的思想家司马光说：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”就是说，只有用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正当发挥;只有以“才”支撑“德”，才能真正有益于和。目前上出现的和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。对当代大学生来说，“德”绝不是可有可无的。德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。

视野开阔、胸怀宽广。当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的，观察日新月异的世界;用宽广的胸襟向历史学习，向群众学习。新时代的大学生，要把个人的“小我”融入和集体的“大我”之中，在维护和实现与利益的过程创造个人的辉煌人生。为特色主义道路的建设贡献自己的力量。

形势与政策论文800字篇4

经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了浅显的认识。虽然只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅。我平时很少看，很少关注政策、形势，因此对形势政策基本不了解。而《形势政策》这门课，正是对我们学生进行形势政策教育的主要 渠道 ，是每个大学生的必修课，帮我们了解和分析形势与政策。

学习这门课，给我印象最深刻的是关于十二五规划的学习。学习十二五规划，我有以下心得。

首先，我了解到了十二五规划的背景。十二五规划是实现全面建设奋斗目标承上启下的关键时期，是深入贯彻落实、构建和谐的重要时期，也是深化重要领域和关键环节改革的攻坚时期。“十二五”规划，必须根据环境的新变化和国内发展的新要求，充分体现科学发展、和谐发展的战略思想，反映全面建设新要求。

其次，我也了解到了十二五规划要解决的问题及主要大思路。经济：平稳快速发展调整经济结构。全会公报提出今后五年经济发展的主要目标：经济平稳较快发展，坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。民生：努力提高居民收入分配比重。全会提出，着力保障和改善民生，必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高保障能力，推进基本公共服务均等化。促进就业和构建和谐劳动关系，合理调整收入分配关系。文化：基本建成公共文化服务体系。全会提出，文化是一个民族的精神和灵魂，是发展和民族振兴的强大力量。要推动文化大发展大繁荣、提升文化软实力，坚持先进文化前进方向，提高全民族文明素质，推进文化创新，深化文化体制改革。发展：坚持扩大内需战略。全会提出，要坚持扩大内需战略、保持经济平稳较快发展，加强和改善宏观调控，建立扩大消费需求的长效机制，调整优化投资结构，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面，发展现代产业体系、提高产业核心竞争力。建：干部要树立正确政绩观。全会强调，的是实现“十二五”时期经济发展目标的根本保证。必须加强的执政能力建设和先进性建设，要加强倡廉建设，大力弘扬的光荣传统和优良作风，以优良风凝聚心民心。改革：全面推进各领域改革。全会强调，改革是加快转变经济发展方式的强大动力，必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革，大力推进经济体制改革，积极稳妥推进体制改革，坚持和完善基本经济制度，推进行政体制改革，加快 财税 体制改革。

作为当代大学生的我们，不久也将步入，会成为建设祖国的一份子，祖国“十二五”的实现离不开我们，所以，我们更要贡献自己的一份力量。我们要有正义感。在学习、工作、生活中，要积极向上，学好专业知识，关心大事，为的事业做贡献，提升自我能力。

形势与政策论文800字篇5

在本次形势与政策实践活动中，我主要负责小组整体的人员安排和任务分配，督促成员及时完成各自任务，整理政策文件并负责汇报、答辩活动。在实践活动立项阶段，我组织成员进行政策搜集与项目选择讨论，并在实践活动题目确定之后，安排各位同学分工合作，将组内成员分为多组，分别进行政策解读、公益组织生存现状调查、探求制度安排和制度建设的不足之处。在这一阶段，我负责政策解读，通过阅读现有学者对公益组织相关政策的评论、论文并阅读以来有关公益组织的相关文件。本阶段结束前，我负责督促组内成员完成各自任务并收集、 总结 组内实践成果，准备并完成立项答辩。实践活动的中期阶段，我们接受指导老师意见，借助指导老师的协助进行了实践主题的调整。之后我们联系校内公益志愿组织，对几个担任公益组织负责人的同学进行了线上问询。同时，组内另一部分同学继续进行政策查询和公益组织生存现状的资料搜集。在此阶段我继续负责组内成员的协调与工作安排、督促，并继续完善关于新生公益组织的政策文件解读。此后协同其他同学负责组内工作阶段性总结和中期答辩会的资料整理并参与答辩。之后的实践活动中，小组共同又进行了对“绿色倡议”等NGO的负责人，从公益组织的经济来源、活动范围、与政策的互动情况等方面进一步了解我国新生公益组织的生存现状，了解其生存的政策环境和环境，并通过对访谈稿的总结提炼进行公益组织生存现状与问题的概括。我在此阶段主要负责组织并督促成员的访谈活动。

我主要直接负责的工作是组内任务分配、政策资料解读、答辩文件准备等。组织与协调工作对小组实践活动的作用不可谓不重要，尤其是在这样一个所用时间长、涉及内容广、参与成员多的活动之中，组织协调工作是实践活动及时、高效完成的保障。毋庸讳言的是，小组各成员在实践活动进行中的积极性和实际表现各有不同，对于所负务的完成情况也不尽相同。所以，及时对各组员进行督促并整理活动的阶段性成果等工作也就显得格外重要了。通过这次实践活动，除了对公益组织生存现状的了解得到了加深，我也加深了对活动组织工作的认识，意识到了组织内部建设对活动整体有序进行的重要性。

实践活动在进行过程中遇到了各种问题，诸如选题的意义陈述、政策动向和最新现实的了解、实践活动的方向调整、具体访谈对象的联系等，这些问题的解决固然离不开组内部分成员的协同努力，但指导老师的帮助和与同其他同学进行的探讨也功不可没。实践活动本来就是一个了解、了解现实的过程，不只是活动的研究内容要积极观照现实，研究的过程和方法的进行也一定要回到现实，回到与众人的联系、合作之中。

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特色道路，就是在下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，建设市场经济、、先进 文化 、和谐、生态文明，促进人人类的全面发展，逐步实现全体共同富裕，建设富强文明和谐的现代化。 新世纪新阶段，抓住重要战略机遇期，在全面建设进程中推进实践创新、理论创新、制度创新，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，提出构建和谐、加快生态文明建设，形成特色事业总体布局，着力保障和改善民生，促进公平正义，推动建设和谐世界，推进的执政能力建设和先进性建设，成功在新的历史起点上坚持和发展了特色。

的十八届一中全会选举产生了以同志为的新一届集体，一批 经验 丰富、年富力强、德才兼备、奋发有为的同志进入机构，实现了的集体的又一次新老交替，充分显示了特色事业蓬勃兴旺、薪火相传、后继有人。

的召开必将进一步动员全全国各族，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进和谐，为夺取全面建设新胜利、开创特色事业新局面而奋斗。同志的 报告 有四个特点：，旗帜鲜明。报告明确指出特色是当代发展进步的旗帜，是全全国各族团结奋斗的旗帜，要毫不动摇地坚持和发展特色。第二，主题明确。集中体现为发展，坚持发展是硬道理、是执政兴国的要务，这是的要义。报告全文贯穿了科学发展、和谐发展、和平发展的思想。第三，富有创新。的报告有两大主要创新：其一，通过回顾改革开放的伟大进程，对特色道路、特色理论进行了新的概括。其二，对以来提出的一系列重大战略思想进行了系统阐述，特别是全面阐述了的重大意义、基本内涵和基本要求。第四，积极务实。报告着眼于当代的阶段特征，致力于研究解决当代重大现实问题和群众关心的 热点 难点问题，在经济建设、建设、文化建设、建设、国防建设以及的建设等方面作出了重大战略部署。这些部署是符合当代实际的，也是切实可行的。 同志在报告别关注民生问题。改善民生是一项长期的、艰巨的任务。为此，要以为指导，在坚持发展这个“要务”的同时，按照 “统筹兼顾”这一根本 方法 的要求，始终把改善民生作为发展的目标指向，加快推进在报告中提出的以改善民生为重点的建设六大任务：一是优先发展 教育 ，建设人力资源强国。二是实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。三是深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。四是加快建立覆盖城乡居民的保障体系，保障基本生活。五是建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。六是完善管理,维护安定团结。建设这六大任务所要解决的，都是广大群众最关心、最直接、最现实的利益问题，也是坚持立为公、执政为民在建设中的具体体现。随着这六大建设任务的逐步解决，现实中的各种矛盾和利益冲突将会得到有效化解，群众的生活水平和生活质量将会得到进一步提高，也会生活得更加快乐和幸福。 我们一定要认真学习、深刻领会报告的精神实质。通过历史的实践证明我们可以看出的历史地位和指导意义。是主义同当代实际和时代特征相结合的产物，是主义关于发展的世界观和方的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对特色规律的认识提高到新的水平，开辟了当代主义发展新境界。是特色理论体系最新成果，是集体智慧的结晶，是指导和全部工作的强大思想武器。同主义、思想、理论、“”重要思想一道，是必须长期坚持的指导思想。

历史实践更是丰富了特色的内涵，特色是当代发展进步的根本方向，只有特色才能发展。特色道路，特色理论体系，特色制度，是和90多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展，坚定道路自信、理论自信、制度自信。特色道路是实现途径，特色理论体系是行动指南，特色制度是根本保障，三者统一于特色伟大实践，这是在建设长期实践中形成的最鲜明特色。建设特色，总依据是初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现现代化和中华民族的伟大复兴。

形势与政策论文2000字篇2

《形势与政策》是德育课程中的重要组成部分，是对大学生进行思想教育的一门重要课程，对大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的集体主义、和爱国主义精神，对大学生全面素质教育的推进，有着重要的作用。《形势与政策》又是传达和贯彻方针政策，让学生学习和领会精神，防止错误思想影响，消除不良倾向的重要 渠道 、主要阵地。

时间如驹过隙，三年的形势与政策课程以华丽的姿态结束了，经过这门形势与政策课程让我学到了很多知识，使我受益匪浅，不管是在政策，还是经济、就业等方面都使我对有了更深层次的认识。最重要的是这门课程是我们当代大学生必须要学的一门课程，因为它不仅可以让我们了解国内外纷繁复杂的形势，还可以提升我们的道德素养。

同时这门课程是一门以主义、毛泽为思想、理论和“”重要思想为指导，以高校培养目标为依据，紧密结合国内外形势，紧密结合大学生的思想实际，对大学生进行比较系统的的路线、方针和政策教育的思想教育课程它的草本任务是通过适时地进行形势政策、世界经济、关系草本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析和适应能力。基本形势和热点问题对于学生深入理解和把握基本理沦，对于掌握形势分析的基本方法是十分重要的基本形势是变化的，但在一个时期内，形势的发展有其规律性和必然性，如当代世界格局、主要大国之间的关系、国内改革开放的总趋势等，在一段时间乃至更长时期都是相对稳定的，把形势、国内形势中相对稳定、具有一定必然性和规律性的内容进行归纳，可以构成基本形势的框架。

比如说到两会热点问题就不得不提食品安全。说到问题食品，很多人立刻就能举出例子，染色馒头、毒奶粉、、地沟油等等，问题食品涉及范围之广，不禁让我们迷茫，到底还有什么食品是我们可以放心食用的。正所谓民以食为天，为什么在民生之根本问题上，却经常出现问题?

监管问题也不是食品安全问题的归因，在疾病预防控制中心营养与食品安全所研究员、食品安全风险评估专家委员会主任陈君石院士看来，我们食品生产、加工企业的数量很多，其条件不尽相同，卫生作规程又很难，所以时不时出些问题倒是“正常”的了。每年“两会”期间，都有和政协委员提出很多食品安全方面的议案或提案，其中大部分都要求严加监管。站在的立场上考虑，这可能吗?我只想强调，安全的食品不是监管出来的，它是生产出来的。 我觉得，形势与政策这门课程对我们具有重要意义。我认为历史的大发展是决定个人发展的环境、上限，它制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远。而形势与政策这门课程，让我们了解到形势与政策对人们的作用，使我们知道其在的重要性。我们知道形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，为做贡献，使我们做有价值的人。

学习形势与政策这门课程，对我们的道德知识有着很重要的作用，青年是推动和历史前进的一支重要力量。无论是人类发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。

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与 其它 课程相比,形势与政策课有其鲜明特点,其内容时效性强、教学领域宽、 教育 政策性突出、教法灵活多样。我在此整理了大学生形势与政策论文3000字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

大学生形势与政策论文3000字篇1

摘要：当前形势正在发生深刻变化,各种复杂的不确定和非传统因素分化演绎,为的发展和对外交往提出了新的难题,在这种情况下,认清形势,明确目标、思路变得尤为重要。尽管世界局势的复杂性和变化性在加剧,但和平与发展仍然是当今时代的主题。

：形势;外交;合作;共同体

我们抛开意识形态之对立不言，单就的利益博弈而论。，目前处于守势，而日本，美国之类的则是出于攻势。他们视为未来地位的挑战者，那正是因为近年来经济的迅猛发展，举世瞩目，成为21世纪真正的世界大国，才使他们对的崛起虎视眈眈，警惕加倍!

就意识形态、体制而言，目前仍处于转型期，相当于落后世界先进主流50年。但是这种逐渐形成的并且正在完善的体制一旦崩溃，势必将动乱频仍，民不聊生。在改革开放初期，对外为韬晦策略，而在目前形势之下，已转为主动突围。

2006年11月初，在举行的中非数十国足以见证了的发展战略方针:是以新时代的步伐在迈进，是以寻求外部合作为主的外交政策。

对当前的而言，的问题莫过于和朝鲜问题。，关乎世界格局，牵涉中、美、日、俄世界各极，这也是和平统一的关键关口。而对的回归有极大异议和阻力的无疑是美国和日本，他们与

“渊源”颇深，单在目前的局势下，大家都在观察对方的举动，以伺机获得主动。恰恰与日本在东海问题上也是纠葛不休，另外，日本首脑“拜”也时常引发民众被时留下的伤痛。那么，现任日本信任首相安倍是否将依照自己的承诺不再参拜“神社”，是否有与修好之意，中日真能合作开发东海能源吗?问题在好的发展趋势之下日本还会如此干涉吗?我们均不得而知，更有待观察。

当然，还有多年来一直充当 “老大哥”--美国，它是“割舍”，还是将要采取什么奇异的干预对策，它在“霸主地位”之上将给于什么样的支持，我想它连自己也不知道。因为这是一个互相牵制的时代，谁也不希望为了局部而危害全局，更不想在上落下有损威信的骂名。

朝核问题，最终结果如何，将取决于中、美、日、俄、韩、朝的六方再次聚头。而，在朝鲜核问题上存在着许多忧虑，从立场上很难做到像美国那样“超脱”。50多年来，朝鲜至少在对美国、日本、关系等原则问题上没有出卖过。不管朝鲜的内政如何，在上都不能保持中立，而必须站在朝鲜这个“让人爱恨交加的家伙”一边。

另一方面，在世界大的格局下，美国跟一道同为大国，他们一起作为负的、利益相关的体系的参与者，其目标应当更远大:共同合作，维护一个有利于世界长期和平与繁荣世界体系。美中关系是个“密切而复杂”的问题。

或许，在某些时候，老美会想一些闲不住的做法来对进行“围堵”和“制衡”。比如前不久，美国曾游说韩国和日本加入“北约”，在这之前还劝说过澳大利亚，这不都是为了扩大自己的“霸权”而向和逼近吗?

而中俄目前的关系仅止于“互有所需”这一极其表面而又脆弱的层面，并隐藏着深层的风险。这一深层风险就是，随着两国的相继崛起，双边关系可能会再次面临“变”的格局。但是，在对待以美国为首的“北约”的“围堵”时，中俄将会毫无疑问的“对外”。

在美国与欧洲诸国看似亲密的关系渐行渐远时，他们也在不知不觉中向靠近，欧洲援华政策便是的例证。他们希望变，但是不宜过激，以免引起动荡。稳定了，也就稳住了欧洲人对大片市场的幻想。因此，他们非常关注的稳定、稳定。如果的改革不稳定，引起了动荡，它所有的投资可能全都泡汤。而保持稳定，也正是目前正在努力的方向，中欧在将来的合作中一定会走向好的趋势!

参考文献：

[1] 刘国光主编《经济发展战略问题研究》，上海出版社，2013

[2]谭祟台等《发展经济学》，上海出版社，2012.

[3]张培刚主编《新发展经济学》，河南出版社，2011.

[4]杨万钟主编《经济地理学导论》，华东师范大学出版社，2007

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“形势与政策” 教育 课程是高校大学生的一门必修课，有着重要的地位。下面是我给大家的20学形势与政策课论文，希望能对大家有所帮助!

20学形势与政策课论文篇一：《当代大学生如何以实际行动实现梦》

摘要：参观博物馆“复兴之路”展览现场时指出，实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的“梦”，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。而实现梦必须走道路，这就是特色道路;实现梦必须弘扬精神。作为当代大学生，应如何以实际行动实现“梦”，值得我们深思和研究。

：“梦”;青年大学生;理想信念

2012年11月29日，参观博物馆“复兴之路”展览现场时指出，实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的“梦”，而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。“梦”的本质内涵是实现富强、民族复兴、幸福和和谐。

一、“梦”的影响意义

“梦”具有限度为实现富强、民族复兴、幸福而凝聚人心的伟力，无论面对多少挑战、多大困难，始终以中华民族深厚的 文化 积淀和历史智慧为底蕴，给人以希望、给人以信心、给人以力量。“梦”里有强国也有富民，有期盼也有实干。“梦”为探索人类文明多样化发展道路开辟了更加光明的前景。“梦”是对近代以来取得民族，实现富强的继承与发展。实现“梦”，既是实现民族复兴的伟大历程，也是开拓、坚持和发展特色发展道路的伟大历程;“梦”是对改革开放关键时期提升自信，理想的精炼浓缩与真实写照。梦想不灭，希望永在。“梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着砥砺前行的脚步。而实现“梦”的过程，正是一个寻回、重建并坚定民族信仰的过程;“梦”是对当今大学生思想教育内容与形式的结合。实现“梦”的过程，也正是重新发掘博大精深的中华文化价值的过程。中华民族是一个命运共同体，只有民族、全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满，“梦”才够绚丽坚实。

二、“梦”赋予当代青年大学生的历史

的 报告 中指出：“特色事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应的，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身特色伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩”。这是第十八次全国上传达给每个青年最强烈的信号，是和宏伟大业向每位青年发出的深情召唤。也是让的事业后继有人，让的队伍始终充满生机与活力的根本。“青年强则国强，青年立则国立”，作为高校的青年大学生来说，只有把自己的热情、、活力投身于特色伟大事业之中，才能让青春焕发出绚丽的光彩。的需要就是青年人的需要，满足需要的青年人才是大有作为的青年人。进入21世纪以来，的青年大学生面临的选择很多、机遇很多、挑战也很多，竞争更为激烈。但是，只有为祖国前途、民族命运而奋斗，才能成为大有作为的青年，才会在中华民族复兴的历史进程中获得更为广阔的舞台，实现人生的真正价值。

三、当代大学生如何实现“梦”

实现“梦”必须走道路，这就是特色道路;实现“梦”必须弘扬精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神;实现“梦”必须凝聚力量，这就是各族大团结的力量。

“梦”是、民族、梦想和大众梦想的统一，是整个民族的梦，也是每个人的梦，更是青年大学生的共同的梦。青年大学生，要对自己负责、对他人负责、对负责、对和民族负责，这是青年人追求目标的重要标志，也是青年成长、成才的基础。作为培养的当代青年大学生，应深感使命光荣、重大，具体应做到以下几点：

1、具备坚忍不拔的拼搏精神。青年人的优点是：有拼劲、有、有锐气。青年大学生充满活力和朝气，勇于创新和挑战，不拘一格，勇往直前。任何一项工作、任何一种事业，大到要发展、民族要进步、要前进，小到做好一件事，都要去奋斗，并且在奋斗的过程中都不会是一帆风顺的，都会有坎坷、甚至挫折，为战胜困难和挫折，就需要有一种精神作为支撑，这种精神就是坚忍不拔的拼搏精神。要实现整个民族的伟大复兴，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，广大青年大学生，只有学会思考、创业、奋斗;具备百折不挠、坚忍不拔、顽强拼搏的精神，才能在实现崛起、中华民族伟大复兴的征程上贡献自己的力量。无论是一个集体还是一个人，无论是一个还是一个地区，古今中外，众多的成功者并不是依赖机会或好运气，而是得力于坚忍不拔的拼搏精神。要想成就一番大业，不可能一帆风顺，需要坚定信心，充分发扬坚忍不拔的拼搏精神。作为青年大学生要踊跃投身建设，以飞扬的青春活力不断灌注新鲜血液，以坚忍不拔的毅力树立坚定的理想和信念，要不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。要弘扬伟大的民族精神和时代精神，秉承坚忍不拔和艰苦奋斗的品质，在全形成一股升力，在各个领域形成积极向上的良好氛围，凝聚每一个人的“正能量”，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，坚定不移的志向信念和坚忍不拔的恒心毅力，永远朝气蓬勃迈向未来。

2、培养全面过硬的素质能力。科教兴国和人才强国战略既是加快特色现代化建设的两项重大战略任务，又是广大青年大学生的历史;既体现了的意志，又表达了广大青年大学生的愿望。新时代的大学生应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当的创新人才，努力培养自己具备全面过硬的素质能力。首先要具备学习能力。学习能力包括自主学习能力、书本理解运用能力、 人际交往 学习能力、知识运用和更新能力等等，是认识和适应自然、和自我发展变化最基础的能力。当代大学生处在实现“梦”的年富力强的时期，要刻苦学习、品学兼优、全面发展，为实现“梦”打牢坚实的文化基础，在实现中华民族伟大复兴的历程中，让青春焕发出绚丽的光彩;其次是要具备实践能力。实践能力包括资源转化与整合能力、运用科技手段能力、专业实习能力、合作协调能力等等，大学生实践能力的培养，是深化教育教学改革、大力提高教育质量的中心环节，是经济快速发展迫切需要的高素质人才必备的能力;，就是要具备创新能力。创新是一个民族的灵魂，是一个兴旺发达的不竭动力，是富国强民的必由之路。创新能力是综合竞争力的核心，大学生具备创新能力，不仅是个人的需要，更是创新战略的要求。所有这些能力，都是当代青年大学生不可或缺的能力，它既是全面发展的标志，也是推动全面、高效发展的重要条件，广大的青年大学生要在学习、实践、创新过程中逐步培养、锻炼、摸索和不断提高。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的主力军。

3.树立远见卓识的理想目标。的报告中指出“发展是要义”，也是我们执政兴国的根本，而发展离不开充满的青春理想和远大的志向作为前行的航标，因此，当代大学生要树立远见卓识的理想目标，以远大的志向作为前进和发展的动力能量，以飞扬的青春活力推动发展的“正能量”。

理想作为一种意识，对人类的上存在产生重大影响;理想作为思想观念和价值目标，成为人们从事 实践 活动的精神支柱。崇高的理想对人生，对有者重大的指导作用。理想虽不专属于青年人，但对青年人尤为重要。因为青年人对追求人生价值，探索人生价值，有着强烈的愿望和追求。青年大学生树立了远大的人生理想，就有了高尚的精神生活和坚定的方向。就能把个人前途，前途，命运结合在一起，在学习生活中体现人生价值，使自己的生命更有意义、更有价值。个人理想是“梦”的组成和基础，个人理想的实现是共同理想实现的前提。大学生的个人理想要顺应理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才能更好地、更顺利地实现。理想的实现是长期性的，是对广大青年大学生耐心和信心的考验，对此必须作好充分的思想准备。理想的实现具有曲折性。通向理想的道路并不是平坦笔直的，往往是充满了曲折。理想的实现需要付出艰苦努力，一个树立崇高理想的人，坚信自己追求的目标必定会实现，就会激发起为理想奋斗的勇气和毅力，无论在顺境之时，或是在逆境之中，就能矢志不移，勇往直前。因此，当代大学生要不断打磨自己，磨砺自己，提高自己，成为“脚踏实地的理想主义者，远见卓识的现实主义者”。

梦是民族的梦想，只有紧密团结、万众一心，才能变为真实;梦是的梦，只有紧紧依靠，才能不断为造福。广大青年学生，只有不畏艰难、勇担重任、顽强拼搏、勇往直前，才能以实际行动为实现中华民族伟大复兴的“梦”贡献自己的力量。

参考文献：

[1]许健、葛晓华.浅析当代大学生的理想信念教育.科技信息.2009，(3).

[2]崔慧敏、张向红、崔占全. 当代大学生应具有的素质与能力.环境管理干部学院学报.2006，(1)

[3]周丽琴.论艰苦奋斗对当代大学生的时代要求.江西教育学院学报.2004，(3).

20学形势与政策课论文篇二：《试谈形势与政策课的教学现状与对策分析》

摘要：形势与政策教育是高校思想理论课的重要组成部分，也是高校学生思想教育的必修课程之一。临沂大学在形势与政策教育方面采取了一系列积极 措施 ，取得了一些 经验 和成效，针对相关问题提出了合理化的教学建议，为进一步提高教学质量、培养合格人才做出了有益的贡献。

：形势与政策课;成效;问题;建议

形势与政策教育是高校思想理论课的重要组成部分，也是高校学生思想教育的必修课程之一。它不仅是对大学生进行国内外形势与政策教育的主 渠道 和主阵地，而且也是大学生明确时代要求、成长为合格人才的迫切需要，在大学生思想教育中担负着重要使命，具有其他课程无法替代的重要作用。因此，特对近几年来临沂大学形势与政策课的教学现状与对策进行分析，以供其他兄弟院校参阅和借鉴。

一、关于形势与政策课取得的成效

形势与政策课具有很强的时效性，重视形势与政策课的教学与管理，加强对学生思想动态的教育和疏导，是加强学生思想教育的迫切需要。为了更好地实施形势与政策教育，避免一些不良现象的出现，造力、物力和财力的浪费，临沂大学采取了一系列积极有效的措施，取得了一些经验和成效。

1.学校高度重视，教学团队逐步健全。为了更好地贯彻和执行《宣传部 关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》(教社政[2004]13号)精神，临沂大学把形势与政策教育当作一项重大任务来抓，综合调配原法学院师资力量，于2011年8月成立了主义学院，组建了“形势政策与当代世界经济与”教研部，制订了《地方政干部、校外专家学者、校级为学生作形势与政策报告制度》。在学校委、宣传部、学工处、教务处等部门的积极配合下，逐步健全了各部门分工明确、协调配合的教学管理体制。其中，委、宣传部负责校内外专家讲座，教务处负责课程编排和成绩管理，学工处负责学生实践教学，主义学院负责实施教学，形成了各部门同心协力、各司其职的良好局面。为了规范课程教学管理，完成课程教学任务，主义学院成立了教师教学团队，形成了专教师队伍。目前，共有十九名任课老师参与分担形势与政策课的教学任务，其中十八位教师又分别是十八所学院的辅导员，承担辅导所在学院部分教师的任务。他们除了正常的专业授课之外，每学年度至少作一次形势与政策课的专题报告，教研部在年终把报告编辑成册，送交学院档案室存档备案。各学院的教师作为该学院的辅导员，具体负责本学院学生的管理、考试、实践等任务。良好的师资队伍建设，是搞好形势与政策课教学与研究的最根本保障。

2.教学方案灵活机智，教学管理切合实际。从2011～2012学年度学期开始，“形势政策与当代世界经济与”教研部负责制定形势与政策课教学 实施方案 ，由教务处发往全校十八所学院，各学院任课教师和教师具体承担和完成教学任务。根据教务处规定，本科学生从大一至大三开设形势与政策课，共分六个学年度完成，每学年授课十六学时，总时数九十六学时，共计六学分。专科学生从大一至大二开设，共分四个学年度完成，每学年授课十六学时，总时数六十四学时，共计四学分。每个学生必须根据学校要求修完所规定的学分。加强课程教学管理，教学形式灵活多样。在课内，可以采取专题讲座、专家报告、影视教育、网络学习等形式;在课外，可以采取 军训 教育、暑期实践、考察、专家采访等形式。建立成绩档案制度，实行课程学期考核。每学期考核一次，计入期末学生学业总成绩。各学院可根据学生实际情况，采取课堂问答、卷面考试、撰写论文、实践 总结 等多种形式，对学生的学习成绩作出正确的评估和测定。这种考核形式有利于发挥学生的积极性和主动性，更加体现出课程教学的合理化与人性化。

3.教学内容更新及时，教学特色新颖实效。形势与政策课的教学时效性特强，要求教师能够准确把握当今世界形势与政策的发展动态，及时掌握国内外和焦点问题的变化趋势。针对当前的实际情况和学生的思想状态，任课教师不断地调整和更新教学内容，帮助学生正确认识形势与政策课的重要性和必要性，提高思维的敏感力和洞察力，疏导和化解可能出现的思想情绪，学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉各种不好的思想侵蚀，不断提高自身的思想道德素质，形成了良好的学习风气和高尚的道德情。为了更好地实施教学，紧跟当前国内外形势与政策的发展变化，在学校教务处等部门的大力支持下，学院组织部分教师编辑出版了校级立项教材《形势与政策》(徐东升、陈兆河主编，山东出版社出版，2013年9月版)，发放给每个开课班级的学生。为了开拓学生的思维，扩大学生的视野，人均订制一册《时事报告大学生版》(宣传部主管，《时事报告》杂志社编辑出版)，供学生课外学习和参考使用。另外，由教研部主任编辑每月的国内时事报告专辑，包括每月的国内外大事要点和专题分析，刊登在学院课程和下载网页上，供全校师生学习、参考和借鉴(也可供其他院校师生和相关人员参阅)，年终编辑、装订成册(约十万字)，存档备案。

二、关于形势与政策课存在的问题

为了更好地实施形势与政策课教学方案，我们对全校的形势与政策课教学进行了调查和分析，发现还存在着一些不足之处，其中主要是教师队伍建设问题和学生自身素质问题。

1.教师队伍建设问题。一是教师队伍流动性强。教师队伍要求合理搭配，实现专相结合。由于形势与政策课的教学内容量大、多变而繁杂，教学难度和强度也在不断增加，尤其是一些教师的心不强或由于工作岗位的变动，导致教师队伍出现不稳定、流动化等现象，一些教师不能胜任或长期适应这项教学工作，从而增加了学校对这门课程的教学管理难度。二是教师水平参不齐。形势与政策课要求教师具备较强的综合素质和管理能力。有的教师由于专业水平和适应能力较，对该课程所涉及的相关知识缺乏必要的了解，不能够全面掌握和讲授教学内容，难以激发起学生的学习热情和积极性。另外，由于教学班级规模较大，听课学生人数众多，个别教师不能够全面掌控课堂状况，因而达不到满意的教学效果。

2.学生自身素质问题。一是对学习形势与政策课不感兴趣。少数学生由于受当前经济形势和不同思潮的影响，不仅对形势与政策课不感兴趣，而且对整个高校思想理论课也漠不关心。他们以应付考试、修满学分为最终学习目的，对大事和形势不甚热情，或者说关心程度不够，主要表现为上课时心不在焉，下课后懒惰散漫，对作业敷衍了事，对考试漫不经心等等。究其原因，主要在于学生的自身素质不高，对学习的重要性认识不足。二是缺少学习形势与政策课的氛围。由于学生的思想理论基础不同，特别是很多理工科专业的学生，在中学时期就对相关的常识了解不多，因而对形势与政策课的学习显得力不从心。虽然绝大多数学生拥有个人电脑，手机能够随时上网，但不是关心时事，了解天下大事，而是热衷于上网聊天、玩游戏、看电影等。这方面的原因主要在于学生的自我约束不强，需要老师的进一步疏导和管理。

三、关于形势与政策课教学的建议

通过对形势与政策课教学的探索和实践，我们积累了一些经验和收获，但也仍然存在着一些不足，对此特提出如下教学建议：

1.加强对形势与政策课的全面认识。门要敦促高校充分认识这门课程的重要性，编辑出版材，指导全国的形势与政策课教学。目前，全国绝大多数高校招生规模不断扩大，教学资源相对不足，对形势与政策课的重视程度不够，使该课程的教学很容易被边缘化、表面化和形式化。因此，门要采取强有力的措施，通过会议、文件、督察等不同形式，敦促高校充分认识形势与政策课的重要性，积极投入必要的教学资源，下大功夫开展课程建设。这是目前改善高校形势与政策课教学现状的必要前提。

2.组建好形势与政策课的教学团队。形势与政策课的教学任务量大面广、难度较大，只有组建好合理的教学团队，才能形成良好的教学梯队建设。教学团队应该由专职教师和教师共同组成，其中专职教师主要承担形势与政策课的教学任务，制作教学课件，参与集体备课，指导教师等;教师主要辅助专职教师收集整理相关的教学资料，接受门的定期培训，指导学生提高学习成绩等，这样才能为搞好课堂教学奠定坚实的基础。

3.加强对形势与政策课的教师培训。目前，和省教育厅每年都对形势与政策课的教学骨干教师进行定期培训，但有些培训只是表面形式上的普遍化培训，虽然对教师教学团队有所帮助，能够扩大一些教师的知识视野，但不能从根本上满足教师队伍整体素质的全面提高。由于形势与政策课涉及到不同的学科领域，专业化程度要求较高，需要教师具备开拓性的 思维方式 、全方位的知识视野和前瞻性的观察能力。加强对专职教师队伍、特别是教师队伍的专业化培训和综合指导，是提高形势与政策课教学质量的重要措施。

4.健全对形势与政策课的集体备课制度。由于形势与政策课程具有广泛性、更新性和时效性特点，主管部门需要全面掌握师资队伍的学科背景、专业水平，形成强有力的集体备课制度，定期研讨课堂教学状况、学生所出现的问题，将集体的智慧结晶与个人的专业特长有机地结合起来，准确把握形势与政策课的教学时效性特点，相互之间取长补短、查漏补缺，做到共性与个性的完美结合，共同提高教师教学团队的整体水平，真正达到形势与政策课的教学目标和要求。

当前和今后一个时期，形势与政策课要紧密结合世情和国情，探讨学生所关注的 热点 问题和重大时事，帮助学生认清国内外形势与政策的发展趋势，全面提高学生的思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。

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形势与政策 教育 课是高校思想理论课程中的重要组成部分,承担着大学生了解形势,认识,关注、民族命运和人类文明的重任。下面是我为大家整理的形式与政策论文，供大家参考。

形式与政策论文———由当今形势浅谈中美关系

通过上周对《形势与政策》的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、 更全面、更真实的了解，使我受益匪浅，感触良多。

一、《形式与政策》课程的意义

《形势与政策》是对我们学生进行形势政策教育的主要 渠道 、主要阵地，为 我们当代大学生寻找关注的 热点 问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点 和 方法 。 形势与政策对我们的发展具有重要意义。 历史的大发展已决定了个人发 展的环境、上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很 具体，也很深远。因此，我们应学会认识和把握形势与政策。

二、认清形势的重要性

当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。 地球村里的变化日新月异。 生在当代， 作为大学生的我们， 岂能做那四角的书柜? 抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。 新世纪的接班人就该有自己的思想， 不能人云亦云。 面对变化莫测形势， 我们应有自己的主张，因为只有抛弃过去才能前进。

三、浅谈中美关系

1.中美关系历史与现状 回顾 50 多年来的对美政策和中美关系的历史，双方既有尖锐的对立， 也有真诚的合作。 冷战后的中美关系也曾经出现了多次起伏和危机，但是中美关 系并未破裂，反而加深了。其深刻的原因就在于，中美之间存在着许多共同的战 略利益。美国是世界上的发达，是世界上的发展家，两国 对和世界局势都负有重大。在新的形势下，中美之间在许多全球性 和区域性的重大问题上具有共同利益，存在着广泛的合作基础，中美经济合作的 前景更是不可。因此，21 世纪的中美关系，我们有理由表示审慎的乐观。 当然，影响两国关系的负面因素也不容忽视，诸如人权问题、贸易问题、军售问

题和问题等， 其中问题事关的和领土完整，是影响中美关系改 善和发展的障碍， 也是最容易导致中美两国发生直接冲突的敏感问题。 然而， 只要中美双方能够站在历史的高度，用战略的眼光来处理中美关系，在中美 3 个联合公报的基础上审视和处理问题， 中美关系就会沿着健康的轨道顺利前 进。 中美关系是当今世界上最重要的双边关系之一。从历史上看，影响中美关系 的因素很多，诸如格局、经济和意识形态、地缘和利益以及彼此处 理双边关系的政策等等。 其中彼此处理双边关系的政策在中美关系中具有举足轻 重的地位和影响。70 年代以来，美国和国内的一些学者已经对美国的对华 政策与中美关系的关联作了比较深入的研究。 国内的某些年轻学者也对不同 时期的对美政策进行了许多有益的探索， 但是系统地研究对美政策与中 美关系的成果目前仍不多见。本文试图运用史学和关系学学科渗透的方法， 对对美政策和中美关系问题进行综合研究。 2.稳定中美关系的重要意义 稳定同美国关系，是外交的关键。近年来，中美关系中的合作关系越来 越多，越来越广泛;但是，这并不意味着中美关系的发展越来越和谐。美国是当 今的发达，在世界舞台居于权力中心。从建国以来，美国一直在多 方面遏止，企图通过经济、军事、外交等手段阻碍经济发展，其中的原 因不难理解。尤其在近几年，的经济增长率一直为其他所震惊，而 本身所拥有的庞大的市场， 又成为了经济发展有利的依托平台。在这样一个 为诸多眼红的平台上，的经济将会持续、高速的增长将是不争的事实。 而随着经济的增长，的军事、科技水平也在突飞猛进。这一切迫使美国不得 不将作为阻碍其在实现全球霸权主义统治的一个强劲的对手。并且，在 问题上， 美国虽然没有明确表态将划进美日联合防御范围，但从其模糊描述 的背后不难看出， 乃至大陆早就是美国窥视以久的土地。对于中美 关系， 应坚守中美三个联合公报的框架， 在当前形势下为我国经济求得稳定， 高速的发展空间。中美双方经贸关系密切，在许多方面存在着共同利益。中美关 系非常复杂，必须处理好。外交的很多工作都是围绕这个问题展开的。 对美政策应循之道。

形势已经发生了变化，政策已经不是原来的政策，援助也与以往大不相同， 但我国的对外政策宣示仍然把八项原则作为对外援助的指导思想， 实际上这 也是一种惯性的表现。 客观地说， 九一一不幸成为中美改善关系的契机，它将使美国重新考虑 安全的威胁因素，从而在某种程度上改变对华政策。但是，如果双方不进一 步努力，中美关系的改善将会是非常有限的，也很难比时代有更大进步。 在美国解决了当前的反主义战役后，中美关系中潜在的问题会重新突显出 来。如果双方特别是，不找到全面改善关系的应循之道，对中美关系前景过 分乐观就缺乏根据。在中美关系中，美国处强势，处劣势。正在雄心勃 勃地推进现代化， 除需要和平安定的外部环境，在经济领域也仰赖美国经济 的健康发展和中美经济联系的进一步增强。因此，必须采取更加主动的对美 政策，力争使中美关系有所突破，建立起能抵御干扰的全面的合作关系。 3.我眼中的中美关系 我眼中的中美关系没那么复杂。间利益就是一切，是敌是友只是实现利 益化的一种手段。作为阶层，其施政思想是利益化。不管 是还是，不能为国民谋利益就会被推翻。因此， 间没有的朋友， 只有永恒的利益。英国和美国的关系很明显反映出这一 点，以前英国是老大哥，美国跟在后面跑，后来位置逐渐改变，英国要听美国 遣。现在随着实力的不断变化，英国开始有自己的声音。 历史在不停的发展当中， 未来如何谁也不敢说。我们活在当代还是 说说 现在 有点实际意义。 曾看过一篇讲美国的贫富悬殊异常， 其实也不多， 有人穷奢极欲就有人在亡线上挣扎。没有真正的公平，一切只是相对。的 黑暗面不如说是人类的劣根性在作怪。 我们活在现实的世界就不祈求柏拉图式的 天堂，但我们可以努力让世界变得更美好。那就是合作。国与国之间需要合作， 人与人之间同样需要合作。 关系就是人的关系。 只要国民整体素质上去了，在世界舞台上才有 发言权。回归到底还是要抓教育，从 儿童 抓起。我们作为当代青年大学生，有理 想、有抱负，更要珍惜大好时光学习，奋斗。的路需要我们走出来，自己的 人生之路更需要一步步踩出来。

4、中美外交政策建议 要有所突破，对美政策似应作较大调整： 一、承认并尊重美国现有的地位，真正把美国当作友好合作伙伴。 对美国所表现出的所谓“霸权主义”可以给予一定程度的批评，并努力 通过的机制给予一定的制约，但不要走得太远。美国现有的地位有其 存在的合理性，以的国力和地位，对这样的，尤其在经济等领域颇受其 惠的，应给予充分的承认和尊重。政策制订者应该清楚，在历史上，美国在 西方列强中是对最友好的，在几乎没有留下什么血债(朝鲜没 有发生在土地上);美国曾是制约日本和的最主要力量，而后两者曾 是威胁的敌人; 美国在抗日中给予诸多无私的援助。在改 革开放时代，中美的经济合作对于经济发展有着重要的推动。 二、遵循一定的游戏规则. 人还应该看到，美国在行使通常所指的“霸权主义”时，也还往往遵循 人类共同的良心和价值观， 遵循一定的游戏规则，与当年的日本和不可同日 而语。 必须真诚地把美国看作合作伙伴， 不受其他因素的干扰。 基于这样的立场， 应该对美国在全球政策中的有关事物， 如打击主义等给予积极的支持与 配合，向准盟友关系靠拢。在两国关系中，还要建立相应的预防机制，防止类似 侦察机那样的事发生，或即使发生，能在机制内迅速得到妥善解决，不演化 为双方的对抗与冲突。 三、调整处理问题的政策。 一直坚持，问题纯属内政，不容他国干涉。诚然，的 统一问题，本是人自己的事务，但是，外交政策必须基于现实主义。无论承 认与否，问题受诸多因素的制约，其中的因素是美国。朝鲜南北双 方能通过自己的努力实现南北人的会谈，但就海峡情况 看，在可预见的将来，仅靠这样的努力显然很难实现这样的目标。 在这方面，美国可望扮演积极的角色。美国至今仍遵循一个政策， 真诚邀请美国扮演积极角色， 推动两岸人会谈， 对于实现和平统一， 抑制“势力”，有积极意义。

虽然美国未必乐意见到大陆与很快统一，但海峡两岸改善关系，并以和 平方式实现统一，符合美国利益。一方面要继续不断调整对台政策，缓和两 岸紧张关系， 特别是加入 WTO 后， 利用经济力量逐步拉近双方距离和民间亲和力。 另一方面， 需要与美国就问题进行认真务实的探讨， 在实现和平统一时， 不仅考虑的利益，又尊重和照顾美国的利益。可以承诺，如果实现和平 统一，整个可以成为自由港，并允许美国在租借军事基地，这不助 于消除民众的恐惧心理， 又让美国得到了较大利益，而的获益者仍将是 。

四、 总结

随着改革开放和事业的快速发展，进入了一个全新的发展新时期当前的经济形势在波动中实现平稳增长、稳中有进，稳中向好，目前我国经济 的发展现状是投资、消费和出口增长都比较稳定。中西部经济增长速度快于东部 地区，农民收入增幅高于城镇居民收入增幅;内需对经济的增长的贡献度提高， 单位国内生产总值能耗下降，经济发展实现了量的扩展与质的提升。但是，经济 回升的基础还不稳固，消费需求的扩张力不够强劲，投资的接续能力不足，出口 面临的环境偏紧，结构性矛盾依旧突出，消化过剩的产能，节能减排的压力 还比较大;地方债务和金融风暴有待化解和防范。从当前我国的发展现 状看， 有好的方面也有坏的一方面， 对此， 为稳定经济的发展， 我们应该稳增长、 调结构、促改革。

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