七年级生物上册期中测试题 七年级生物上册期中测试卷

初一生物期中测试经典题型

A.②⑤⑥⑦ B.②④⑤⑦

初一生物期中试题

七年级生物上册期中测试题 七年级生物上册期中测试卷

七年级生物上册期中测试题 七年级生物上册期中测试卷

A．细胞质 B．细胞液 C．液泡 D．细胞核

本试题共4页，满分100分，答题时间70分钟

一 、填空（共20空，40分）

1 鲫鱼的头部两侧共有 个鳃， 个鳃片。

2 鲫鱼的运动器官是 ，其中 最宽大，是游水的主要动力器官。

3 青蛙的成体主要靠 呼吸，还要靠 的辅助。

4 蜥蜴四肢短小，不能 身体，只能爬行。它的尾断落后还能够 ，这是一种 性适应。

5 青蛙的个体发育属 发育。

6 家鸽的前肢演化成了 ，是它的 器官。

7 反射是指人或动物通过 ，对产生的 反应。

8 家鸽的胸骨形成了 ；呼吸系统有发达的 ，并有 辅助呼吸。

9 家兔体腔中有一片圆形的肌肉膜叫 ，它把家兔体腔分为

和 两部分。

二 选择题 （共20小题，30分 。请将选项填在下表中）

34

56

78

0

选项

11

13

14

15

16

17

18

19

20

选项

1 观察草履虫时，需要在载玻片上放少许棉花纤维，目的是：

A让草履虫在棉花纤维上运动，便于观察 B 同时观察棉花纤维的结构

C 限制草履虫的活动范围，便于观察 D 观察草履虫带着棉花纤维的运动

2 草履虫的食物主要是：

A 水蚤及小动物 B 细菌和单细胞藻类

3 在常见的腔肠动物中，能食用的是：

A 水螅 B 海葵 C 海蛰 D 珊瑚虫

4 水螅在水温适宜、食物较丰富时进行：

A有性 B 无性 C 分裂 D 出芽

5 猪肉绦虫的生活史中，终宿主是：

A牛 B 人 C 狗 D 猪

6 患蛔虫病的人常出现失眠、烦躁、夜惊等症状，是由于蛔虫：

7 要预防蛔虫病，我们应做到：

A勤洗澡换衣服 B经常开窗通风 C常服用蛔虫 D讲究个人饮食卫生

8 具有刺细胞的动物是

A环节动物 B 软体动物 C 腔肠动物 D 扁形动物

9 草履虫在水中的运动主要靠：

A变形 B 鳍 C 纤毛 D 四肢

10 下列不是扁形动物特征的是：

A两侧对称 B头节上有吸盘和小钩 C 身体背腹扁平 D 有三个胚层

11 鲫鱼在昏暗的水域中游泳也不会迷失方向，是靠 … 的作用

A眼睛 B 鼻孔 C 侧线 D 内耳

12 静脉是指；

A 与心房相通，把心房里的血运送到全身的血管

B 与心房相通，把身体各部分的血运送回心的血管

C 与心室相通，把心室里的血运送到全身的血管

D 与心室相通，把身体各部分的血运送回心的血管

13 青蛙的运动方式较简单，是因为：

A 大脑不发达 B 小脑不发达 C 感觉器官不发达 D 肌肉不发达

14 蜥蜴与外界进行气体交换依靠：

A 鳃 B 皮肤 C 肺 D 肺和皮肤

15 下列不属于爬行动物的是：

A 蛇 B 鳄鱼 C 大鲵 D 龟

16 家鸽卵细胞的结构是：

A 卵壳、卵白和卵黄 B 卵黄膜、卵黄和胚盘

C 卵黄、胚盘和卵带 D 卵壳膜、卵黄和卵白

③好好学习，不管别的事 ④大家各尽其能，发挥所长17 家鸽最发达的肌肉是：

A 胸部肌肉 B 两翼肌肉 C 颈部肌肉 D 后肢肌肉

A 猫头鹰 B 啄木鸟 C 丹顶鹤 D 大山雀

A 猫 B 狮子 C 家兔 D 东北虎

20 蝙蝠与鸟类在以下哪方面有区别

A 心结构 B 方式 C 血液循环路线 D 体温是否恒定

三 判断题 （共5小题，10分）

1 水螅是最早出现两胚层的动物。 ( )

2 蛔虫在人的小肠内已消化了的食物。 ( )

3 鸟的胚胎发育过程中，温度低于家鸽体温时，胚胎停止发育。 ( )

4 家鸽的一个卵就是一个卵细胞。 ( )

5 鸭嘴兽是最原始、等的哺乳动物。 （ ）

四 识图解答（每空1分，共10分）

下图是哺乳动物血液循环的一部分，认真看图，填空。(箭头表示血循环方向)

1 当A为肺泡、BCD为肺毛细血管时，A处含较多 ，B处血液含较多 ，为 脉血；

D处血液含较多 ，

为 脉血。

2 当A为组织细胞、BCD为体毛

细血管时，A处含较多 ，

B处血液含较多 ，为 脉血；D处血液含较多 ，为 脉血。

五 识图填空（每空2分，共10分）

此图是家兔血液循环路线示意图。请标出数字代表的血管或心腔室的名称。

右心室 ① 肺毛细血管 ② 左心房

⑤ 体静脉 体毛细血管 ④ ③

① ② ③

④ ⑤

七年级上学期生物单元试卷及

C．为其提供去核卵细胞的母羊 D．生它的母羊和另一只公羊

做七年级生物单元测试题一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。以下是我为大家整理的七年级上学期生物单元试卷，希望你们喜欢。

C 单细胞藻类和小动物 D 细菌和水藻

七年级上学期生物单元试题

细胞怎样构成生物体

(本检测题满分：100分，时间：60分钟)

1.下列有关细胞分裂的正确认识是( )

A.细胞可以无限制地增大

B.子细胞和母细胞所含有的遗传物质是一样的

C.细胞分裂次数越多，体积越小

D.细胞分裂以后形成的子细胞，有的有细胞核，有的无细胞核

2.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是( )

A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化

B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成

C.人体内的血液属于图中的结缔组织

3.纳溪区天仙镇是泸州市的枇杷之乡。下列有关枇杷的叙述中正确的是( )

A.属于细胞，是种子 B.属于系统，是果实

C.属于组织，是种子 D.属于器官，是果实

4.右图所示为宋代《存真图》中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各器官，都没有涉及( )

A.神经系统 B.系统

C.循环系统 D.呼吸系统

5.绿色开花植物体的结构层次是( )

A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→系统→植物体

C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体

6.(2013 兰州)下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是( )

A.动植物体生命活动的基本单位是细胞

B.植物叶片的表皮属于组织

C.植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”

D.人体的心属于器官

7.下列说法中正确的是( )

A.所有生物都是由细胞组成的

B.所有细胞都具有的是细胞膜、细胞质和细胞核

C.所有植物细胞都能进行光合作用

D.细胞是动物体和植物体的最小结构层次

8.西瓜的果肉属于植物的哪类组织?( )

A.分生组织 B.机械组织

C.营养组织 D.输导组织

9.我们吃香蕉时剥掉的香蕉皮属于( )

A.保护组织 B.分生组织

C.输导组织 D.营养组织

10.下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是( )

A.细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似

B.细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同

C.细胞分化可以形成不同的组织

D.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变

11.下列结构属于组织的是( )

A.一株玉米 B.月季花 C.血液 D.胃

12.下图中所示的器官分别属于什么系统?( )

A.呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统

B.循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统

C.神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统

D.消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统

13.(2013 兰州)下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是( )

A.细胞分裂的结果是细胞数目的增多

B.细胞分化可以形成不同的组织

C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂

D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程

14.仙人掌上的刺，在结构层次上属于( )

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

15.(2013 黑龙江大庆)胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是()

A.上皮组织 B.基本组织

C.神经组织 D.结缔组织

16.我们的身体都是由细胞组成的，下列图示细胞中，不参与组成我们身体的是( )

17.下列各种组织中不属于结缔组织的是( )

A.骨组织 B.血液 C.皮肤 D.肌腱

18.依据图①～③，下列叙述正确的是( )

A.图示生物①②的结构层次都是器官

B.图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成

C.图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质——DNA

D.图示生物①②③的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物

19.细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是( )

A.细胞分化导C.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织致细胞数目、种类增多

B.细胞分化是形成不同组织的根本原因

C.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长

D.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化

20.下图所示为人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项是( )

A.上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织

B.肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织

D.神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织

21.(2013 黑龙江大庆)下列叙述错误的是( )

A.微生物个体微小，结构简单，分布广泛

B.微生物的数量众多，都对人类有害，不需要人类关爱

C.微生物通过产生后代使物种得以延续

D.除外微生物都是由细胞构成的

22.构体的四大基本组织是( )

①保护组织 ②上皮组织 ③机械组织 ④肌肉组织 ⑤神经组织 ⑥营养组织 ⑦结缔组织 ⑧输导组织

C.①③④⑧ D.⑥⑦⑧

23.“脱缰之马”——癌细胞由“叛变”的正常细胞衍生而来，是产生癌症的病源，下列关于癌细胞的说法，正确的是( )

A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的

B.癌细胞分裂产生新细胞的染色体数目会发生变化

C.癌细胞分裂产生新细胞的染色体数目不会改变

D.癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体

24.下列各图表示高等动物的四种组织，其中能够接受、产生兴奋并传导兴奋的是( )

A B C D

25.按照构成生物体的结构层次，将下图进行排序，你认为下列排序中正确的是( )

A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤

C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤

二、非选择题(本大题共6小题，共50分。)

26.(4分)判断题。

(1)一个细胞分裂成两个细胞以后，细胞核内染色体的数目减少一半。 ( )

(2)人的肌肉细胞和神经细胞里的遗传信息是一样的。 ( )

(3)绿色开花植物的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成的。( )

(4)草履虫没有器官和组织的结构层次。 ( )

27.(8分)连线题。

(1)把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。

上皮组织 细胞间隙大，细胞间质多

神经组织 细胞排列紧密，细胞间质少

结缔组织 由神经细胞构成

(2)把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来。

血液 上皮组织

表皮 肌肉组织

肱二头肌 结缔组织

脊髓 神经组织

28.(5分)细胞是生物体结构和功能的基本单位。下面是几种细胞的模式图，请据图回答问题。

(1)丙细胞与甲、乙细胞的主要区别是没有 。

(2)细胞生活需要物质和能量，在甲、乙细胞中都具有的能量转换器是 。

(3)经观察发现，只在甲细胞中含有液泡和_ _，因此该细胞是植物细胞。

(4)将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞不会涨破，是因为甲具有起保护和支持作用的 。

(5)多细胞生物体要长大，离不开细胞的分裂。如果乙细胞通过分裂产生了两个子细胞，子细胞与乙细胞的染色体 相同，因此它们的遗传物质是一样的。

29.(11分)下图为植物体的几种主要组织，请分析回答问题。

(1)根尖细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[ ] 。

(2)我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 和 ，属于[ ] 。

(3)叶肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ ] 。

(4)[ ] 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 。

30.(17分)仔细观察右图，请根据你的观察结果回答下列问题。

(1)将稻草剪成1寸左右的小段，放在盛有天然水的烧杯中，经过10天左右，水面出现一层灰白色的薄膜，揭开这层薄膜仔细观察水上层游动得很快的微小白点，这就是 ，在显微镜下它的形状就像一只 。

(2)图中的结构[ ] 具有运动作用，它在体表的分布

是( )

A.全身的表膜 B.体表一圈

(3)食物由[ ] 进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[ ] 排出。一个食物泡大约含有

个细菌，所以草履虫对 有一定的作用。

(5)吸入氧并排出二氧化碳的是[ ] 。

七年级上学期生物单元试卷参

1.B 解析：细胞不能无限制地生长，长到一定程度就会停止生长，且有的细胞开始进行分裂。刚形成的子细胞体积较小，它们会慢慢生长，因此细胞不会越分裂越小。子细胞的遗传物质和母细胞完全一样，都有细胞核。

2.D 解析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由一个受精卵发育而来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了异，形成了不同的组织。人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。图中①②③表示细胞分裂的过程，④表示细胞分化的过程，人的大脑皮层主要由神经组织构成，人体内的血液属于结缔组织，细胞分化过程中遗传物质并不发生改变。

3.D 解析：被子植物具有六大器官——根、茎、叶、花、果实、种子。枇杷属于果实，是器官。植物不具有系统这一层次。

4.B 解析：由图中器官可知，脑属于神经系统，肺属于呼吸系统，心属于循环系统，胃、肠属于消化系统，肾属于系统。所以都没有涉及系统。

5.A 解析：绿色开花植物体的结构层次是细胞构成组织，组织构成器官，由器官构成植物体。植物没有系统这一层次。

6.C 解析：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，一般来说，动植物体的生长发育都是从受精卵开始的。受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官。由动物细胞构成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、系统、内分泌系统和神经系统。因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体;由植物细胞构成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织，植物体没有系统，由根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官直接形成整个植物体。可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，植物体的结构层次无系统。植物叶片的表皮属于保护组织，人体的心属于器官。可见，选项C是错误的。

7.D 解析：是生物，但无细胞结构，A项错误;有的细胞无细胞核，如人体成熟的红细胞、细菌等，B项不对;洋葱鳞片叶细胞无叶绿体，不能进行光合作用，C项不对;动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，所以，细胞是动物体和植物体的最小结构层次。

8.C 解析：分生组织的细胞具很强的分裂能力，一般位于植物体的茎尖、根尖和茎的形成层等处;机械组织是对植物起主要支撑和保护作用的组织，分布于茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处;营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能，植物的根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织;输导组织是植物体中输送水分、无机盐和营养物质的组织，其细胞特点是细胞长形，常上下相连，形成适于输导的管道，如导管和筛管等。西瓜的果肉位于果实中，汁多味美，液泡中含丰富的营养，属于营养组织。

9.A 解析：香蕉是果实，属于器官，它的皮应该是起保护作用的，因此属于保护组织。分生组织的主要作用是分裂产生新细胞，输导组织的主要作用是运输物质，营养组织的主要作用是储存并提供营养。

10.D 解析：细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似，染色体数目相同，遗传物质也不会发生改变;细胞分化可以形成不同的组织。

11.C 解析：组织是形态相似、结构和功能相同的一群细胞，它们按一定的顺序组合在一起便形成组织。一株玉米是一个植物，月季花是器官，胃属于器官，血液是结缔组织。

12.B 解析：由图可知，a、b、c、d分别表示心、胃、脑、肺。心属于循环系统;胃属于消化系统;脑属于神经系统;肺属于呼吸系统。

13.C 解析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，因此，细胞分裂的结果是细胞数目不断增多。在发育过程中，一些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力。

14.C 解析：仙人掌的刺属于叶，叶属于器官。

15.B 解析：胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见，胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官。基本组织是植物体内的一种组织，不存在于动物体内。

16.D 解析：A为动物的神经细胞，B为动物的肌肉细胞，C为动物的上皮细胞，D具有细胞壁，为植物细胞。

17.C 解析：结缔组织的特点是细胞排列疏松，细胞间质发达。结缔组织种类很多，骨组织、血液、肌腱等都属于结缔组织。结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能，而皮肤是由许多组织构成的器官，不是结缔组织。

18.C 解析：从图形中可以看出，①是动物，②是植物，③是真菌。图示①②的结构层次都是个体;B项中②是植物，是由保护组织、分生组织、输导组织、营养组织等构成的，上皮组织属于组成动物和人体的组织;这三种生物都是多细胞生物，都具有细胞结构，其主要的遗传物质DNA都存在于细胞核中;植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，没有系统。

19.B 解析：细胞分裂导致细胞数目增多，细胞分化导致细胞的形态结构发生变化，是形成不同组织的根本原因;分化后的细胞还有可能进行分裂和生长，如植物的形成层细胞;细胞分化不会导致细胞内的遗传物质发生变化。

20.A

21.B 解析：微生物是一类个体微小、结构简单的低等生物。微生物除具有生物的共性外，还有其独特的特点：一是种类繁多，二是分布广泛。已发现的微生物达10万种以上，新物种还在不断被发现。可以说微生物无处不有，无处不在，冰川、热泉、火山口等极端环境中都有微生物的踪迹，故A项叙述正确。微生物种类繁多，有的对人类是有害的，但大多数微生物对人类是有益的，如利用甲烷细菌可以净化污水，利用乳酸菌可以制作酸奶、泡菜，利用酵母菌可以酿酒、蒸馒头、做面包等，故B项叙述错误。生物通过产生后代使物种得以延续，故C项叙述正确。结构简单，无细胞结构，只由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成，故D项叙述正确。

23.C 解析：恶性肿瘤是癌细胞不断分裂形成的，不需要细胞的分化，分化形成组织，而恶性肿瘤是癌细胞的群体，扩散速度快;癌细胞在分裂过程中染色体出现现象，故新细胞中的染色体数目不会改变;癌细胞只出现分裂现象，不会发育成完整的生物体。

24.A 解析：能够接受、产生兴奋并传导兴奋的组织是神经组织，图A为神经组织的结构图。

25.A 解析：通过图示识别，①是器官层次，②是组织层次，③是系统层次，④是细胞层次，⑤是人体，它们的构成层次依次是细胞④→组织②→器官①→系统③→人体⑤。

26.(1)× 解析：一个细胞分裂成两个细胞后，细胞核内的染色体数目不变。

(2)√ 解析：人的肌肉细胞和神经细胞都是由一个受精卵细胞经分裂、分化而来的，在分裂、分化过程中细胞内的遗传物质没有发生变化，因此肌肉细胞和神经细胞的遗传物质是一样的。

(4)√ 解析：草履虫是单细胞生物，其结构层次只有细胞，即个体。

(2)见下图

28.(1)成形的细胞核 (2)线粒体 (3)叶绿体 (4)细胞壁 (5)数目

解析：(1)细菌细胞与动植物细胞结构的区别是无成形的细胞核。

(2)动植物体都有的能量转换器是线粒体。

(3)植物细胞特有的细胞器是叶绿体、液泡。

(4)细胞壁具有保护、支持的作用。

(5)细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行，以保证分裂形成的新细胞中的遗传物质与亲代保持一致。

29.(1)C 分生组织 (2)水分 无机盐 D 输导组织 (3)B 营养组织

(4)A 保护组织 表面

解析：图中，A是保护组织，具有保护柔嫩部分的功能，一般分布在植物表面;B是营养组织，营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能;C是分生组织，保持分裂能力;D是输导组织，能够输导水分和无机盐等物质。

30.(1)草履虫 倒转的草鞋底 (2)3 纤毛 A (3)5 口沟 7 胞肛 30 污水净化 (4)1 收集管 2 伸缩泡 (5)4 表膜

解析：(1)草履虫是一种单细胞生物，它个体微小，外形像一只倒转的草鞋底，用显微镜才能观察到它的细胞结构。

(2)草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，全身的表膜上都有纤毛分布。

(3)5是口沟，细菌和细小的浮游植物等食物由口沟进入体内，形成食物泡(6)，不能消化的食物残渣从胞肛排出;一只草履虫一个小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，由此算来，一只草履虫每天大约能够吞食43 000个细菌，可见，草履虫对污水净化有一定作用。

(4)1是收集管，能把体内多余的水分和废物(如含氮废物)收集起来，进入2伸缩泡，再排到体外。(5)4是表膜，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。

人教版七年级上册历史，地理，生物，期中试卷附

16、下列各项不属于器官的是（ ）

- -、一样要考试，刚把的试卷做完，发给你看看吧

1、在新学校、新集体、新老师面前，怎样适应新生活、展现新的自我，就要做到 （

①自觉遵守学校的规章制度 ②尽快建立新的人际关系

③主动适应新的学习生活 ④积极参加实践活动

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④

2、英国一位的作家做过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交

换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。”这句话告诉我们的道理是（ ）

①友谊有助于互通有(4)[ ] 能收集体内过多的含氮废物进入[ ] ，再由表膜上的小孔排出体外。无，取长补短 ②友谊可以促进集体的团结与进步

③友谊是个人发展的决定力量 ④在一起相互交流，可以丰富知识，增长智慧

A、①④ B、②③ C、③④ D、①②

3、以下关于增进友谊的说法，正确的有 （ ）

①尊重朋友，平等相待 ②坦诚、积极地交流 ③在朋友有困难的时候热情帮助

④在朋友被欺负时，要讲哥们儿义气，把对方教训一顿

A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④

4、升入中学，我们来到一个新的集体，我们都希望这是一个（ ）的班集体。

①大家友好相处，建立真挚友谊 ②团结协作，共同进步

A、②③④ B、①②③ C、③④ D、①②④

5、一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是 （ ）

A、班干部是否得力 B、老师的严格管理

6、初中是人们一生中学习的黄金时期。下列警示人们珍惜学习的名言佳句是（ ）

①明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎②少壮不努力，老大徒伤悲

③少小离家老大归，乡音无改鬓毛衰 ④盛年不重来，一日难在晨

A、①③ B一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。)、①②④ C、②④ D、②③④

7、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话告诉我们 （ ）

A、要注意学习方法 B、学习要有兴趣

C、要有强烈的竞争意识 D、学习要有自觉性

8、制定学习时，应当 （ ）

A、根据自己的学习方式和能力选择恰当的学习方法

B、把所有的时间都安排得满满的，越细越好，然后按执行

C、目标订得越高越好

D、时间订得越长越好

9、进入初中后，李明的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太适应，上课时就不想听。李明应该( )①向老师，要求老师改变教学方法 ②主动与老师交流，寻求老师的指导和帮助 ③顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足 ④勉强听着，反正能听多少是多少 ⑤改进学习方法，尽快掌握学科特点与学习规律 ⑥抓住各个时机与语文老师唱对台戏A、①②③④ B、②③④⑤ C、②⑤ D、①③④⑥10、哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说 （ ）①人的生命具有独特性 ②对一个人的区别只看外貌就可以了③每个人都是的，都有自己独特的风格和特点 ④ 区别人必须从人格上区分A、①②③④ B、③④ C、①③ D、①②11、霍金是当今最伟大的理论物理学家之一。他21岁时患上了运动神经细胞萎缩症，全身上下只有两个手指能动，虽然离不开轮椅，但是他以残疾的身体坚持不懈地进行科学探索。他的事迹激励着我们，要求我们青少年（ ）①生活中无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望②每个人的生命都是有价值的，要尊重生命③生命不可能是十全十美的，当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，解脱④人只有爱生命，才能爱生活，才能体会到生活的乐趣A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④

12、青春留言板上，同学们写下了自己对青春的感悟。下列对青春误读的观点是（ ）A、青春带给我们的只有无尽烦恼没有快乐B、青春不仅是秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿，还意味着一种新的精神境界C、青春和年迈不在于年龄大小，而在于心境D、青春不仅是年龄增长而带来的身体变化，更多的是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉13、当我们感到内心很矛盾时，可以采取的方法有 （ ）①向家长、亲朋好友倾诉 ②寻求帮助③把别人当出气筒 ④自我调节，如听音乐、散步等A、①②③ B、③④ C、②③ D、①②④14、青春期，我们需要共享成长的体验。下列做确的是 （）A、拿别人的生理发育特点开玩笑B、追求个性，在装扮上标新立异C、男女同学之间正常交往，优势互补，取长补短D、逐步摆脱依赖，拒绝他人的关心和帮助15、“既要了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，实现自我的完善。”这句话寓意我们要学会用（ ）眼光看待自己。A、过去的 B、现在的 C、发展的 D、全面的

：1——5 AABDD

6——10 BBACC

11——15 B ADCC

苏教版七年级上册生物，历史期中测试题

9、在用显微镜观察玻片标本时，首先使用10×物镜找到物像，再换用40×物镜找到物像。后者与前者不同的是（ ）

难道是玄武区的？悲哀（1）该同学准备了三个花盆，如图所示，应选择的一组实验装置是 ，其中 装置设置不合理，原因是 。呀，大家都要考，似乎还是匿名好，那我就不表示本人尊姓了~~~

好好复习啦，生物不难的，背点东西就好了，历史么，是开卷，所以准备好了，熟悉熟悉课本，就ok啦！

反正我生A分泌毒素 B 人体营养 C 在人体内乱窜 D 叮咬人的小肠物不.....

初一生物

12

第Ⅰ卷 (单项选择题,60分）

肌肉组织 由肌细胞构成

一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分）

C、良好的组织纪律性 D、全体成员的团结与奉献

1、下列生物中不具有细胞结构的是（ ）

A． B．细菌 C．绿豆 D．鲸

2、下列现象中不属于生命现象的是（ ）

A．长颈鹿吃树叶 B．一只雌猫生下几只小猫

C．地球的自转 D. 壁虎自断尾巴

3、用低倍镜观察装片时，发现视野中有异物，移动装片转动目镜异物都不动，则异物可能在（ ）

A．目镜 B．物镜 C．装片 D．反光镜

4、在载玻片上画一个“ ”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是 （ ）

A． B． C ． D．

5、实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），如何组合才能使视野中观察到的细胞数目最多（ ）

A．③和⑤ B．③和② C．①和④ D．②和⑥

6、图1是制作临时装片的几个步骤，他们的先后顺序应是（ ）

A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①

7、当显微镜的目镜为10倍、物镜为10倍时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40倍时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）

A．2个 B．4个 C．16个 D．32个

8、用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，如果光线太亮，应选用（ ）

A．大光圈、凹面镜 B．小光圈、凹面镜

C．大光圈、平面镜 D．小光圈、平面镜

A．视野变暗 B．视野范围扩大 C．细胞图像变小 D．细胞数目增加

10、山羊的结构层次是（ ）

A、细胞→器官→组织→系统→动物体 B、细胞→组织→器官→动物体

C、细胞→组织→器官→系统→动物体 D、器官→组织→细胞→动物体

11、使用显微镜对光时，下列那些结构应在同一直线上（ ）

A．目镜、物镜、通光孔、反光镜 B．目镜、镜筒、物镜、通光孔

C．目镜、镜筒、物镜、反光镜 D．目镜、物镜、转换器、反光镜

12、显微镜下观察到紫鸭跖草细胞的细胞质流动方向是顺时针转动，则紫鸭跖草细胞质的实际流动方向是（ ）

A.逆时针 B.顺时针 C.可能是顺时针，也可能是逆时针 D.不能确定

13、克隆羊多利的性状与下列的哪只羊相同（ ）

A．生它的母羊 B．为其提供乳腺细胞核的母羊

14、切西瓜时会流出许多汁水，这些汁水位于西瓜细胞的什么结构（ ）

15、既是小麦结构的基本单位，又是小麦功能的基本单位的是（ ）

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

17、把放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有味的菜汤，如把浸入冷水中，冷水不会变成菜汤，出现这种现象的原因主要是沸水破坏了细胞中的（ ）

A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞质

18、下列关于叶绿体和线粒体的说法，正确的是（ ）

B．动物细胞既有线粒体也有叶绿体

C．活的动植物细胞都含线粒体，植物的绿色细胞含叶绿体

D．所有细胞既有叶绿体也有线粒体

19、杨树的树干属于（ ）

A.营养器官 B.营养组织 C.器官 D.保护组织

20、下列关于细胞分裂分化的叙述，正确的是（ ）

A．细胞分裂时首先是细胞质一分为二，然后细胞核再分裂为两份

B．细胞核内的遗传物质先经过，然后平均分配到两个新细胞里

C．植物细胞分裂时细胞膜向内凹陷最终缢裂为两个细胞

D．细胞经过分裂和分化可以形成不同的器官

21、下列选项中直接影响玉米生长的生物因素是（ ）

A阳光、水、空气 B鸟、蛇、鹰、狼

C蚜虫、杂草、鼠、蝗虫 D羊、兔子、狼、蚯蚓、空气、水、阳光、土壤等

22、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的现象，是受下列哪种因素影响（ ）

A. 阳光 B.温度 C. 空气 D. 水分

23、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）

A根深叶茂 B 大雁南飞 C大树底下好乘凉 D秋风扫落叶

24、雷雨过后，蚯蚓常会爬到地面上来，这是因为（ ）

A. 蚯蚓需要定期接受阳光照射 B. 蚯蚓需要到地面上寻找食物

C. 土壤中温度太低 D. 土壤中缺少氧气

25、下列关于蕨类植物的描述，错误的是（ ）

A.蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境

B.蕨类植物靠产生孢子繁殖后代

C.蕨类植物大部分茎在土壤中，称根状茎

D.古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭

26、子植物已分化出了（ ）

A.根、茎、叶、花、果实、种子等器官

B.根、茎、叶、花、种子等器官

C.根、茎、叶、种子等器官

D.只分化出了根、茎、叶

27、下列植物中，生活环境和繁殖方式最相似的一组是（ ）

A.卷柏、侧柏 B.水绵、水稻

C.银杏、杏树 D.玉米、小麦

28、下面关于叶片结构特点的描述，错误的是（ ）

A.叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度

B.一般叶片上表皮气孔多，下表皮气孔少

C.叶脉具有支持和输导作用

D.叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体

29、下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（ ）

A.气温37度，阴天，无风 B.气温37度，晴天，有风

C.气温20度，阴天，有风 D.气温20度，晴天，无风

30、一块农田中，影响小麦生活的非生物因素是（ ）

A．蚜虫 B．温度 C．老鼠 D．田间杂草

第Ⅱ卷 （非选择题，40分）

二、非选择题（本题包括5个小题，每空1分，共40分）

31. （10分）（1）请将下列显微镜的结构（图4）与其功能用线连接起来。

（2）此显微镜目镜镜头有三种，分别为5×、10×、16×、，物镜镜头分别为10×、40×，则此显微镜最小和放大倍数分别为 、 。看到细胞最少的放大倍数是 。显微镜下观察字母bdpq视野中看到的是 。

（3）右图为A、B两位同学用显微镜观察

人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为 同学的观

察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有

32. （10分）下图为细胞结构图，请据图回答：

（1）我们已学了两类细胞的结构，下图所示 为植物细胞结构示意图，与动物细胞相比，二者都有的结构是[ ] 、[ ] 、[ ]

（2）光合作用的场所是[ ] ，是植物细胞特有的结构。

（3）7是 ，能为细胞的生命活动提供 。

（4）[ ]_________中的细胞液内含有多种物质，如：色素、糖分等。

（5）植物细胞能保持一定的形态，原因是[ ] 的支持作用。

（6）在细胞分裂过程中，变化的是[ ] 。

33.（6分）某同学对生物的生活环境一章的知识做了如下的总结，请你帮他补充完整。

（1）地球上有生物生存的圈层叫 ，它包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层。

（2）地球为生物提供了各种各样的 ，它的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。

（3）影响生物生活的因素分为两种，其中阳光、空气、水分等因素是影响生物生活的 ，而环境中同种生物之间和不同种生物之间的相互作用则是影响生物生活的 。

（4）生物在长期的进化过程中 ，都对其生活环境表现出一定的 。

地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，这说明生物

也能 。

34. （9分）下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面图和气孔开闭图，请据图回答问题。

（1）图中[1]是上表皮，[2]是下表皮，[1][2]属于_______组织，构成[1][2]的主要是______细胞。

（2）[ ] 是植物蒸腾失水的门户，它的张开和闭合受 控制，这种细胞呈半月形，和其他表皮细胞相比，细胞内有 。

（3）植物吸收的水分绝大部分都通过 散失掉了。植物的蒸腾作用可以促进植物体对水的吸收，促进 的运输，还可以使植物体有效地 。

（4）右图气孔的开放和关闭图中，箭头表示 的进出。

35.（5分）某同学为验证蒸腾作用的主要器官是叶，设计了如下探究活动，请你帮他完成这个探究活动：

（2）将选好的装置放置一段时间，会发现 塑料袋上出现了较多的水珠。由此得出的结论是： 。

七年级生物期中测试题参

一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A C B C C D A D A C B B B C A

题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D B C A B C B C D A C D B B B

二、非选择题（本题包括5个小题，每空1分，共40分）

31. （10分）（1） A② B① C④ D③

（3） B 气泡

32. （10分）（1） 甲 [2]细胞核 [5]细胞膜 [6]细胞质

（2）[4] 叶绿体

（3）线粒体 能量

（4）[3] 液泡

（5）[1] 细胞壁

（6）[2] 细胞核

33.（6分）（1）生物圈

（2） 栖息地

（3） 非生物因素 生物因素

（4） 适应性 改变环境

34. （9分）（1） 保护 表皮

（2） [3]气孔 保卫细胞 叶绿体

（3） 蒸腾作用 水和无机盐 散热

（4） 水（分）

35.（5分）（1） AB C 塑料袋内收集的水分包括花盆中土壤散失的水分

（2） A 叶是植物蒸腾作用的主要器官

求七年级上册生物，，数学期中试卷。谢谢了。

27.(1)见下图

19. 用显微镜的镜头观察物体时，所用的目镜上标有10×，物镜上标有45×，那么所观察的物体被放大

D.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变

1D2B3A4B5B6A7B8C9B10D11D12C13B14B15D16D17C18B19A20A21D2218森林医生的美称属于：C23D24C25D26C27B28B29A30A

不能

求七年级上册生物，，数学期中试卷。谢谢了。

（2） 50×、640× 640× bdpq

19. 用显微镜的镜头观察物体时，所用的目镜上标有10×，物镜上标有45×，那么所观察的物体被放大

22.B 解析：人体的四种基本组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

1D2B3A4B5B6A7B8C9B10D11D12C13B14B15D16D17C18A．皮肤 B.西红柿 C.白菜叶 D.血液B19A20A21D22C23D24C25D26C27B28B29A30A

不能

初一上册生物练习题

A．所有植物细胞有叶绿体，粒体

二、选择题

题号

1．据图回答问题：

(1) 甲图为__动物__细胞图，乙图为_植物__细胞图；与动物细胞比较，植物细胞特有的结构有[ A ]细胞壁 [E ] 液泡 和[F ] 叶绿体 。

(2) 在植物细胞最外面起支持、保护作用的是[ A ]细胞壁 _；在植物细胞A之外以及动物细胞的最外面是具有保护和 控制物质进出细胞 的[ B]__细胞膜_ 。

(3) 内含_遗传__物质，控制生物遗传的是[C]_细胞核__ 。

(4) 果蔬的汁液主要来自[E ] 液泡中的_细胞液___；其内含有酸、甜味物质和色素；

(5) 参与植物细胞的吸水和失水、且是植物细胞成熟的标志结构是[E ] 液泡；

(6) 能进行光合作用、制造有机物的场所是[F ] 叶绿体 ，内含_叶绿素__。它能将光能转化并贮存在所制造的 有机物 里；

（7）动植物细胞中都有线粒体，它能将细胞中的一些有机物，经过复杂的过程转变成 二氧化碳

水，并将有机物里的 能量 释放出来。

2．根据“观察人的口腔上皮细胞实验”回答有关问题．

A B

（1）制作口腔上皮临时装片的步骤有 一擦、二漱、三滴（0.9℅生理盐水）、四刮、五涂、六盖、七染（稀碘液）、八吸 。

（2）在实验中取口腔上皮的方法是 用消毒牙签轻轻刮取口腔内壁2-3下 ，取材前漱口的目的是 清洁口腔 。

（3）A显示制作过程中的两个作步骤，据图回答问题．图1中滴加的液体是 0.9℅生理盐水，

滴加该液体的目的是保持细胞形态，防止细胞涨裂 ；图2中滴加的液体是稀碘液，滴加该液体的目的是 染色 。

（4）在观察玻片标本时，甲、乙两位同学在视野中看到的物像B所示．你认为 乙 同学的观察

效果。而另一位同学要想将物象移至视野来观察，应向 右下 方移动玻片。

（5）口腔上皮细胞排列 紧密 ，它在口腔中的作用可能是 保护作用 。

（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明光合作用的场所是叶绿体；10

3、据图回答：

75

6图A 图B

（1）图A是叶的 横切面 示意图，图B是叶的表皮 示意图。

（2）叶片的结构包括[1、5]_ 表皮__、[ 9 ]叶_肉__和 [ 4 ]_叶脉__三个部分；

（3）在叶片的表面有一层透 光 而不透 水 的[10 ] 角质层 ，可以防止叶子内部的水分散失。控制水分散失和气体进出的门户是[7]_气孔__ ,由2个[ 6 ]_保卫_细胞组成；

（4）在叶片的结构中，与叶片呈绿色有关的细胞和组织有[2] 栅栏组织 、[ 3] 海绵组织 和[ 6 ]_保卫_细胞。这些细胞就是进行光合作用 制造 有机物的部分；

（5）光合作用的原料之一‘水’由根 吸收、通过 叶脉 运输到叶片内部，另一原料是 二氧化碳 ，由[7]_气孔__进入叶片内部；

（6）支撑叶片、运送营养的结构是[ 4 ]_叶脉_，由__输导__组织和___机械__组织构成；

（7）把图A中5、6、7结构标注在图B中。

4、某生物兴趣小组进行实验作如下，请分析回答：

为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择了一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示，请分析回答：

（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：

把天竺葵放在暗处1—2昼夜（暗处理），排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响。

（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用热酒精

进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。

叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明光合作用需要二氧化碳。

若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体，则叶片

A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明光合作用需要光。

5、 有一种蝇的幼虫总是往食物上吐出液体，猜测这种液体具有分解食物的作用，已知蝇的幼虫需要糖、蛋白质和脂肪作为营养。某同学为了探究蝇的幼虫吐出的液体对淀粉是否具有消化作用，设计了如下实验：

材料用具：蝇的幼虫、淀粉液、37℃温水、清水、试管、量筒等。

方法步骤：（1）先获取幼虫的分泌物。

（2）取两支试管，一号试管中加入2ml淀粉液，二号试管中加入2ml 清水。

（3）然后在一号试管中加入2ml幼虫的分泌物，在二号试管中再加入2ml清水。

然后将两支试管放在37℃温水中静置10分钟。

（4）观察现象。

回答问题：

（1）材料用具中缺少测试淀粉的试剂A，该试剂是_碘液___。

（2）上述的实验步骤中有一支试管是作为对照实验，这支试管是 二 号试管。

（3）对照实验的试管中加入的液体对吗？应当加入的液体是什么？

_二号试管中方法步骤（2）中加入的液体不对，应该加入2ml淀粉液_ _。

（4）加入试剂A后，如果一支试管无色，说明该幼虫的分泌物具有_对淀粉具有消化 _的作用。

6、资料分析：

人类征服疟疾病的历程

探究是研究和学习生物学的一种科学方法，下面是科学家征服疟疾病的历程人类征服疟疾病的历程。疟疾病是世界上最的疾病之一。早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行。许多科学家都想找出引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生。

当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出设：疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的。同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。结果喝污水的人没有患疟疾，设被否定了。

科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”。有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地里的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失了。科学家们就在思考：引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地里的水有什么关系呢？

直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的设：蚊子传播了疟疾病。蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾病。

又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个设。他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法。

我们把疟疾病的探究过程分为以下几个阶段：

A、如果疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的，喝了沼泽的水就应得疟疾。

B、设计让人直接喝沼泽地里水，看是否患疟疾的实验。

C、结果喝污水的人没有患疟疾，设被否定了。

D、到本世纪初，一位意大利科学家提出疟疾可能是由蚊子传播的疾病。

E、若干年后，一位英国医生设计了一个巧妙的实验：他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法。

（1）应用实验法探究的基本过程包括发现问题、 作出设、 设计实验 、 完成实验 、分析实验现象及数据、 得出结论 等，以上属于提出设的过程是 B和D （填字母）。A、D

。。。

（2）E过程属于实验法中 设计实验 、 完成实验 实施

和 得出结论 的过程。蚊子幼虫生长离不开水

（3）疟原虫是一种 单 细胞生物，它生活在人体肝细胞和红细胞中，大量破坏红细胞，使人

肝脾肿大，传播疟疾的是蚊子，由此可知沼泽地和疟疾传播是 蚊子幼虫生长离不开水 。

（4）一自然段提到的生物有 蚊子 、 疟原虫 、 麻雀 、 人 。

（5）蚊子的唾液腺属于 器官 （填细胞、组织、器官、系统）。

初一生物上册期中试卷

(3)√ 解析：绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

是C哦，你是那里的？我们试卷上都没有这一题。相信我，书上有的

C.口沟内 D.身体前段

C伸长区 伸长区是细胞长大的区域，我们老师讲过这个

C，你那个字打19 下列动物中，盲肠最发达的是：错了吗，是生长区吧