十种说明方法的作用答题格式_说明方法作用题答题格式

引用的作用答题格式

3-“词语”在文章中所表达的含义

答题格式:诗中用了……典故，借助……表达了诗人……的感情。首先说用文中引用了的典故，点明典故出处。其次简要说明典故的作用。分析运用典故的表达效果。

十种说明方法的作用答题格式_说明方法作用题答题格式

十种说明方法的作用答题格式_说明方法作用题答题格式

用典的作用

1、品评历史、借古论今

2、抒","force_purephv":"0","gnid":"96f7c81f50c288c20","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"320","title":"","":"( ⊙ o ⊙ 好了可再追十分例;引用,用.引起. - ：[] 你一本书,《新概念阅读》,里面有所有文体的答题方式, 很不错很不错情明志、表明心迹

3、引发思考、添彩之笔

4、精炼、内涵丰富

用典的要求

刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”，说是“据事以类义，援古以证今”。即是用来以古比今，以古证今，借古抒怀。用典既要师其意，尚须能于故中求新，更须能令如己出，而不露痕迹，所谓“水中着盐，饮水乃知盐味”，方为佳作。

使立论有根据

引前人之言或事，以验证作者之理论。即【文心雕龙】所谓“援古证今”也。如李商隐之【有感】诗:

中路因循我所长，古来才命两相妨;

其中“蛇足”一词，即引自【战国策】:“楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰:‘数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮之’。一人蛇先成，引酒且饮，乃左手持卮，右手画蛇曰:‘吾能为之足’。未成，一人蛇成，夺其卮曰:‘蛇固无足，子安能为之足’，遂饮其酒”。李诗即以此作为引证，使为立论之根据。(以喻勿另生枝节也)

说明方法答题格式

规范性的答题模式如下：

说明方法答题格式：

①．举例子：具体、有力地说明了 ……内容，使人一目了然。

②．分类别：清楚地、有条理地说（3）借代 是用与人或事物有关的东西来代替人或事物。明了……内容。

③．列数字：具体、准确地说明……内容。

④．作比较：鲜明地突出了事物的特征或事理，便于读者理解。

⑤．下定义：科学、严密、准确地说明了事物本质。

⑥．打比方：生动形象地说明事物的特征。

这段文字运用了____的说明方法+作用（如：具体准确生动形象……）+说明了____（说明对象）的____特点。

PS：回答说明方法的作用，除了背过以上这些基本作用之外，还必须结合文章和句子进行具体分析。（往往是运用了说明方法的句子的前面一句或后面一句或中心句）

初中修辞手法的作用及答题格式

（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．

不知楼主现在是那个阶段的学生，这里提的有些不一定初中阶段就学了，您可以根据自己学过的选用。

常用的修辞格有：

（1）比喻 这是最常用的修辞格，分为明喻、暗喻和借喻。它可以化抽象为形象，化复杂为简明，化陌生为通俗。

（2）比拟 就是把甲事物当作乙事物来写，包括拟人与拟物。比拟的主要作用是使语言生动，并引发读者的联想。

（3）借代 是用与人或事物有关的东西来代替人或事物。其作用为抓住了人或事物的特点，使读者容易了解。

（4）拈连 在叙述甲乙两个关联事物时，把适用于甲事物的词语临时用到乙事物。拈连的作用大都为了发人深思。

（5）夸张 对事物加以超越事实的描述。夸张的主要作用在使人获得深1、举例子 2、分类别刻的印象。夸张的妙处在不似真实但写出了作者真实的感受。

（6）双关 让词句具有双重意义。使读者得到启迪。

（7）映衬 把两个相对或相反的事物，或是同一事物的两个方面放在一起。作用是相互衬托，相得益彰。

这几种修辞格的共同特点是使语言形象生动。用得好不好，关键在材料和意境。材料方面要求新颖贴切，意境方面要求既平实又深远，使读者容易接受，又得到启迪。

（9）对偶 也叫对联，包括起句和对句两部分。分为正对、反对、串对。对偶的主要作用在用简练的语言表达思想感情。正对用典型事例启发读者从中得出概况的印象；反对揭示矛盾，表达作者对是非善恶的判断；串对指出事物的前因后果，言简而意赅。

（10）排比 用一组结构相似的语句，表达相关的内容。作用也是选取典型的实例来概况某种思想。因为句式整齐，能给人以深刻印象。

（12）仿词 更换现成的词中的某个语素，临时造出新词，以应修辞的需要。新颖，给人以深刻印象。

……

常见的修辞手法的作用

：1.比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，

使深奥的道理变得浅显易懂。

如:诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵。送人一枝玫瑰，给世间一缕馨香。诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日的严寒，有了你，人们时刻感到春天的温暖。诚信，人类精神的，有了你，世间少一些尔虞我诈，少一些世态炎凉。

窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。

小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。

2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。

如:腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯…((张歧《信念——看帆板表演》)

老人们真幽默，吃着西瓜与夏天告别，说是“啃秋”。人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子。秋山，变得丰腴起来了；秋水，变得温柔起来；秋风，变得凉爽起来了；秋云，变得淡远起来。

3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

如：白发三千丈，缘愁似个长。

5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

如:四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。

6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语抛，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。议论文往往增加语势，起到了强调论证观点的作用。可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

如:人生旅途中有多少携手相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李,又有多少美丽温暖的回忆

漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私。

7.设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

如：事物的正确只有一个吗？

比喻：生动形象的写出了。。。。。。。。。

（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．

（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．

拟人：生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，是文章更动， 事物特点更突出

可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解

夸张： 对事物加以超越事实的描述。夸张的主要作用在使人获得深刻的印象。夸张的妙处在不似真实但写出了作者真实的感受。

对偶 ：也叫对联，包括起句和对句两部分。分为正对、反对、串对。对偶的主要作用在用简练的语言表达思想感情。正对用典型事例启发读者从中得出概况的印象；反对揭示矛盾，表达作者对是非善恶的判断；串对指出事物的前因后果，言简而意赅。

排比 ：用一组结构相似的语句，表达相关的内容。作用也是选取典型的实例来概况某种思想。因为句式整齐，能给人以深刻印象。

（1）比喻 这是最常用的修辞格，分为明喻、暗喻和借喻。它可以化抽象为形象，化复杂为简明，化陌生为通俗。

（2）比拟 就是把甲事物当作乙事物来写，包括拟人与拟物。比拟的主要作用是使语言生动，并引发读者的联想。

九种修辞手法的表达作用

求语文说明文的答题格式，求教啊！明天就月考了！语文要考说明文啊！！

如：你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝。”

以下由百度转载

文章表达方式的作用

中考语文阅读题技巧与答题格式

一、议论文的三要素：论点、论据、论证。

二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）

四、常见题型及答题技巧。

1、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：

①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）

2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）

说明文的答题格式

说明文的答题格式

说明文的答题模式，说明文是中学必考的阅读理解文章，很多学生很害怕说明文阅读理解题，其实说明文并不难，只要掌握答题模式，真的轻松拿下高分。下面我来分享一些说明文的答题格式，欢迎参考。

说明文的答题格式1

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

三、说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说（8）移就（即通感）把描写甲事物的词语移来描写乙事物。让读者耳目一新。明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。

规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？

这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）

2、结合修辞手法谈

这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：

这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）、结合说明方法谈。

通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

说明文的答题格式2

说明文是我们中学阶段阅读理解中的必考文中，今天，我为大家总结了说明文常考题型的答题模板，有需要的同学抓紧时间收藏吧！

说明方法作用的答题模板（必考题）

列数字，具体准确说明了+说明对象+特点

举例子，具体有力说明了+说明对象+特点

作比较，将XX与XX作比较，突出强调说明了+说明对象+特点

打比方，将XX比作XX，生动形象说明了+说明对象+特点

说明语言特点的题型（必考题）

个题型：“XX”词语的作用（作答是3步）

答题模板：

1-“词语说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。”本意

2-“词语”在文章中所表达的含义

3-体现说明文语言的准确性、严谨性或者生动性、形象性

第二个题型：“XX”能不能删去，为什么？（作答是5步）

答题模板：

1-不能删去

2-“词语”本意

4-体现说明文语言的准确性、严谨性或者生动性、形象性

5-删去太过于或不符合文意，所以不能删去。

本文使用了什么说明顺序？有何作用？

解题思路：

1.了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。

（1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。(方位词)

（2）时间顺序：说明事物的发展变化。（时间词）

（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。（关联词）

本文使用了××的说明顺序对××（说明对象）加以说明，首先……,其次……,……,（需要根据具体运用的说明顺序替换）使说明更有条理性，便于读者理解。

常见的十种说明方法及其作用

4、列数字：（即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）

很多时候我们在写文章的时候，都会用到说明方法，下面我整理了一些常见的说明方法及作用，供大家参考！

常见的说明方法有哪些

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、打比方、下定义、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等10种（划线部分为初中阶段重点掌握的说明方法）。说明方法识记歌诀“分举打列作，下作摹画引”

写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用方法。

十种说明方法的作用

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。

④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。

⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征（11）错综 为了避免语言的呆板和单调，特意使字面更换，结构参。分为更换字面、变更语序、句式变换三种方式。文句错综，语气变易，可以显示文章波澜起伏，感情充沛。/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

五种表达方式及作用答题格式

以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物的说明方法。作用：可将抽象的事理或复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。增强说明的形象性、生动性。

五种表达方式及作用答题格式

五种表达方式及作用答题格式，表达方式，由“表达”和“方式”合成。我们常说的“表达方式”主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点。下面看看五种表达方式及作用答题格式。

五种表达方式及作用答题格式1

表达方式基本有五种：叙述、描写、议论、抒情和说明。

1、叙述：

记叙性文章的主要表达方式，作者用它来展开情节，交代人物活动和经过。叙述的基本特点是在于陈述“过程”（人物活动的过程，事物发生发展变化的过程，前因后果）构成叙述交代和介绍的主要内容。同时，议论说理的文章与应用性文体也离不开它以介绍事实材料与交代 写作经过。

2、描写：

写文章，只有通过描写，才能做到"绘声绘色"、"活灵活现"、"栩栩如生"、" 历历在目"、"惟妙惟肖"。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对 象写得有声、有色、有味、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。

3、议论：

议论用在文章的开头，起统领全文、点明中心、引出下文的作用；议论用在文章的结尾，一般是为了提高对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。

议论用在文章2、举例子：（即以具体事物为例的方法。例如：“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《古籍善本总目》等。”）的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。

4、抒情：

作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。

5、说明：

五种表达方式及作用答题格式2

文章表达方式有哪些

表达的基本方式有五种、一是叙述，二是描写，三是抒情，四是议论，五是说明。

二表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的.是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

表达种类有哪些

表达方式，由“表达”和“方式”合成。表达是动词，意思就是“表示思想和情感”。方式，是名词，意思是指“说话做事所采取的方法和形式”。[我们常说的“表达方式”主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点。

但是，生活中，“表达”的范围很广，例如绘画、音乐的表达方式和文章的表达方式就不同，体育更是与众不同，它用身体的运动直接表达锻炼和竞赛的文化含义所谓“表达方式”是人类用语言、艺术、音乐、行动把思想感情及感彩表示出来时所采取的方法和形式。

五种表达方式及作用答题格式3

表达方式、写作方法和修辞手法区别

表达方式，是指写文章时所采用的反映生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。 记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

总之，表达方式是就文章的写作内容而言，写作方法（表现手法）是就文学作品写作的具体技法而言，而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同，说法也就有一定异，对此，应注意区分。

列出说明文的九种常见说明方法

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

其实有十种：举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料

议论文阅读知识与技巧

下定义；举例子；列数字；打比方；作比较；作诠释；列图表；分类别；摹状貌

说明文中常用的九种说明方法：

3、下定义 4、作比较

5、打比方 6、列数据

7、列图表 8、作诠释

9、摹状貌

十种说明方法及其作用

十种说明方法及其作用如下：

1.举例子

通过列举有代表性的恰当的事例来说明事物或事理的方法。常用的标志语有"A是一般说明文的.共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。比如""例如""如"等。选例子应注意典型性、代表性。作用：真实、有力地说明事物或事理。

2.分类别

根据事物属性的异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明。分类时应注意标准要统一。作用：能使人了解事物的概貌，区分各个类别的别，使说明更有条理。

3.列数字

即用一些数字从数量上说明事物的特征，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。一定要对数字进行核实。需要提醒的是，表示年月日的内容不是列数字。作用：可以更准确、更具体地说明事物或事理极具说服力。

4.作比较

是将两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物加以比较的一种说明方法。作比较有类比和对比两种，类比是为了说明相同点，对比是为了说明不同点。作用：可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可浅显鲜明地说明事物，突出事物的本质特征。

5.下定义

就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念做规定性的说明。这种说明方法常用于科技说明文、政策条文、产品说明书等。作用：准确简明地说明事物的本质特征。

6.打比方

7.作诠释

就是对说明对象的状况、性质、特征、成因等进行简要的解说。它不像定义说明那样严格，只要揭示概念的内涵，把事物说清楚就可以了。作用：使说明更加通俗易懂。

8.画图表

运用表示各种情况和注明各种数字的图和表来说明事物的说明方法。二者可单独运用，也可以一起运用。它是一种辅助手段，常与文字解说配合说明。作用，一目了然，更加直观在了解说明事物的特征。

9.引资料

就是引用 掌握答题格式：有关资料、故事、名言、诗词等来充实说明的内容，或者作为说明的依据。古今中外的典籍极为丰富，适当引用典籍，能使文章更有权威性和说服力，也可以增强文章的可读性。

作用：引用名言，格言谚语，它的作用是使说明更具有说服力；用神话传说谜语等，它的作用是增强说明文的趣味性；应用在说明文的开头，起到了引出说明对象的作用

10.摹状貌

为了使说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。作用：使使说明的对象更加的生动，具体，形象。