小升初数学必考题型_安徽小升初数学必考题型

小升初数学必考题型有哪些？

小升初数学必考题型有：

小升初数学必考题型_安徽小升初数学必考题型

小升初数学必考题型_安徽小升初数学必考题型

1、20以内进位加法：看大数，分小数，凑整十，加零头。（掌握“凑十法”，提倡“递推法”。）

一本书，天看了全书的3/8。 ＿＿＿＿×3/8=＿＿＿＿2、20以内退位减法：20以内退位减，口算方法和简单。十位退一，个加补，又准又快写得数。

3、加法意义，竖式计算：两数合并用加法，加的结果叫做和。数位对其从右起，逢十进一别忘记。

4、两位数乘法：两位数乘法并不难，计算过程有三点：乘数个位要先算，再用十位乘一遍，乘积末位是关键，要和十位来对端；两次乘积相加完，层层计算记心间。

5、两位数除法：除数两位看两位，两位不够除三位。除到那位商那位，余数要比除数小，然后再除下一位，试商方法要灵活，掌握“四舍五入”法，还有“同商比较法”，了解“折半定商法”，不足除数商九、八。（包括：同头、高位少1。）

6、减法的意义竖式计算：从大去解：设该两位数为a，则该三位数为300+a小用减法，减的结果叫做。数位对齐从右起，不够减时前位拿。

7、混合运算：拿到式题认真看，先算乘除后加碱。遇到括号要先算，运用规律要改变。一些数据要记牢，技能技巧掌握好。

8、小数加减法：小数加减计算题，以点对准好对齐。算法如同算整数，算毕把点往下移。

9、和问题已知两数的和与，求这两个数：和加上，越加越大；除以2，便是大的；和减去，越减越小；除以2，便是小的。

10、比问题（倍问题）：我的比你多，倍数是因果除以2，便是大的;。分子实际，分母倍数。商是一倍的，乘以各自的倍数，两数便可求得。

2021小升初分班考试数学必考题型有哪些？

一半模型、共高模型、蝴蝶模型等

2021年小升初数学必考题型大全：

1、和问题已知两数的和与，求这两个数。

例：已知两数和是10，是2，求这两个数。

【口诀】。

和加上，越加越大；除以2，便是大的。

和减去，越减越小；除以2一本书，天看了全书的3/8。全书的页数×3/8=天看的，便是小的。

按口诀，则大数＝(10+2)÷2=6，小数＝(10-2)÷2=4。

2、比问题。

例：甲数比乙数大12且甲：乙＝7：4，求两数。

【口诀】。

我的比你多，倍数是因果。

分子实际，分母倍数。

商是一倍的，乘以各自的倍数，两数便可求得。

先求一倍的量，12÷(7-4)=4。

所以甲数为：4X7=28，乙数为：4X4=16。

3、年龄问题。

【口诀】。

年龄不变，同时相加减。

岁数一改变，倍数也改变。

抓住这三点，一切都简单。

例1：小军今年8岁，爸爸今年34岁，几年后，爸爸的年龄是小军的3倍？

分析：岁不会变，今年的岁数点34-8=26，到几年后仍然不会变。已知及倍数，转化为比问题。

26÷(3-1)=13，几年后爸爸的年龄是13X3=39岁，小军的年龄是13X1=13岁，所以应该是5年后。

例2：姐姐今年13岁，弟弟今年9岁，当姐弟俩岁数的和是40岁时，两人各应该是多少岁？

分析：岁不会变，今年的岁数13-9=4，几年后也不会改变。几年后岁数和是40，岁数是4，转化为和问题。

则几年后，姐姐的岁数：（40+4)÷2=22，弟弟的岁数：（40-4)÷2=18，所以是9年后。

4、和比问题已知整体，求部分。

例：甲乙丙三数和为27，甲：乙：丙＝2:3:4，求甲乙丙三数。

【口诀】。

家要众人合，分家有原则。

分母比数和，分子自己的。

和乘以比例，就是该得的。

分母比数和，即分母为：2+3+4=9。

分子自己的，则甲乙丙三数占和的比例分别为2÷9，3÷9，4÷9。

5、鸡兔同笼问题。

例：鸡免同笼，有头36，有脚120，求鸡兔数(五)四位数写法。

【口诀】。

设全是鸡，设全是兔。

多了几只脚，少了几只足？

求兔时，设全是鸡，则免子数＝(120-36X2)÷(4-2)=24。

求鸡时，设全是兔，则鸡数=(4X36-120)÷(4-2)=12。

小升初数学必考题型（要求见补充，只限21日今天！）

先走的路程，为：3×2=6(千米)。

【数量关系】 从条件看，已知总量和几个部分量的比；从问题看，求几个部分量各是多少。 总份数＝比的前后项之和

例2：姐姐今年13岁，弟弟今年9岁，当姐弟俩岁数的和是40岁时，两人各应该是多少岁?

【解题思路和方法】 先把各部分量的比转化为各占总量的几分之几，把比的前后项相加求出总份数，再求各部分占总量的几分之几（以总份数作分母，比的前后项分别作分子），再按照求一个数的几分之几是多少的计算方法，分别求出各部分量的值。

例1 学校把植树560棵的任务按人数分配给五年级三个班，已知一班有47人，二班有48人，三班有45人，三个班各植树多少棵？

解 总份数为 47＋48＋45＝140

一班植树 560×47/140＝188（2、3：2与（ ）能组成比例。棵）

二班植树 560×48/140＝192（棵）

三班植树 560×45/140＝180（棵）

答：一、二、三班分别植树188棵、192棵、180棵。

小升初数学考试检查试卷的4个技巧

3、47×47×47×……×47的尾数是（ ）。

小升初数学考试检查试卷的4个技巧答：它们的和为121。

2、中位数、众数或平均数

会做题，但却因为做错或漏做题而失分，要比难题不会做更加让人惋惜，这是小学孩子就经常犯这样的错误。那么，如何去检查一份试卷?掌握检查的方法是很重要。下面我为大家搜索整理的关于小升初数学考试检查试卷的4个技巧，供参考阅读，希望对你有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

一、概念题检查要点

概念题分填空、选择、判断三种题型。对于概念要知道、理解、应用。在平时经历知识的形成过程的基础上，记住是什么，并应用这些概念去填空、选择、判断。填空、选择时在草稿纸上写出思考的过程，需要计算的地方要反复计算。判断题你认为是对的要写出理论的根据是什么，如果你认为它是错的举上一个反例来说明它错就可以了。

如下面的两道判断题：

⑴小数都比0大，比1小()。

⑵自然数不是奇数就是偶数()。

可写分析如下：

⑴是错的，举一个反例来说明它错。1.1是小数，它比1大。

⑵题是对的，要说出理论的根据。自然数中除了能被2整除的数，就是不能被2整除的数。能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数。所以，自然数不是奇数就是偶数。

选择题可以用排除法、代入计算法，选择时要把所有选项看完后，再做下一题，注意多选的情况，检查时要把所选的可以代入题中计算或者判断是否正确

二、计算题的答题检查技巧

计算题，分直接写得数，简算，脱式计算和列式计算四种题型。总体来说计算题要做到四认真，即：认真抄题、认真做题、认真列竖式、认真检验。简算题的基础是运算定律和性质。

可考虑如下：

这个题是两边乘中间加，并且有相同的数字2.6，所以可以采用乘法的.分配律，两边乘中间加，相同的数字往外拉，使计算简便。

即：2.6×37+63×2.6=2.6×(37+63)=2.6×100=2.6。

检查时要重新反复计算3到5遍，先查数字和符号是否抄对了没有，再查运算顺序、查计算是否正确。

三、应用题的答题检查技巧

做应用题可以采用分析法分析，用综合法列式解答。考试做题时要采取先易后难的原则，先做自己比较熟悉有把握的题目，再做中等难度的题目，在遇到题目难度较大的题目时，如长时间思考不出，可以转换别的方法去进行思考，实在想不出来可以先放一放，也许在你思考别的题目的时候产生灵感。

检查时要学会将所求问题当成已知条件，通过计算看是否能推算出题中的一个条件。解答和检查图形题时要特别注意单位名称是否统一，是否需要换算。同样应用题检查也要反复多检查题中数字是否抄写正确?计算是否正确?

四、作题的答题检查技巧

作题可能是让你画一个图形，或者量出图形的部分长度，做一些求面积或周长的计算，也可能让你做一个设计等，这些题目一般都是对我们的教材的原型作一些整合，不会太难，所以对这类题目一定要在认真分析，审清题意的基础上再下手去做。

注意画图先用铅笔，确定没有问题后再用中性笔描画。(带齐画图工具：圆规、直尺、三角板)

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小升初考什么

小升初考考查主要是数学、语文和英语。

一、数学：

1、小升初数学通常涉及以小升初数学简便计算下几个方面的知识：

小学数学算术定义定理公式，理解并会应用是关键；小学数学基础运算公式，记准公式并会灵活应用，关键是公式的逆用和变形应用；三、运余数问题用四则运算规则巧算：题型不同，方法不同，抓住特点，灵活应用。

小学数学常见几何图形的周长、面积（阴影部分的面积计算是关键）、体积计算公式、公式的推导是关键，并会进行逆用和变形应用。

2、小学数学单位换算公式：

记准进率是关键，大变小乘定律，小变大除定率；小学数学热点问题运算公式（常见奥数题公式），重点和难点。

二、语文：

1、文章理解：

文章中作者往往不直接说出文章的中心意思，而大多是含蓄的表达。这种隐含的意思有时是文章的主要意思。所以阅读文学作品经常需要推理。有时一句话的含义需要推理，有时整个文章的含义需要推理。

两不读：①每级末尾零不读例：808000------读“八十万八千”2、推理方法：

结合作者的想法、观点及其要说的目的进行推理。寻找作者直接陈述的诸多之间的联系。仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感彩。从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。

三、英语：

1、听力部分调整心态，在听的过程中做速记。捕捉的信息准确，才能答题正确。单项选择属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能宽等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课辩巧则本或化于课本。

2、题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定。注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出。

小升初数学练习试题

更多具体复习题还需要大家多参照平时学习的例题和练习题。

对于即将小升初的小伙伴们来说，数学的学习也许是一个较为困难的科目。下面小编给大家整理了关于小升初数学练习试题的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

首先研究能被9整除的数的特点：如果各个数位上的数字之和能被9整除，那么这个数也能被9整除;如果各个位数字之和不能被9整除，那么得的余数就是这个数除以9得的余数。

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小升初数学练习试题

1.甲骑自行车从A地到B地，每小时行16km，2小时后，乙乘汽车也从A地到B地，每小时比甲多行44km，结果比甲早到1h40min，求A、B两地相距多少千米?

2.东方小学五年级1班有50个学生，其中同时参加音乐兴趣小组和美术兴趣小组的有7人，其余的学生也分别参加了音乐或美术小组。参加音乐兴趣小组人数的2/9与参加美术兴趣小组人数的1/5相等，问参加音乐兴趣小组的有多少人?

解析：

①v甲=16km/hv乙=16+44=60km/h

前半段按追及问题算：

追及路程△S=甲2小时行的路程=16__2=32km

追及速度△v=v乙-v甲=44km/h

追及时间△t=△s/△v=8/11h

后半段是相离问题

t=1h40min=5/3h

△v=44km/h

所以△t=△s/△v=20/33h

x2=(20/33)__60=400/11km

x=x1+x2=80km

②方程解法：

设参加音乐组的有x人则参加美术组的有50-x+7=57-x人

2/9__x=1/5__(57-x)x=27

算数解法：

根据题意，美术组=10/9__音乐组

一共有(1+10/9)音组-7人，即50人

故音组=(50+7)/(1+10/9)=27人

小升初数学必考题型

一、和问题

已知两数的和与，求这两个数。

口诀：

和加上，越加越大，

和减去，越减越小，

除以2，便是小的。

例：已知两数的和是10，是2，求这两个数。

按口诀，则大数=(10+2)÷2=6，小数=(10-2)÷2=4。

二、鸡兔同笼问题

口诀：

设全是鸡，设全是兔。

多了几只脚，少了几只足?

例：鸡免同笼，有头36，有脚120，求鸡兔数。

求兔时，设全是鸡，则兔子数=(120-36×2)÷(4-2)=24。

求鸡时，设全是兔，则鸡数=(4×36-120)÷(4-2)=12。

三、浓度问题

(1)加水稀释

口诀：

加水先求糖，糖完求糖水。

糖水减糖水，便是加水量。

例：有20千克浓度为15%的糖水，加水多少千克后，浓度变为10%?

加水先求糖，原来含糖为：20×15%=3(千克)。

糖完求糖水，含3千克糖在10%浓度下应有多少糖水：3÷10%=30(千克)

糖水减糖水，得到加水量：30-20=10(千克)。

(2)加糖浓化

口诀：

糖水减糖水，求出便解题。

例：有20千克浓度为15%的糖水，加糖多少千克后，浓度变为20%?

加糖先求水，原来含水为：20×(1-15%)=17(千克)。

水完求糖水，含17千克水在20%浓度下应有多少糖水：17÷(1-20%)=21.25(千克)。

糖水减糖水，得到加糖量，21.25-20=1.25(千克)。

四、路程问题

(1)相遇问题

口诀：

相遇那一刻，路程全走过。

除以速度和，就把时间得。

例：甲、乙两人从相距120千米的两地相向而行，甲的速度为40千米/时，乙的速度为20千米/时，经过多少时间两人相遇?

相遇那一刻，路程全走过。即甲、乙两人走过的路程和恰好是两地的距离120千米。

除以速度和，就把时间得。即甲、乙两人的总速度为两人各自的速度之和是40+20=60(千米/时)，所以经过120÷60=2(小时)两人相遇。

(2)追及问题

口诀：

慢鸟要先飞，快的随后追。

先走的路程，除以速度，时间就求对。

例：姐、弟二人从家里去镇上，姐姐步行速度为3千米/时，先走2小时后，弟弟骑自行车出发，速度为6千米/时，经过几个小时弟弟能追上姐姐?

速度的，为：6-3=3(千米/时)。

所以经过6÷3=2(小时)弟弟能追上姐姐。

五、和比问题

已知整体求部分。

口诀：

家要众人合，分家有原则。

分母比数和，分子自己的。

和乘上比例，就是该得的。

例：甲、乙、丙三数的和为27，甲:乙:丙=2:3:4,求甲、乙、丙三个数。

分母比数和，即分母为：2+3+4=9。

分子自己的，则甲、乙、丙三个数占和的比例分别为：2/9，3/9，4/9。

和乘上比例，所以甲数为：27×2/9=6，乙数为：27×3/9=9，丙数为：27×4/9=12。

小升初数学考试重点

1、体积和表面积

三角形的面积=底×高÷2。公式S=a×h÷2

长方形的面积=长×宽公式S=a×b

平行四边形的面积=底×高公式S=a×

圆的面积=半径×半径×π公式：S=πr2

圆柱的表(侧)面积：圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh=2πrh

圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2

圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh

2、算数

1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。

2、加法结合律：a+b=b+a

3、乘法交换律：a×b=b×a

4、乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)

6、除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)

7、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，商不变。O除以任何不是O的数都得O

3、分数

分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数,叫做分数。

分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小希望能帮到你！满意请采纳^_^的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较;若分子相同，分母大的反而小。

分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。

4、长度单位

1公里=1千米1千米=1000米

1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

5、整除

如果c|a,c|b,那么c|(a±b)

如果,那么b|a,c|a

如果b|a,c|a,且(b,c)=1,那么bc|a

如果c|b,b|a,那么c|a

小升初数学考试注意事项有哪些

一、粗心问题

粗心这个问题好像我们从小到大都在听别人跟我们说，不管你做得到底多好，总是会出现粗心的状况，听着听着这个理由，也就听烦了，可是又不知道怎么去改，于是一而再、再而三的不了了之。

二、审题不清

审题不清这个问题很简单，跟条里的粗心有的一比，或者说有时审题不清也是粗心造成的。

三、计算速度

小升初数学练习题及解析

全班人数的3/7是女生人数。 全班人数×3/7=＿女生人数

小升初数学练习题有哪些呢?对于在小学的数学中，同学们有哪些必须要掌握的重要知识点呢?下面小编给大家整理了关于小升初数学练习题及解析的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

比较两个小数的大小，先看它们整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大，十分位数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次类推。

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小升初数学练习题及解析

1.把1至2005这2005个自然数依次写下来得到一个多位数123456789.....2005,这个多位数除以9余数是多少?

解：

解题：1+2+3+4+5+6+7+8+9=45;45能被9整除

依次类推：1~1999这些数的个位上的数字之和可以被9整除10~19，20~29……90~99这些数中十位上的数字都出现了10次，那么十位上的数字之和就是10+20+30+……+90=450它有能被9整除

同样的道理，100~900百位上的数字之和为4500同样被9整除

也就是说1~999这些连续的自然数的各个位上的数字之和可以被9整除;

同样的道理：1000~1999这些连续的自然数中百位、十位、个位上的数字之和可以被9整除(这里千位上的“1”还没考虑，同时这里我们少200020012002200320042005

从1000~1999千位上一共999个“1”的和是999，也能整除;

200020012002200320042005的各位数字之和是27，也刚好整除。

为余数为0。

2.A和B是小于100的两个非零的不同自然数。求A+B分之A-B的值...

解：

前面的1不会变了，只需求后面的最小值，此时(A-B)/(A+B)。

对于B/(A+B)取最小时，(A+B)/B取，

问题转化为求(A+B)/B的值。

(A+B)/B=1+A/B，的可能性是A/B=99/1

(A+B)/B=100

(A-B)/(A+B)的值是：98/100

3.已知A.B.C都是非0自然数,A/2+B/4+C/16的近似值市6.4,那么它的准确值是多少?

为6.375或6.4375

因为A/2+B/4+C/16=8A+4B+C/16≈6.4，

所以8A+4B+C≈102.4，由于A、B、C为非0自然数，因此8A+4B+C为一个整数，可能是102，也有可能是103。

当是102时，102/16=6.375

当是103时，103/16=6.4375

4.一个三位数的各位数字之和是17.其中十位数字比个位数字大1.如果把这个三位数的百位数字与个位数字对调,得到一个新的三位数,则新的三位数比原三位数大198,求原数.

为476

解：设原数个位为a，则十位为a+1，百位为16-2a

根据题意列方程100a+10a+16-2a-100(16-2a)-10a-a=198

解得a=6，则a+1=716-2a=4

答：原数为476。

5.一个两位数,在它的前面写上3,所组成的三位数比原两位数的7倍多24,求原来的两位数.

为24

7a+24=300+a

a=24

答：该两位数为24。

6.把一个两位数的个位数字与十位数字交换后得到一个新数,它与原数相加,和恰好是某自然数的平方,这个和是多少?

为121

解：设原两位数为10a+b，则新两位数为10b+a

它们的和就是10a+b+10b+a=11(a+b)

因为这个和是一个平方数，可以确定a+b=11

因此这个和就是11×11=121

7.一个六位数的末位数字是2,如果把2移到首位,原数就是新数的3倍,求原数.

为85714

解：设原六位数为abcde2，则新六位数为2abcde(字母上无法加横线，请将整个看成一个六位数)

再设abcde(五位数)为x，则原六位数就是10x+2，新六位数就是200000+x

根据题意得，(200000+x)×3=10x+2

解得x=85714

所以原数就是857142

答：原数为857142

8.有一个四位数,个位数字与百位数字的和是12,十位数字与千位数字的和是9,如果个位数字与百位数字互换,千位数字与十位数字互换,新数就比原数增加2376,求原数.

为3963

解：设原四位数为abcd，则新数为cdab，且d+b=12，a+c=9

根据“新数就比原数增加2376”可知abcd+2376=cdab,列竖式便于观察

abcd

2376

cdab

根据d+b=12，可知d、b可能是3、9;4、8;5、7;6、6。

再观察竖式中的个位，便可以知道只有当d=3，b=9;或d=8，b=4时成立。

先取d=3，b=9代入竖式的百位，可以确定十位上有进位。

根据a+c=9，可知a、c可能是1、8;2、7;3、6;4、5。

再观察竖式中的十位，便可知只有当c=6，a=3时成立。

再代入竖式的千位，成立。

得到：abcd=3963

再取d=8，b=4代入竖式的十位，无法找到竖式的十位合适的数，所以不成立。

9.有一个两位数,如果用它去除以个位数字,商为9余数为6,如果用这个两位数除以个位数字与十位数字之和,则商为5余数为3,求这个两位数.

解：设这个两位数为ab

10a+b=9b+6

10a+b=5(a+b)+3

化简得到一样：5a+4b=3

由于a、b均为一位整数

得到a=3或7，b=3或8

原数为33或78均可以

10.如果现在是上午的10点21分,那么在经过28799...99(一共有20个9)分钟之后的时间将是几点几分?

是10：20

解：

(28799……9(20个9)+1)/60/24整除，表示正好过了整数天，时间仍然还是10：21，因为事先计算时加了1分钟，所以现在时间是10：20

小升初数学的必考题型

1、求近似值改写用“万”、“亿”做单位或省略“万”、“亿”后面的尾数或“四舍五入”以及数的组成

3、因数倍数(重点考质数、合数、偶数、奇数、互质数、公因数、最小公倍数)

4、量与计量

5、分数、小数、百分数及比的互化

6、比例尺

7、鸡兔同笼

8、抽屉原理

9、现价与原价问题关系的计算(重点考打折问题)

10、求每份数和分数

答小升初数学题方法

1、运算技巧的考察

2、几何直观的观察

3、推理演绎能力的考察

小学数学重点知识点归纳

(一)笔算两位数加法，要记三条

1、相同数位对齐;

2、从个位加起;

3、个位满10向十位进1。

(二)笔算两位数减法，要记三条

1、相同数位对齐;

2、从个位减起;

3、个位不够减从十位退1，在个位加10再减。

(三)混合运算计算法则

1、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算;

2、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减;

3、算式里有括号的要先算括号里面的。如何解好分数应用题

(四)四位数的读法

1、从高位起按顺序读，千位上是几读几千，百位上是几读几百，依次类推;

2、中间有一个0或两个0只读一个“零”;

3、末位不管有几个0都不读。

1、从高位起，按照顺序写;

2、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，依次类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“0”。

(六)四位数减法也要注意三条

1、相同数位对齐;

2、从个位减起;

3、哪一位数不够减，从前位退1，在本位加10再减。

(七)一位数乘多位数乘法法则

1、从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数;

2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。

(八)除数是一位数的除法法则

1、从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小再试除前两位数;

2、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面;

3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

(九)一个因数是两位数的乘法法则

1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐;

2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐;

3、然后把两次乘得的数加起来。

(十)除数是两位数的除法法则

1、从被除数高位起，先用除数试除被除数前两位，如果它比除数小，

2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商;

3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。

(十一)万级数的读法法则

1、先读万级，再读个级;

2、万级的数要按个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字;

3、每级末位不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。

(十二)多位数的读法法则

1、从高位起，一级一级往下读;

2、读亿级或万级时，要按照个级数的读法来读，再往后面加上“亿”或“万”字;

3、每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零。

(十三)小数大小的比较

(十四)小数加减法计算法则

计算小数加减法，先把小数点对齐(也就是把相同的数位上的数对齐)，再按照整数加减法则进行计算，在得数里对齐横线上的小数点位置，点上小数点。

(十五)小数乘法的计算法则

计算小数乘法，先按照乘法的法则算出积，再看因数中一共几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

(十六)除数是整数除法的法则

除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

(十七)除数是小数的除法运算法则

除数是小数的除法，先移动除数小数点，使它变成整数;除数的小数点向右移几位，被除数小数点也向右移几位(位数不够在被除数末尾用0补足)然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

(十八)解答应用题步骤

1、弄清题意，并找出已知条件和所求问题，分析题里的数量关系，确定先算什么，再算什么，算什么;

2、确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数;

3、进行检验，写出。

(十九)列方程解应用题的一般步骤

1、弄清题意，找出未知数，并用X表示;

2、找出应用题中数量之间的相等关系，列方程;

3、解方程;

4、检验、写出。

(二十)同分母分数加减的法则

同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

提高小学数学成绩的方法有哪些

，认真听老师讲课。

这是取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少：①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二，课外练习。

孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。可以在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。

第三，复习、预习。

对数学的复习，预习可以定在每天晚上，在完成当天作业后，再将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，可以翻翻书，直到搞懂为止。每个星期天还要作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。

小学升初中数学答题试卷样题

乙到达时，甲与B的距离△s=16__(5/3)=80/3km

简单

可以在百度上搜

一、填空：（20分）

1、一个数由五个亿，三十九个万，七十四个百组成，这个数写作：（ ），省略万后面的尾数约是( )

万,写成以亿做单位的数是( )。

2、 既能被2整除，又是3的倍数的最位数是( ),

分解质因数为（ ）。

3、把5米长的绳子平均剪成6段，每段占全长的( ),

每段长（ ）米。

4、1.08吨=（ ）吨（ ）千克 3日8小时=（ ）日

8立方米16立方分米=（ ）立方米

5、已知A=2×2×3，B=2×3×5，则A和B的公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。

6、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，如果圆锥体的体积是18立方厘米，那么圆柱体的体积是（ ）立方厘米。

7、一幅地图的比例尺是1:3000000，量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，实际距离是（ ）千米

8、行同一段路程，甲要3小时，乙要4小时，甲与乙的速度比是（ ）。

9、在一定时间里，做一个零件所用的时间和做这种零件的个数成（ ）比例。

10、0.75 =（ ）÷20 = 20：( ) =（ ）%

二、判断题：（对的在括号里打√，错的打×）（10分） 1、某车间有工人98人，某天全部出工，出勤率是98%( )

2、两个合数一定不是互质数。 （ ）

3、 一个数除以真分数的商一定大于这个数。 （ ）

4、如果3X=5Y，那么X：Y=5：3。 （ ）

5、两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平形四边形。( )

三、选择题：（把正确的序号填在括号里）（10分）

1、500克盐水中含盐50克，盐水中盐和水的比为( )

⑴1：9 ⑵1：10 ⑶1：11

⑴2：3 ⑵1.5 ：1 ⑶1：1.5

3、下面的（ ）不能化成有限小数。

⑴ ⑵ ⑶ ⑷

4、用铁皮做一个圆柱形的通风管，要多少铁皮是求通风管的( )

⑴体积 ⑵容积 ⑶侧面积 ⑷表面积

5、已知3x+3=12则2x+1=则追上甲时乙行的路程x1=v乙__△t=480/11km( )

⑴ 7 ⑵ 14 ⑶ 9 ⑷ 8

四、计算题：（24分）

1、直接写出得数：（4分）

30－19.02 = ÷2÷ =

2、简便运算：（6分）

25×12.5×3.2 2.75×29－1.730、列方程问题5×29

4、求未知数x：（6分）

X－ 0.8X －6= 16 ：X = ：2

一、填空：（20分）

1、一个数由五个亿，三十九个万，七十四个百组成，这个数写作：（ ），省略万后面的尾数约是( )

万,写成以亿做单位的数是( )。

2、 既能被2整除，又是3的倍数的最位数是( ),

分解质因数为（ ）。

3、把5米长的绳子平均剪成6段，每段占全长的( ),

每段长（ ）米。

4、1.08吨=（ ）吨（ ）千克 3日8小时=（ ）日

8立方米16立方分米=（ ）立方米

5、已知A=2×2×3，B=2×3×5，则A和B的公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。

6、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，如果圆锥体的体积是18立方厘米，那么圆柱体的体积是（ ）立方厘米。

7、一幅地图的比例尺是1:3000000，量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，实际距离是（ ）千米

8、行同一段路程，甲要3小时，乙要4小时，甲与乙的速度比是（ ）。

9、在一定时间里，做一个零件所用的时间和做这种零件的个数成（ ）比例。

10、0.75 =（ ）÷20 = 20：( ) =（ ）%

二、判断题：（对的在括号里打√，错的打×）（10分） 1、某车间有工人98人，某天全部出工，出勤率是98%( )

2、两个合数一定不是互质数。 （ ）

3、 一个数除以真分数的商一定大于这个数。 （ ）

4、如果3X=5Y，那么X：Y=5：3。 （ ）

5、两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平形四边形。( )

三、选择题：（把正确的序号填在括号里）（10分）

1、500克盐水中含盐50克，盐水中盐和水的比为( )

⑴1：9 ⑵1：10 ⑶1：11

⑴2：3 ⑵1.5 ：1 ⑶1：1.5

3、下面的（ ）不能化成有限小数。

⑴ ⑵ ⑶ ⑷

4、用铁皮做一个圆柱形的通风管，要多少铁皮是求通风管的( )

⑴体积 ⑵容积 ⑶侧面积 ⑷表面积

5、已知3x+3=12则2x+1=( )

⑴ 7 ⑵ 14 ⑶ 9 ⑷ 8

四、计算题：（24分）

1、直接写出得数：（4分）

30－19.02 = ÷2÷ =

2、简便运算：（6分）

25×12.5×3.2 2.75×29－1.75×29

4、求未知数x：（6分）

X－ 0.8X －6= 16 ：X = ：2赞同0| 评论

可能每个地方的教材不同 所以出的小升初的数学答题试卷的样题会有些不一样

你总得有个目标学校吧，什么样的类型试卷，否则。

有些辅导教材上面的都很好，可以选一选哦

1、500397400,50040万，5亿

小 学 奥 数 测 试 卷

努力吧！我的朋友。

姓名： 得分：

寄语：亲爱的同学们，请你仔细、认真审题一定能考出自己的成绩。相信自己，我是最棒！

1、小明上山时每小时行3千米，原路返回时每小时行5千米，小明往返的平均速度是（ ）千米。

2、某次数学考试，甲乙的成绩和是184分，乙丙的成绩和是187分，丙丁的成绩和是188分，甲比丁多1分，甲、乙、丙、丁各多少分？

100个47

4、1965÷7的余数是5， 1958÷7的余数是5，1998÷7的余数是3。1965×1958×1998÷7的余数是（ ）。

5、同学们去植树，如果每人种5棵，还有3棵没人种，如果其中2人各种4棵，其余的人各种6棵，这些树苗正好种完，有多少同学参加植树？一共种多少棵树苗？

7、14年前爸爸的年龄是儿子的5倍，14年后父子年龄和是98岁，问爸爸今年多少岁？

8、姐弟二人的年龄和是30岁，当姐姐象弟弟现在这样大时，弟弟的年龄恰好是姐姐年龄的一半，姐姐今年几岁？

9、4包糖和6包鸡精共重890克，6包糖和4包鸡精共重860克。请问1包糖比1包鸡精少多少克？

10、3副羽毛球拍和4副乒乓球拍共143元，2副羽毛球拍和5副乒乓球拍共149元，一副羽毛球拍和一副乒乓球拍各多少元？

12、12张乒乓球台上同时有34人在进行乒乓球比赛，正在进行单打和双打的球台各有几张？

13、一个大人一餐吃2个面包，两个小孩一餐吃一个面包，现有大人和孩子共99人，一餐刚好吃99个面包，问大人，孩子各几人？

14、甲乙两人同时从A地出发到B地，甲到B地后立即按原路返回，在距B地32千米处与乙相遇。已知甲每小时行20千米，乙每小时行12千米。A、B两地相距多少千米？

15、有甲、乙两箱矿泉水，甲箱有200瓶，乙箱有320瓶。现从两箱同时取出相同数量的矿泉水分给小朋友，这时剩下的矿泉水瓶数甲箱恰好是乙箱的一半。那么甲箱剩下的矿泉水有多少瓶？

16、有两层书架共有书173本，从层拿走38本后，第二层的书是层的2倍还多6本。第二层原有多少本书？

17、有8个数，它们的平均数是18。去掉一个数后，剩下7个数的平均是19；再去掉一个数后，剩下的6个数的平均数是20。去掉的两个数的乘积是多少？

18.小明在计算除法时，把除数98写成89，结果得到的商是43，余数是3。正确的商和余数各是多少？

19、金口岭小学少先大队部大队委有7名女生和5名男生。从9月4号（星期一）开始，他们每天都要值勤，所以的男女生都被分别遍上固定序号，按照序号从小到大一轮一轮地循环下去，如9月4号女1号和男1号值勤，9月5号女2和男2值勤，9月6号女3和男3值勤，……（设星期六和星期天也值勤）女5号和男5号，女6号和男1号，女7号和男3号，女1号和男4号，……分别搭档。

1、10月20日是哪两位同学搭档？

2、如果双休日不值勤，那10月

小升初考前三天数学知识点归纳

★ 高考数学最易失分知识点汇总

小升初考前三天数学知识点归纳

下面是各考点方法以及要点汇总

一、代数简单考点

1、大数的读写

先说“读”：可分为三读两不读

三读：①每级开头零要读例：80800------读“八万零八百”

②同级两非零数之间的零要读例8080------读“八千零八十”

③万级全为零要读例：800008000------读“八亿零八千”

②末尾全是零不读例：80000-----读“八万”

我们接着看“写”：

在“写”当中需要注意两个点：一是“四舍五入”；二是“单位换算”

在题目中若提到“约、近似、、保留到”则必定考的是四舍五入

在题目中提到“改写”则必定考的.是单位换算

2、比例尺

比例尺的题目比较简单，考点往往在于单位换算

3、统计图

①条形统计图

男工人数是全厂人数的3/4。 ＿＿＿＿×3/4=＿＿＿＿②扇形统计图

统计图在526考试中的难度不会太大，只需要弄清楚每种统计图中各种图像的意义。希望大家及时结合平时的学习资料好好复习。

4、找规律

找规律的题型比较灵活，我们就不举实例。但本质都可以分为数字规律和图形规律。不管什么规律都是从简入手、化形为数…。

5、生活中的常识

在526中肯定会考察一些生活常识问题，但这都是和同学们的成长息息相关的，也没有突击口，做到相信自己的判断就行了。

二、几何考点

1、平面几何

①求数线段、求总长

以526工大附中冲刺班讲义中的一道题目为例：

`AKB4CIS26(95P7_[M[Z9CQ.jpg

②求面积

常见模型：

基本方法：

加减、切分、割补、平移、不变等

下面是526工大冲刺班讲义中的几道典型例计算速度，指的并不是“计算题”的速度，而是说整个考试中算数的速度，真正的计算速度却不仅仅是从做题中训练出来的。题，可供大家参考突击

③几何与运动：点的运动、图形的运动

2、立体几何

立体几何可分为一以下几种考点：

①求表面积

②求体积（具体分为：等体积变换、切分与拼合、堆积体）

③三视图

④正方体的折叠与展开

⑤最短路线问题（具体分为：长方体、正方体、圆柱）

三、应用题

1、分数应用题

主要方法：量率对应、转化单位1、抓不变量

2、经济利润应用题

主要方法：设数、列方程

主要题型：平均数、和倍、鸡兔同笼、盈亏、年龄、植树、行程（行程问题考的可能性不大）

;

2021六年级上册数学必考题型有哪些?

加糖先求水，水完求糖水。

2021六年级数学必考题型有如下：

【口诀】

1、应用题

深入思考和突破，发散思维多方向找突破口，严谨思维推理定结论。比如应用题，基础的如分数、百分数应用题，复杂的有行程问题，列方程解复杂问题等等。解决问题考察综合数学思维运用能力，需要多思维融合。

2、几何

空间和逻辑结合，往往更加好玩有趣。小升初基础的不讲了，平面几何模型要学好，影响还是比较深远。比例思想一直贯穿其中。

六年级数学知识点归纳

1、小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去5、乘法分配律：a×b+a×c=a×b+c掉“0”，小数的大小不变。

2、根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。

3、比较小数大小的方法：先比较整数部分的数，再依次比较小数部分十分位上的数，百分位上的数，千分位上的数，从左往右，如果哪个数位上的数大，这个小数就大。

小升初数学简便计算

除以脚的，便是鸡兔数。

现在，越来越多的家长希望孩子进入民校。数学是每年民校小升初测评的核心，简便运算又是考试的重要题型，我整理了小学简便运算的方法技巧，相信一定可以帮到各位家长。

六、设对比；

提取公因式

6、一个学生从家到学校上课，先用每分钟80米的速度走，照这样速度则要迟到3分钟；如果改为每分钟走110米，结果提前3分钟到达，这个学生家到学校有多远？

这个方法实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。

注意相同因数的提取。

例如：

0.92×1.41+0.92×8.59

=0.92×(1.41+8.59)

借来借去法

看到名字，就知道这个方法的含义。用此方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还哦 ,有借有还，再借不难。

考试中，看到有类似998、999或者1.98等接近一个非常好计算的整数的时候，往往使用借来借去法。

例如：

9999+999+99+9

=9999+1+999+1+99+1+9+1—4

拆 分 法

顾名思义，拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“”，如：2和5，4和5，2和2.5，4和2.5，8和1.25等。分拆还要注意不要改变数的大小哦。

例如：

3.2×12.5×25

=8×0.4×12.5×25

=8×12.5×0.4×25

加法结合律

注意对加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)的运用，通过改变加数的位置来获得更简便的运算。

例如：

5.76+13.67+4.24+6.33

=(5.76+4.24)+(13.67+6.33)

拆分法和乘法分配律结

这种方法要灵活掌握拆分法和乘法分配律，在考卷上看到99、101、9.8等接近一个整数的`时候，要首先考虑拆分。

例如：

34×9.9 = 34×(10-0.1)

案例再现： 57×101=?

利用公式法

01

加法：

交换律，a+b=b+a,

结合律，(a+b)+c=a+(b+c).

02

减法运算性质：

a-(b+c)=a-b-c,

a-(b-c)=a-b+c,

a-b-c=a-c-b,

(a+b)-c=a-c+b=b-c+a.

03

乘法：

交换律，ab=ba,

结合律，(ab)c=a(bc),

分配率，(a+b)xc=ac+bc,

(a-b)c=ac-bc.

04

除法运算性质：

a÷(bc)=a÷b÷c,

a÷(b÷c)=a÷bxc,

a÷b÷c=a÷c÷b,

(a+b)÷c=a÷c+b÷c,

(a-b)÷c=a÷c-b÷c.

前边的运算定律、性质公式很多是由于去掉或加上括号而发生变化的。其规律是同级运算中，加号或乘号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号不变。

例1：

283+52+117+148

=(283+117)+(52+48)

(运用加法交换律和结合律)

例2：

657-263-257

=657-257-263

=400-263

(运用减法性质，相当加法交换律)

例3：

195-(95+24)

=195-95-24

=100-24

(运用减法性质)

例4：

150-(100-42)

=150-100+42

(运用减法性质)

例5：

(0.75+125)8

=0.758+1258=6+1000

. (运用乘法分配律)

例6：

( 125-0.25)8

=1258-0.258

=1000-2

(运用乘法分配律)

例7：

(1.125-0.75)÷0.25

=1.125÷0.25-0.75÷0.25

=4.5-3=1.5。

(运用除法性质)

例8：

(450+81)÷9

=450÷9+81÷9

=50+9=59.

(同上，相当乘法分配律)

例9：

375÷(125÷0.5)

=375÷1.5=30.5=1.5.

(运用除法性质)

例10：

4.2÷(0。60.35)

=4.2÷0.6÷0.35

=7÷0.35=20.

(运用除法性质)

例11：

121.258

=(1258)(120.25)

=10003=3000.

(运用乘法交换律和结合律)

例12：

(175+45+55+27)-75

=175-75+(45+55)+27

=100+100+27=227.

(运用加法性质和结合律)

例13：

(48253)÷8

=48÷8253

=6253=450.

(运用除法性质, 相当加法性质)

裂 项 法

分数裂项是指将分数算式中的项进行拆分，使拆分后的项可前后抵消，这种拆项计算称为裂项法.

常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或。遇到裂项的计算题时，要仔细的观察每项的分子和分母，找出每项分子分母之间具有的相同的关系，找出共有部分，裂项的题目无需复杂的计算，一般都是中间部分消去的过程，这样的话，找到相邻两项的相似部分，让它们消去才是最根本的。

分数裂项的三大关键特征：

①分子全部相同，最简单形式为都是1的，复杂形式可为都是x(x为任意自然数)的，但是只要将x提取出来即可转化为分子都是1的运算。

②分母上均为几个自然数的乘积形式，并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”

③分母上几个因数间的是一个定值。

公式：

;