高一英语学习 如何学好高一英语的方法和技巧

高一了，想学好英语，可是发现不知道应该怎么学好

刚刚提到,把提早预备好的句子以及一些词组都备好后,然后就开始看听力.

高一英语学习，其基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太，可以买一本语法书攻克一下。

高一英语学习 如何学好高一英语的方法和技巧

高一英语学习 如何学好高一英语的方法和技巧

as VS which

第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

3.alonea./adj.单独，孤独的

怎样学好高中英语?找到答题技巧

现在我们不管是在哪个阶段学习,英语这也是一种必须学习的科目,但是英语对于女孩来讲,还是比较拿手的,但是对于男孩子来讲,这真是一件头痛的事情,你们该怎样学好高中英语,你们都知道英语这个科目有哪些类型?分为几个板块?

高中英语课本

我相信很多的孩子都不知道该怎样学好高中英语,尤其是男孩,我来给你们分享一下英语的答题技巧.

(一)听力

但是在做听力的情况下,先前的几个题目,描述这道题的句子比较短,要是在考试刚开始的时候好好听听力,你可以先看看.熟悉一下.

(二)作文

做完这道题之后,你再去看下作文,先审好题,明白写作的请求.理解下作文的内容和考虑下请求表达内容所需求的短语句型.想着你刚才看的问题,去做其他题型.在做其他题型的时候,发现有好的句型,则能够划下,等着写出好的作文.

(三)阅读

先阅读,后完型,语法填空看搭配

阅读首先要看题干,剖析题干类型,是宗旨大意题、细节了解题、推理判别题还是猜想词义题,根据各个题类型的解题技巧去解题.

你们要先把开头看清楚,首段前几句,留意关联词,要是你们看见但是这个单词就要关注一下他之后的句子.如前几句没看明白,完形就很难拿高分,没看明白,就多运用语法去剖析,重复了解,理解文章的人物事情等;其次看末段,一段就要点名写作者的中心思想,懂得篇目的主题.

(四)语法填空

这和每一个语句表达都不多,先剖析句型,看看到底缺不缺中间这一部分再分离语法搭配,肯定词性,再去填.考点也不多以动词名词为主,其他词性一到两个.

(五)作文

运用可用的句型短语,分离写作请求吧自己的文段都些好.还是要先看看标点还有就是这些字母的大小;同时,留意用过渡词,分清要点等.

现在的孩子们应该都有自己拿手的科目,还有自己不喜欢的科目,但是对于男孩子来讲应该拉分的科目就是英语吧,对于怎样学好高中英语我给你们说了很多关于英语的答题技巧,希望可以帮助到你们.

你好，怎样学好高中英语如下：

1.学好英语基础。英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

2.提高阅读理解能力英语不仅要学好基础，理解能力也要跟上，要不然背会了单词也是摆设，所以英语的理解能力在英语的学习中站着很重要的角色

3.注重英语写作在高考中英语最占分的题目就是英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。

先测试看看自己英语是什么级别，然后找相应的英语学习资料学习。书虫，形式的书籍加光碟，按等级分类，看自己能看懂的，就会有兴趣。背单词百词斩，想学好英语，单词是必须的。单词量达到四五千了，可以去看看美剧（生活大爆炸和老友记）对英语的听和说都有很大的提升喔！

高一英语必修一知识点总结

高考的目的的是选拔人才到大学进一步培养，使其将来在某一领域为贡献自己所学的知识。因此向考冲刺仅满足于书本知识是远远不够的，学生必须具备驾驭知识、求异思维和判断的能力。教师可在高一起始阶段循序渐进地学生广泛阅读，增加对所学语言的语法现象以外知识的积累。如文化习俗、地理风貌、人文趣事等，这样可使学生求知的欲望更加强烈。同时，适度的课外阅读有助于丰富学生的词汇。随着词汇量的增多阅读也就相对轻松，如此积极循环，无疑对英语教学起着极大的推进作用。

Unit 1

1. 词组： add up add up to add… to… add to

calm… down

he got to

be concerned about / with

walk the dog

cheat … of

go through go ahead go by

set down set up set off set out

a series of

on pure by accident/ chance

in order to so as to in order that so as that

at dusk at dawn at midnight at noon

face to face

no longer not … any longer

settle down

suffer from

recover from

get/ be tired of

make a list of list

pack… up

get along/ on with

fall in love

be grateful to . for sth.

join in take part in join attend

make / sth + 宾语补足语

he soming/ anything/ rything /nothing to do with

it’s because….. +原因

dare + (to) do (实义动词)

do (情态动词)

a year and a half

it’s no pleasure+ doing sth

happen to do sth

he trouble with (in) doing sth

exactly

find it + adj. + to do sth

make friends with

swap … with

it is / was + 序数词 + that + has done / had done ….

unit 2

词组： because of

come up come up with come in come on come out

actually in fact as a matter of fact in reality

be based on

at present

make use of make full/ good use of

such as

play a part/ role in

recognize … as

more than one + 谓语用单数

at the end of in the end at an end

voyage tour trel journey

n if / though

communicate with

those + 定语从句 用who

1600’s 1980s in + 物主代词 + 数字的复数 in his forties

the former the latter

a number of the number of

make sense

usage VS use

there is no such + 名词 （不加冠词）

the way + in which / that /省略

especially specially

straight adj/ a

unit 3

词组： prefer to do , rather than do

would rather do , than do

fare VS fee

r since

it’s is / has been + 时间段 + since 从句

be fond of

cut across cut up cut down

determine to do sth = be determined to do sth

change one’s mind make up one’s mind

at an altitude of

give in give up give off give out give away

keep pace with

as usual

bend over

take the aantage of

persuade to do sth / into doing sth

not to do sth/ out of doing sth

aise to do sth try to persuade to do sth

although though

grow up

insist on

can hardly wait to do sth

bend over

take the aantage of

persuade to do sth / into doing sth

not to do sth/ out of doing sth

aise to do sth try to persuade to do sth

although though

grow up

insist on

can hardly wait to do sth

unit 4

词组：right away at once immediay

burst into laughter/ tears

burst out doing sth

as if / t当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取得好成绩。hough

in ruins

injure wound hurt

destroy damage

be trapped in

bury oneself in doing sth

rise raise arise

too… to

be away

act out

be pleased / willing/ glad to do sth

honor in honor of

be proud of

express my thanks to

unit 5

词组： of high/ good quality

devote to + doing

found VS set up

in principle

in peace

out of work in work out of control in control

be equal to

in trouble

turn to turn on / off turn up / down

lose heart lose one’s heart

escape from / + doing sth

come to power / in power

be sentenced to

in one’s opinion

fight for / against

blow up

dream of/ about

imagine doing sth

the first time for the first time

语法点

1. wher VS if 的用法

2. l to do sth ask not to do sth

3. be + doing 表将来

只用who 的情况

只用which的情况

the same … as / that…

such… as

介词+ which/ whom

which 一个句子的用法 非限制性定语从句

which 一个句子的用法 非限制性定语从句

插入语 I think I beli I guess I thought

间隔式定语从句

Is this car the one he bought last year?

What 的用法

5. will be done

be about to be done

be to be done

be going to be done

6. has/ he been done

7. be being done 加always 表示一种厌烦等语气

8. 强调句 it is + 被强调部分 + that 从句

It is not until + 时间 + that 从句

特殊疑问词 + is it that 从句

9. 倒装句 部分否定，含有否定词的 hardly nr little only seldom 等， 把情态动词，be 动词， 助动词提到主语 的前面

10. as if , insist suggest request command ,从句用虚拟语气， 用（should） do 。

英语学习所学的知识点比较细，比较杂，同学们要一个单词、一个短语、一个句子地逐个区分它们之间的别和联系，这样才能应对高中英语的考试。所以同学们有必要对高中英语所学知识进行总结，方便大家知识的掌握。下面学而思折扣网小编为大家提供高一英语必修一知识点总结，供大家参考。

高一英语各单元知识点总结及重难点解析Unit1-2

1.Whatshouldafriendbelike?询问对方的看法

2.Ithinkhe/sheshouldbe…表示个人观点的词语

3.Ienjoyreading/I'mfondofsinging/Ilikeplayingcomrs.等表示喜好的词语

4.Chuckisonaflightwhensuddenlyhisplanecrashes.

“when"作并列连词的用法

特殊疑问句结构

6.WithnypeoplecommunicatinginEnglishryday,

...“with+宾语+宾补”的结构做状语

7.Canyoulmehowtopronounce...?带连接副词

(或代词)的不定式做宾补的用法

☆重点词汇☆

1.especiallyv.特别地

2.imaginev.想像

4.interestn.兴趣

5.rydayadj.每天的，日常的

6.desertedadj.抛弃的

7.tv.搜寻

8.sharev.分享

9.carev.在乎，关心

11.majorityn.大多数

12.survivev.生存，活下来

13.aenturen.冒险

15.admitv.承认

16.whileconj.但是，而

17.boringadj.令人厌烦的

18.exceptprep.除……之外

19.qualityn.质量

20.fouriteadj.最喜爱的

1.befondof爱好

2.treat…as…把……看作为……

3.makefriendswith与……交朋友

4.arguewith.about/oversth.与某人争1.定语从句： 关系代词（that，which，who，whom，whose）和关系副词（where，when，why）的定语从句。关系代词在定语从句中做主语或宾语。关系副词在从句中做状语。论某事

5.tfor寻找

6.inorderto为了

9.agreat/goodmany许多…

2. 主语从句，同位语从句。（句子做主语，句子做同位语）。

3.非谓语动词：动名词，动词不定式，分词（现在分词和过去分词）。

对高一新生适应高中英语学习的几点建议

7.share…with与……分享

：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在vote for vote against阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太，可以买一本语法书攻克一下。

1、一般现在时

第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

适合高一学英语的手机app有哪些

第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

随着移动通信工具的发展，越来越多的高中学生选择使用手机app来进行英语方面的学习，那么本文就将为大家整理适合高中生学习英语的手机软件，希望能帮助到高一学生，仅供参考。

蝶变高中a，也是最首要的单词要背好，尤其是粗体单词，一定要熟记，然后也不要放过三角符号的单词，不要求背，但至少你要知道这个单词是什么意思，哪怕是地名，因为这些三角单词大多会出现在考试的阅读里面。pp

蝶变高中电台主播部分设有大量的英语单词、真题、阅读理解、课文等学习音频，的字母开头系列音频非常适合英语基础相对较弱的高一同学如果高级英语成绩就，应该是初中的底子就没打好。你可以找一个家教帮他补一下课，然后每天让他背一定量的单词。因为词汇量是十分重要的。然后让他适当的做一些题，按照走。上课让老师多关照一下他。学习。真题音频也可以帮助学生从高一开始就对高考真题进行一部分了解，提早进行准备，也可以提高自己的听力水平。

英语流利说app

英语流利说是一款好玩又有效的英语口语学习应用，相对于其他的背单词应用，说起来更有意思，可能刚刚开始会比较难接受，随着时间的推移，再加上流利说科学的学习方法，更有地道美语对话，还能评分，好玩上瘾的对话闯关游戏，让你轻松愉快练口语，高一就可以进行英语口语的学习，对以后的交流打下良好的基础。

有道翻译

是中英文翻译软件，实时收录词汇，原声音频视频例句，五国语言全文翻译，屏幕取词划词释义。查词快又有网络词汇，而且词典资源也比较多，每天打开都会有每日一句，还有各种双语的新鲜时事或者文章。在遇到不熟悉的英语单词时，可以快速有效的查询到所需注释，高一学生可以尝试一下。

TED

这款app 并不是严格意义上的英语学习类软件，参加TED演讲的人员大多是对专业领域具有独到见解的，这类人可以剖析出最核心的问题人们去认知自己及世界。高一的同学因为学习任务并没有高二高三那么繁重，在空余的时候使用TED去了解自己和世界。

英语趣配音

做老师的该如何上好高一英语节课

如碰到宗旨大意题时,则把四个选项都看下,由于总有一个选项是契合文章主题的.然后再分享提干之间的关系和倾向,其实有的时分不需求看文章,就能选出个别题的.

可不用多久，部分学生入学时的新鲜感全无，斗志锐减。他们反映，英语天天读，单词没少记，就是不见水平提高。于是，这部分学生开始怀疑起自己的能力，并继而产生消极的学习情绪，有时甚至对其他学科产生相应的负面影响。如何使高一学生走出英语学习的困境，用积极的心态去面对高中三年的英语学习呢？笔得认为，作为高一年级的英语教师，必须注意做好下面这几个方面的工作，从而使初、高中英语教学有机地衔接起来，帮助学生在基础阶段形成良好的学习方汉和乐观的学习态度，以达到学习效果。

第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。

一、吃透两个教材。

高中英语教师不仅要吃透高中英语教材及大纲要求，还应熟悉初中英语教材的框架体系及大纲要求，了解一个合格的初中毕业生的基本能力，特别是听读能力及词汇量的大小。这样，在平时的授课中才不至于提出学习“蹦几蹦”也解决不了的问题，可极大减少无意伤害不生自尊的机会。如何上好高中英语课则显得尤为重要。曾经有这样的现象，高一学生个日回母校探望时向原英语老师“诉苦”－－节课使他们云晨雾里，有不☆重点句型☆知身在何处的感觉。他们佩服新英语教师熟练流畅的课堂用语，但也自然产生对高中英语的畏惧，英语课与学生之间的距离被我们大部分高一英语老师精心组织的堂课而拉开。如果能精心挑选初中毕业生所熟悉的、能接受的词、短语及句来组织堂课，并辅之以新颖、别致、活泼的教学手段，好堂课就会吸引我们的学生走进高中英语的世界，而不至于“听而生畏，望而却步。”

二、授之以法。

虽是高中的基础阶段，但高一英语教材内容与练习形式和初中相比都有一个相对提升，内容更多，涉及面更广，练习方式更多，写的要求明显提高。对于刚走进高中大门的学生来说，无法立刻适应。所以，指导教法是高一英语教师成功教学的一个必不可少的的组成部分。

1、预习到位。

很多初中生满足于课堂能听懂，未能养成良好的预习习惯。而对高中课本中的对话和课文内容以及灵活多样的练题型，加之英语教师行云流水般的课堂用语，他们感到无所适从，不知从何入手，课堂四十五分钟效率极低。对此，英语教师应在开学初就有意培养学生的预习习惯，指导有效的预习方法，让学生们在预习过程中发现问题，听课过程中认真聆听，有所对症，从而解决问题，课后及时整理，巩固所学内容，这样就能使课前准备与课堂吸收有机结合起来，使学与教更有效地渗透。

2、大胆练。

3、扩大阅读。

三、联系发展形势，继续阐明英语学习的意义。

高中英语教师在帮助学生进一步明确英语学习的目的、意义这一方面可能有所忽略。因为即便是农村的高中生也已有三年的英语学习史，英语学习的目的、意义在启蒙那儿已被反复强调。所以，有所忽略也属正常。但初中生的年龄特点决定了他们对英语这门语言的认识还比较模糊，对这门语言在当今世界所发挥的作用还认识不够。笔者认为，高一学生对、对世界的也解已有所增加，善动头脑的英语教师应紧密联系发展形势，帮助学生自己认识英语学习的重要性。当今世界交流日益频繁。通过英语这座桥梁，可使组织之间、之间得以沟通。试问，若依然固步自封，闭关自守，2008年奥运会的旗帜会在升起吗？APEC会议能在上海成功召开吗？有可能加入WTO吗？在未来的日子里任何一位人都有接触世界、走出国门闯荡一番的机会，掌握好英语这一交流工具无疑会帮助他们很好地把握次机会，成功地画写自己的人生。于已于国，英语学习已是顺应历史潮流。

四、提高素质，确保源头活水。

一名合格的英语教师不能只满足于自身原有的知识水平。我们必须不断地给自己注入新的知识血液，提高自己的专业素质。努力钻研教学方法，取人之长为已所用，要在平时的授课中既教给学生知识，又教给学生接收吸纳知识的方法、途径。同时，外语教师还必须具备与所教语言相关的文化、区域知识，以及在外语教学中渗透思想教育的能力。此外，从高一起始阶段，我们就要不断地提高自己对学生心理认识的水平，深入到学生中去，充分了解自己所教学生学习英语的动机、态度、感兴趣程度甚至于学生个体的性格特点，并依据自己的了解去培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯及坚韧向上的学习品质，从而使所教学生都能进入积极主动的学习状态中。

“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，为了使我们培养出的英语人才能适应不断发展的新形势，我们做教师的，必须时刻努力。[好研网]

怎么才能学好高一英语

would do , rather than do

学习英语不是一朝一夕的……如果你是高一，可以选择多背一些课文，英语课文背熟了会有很大的提高

首先要热爱英语，兴趣是的老师，如果对学习英语产生反感，学习起来会缺乏动力。

先要背好单词。然后beli it or not把课文记好，关键的短语要知道，老师讲解的时候要注意听，这些做到就没什么问题了。。。跟初中不多

高中怎么学好英语

as … as

一、把3500个高频词汇背熟：

Is this the car he bought last year?

高考的常出现的词汇就只有3500个，所以一定要掌握这些词汇。因为这些词汇是在考试中经常出现的，如果不懂这些单词的话，那么就会看不懂阅读的意思。而且在作文考试部分也因为单词不会写，而写不出自己想要表达的意思。

因此背好这些单词是非常重要的，而且单词在英语里面就相当于汉语当中的汉字，是学习英语的基础，只有多背单词，掌握了一定的词汇量，英语才有可能有所进步。对于初进入高中校园的高一同学来说，背单词也是学习英语的步。

二、每天写阅dig out读理解：

老师都经常说过，想要学好英语的话，那么应该要坚持每天写英语阅读。因为阅读理解部分里面有非常多的单词，所以将单词放在文章中去记忆，那么就会有效很多，因为有一定的语境，而且还有故事的连贯性，所以学习起来效果是很不错的。因此想要学好英语的话，一定要坚持每天的阅读。

三、每天都要听英语听力：

因为高中考试中，听力部分占总分的分值还是很高的，所以提高自己的听力水平是非常重要的。提高听力的方法有很多，但是总的来说都是要多听。因为要磨耳朵，让自己习惯英语的表达方式，毕竟英语的表达方式和我们都是不太一样的，所以多听的话能够帮助我们熟悉他们的表达方式，让我们能够形成一定的英语思维模式。

为了有效减少在听力上的失分，我们在平常学习中要学会自己找时间听听力，也不用听太多，把课本上的能听完就可以。

高一英语基础从哪开始补

大部分初中生表现欲强烈，不怕出错，有着较好的开口习惯。可一旦走进高中的教室，部分学生特别是女生变得羞于开口，不敢回每件事问题更不用说主动练。这对于语言学习来说无疑是极为不利的。此时的英语教师一方面要注意善用自己上课时的评价用语，多说“Yes”少说“No”，多用商量语言，少一点一锤定音，注意保护学生的自尊。另一方面，英语教师要做细致的工作，鼓励学生尝试，指导他们进行会话，并帮助创设有利于开口的情境，如课堂上的Act out the dialoge、Rel the text，课后的英语角等。都是可以为每位学生找一个长期的合作者(partner)，鼓励他们一起说，一起练。对于会话中出现的问题，可在全班进行讨论，形成共识。这样，学生在锻练英语口语的同时又巩固了语言知识，而且可以有效地激发学习动机，增进学习兴趣。

高一英语基础从哪开始补如下：

2、因为高一学生的空闲时间相对来说还是比较丰富的，所以我建议各位可以在完成作业的前提下看一英语电影，是那种双语字幕的，这样可以练习学生们的阅读能力，同时还可以记忆一部分的单词。

一、多记单词

第四，要多听课文录音，高考虽然不考听力，但也是要考听说的，不仅要提高自己的听力，还要注重自己英语表达的水平，要做到既能听懂又能说好。

单词是学习英语的基础，很多英语文章懂了单词以后可以一个一个对进去也能翻译出来的，所以单词首先一定要懂。你可以去拿些初中的课本来记，可以豪不夸张的说，初中的单词整个中学基本够用了，我的一个农垦中学的学霸朋友就是这样，上了高中天天在英语课上睡觉，可每次考试都110来分，就是靠初中英语单词的。

二、提高语法

高中的语法说多不多，说少也不少。如果每天分摊一点的话，不会太多的。买一本语法书回来，先看老师说到哪里，就先吃透哪里，接着可以安排时间学习其他的。每天也不必学太多，根据个人决定。

和中文一样，英语也有自己的法则，我们只要熟练掌握了这种法则，就成功了一半，我刚学习英语那会是连24个英语字母都不能流畅的读出，考试总是不及格，后来对单词和语法熟悉了，考试的时候不知不觉英语成绩就提上来了。

三、多听多读

有时间我们可以阅读各类的英语读物，这对掌握词汇量有很大的帮助。阅读量多了，语感也会自然而然的产生。我们可以选择一些自己感兴趣的读物进行阅读。

学习英语，听力是少不了的，我们可以多听听磁带，看看英语电影，听听英文歌曲，在长期的耳濡目染中自己的听力能力自然就培养起来了。

四、背诵

关许多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种十分错误的做法，从学生到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一宝，所以高一学生必须过好“背诵”关。

如何学好高中英语

graduate from/ in

要学好高中英语，应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：

care about care for

一、“四勤”

2）几种替代形式：

1.勤背诵。

积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。

2.勤朗读。

这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

3.勤练习。

虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。

4.勤总结。

相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。

二、“四多”

1.多看。

近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。

2.多听。

近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。

3.多说。

多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。

4.多练。

通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。

要想学好英语，就必须首先做到四个最基本的要求：“听，说，读，写”。听，是听的细；说，是说的懂；读，是读的准；写，是写的对。

听，要做到听的细。一周必须要用两到三天的时间来花费一两个小时听磁带，听时要身体坐正，一边拿着书，一边还得跟着磁带大声读出来，这样可以能够更快的，而且不易忘记的顺利记住。

说，要做到说的懂。当天老师讲完课时，学生们不可能把老师讲的知识都记到脑子里去，所以要达到学生做好课后复习的准则，务必在回家后把老师讲的英语课文或单词的汉译重新说一遍，要保持翻译课文的时候不能卡壳，要翻译的顺畅，像语文那样也要做到翻译的用词准确，句子通顺。这样能让孩子更好的理解英语课文和单词。

读，要做到读的准。当老师讲完英语课文和单词时，学生们很难全部记住那些单词和课文的读音，所以孩子是反复地读，这样会使他们能成功地记住每个单词的发音，以致不会出错。当然我建议，如果孩子每次读单词的时候发音仍不够准确，或读的时候有些吃力，那他是多学学音标吧！因为每个单词里都有音标，音标可以帮助孩子读单词更准确。

写，要做到写的对。有些孩子当堂课学完这些知识以后，就认为自己已经学得很好了。其实那是错误的。要想做到自己学得好就必须练“写”，回家后，父母可以听写单词或听写课文。如果孩子的听写有错误，那就重听写，知道听写的没有错误为止。

要想学好英语不止才有这几个方面，还要掌握一些重要的知识。例如：英语中的“八大时态”。“八大时态”分别有：一般将来时，一般现在时，一般过去时，现在进行时，现在完成时，过去将来时，过去完成时和过去进行时。当然英语的“八大时态”也很重要，它也是学好英语的最基本。以下是“八大时态”的。

一、一般时态

(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词 usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，ry year, ry week 等连用。

（2）在由after，until，before，once，when，n if，in case，as long as，as soon as，the moment 以及 if，unless 等的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。

（3）某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，lee 等。

（4）在由why，what，where，whor，who，that，as 等的从句中，也常用一般现在时代替将来时

2．一般过去时

（1）表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。

（2）表示过去习惯性动作。

（注意与be used to doing短语的区别）

3．一般将来时

1）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。

2）be to v表示安排要做的事，具有“必要”的强制性意义。

3）be about to v表示即将发生的事情。

4）be due to v表示预先确定了的事， 必定发生的事。

5）be on the point/verge of v – ing 强调即将发生的某种事态。.

二、进行时态

1．现在进行时

（1）表示现在正在进行的动作，常与now，right now，at the mother，for the time being，for the present等连用。

（2）表示现阶段经常发生的动作， 常与always，continually，forr，constantly等连用。

（3）表示根据或安排在最近要进行的事情。具有这种语能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go，come，lee，start，arrive，return等。

（4）有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see，hear，ell，taste，feel， not，look，appear，（表示感觉的词）；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse， forgive（表示感情的动词）；be，exist，remain，stay，obtain（表示存在状态的动词）；he，sess， own，contain，belong，consist of，form（表示占有与从属的动词）；understand，know，beli，think，doubt，forget，remember （表示思考理解的动词）。但是如果它们词义改变，便也可用进行时态

过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。

3． 将来进行时

将来进行时主要表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求等

4． 完成进行时

（现在、过去、将来）完成进行时是（现在、过去、将来）完成时的强调形式，将放在完成时态部分讲述。

三、完成时态

完成时态通常表示已完成或从事的动作。它可分为：

1． 现在完成时

（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。

（2）常与现在完成时连用的时间状语有：since, for, during, over等出的短语；副词already, yet, just, r, now, before, often, lay, recently等；状语词组this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present等

This (That, It) is (was) the first (second…) time 定语从句；This (That, It) is (was) the only (last) n 定语从句；This (That, It) is (was) 形容词 n 定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。

2． 过去完成时

（1）表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。

（2）动词expect, hope, mean, intend, plan, supe, wish, want, desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。例如：

I had meant to take a good holiday this year, but I wasn’t able to get away.

另外两种表示“过去想做而未做的事”的表达方式是：

1）was / were to he done sth,

（3）过去完成时常用于以下固定句型：

1）hardly, scarcely, barely 过去完成时 when 过去时。

2）no sooner 过去完成时 than 过去时。

3）by (the end of ) 过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。

3． 将来完成时

将来完成时表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有： by (the time / the end of ) 表示将来时间的短语和句子；before (the end of ) 表示将来时间的词语或句子；when, after等加上表示将来动作的句子等。

4． 完成进行时

完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。

（1）现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。

（2）过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。

（3）将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。

这些就是学好英语的最基本的要求！

原来我上高中的时候也觉得英语特别难，后来找到了方法是在考雅思的时候。不知道对你有没有用啊，如果是基础问题，就拿我来说，当时词汇量不够，然后本人记忆有，但是每次考试需要几千块大洋，真心心疼啊，后来我就买了一本单词书，当然你可以买高考的英语词汇书，随便一本，是有高低频的那种，前面是高频词汇，也就是常出现的词汇，这样背起来，拿到单词书，先用一晚上做浏览，盖住中文，看英文反应中文，不能时间反映出中文的就坐上记号，这是遍，然后从第二天开始，只看有表过记号的单词，一天一本书翻一遍（千万不要觉得单词多，高中词汇真的很少，我背雅思的时候那个词汇量要多的多，一定要对自己狠一点），这样一周最多两周，单子基本上被你消灭，然后你就发现你的阅读水平会有所提高，接下来你可也练习阅读（根据高考的卷子，考试考几篇，你就做几篇，不要多做），之后把所有题的答题点找出来，然后再精读一遍所有单词都要认识哦~~听力的话，还是因为你不会读，所以很有可能听到的和你觉得单词不一样所以会听不懂，因为雅思考的大部分是填空题，我当时是都是吧听力原文拿出来，一遍一遍听，然后写，一开始写不出来几个，后来听时间长了，就大部分都能写出来了，不过高中都是选择题，你可以不用这么虐待自己，可以做一下范听，就是你做完一片听力之后，听听力原文，不要暂停它，然后抓答题点，看着题目，想想他是问答题，把听到的答题点默写出来，就算写出来只是几个单词也行，千万不要停，这样做几次就会有收获。高中已改没有口语考试，作文的话我也无能为力，只能是多写多改，网上搜搜模板这样，我当时是一天两篇，一篇字，找老外或者英语老师批改的。说真的，聪明人都学不好英语，只有勤奋的人能学好，因为英语真的是你付出多少就会看到多少回报的。祝您好运，希望能帮到你。

多看课本的课文 背下来~~~记单词 记得多了就会熟练了~~~

你要细细地把课本都吃透了，把单词都熟记并且适当扩充一点词汇量，把课本里的句子都翻译通顺，斟酌每一个句子的语法、从句啊什么的，不会的不懂的就要问老师。祝你考试成功~！

上课认真听讲，然后积极的背课文和单词，别看简单，坚持下来是不会低于一百分的，其实不管什么方法，能够坚持下来都会成功的，祝你高考成功咯

高一应该怎么补英语

1、多记单词：

高一学生英语补习方法：

1、热爱英语：

2、积累词汇量：

每天坚持练习和记忆词汇，多读多写，高中英语知识点把课本上的单词重复背诵，直到熟练为止。

3、增加阅读量：

学生可以阅读各类的英语读物，对增加词汇量有很大的帮助it’s why…. + 结果。阅读量的提高，能够培养学生的英语语感。

4、背诵范文：

阅读中碰到的范文，建议背诵，化为己用，提高学生的作文成绩。