基因工程教学设计方案 基因工程及其应用教学设计

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今天怡怡来给大家分享一些关于基因工程及其应用教学设计方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

1、获得新的微生物性状，通过基因拼接完成！基因工程说得简单一点，实际上就是基因拼接，就是把两个DNA分子经过切割和重组在一起，变成一个杂合的DNA分子，这个杂合的DNA分子，再转回到生物的DNA分子里面去，就可以变成一个新的生物。

2、个基因工程的物就是胰岛素，可以把人的胰岛素的基因提取出来，接在一个小的植类的载体上，得到一个重组的植类，再转化到大肠杆菌，细菌并不认为是人的基因就不管它，会当成自己的基因进行胰岛素的合成，每一个细胞就相当于生产胰岛素的工厂，实际上我们可以通过改变胰岛素基因前面的调控序列，让细菌的细胞停止合成其他的蛋白质，只合成胰岛素。

3、是把萤火虫的发光基因转移到烟草，就可以发光；把人的生长基因放在老鼠里面，就可以比普通老鼠大好几倍。

4、我们完全可以打破界限，把人的基因转移到细菌基因里面，把细菌的基因转移到人的基因里面，把动物的基因转移到植物的基因里面，只要把DNA分子拿出来接在一起，就可以转移到另外一个细胞里面去，这就是所谓的基因工程。

5、通过基因工程，使新一代微生物具备原先不具备的能力，比如通过改造让大肠杆菌可以生产蜘蛛丝蛋白，在通过深加工可以制作。

6、再比如让某种培育简单的细菌可以生产胰岛素，或者抗生素等等。

7、甚至可以将很多不可思议的功能改造移植到一些常见微生物。

8、当然，基因改造也是双刃剑，威力无穷，既能造福人类，又能遗患万年。

9、不过，任何一门科学技术，只要已经出现，恐怕就不是我们所能完全控制的了。

10、整理资料：以人类基因组为代表的生物体基因组研究成为整个生命科学研究的前沿，而微生物基因组研究又是其中的重要分支。

11、世界权威性杂志《科学》曾将微生物基因组研究评为世界重大科学进展之一。

12、通过基因组研究揭示微生物的遗传机制，发现重要的功能基因并在此基础上发展，开发新型抗、抗细菌、真菌物，将对有效地控制新老传染病的流行，促进医疗健康事业的发展产生巨大影响。

13、牛痘的应用使人类历史上首次成功消灭了一种疾病——天花，而目前的基因工程也为疾病的有效预防发挥了巨大作用，如乙肝的预防等。

14、从分子水平上对微生物进行基因组研究为探索微生物个体以及群体间作用的奥秘提供了新的线索和思路。

15、为了充分开发微生物（特别是细菌）资源，1994年美国发起了微生物基因组研究（MGP）。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。