亚当斯的公平理论_亚当斯的公平理论中比较的是

公平理论的主要内容

公平理论是美国心理学家史坦斯·亚当斯提出来的，也称比较理论。

公平理论研究的主要内容是职工报酬分配的合理性、公结合亚当斯的公平理论，谈谈组织如何消除员工的不公平感。平性及其对职工产生积极性的影响。

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有哪些激励理论？

激励理论中的过程学派认为，通过满足人的需要实现组织的目标有一个过程，即需要通过制订一定的目标影响人们的需要，从而激发人的行动，包括弗鲁姆的期望理论、洛克和休斯的目标设置理论、波特和劳勒的综合激励模式、亚当斯的公平理论、斯金纳的强化理论等。

3行为修正理论，主要分为：强化理论，归因论，挫折理论

扩展资料：

这是由心理学家马斯洛提出的动机理论。该理论认为，人的需要可以分为五个层次：

（1）生理需要——维持人类生存所根据公平理论，公平与公平感是两类不同内涵的概念。其中公平（或不公平）属于一种客观现象，可以运用许多公认的准则、法规来进行严格的判断；而公平感（或不公平感）属于一种主观现象，是人们通过自身与他人、或现状与历史的“收支比率”对照，产生的公平知觉和相关的情感体验。必需的身体需要。

（3）归属和爱的需要——包括感情、归属、被接纳、友谊等需要。

（5）自我实现的需要-----包括个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需要。

公平理论又称比较理论，它是美国行为科学家亚当斯在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》、《工资不公平对工作质量的影响》、《交换中的不公平》等著作中提出来的一种激励理论。该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。

参考资料：

结合亚当斯的公平理论，阐述你对机会公平、过程公平和结果公平的理解及构想。

首先让我们来回顾一下公平理论的有关内容：

公平理论最初是由美国心理学家亚当斯提出来的。它是研究人的动机和知觉关系的一种激励理论。亚当斯公平理论的基本内容包括三个方面：

①公平是激励的动力。公平理论认为，人能否受到激励，不但受到他们得到了什么而定，还要受到他们所得与别人所得是否公平而定。

这种理论的心理学依据，就是人的知觉对于人的动机的影响关系很大。他们指出，一个人不仅关心自公平理论的基本要点是：人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关，而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切。人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行比较，并对公平与否做出判断。公平感直接影响职工的工作动机和行为。因此，从某种意义来讲，动机的激发过程实际上是人与人进行比较，做出公平与否的判断，并据以指导行为的过程。己所得所失本身，而且还关心与别人所激励理论是管理心理学的范畴，早期的激励理论研究是对于“需要”的研究，回答了以什么为基础、或根据什么才能激发调动起员工工作积极性的问题，包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论，和麦克利兰的成就需要理论等。得所失的关系。他们是以相对付出和相对报酬全面衡量自己的得失。如果得失比例和他人相比大致相当时，就会心理平静，认为公平合理心情舒畅。比别人高则令其兴奋，是最有效的激励，但有时过高会带来心虚，不安全感激增。低于别人时产生不安全感，心理不平静，甚至满腹怨气，工作不努力、消极怠工。因此分配合理性常是激发人在组织中工作动机的因素和动力。

②公平理论的模式（即方程式）: Qp/Ip=Qo/Io

式中，Qp代表一个人对他所获报酬的感觉。Ip代表一个人对他所做投入的感觉。Qo代表这个人对某比较对象所获报酬的感觉。Io代表这个人对比较对象所做投入的感觉。

③不公平的心理行为。当人们感到不公平待遇时，在心里会产生苦恼，呈现紧张不安，导致行为动机下降，工作效率下降，甚至出现逆反行为。个体为了消除不安，一般会出现以下一些行为措施：通过自我解释达到自我安慰，逐个上造成一种公平的象，以消除不安；更换对比对象，以获得主观的公平；采取一定行为，改变自己或他人的得失状况；发泄怨气，制造矛盾；暂时忍耐或逃避。

公平与否的判定受个人的知识、修养的影响，即使外界氛围也是要通过个人的世界观和价值观的改变才能够起作用。

简述公平理论的基本内容。

公平感与不公平感都是一种心理现象。当一个人发现自己的收入与付出比例低于他人时，会产生不公平感；但不同个体可能会有不同的心理反应，有的人认为“比上不足，比下有余”，自解；有的人认为“比以前强多了”，知足长乐；有的可能理智地提高增加报酬的要求；有的可能发泄不满，谩骂中伤；有的可能要求辞职，另找公平。所有这些情况，都会减弱组织或团体凝聚力，影响其成员的积极性，降低其贡献。的任务就是要尽可能缩小和消除员工的不公平感。如果结果与投入的比率较低，就应该增加结果，减少投入；如果结果与投入的比率过高，就应该减少结果，增加投入；如果不公平感是因为当事人误解所产生，就应该给予解释和克服。总之，要学会应用公平理论，在奖酬分配上尽量做到公平合理。

简述公平理论的基本内容。

查看解析 【正确】 ①公平理论是由美国心理学家亚当斯根据心理学中的认知失调理论于1963年（2）安全需要——保证身心免受伤害。前后提出的一种过程激励理论。

②公平理论认为员工的工作态度和积极性不因其所得报酬的而是受其所得的相对值（收入与投入的比值）之影响。职工不仅会将自己付出的劳动（或贡献）和所得的报酬之比与他人付出的（或贡献）和所得的报酬之比值进行横向的比较，而且还会将现在与过去发出的劳动和所得报酬之比值进行纵向比较，比较结果就产生了公平感或不公平感。

③该理论的基本出发点在于分析产生不公平的各种原因，限度地消除不公平的二因素，达到调动职工积极性的目的。

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公平理论的提出者是谁

查看解析 【正确】 亚当斯界定出六种由于不公平感而产生的可能行为：

公平理论又称比较理论，由美国心理学家约翰·斯塔希·亚当斯于1965年提出。约翰·斯塔西·亚当斯是美国管理心理学家、行为科学家，美国北卡罗来纳大学的行为学，他通过社关系(1eadership)对程序公平的影响主要在于通过与不断的比较的过程中，员工的程序公平感受到调节。成员交换理论(LMX)和身份认同理论(SIT)都强调员工在建立自我认知的过程中需要不断地与进行比较。高LMX的员工更喜欢进行上行比较，并因为将来可能成为而提高自我效能感。是个体身份认同过程中最重要的影响因素。及时给予下属必要的信息，如必要绩效反馈、薪酬解释、晋升说明，将会积极影响员工的程序公平感。会比较来探讨个人所作的贡献与所得奖酬之间的平衡关系，着重研究工资报酬分配的合理性公正性及其对员工士气的影响。公平理论指出：人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关，而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切。人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行比较，并对公平与否做出判断。公平感直接影响职工的工作动机和行为。

结合亚当斯的公平理论，谈谈组织如何消除员工的不公平感。

查看解析 【正确】 大量研究支持了公平理论的观点：员工的积极性不仅受其收入的影响，而且受其相对收入的影响。一旦员工感受到不公平，他们会采取行动纠正这种状况，其结果可能是降低或提高生产效率、改造或降低产品质量、提高或降低缺勤率或自动离职率。为此，公平理论对报酬分配提出了以下四点建议：

（1）按时间付酬时，收入超过应得报酬的员工的生产效率水平，有可能将高于收入公平的员工。即负疚感会使员工提高产品质量或产量，以增加自己收入—付出比率中的付出额，保持公平感。

（2）按产量付酬时，收入超过应得报酬的员工相对于那些收入公平的员工而言，产品生QA = QB产数量增加不多，而主要是提高产品质量。计件付酬的方式将使员工为实现公平感而加倍付出努力，这将促使产品的质量或数最得到提高。然而，数量的提高只能导致更大的不公平，因1内容型激励理论，主要分为：需要层次理论，激励需求理论，阿德佛的需要理论，双因素理论为每增加一个单位的产品会导致未来的付酬更多。因此，理想的努力方向是提高质量而不是数量。

简述亚当斯公平理论界定的员工由于不公平感而产生的可能行为。

这是心理学家维克多·弗罗姆提出的理论。期望理论认为，人们之所以采取某种行为，是因为他觉得这种行为可以有把握地达到某种结果，并且这种结果对他有足够的价值。换言之，动机激励水平取决于人们认为在多大程度上人们可以期望达到预计的结果，以及人们判断自己的努力对于个人需要的满足是否有意义。

（1）改变投入。人们可能会增加或降低对工作的投入，如消极怠工或加班却不要加班费。

【解析】 本题考查公平理论。参见教材P338。

（2）改变产出。人们可能会改变工作的结果，如改变工作环境。

（3）认知扭曲。对投入、产出的认知进行曲解，扭曲别人的投入或贡献，从而减少不安。

（4）离开。辞去工作，离开公司，通过辞职来消除不公平感。

（5）作用于他人。在不改变自我行为的情况下，试图让他人产生变化，如逼走他人或者降低他人的待遇等。

（6）改变比较对象。不再和原来的对象进行比较，而是重新选择比较对象，以减少不安。

【解析】 参见教材P86。

本题知识点：过程型激励理论 ,

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亚当斯公平理论的产生背景

美国的

美国杜卡罗来纳大学心理学亚当斯从认知失调论出发，于20世纪60年代在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》（与罗森鲍姆合写）、《工资不公平对工作质量的影响》（与雅各布森②前项=后项 双方报酬与贡献的比例相当，感到得到了公平的待遇——公平感合写）及《交换中的不公平》等著作中，对公平理论进行了阐述。首次提出公平理论,亚当斯的公平理论侧重于研究工资报酬的合理性和公平性对个人工作积极性的影响,在此对该理论进行深入细致的剖析。

亚当斯公平理论应用该理论需要注意哪些问题

代表性的马斯洛需要层次论就提出人类的需要是有等级层次的，从级的需要逐级向的需要发展。需要简述亚当斯公平理论界定的员工由于不公平感而产生的可能行为。按其重要性依次排列为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要。并且提出当某一级的需要获得满足以后，这种需要便中止了它的激励作用。

1. 根据员工对工作和组织的投入给予更多的报酬，并确保不同的员工的投入产出比大致相同，以保持员工的公平感。

2. 公平感是员工的主观感受，应经常了解员工的公平感。对于有不公平感的员工及时或调整报酬。

管理的深处是激励，激励起每个员工的工作动机，是管理者所从事的重要工作之一。