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宝妈们在给宝宝选择早教中心时，都应该注意哪些事情？

早教中心的规模，发展历史，教育成果，荣誉，师资力量，课程价格，应该只要父母或者养育人奶奶等能不断学习，用心教育和陪伴孩子，就算不5、词语发展迅速孩子三岁前，我是陪伴孩子成长的，那时自己看 育儿 书，根据孩子不同月龄做不同的训练。从小带孩子进行亲子阅读，孩子说话早，语言能力发展很好。每天带孩子去和小区里的孩子一起玩乐，带孩子去各种不同的地方，见不同的人，参加很多活动，锻炼孩子各方面的能力和胆量。,思维存在于动作之中。上早教中心，相信孩子也一样可以发展得很好。三岁前，尤其是母亲的爱和陪伴会给予孩子充分的安全感。注意这些事情。

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0-3岁育儿方案

八，给他们许多许多的爱，但绝不能够宠溺他们，要让他们能面对自己的人生。

0-3岁育儿方案

——你所以为的一举高中，可能并不能换来孩子的一生无忧。“并不是考好了就一定有好的未来”。重要的是让孩子从新知获得中产生喜悦，让孩子获得学习方面的贡献感和感，希望孩子不要去做“精致的利己主义者”。

0-3岁育儿方案，现在的养孩子已经不像以前那样，孩子健康长大就好，现在都是主张孩子全方面的发展，不但身体要好，孩子的成长和教育方面也要抓。以下分享0-3岁育儿方案。

0-3岁育儿方案1

1~2个月

刚出生的婴儿，是听觉、视觉、嗅觉和味觉发展的关键期，需要靠外界良好的。宝宝的眼睛会跟随者人物移动，哪里有声音，宝宝也会循声而去，父母要有意识地训练宝宝的这些感官功能

3~7个月

这个时期的宝宝虽然还不会说话，还不会走路，心里想的，不能通过自己去获得，但是欲望越是表现得很强烈，自己想要的东西，懂得去抢夺，长时间呆在家里，会哇哇地哭，想要妈妈带出去玩。这个时期的孩子，父母要训练宝宝的分析和判断能力，和宝宝对对话，虽然不会说，但不代表听不懂。

14~18个月

这段时期的孩子有了一定的交流和沟通能力，父母的说话和指导，孩子能够听明白，有一定的理解能力。对音乐和舞蹈等艺术也很敏感，可以进行艺术的熏陶。

21个月以后

宝宝三岁前的必要检查

2、 出生一周医生会对宝宝进行采血化验，查看宝宝的甲状腺和循环系统是否正常，还会提醒妈妈照顾宝宝的注意事项，以防佝偻病的产生。

3、 满月内的家访检查医生会到家里对宝宝进行两次检查。次，主要是对宝宝的体重、身高等做一些基本的检查，包括宝宝的黄痘。第二次，是进行听力的筛查，看是否存在听力问题。

4、 四到六周体检这次主要是检查宝宝的肌肉、四肢和智力发育状况，通过宝宝的一些动作、活动等进行判定。

5、 三个月的心智发育这次主要是检查宝宝的身体和心智，看他的眼神是否会跟着物体正常移动，会抓东西等。

6、 六个月的运动能力这时候宝宝基本已学会翻身，能够趴在床上用手撑起身体，医生就要对他的运动能力和灵活性进行检查。

7、 九个月微量元素检查在宝宝身体快速发育时期，容易因身体缺少某些元素，如钙、铁、锌等，出现其他问题，导致免疫力下降。期间，医生会再进行抽血或者用头发来化验。

8、 一岁牙齿、语言和运动发育这时候，宝宝基本已经会牙牙学语，有的甚至已经会走路了，这些都是宝宝成长的体现，医生会就这些方面检查，包括牙齿的发育程度。

9、 一岁半血液检查这次的检查是要看宝宝是否有贫血，当然也就要再抽血化验，查看体内的血红蛋白是否异常。医生还会就宝宝的饮食情况提出建议。

11、 三岁视力检查宝宝三岁时，视力已经接近的视力范围，主要是测试是否存在先天性的近视或弱视等情况。若有问题，要及时矫正。健康问题，刻不容缓。宝宝三岁前的这些必要检查都必须要落实到位，才能确保宝宝的健康。

3岁宝宝智力发育情况

3岁的宝宝对于周围的事物充满了好奇心，兴趣度也十足。很喜欢问家长问题，而且是那种刨根问底的问，这说明孩子是喜欢探索和动脑的。之所以如此，才会对周围的事物进行观察、学习和询问，孩子的智力发育情况表现为对周围事物的兴趣，3岁是培养孩子兴趣的黄金期，所以，家长朋友应该对孩子进行某些方面的兴趣培养。

3岁的孩子注意力集中技能也在发育过程中，肌肉的控制也是如此，所以，能够让孩子掌握运动的基础，孩子会玩弄自己的手指，这个时候，宝宝可以用笔画出方形、圆形等涂鸦，所以，家长可以通过涂鸦来挖掘孩子对绘画的兴趣。在这个阶段，由于孩子的空间感知能力已经开始发育，所以对于周围的事物也会比较敏感。

0-3岁育儿方案2

一，爸爸妈妈要在孩子零到3岁花多点时刻来陪伴他，这样3岁后的孩子就会很好带了。

二，要常赞许宝宝。就算人家宝宝一岁多就会踏脚车了，你的宝宝不多3岁才学会，咱们还是以一声“哇！你好凶猛！”的心情来热烈拍手鼓舞他。

三，不打骂孩子，跟他们说道理。不要轻视孩子，他们大多能了解。

四，培育孩子阅读的兴趣，让他们从书这个小窗口看外边缤纷亮丽的世界，爱看书的孩子顾了。辛苦两年，接下来的20年你能够省下许多心力。

五，不要老带孩子去购物中心，要让他们多触摸大自然，对他们的身体和构思都有诸多好处。

六，不让3岁以下的孩子看电视。特别或打斗的节目，切切不可让孩子看。主张爸爸妈妈和家人都在晚餐后不看电视节目，改而聊天或做其他有利身心的活动。

九，做爸爸妈必定，必定要多看育儿书，才能依孩子的阶段性生长来协助他们。

子女的好与坏，在乎爸爸妈沟通与关心。作为爸爸妈，也要应该站在孩子的视点去将心比心，了解他，谅解他。这样，才能让孩子好好生长。特别0到3岁是宝宝生长的黄金时期，关键字时期，爸爸妈妈跟应该好好地鼓舞和支撑宝宝，让宝宝身心都能健康生长。

0-3岁育儿方案3

1岁幼儿早教方法

该阶段的孩子，已经具备行走的能力，也更加聪慧。此时为宝宝身体和心理高速发展的时期。但此阶段宝宝尚不具备自我保护的能力，家长要注意关注其安全。

1、保护好奇心

这个年纪的孩子对世界很好奇，什么都想探索想尝试。家长要做的是保证他的安全，在可以保证安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。因为这样的好奇心也是他认知世界的动力。建议保证孩子每天在室外至少锻炼2小时。

2、加强语言交流

孩子的语言发育水准存在一定异性。有的相对早慧，有的则迟缓一些。所以，家长要积极和孩子进行语言交流，通过描述和提问来孩子的感官，促进他的语言能力。需要注意的是，和孩子说话不可以使用“童语”，而要用的语言方式和词汇与他交谈。

3、认知能力

此时的孩子求知欲望极强，接受能力也比较好，正是教他认知世界和的大好时机，这个时期家长对他教导会影响到他一辈子。此外，家长请放手让他尝试去做很多事情，只要不危险就不要制止他。

家长可以通过多种手段对这个年龄段的孩子进行早期教育，如电视节目、音乐、视频等。家长也可以在互联网上搜寻一些教育孩子的良好方法。这些方法都有助于培养孩子的语言能力，开拓他们的视野，促进他观察与思考世界，从而有利于身心健康全面发展。

1、培养手指灵活性

家长带着宝宝做手指，让每个手指都可以充分运动起来。还可以叫宝宝去捡拾一些细小的东西，也可以做一些需要手指精细运动的小游戏，如玩积木，这是的训练手指灵敏度的方法。

2、训练身体协调性

眼睛、双手、双脚、大脑等身体各个部位的协调一致。当孩子学会走路，培养他的双脚和身体之间的协调就显得十分重要了。具体的方法很多，比如扶孩子爬楼梯，带孩子上野外游玩等，都可以培养他身体与腿、脚的协调一致。还可以给孩子玩各式玩具，通过玩具来培养眼睛与手的配合性。

3、培养运动能力

此时孩子可以进行游戏，还可以和同龄人完成一个游戏。在时间允许的条件下，父母多陪伴孩子一起进行游戏，带着他做一些全身的运动，如球类等。既锻炼出一付强健的体格，又能让孩子变得更加敏捷和灵活。但是，这个年龄的`孩子有比较的破坏欲望。被他们弄坏的玩具表面可能表面已经不再光滑，出现毛糙或尖角，很可能使孩子受伤。所以家长要时常检查玩具是否安全。

4、玩沙子和胶泥以启迪思维

大家儿时常有类似经历。所以，当孩子去玩沙子或胶泥时也不要阻止他，相反，沙土含有的微量元素还有益于孩子的健康。父母可以教会他在沙土上作画，或教他如何用沙土或胶泥去塑造一些可爱的卡通形象。提醒大家，当孩子玩耍时记得及时给他洗手。

5、涂鸦以培养想象力

家长只需要给孩子提供纸笔，其他的任由它去发挥，画什么，怎么画，都随他去好了。此时的他，只需要家长的鼓励与赞美，并不需要家长教他该如何做画。即使他在地板或墙上涂鸦，也不要指责或辱骂，因为这是他尽情发挥想象力与创造力的表现。但是，有一点需要家长朋友们注意，那就是尖锐的笔尖可能对孩子造成伤害，所以平日需要把钢笔、圆珠笔放在他够不到的地方。

6、培养群体意识

群体意识乃是人之天性，合作也是人类的本能。父母要帮助孩子熟悉外部的世界，要鼓励和培养孩子积极与同龄人相处，让他懂的接纳他人，学会和伙伴们共同完成游戏，融入这个大集体中。

7、发挥孩子的主观能动性

这个年龄段的孩子，什么事情都想着去尝试。所以不要随意阻止孩子，相反要给予积极的，使他的主观能动性得到的发挥。

8、养成较好的生活习惯

家长和孩子一起进餐时，不要喂孩子食物，让他自己吃。还要帮助他养成其他的良好习惯，如餐前便后洗手、按时作息等。要孩子学会自己穿脱衣 1到3岁育儿知识：幼儿早教服。如有可能，家长可以要求他自己洗漱。

1-3岁育儿知识：宝宝营养所需

一、蛋白质

它是构体细胞和组织的基本成份，每日供给量应为35-40克。主要来源为肉、蛋、鱼、豆类及各种谷物类

二、脂肪

三、碳水化合物

它是提供人体活动和生长发育所需热能的主要来源，每日摄入量应为140-170克。食物中的谷类、豆类、糖、蔬菜、水果都可提供碳水化合物。

四、矿物质

其中钙是宝宝骨骼和牙齿生长的主要原料，每日应保证供给600毫克。钙质在奶类、蛋类、鱼类、豆类及蔬菜中含量较高。铁是人体造血的主要原料，每日应保证供给10毫克左右。

主要应从动物肝、蛋黄、瘦肉、绿叶菜及豆类中摄取。锌可以增进食欲，促进宝宝生长发育，在动物内、花生、香蕉及豆类中含量较高，每日应摄取10毫克。碘也是宝宝生长发育必需的一种非常重要的营养素，它与宝宝智能发展和体格发育密切相关，每日应保证摄取70微克。碘在各类海产品中含量极为丰富，食用碘盐也是补碘 的好办法。

五、维生素

作用是维持正常的生理功能和生长发育。其中最为重要的是维生素A、B1、B2、C、D，主要来源是蔬菜、水果、肉、蛋、豆、奶及粗粮。1-3岁宝宝维生素D的每日摄取量应为400单位。

六、水

水是人体最主要的成分之一，维持体内新陈代谢和体温调节等，这一阶段的宝宝每日每千克体重应补充水分125-150毫升。

为什么都选择歪歪兔情智乐园呢?歪歪兔家庭早教系统解决方案

歪歪兔联合北师大等机构发展心理学、学前教育专家，一起组建了关键期早教项目组，花费了2年的时间，把一部部艰涩难懂的学术典籍梳理、研究一过，形成了我们基本的教育理念。

以化教育理念，独创“关键期全情商教育发展体系”，按照儿童发展的关键期规律，专注0-12岁儿童成长型教育产品研发，致力于帮助新一代父母培养高情商智慧宝宝，让父母读懂孩子，让孩子成就自己。

歪歪兔情智乐园早教包能力培养的系统解决方案，包含全情商、行为习惯、语言、认知、创造力能力的全面培养。

全情商——根据宝宝成长阶段，每月不同的情商培养主题。

认知能力——歪歪兔用新奇的互动设计，满足宝宝对世界所有的好奇。

行为习惯——歪歪兔亲自做，让宝宝从小就是榜样。

语言——用小朋友的贴纸游戏，12个月培养流利表达力。

创造力——每月一个主题课程，跟着玩转艺术，提升艺术力，培养创造力。

除此之外，歪歪兔情智乐园家庭早教包10月升级版更新增了亲子互动益智玩具!套杯、桌游、小画板……在游戏中，宝宝和家长不仅增进了亲子间的感情，还锻炼了宝宝的手部精细动作能力、专注力、观察力、创造力等等多重能力的发展。

养育中心是干嘛的

2、教育理念不同

养育中心是为家长提供代为受托养育宝宝的服务。并且为婴幼儿家庭提供教育指导，在养育中心宝宝可以培养规则意识，养成良好的行为习惯，锻炼宝宝沟通能力， 2岁幼儿早教方法让宝宝更快乐更全面的成长，中心的养育师是经过严格的筛选才被录取的。

养育中心为了宝宝们的安全，采用的材料都是环保的，无毒无害的，养育中心的空气质量也是经过专业人员检测的，除此之外养育中心每天都会定时消毒，玩教具绘本也会定期消毒，目的就是为了给宝宝们创造一个安全健康的活动空间。

二、让孩子学会遵守承诺养育中心主要开设四大课程，分别是一对一亲子活动，一对一亲子阅读，还有故事会集体游戏活动，通过丰富的玩教具和绘本故事书，锻炼宝宝的四大能力认知，语言运动和情感能力，养育师具备了专业理论知识加实际作的能力。

家长科学育儿知识有哪些

2. 锻炼宝宝的胆量

家长不仅是要教会孩子做人的道理，更重要的是保证孩子的健康，让孩子在阳光成长。那么究竟科学育儿知识宝典有哪些?下面我为您解答。

3. 上适应的快

科学育儿知识有哪些

在宝宝玩耍的时候，会对玩具进行拆卸，当孩子对玩具进行拆卸的时候，家长要尽量保证玩具的完好，但是，也不妨让孩子自己去探究一下玩具的构造，纵容孩子这一行为。宝宝3岁的时候可以玩一些比较符合孩子逻辑思维培养的玩具，比如说积木、拼图等。

1、患病的孩子需注意

腹泻患儿应尽可能坚持母乳喂养、多进食和饮水。食物能帮助患儿停止腹泻，也能加快孩子的康复。腹泻停止后，每天给孩子多吃一顿饭对孩子的完全恢复极为重要。

2、健康的儿童需注意

拥有健康的儿童是每一个家长的福气，但是必要的护理常识您一定要心中有数呦。您要知道，孩子的胃比成年人小，一餐不能吃太多，但儿童的生长对营养的需求却很大，因此儿童要少量多餐。每周至少两个鸡蛋，鱼肉豆腐可替换。聪明健壮少生病，两岁之内很关键。儿童应吃煮烂的豆类混合的或粥与鱼沫、肉沫混合的食物，另外还有蔬菜和水果，还应在这些食物中加入一两匙食用油，所有的食物应该现做现吃，并保证每天给孩子进食5-6次。如果您的孩子处于出生以后的头6个月，母乳为他们提供了所需的全部食物和饮料，母乳喂养应坚持到2岁时或更晚。当婴儿长到6月时。母乳不能满足儿童生长发育的需要，必须新增泥糊状食物，7-9个月注意咀嚼练习，10-12个月向幼儿固体食物转化。

科学的育儿常识充满了生活的方方面面，如果您的孩子处于生病的状态，给予最安全到位的护理，就是您力所能及的事，如果您的孩子很健康，饮食方面的喂养规律就应当成为您科学育儿首要考虑的前提。在孩子幼小的时候给予他们最完善的照顾，充分的关爱和科学的喂养，才会让你的孩子生活的更加健康。

宝宝养育策略

1、及时予以鼓励

如果宝贝想要做点什么，父母应帮助他去实现他的意愿，千万不要挫伤他的自尊心，更不要求全责备。过多地限制会挫伤宝贝的自尊心，让他变得顺从和依赖，缺乏自立能力。及时地祝贺宝贝点滴的成功和向他的善意表示道谢，都会使他信心倍增。

2、为宝贝树立恰当的样板

想让宝贝充满自信，父母自己首先也须充满自信。如果父母本身不自信，他的行为就会传递给宝贝一个错误的资讯：一切都是不确定的，我不知道自己究竟是对还是错。因此，父母一定要为宝贝树立自信的样板。

3、积极加以

2-3岁宝贝往往喜欢模仿父母去干些自己干不了的事情，这时，父母应加以，帮助他建立是非观，并讲清他之所以干不了和不能干的道理。还可以转移宝贝的注意力，让他干些力所能及的事情，防止他在做这些力所不能及的事情时产生挫败感。父母要为宝贝的发展尽一臂之力，对他的反抗行为既不能一味满足，也不能过多地限制。一味地满足容易造成宝贝任性和执拗，过多地限制则会导致宝贝变得过分依赖和缺乏自信。

4、倾听宝贝的心思

亲人给宝贝更多的关爱是他信心的来源和支援。被包围在关爱氛围中的宝贝，往往比那些缺乏关爱的宝贝更具自信心。只有通过耐心地倾听，父母才能真正发现宝贝问题的症结所在，进而快速有效地解决他面临的问题。而每次宝贝心结的迎刃而解都可能程度地帮助他恢复自信心，获得被给予关爱的温暖。

5、加强抑制锻炼

过分顺从宝贝的意志不是好做法。父母应该给宝贝定一个大致的规矩范围，在范围之内，他可以有自己的选择权，但是范围之外，他必须受到约束。这样既可以保护宝贝的自主性和自信心，又不使他过分放纵，造成自我中心。抑制锻炼必不可少，妈咪要有意识地培养宝贝的承受力。承受能力的培养必须从小抓起，可以从平常的游戏开始训练。在和宝贝做游戏的时候，要告诉他只要游戏就有输赢，并且严格按照商定的游戏规则游戏。游戏时，父母不要老是让著、迁就宝贝，适当让他尝试失败没什么不好。平时父母可以有意识地在宝贝面前称赞其他小朋友，让他明白的人不止他一个，别人也有优点，他需要学会欣赏他人的优点，并从中教会宝贝如何与人相处，如何接纳他人，如何学会承担失败，克服困难。 猜你喜欢

育儿经验

但尊重孩子，做到这些就够了吗？不，还不够。

家长育儿经验（1）： 父母是孩子的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子请教的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。

当今的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和生活中的个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上方教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

第二，尊重并孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不，不，不说话。我们做父母的是孩子的个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，注重孩子的性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与性，尊重孩子的性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自我学会思考，让孩子有自我的潜力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，此刻是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都期望自我的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们必须要取得成功，走向辉煌。

家长育儿经验（2）：

一、蹲下来和孩子说话

我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：你怎样连这都不明白。快点过来，听到没有？！这样的事在我自我身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自我的威严，能让孩子更听话。但是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

无论是在自我、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自我与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的指示，而且完成得更快更出色呢？到达的是同样的甚至是更好的效果，所不一样的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的命令同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

二“温室里的花朵，是永远长不大的”，育儿阶段的孩子（宝宝）就像是种子一样，需要和阳光、雨露和空气等元素进行交互，才能茁壮成长，因此，可以带孩子在一些安全的公共场所去游玩，例如：游乐园、公园、专业的早教中心等，在这些地方，可以让孩子感知外界的一点一滴，让孩子接触不同的人和事情，对于孩子的发育也有帮助；、保护孩子的自尊心

当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害10、 两岁常规体检宝宝两岁以后，基本上每年都要至少一次常规体检，如体重、身高、肠胃等都是检查的项目，此外，医生还会对宝宝的语言能力稍作检测。孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟潜力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也能够在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。

三、尊重孩子的意识

随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说我自我吃，当你帮他穿衣时，他说我自我穿，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会长大。

四、适时调整关爱的方式

随着孩子年龄的增长，要适当调整自我的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们能够利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮忙他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你能够对孩子说：宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自我刷牙洗脸了；又如，当准备送孩子上之前，你能够对孩子说：宝宝下个月就要上了，从此刻开始要自我一个人睡觉，学会盖好被子。

五、相互间多多交流

家长育儿经验（3）：

对于孩子的教育，我一向是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自我孩子的特点开展教育。儿子上后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。

一、让孩子慢慢完成

那是次参加组织的家长开放日活动，次看到那么多小花朵们在阳光下绽放光芒，惊喜地发现厚朴不仅仅会跟着老师唱歌跳舞，还完成各种生活动作，还学会了人际交往，待人接物，深深地感觉到宝宝的成长，感慨万千。在活动中，老师让家长和自我的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多数作品已展示在作品栏内。但是，儿子却不紧不慢，不急不躁，加上动手潜力相对较弱，当时我一激动也没多想，就帮忙完成。之后，一次宝宝在早教中心上课，也是手工画画课，我在门外观摩，看着别的孩子都上交作业了，只是他还在慢吞吞地摆弄，我那个急啊，都想冲进去帮忙，但还是忍住了。

课后，我拿着厚朴完成的还算满意的作品与老师交流经验时，老师反问了我一句让他自我慢慢完成吧！难道你想破坏他的专注力？我顿时语塞。之后，看到宝宝在的作业，深感惭愧。没想到，这么个小细节却折射出我的大失误，宝宝虽然速度有点慢，但自我的却得到了提高和锻炼。我们不能急于替孩子完成作业，要让孩子成为主体，让孩子在慢慢实践中得到提高。

我跟孩子解释的就是，说到就要做到。厚朴喜欢听睡前故事，但从不边听边睡，反而激动地要求讲多个故事，之前都到了10点了还不睡。我想，立刻就要上了，这样下去可不行。正好，《婴儿画报》里有一篇《说到做到》的故事，我故意反复地讲他听，多次解释后，加入实践。这个方法就这样开始了，很快就收到了各种成果，以至于到宝宝上没发现不适应状况，老师都惊讶地表扬厚朴相当淡定。

当然，除了厚朴从6个月开始理解早教，过早得到课堂学习氛围的熏陶和各种锻炼分不开之外，我们也是有约定的，比如，答应他坐妈车去的要求，答应准时去接他等等。我想，要让孩子遵守承诺，首先家长要说到做到，答应孩子的事情要及时去完成，如果家长不遵守约定，孩子就会有样学样，养成不遵守承诺的坏习惯。另外，还要做好跟孩子提前沟通，多让他体会到遵守承诺是件很有好处的事，只要孩子能做出承诺，那么孩子的表现往往会出乎大人的意料。

三、用欣赏和表扬的眼光看孩子

我们家的教育主要以鼓励表扬为主，我的体会是如果你用欣赏的，表扬的眼光看他，他真的会变的如你所想的一样。比如，厚朴的次翻身，次抬头，次向前爬，次对着我们笑，次叫爸爸妈妈，次迈开脚步自我走，次对妈妈说：宝宝好爱妈妈。太多太多的次，他的每一个进步都让全家人欣喜若狂。慢慢地发现他有许多优点。比如，他能熟练背诵三字经、古诗、儿歌，能说出好几十种水果的名称、清楚地分辨十几种颜色和形状；能认识1000以内的数字，正、倒数1200数字，5以内的加减法，会熟知并拨打家人手机号码，会说1100数字英文单词、10种水果英文单词及简单常用的英文短语。

超喜欢音乐，能唱如种太阳、捉泥鳅、找朋友、一分钱、ABC等歌曲，并熟知歌曲名与来源（在哪里听过）。随着音乐，喜欢自编自导自演。熟知班上每个同学的学号和姓名，会清楚地表述在班上的所见所闻，如这天谁没来上课，和谁成为，谁抢了他的玩具，谁哭了他去帮忙安慰，还说到哪个老师更关心他，他更喜欢哪个老师等等。有一次，我们还惊喜地发现他居然会弹《两只老虎》的头一句，我们掌声雷动，他欢喜不已。

只要他每获得进步，我们都会大方表扬，如你会弹琴啦，太棒了！、宝宝喜欢上，宝宝长大了，妈妈为你感到骄傲等。如果他遇到失败，我们也但是份责备，如宝宝，积木倒了，没关系，下次你会搭得更高更好看等等。让他在赞美声中不迷失方向，在批评声中不缺失自信。

在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促；在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，如他的性格比较内向、胆小，不善于表达情绪、表现自我等，对数字、音乐、英文等比较兴趣。我们将开展有针对性，也贪心地期望能得到老师们更多地关注与帮忙。期望他在今后的生活中因为有潜力而更自信、更多地体味生活的乐趣！

以上是我育儿的三点粗浅心得，我们深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮忙厚朴获得知识、快乐成长的老师们！

育儿健康小知识

养育中心的特点

育儿健康小知识

宝宝是我们的心头肉,也是每个家庭的中心。下面，我为大家分享育儿健康小知识，希望对大家有所帮助!

宝宝的“鹅口疮”不可怕

刚出生不久的宝宝，有些会出现不明原因的哭闹、拒食。一部分细心的妈妈会发现宝宝的口腔两侧粘膜上有白色斑点，去医院检查才知道，这是“鹅口疮”。

鹅口疮主要由白色念珠菌感染造成，多见于新生儿。早期的鹅口疮一般是不会影响到宝宝吃奶，只要妈妈采取有效的护理方法，就可以很快缓解：

1.遵医嘱涂抹物。可用2%苏打水清洗宝宝患处，再用制霉菌素，症状消失后严格按照医嘱延长用。

2.清洗和奶具。在喂奶前用温开水清洁妈妈或消毒奶瓶和奶嘴。

3.口腔清洁。喂奶后喂温开水以清洁宝宝口腔，避免用纱布擦洗口腔粘膜。

4.喂奶时间控制。宝宝患鹅口疮时，妈妈要控制自己的喂奶时间，每次喂食时间都不要超过20分钟，同时避免使用安抚奶嘴。

5.补充益生菌，调节菌群平衡。

缺铁性贫血要重视

根据《0-6岁儿童营养发展报告》显示的分析数据表示，2岁以下儿童贫血问题突出，且缺铁性贫血最为多见。血液是运送营养的载体，如果宝宝长期处于贫血状态，将对健康产生不可逆转的影响，提醒爸爸妈妈要重视了!

缺铁的.宝宝会出现疲倦乏力，食欲不振，烦躁不安，皮肤，口唇，手掌和手指苍白等症状。时可能会出现低热，呼吸加快，甚至智力发育迟缓，必要时还须吸氧，输血。

妈妈们要在生活中注意观察宝宝生长变化，一旦出现以上症状，建议到医院做血色素检查，对症治疗。

一旦发现缺铁就应该先从食物当中补充，建议多吃，蛋黄，黄豆，红色肉类等含铁丰富的食物，同时补充维生素C，β胡萝卜素，促进铁吸收。特别强调的是，如果发展到缺铁性贫血需及时就医。

如何提高宝宝免疫力另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的阶段。当然学习这种东西不能宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。

1.母乳喂养。宝宝出生后纯母乳喂养6个月，对提高免疫力非常有利。

2.抚触。抚触可以改善血液循环，提高免疫力。

3.免疫预防接种。

5.合理营养补充。避免宝宝挑食厌食等现象。

6.从小进行三浴的锻炼：

1)空气浴法：适当温度下适当逐步减少衣物，减衣时间不宜过长，建议妈妈们可以从2-3分钟，延长到5-15分钟，最长不超过1小时。

2)水浴法：正常沐浴后用较凉的水(33℃到35℃)冲洗宝宝身体，要迅速拍干，避免着凉。

3)日光浴法：即我们常说的晒太阳。

如何为宝宝添加辅食

提倡6个月后给宝宝添加辅食，但每个宝宝的情况有异，在4-6个月之间，只要宝宝出现以下表现，建议妈妈们可以添加辅食了：

1.能够控制头部，在有支撑的情况下坐直。

2.逐渐学会有效吞咽，建议妈妈可以把食物放到下嘴唇，看宝宝会不会把它舔进去。

3.体重明显增长，多数增加到出生时候的两倍左右。

4.食欲增强，宝宝似乎很饿。

5.如果宝宝对大人吃的东西感到好奇。

辅食添加原早教就是早期教育，一般来说孩子前的教育都属于早教。则：

1.先素后荤，逐步适应。建议妈妈们添加辅食可先试一种(如米糊或烂粥)，经1周适应后再添加另一种。

2.由稀到稠，由淡到浓。如刚开始添加米粉时可冲稀一些，当宝宝习惯后就可以逐步变稠。

3.添加辅食要遵守由少到多，由细到粗。先单纯后混合，先液体后固体，先谷类/水果/蔬菜，后鱼/蛋/肉的原则。

什么是早教中心？早教对孩子是否有帮助？

七，不让孩子吃无营养的食物，如零食、汽水、糖块等。零到一岁，期望所有自称“会给孩子的”的母亲哺喂母乳。

早教中心，就是考门为婴幼儿提供早期教育的服务机构。

孩子出生正逢春末夏初，孩子穿的是奶奶亲手缝制的和尚领小夹衣，柔软舒适，小身骑褯子，当时尿不湿还没有，现在想起来有也不用它，褯子用大人穿过的秋衣、秋裤撕制而成，经过严格的洗烫、凉晒、消毒，不时再翻看一下，拉了尿了就及时更换、清洗、凉晒，保持婴儿干爽轻快。

婴幼儿的早期教育尤为重要，主要是培养孩子的动作发展、智力发育、语言表达能力、 交往能力等。

如果去好的早教中心，比如美吉姆等机构，对孩子的发展会有一定的帮助，但不一定非要到早教中心去接受教育。

我的孩子没有上过早教，但她各方面能力发展得都非常好，无论是动作还是语言，应该说在同龄孩子中表现都较为突出，记得常常有人询问我是不是带孩子上过早教。

其实，孩子的早期教育最重要的是父母的用心和陪伴。

当然，如果父母工作忙，没有时间，或者奶奶等帮忙养育的人，没有好的 育儿 知识和理念，在经济条件允许的情况下，是可以去早教中心的。

我家大宝上早教有一年多的时间。总结来看，就是在一定的氛围下，刻意的锻炼宝宝的某些能力。

各个早教针对孩子的早期教育的方面不同，我当时给雯宝选的主要是大运动，社交能力，表达能力的锻炼。

在说白点，其实就是找个地方，陪着孩子玩。而且还是有人指导你怎么玩！！！

后期长大了，有给她报乐高，因为她喜欢。总体来看还是有些帮助的。

早教中心就是一个培训机构针对0-6岁的孩子进行的教育活动，目前一般都是商业性质的。

选一个比较好的早教中心，对孩子是有帮助的。

1.提高孩子的社交能力。

我的孩子是1岁就开始早教的，早教之前，我一直认为他是比较内向的孩子，他爸性格内向，我觉得是有遗传的，另外平时带他出去，他看到别的小朋友，也没有咿咿呀呀的交流的意识，只是呆呆的看着。

报了这个早教中心，很惊喜的感觉，老师们都很热情，连看门大爷见了每一个小朋友都热情的打招呼，走进教室的路上，碰见的每一个老师基本上都会和宝宝打招呼，不管认识不认识，如果是认识的老师会更热情点，还会问东问西的。

上课以后的个内容，就是家长帮助宝宝自我介绍，鼓励宝宝自己挥手和所有打招呼。后面就是教家长孩子练习一些精细动作，比如抓握的能力，有时也会播放音乐跟着起舞。每周的可能内容安排都不一样，并且会随着宝宝月龄增大而慢慢增加难度。

上早教的很长一段时间，大概快一年，都没有觉得宝宝有太大的变化，只是觉得环境干净，又有玩具，每周都坚持带他去上。

只是一个周末，他突然说要去上课，并且不停的说，感觉他不了上课的意识，而喜欢上了这件事。后面的事越来越惊喜，因为在早教中心的影响，见到每一个人都要打招呼。回到小区的路上，他也是开始不自觉的和路人或者其他不认识的小朋友打招呼。

还记得两岁多的时候，他已经上早教课一年多了，老师要求每个小朋友要自己跑到最前面去做自我介绍。在我们的鼓励下，他基本上每次都是个跑上去，而且声音洪亮。

这个习惯一直延续到后来我给他报的画画班，那是他已经有一年多的时间中止了早教课。画画课前老师让每个小朋友上台表扬才艺，宝宝基本上都是个上台举手表演的，或背诗，或唱歌。

我宝宝的胆子比较小，7、8个月的时候带他去幼儿的游乐场玩，有些地方都不敢爬，比他小的宝宝都能很快的爬过去。

早教课上每次都有走障碍的设计，我原先觉得这个好像也没有什么意思，但是后来发现宝宝的胆子变大了，公园里的独木桥敢自己走了，很多比他大的孩子都不敢。四岁的时候带他去商城，他敢自己绑着安全绳在处走独木和吊桥。

每次新入学的宝宝班级可以说是哭声一片，很多宝宝要哭一两个月，甚至一个学期，可是我的宝宝只哭了两天，而且很快也就能自我控制自己的情绪。

主要还是因为他上了一年多的早教课，对这种方式比较熟悉，有老师，有小朋友，大家一起 育儿常识0到3岁：0到3岁是宝宝生长的黄金时期做 游戏 ，不一样的就是少了爸妈而已。其实也很好理解为什么宝宝初上哭得撕心裂肺，一直都是和爸爸妈妈在一起的宝宝，突然去了一个陌生的环境，以为爸爸妈妈不要他们了，极度缺乏安全感，他们甚至不知道老师是干什么的！

经过一年的早教班，我的孩子在自己的幼小世界已经对老师有了强烈的信赖感，他知道老师是带领他们活动的中心，他有什么好害怕的呢？

老师对她的评价是，上课特别积极主动，喜欢和小朋友交流，喜欢表达想法。

宝宝这一切的改变，都是和早教课密不可分的。

父母总是不希望自己的孩子输在起跑线上，但如果在孩子小时候给他们报太多早教班，孩子没有了玩的时间，可能会厌学。

对于早教，一般来说要求父母一块去进行亲子互动的来说是比较靠谱的，效果其实有好有坏。

最根本的原因是在家庭，家庭教育是孩子的根，早教机构起到的作用就是锦上添花的作用，效果在于父母的用心程度！

您好，我是三岁宝宝的妈妈。我的孩子在两个早教中心上课。

早教中心是幼儿的早期教育。通过训练的方式协助幼儿的身体心里及智力的发育。

我觉得早教非常有帮助，我的儿子上了一年的早教班，进步非常明显，他对时间的管理能力、自我控制力、身体的协调能力、空间感、精细动作和大运动的发展等等都非常得，明显。

我觉得上过早教的家长都觉得很有帮助，以为他们看见孩子的进步与不同。没上过的家长大部分认为没用。

以上是我对早教的看法，我得建议是有条件的家庭还是要上早教。希望能帮助你。

家长在选择早教机构时可以通过考察、试听等方式，去了解早教机构的教学能力。首先，可以了解它是否有科学标准的理论基础，是否有专门的科研队伍；其次，要看其教学内容除了针对孩子，是否还有针对家长或家庭的内容；还有就是看该机构的软硬件条件是否符合教学要求。右脑连锁机构以0--18岁少年儿童的全脑开发训练为主，锻炼他的注意力与专注力，养成良好的行为习惯

父母比孩子更应该学习。父母是照相机，孩子是照片，父母怎么取景，孩子就怎么成图

蘑菇松鼠早教中心（Mushroom and Squirrel International Early Childhood Dlopment Academy）坐落于广州市番禺区钟村街道骏业路锦绣花园南区会所2楼，占地面积600多平方米，是一家致力于0-6岁婴幼儿早期教育、智力开发、语言发展、亲子互动的专业早期教育机构。

中心秉承先进的婴幼儿早期教育理念（蒙台梭利教育、奥尔夫音乐教育、感觉统合训练、多元启智教育理念等），结合教育特色，根据婴幼儿身心发展规律，限度地开发宝宝体能、识别、社交、人格、语言、音乐、感官等七大领域的潜能。

中心环境温馨、舒适、安全，师资力量雄厚，努力以快乐、交互的教学方式，为宝宝塑造 健康 、阳光、自信的人生。

2-3岁的小孩，有什么育儿经验？

托儿所一般都是全日制的。

我是晓丹 育儿 ，我来谈谈2-3岁小孩的 育儿 经验，现在我的儿子2岁零9个月了，分享一下我的 育儿 经验和感触吧。

经验一：他面对这个世界，充满了活力。

儿子的作息时间比较好，主要感谢家里的老人，因为父母是农村人，比较习惯早睡早起，儿子一般也是按照这个标准来作息，早上一般6点起床，中午饭后会午睡2小时，晚上9-10点睡觉，早睡能保证儿子的成长激素正常分泌，同时也让儿子得到了非常好的放松和休息。

有了休息的保障，他表现的精力十足，老人加上我们夫妻俩带起来都觉得很累，他像其他男孩子那样喜欢车，如玩具小 汽车 、滑板车，以及路面上看到的车，尤其看到挖掘机更是兴奋不已，刚刚2岁，老公看孩子喜欢追园区里的孩子，那些孩子一般都踩着滑板车，老公就买了一个滑板车，我和婆婆都说他：“想一出是一出”。这是东北话，说他想做啥就做啥，也不考虑实际。可没想到孩子一周就学会了，基本可以滑了，一个月后就滑的很溜了。

由于孩子喜欢车，而且精力充沛，老公下班回家都会带孩子出去遛弯儿，楼下就有公园，在公园边上老公还会带孩子看街道上路过的车，例如：校车、公交车、轿车、货车等等；老公在一旁讲解，还会用英语教单词，孩子一般都会有互动。如果可以还是建议多带孩子出去玩耍，他的精力在玩耍中消耗很快，回到家里也会喜欢吃水果，到时间也就睡觉了，用不着哄；最有感触的就是现在这个时候，孩子到了晚上9点多会自己说：我困了，务被吧（意思是弄好被子）。

经验二：他开始明白了规则

为了让儿子顺利去上，开始教他如何表达自己的需求，可孩子偏偏又说话晚，还是花费了不少心血，首先是教他表达自己想要上厕所，考虑到孩子说话费劲，一般都选择一个字来，用“尿”来表示要，用“粑”来表示要。由于之前一直用纸尿裤，儿子对上厕所根本没有太多概念，后来我们和家里的老人在换纸尿裤的时候都会询问他：咋不说“尿”，咋不说“粑”。到了夏天就纸尿裤了，遇到尿裤子的时候也是同样询问，而且平时我们上厕所的时候也会解释给他，爸爸妈妈也要“尿”和“粑”，要去厕所解决这个问题。后来儿子理解这个概念后就开始主动说“尿”和“粑”了。2岁的时候也买了坐便器训练他，可他根本不懂，好特别反感，感觉自己不自由被限制了，后来理解了。反而喜欢用自己的小坐便。

跟上厕所一个道理，他开始明白了很多规则，如饭做好了要吃饭，晚上到了要睡觉，爸爸妈妈要上班，自己的玩具要自己收拾好等等。

孩子的可塑性很强，多解释，多表达。他的秩序敏感期就孩子是父母的镜子，孩子都在观察、模仿，如果父母本身常挑剔、抱怨，孩子肯定也会不知足感恩。会出现，例如晚上睡觉前他要自己关灯，他的滑板车要自己拿，出门要戴口罩，冬天时候外出要带围巾。他完全明白这个规则后就会执行这个规则，直到他完全失去兴趣。

经验三：他开始学会如何表达与沟通

园区内很多孩子一岁就开始冒话，而儿子两岁还不怎么说话，就常用“嗯”来代替。到现在为止也才刚会说几个字的句子。

即使这样我和老公发现孩子的词汇量依旧很大，这个时期是孩子的语言敏感期，孩子能多学习词汇就多学习一些，怎么学习呢？我和老公的做法就是多说，把自己变成话唠，跟孩子多说多解释多描述。

还记得我刚刚说过的，老公带孩子到街道去看车，看到了校车。老公这样解释：“这是校车，拉学生去学校的车，你哥哥就坐这样的车去学校，对，校车，school bus。”结果儿子看到校车或者公交车说的话是：“巴士”！实在是太神奇了，还有手表他也习惯说watch。今年十一期间带儿子去哈尔滨，没想到他一眼便认出了广告牌上的“螃蟹”。虽然我和老公重来没有注意这个词，他却在无意中记住了。

儿子有了词汇量的积累，就会表达一些感情，或者玩一些“小套路”。他感冒的时候我会喂他美林来降温，喝感冒素来祛病，这些都比较甜，一次儿子当我面打了个喷嚏，然后看我说：“我感冒了”然后拽着我的手，指着柜子上边放的地方说“喝！”让我哭笑不得！同时我也知道了，一定要放好，孩子没有这个分辨能力。

他会用简单的话说：“出去玩”来表达要溜达一下。他看到苍蝇也会拿苍蝇拍说“苍蝇！”他饿了也不简单的指零食嗯嗯叫了，而是跟说：饿了！做饭！他会拿他想听的绘本说：读这本吧，或者问你：还要读这本么？

孩子的沟通能力越来越强，表达也越来越丰富和完善，一定要多鼓励孩子，虽然很多发音还不准确，表达也可能不确切，例如一次孩子居然跟我说：“我给你机会了”，那都不要紧，让他多说多读就好了，他总会明白这句话的意义！

这个问题勾起我二十多年前的美的回忆，1994年4月中旬，我儿子出生了，他给我们带来从未有过的欢乐和忙碌！

我想从以下几个方面说一说，所谓的 育儿 经验：

一、衣

二、食

孩子初生后，母乳喂养比较省事，因母亲上班离家较近，孩子喂养到十个月断母乳，改用相应段位的牛奶和米粉加蛋黄喂养，定时饮水，饮食不要过饱，要想小儿安，耐得三分饥与寒，随着婴儿发育长大适量添加食物种类，如蛋羹、磨牙饼干等，按时接种。

三、住

孩子初期，一般由母亲带，与父母同床，不要放在父母中间，一侧靠墙，另一侧靠近母亲，方便喂养、照看。会走或断奶以后，根据居住条件，可以考虑购置儿童床，单独安置照看。

四、行

俗话说嘴随蹆，小孩一般一岁左右就会站、会走，会走就开始冒话，既所谓嘴随蹆，这时可以教他说些简单的单字，如妈、爸、爷、奶、吃、水、饭……。行即包括小孩个人行走，这包括家庭出行，现在出行有私家车，原先出行一般是自行车和公共交通，不管怎样出行，合乎季节着衣，安全守规出行是根本。

养儿不易，十年树木，百年树人，小树得剪，小孩得管，从小就培养他懂礼貌，守规矩，养成良好的饮食习惯，教会他如何待人接物，教他如何与同龄小朋友相处，我写的较粗放，实际 育儿 比写的更繁杂，更辛苦，痛且快乐着！

我的经验是孩子在于，不在教育。

我是一名老来得子的新手妈妈，有自己的 育儿 思路，欢迎大家来和我探讨。

我二婚，孕三次不成功后，做完试管等移植时偶然怀上并生出了我的孩子，可谓八十一难、苦尽终于盼来了我的孩子，所以在 育儿 过程中我无不用其极，在查资料、看视频主的基础上，形成了一套自己的 育儿 思维。

身体 健康 这方面，想必大家都深有感触吧。

孩子一生病，哭闹，不会描述，导致家长六神无主，各种不放心，恨不得长出三头六臂。所以，在孩子小的时候一定要打下一个良好的身体基础。

比如，我家孩子出去冷点没关系，但由热转凉的过程中被凉风一吹就流鼻涕感冒。所以，我在孩子出门时会特别注意给孩子保暖。

好多妈妈 育儿 过程中存在一个误区，就是怕孩子生病，冬天没有特殊情况不让孩子出门，即便出门也捂的严严实实的，夏天也是各种防晒....

首先，孩子作为一个个体来到世间，要经历严寒和酷暑，人为的营造常温环境，只会使孩子本身的抵抗力弱化，进而身体弱不禁风。“过尤不及”，冬天适当捂，夏天适当防晒足宜。

孩子不是任何人的附属品，不能被你指责、怒骂，更不能沦为发泄情绪的工具，所有的这些行为，都是不负、不尊重孩子的表现。

生活中，接触到好多看孩子的家长，嘴里不停的说：别拿那个了、别弄这个了、这个、那个不卫生......

家长是成年人，尚不能控制自己的行为全部都符合以上逻辑，况且是孩子了。

每天，我都会视孩子状态，孩子阅读、表达，而且过程中，还注重开发孩子的兴趣，比如，舞蹈。

长此以往，孩子想看书时，就会主动拿书给我让我给她读，她还会时不时就书中内容跟我互动；她想出去玩，就会跟我说“骑滑板车”；想自己吃饭时，就勺子给她，即便弄的满身满地都是；想睡觉时，头就会往我怀里钻.....

我家孩子整体状态，不哭，爱笑，表达力超群，学习和生活习惯良好。

教，让人联想到刻板的说教，教师出身的我不太建议的一种方式，而，则完全可以在孩子兴趣的基础上展开，效果也更胜一筹。

无论以何种方式，陪伴都是最长情的告白，这个经验不必说大家也知道，但要真的做到精、细，还是要花费很多精力的。借鉴别人的经验固然重要，但根据自己孩子的具体情况、具体生活环境开展个性化的意义才事半功倍。

多和孩子说话，就把他当成一个同龄人，什么都和他说，你会收获一个表达能力很好的宝贝。

适当的示弱，妈妈好怕，宝贝来抱一下妈妈吧！你会收获一个暖心的宝贝。

多让他亲近大自然，你会收获一个开朗的宝贝。

……

大家好，我是美吉姆早期教育老师，对于2-3岁宝宝来说， 育儿 经验是非常非常重要的。

好了，开始上课[呲牙]，你知道宝宝2-3岁是处于儿童发展的那个阶段吗，知道宝宝需要哪个方面的培养吗？接下来，老师 带你一起了解学习儿童2-3岁成长攻略。

一、首先就是宝宝的 健康 。随着月龄的增加，宝宝精力消耗就会变大，宝宝休息时间要求就会越来越高，在我们的生活中，一周岁以上的宝宝，建议中午有一个小时的睡眠时间，来保证下午的质量。为以后的生活习惯做基础，培养孩子良好的作息习惯。

二、语言需求。宝宝在这个月龄阶段，是语言发育的一个爆发期，需要需要的持续输入，积累，平时要多与宝宝进行互动沟通，增强亲子关系的同时增加词汇量。这里的语言学习是必要的，不是负担。宝宝学会表达的过程是一个持续不断的阶段。读绘本、讲故事、做 游戏 都可以实现。

分享一下我的 育儿 经验：

我们先说2-3岁小孩的一些基本特征：

1、从我们父母最关心的身体方面，我们会发现身体迅速发展,有点自己的小心思了，开始出现倾向。

2岁儿童的身体发展速度很快,这也为他们想实现的随意活动奠定了基础。他们能完成走、跑、跳等基本动作,会扶着栏杆上下楼梯。手眼协调能力有了较快的发展,会从事穿珠、套筒等 游戏 活动。在日常生活中,他们尝试着自己洗手、进餐、穿脱衣服,表现出的倾向,但由于受动作能力发展的制约,动作仍然不协调,生活中一些自理行为还需帮助。由于儿童身心发展处在初级阶段,机体易受损伤、易感染各种疾病。平常说话最多的就是：我来二字，什么都想自己尝试，就拿吃饭问题，即便孩子吃得满地都是，有些家长就支持孩子随意，只要他自己能做就好，有些家长就觉得又慢又浪费等，怕饭凉了孩子吃了不好，这个时候还是主张让孩子多动，我们也会发现家里的抽屉之类都是孩子的宝藏。

2、自我意识开始建立,出现反抗现象。

2岁儿童能够把自己与外界、他人分开,喜欢与同龄伙伴及熟悉的交往,但在交往中带有明显的自我中心倾向,常以满足自己需要为准与他人交往,不满足时会出现攻击。这就是医学常说的个孩子的所谓的叛逆期来到，我们也时常听到二字：我不。你要让我来，我偏西。

2岁儿童对亲近的人有强烈的 情感 依恋,与亲人分离时,他们会用啼哭表示分离的痛苦。他们懂得给予和接受爱,会判断出他人对自己的期望。他们的情绪外露,易受环境的影响,一个孩子想妈妈哭了,便有一群孩子跟着哭,环境一旦改变,他们便很快忘记不快,破涕为笑。情绪变化多，家长特别是妈妈这时对孩子的陪伴教育非常重要。

4、喜欢重复与模仿,对新奇事物感兴趣。

2岁儿童爱模仿别人,看见别人玩什么,自己也想玩什么。他们喜欢重复地摆弄物品,喜欢听教师重复讲同一个故事。在重复的活动中逐渐认识物体的属性,发展语言与动作,逐渐产生联想。这一时期的儿童,对色彩鲜艳、有声响、会动的物品感兴趣,新异事物能引起他们极大的注意。

2岁儿童处在口语发展的关键期,他们特别喜欢说,随着词汇量的迅速增加,他们已能用简单的语句来表达意愿,听说能力基本形成。2岁儿童的各种心理带有明显的直觉行动性,他们的记忆及思维它的作用是提供热量，调节体温，保护神经及体内器官，促进维生素吸收，每日供给量应为30-40克。主要来源于动植物油、乳类、蛋黄、肉类和鱼类。都是在直接与该事物的接触或活动中进行的。活动中他们往往先做后想或边做边想。

通过以上的内容我们会发现孩子出现的任何问题都和他的生长年龄阶段有关，我们父母就要了解每个孩子的生长阶段，孩子每个的行为背后想表达的是什么，我们家长在这个阶段高质量的陪伴非常的重要，如果说让我重来一次，我宁愿自己陪伴孩子的小时候，任何的金钱、事业都弥补不了孩子这个阶段的养育，对于后期的成长太重要了，特别是青春期出现种种的问题都和这个时候我们如何养育孩子有关，所谓，孩子3岁以前是孩子一生的黄金时期是有道理，也真诚希望妈妈们看到，如果你的孩子是在三岁以前，要慎重考虑。

你好！很高兴回答你的问题！

2—3岁的小孩正是好奇心比较强的阶段，眼睛不停的专注一个地方，说明他在思考。

这些方法都有助于培养小孩子的语言能力，开拓他们的视野，促进他观察与思考世界，从而有利于身心 健康 全面发展。

首先，要了解孩子在这个阶段的特点。从我家孩子经验来说，，这个年龄处于 探索 期，什么事都要自己干，这个时候确保安全的情况下，可以让孩子去 探索 ，去试错，在错误中成长。第二，秩序敏感期，就是什么都要恢复原状，你破坏了孩子就不高兴。这主要是因为孩子开始了单向思维，无法解释这个复杂的世界，所以，会难受。这个时候，孩子哭闹就安静的等着孩子发泄，别打别骂，孩子其实也无助。如果用，可能会暂时止住孩子的哭闹，但是会造成内心的伤害。这个伤害现在看不出来，但是将来会限制他更全面的看待世界，会使他性格出现小伤痕。第三，他想表达，但是语言能力跟不上，所以，会着急，会用哭的方式表达，我们要耐心，慢慢他表达，他要是还表达不出来也不勉强。总之，感情上，对孩子要无条件的爱，具体事，要温柔而坚定，讲究方法。

2到3岁的宝宝是最关键的教育阶段，俗话说，3岁看大，7岁看老，3岁是TA很多习惯养成的时候，这个时候如果有良好的会让TA一生受益，那怎样做呢？我给您一些方法，保证简单又实用

一，良好的生活习惯，

1.时间习惯培养，每天早6点到7点床吃早餐，每天中午12:00吃午餐，一点左右午睡一个小时，晚餐6:00。按照这个时间去培养TA的生活习惯，这会让TA适应以后的学习和工作。

2.每天早晚刷牙，每天早晚刷牙，每天早晚刷牙，这个很关键，很多孩子牙齿不好的原因就是没有刷牙的习惯或者是刷牙刷的不好，初期的时候父母一定要辅导去刷牙，因为孩子自己是不会刷牙的， 正确的刷牙方法也很关键，一口好牙齿会让他将来充满自信，另外，让他养成吃完甜食或者吃完饭的时候漱口的习惯，这也会帮助他的牙齿 健康 。

3.自理能力，我看到很多孩子三岁多了妈妈还要喂饭，我就劝妈妈说你不会让他自己吃吗？妈妈会说他自己不吃，我说那不吃他就不饿呗，等他饿了自然就吃，还有的妈妈说怕他自己吃弄的那里都是，我说那你就打扫一下呗，虽然你增加了工作量，但是你这样会锻炼他自己吃饭的习惯了。还有的妈妈帮孩子穿衣服穿鞋穿袜子，其实在孩子的心里面他们愿意 探索 新的东西。如果说你在他手脚协调能力可以的时候，也就是三岁左右的时候，他完全可以自己穿衣服，穿鞋等等，但是呢，你总给他穿，他就不会动脑去想这件事，本身穿衣服穿鞋这种动作就是在锻炼TA的手脑协调能力，但是你过度的干预会让他手脑协调能力丧失，也就造成了他这种依赖性的人格。你也就别抱怨自家孩子怎么连衣服都不会穿呢，怎么连饭都不会吃，这完全是你造成的。没有不能自理的孩子，只有心过度的妈

二，逻辑思维能力的养成，

为什么有的人做事条理非常清晰，而有的人做事颠三倒四总是理不清楚，这是因为小的时候没有系统的思维训练，孩子在三岁左右的时候逻辑思维的培养非常重要，逻辑思维培养从玩儿来培养，买一些训练逻辑思维的图册和宝宝玩，玩一些逻辑思维 游戏 训练宝宝，时间长了你会发现你的宝宝比同龄孩子逻辑思维能力会高很多。

宝宝上托儿所好吗，托儿所和早教中心的区别

4.及时补充益生菌。免疫力补充的时期是6个月-3岁。

如今的父母都很注重宝宝的教育问题，市面上也有很多托儿所和早教中心，很多家长会把宝宝送到这些地方学东西。对于宝宝去托儿所还是早教中心，家长持不同的意见。有些家长觉得宝宝没有必要上托儿所，去早教中心更好一些。那么宝宝上托儿所好吗，托儿所和早教中心的区别。

宝宝上托儿所有科学育儿的知识当中，您要特别注意对于生病孩子的照顾。宝宝的抵抗力弱，患有各种疾病的可能性都很大，家长只有了解必须的护理常识，才能在宝宝危急关头给予他们的照顾。对于咳嗽或感冒患儿，如果儿童呼吸正常，感冒、咳嗽、喉咙痛和流涕可不需要任何物。必须注意保暖，但也不要太热，并继续喂食和多喝水。物只有在医生的建议下才使用。发烧的儿童可以用温水擦洗。在病好后的一周内，至少要每天多吃一餐，指导患儿的体重达到病前的体重时才算恢复。对于腹泻患儿，患儿腹泻时体重会降低，并迅速出现营养不良。利有弊，好处是宝宝能比较早接触大环境，能让宝宝适应外部环境，对宝宝来说是好的锻炼。而弊端是宝宝太小就离开父母，可能会缺乏安全感，对宝宝后期性格养成可能不太好。

托儿所和早教中心的区别有这些：

1、上课时间不同

早教中心一般都是按小时上课，按课时来算的，不是要上全天的。

托儿所一般是带着孩子玩和做游戏，父母是参与不了的，只要照顾好宝宝的日常，让孩子吃饱就行，看着宝宝，不让宝宝有危险就行。

早教中心注重亲子互动和亲子启蒙，让父母和孩子都能一起参与，会有一些亲子体验活动，增加亲子感情。还会有专门的课程，根据宝宝年龄特点而设计，从而促进宝宝的智力等各方面的发育。

3、师资不同

托儿所本身是提供宝宝托管服务，不需要展开太多教育活动，老师只需要有专业的育儿和保育知识就行。

早教中心的老师是比较专业的，要育儿 经验一 育儿 经验二 育儿 经验三 育儿 经验四 育儿 经验五帮助孩子培养良好的生活习惯，还需要和启蒙孩子，让孩子养成好的性格习惯。