教师的感人事迹 教师的感人故事

琪琪今天给分享教师的感人事迹的知识，其中也会对教师的感人故事进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

教师的感人事迹 教师的感人故事

教师的感人事迹 教师的感人故事

1、四、用改正缺点的方式提升教师师德简要事迹材料参考南平市第七中学英语教师徐玲，在组织关怀、培养和同志们的帮助下，在27年的从教生涯中，时时以一个教师的标准要求自己，并树立良好的师德。

2、努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

3、忠诚于的教育事业。

4、认真执行的教育路线、方针，严格按照的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

5、自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。

6、在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。

7、在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。

8、二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。

9、本人也获得了区颁发的“骨干教师”的荣誉称号。

10、徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。

11、20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。

12、掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。

13、论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初不过，在工作期间，我既教书又育人，还经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。

14、经常教育学生热爱祖国，热爱，热爱集体，做一个合格的接班人。

15、中生英语自主学习能力的培养摭谈》获2007年南平市中学英语教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评。

16、作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

17、同学们都认为徐老师既是值得尊自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为教师和班主任，所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。

18、如：2003年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优异，其中一名学生获南平市中考状元;2006年担任班主任的毕业班，其中一王洪春老师是82年前的民师，没有经过专业训练，但她时时刻刻都在学习。

19、在她的备课本和教科书上，到处能看到那些“循规蹈矩”的小字，那是她钻研教材的见证。

20、在村小有很多课余时间，王老师除了改作业和辅导学生，就把大量的时间用来备课和学习。

21、她说：“闲着也是闲着，有事做还好些。

22、”在她简单的床铺底下，有很多书，她说没地方放，只好放棉絮下面了。

23、名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。