高考英语作文评分标准 高考英语作文评分标准15分

高考英语作文字数要求

高考英语作文字数要求120字左右。

高考英语作文评分标准 高考英语作文评分标准15分

高考英语作文评分标准 高考英语作文评分标准15分

高考英语作文评分标准 高考英语作文评分标准15分

高考英语作文一般最多就150字左右，因为高考英语作文字数要求是120字左右。高考卷子数量何其多，作文写太多的话阅卷老师是没有很多时间看的，所以要学会精简，像那些意思不多的句子就写一句能直达主题的就行。

一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：

1、本题总分为25分，按5个档次给分。

2、评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定高考全国卷现行方案“3+x”；应用地区：大部分省市区其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，给分。

3、概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。

4、评分时，应注意1．在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按48—52分档次赋分。的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5、拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

6、如字迹难以辨认，以致影响表达，将分数降低一个档次。

句子

1、The main reasons are listed as follows。主要理由列举如下。

2、I＇m so sorry for not hing written to you for such a long time.十分报歉，很久没有给你写信了。

3、I am a slow walker，but I nr walk backwards.我走得很慢，但是我从来不会后退。

4、Getting out of bed in winter is one of life＇s hardest mission.冬天，将自己从被窝里掏出来，是人生最难的任务之一了。

5、Nr underestimate your power to change yourself！永远不要低估你改变自我的能力！

高中英语作文怎么写 高考英语作文满分攻略

其实这种思维大家都有。但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。英语写作处在一种很尴尬的境地，一方面大家要分数。但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。毫不夸张地说，有的学生上了三年的高中可能只写了六篇作文，所以练习是很重要的，要是现在不练而把高考当练习。那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那时你不要骂评卷老师不公平，而应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇。时间都是挤出来的，希望大家可以挤出时间来练写作。

高中英语中，作文是一个比较难的部分，下面我为大家分享的就是高考英语作文满分攻略，希望能对大家有所帮助。

四、怎样才能有‘拽”的感觉

高中英语作文怎么写

以前,英语作文评分的依据是根据要点和语言准确度而定。但是从2001年起实行的高考评分标准强调了内容要点,语言的多样性、连贯性和得体性, 鼓励学生尝试语言表达的多样化和复杂化。因此要写成一篇较有水准的英语作文,除了要点和语言准确度以外,还必须在语用、语法结构以及表达的多样性和灵活性上有所表现。句子单一、缺乏生气的文章,哪怕没有任何错误也不可能得高分,相反,“有些许错误,但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”,给分档次仍在档。

那么,英语作文如何才能得高分呢?以下几种手段是增加句子复杂性的常见方法,也是得高分的“亮点”：

(一)改变句子的开头方式,不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,再加一个状语。可以把状语置于句首,或用分词作状语等。 试比较:

1.(原文) My brother and I went to the cinema by bicycle the other day.

(修正) The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.

2.(原文) The young man couldn’t crying when he heard the bad news.

(修正) Hearing the bad news, the young man couldn’t crying.

我： 《战狼2》超燃台词助力高中英语作文

(二)在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、倒装句、省略句等。

1. 英语作文强调句

(原文) The dog has sed my little sister brely.

(修正) It is the dog that has sed my little sister brely.

2. 英语作文主从复合句

(原文) We had to stand there to catch the offender.

(修正) What we had to do was to stand there, trying to catch the offender.

3. 英语作文分词短语、由with或without的短语

(原文) The driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on the road.

(修正) The driver escaped without stopping, leing the old man lying on the road.

4. 英语作文倒装句

(原文) I went to bed at 11:30.

(修正) Not until 11:30 did I go to bed.

5. 英语作文省略句

(原文) While you are crossing the street, you should be careful.

(修正) While crossing the street, you should be careful.

(三)通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。

(原文) He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.

(修正) He stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.

(原文) We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced.

(修正) After a short rest, we had great fun singing and dancing.

高考英语作文用铅笔打格行吗

3.

可以，但是要记得擦掉。是在草稿纸上先写好，然后再腾到试卷上去，字迹工整，尽量不要涂改。 扩展资料 英语作文是分为5个档次给分的，根据文章的.内容和语言确定档次，然后根据档次来确定分数，词数如果低于8高考英语作文字数太多扣分标准0或者是高于120的，在作文总分中去掉2分，这就是高考英语作文的评分标准。

河南高考英语作文多少分

5、第五档（很好，21-25分）：

高考英语作文卷面分值为25分。但由于全国大部分省份高考都是使用全国卷，而全国卷中的30分听力是不计入总成绩的，这些省份会将除听力部分的其他科目分值由120分折算成150分，此时英语作文所占实际分值为25分。高考是指的高等教育入学考试。高考是考生进入大学和选择大学的资格考试，也是最重要的考试之一。

卷面：卷面整洁、书写规范

怎样写好高考英语作文？

卷面：卷面较整洁、书写较规范

写好高考英语作文，一定要多看多练，想语文作文是一样的，可以看蝶变的这本英语作文书，一共有三本，分为满分作文、写作指导和模拟写作，每本针对不同的英语写作内容。

字数不足应酌情扣分：

写作指导，这本是讲练结合的，一步一步教你怎么写英语作文，还有模板、语句素材。然后用模拟写作那本去练习，包含各种主题，看看英语作文都考什么。满分范文这本是模拟写作练习的，里面有不同主题的满分范文！

这套书包含内容很全面，把弱项针对性的提升，英语作文就可以写好多拿分。

作文评分标准及评分细则

③ 语言生动，有文采。

作文分为小学作文，中学作文，大学作文(论文)。下文是作文评分标准及评分细则，欢迎阅读!

作文评分标准及评分细则一

1、内容 结构 语言 卷面

一 类 文：(100～90分)

内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求

结构：结构严谨、条理清晰、分段表述

语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字

卷面：卷面整洁、书写工整

二 类 文(80—89分) 内容：题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求

三 类 文 (70—79分)

内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求

结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述

语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字

四 类 文(60—69分)

内容：主题基本明确、内容不够具体、离题

结构：层次较清楚、结构较乱

语言：语言基本通顺，有少量语病

五 类 文(60分以下)

内容：中心不明确、内容不具体、偏离题意

结构：条理不清、结构混乱

语言：语句不通顺

卷面：卷面杂乱、字迹不清

注：1)没有标题扣5分。

(2)满分100，酌情按分值打分。

(3)出现多篇作文雷同的，只判其中一篇实分，其它降两等计。

(4)分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查，必要时可重评。

(5)特色加分(3分)。达到下列三项之一者可加1—3分。

① 感情真挚，有自己的深切感悟。

② 构思或选材新颖，见解独特，有个性。

作文评分标准及评分细则二

A等(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

C等(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

D等(18分以下)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

作文评分标准及评分细则三

(一) 基础等级40分

1. 内容部分评分以题意、中心、内容为重点，全面衡量，综合入等量分。在此基础上，参照思想、感情两项在等内浮动定分。

2. 四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800字者，在3～5分内给分。不是空白卷不给0分。

表达项(20分)

3. 表达部分评分以文体为语言重点，全面衡量，综合入等量分。在此基础上，参照结构、字体两项在等内上下浮动。

4. 四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800字者，在3～5分内打分。不是空白卷不准给0分。

(二) 发展等级20分

1. 发展等级评分，分解为4项16个评分点，不求全面，可根据其中的若干突出点按等级评分。

2. 发展等级应根据相应的“评分标准”和“说明”要求评分，再参照“基础等级第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，45分)；”的打分结果适当量分。

3. 基础等级的“内容”和“表达”两项得分都是四等的，“发展等级”分只能在四等给分。

(三) 其他

1. 关于落款

试题要求“明确收信人，统一以‘明华’为写信人”。缺上款扣1分，缺下款或不以“明华”落款扣1分。

2. 关于字数

试题要求“不少于800字”，不足字数者，每少50个字扣1分，最多扣5分。

3. 关于错别字

每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣3分。

4. 关于标点错误

错3～5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分。

5. 关于未完成作文

①主体已写出，只是没有结尾的作文，按基础等级标准评分，不影响发展等级的评分。 ②主体没有写出，或300字以内(不包括300字)的作文，在10分(包括10分)以下给分，直接计在“内容”栏中，其他三个给分栏计0。

6. 关于文不对题

凡是与材料内容含意没有任何联系的作文，可视为文不对题，此类在10分以下(包括10分)给分，直接计内容栏里，其他项给0分。

7. 关于套作和抄袭的作文

①没有自己的构思及立意，仅对原材料进行简单扩写或对已有文章进行简单改写的，均视为套作。凡属于套作的作文，基础等级在三等以下(包括三等)评分，发展等级不给分。

②怀疑为抄袭的作文，经提供抄袭文章的线索，确认后，此类作文基础等级在四等内给分，发展等级不给分。

8. 关于有问题的作文：

①内容有倾向性错误;

②答卷雷同;

④有特殊标记;

⑤泄露个人信息。此类答卷由题组长提交学科组审核处理。

1. 作文评分细则

2. 现场写作大赛评分细则

3. 2017年中考语文作文评分标准细则

4. 大学英语写作评分标准

5. 安徽中考英语作文评分标准2017

6. 2016年广州语文一模作文的评分标准

7. 小学英语作文评分标准

8. 高考英语写作评分标准

高考英语作文怎么写?高考英语作文如何答高分?

一、几点重要原则

1.智者利用押题，傻子依赖押题!

2.书面表达整篇背诵必要，可以以看读为主，关键是从中汲取一些常用的词汇和表达，并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要!

3.英文写作模仿很重要。有时也很有效。但不能过于牵强，尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。

4.文似看山不喜平，起承转合一定要有!

5.“见微知著，一叶知秋”，几个亮点足矣：有道是：浓妆淡抹总相宜，作文写得简洁到位要比长篇大论更显功力。

6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译，要把表达的主动权始终握在自己手里。

二、善用句以不变应万变

历届高考，书面表达考得最多是提示作文，即提供一定的情景内容，要求考生完成100词左右的短文。

从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等;体裁以应用文为主，记叙文为辅：题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采用文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。

备考时，同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇(范文以高考真题的高分作文为佳)，把它们重新记忆，一定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。

阶段，还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名诃性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平时老师总结的句。以不变应万变。

考场答题前，应仔细审题，研究所提供的文字和图画(图表)材料和作文要求。分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思路，不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。

写作时，尽量用学过的英语句型和词组。少写长句和复杂句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有关书面表达的评分标准要求作文中应有“较多的语法结构和词汇”，因此同学们在书面表达中不能都写小句、短句和单句，还要正确运用高级词汇和复杂结构。恰当运用过渡词，使写出来的文章含金量更高，更具可读性。

三、高分作文六大特性

1.条理性。指的是合理安排文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次。根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。

2.准确性。指要求写出语确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的异，养成用英语思维写3．凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌的，上限不得超过5分。作的习惯。

3.流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。

4.简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。

5.思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。

6.美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。

1.高考写作的实质——变相考查句型与词汇的灵活应用

英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、这三种形式给定，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是不要老去给这个不变的内容穿毫无变化的校服(简单句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让阅卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。

2.写作的评分标准——怎么去迎合评卷老师的胃口

我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，那么15分和20多分的作文到底在哪里?这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是简单句子的堆砌，没有任何亮点。而20多分的作文在句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的'衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。

3.写作提分的三要素——句型。连词。高级词汇

句子是我们写作文的单位。有了漂亮的句子。用好的连词将其连句成段，再加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就诞生了。而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限。一篇文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。

但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上百句的，大家背得挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味。也不知道该把它们往哪里放。

在这里我给大家提供一种比较切实可行、迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。

找出历年真题，一周只需要写两篇。但是要这么来写。

1.把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。

2.逐一地进行翻译，不是用简单句。而是要刻意地去想：

(1)可以用什么样的复杂句;

(2)怎样去避开不会的表达，转义应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。。

例如：

这本书是如此的有趣，以至于我读了一遍又一遍。

2.This was such an interest，ing book that l read it again andagain，

3.This was s0 jnteresting abook that l read it again and a—gain

4.So interesting was thiook that l read it again and a—gain

这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。

4.如何备考

高考英语作文多少分

③前后笔迹不一致;

这个看你在什么省份吧。

语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字

我是河北考生，如果行文流畅（意为没有错词，没有语法错误），笔迹清晰，18分以上没问题的，如果字迹漂亮，20分以上。

PS：我们满分是25

我也是浙江的，一般16到18分左右吧（中等到中上的），20分以上不多了，25分以上是极少了（要文章写得好，字也写的好才有）不过要看具体年份，比如今年很简单，作文就把的很严，140以上是很高的了，很少了吧

天，看了其他回答，我晕倒了，这些人肯定不是浙江的，今年浙江英语作文平均分才11啊，我们老师去改过卷子，说过25分以上是凤毛菱角的，不可能改的很松，浙江省英语前面向来都不难，作文该这么宽，不可能的

30分听力（20道题目，每题1.5分）

15分单项选择（15个空，每题1分）

30分完型填空（20个空，每题1.5分）

40分阅读理解（20个选择，每题2分）

10分改错（10个空，每题1分）

25分作文（150字左右）

高考英语作文一般得分是多少！

结构：结构完整、层次较分明、分段表述

全国英语卷i英语试卷由四部分组成，试卷总分150分，其中作文25分。

“3”指“语文、数学、外语”，“x”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

全国英语卷i英语试卷由四部分组成，试卷总分150分

部分听力(30分，计入总分)；

第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，40分)；

第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分，作文25分)

高考英语高考作文评分标准,答题技巧,答题方法

1.

本题总分为25分，按5个档次给分。

2.

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次

的要求来衡量，确定或调整档次，给分。

词数少于

80和多于

120的，从总分中减去2分。

4.

评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.

响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

【各档次的给分范围和要求】

第五档(很好)；(21-25分)

1.

完全完成了试题规定的任务。

2.

应用了较多的语法结构和词汇。

4.

语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5.

有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.

完全达到了预期的写作目的。

第四档(好)：(16-20分)

1.

完全完成了试题规定的任务。

2.

虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

4.

5.

应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.

达到了预期的写作目的。

第三档(适当)：(11-15分)

1、基本完成了试题规定的任务。

2.

虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

4.

有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.

6.

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档(较)：(6-10分)

1、未恰当完成试题规定的任务。

2.

漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

语法结构单调、词汇项目有限。

4.

有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5.

较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6.

信息未能清楚地传达给读者。

档()：(1-5分)

1.

未完成试题规定的任务。

高考英语拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影考试改革

发布2013年1号文件《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，明确提出2013年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。

在改革意见中，首次明确提出将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。据了解，此前已经有部分省份试点高考英语一年多考，即在一年时间内对高考英语科目进行多次考试，主要集中在英语听力和口语部分。在浙江，高考英语的听力部分放在平时进行，从高二开始，学生可自主决定参加考试时间，可参加两次考试，选较高的成绩计入高考总分；在云南，高考考生可参加两次听力和口语测试，选分计入高考总分。

高中英语作文字数不够怎么扣分

高中 英语 作文 如果自己写的字数不够的话，是根据什么标准扣分的?下面是我给大家带来高中英语作文字数不够扣分标准，供大家参阅!

高中英语作文字数不够扣分规则

高考英语作文评分是有标准规定的，你的高考英语作文字数不够，综合 其它 因素，可能会被扣掉10分左右。

注：高考英语作文评分标准(满分25分)

第三档(适当)：(11-15分)

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但猜您感兴趣：覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

平常一写就能写个200来字，感觉100多字根本不够写，今天听老师说这么多字考试的时候要完蛋，就剩十几天了，要改的话就不敢拖延了，请问高考英语作文字数限制是多少，一般实际改卷的时候又是什么情况，另外再问一下我想把作文的字数减少一点，有没有什么办法

是90~120字，150无妨。200好像得扣分，挑重点说，他给什么就说什么，实际改卷子估计就是先看看整体(卷面和字数)，然后瞄一眼看有没有亮点(比较难的单词或用法)或者语法错误，还有就是表达完整连贯性，只要不表现太明显的话一般看不出来。减少的话就说重点就行，放松心情，别紧张，看准要求和题目的每个字，尽量用比较高级的用法，前提是别用错，如果不确定就别用， 保险 一些，，就是别啰嗦，说一遍就解决问题，每句(重点句)后面可以跟1~2个短句辅助说明，不能多

英语四级作文字数不足扣分情况

字数与分数扣分比例

注：1. 如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。

2. 规定的内容未写全者，按比例扣分。

3. 如要判为0分，需慎重处理。

六级英语作文字数不够扣分基准

看你写了多少字，少于100字开始扣分。

达不到字数要求的，要酌情扣1-5分;90-99 扣1分，80-90扣2分，70-79扣3分，60-69扣5分;

英语写作 基本要求

一、写作的要求

四级作文和六级作文的要求基本是相同的。

1. 篇幅：120-150字

达不到字数要求的，要酌情扣1-5分;90-99 扣1分，80-90扣2分，70-79扣3分，60-69扣5分;

2. 布局：三段式

只写一段为0-4分，只写两段0-9分;

3. 评分标准：

2分 -- 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分 句子 均有错误，但多数为错误;

5分 -- 基本切题。表达思想不清楚，连贯性。有较多的语言错误;

8分 -- 基本切题。有些地方表达思想不过清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是错误;

11分 -- 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误;

14分 -- 切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，个别小错误。

4. 行文要求

切题：1) 统一，无不相关细节内容;2) 条理清楚：5．考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生活气息，有令人思考的“余味”。这样的文章，可以从63分向上给分。连贯、和谐 -- 注意衔接语的使用

简洁：句子要简练;

准确：减少语法错误，符合英语的表达习惯，避免汉语式英语;

5. 卷面：整洁

广东高考英语作文具体评分标准

基础等级50分

一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0）

切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意

中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当

内容充实 内容较充实 内容单薄 覆盖所有内容要点。没什么内容

感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚

结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱

语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多

字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨

发展等级 20分

深刻 丰富 有文采 有创新

1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动，句式灵活 10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧

2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处

3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征

[说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3. 缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），每少50个字扣1分。

4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮。

一、关于议论类文章

1．在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。

2．凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。

3．对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求议论类的文章标准去如实赋分。

4．考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示语”(材料)的文章，因此，凡能采取比较新颖的角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。 5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可以在62分向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。

二、关于记叙类文章

2．凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。凡在某个方面达到级别的，或者构思精巧，或者形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按63分向上赋分，秀的可以达到70分。

3．凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于级别的，则应该在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章，赋分也不能超过35分。

4．通篇记叙人事或编述故事，视为不着边际的跑题文章处理，赋分在24分以下，如果无法判定，可提交组长或专家组处理。

三、注意事项

1．整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但提交的是一个总体分值。

2．注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。

5．每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。

6．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。

7．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作品雷同，不超过5分。

8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动，富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。具体说：

记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：

有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。

有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。