四年级英语成绩分析会(四年级英语成绩分析会发言稿)

您好,今天小源来为大家解答以上的问题。四年级英语成绩分析会相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

四年级英语成绩分析会(四年级英语成绩分析会发言稿)

四年级英语成绩分析会(四年级英语成绩分析会发言稿)

四年级英语成绩分析会(四年级英语成绩分析会发言稿)

1、一、试卷难易程度分析试卷整体分为两个部分，听力部分和笔试部分，听力部分共四个大题，题目难度较之前有所增加，笔试部分共六个大题，相比较平时做的题目，前五个相对简单，增加了作文题，难度略微上升。

2、二、学生成绩分析四年级共三个班，共100个学生，其中100分四一班2人，四二班1人，四三班1人，共3人；90～100分四一班14人，四二班7人，四三班5人，共26人；80～90分四一班10人，四二班9人，四三班8人，共28人；70～80分四一班5人，四二班5人，四三班8人，共18人；60～70分四一班1人，四二班5人，四三班6人，共12人；及格人数共85人，60分以下四一班9人，四二班14人，四三班15人，不及格人数共38人。

3、四一班分100分，分30分；四二班分100分，分24分；四三班分100分，分20分。

4、四一班人数共20人，率49，及格人数共30人，及格率78，平均分77；四二班人数共14人，率34，及格人数共27人，及格率66，平均分69；四三班人数9人，率21，及格人数28人，及格率65，平均分66。

5、三、题目分析听力部分整体看起来难度有所增加，题由“听录音选出你所听到的单词”改为“听录音选出你所听句子中包含的单词”，即以前是念一个单词，现在是念一个句子，难度无形中有所增加。

6、第二题“听录音选出你所听到的句子”取消了，原本的第三题“听录音判断内容与所听内容是否相符”移到第二题，原本的第四题“听录音选择合适的答语”移为第三题，第四题增加为“听录音选择正确的”，这个题在四个听力题中难度，每一个小题都是念一小段短文，然后选。

7、增加了选出正确的干扰性，对于基础较薄弱的学生来说，难度相对较大，对于基础较好的学生来说，难度有所增加，但不影响选出正确。

8、笔试部分大题是给方框中的单词归类，五个小题五个选项，从某种程度上来说，题目是简单了，但平时做的题是选出不同类的一项，虽然是同一类型的题，但变换了说法，学生没有做过一模一样的题目，对于后进生来说相对较难。

9、第二大题是根据及首字母提示补全句子，这个题主要考察单词的掌握，相对来说较简单，容易得分儿，但对于程度较的同学和写字较的同学来说仍有不同程度的失分儿情况。

10、程度较的学生单词不会写失分会相对，本题考查的单词都是单词表上的单词，只要单词背会，基本可以拿到分数，以后还是要督促学生多背书，程度较的学生更要抓基础。

11、第三大题是情景交际，这道题较简单，只要抓住题眼，基本上可以做对拿分儿，失分率较低。

12、第四大题是补全对话题，做这类题要掌握做题方法，比如说排除法，代入法，联系上下文意思等，在以后评讲习题过程中，要多教方法，贯穿到讲题过程中，让学生理解并运用做题技巧。

13、第题是阅读理解题，相对平时做的阅读理解难度基本相当，但需要联系上下文理解来远处正确，不能只通过定位对比题目来找，需要理解课文的意思，并做适当的分析才行，在以后的教学过程中要多培养学生的逻辑思维分析能力。

14、第六大题是看图仿照例子写句子，这个题是教材中的重点知识，考前反复强调的内容，优等生基本上可以做对，中等以下的学生举一反三能力太，造成失分儿。

15、以后要多关注中等生，还要拉一拉后进生，不抛弃不放弃每一个学生。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。