什么是研究方法 什么是研究方法中的规范分析法

今天小篇来给大家分享一些关于什么是研究方法中的规范分析法方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

什么是研究方法 什么是研究方法中的规范分析法

什么是研究方法 什么是研究方法中的规范分析法

1、课题研究的方法有哪些课题研究的方法有哪些，人们的生活离不开研究，研究是人们获得真知的硬道理，想要明白一件事情就必须得通过研究，那怎么研究呢，课题研究的方法有哪些，以下是我整理的相关内容。

2、1、行动研究法：制定个性研究方案，通过学生实践情况进行分析，再研究调整重新进行实践。

3、并将经验总结、记录，形成有价值的文字。

4、2、资料收集法：深入班级，深入学生个体，对学生现状进行调查，利用不同的资源进行收集，找准问题所在，明确研究对象。

5、3、学生带动法：通过一小部分学生先学、先走，在带动、感染他周围的学生也来学习。

6、4、教育实验法：立足于自己的所在的教学班级，通过实验前、后学生科学学习的变化，找到适合学生科学素养发展的方案。

7、5、个案研究法：结合课题研究目标，学生从实际出发，制定在观察的基础上，应对每次或每段（几次同一性质上一内容的观察组成一段）观察提出具体提纲，以便使观察者对每一次观察的目的、任务和要获得什么材料非常明确。

8、观察提纲可以包括本次观察要解决的具体问题，并且应当在前一次观察的基础上，经过深思熟虑之后提出来。

9、亦可采用表格的方式，以便于分类统计。

10、学习，针对个性发展的需要，进行有效指导。

11、如要详细、全面拍摄一堂课，一部是不够的。

12、观察者应准备几部，并事先作好分工。

13、即使是作观察记录，也需要事先作好设计。

14、在记录纸上印好以一定的格式排列的必须记录的项目，还可以约定一些记录符号，以尽量减少现场记录时书写文字的时间。

15、课题研究的方法有哪些2、资料文献法资料文献法即是依托图书馆查阅相关的报刊及著作，利用网络，合理利用传统教育的经典案例、成功做法和相关理论等。

16、收集、检索国内相关理论成果，为课题研究提供必要的理论学习和研究基础。

17、我们要借鉴现代教育理论，广泛吸收各校先进经验，在课题研究中，运用文献研究法搜集、整理和运用国内外与本课题相关的论文、论述，使课题的研究能有较科学的定位和更高的层次，使课题成果更具普适性。

18、如我们学校的文化课题、班主任课题、艺术教育课题、养成教育课题等，我们要准确收集信息、查阅文献，参考、指导、把握课题研究的对象、内容、原则、方法。

19、调查“养成教育”的心理、行为、能力表现、成绩等发展状况，为研究提供可靠依据。

20、设计相关调查问卷，分类整理统计数据，在走访专家进一步佐证的基础上提炼观点。

21、例如我们运用调查研究法对教师在“问题生”转化方面所采取的措施进行调查和分析，掌握丰富的手材料，为课题研究提供充足的事实依据。

22、针对“问题生”的学习习惯和日常行为习惯等对学生采取座谈、问卷等手段进行调查。

23、以作对比分析，从而改进我们的教育行为。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。