新雷张维屏的古诗拼音_新雷张维屏的古诗拼音版

张维屏的造物无言却有情全诗

译文

作者: 张维屏

新雷张维屏的古诗拼音_新雷张维屏的古诗拼音版

新雷张维屏的古诗拼音_新雷张维屏的古诗拼音版

新雷①

造物无言却有情②，

千红万紫安排著③，

只凉州词（其一）张籍待新雷声。

①这首诗作于道光四年(1824)春初，写春将到的喜悦。诗人以自然喻人事，在对新雷的期待和春天的欢呼中，透露出作者渴望新变的心情。小诗短短四句，寓理于情，清丽可喜，耐人寻味。

②“造物”句：《论语·阳货》：“天何言哉，四时行焉，百物生焉。”诗本此。造物，指天。

③著：同“着”，助词。

新雷

张维屏

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷声。

大自然虽然不会说话，但有感情。这不，冬寒尚未退尽，春天已经悄悄来临了。百花园里万紫千红的花朵都已各就各位，就待那新雷一声，便会竞相开放。 著，只待新雷声。

①这首诗作于道光四年(1824)春初，写春将到的喜悦。诗人以自然喻人事，在对新雷的期待和春天的欢呼中，透露出作者渴望新变的心情。小诗短短四句，寓理于情，清丽可喜，耐人寻味。

②“造物”句：《论语·阳货》：“天何言哉，四时行焉，百物生焉。”诗本此。造物，指天。

③著：同“着”，助词

新雷① 清[黄钟] 人月圆 张可久·张维屏

造物无言却有情②， 每于寒尽觉春生；

千红万紫安排著③， 只待新雷声。

注释意思：

①这首诗作于道光四年(1824)春初，写春将到的喜悦。诗人以自然喻人事，在对新雷的期待和春天的欢呼中，透露出作者渴望新变的心情。小诗短短四句，寓理于情，清丽可喜，耐人寻味。 ②“造物”句：《论语·阳货》：“天何言哉，四时行焉，百物生焉。”诗本此。造物，指天。 ③著：同“着”，助词。

诗人赞美大自然虽然默默无言，但却有情，寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红的百花含苞待放。在这寂静之中，正蕴蓄着巨大的爆发力量，就等那一声震撼人心的春雷。春雷炸响，展现在人们面前的，将是一个春花盛开的新的世界！流露出诗人迎接新世界来临的喜悦心情。清·张维清·张维屏清·张维屏

造物无言却有情②，

千红万紫安排著③，

只待新雷声。

①这首诗作于道光四年(1824)春初，写春将到的喜悦。诗人以自然喻人事，在对新雷的期待和春天的欢呼中，透露出作者渴望新变的心情。小诗短短四句，寓理于情，清丽可喜，耐人寻味。

②“造物”句：《论语·阳货》：“天何言哉，四时行焉，百物生焉。”诗本此。造物，指天。

③著：同“着”，助词。

诗人赞美大自然虽然默默无言，但却有情，寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红的百花含苞待放。在这寂静之中，正蕴蓄着巨大的爆发力量，就等那一声震撼人心的春雷。春雷炸响，展现在人们面前的，将是一个春花盛开的新的世界！流露出诗人迎接新世界来临的喜悦心情。

新雷①

作者: 张维屏 （清）

造物无言却有情②，每于寒尽觉春生；

千红万紫安排著③，只待新雷声。

①这首诗作于道光四年(1824)春初，写春将到的喜悦。诗人以自然喻人事，在对新雷的期待和春天的欢呼中，透露出作者渴望新变的心情。小诗短短四句，寓理于情，清丽可喜，耐人寻味。

②“造物”句：《论语·阳货》：“天何言哉，四时行焉，百物生焉。”诗本此。造物，指天。

③著：同“着”，助词。

诗人赞美大自然虽然默默无言，但却有情，寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红的百花含苞待放。在这寂静之中，正蕴蓄着巨大的爆发力量，就等那一声震撼人心的春雷。春雷炸响，展现在人们面前的，将是一个春花盛开的新的世界！流露出诗人迎接新世界来临的喜悦心情。

<己亥杂诗>

作者借花落归根，化为春泥，抒发自己积极向上的人生态度。 抒发诗人的即使辞官归隐，也要奉献自己毕生精力乃至生命的志愿或志向，这两句诗包含的哲理是：“落红”似乎成了无用之物，但从另一角度看，它能化泥护花，仍有价值和作用，它包含着世上的万事万物均具有两面性，“有用”和“无用”不是的，而是相对的，关键在于观察者的视角，在于自身的价值和功用。

造物无言却有情②，

千红万紫安排著③，

只待新雷声。

①这首诗作于道光四年(1824)春初，写春将到的喜悦。诗人以自然喻人事，在对新雷的期待和春天的欢呼中，透露出作者渴望新变的心情。小诗短短四句，寓理于情，清丽可喜，耐人寻味。

②“造物”句：《论语·阳货》：“天何言哉，四时行焉，百物生焉。”诗本此。造物，指天。

③著：同“着”，助词。

诗人赞美大自然虽然默默无言，但却有情，寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红的百花含苞待放。在这寂静之中，正蕴蓄着巨大的爆发力量，就等那一声震撼人心的春雷。春雷炸响，展现在人们面前的，将是一个春花盛开的新的世界！流露出诗人迎接新世界来临的喜悦心情。

作者: 张维屏

新雷①

造物无言却有情②，

千红万紫安排著③，

只待新雷声。

①这首诗作于道光四年(1824)春初，写春将到的喜悦。诗人以自然喻人事，在对新雷的期待和春天的欢呼中，透露出作者渴望新变的心情。小诗短短四句，寓理于情，清丽可喜，耐人寻味。

②“造物”句：《论语·阳货》：“天何言哉，四时行焉，百物生焉。”诗本此。造物，指天。

③著：同“着”，助词

造物无言却有情②，

千红万紫安排著③，

只待新雷声。

意思：天没有言语却有情意。每当寒冷过去便让我们觉得春天来临

每当寒冷的冬天完结之时，美丽的春天也就不远了。

揭示了大自然博大的胸怀以及万物生灭，流转的自然规律

新雷古诗怎么写

杨万里

新雷

张维屏

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷第日长睡起无情思，一声。

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

（1）在《新雷》中，造物“有情”体现在哪些地方？为什么要说“只待新雷声”？（2分）

（2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？（4分）

今年重庆市高考语文阅卷，笔者作为第四大题的阅卷组长，负责古文翻译、古诗鉴赏、名句默写的阅卷工作，对古诗鉴赏一题深有感触，现谈一谈自己的感受。

一、 命题者的意图解读

今年，重庆卷的古诗鉴赏，从命题的形式上看，是两首诗比较鉴赏，与湖北卷的形式相同；从选择的古诗材料上看，龚自珍《己亥杂诗》（其五）是初中教材，是学生学过的篇章,算是“熟章”,张维屏《新雷》一诗学生没有学过，算是“生章” ,生熟相配，既考了学生的知识又考了学生的能力，符合高考命题的基本思想；从命题者的意图来看，源于教材，又不拘泥于教材，这实际上是为教学指明了方向。在扎扎实实搞好教材的教学工作，夯实学生的古诗阅读基础的同时，还要培养学生的迁移能力，使学生具有一定的古诗鉴赏能力；从设置的题目来看，重庆卷设置了两个问题。个问题有两个小问。个小问“在《新雷》中，造物‘有情’体现在哪些地方？”这个题主要是考学生对诗词中的关键字词的理解。纵观全国各地的高考试题，几乎都考了对诗词关键字词的理解，比如:辽宁卷古诗鉴赏的第二问“请结合全诗赏析‘铿然’一词的妙用” 。第二个问是“为什么要说‘只待新雷声’?”这实际上是考学生对诗句的具体理解。全国各地的高考试卷几乎都考了对诗句的具体理解，比如安徽卷古诗鉴赏问“‘聚散匆匆’一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？”设置的第二个问是“两首诗的末句寄托的思想感情有何不同”，表面上是考对两首诗的末句理解，实际上是考学生对两首诗的整体把握。

由于题量和分值等原因，今年重庆卷古诗鉴赏没有考表现手法和艺术手法等，全国许多省市都考了这方面的问题，今年不考不等于明年不考，来年的高三教师和学生一定要注意这一点。

二 对评分细则的解读

对高考评分细则的研究，有助于来年的高考复习，有助于提高得分率。高考评分非常讲究得分点，考生一定要有得分点的意识。 比如， 今年重庆卷古诗鉴赏题“在《新雷》中，造物‘有情’体现在哪些地方？为什么要说‘只待新雷声？’”这道题两个问，共2分，考生应猜得到一问一分，个小问实际上是考学生筛选信息的能力，就在原诗句之中，只要答道“觉春生”“安排着”“只待”三个中的两个，给1分，答对一个不给分，照抄原诗句不给分。第二个小问只要答出“新雷响”，暗示春天到来即可（当然，答出比喻或象征意义的也得分）。其实这个也是扣原诗句中的“却有情”“寒尽觉春生”“千红万紫”。第二问“两首诗的末句寄托的思想感情有何不同”，这个问4分，考生应该猜得到，分别把每一首诗的末句寄托的思想感情答对了各2分, 《新雷》的末句“只待新雷声”寄托了作者对新生活、新气象(未来、前途、前景、机遇、生活……)的渴望(盼望、期望、期盼……)；《己亥杂诗（其五）》的末句“化作春泥更护花” 寄托了作者对新事物(后辈、晚辈……)的关爱 (奉献、甘愿牺牲……)。答对了修饰语1分，答对了中心词1分。在制定评分标准的时候，我们尽可能的考虑到学生的实际。在作过程中本着能给分，就尽量给分；能不扣分，就尽量不扣分的原则进行评分。从阅卷的情况来看，题得分率较高，第二题得分率较低，平均得分在3分左右，总的来说这道题的得分率较低。这说明古诗鉴赏依然是高中语文教学的难点。

三 古诗鉴赏答题技巧

1、要弄清楚写了什么。每一首诗词，都是作者情感的流露，都要表达作者的思想感情，如思乡、怀古、忧愁、伤离、憧憬，也可能是对、人生的感悟等等，在高考场上我们如何准确、迅速的把握作者写的内容、表达的思想感情呢?首先，是要抓住题目、作者和注释，诗歌的题目往往告诉我们诗歌的内容。诗人往往有特定的生活背景，他的诗歌要表达特定的思想和感情。题解、注释常常暗示我们答题的思维方向。比如:辽宁卷选了苏轼的《东坡》， 题解“[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所”。联系中学教材对苏轼的介绍，知道他因“乌台诗案”贬到黄州，这时期他的作品大都表现了心灵明澈的精神境界，乐观旷达的情怀。知道了这一点，答准题就并不难。其次，抓住诗歌的语。语往往透露出作者对生活的感悟，对的认识以及作者思想感情的走向。比如今年的重庆卷对龚自珍《已亥杂诗(其五)》末句的理解，就要抓住“更护花”这三个关键字。第三，注意词语的隐含的意义。诗歌的一个重要特征就是含蓄，往往言在此而意在彼，字的骨子里含有深刻的，甚至是多重的意义，古诗鉴赏就是要嚼出骨子里的深味。今年湖北卷古诗鉴赏，苏轼的《东坡》中“铿然”一词，传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比。联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。第四，注意用典。典故、神话、传说一般都有比较固定的含义，诗人用典往往使作品容量更大，思想更深刻，表现力更强，读者联想的空间更宽广。了解用典对我们整体把握全诗很有帮助。

2 要弄清楚是怎样写的。写诗要讲章法，叶圣陶老先生说:“作者思有路，遵路识斯真，作者胸有境，入境始与亲” 。阅读就要根据诗的特点，披文入情，准确把握诗的内涵。首先，抓住典型细节。诗人常常通过细节，透露自己的思想和感情，比如:李商隐《端居》“阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁” 。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。其次，抓住全诗的整体结构，因为诗的结构安排不同，诗人要突出的思想和主题也不同。今年四川卷古诗鉴赏，周密《夜归 》问“本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。”这个题实际上就是考学生对整体结构的把握。第三，抓住部分和整体之间的关系。今年重庆卷的第二问“两首诗的末句寄托的思想感情有何不同”，就是考学生对部分与整体之间的关系的把握。第四，学会分析诗歌的意境和表达角度。高考一般都是选一些比较短的诗，这些诗往往都要借景抒情，托物言志，高考诗歌鉴赏要特别注意诗歌中的景物描写，弄清作者通过哪些景物构成一个什么意境。比如:今年安徽卷，刘过《柳梢青?送卢梅坡》“泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行” 。

诗人就善于借景抒情，托物言志，上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。其次，注意环境的渲染。在诗歌中，诗人常常通过环境描写来渲染氛围，表达思想和感情，我们在鉴赏诗歌的时候一定要注意这一点。今年湖北卷古诗鉴赏第二问“《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析”。这道题，实际上就是考这个知识点。

3 表达。纵观近几年全国各地的高考古诗鉴赏题，基本上形成了一个定势，都是客观表述题。在高考场上，许多考生在表述的时候缺乏应有的得分技巧，丢失了应得的分数。，表述要扣题，要审定清楚命题者问的什么,比如，今年重庆卷古诗鉴赏问“在《新雷》中，造物‘有情’体现在哪些地方”？许多考生答成“万紫千红”, “万紫千红”是“新雷”之后的结果，而不是造物‘有情’体现的地方。第二，一定要从原文本中去筛选信息。高考古诗鉴赏题，不可能出得过于偏僻、艰深，基本上都能从标题、作者、原诗、注释等捕捉到信息。今年重庆卷古诗鉴赏问就是就是如此。第三，表述要准确，重点要突出。答题的切入点要准确，用语要准确。问什么答什么要搞清楚，才能有的放矢，重点明确。比如:今年全国二卷，问“上阙中‘数枝幽艳湿啼红’一句展现的是一幅什么样的画面，作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？”个小问就是要考生表态，是或不是，第二个小问就是要考生抓住这个画面来阐述自己的观点，明白了题意，答题就不会找不到方向。第四，答题要前后联系，答题切不可孤立地抓住一句两句诗来理解，一定要联系题目、作者、注释、写作的背景、原诗的上下文(甚至类似的诗作)，反复斟酌 ，仔细推敲答题的思路和要点。比如，今年重庆卷古诗鉴赏第二问“两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？”就是要考生通过比较来揣摩两首诗表达的不同的思想感情。第五，要善于联想和想像，比如：今年的湖北卷古诗鉴赏，问“两首送别诗都写到的‘水’，各有什么寓意？请作简要说明。”答题的时候就要善于联想，原来诗人用水来喻离愁和友情悠长。这样的诗词，我们学了不少，李煜的《虞美人》、李白的《赠汪伦》等等，今年重庆卷古诗鉴赏的第二问“两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？”许多考生就不知道把“只待新雷声”，联想到对变革的热切期待；将“化作春泥更护花”,联想到无私的牺牲精神或甘心奉献精神。要么就新雷谈新雷，就落花谈落花；要么胡乱答一通。第六，表述过程要完整。考生在答题时一定要明确从那儿找到切入口下笔作答，中间要阐述什么问题，踩到哪些要点，如何终结，比如：今年的湖北卷第二问“《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。”“怎样”一词，就明确的告诉考生要把容情于境的过程答出来。从今年重庆卷的古诗鉴赏答题来看，许多考生答题过程不完整，答题过程中不善于踩点。其实，高考场上，考生的答题不可能与标准一模一样，只要答到临近点都可以得分。所以，在平时训练过程中，老师不要只念标准，应与学生探讨可能的得分范围；学生也不要只迷信一种，要多思考，还可以怎样表述。

四、现说现练

阅读下面一首唐诗，按要求答题。

端居① 李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。

⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

参

⑴不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其它词难以速到这种表达效果。如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分。

⑵在艺术手法上，第三、四句的特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。

从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。

描写新的开始的诗句？

《送元二使安西》是唐代诗人王维的诗作。此诗前两句写渭城驿馆风景，交待送别的时间、地点、环境气氛；后二句转入伤别，却不着伤字，只用举杯劝酒来表达内心强烈深沉的惜别之情。全诗以洗尽雕饰、明朗自然语言抒发别情，写得情景交融，韵味深永，具有很强的艺术感染力，落成之后便被人披以管弦，殷勤传唱，并成为流传千古的名曲。

一、新雷

【作者】张维屏 【朝代】清

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷声。

译文：

大自然虽然默默无言，但却有情，寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红的百花含苞待放。大自然早已安排好了万紫千红，只等春雷一响，百花就将竞相开放。

二、新柳

【作者】杨万里 【朝代】宋

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

译文：

百尺长的柳条轻拂过闪耀着银光的水塘，柳色尚且还不是深青的，只是浅浅的黄。未必柳条能蘸到水，那是因为水中的柳影将它拉长了。

三、新晴野望

新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

凝聚。白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

译文：

雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。 外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口。 银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。 正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一家全都在田亩间忙碌着呢。

四、元日

【作者】王安石 【朝代】宋

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

译文：

阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

五答：、春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

译文：

风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

【作者】刘禹锡 【朝代】唐

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

译文：

巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。回来物是人非，我像烂柯之人，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。

人生的旅程

又走过一个黄昏的驿站

秋收后的田野

一片金黄

感情总是迟到

模糊的视野停滞在

感悟与欣喜之后

岁月不会带走什么

只有心的妄念在发作

生命的图景

又组成一张新年的照片

回忆的伤口

总是在熟悉的时刻

裂开一道口子

是静静的等待黎明

还是匍匐贴着大地

向着心爬去

新的开始

总有一个新的美丽

谁不期待春天的明媚

尽管是短暂的欢呼

满山山花是南柯一梦

是独处的毒

全身的

早已在冬日的蛙声中

①千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

②虎踞龙盘今胜昔，翻天覆地慨而慷。

③海日生残夜，江春入旧年。

④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 。

破阵子古诗带拼音版

经历：

破阵子古诗带拼音版如下：

张维屏 (1780—1859) 清广东番禹人，字子树，一字南山，号松心子。道光进士。他从小接受家庭教育，自幼能诗，道光二年（1822），得中进士，旋到湖北先后任黄梅、长阳县知县，后升任江西袁州府同知、吉安府通判，又擢升为南康府知府。道光十六年，他对当时的苛政和统治阶层的不满，愤而辞官归里，在广州的花地，租了幢房子居住，名“东园”，从此息影林下，以诗酒自乐，他与当时诗人香山黄培芳、阳春谭敬昭合称岭南三子，他与谭敬昭、段佩兰、黄培芳等人在白云山上筑南雅诗堂一座。并与林则徐、魏源、黄爵滋等交游。他工诗文，精书法。期间，愤英军掠，支持广州抗英，赋《三元里》长诗，歌颂抗英志士，斥责奕山、余保纯媚敌、乞和行径。又作《三将军歌》，颂扬陈连升、葛云飞、陈化成壮烈殉国的事迹。著有《松心草堂集》，另辑有《国朝诗人征略》。于咸丰九年病卒。

zui li tiao deng kan jian，醉里挑灯看剑，meng hui chut jiao lian ying，梦回吹角连营，ba bai li fen hut xia zhi，八百里分磨下炙，wu shi xian fan sai wai sheng，五十弦翻塞外声，sha chang qiu dian bing.，沙场秋点兵。m zud di lu fei kuai，马作的卢飞快，gong ru pi li xian jing，如巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。霹雳弦惊。

辛弃疾：

辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有词中之龙之称；与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

辛弃疾早年与怀英齐名北方，号称“辛”。青年时参与耿京，并擒杀叛徒张安国，回归南宋，献美芹十论、九议等，条陈战守之策，但不被朝廷采纳。先后在江西、湖南、福建等地为守臣，曾平定荆南茶商赖文政起事，又力排众议，创制飞虎军，以稳定湖湘地区。

由于他与当政的主和派政见不合，故而屡遭劾奏，数次起落，最终退隐山居。开禧北伐前后，宰臣韩侂胄接连起用辛弃疾知绍兴、镇江二府，并征他入朝任枢密都承旨等官，均被辛弃疾推辞。

开禧三年（1207年），辛弃疾抱憾病逝，享年六十八岁。后赠少师，谥号“忠敏”。辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛，壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔和对兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。

艺术风格：

其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责，也有不少吟咏祖国河山的作品。有《稼轩长短句》等传世。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。

送元二使安西古诗带拼音

注释

唐代诗人王维所写的《送元二使安西》拼音版如下：

(2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分)

wèi chéng zhāo yǔ yì (1)上学后，他像变了个人似的，朝闻夕改，把过去睡懒觉的毛病改正了。qīng chén，kè shè qīng qīng liǔ sè xīn。

quàn jūn gèng jìn yī bēi jiǔ，xī chū yáng guān wú gù rén。

原文：

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

译文：

清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

《送元二使安西》赏析

这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景，而自有深挚的惜别之情，这就使它适合于绝大多数离筵别席演唱，后来编入乐府，成为、传唱最久的歌曲。

以上内容参考

形容人睡懒觉的诗句

1. 关于睡懒觉的诗句

关于睡懒觉的诗句 1.关于睡懒觉的古诗

酒阑睡觉诗人赞美大自然虽然默默无言，但却有情，寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红的百花含苞待放。在这寂静之中，正蕴蓄着巨大的爆发力量，就等那一声震撼人心的春雷。春雷炸响，展现在人们面前的，将是一个春花盛开的新的世界！流露出诗人迎接新世界来临的喜悦心情天香暖，

绣户慵开。

香印成灰，

朦胧却向灯前卧，

窗月徘徊。

晓梦初回，

一夜东风绽早梅。

【闲居初夏午睡起】

芭蕉分绿上窗纱；

闲看儿童捉柳花。

【天仙子】

深夜归来长酩酊，

扶入流苏犹未醒。

醺醺酒气麝4、深夜归来长酩酊，扶入流苏犹未醒。醺醺酒气麝兰和。惊睡觉，笑呵呵，长道人生能几何。兰和。

惊睡觉，笑呵呵，

长道人生能几何。

2.描写“睡懒觉”的诗词有哪些

1、手摘星宿眼蒙眬，合被霎时入梦中，掌拜周公不解意，睡到日西又出东。

2、酒阑睡觉天香暖，绣户慵开。香印成灰，独背寒屏理旧眉。朦胧却向灯前卧，窗月徘徊。晓梦初回，一夜东风绽早梅。

3、梅子留酸浸齿牙，芭蕉分绿上窗纱；日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

【睡懒觉】

拼音：shuì lǎn jué

释义：睡懒觉是超过正常的起床时间的睡眠形式。现多发生在上班一族，学生一族当中，因工作，学习的辛苦，多在周末补充睡眠，但超负荷的睡眠会造成身体的亚健康。

造句：

(1) 上学后，他像变了个人似的，朝闻夕改，把过去睡懒觉的毛病改正了。

(2) 与其早晨睡懒觉，不如出去做运动。

(3) 他是"猪"，一只当之无愧的猪！因为，他整天睡懒觉！

(4) 部队里每天都得早起出，不像在家里可以逍遥自在的睡懒觉。

(5) 正大光明睡懒觉：过度睡眠真的会让人感觉更加疲惫？

3.形容睡懒觉的句子

【睡懒觉】的句子如下：

(2)与其早晨睡懒觉，不如出去做运动。

(3)他是"猪"，一只当之无愧的猪！因为，他整天睡懒觉！

(5)不要睡懒觉，不和太阳一同起身就辜负了那一天……“勤奋是好运之母”，反过来，懒惰就空有大志，成不了事。塞万提斯

(6)老师，今天是教师节，您在睡懒觉吗？我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧！

(7)他是"猪"，一只当之无愧的猪！因为，他整天睡懒觉！

(8)工作狂如果以为周末睡懒觉能弥补一个星期的睡眠不足，无疑是自欺欺人。

(9)部队里每天都得早起出，不像在家里可以逍遥自在的睡懒觉。

(10)正大光明睡懒觉：过度睡眠真的会让人感觉更加疲惫？

(11)工作狂们自以为是地认为他们在周末睡懒觉就可以弥补缺少的睡眠。

(12)山君在树下打呼噜，睡懒觉。

(13)我的短信来相告，立冬已来到。长夜要知道，不能睡懒觉。阳光温暖照，不再心烦躁。衣裳要多套，热水袋要常抱。见我短信你笑一笑，这样才能年轻又俊俏。

(14)周末到，睡懒觉，幸福乖乖跟你跑。乐事多，烦恼少，男更英俊女更俏。好运来，倦意消，心想事成步步高。感情顺，兴致高，休息娱乐两逍遥。

(15)周末到了就是好，早上可以睡懒觉；逛街购物玩通宵，快快乐乐心情好；我的祝福已送到，愿你事业步步高，周一继续赚钞票。

(16)“饭饭”睡懒觉还没醒哦，请稍后回来哦。

(17)又是一个周末到，全身放松真逍遥；先陪老婆睡懒觉，再陪儿子来打闹；哥们姐们聚一聚，吃点喝点把舞跳；两天时间飞快过，期盼下个周末到。周末快乐！

4.关于“睡觉”的诗句有哪些

1.含山店梦觉作

唐代：韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

2.望月怀远

唐代：张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

3.冬夜读书示子聿

宋代：陆游

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

4.采莲曲

唐代：王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

5.新雷

清代：张维屏

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷声。

5.关于睡眠的诗句有哪些

1. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐-孟浩然《春晓》）

2. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐-张继《枫桥夜泊》）

3. 转朱阁，低绮户，照无眠。（宋-苏轼《水调歌头·明月几时有》）

4. 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。（宋-李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》）

5. 《睡觉偶吟》唐-白居易

官初罢后归来夜，天欲明前睡觉时。

起坐思量更无事，身心安乐复谁知。

6. 《凉风亭睡觉》唐-裴度

饱食缓行新睡觉，一瓯新茗侍儿煎。

脱巾斜倚绳床坐，风送水声来耳边。

7. 《日高睡》唐-元稹

隔是身如梦，频来不为名。

怜君近南住，时得到山行。

8. 《奉和裴晋公凉风亭睡觉》唐-刘禹锡

骊龙睡后珠元在，仙鹤行时步又轻。

方寸莹然无一事，水声来似玉琴声。

9. 《睡起作》唐-修睦

长空秋雨歇，睡起觉精神。

看水看山坐，无名无利身。

此外谁相识，孤云到砌频。

10. 《半睡》唐-韩偓

抬镜仍嫌重，更衣又怕寒。

宵分未归帐，半睡待郎看。

6.关于睡觉的诗2. 关于不睡懒觉经典诗句句

临江仙 . 夜归临皋 苏轼

夜饮东坡醉复醒，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营！夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

《三国演义》中诸葛亮所吟之诗：

大梦谁先觉，平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。

十一月四日风雨大作 陆游

僵卧孤村不自哀，

尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，

铁马冰河入梦来。

春眠 孟浩然

春眠不觉晓

处处闻啼鸟

夜来风雨声

花落知多少

7.有什么关于“要睡觉”的诗句

1、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。——出自宋代李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》

译文：昨夜雨虽然下得稀疏，但是风却劲吹不停，虽然睡了一夜，仍有余醉未消。

2、到晓不成梦，思量堪白头。——《不寝》唐代：杜牧

译文：到了早上仍然没有入睡，无尽的思念让人白了头！

3、绣帘开，一点明月窥人，人未寝，欹枕钗横鬓乱。——《洞仙歌·冰肌玉骨》宋代：苏轼

译文：绣帘被风吹干，一线月光把佳人窥探。佳人还没有入睡，她斜倚绣枕钗横发乱。

4、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》

译文：春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。

5、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。——《除夜作》唐代：高适

译文：旅馆里透着凄冷的灯光，映照着那孤独的迟迟不能入眠的客人。这孤独的旅人是为了什么事情而倍感凄然呢？

6、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。——出自先秦的《关雎》

译文：追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。

关于不睡懒觉经典诗句 1.关于睡懒觉的古诗

酒阑睡觉天香暖，

绣户慵开。

香印成灰，

朦胧却向灯前卧，

窗月徘徊。

晓梦初回，

一夜东风绽早梅。

【闲居初夏午睡起】

芭蕉分绿上窗纱；

闲看儿童捉柳花。

【天仙子】

深夜归来长酩酊，

扶入流苏犹未醒。

醺醺酒气麝兰和。

惊睡觉，笑呵呵，

长道人生能几何。

2.描写“睡懒觉”的诗词有哪些

1、手摘星宿眼蒙眬，合被霎时入梦中，掌拜周公不解意，睡到日西又出东。

2、酒阑睡觉天香暖，绣户慵开。香印成灰，独背寒屏理旧眉。朦胧却向灯前卧，窗月徘徊。晓梦初回，一夜东风绽早梅。

3、梅子留酸浸齿牙，芭蕉分绿上窗纱；日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

【睡懒觉】

拼音：shuì lǎn jué

释义：睡懒觉是超过正常的起床时间的睡眠形式。现多发生在上班一族，学生一族当中，因工作，学习的辛苦，多在周末补充睡眠，但超负荷的睡眠会造成身体的亚健康。

造句：

(1) 上学后，他像变了个人似的，朝闻夕改，把过去睡懒觉的毛病改正了。

(2) 与其早晨睡懒觉，不如出去做运动。

(3) 他是"猪"，一只当之无愧的猪！因为，他整天睡懒觉！

(4) 部队里每天都得早起出，不像在家里可以逍遥自在的睡懒觉。

(5) 正大光明睡懒觉：过度睡眠真的会让人感觉更加疲惫？

3.形容睡懒觉的句子

【睡懒觉】的句子如下：

(2)与其早晨睡懒觉，不如出去做运动。

(3)他是"猪"，一只当之无愧的猪！因为，他整天睡懒觉！

(5)不要睡懒觉，不和太阳一同起身就辜负了那一天……“勤奋是好运之母”，反过来，懒惰就空有大志，成不了事。塞万提斯

(6)老师，今天是教师节，您在睡懒觉吗？我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧！

(7)他是"猪"，一只当之无愧的猪！因为，他整天睡懒觉！

(8)工作狂如果以为周末睡懒觉能弥补一个星期的睡眠不足，无疑是自欺欺人。

(9)部队里每天都得早起出，不像在家里可以逍遥自在的睡懒觉。

(10)正大光明睡懒觉：过度睡眠真的会让人感觉更加疲惫？

(11)工作狂们自以为是地认为他们在周末睡懒觉就可以弥补缺少的睡眠。

(12)山君在树下打呼噜，睡懒觉。

(13)我的短信来相告，立冬已来到。长夜要知道，不能睡懒觉。阳光温暖照，不再心烦躁。衣裳要多套，热水袋要常抱。见我短信你笑一笑，这样才能年轻又俊俏。

(14)周末到，睡懒觉，幸福乖乖跟你跑。乐事多，烦恼少，男更英俊女更俏。好运来，倦意消，心想事成步步高。感情顺，兴致高，休息娱乐两逍遥。

(15)周末到了就是好，早上可以睡懒觉；逛街购物玩通宵，快快乐乐心情好；我的祝福已送到，愿你事业步步高，周一继续赚钞票。

(16)“饭饭”睡懒觉还没醒哦，请稍后回来哦。

(17)又是一个周末到，全身放松真逍遥；先陪老婆睡懒觉，再陪儿子来打闹；哥们姐们聚一聚，吃点喝点把舞跳；两天时间飞快过，期盼下个周末到。周末快乐！

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然而，有人认为末句重叠三唱。按白居易所说的“第四声”，则应是首句不叠，其他三句重叠，不然“劝君”一句不可能为“第四声”。从白居易的诗句来看，唐代应是反复唱此诗的“西出阳关无故人”。

12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）（全国卷1）

题竹石牧牛 黄庭坚

子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。

野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。

石吾甚爱之，勿遣牛砺角！年砺角犹可，牛斗残我竹。

[注] ①伯时：宋画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子

（1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？

（2）你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。

12．解析：这是一首题画诗，诗人以游戏的笔调把画中景物写得活灵活现，并且发挥想象，写画中之物几乎全要动起来了，以致于诗人不得不出面关嘱。这样的写法，既再现了画面的生动，诗人对画作的赞赏喜爱之情也溢于言表。“峥嵘”、“绿”、“觳觫”等形容词用以代指事物，诙谐有趣。

【】：（1）分几个层次其实就是分段，既为一首题画诗，当然就是首两联描写画作的内容，后两联抒发自己的感受。但是诗歌鉴赏题答题要注意一个原则：那就是回答任何问题都要联系诗文内容，譬如回答诗句表达了作者怎样的思想感情，除了将这种思想感情的名称答出之外，还要根据上下文回答作者为什么有这种感情；回答诗句所用修辞手法时，要尽量分析各个意象在这种修辞中所扮演的角色和这种修辞的好处。联系诗文作答是鉴赏分析的必然步骤。

因此，回答此题时，画作内容一定要答出具体内容就是石、竹、牧童、老牛。

12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）（全国卷2）

南柯子 王炎

山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

〔注〕①三农：指春耕、夏耘、秋收。

（1）上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一贴什么样的画面，作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？

（2）试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。

12．【】：（1）一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。

不是为惜春伤怀。从两方面可以看出：一 作者紧接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅对东风”；二在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。

（2）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。

12.阅读下面这首诗，完成①~②题（7分）（卷）

移居（其二）

陶渊明

春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。

农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。

此理将①不胜，无为忽去兹。衣食当须纪②，力耕不吾欺。

注释：①将：岂 ②纪：经营

①对这首诗的理解，恰当的两项是（3分）

A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟的诗句。

C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。

E.两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。

答：【 D 】【 E 】

②本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（4分）

【】：②问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。 第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六旬对具体生活情景的白描表现出来的。

10．阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6分）（福建卷）

端居① 李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（3分）

⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）

10．【】：（6分）

⑴不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。

用“对”或其它词难以速到这种表达效果。

如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分。

⑵在艺术手法上，第三、四句的特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。

从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。

13.阅读下面这首诗，回答以下问题（6分）（广东卷）

江上青山山外红，远帆片片点归艭①。

横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。

注：①艭:小船。②海幢，即卢梅坡，南宋诗人，刘过在京城杭州交结的朋友，这首词是刘过为他送别时写的。它描写了送别的，尤其是送别后刘过对友人魂牵梦萦的思念之情，写得情真意切，饶有余味。海幢寺。

⑴诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分）

⑵简析诗中“带”字的妙处。（3分）

13．【】：（1）晚：归艘 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤

（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。

14．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）（湖北卷）

丹阳送韦参军

严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

暮春浐水送别

韩琮

绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。

行人莫听宫前水，流尽年光是此声。

【注】①凤城：京城。

(1)两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。（4分）

(2)《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。（4分）

【】：（1）上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长。下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及的感慨。

（2）这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情” ，融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。

此题言之成理，即可酌情给分。

14．阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。(6分) (湖南卷)

薛宝钗咏白海棠 林黛玉咏白海棠

珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆．

胭脂洗出秋阶影，冰雪招采露砌魂。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂．

淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕．

欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏．

(据文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回)

咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。

“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。

“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联___________________________________

14.【】：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。

12．请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）（江苏卷）

鹧鸪天

室人降日，以此奉寄

[元]魏 初

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。

山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。

室人降日：妻子生日。

⑴词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？

【】：：表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。

⑵“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。

【】：：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。

⑶有人认为词的两句写得极为感人，请谈谈你的看法。

【】：：作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。

12．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）（安徽卷）

柳梢青?送卢梅坡

刘过

泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。

[注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。

⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？

【】：：⑴强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。（意思答对即可）

【】：：⑵主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可）

【鉴赏资料】：

作为辛派词人，我们提起刘过，总喜欢将他与“金戈铁马”、“整顿乾坤”、“誓斩楼兰”联系在一起，豪放粗犷是其词的当行本色。但他有些词却写得蕴藉含蓄，委婉动人。这反而更使人觉得他是真豪杰，觉出他的真性情来。联想到鲁迅先生所言：“无情未必真豪杰”，愈觉此言不虚。

汉乐府《横吹曲》有《梅花落》曲，是唐宋文人很喜欢听的笛曲。李清照《永遇乐》词人“染柳烟浓，吹梅笛怨”之句。“吹梅角远”化用李词，写在春天的时候他们携手踏青，欣赏那冰肌玉骨的梅花，聆听那余韵悠长的笛声。远，写笛声悠长。一个“远”字，展现了他们胜日寻芳的愉快心情。这两句词，不仅形象地再现了他们欢会的场面，还巧妙地暗示了他们欢会时间的短暂，不过是从秋到春，为下文“匆匆”二字埋下了伏线。如果说“泛菊”二句暗示了他们欢会的时间，那么，“同在京城”则明确地交代了他们聚会的地点。短短十二个字，就把他们聚会的节令、地点和情景交代清楚了，可谓构思缜密，惜墨如金。后三句写“散”，写饯行时惜别心情。“聚散匆匆”是关键句，是本词的题眼，它具有承上启下的作用。“聚”字结上，“散”字启下，“匆匆”二字，表示他们不论是对“聚”还是“散”，都感到时间短暂，一种友情难以畅叙的遗憾袭上心头。“云边”二句具体写“散”。在这里，作者使用了两个比喻，说明他们此别之后，如云边的孤雁，深以失侣为苦；又如水上浮萍，到处漂泊不定。这两句词情景交融，景中见情，情中生景，哀婉动人。比之柳永《雨霖铃》“念去去、千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔”，虽境界有所不及，但更令人伤心动情。

下片写别后之思。换头三句先用设问句式加以提顿，直抒胸臆，铿锵有力，说明卢梅坡走后，不能不使人“伤情”，然后用“魂飞梦惊”四字，说明他是如何“伤情”。“魂飞”，写他因友人离去而失魂丧魄，六神无主：“梦惊”，写他为不能再见到友人而辗转反侧，无法安睡。前边用“几度”二句加以总括，就把作者“良宵谁与共，赖有窗间梦。可奈梦回时，一番新别离”（秦观《菩萨蛮》），希望梦见友人但又怕醒来只是一梦的复杂感情描写出来了，真可谓情深意切。

写到这里，作者感到还没把他的相思之情写足，于是又用“后夜相思”三句翻入一层，写他想象中追随友人旅程远去的情形。这三句词，化用苏味道“暗尘随马去，明月逐上来（《正月十五夜》）和贺铸”明月多情随柁尾“（《惜双双》）句意，说明此虽之后，他的心象飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后，又象明月一样处处追随在卢梅坡的舟旁。这样的写法，真是层层深入，步步紧逼，生生把作者对友人的无限深情和刻骨相思”逼“将出来，深化了主题，扩大了词境，增强了艺术感染力。

14.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）（江西卷）

三江小渡

溪水将注桥不复回，小舟犹倚短篙开。

交情得似山溪渡，不管风波去又来。

【注】将：行，流过。

（1）本诗的“诗眼”是什么？

【】：交情（交情得似山溪渡）

（2）诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。

【】：全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”、“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。

16．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分) (辽宁卷)

东坡①苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。

[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。

(1)句在全诗中有何作用？请简要赏析。(3分)

16．【】：(1)句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。(3分)

(2)“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；(3分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(2分)

以上不必拘泥，言之成理即可。

14．阅读下面这首诗，回答问题。（8分）（山东卷）

晓上空泠峡① 王罔运②

猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。

惯行不解愁，瀑布滩雷只卧听。

〔注〕①空泠峡：在湖北宜昌市东南长江上。②王罔运（1832 16），近代诗人。他早年怀有远大的敢治抱负，然而屡遭控诉，于是绝意仕进，归而授徒。

（1）本诗前两句描写了怎样的情景？

（2）狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字，而做岸之气隘下言表”。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。

14. 【】： ⑴拂晓时分，猎猎南风吹拂着江边驿亭。诗人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠峡溯流而上。

⑵本诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难，为抒写情怀作了铺垫。第三句表面上说诗人惯于常年旅途奔波，已经不知道为风浪发愁为何事，其实这里的“不解”为“不自意”之义，表现出久历沧桑后从容自信的心态。第四句中“卧听”“瀑布滩雷”这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分展现了出来。

12、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）(四川卷)

夜 归 周密

夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

[注]筇：此代指竹杖。

（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。

（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。

[解析] 本诗用“夜归”统摄全篇，应把握时令是“夜”和是“归”，因此要找出“夜”中的意象，和“归”中意境。既然已“夜深”了，还要归家，那么思家怀乡之切自不必说；“竹窗斜漏补衣灯”，这是游子（夜行人）快至家门时所见，夜已深了，家里还亮着“补衣灯”，家中亲人对游子的关切和思念之情，扑面而来。

14．【】：

（1）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。

（2）这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。

【赏析】

这首七言绝句诗描写深夜归家的情景。

一开篇“夜深归客”四字，点明了诗题“夜归”。为什么要连夜赶回去呢？诗中没有交代，但是联系以下几句,读者可以想象，大约是一位出门已久的游子,思家心切，到了归途的一段路程,便不愿在投宿多耽搁一夜,而宁愿日夜兼程,摸黑赶路,以致深夜到家。诗中撷取的正是将到未到的情景。“倚筇行”三字勾画出归客的形象。透过归客倚杖蹒跚而行的身影，可以想见深夜行路的艰难,也可以推知游子劳累的旅况和近乡情切的心理。

第二句看来是写走过村外野地的情景：田野里的土埂子上,影影绰绰的火、星星点点的流萤。通过深夜荒径冷气森森、幽光闪烁的环境,烘托出归客孤身夜行的凄凉,也反衬出归客不顾一切、急切回家的心境。途中越是阴冷,就越是令人急于早点回到温暖的家中。

第三句写终于进村了,首先看到的村店。在昏暗的月色衬托下, 村店显得寂静而冷漠,但在归客的眼中,家乡的村店却给深夜的荒野带来了生机,一种家在咫尺的亲切感油然而生。转过村店,不就快到家了？“泥径滑”三字,正是写归客脚下加快步伐,因而更感觉到路滑难行。他就在这一步一滑中,匆匆转过村店,越走越近盼望已久的家门。

随着画面的延伸,一幅充满亲情的图景展现在归客眼前——“竹窗斜漏补衣灯”。这是多么的出人意外！夜那么深了四周黑黝黝的,全村都人睡了,可是唯独自家竹窗还透出灯火,隐约可见灯下补衣的身影。啊,那不是他所思念、温暖的家吗？此刻那熟悉的身影强列叩击着归客的心扉。

全诗至此,戛然停笔,然而曲终情在,透过有尽的语言,诗人表现的是一种百感交集、难以诉诸言表的复杂感情：有经过长途奔劳终于顺利抵家的兴奋,有对辛勤劳的妻子的爱怜,也隐含因自己久出以致家境清寒的歉疚……

这首诗除了句点题并交代主人公外,后三句移步换形,写主人公越走离家越近,环境景物不断变化,人物心情也不断变化发展,通过具有典型特征的形象描绘：倚筇的归客、凄冷的磷萤、昏月下的村店、竹窗斜漏的灯光,写景句句叩住“夜”字,写情句句步离“归”字,从而景真情切地写出了远出的归客在深夜赶路和即将回到温暖的家的感受,读来亲切动人。

16.阅读下面的诗，回答间题。(5分)（天津卷）

边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。

无数遥过碛，应驮白练到安西。

注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。

（1）“无数遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？

（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。

16. 【】：（5分）（1）长长的驼队行进在广袤的沙漠上。

（2）远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。

前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。

16．阅读下面一首元曲，然后回答问题。（6分）(浙江卷)

[正官]叨叨令 无名氏

溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。

[注]①侬：我 ②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。

（1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中 意象体现出温润柔美的特征，而 意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分）

（2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（4分）

16．【】：（6分）（1）流水 白云

（2）①点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；②写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。

13、阅读下面的两首清代诗歌，然后回答问题。（6分）（重庆卷）

新雷 张维屏

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷声。

己亥杂诗（其五） 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

（1）在《新雷》中，造落红不是无情物，化作春泥更护花。物“有情”体现在哪些地方？为什么要说“只待新雷声”？（2分）

（1）【】：“觉春生”、“安排著”、“只待”。因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”）

【附《新雷》注释】：

①、“千红万紫安排着”，说明事物具备了变化的内在根据，但没有一定的外部条件—“新雷”，这种变化也不可能实现。此诗通过对新雷的呼唤，生动地阐明了外因对于事物变化的重要作用。与“万事俱备，只欠东风”同出一理。

②、新雷：春天的个雷声，象征春天的莅临。古人认为雷是动生万物的。《易经?说卦》：“雷以动之，风以散之，雨以润之。”《尔雅义疏?释天》引《说文》云：“雷，阴阳薄动，雷雨生物者也。”此诗题当取其义。

③、造物：指天。古人认为天是创造万物的。《庄子?大宗师》：“伟哉夫造物者，将以予为此拘拘(一作区区)也。”无言却有情：古人以为天虽无言，但能潜运万物。《论语?阳货》：“子曰：‘天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？’”每于：常常在。

④此二句言：“造物”早已安排好了万紫千红，只等春雷一响，百花就将竞相开放。 《新雷》诗写的是迎春的情景。“造物”就是大自然。大自然虽然不言，但是是有感情的。这不，冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。百花园里万紫千红的花朵都已准备就绪，只待春雷一声，就会竞相开放。这首诗不仅表现了诗人对大自然的无限赞美，更重要的是抒发了对变革的热切期待。

（2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？（4分）

（2）【】：前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼；后者寄托了对新生事物的无私关爱.

（四） 阅读下面的小令，完成第14－16题。（8分）(上海卷)

山中书事

兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。

14．“黄钟“是这首小令的曲调，“人月圆”是___________。（1分）

15．对作品赏析恰当的一项是 （3分）

A．作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。

B．首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。

C．“孔林”、“吴宫”、“楚庙”三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。

D．末尾紧扣“山中何事”的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。

16．“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。（4分）

【】：14．(1分)曲牌15．(3分)B

16．(4分)“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦(2分)，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔(2分)。

新雷是几年级的古诗

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

是六年级的古诗。

日出的阳光融化噩梦

新雷

张维屏 〔清代〕

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷声。

译文：

大自然虽然默默无言但却有情，每当寒冬将尽便促使春意萌生。

大自然早已安排好了万紫千红，只等春雷一响，百花就将竞相开放。

赏析：

《新雷》诗写的是迎春的情景。“造物”就是大自然。大自然虽然不言，但是是有感情的。这不，冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。百花园里万紫千红的花朵都已准备就绪，只待春雷一声，就会竞相开放。

这首诗不仅表现了诗人对大自然的无限赞美，更重要的是抒发了对变革的热切期待采桑子】。

送元二使安西古诗带拼音

六、酬乐天扬州初逢席上见赠

送元二使安西古诗带拼音：

【作者】朱熹 【朝代】宋

渭城朝雨浥轻尘。wèichéngzhāoyǔyìqīngchén。

客舍青青柳色新。kèshèqīngqīngliǔsèxīn。

劝君更尽一杯酒。quànjūngèngjìnyībēijiǔ。

西出阳关无故人。xīchūyángguānwúgùrén。

渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。

老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

赏析阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

《送元二使安西》一诗，语言朴实，形象生动，由于运用了巧妙的艺术手法表达了浓郁深挚的感情，道出了人人共有的依依惜别之情，所以在唐代便被谱成歌曲演唱，成了离筵别席上的送行之歌，称为“阳关曲”。

白居易《对酒五首》之一有“相逢且莫推辞醉，听唱阳关第四声”的句子，且注明“第四声即‘劝君更尽一杯酒’”。王维的这首诗之所以另有一题为“阳关三叠”，是因为咏唱时，首句不叠，其他三句都再唱。