大一第二学期形势与政策论文_大二下形势与政策论文

形势与政策论文2000字(2)

形势与政策论文2000字篇3

大一第二学期形势与政策论文_大二下形势与政策论文

大一第二学期形势与政策论文_大二下形势与政策论文

不知觉学习《形势与政策》课已有两年了，通过这两年的学习使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。虽然每学期的课不多，但却使我受益匪浅，感触良多。

《形势与政策》课是高校思想理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

首先，蒋老师上课非常生动，同学们都非常喜欢听，而老师的思维更是睿智敏捷，素材也丰富多彩，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位大学教师所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所陶醉。我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。

我认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。历史的大发展已决定了个人发展的环境、上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士!

关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。

其次，青年是推动和历史前进的一支重要力量。无论是人类发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。

再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

综上所述，作为21世纪的大学生，为了更好的把握住自己，必须在努力学好专业知识的同时应该学习好《形势与政策》课，这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。

，我想说，学校开设的《形势与政策》课非常有必要。因为，高等学校的形势与政策教育是高校大学生思想教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了，了解了世界，认识了我们与世界的距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步，也为我们走出学校进入提前上了一课，让我们感受到的形势和政策，好让我们更有准备的为服务，为作出应有的贡献。

形势与政策论文2000字篇4

新的成立和制度的建立，为民族复兴扫清了障碍，创造了必要前提。2012年11月29日，习带领新一届集体参观博物馆“复兴之路”展览现场。习定义“梦”--实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。

青年人是祖国的未来，是民族的继承人，他们将决定祖国的命运。大学生，作为青年中的佼佼者，具有优势的特殊群体，大学生们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，而且要完成自己的历史使命，大学生感的强弱将关系到全面建设的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

说到当代大学生的和历史使命，我们首先要认真地回顾一下历史，从这些历史中，我们不难看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。、曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，的需要，发展的需要。

认清大学生的历史使命：

首先，大学生们应关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为沿着方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是所处的环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。

再者，我们要响应和的，顺应群众的需要。扎根基层，投身到西部，积极的到偏远地区支农等。积极培养自己地创新意识和创新能力，投身经济建设，为把我国建设成为富强、、文明、和谐的，实现中华民族的伟大复兴而努力 奋斗。

同时，我们要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。我们要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事。

我们还要有全球意识，为保护生态环境和历史古迹，维护世界的和平与稳定，和谐与发展，促进人类的全面，协调，可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。我们要有地球公民意识，要开阔视野，拓展心胸，抛弃一些偏见。勇于和善于自我反省，同时，悦纳别人对自己实事求是的批评。

对于实现中华民族的伟大复兴，我们要认清形势，肩负: 首先，中华民族的伟大复兴经过努力是能够实现的：

的所确立的全面建设的目标，是特色经济、、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。全面建设这20 年，是巩固和提高现在初步达到的水平的时期。这个目标是鼓舞人心和催人奋进的，也是经过努力能够实现的。

21 世纪的头20 年必将有更大的发展和进步，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。

我国经济有广阔的增长空间，新的技术革命为我国经济提供了实现跨越式发展的可能性;有比较雄厚的物质技术基础，现在的问题是如何把丰富的资源更充分更有效地用于经济发展;不断完善的市场经济体制将使生产力获得进一步的解放，为经济持续快速增长提供体制保证;支持经济发展的群众基础和人力资源是具备的，实施科教兴国战略，国民教育程度不断提高，大批科技人员和各级各类管理人员成长起来，在改革和发展实践中积累了宝贵的经验;从外部环境看，虽然和经济形势的不稳定和不确定性增加，但和平与发展仍然是时代的主题，新的世界大战在可预见的时期内打不起来，我们仍然能够集中力量进行国内建设。

作为当代的大学生，我们首先要对自己负责，加强道德修养，锤炼道德品质，科学地对待人生环境，创造有价值的人生，这是大学生对自我的要求，也是大学生承担的步;此后，我们要用我们的能力来回报家庭、回报、回报，为的进步作出自己的贡献，为人类文明的发展贡献自己的一份力量。

同时，深刻意识到大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命中华民族的伟大复兴需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩负着自身的历史使命。

回顾20 世纪的发展历程，一代又一代青年沿着“五四”运动开辟的振兴中华的道路，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，把握时代的脉搏，站在时代的潮头，在的下不屈不挠地奋斗，历尽艰辛地求索，终于使中华民族走上了伟大复兴之路，并且为其自强、自立奠定了必要的基础。当代大学生的历史使命就是把我国建设成富强文明的现代化，实现中华民族的伟大复兴。

曾明确指出：事业的推进更是为青年的全面发展打开了无限广阔的天地。你们有一切机会学会为建设所需要的本领，你们有一切可能把自己的聪明才智和力量贡献给祖国。只要你们方向正确，你们的任何一点积极性都应当受到珍视，都应当得到和的支持。

在庆祝成立80 大会上的讲话指出：“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。”

从现在起到21 世纪中叶，是我国现代化建设的关键时期，也是当代大学生成长和发挥作用的黄金时期。我国现代化建设“三步走”战略目标的实现过程正好与当代大学生成长与发展的历程相吻合，这既是难得的机遇，更是荣誉和。“再经过半个世纪的努力，到建国100 时，我国的现代化将会胜利地得到基本实现。到那时，无数志士仁人梦寐以求的振兴中华的理想将变成现实，将过上中等发达水平的富裕文明生活，中华民族将对人类做出更大的贡献。”

当今世界正在发生深刻的变化，以信息科学、信息技术为主要内容的世界新技术革命正 在形成新的，世界经济正在走向知识经济，经济、的发展越来越依赖于知识和科学技术的发展，特别是依赖于高科技的发展和新知识的创造，世界各国抢占知识经济制高点的竞争日益激烈。

面对这一切，当代大学生要充分认识到自己在民族复兴事业中的重要地位和作用，要在前人已经取得伟大成绩的基础上，承担起这个事业赋予的重任，勇于竞争，大胆创新，充分发挥生力军的作用，努力成为历史的开拓者、完成复兴大业的实干家，为世界科学技术的发展和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

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关于形势与政策的毕业生论文

成功应对形势变化，首先要科学把握在舞台上的历史方位。下面是我为大家整理的关于形势与政策的 毕业 生论文，希望大家喜欢!

关于形势与政策的毕业生论文

《我国周边安全问题的探讨》

摘要：安全稳定的周边环境是我国进行现代化建设最重要的外部条件。我国周边多个方向频繁出现状况，我国周边安全问题关乎到安全形势的发展和的维护，我国必须要塑造相应的安全意识，迎接即将面临的诸多挑战，努力营造良好的周边安全环境。

：我国周边安全 稳定 动荡

近期，我国周边安全环境发生了一些变化，不稳定与不确定性有所上升。在与周边的关系中，一些争议和摩擦连续出现，如中越海上之争、中印边界领土争端、中菲南海争端，以及中日领土之争等，让我们必须保持清醒认识，坚决维护领土和利益，保证我国周边环境安全稳定。

一、南海海洋权益之争

在我国周边安全诸多的挑战中，最近一段时变现得最为突出的无疑是我国与越南的海上之争和中日之争等。近期，中越矛盾进一步加大，中越船只相撞，中越边境事端，目前我国已终止同越南的一切贸易，并对边境加强管理和保护。事实上，同越南等的南海之争，不仅存在岛屿之争，还有海域划界和资源开发之争，对此我国一直倡导综合治理，共同开发，合作共赢。日前，日本首相发表了一些不正当言论，让中日关系又蒙上了阴影。事实上，中日除了的归属之争外，还有专属经济区和东海大陆架划界问题，这些问题都是关于资源和地缘优势争端，而这些海洋权益一旦丧失，将危害国土安全。

我国同越南等的海权之争，实质是这些我国海洋资源的窥视、无理占有欲掠夺。21世纪是海洋的世纪，随着能源资源短缺的问题日益，人们渐渐地把更多的目光转到海上资源。因为南海蕴藏这大量丰富的石油、鱼类等资源，所以我国周边各国都想来捞一手。

二、美国“重返”亚太 想继续“世界老大”

美国战略东移的实际展开，东亚和中亚地区都将成为美国军事部署和战略争夺的重点，这在客观上也势必加大对的军事压力。近期美国又在发表一些错误言论，致使中美关系僵化，其不在中方。

目前，美国全球战略重心已经由大西洋向太平洋转移，其军事部署的重点也在随之调整，大量先进的海空力量逐步部署到东亚地区。同时，为了控制中亚地区的能源资源，美国也加快了谋势中亚的步伐，既和争夺势力范围，也对形成钳制。中美之间尽管在经济合作领域日益密切，对话也不断加强，但作为当今世界超级大国，美国决不会改变对的防范立场。美国的战略非常注重前瞻性，不是考虑三五情，而是预谋一二十年甚至二三十情，他们不可能对快速发展的完全放心，军事上的未雨绸缪是应有之义。在此情况下，中美之间在东北亚、东海和南海以及中亚地区的“战略相撞”难以避免，这些问题如果处理失当，不仅会造成中美双方的磨擦甚至冲突，也会影响周边地区的稳定。

三、面对复杂的周边环境应采取的对策

面对复杂多变的周边环境，应加快谋划“大周边战略”，区分陆地与海洋的不同情况，统筹各大地缘方向，针对地区 热点 ，继续韬光养晦，有所作为，美国的“巧实力”及个别邻国的“小伎俩”。

(一)“大周边战略”应强调以下两大原则

一是“刚柔并济”，周边战略切忌“阴柔有余、阳刚不足”，包括在南海问题与南沙争端上。对内对外都要讲清楚“走和平发展道路”的完整含义，和平发展绝不排除为捍卫自身正当利益的自卫反击，应让周边个别尽早“清醒”过来，打掉其幻想与错觉，以免其日后因挑衅被惩罚而“后悔莫及”。与此同时加快“硬实力”建设，重点提升海空远程打击能力。

二是“政经相辅”，“政”指与安全事务。应正视与东盟一些在南海存在的安全利益冲突，美国因此才有机可乘。与邻国之间经济利益基本吻合，但安全利益。则存在冲突(领土与海洋权益争端等)，这些邻国因而“经济上靠、安全上靠美国”，在安全上利用美国“制约”。这一困境须对症下、“以长补短”，经济是的优势与“强项”，安全则是的劣势与“短板”，应一面扩大经济共同利益，一面妥善化解安全利益冲突，应将经济与安全联系起来，以经济手段来促进安全合作或抑制安全冲突，包括对侵犯权益的实施经济、相关应准确打到对方的“痛处”与要害。

(二)努力保持中美关系的稳定

美国是当今世界的超级大国，对全球事务和地区的事务有着巨大的影响力。美国的态度在相当大的程度上可以影响日本、韩国、澳大利亚以及很多的政策。在我国周边许多热点问题的背后，都有美国的影子。由于我国被美国认为是最有潜力在未来挑战其主导地位的，美国对华政策中防范的一面在一个相当长的时间内不可能消失。但美国在保持中美关系的稳定方面也有着重要的利益，在很多事务上，美国需要我国的合作。因此，只要双方做出足够的努力，中美关系可以维持一个相对稳定的局面。

﹙三﹚发展睦邻外交，拓展我国在周边中的影响力

综合实力的增强，使我国营造有利周边环境的能力也相应增强。我国虽然在周边地区产生了一定的影响力，但与我国综合实力相比，两者之间并不相称。现在，我国与很多周边的关系中，最重要的支柱还处于经济合作的层面，如何加强我国与一些周边在、战略层面的合作，建立起高度稳定的、经得起环境变化考验的战略关系，还是一个需要努力加以实现的目标。 放眼未来，周边安全稳定是和平崛起必须经历的，也是一道必须迈过的一条路。我们深知和周边山水相连、利益攸关，将进一步构筑稳定友好繁荣的周边战略依托，打造紧密的周边命运共同体。

但面对挑战，我们既要时刻保持清醒头脑，时时警惕、处处防范。同时也要增强周边外交中经济手段和安全政策的协调性，善于将经济手段战略化以实现自身的目的。通过发展军事力量加强对利益的支撑作用，并适度运用硬实力的威慑力以争取和创造更好的周边环境，维护我国周边安全稳定，为实现梦提供稳定的周边环境。

大学生形势与政策论文3000字(2)

大学生形势与政策论文3000字篇2

摘要： 文章 首先针对梦的内涵进行了分析，指出梦反应了我国综合国力水平的巨大提升，同时也揭示了和谐发展的幸福水平。然后，针对梦与当代大学生的关系进行了辩证分析，认为梦的实现需要依赖于当代大学生。，就梦背景下当代大学生的进行了研究，指出当代大学生必须承担明志、自强、自立三个方面的，从而为梦目标的实现提供源源不断的动力支持。

：梦;大学生;内涵;关系;

在我 报告 中明确指出：特色事业是一项面向未来的综合性事业，需要有志青年一代接一代的为之奋斗。从促进我国建设目标实现的角度上说，全都需要对青年加以高度关注，给予青年高度的关心与关爱，耐心倾听青年的心声，鼓励青年的发展，支持创业。通过对青年的激励与发展为的建设提供动力支持。从这一角度上来说，我对广大青年学生的高度关注，对青年工作所给予的充分重视，正是推动我国未来事业，激励有志青年持续奋斗的动力。而对于当代的大学生而言，作为有志青年的主力军，必须将自身的活力、、热情百倍的投入到建设的伟大事业当中，才能够为事业提供动力，同时让自身的青春焕发光彩。本文即从这一角度入手，结合梦的内涵，分析当代大学生的。

一、梦的内涵分析

对梦这一概念的最直接理解在于：通过各种 方法 实现中华民族在近代史以来的伟大复兴，梦是我国近代发展过程当中，凝聚了世世代代人深切期望的发展目标，与中华民族的整体发展方向是高度一致。其内涵主要体现在以下两个方面：

1.梦反应了我国综合国力水平的巨大提升

大量的研究中均显示，梦目标的实现无法脱离经济发展以及综合国力提升指标而实现。梦的实现与中华民族的实力特征是高度匹配的。我国当前的发展现状显示，经济发展总量提升显著，当前已经达到水平。在背景之下，对的实现做出了进一步的规划，要求实现经济的长期持续发展，进一步扩大，逐步促进我国步入创新型行列。

2.梦揭示了和谐发展的幸福水平

作为新时期的幸福指数，它是物质因素与非物质因素的综合体，主要是要全面提升当今和谐的水平与质量，要坚持走共同富裕的道路，坚持促进和谐发展，以保障和改善民生作为根本的发展要求。

二、梦与当代大学生的关系

忆往昔峥嵘岁月，一代代青年在的召唤下，勇敢地担负起历史重任，不同时代的青年面临不同的历史课题，承担着不同的历史使命。我们的大学时代伴随着发展的盛世，承担的是实现现代化和中华民族伟大复兴的历史使命，即所强调的美丽“梦”的历史使命。具体分析来看，梦与当代大学生之间的关系可以归纳为两个方面：

1.梦作为我国现代化建设过程当中最宏伟性的目标之一，海内外中华儿女都需要将梦的实现视作共同的夙愿

在这一背景之下，梦实质上为当代大学生提供了前所未有的发展机遇。在报告当中指出：特色事业是一项面向未来的综合性事业，需要有志青年一代接一代的为之奋斗。从促进我国建设目标实现的角度上说，全都需要对青年加以高度关注，给予青年高度的关心与关爱，耐心倾听青年的心声，鼓励青年的发展，支持创业。只有做到这些方面的工作，才能够为梦的实现提供推动力，并反作用于发展目标的实现。

2.梦的实现需要以当代大学生作为支持

少年强则国强。的发展需要以青少年队伍作为主力军。当代大学生作为青年队伍中最主要的构成部分之一，不但需要积极参与到中华民族复兴的伟大事业当中，更需要在这一事业中发挥中坚力量，为梦的实现提供支持。当然，在这一过程当中，大学生必须将自身的发展规划与富强的基本方针高度结合起来，在努力实现梦的过程中兼顾个人发展目标与价值的实现，绽放青春的光彩。

三、当代大学生的分析

当代大学生所处的生活时代较以往发生了非常大的改变，大学生所需要承担的与使命也有相应的变化。当代的大学生已经很少在以往比较艰苦的环境，甚至是战场上经历磨练，但同样需要具备报效的感。除此以外，当代大学生更需要做到对自己负责，对他人负责，对负责，乃至对整个负责，以上也正是当代大学生作为建设发展中坚力量，追求目标的重要标志。作为当代大学生，应当深刻感受到历史使命的光荣性，自觉的肩负以下几个方面的：

1.明志

即当代大学生必须有远大的指向，为自身的发展与进步提供动力。当代大学生年龄较低，有着青春飞扬的个性特征，这种个性在推动他们自身发展方面有着非常积极的作用。同时，这种个性特征也与我在执政兴国方面所遵循的根本原则“发展是要义”相吻合的。当代大学生必须积极投身到的建设工作当中，发挥各自的专业特长与优势，利用青春活力的个彩，不断为祖国的前行提供“燃料”。简单来说，当代大学生必须做到敢为人先，积极创造，勤奋求实，在前进发展的道路中不断的开拓与创新，为改革创新提供支持与保障。

2.自强

即当代大学生需要树立不畏艰难，坚忍不拔，奋勇拼搏的精神。当代大学生作为青年队伍的最中坚力量，这支队伍的优势在于：充满了活力与朝气，有积极拼搏的干劲，同时，他们也有着，始终鼓足创新前行的动力，更关键是的当代大学生有不可多得的锐气，在面对挑战与挫折时能够迎难而上，不拘一格。因此，在新时代背景之下，为了积极实现梦的发展目标，要求广大青年大学生学会思考，解决问题，在学习上奋斗，在工作上创业就业。必须明确的一点是：在梦建设实现的进程中，制度的巩固与发展是一个非常长远的过程，仅仅一代人或几代人是完全不够的，甚至需要几十代人坚持不懈的奋斗，投入建设事业当中。因此，当代大学生只有具备了顽强拼搏，勇往直前，百折不挠的精神，才能够为中华民族复兴的伟大事业贡献自己的一份力量。

3.自立

即当代大学生需要勇于承担人才强国的历史。在当代现代化建设进程不断推进发展的过程当中，为了在三个面向(面向现代化，面向世界，以及面向未来)的过程当中发挥更加重要的作用，为现代化建设进程的发展提供源源不断的动力支持，就需要始终坚持科教兴国的发展战略，同时遵循人才强国的基本方针政策。以上两个方面的工作内容不但是我国现代化发展的基本战略，同时也是发展所赋予当代大学生的重大之一。科教兴国与人才强国战略一方面充分体现了我国现代化发展的基本意志，同时也与广大青年人的愿望是高度一致的。从这一角度上来说，在信息化水平不断提高的背景之下，当代大学生学习并应用现代化科学技术的机会较多，他们应当义不容辞的肩负起新技术革命挑战所赋予的，竭尽全力成为的创新性人才，并在民族振兴，富强中发挥决定性的作用。

在现代化建设快速发展的背景之下，青年一代已经发展成为了一支充满活力同时极具朝气的生力军，在促进我国市场经济快速发展，推动进步方面发挥着非常重要的作用。当代大学生作为有志青年的主体，梦所赋予他们的任务是学习、工作、以及奉献。他们身处黄金时代，必须学会竞争，敢于创新，投入全身力量，为现代化建设提供积极有利的贡献。可以预见的是，中华民族将长期屹立于世界民族之林，并在其中占据越来越关键性的地位。当代大学生需要做的是积极探索，肩负起身上的与重担，追求并实现梦的发展目标。

参考文献

[1]戴木才.实现“梦”的重要支柱——关于“梦”成为精神旗帜的若干思考[J].道德与文明,2013(5):5-8.

[2]双传学.论民族复兴梦的视野——学习关于梦的有关论述[J].南京科学,2014(7):1-5,12.

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[4]郭树勇.梦、世界梦与新主义——关于梦的几个理论问题的探讨[J].观察,2014(3):1-16.

[5]王继军.论大学生 实践 与感的培养[J].河北师范大学学报(教育科学版),2009,11(2):79-81,89.

[6]王永明.通过自我教育提升大学生履行的意志力研究[J].城市学院学报,2012(6):89-,100.

大一形势与论文2000字论文格式

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大一形势与论文格式

1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。

2、论文摘要和。

论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。有时还需附上英文的论文摘要。

是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。

3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。

4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和发展等方面的理论意义与实用价值。

5、正文。是的主体。

6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。

7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。

而参考文献是人们长忽略的一部分：

参考文献是期刊时，书写格式为：[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。

参考文献是图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。

8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

大一形势与论文2000字论文

新形势 新措施

【摘 要】素质教育的实施，要求面对的是全体同学，而学生的异必然存在，在这种形势下如何激发“学困生”的学习兴趣就摆在了我们的面前。课堂上能根据学生实际采取行之有效的办法，提高“学困生”学习物理的兴趣，是初中物理教学成功的重要条件。

【】激发;学困生;学习兴趣

寸有所长，尺有所短，学生的异必然存在。现初中教学面对的都是九零后的学生，多数是独生子女，学习能力各异，主动性相大。特别是农村中学，从各村小上来的学生基础相特别大。若教师对此不管不问，长此下来，的学生会因升学无望而失去信心，产生厌学情绪，甚至放弃学习。任其发展下去，这部分学生将很难适应的发展。为此，在这种形势下作为初中教师的我们有对这些“学困生”进行激发学习兴趣的教育。笔者结合实践就在物理课堂上如何激发“学困生”学习兴趣的做法愿与各位教师同行来共同探讨。

1.创设实验情境，引发“学困生”的好奇心，让“学困生”无拘无束地学习

初中学生正处于青少年成长时期，学习情绪波动，学习的持久性，注意力很难长时间地集中，特别是“学困生”，一节课十几分钟的注意力已是他们的限度。而如果在课堂上能不断地创设实验情境，就能引发他们的好奇心，引起并延长他们注意力的时间。物理课是一门以实验为基础的学科，在初中物理的教学中，可创设实验情境来引发学生的兴趣。如笔者在上电路这一节课时，走进教室学生一看到老师手拿着电路示教板，“哗”大喊起来，看得出学生此时的热情。讲完相关事项后，笔者又不惜每桌发下一块学生用电路板，两节电池、一个开关、一只小灯泡、导线，要求学生把灯接亮起来。笔者还特地请了“学困生”把自己“亮”起来的灯展示给同学们看，然后他们分析，一节“电路的组成”课完成得轻松自如，而学生也学得很愉快，特别是“学困生”也积极地参与到了其中，有效地激发了“学困生”的学习兴趣。

2.重视实验的改进和设计，增加演示实验的趣味性来吸引“学困生”的注意力

初中物理新教材编排了大量的演示实验，大部分的课堂内容都有，而绝大多数的结论都可以通过观察和实验得出结果，所以课堂上若能在演示实验中吸引“学困生”的注意力，对“学困生”的提高将会起到很好的作用效果。多数教师在演示实验时只是照本宣科，基本上按照教材上的实验来完成，由于学生已从课本上了解这些实例，感觉不新鲜，因此就使得实验吸引“学困生”的效果大打折扣。教师若能适度地依据内容改进和设计一些学生熟识又有趣的实验，将会引起“学困生”的注意并激起他们的兴趣。如在演示惯性实验时，可不照课本上用“惯性演示器”来演示，改用一个鸡蛋，放在一个装有水并用一硬塑料片盖着的水杯上面。当教师用木尺敲击硬塑料片时，由于学生担心鸡蛋会“飞”出去被砸烂，他们紧紧盯着鸡蛋，前排同学还用手挡住脸。当鸡蛋安然落入水中时，学生才松一口气，一阵紧张后又兴奋起来，包括“学困生”所有人都被这有趣的现象所吸引。这些有趣的实验，不仅能代替原有的实验说明道理，更能吸引学生的注意力，激发了“学困生”学习的兴趣。

3.注意运用“生活中的物理”，让“学困生”认识到学好物理是有用的

物理是实验性和使用性很强的学科，与工农业生产，日常生活有着极为密切的联系。农村中学的学生多数来自农村，对生产和生活中的一些现象都比较熟悉，他们期待了解其中的缘由。初中物理教材中的物理知识应用在生产、生活中的实例很多，如：学习惯性能理解交通容易发生的原因;学习影响摩擦力大小的因素知车打滑时可怎么做;学习浮力可知如何用盐水选饱满的种子;学习密度可知如何调配农水;学习水的比热容可知初春育秧苗时晚间要灌水给秧苗保暖;学习家庭电路可象电工一样布置自己家的电线;学习影响蒸发快慢因素可知育种盖地膜的作用等等实例。课堂上教师适时地引入，可增加学生对科学的求知欲，易于激发学生学习物理的兴趣，即使是升学无望的“学困生”也能感觉到物理是有用的，学习物理会使自己变得聪明，可掌握一些生产技能。

4.创设宽松和谐的课堂环境，与“学困生”建立融洽的师生关系

在课堂教学过程中，教师的情感对学生有直接的影响。教师教得轻松，学生就会学得愉快，如果课堂气氛活跃不足，严肃有余，那么学生就会有一种无形的压抑感，这将制约学生智能的发展。特别是学习成绩，本来对学习就有“恐惧感”的“学困生”就更为突出。所以教师应该以、平等的态度对待学生，融洽师生关系，营造一种轻松、愉快、和谐的课堂氛围。物理学中有许多概念、规律抽象枯燥，如果教师应用恰当形象的比喻，讲究一点幽默感，不但能调节课堂气氛，而且能够使枯燥的内容生动化，抽象的概念形象化。如在讲“杠杆”一课时，可给学生先说阿基米德的一句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球。”请同学谈谈对这句话的看法。有学生说那得有一根非常长的棒。教师说有那么长的棒吗?学生说没有，教师说：“我听说有人有。”学生说：“谁?”教师暗示学生说：“谁有可变短变长的棒子，咱们借来用用。”有的同学马上想到了孙悟空的金箍棒。一说出来，个个学生兴致盎然，想象力再一次得以激发，课堂气氛一下子活跃起来，“学困生”对教师的敬畏也转变为对教师和教师课堂教学的喜爱，“恐惧感”也会烟消云散，随之而来的便是积极的参与，激发了“学困生”的学习兴趣。

5.设计课堂教学的提问方式，给“学困生”创造体验成功喜悦的机会

教师在课堂上的提问一般有两种偏爱：一种偏爱是专对“学困生”提问，原本以为这样可以提高“学困生”的注意力，殊不知会给“学困生”一种紧张感，压迫感，不利于思维的发展，久了会产生厌倦感;另一种偏爱是对较好的学生提问较多和较难的问题，忽视了“学困生”，这样做使得较好的学生自以为是高人一等，傲气凌人，而“学困生”则产生了自卑心理，挫伤了他们的自尊心和自信心，疏远了师生关系和同学关系。教师虽然有时也把容易的题用来提问“学困生”，但这也只是暂时调动了“学困生”的积极性，但弊端又很快凸显出来了，当老师一提出问题，学生立即判断出会让谁来回答，造成部分学生“事不关己，高高挂起”的冷漠态度。所以教师在提问时，要注意面向全体学生，采用轮答、抢答、抽签回答，分组辩答，记分等方式，让“学困生”也有机会表现自己，也能尝试到成功的过程，体验到成功的喜悦。

6.善于发现闪光点，给“学困生”以肯定、承认和赞扬

课堂教学过程中，要善于发现、放大“学困生”的闪光点。马克吐温说：“我能为一句赞美之词不吃东西”，这话反映人们普遍存在的心里状态，在现实生活中，几乎没人不喜欢别人的肯定、承认和赞扬。适当地赞美“学困生”，不仅教师可以获得学生的好感，而且可以使教学双方在心理和感情上靠拢。如在一次上课时发现一“学困生”在画美术，头都没抬，注意力全在画上，完全没有感觉到我的存在。当抬头发现我就站在他身边时，脸唰一下变得通红，不知如何是好。我拿起他的画看了一下说你的画画得真好，好好练将来一定有出息的，行行出状元嘛。那位学生对我投来了感激的眼光。后来这位学生学习开始认真起来，特别是电学部分的作图学得特别好，初三上学期结束,该生的成绩已大有起色。另外，在课堂上“学困生”回答问题后，不管答得对错与否，教师都应首先给予肯定，针对每位“学困生”的特点给予不同的语言评价。如：“你答得很对”、“你看书很仔细”、“你很会思考”、“你的很有新意”、“你很勇敢”、“老师相信你有能力”、“再加油”等赞扬的语言来培养“学困生”的自信心，并激发学习的兴趣。

“兴趣是的老师”， 兴趣是推动学生求知欲的强大内在动力。一般来说，学生对物理产生了兴趣，就对物理知识产生强烈的好奇心和求知欲，就能主动地去学习。故激发“学困生”学习物理的兴趣，诱发“学困生”正确的学习动机，是初中物理教学成功的重要条件。让“学困生”们在“兴趣”老师的培养教育下逐步得到发展，从而走向成功，这也是我们教育者最愿看到的事实。

参考文献

[1] 谈谈中学物理的教和学(上海教育出版社) 唐一鸣著

[2] 新课程课堂教学行为创新(新华出版社) 唐伟 丁召编 2005.4

[3] 初中物理教学评价(东北师范大学出版社)廖伯琴主编 2004.1

[4] 《论物理教学与学生创新能力的培养》吕飞鹏著 2003.

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大学生形势与政策论文2000字

形势与政策课在各高校的实施状况也各有异,主要表现在教学管理、教师队伍、教学内容、 方法 、手段、课程安排和考核方式、学生的认识程度等方面。我在此整理了大学生形势与政策论文2000字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

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摘要：当前形势正在发生深刻变化,各种复杂的不确定和非传统因素分化演绎,为的发展和对外交往提出了新的难题,在这种情况下,认清形势,明确目标、思路变得尤为重要。尽管世界局势的复杂性和变化性在加剧,但和平与发展仍然是当今时代的主题。

：形势;外交;合作;共同体

我们抛开意识形态之对立不言，单就的利益博弈而论。，目前处于守势，而日本，美国之类的则是出于攻势。他们视为未来地位的挑战者，那正是因为近年来经济的迅猛发展，举世瞩目，成为21世纪真正的世界大国，才使他们对的崛起虎视眈眈，警惕加倍!

就意识形态、体制而言，目前仍处于转型期，相当于落后世界先进主流50年。但是这种逐渐形成的并且正在完善的体制一旦崩溃，势必将动乱频仍，民不聊生。在改革开放初期，对外为韬晦策略，而在目前形势之下，已转为主动突围。

2006年11月初，在举行的中非数十国足以见证了的发展战略方针:是以新时代的步伐在迈进，是以寻求外部合作为主的外交政策。

对当前的而言，的问题莫过于和朝鲜问题。，关乎世界格局，牵涉中、美、日、俄世界各极，这也是和平统一的关键关口。而对的回归有极大异议和阻力的无疑是美国和日本，他们与

“渊源”颇深，单在目前的局势下，大家都在观察对方的举动，以伺机获得主动。恰恰与日本在东海问题上也是纠葛不休，另外，日本首脑“拜”也时常引发民众被时留下的伤痛。那么，现任日本信任首相安倍是否将依照自己的承诺不再参拜“神社”，是否有与修好之意，中日真能合作开发东海能源吗?问题在好的发展趋势之下日本还会如此干涉吗?我们均不得而知，更有待观察。

当然，还有多年来一直充当 “老大哥”--美国，它是“割舍”，还是将要采取什么奇异的干预对策，它在“霸主地位”之上将给于什么样的支持，我想它连自己也不知道。因为这是一个互相牵制的时代，谁也不希望为了局部而危害全局，更不想在上落下有损威信的骂名。

朝核问题，最终结果如何，将取决于中、美、日、俄、韩、朝的六方再次聚头。而，在朝鲜核问题上存在着许多忧虑，从立场上很难做到像美国那样“超脱”。50多年来，朝鲜至少在对美国、日本、关系等原则问题上没有出卖过。不管朝鲜的内政如何，在上都不能保持中立，而必须站在朝鲜这个“让人爱恨交加的家伙”一边。

另一方面，在世界大的格局下，美国跟一道同为大国，他们一起作为负的、利益相关的体系的参与者，其目标应当更远大:共同合作，维护一个有利于世界长期和平与繁荣世界体系。美中关系是个“密切而复杂”的问题。

或许，在某些时候，老美会想一些闲不住的做法来对进行“围堵”和“制衡”。比如前不久，美国曾游说韩国和日本加入“北约”，在这之前还劝说过澳大利亚，这不都是为了扩大自己的“霸权”而向和逼近吗?

而中俄目前的关系仅止于“互有所需”这一极其表面而又脆弱的层面，并隐藏着深层的风险。这一深层风险就是，随着两国的相继崛起，双边关系可能会再次面临“变”的格局。但是，在对待以美国为首的“北约”的“围堵”时，中俄将会毫无疑问的“对外”。

在美国与欧洲诸国看似亲密的关系渐行渐远时，他们也在不知不觉中向靠近，欧洲援华政策便是的例证。他们希望变，但是不宜过激，以免引起动荡。稳定了，也就稳住了欧洲人对大片市场的幻想。因此，他们非常关注的稳定、稳定。如果的改革不稳定，引起了动荡，它所有的投资可能全都泡汤。而保持稳定，也正是目前正在努力的方向，中欧在将来的合作中一定会走向好的趋势!

参考文献：

[1] 刘国光主编《经济发展战略问题研究》，上海出版社，2013

[2]谭祟台等《发展经济学》，上海出版社，2012.

[3]张培刚主编《新发展经济学》，河南出版社，2011.

[4]杨万钟主编《经济地理学导论》，华东师范大学出版社，2007

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