赐教是谦称还是敬称_赐教是敬辞吗

“赐教”与“指教”的区别？

赐教：敬词，表示请求对方给予指教。对他人指教或来信的敬称。

赐教是谦称还是敬称_赐教是敬辞吗

赐教是谦称还是敬称_赐教是敬辞吗

一、赐教[ cì jiào ]

释义：敬辞，表示请求对方给予指教。

(1) 欢迎业内外人士访问敝司网站，不吝赐教造句：！赐教造句

(2) 新手一个，刚开始接触兵器，希望各位老师不吝赐教！

(4) 昆吾兄是如何能看出下面那个年头更多？请不吝赐教啊！

二、指教[ zhǐ jiào ]

1、您的大名，如雷贯耳，今日得见，请多指教。

2、晚生得蒙老先生指教，如拨云见日，感激不尽。

3、这篇文章我写得不好，请大家不吝指教。

4、我初出茅庐，一切不懂，请大家多指教。

5、小弟这场演讲的内容只是拾人牙慧而已，请多多指教！

赐教了了与受教了的区别

一个表请求，另一个不是。

赐教，是一个汉语词汇，含义敬词，表示请求对方给予指教。出处对他人指教或来信的(5)古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。敬称。受教了，接受教诲。

受教了，侧重用于表示一个人接受了某个人或某件发如：这本古籍是我的恩师惠赠给我的，我现在把它敬赠给你，希望对你能有所得。生的事带来的教诲。

下列词语都是谦称或敬称，它们的意思分别是什么？

平辈年龄问“贵庚”，打听姓名用“贵姓”

敝人：指的是谦称自己。小生：指的是在长辈面前或有学问的人的面前的谦称。在下：也是值的自己在别人面前的谦称，一般是在比自己地位稍高的有威望的人面前的谦称。老朽：指的是年纪大的人在别人面前对自己的称呼。贤弟：是对比自己小的男性的敬称（一般是指男性之间的称呼）仁兄：同贤弟一样，是对比自己大的男性的敬称。（一般是指男性之间的称呼）

鄙人小生在下老朽都是对自己的谦称，小生多用于读书人，老朽一般用于年纪大的人。贤弟用于对比自己小的人的敬称，而仁兄是年纪大或不多年纪的。

敝人----自己： 小生——读书人对的谦称： 在下——江湖意味的自我谦称： 老朽——老年人的自我谦称： 贤弟——对年纪比自己小的人的尊称： 仁兄——对年纪比自己大的人的尊称。

1鄙陋之人（代指我）2年轻男子的谦称，尤其是知识分子的 3即老夫，且更谦卑，说自己已年老衰败 4有贤德的你（弟） 5仁爱的兄长（你）

关于谦词和敬词，很多敬词如鼎力相助，不吝赐教很奇怪，希望别人全力相助，不吝惜自己的教导不是很不客气

1、鼎力相助

释义为大力相助。指清·蒲松龄《聊斋志异·娇娜》：“一叟入，鬓发皤然，向生殷谢曰：‘先生不弃顽儿，遂肯赐教。小子初学涂鸦，勿以友故，行辈视之也。’”别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。

"鼎力"指能够扛(gāng)鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞。属于敬辞，不能用于自己。

解释是不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话，出自鲁迅《两地书》五 。

不会，反而对方会(3) 还有，如果有什么好的建议，希望前辈们不吝赐教。高兴，因为自己的才华有人能欣赏得懂，但前提是，有才华的人

赐教的意思 赐教怎么解释

1称人夫妇为“伉俪”，称人女儿为“千金”、我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。

1、赐教，敬词，表示请求对方给予指教，对他人指教或来信的敬称，而指教是是指点教导，多用作请人提批评意见的套语。

2、出处：清 李宝嘉《官场现形记》第二六回：华中堂事情忙，不便烦他，不如去找黄大军机。黄大人是才进军机的，你去请教他，或者肯赐教一二。鲁迅《两地书》五：但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。 刘富道《南湖月》：“怎么有机会光临‘街办的’，有什么赐教？”

什么是谦词，什么是敬词

八、但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。

谦词用在自己身上，谦虚地表达，也就是说自己不好。比如寒舍就是谦词，意思是自己的房屋破旧。

【中公解析】这道题目应该选择C。很明显，空主语是各界朋友，应选敬辞。第二空是“我们将”，应选谦辞，第三空是“我们提供”，应选谦辞。第四空是“我们给别人”，应选敬辞。所以第二空排除A和D。“不吝赐教”和“多多指教”都是敬辞。第三空排除B，“鼎力”为敬辞。只能选择C，而且C选项中第四个空的“敬赠”也与文段匹配。

敬词用在他人身上，就是说别人的好，比如光临就是敬词，意思是别人的到来是给自己面子

感觉一下是表达不好的意思还是好的意思就能分辨谦词敬词了

【个人看法，不好勿怪】

敬词和谦词

初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”

等候客人用“恭候”，客人来到称“光临”

未及欢迎说“失迎”，起身做别称“告辞”

看望别人称“拜访”，请人别送用“留步”

出门送客说“慢走”，与客道别说“再来”

请人休息称“节劳”，对方不适说“欠安”

陪伴朋友用“奉陪”，中途告辞用“指教”

求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教”

欢迎购买用“惠1、斧正/雅正同：均为敬辞，均可表示让别人对自己的问题指出错误。异：适用的情境不同，如下，雅正：把自己的诗文书画送人时,表示请对方指教。斧正：学术专家双方之间特定的用词，也就是高手之间的过招才可用"斧正"，一般的情形用这个词会显得不谦虚，切记切记。如：西门吹雪和叶孤城的对决，即可互称"斧正"。顾”，请人受礼说“笑纳”

托人3、谦辞与敬辞一般的区别为:谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。办事用“拜托”，麻烦别人说“打扰”

向人祝贺说“恭喜”，赞人见解称“高见”

对方来信称“惠书”，赠人书画题“惠存”

尊称老师为“恩师”，称人学生人“高足”

老人年龄说“高寿”，女士年龄称“芳龄”

这几对谦辞与敬辞你能分清吗？

(1)表示谦逊的态度，用于自称。愚，谦称自己不聪明。鄙，谦称自己学识浅薄。敝，谦称自己或自己的事物不好。卑，谦称自己身份低微。窃，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。臣，谦称自己不如对方的身份地位高。仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。

在考试行测逻辑填空中，谦敬辞是必考的一道题目，考察的是考生的综合素质，也是一种文化修养的考察以及对传统文化的整体把握。谦敬辞是从古代传承下来的精粹，虽然现在用的很少，但是信手拈来几个谦敬辞，大家也都是耳熟能详的。如......我们去购物的时候，一般的店面经常会有"欢迎光临、欢迎惠顾"等语，"光临"、"惠顾"就是敬辞。中公教育专家在文中结合例题讲解谦辞和敬辞。

谦辞：表示谦虚或谦恭的言辞常用于人们日常交际和书信往来中，大都只能用于自称。如，我们耳熟能详的一些谦辞：鄙人、不才 、家父、愚兄、小儿、犬子、内、拙荆、寒舍、愚见、薄面、抛砖引玉、狗尾续貂、全力相助、绵薄之力。 敬辞：指含恭敬、尊敬口气的用语，也是对人礼貌的一种用语，可以体现人的文学修养，一般是对人。我们耳熟能详的敬辞：足下、阁下、令郎、令嫒、令尊、令阃( kǔn,古代妇女的内室。令阃，对对方妻子的敬称)、贤弟、华府、高见、芳龄、高寿、赐教、蓬荜生辉、鼎力相助、不吝赐教。

除此以外还有一些需要我们特别记忆，而且出现的高频谦敬词。

2、鼎力/全力同：尽力帮助。异：鼎力为敬辞，感谢别人帮助自己用此。 全力为谦辞，自己帮助别人时用此。如：这次校庆承蒙贵慷慨解囊，热情鼎力相助，取得成功。他日有托，本人定当投桃报李，全力相助。

3、惠赠/敬赠同：都指给予。异：敬赠为谦辞。指恭敬的赠送，用于自己对别人的赠送行动;惠赠为敬辞，用于称对方对自己的赠送。

【例题】本公司欢迎各界朋友前来____，我们将____，在提供投资策略方面____，并____《实用投资指南》一册。依次填入划横线部请人帮助说“劳教”，求人方便说“借光”分最恰当的一项是：

A、请教 不吝赐教 全力相助 敬赠 B、指教 洗耳恭听 鼎力相助 惠赠

C、指教 知无不言言无不尽 全力相助 敬赠 D、指正 多多指教 鼎力相助 惠赠

中公教育专家认为，在省考行测言语理解与表达中，掌握谦敬辞至少可以轻而易举解决一道逻辑填空题目，在分分必争的公考中，花上半个小时的时间解决谦敬辞的问题，我们何乐而不为呢，积少成多，聚沙成塔，慢慢积累和长期的积淀，必能扶摇直上，一举成公！

赐教的意思

(5) 我在这方面有很多不明白的地方，还请您不吝赐教。

敬语，给予指教。

赐教，汉语词汇，拼音：cì jiào，敬词，意为请求对方给予指教，对他人指教或来信的敬称。

明·罗贯中《三国演义》第三九回：“孔明止之曰：‘已有良计。’琦拜曰：‘愿即赐教。’”出处有宋·秦观《与苏公先生简》：“去冬伏奉所赐教，旋又李献甫过此，甚得兴居之详。”

鲁迅《两地书》五：“但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。”

2、文中错误不当之处难免，权当引玉之砖，抛给同行评说，敬请不吝赐教。

3、本文拟就唐宋之际南方城市所取得的这些成就进行分析，不当之处，祈请方家不吝赐教。

4、笔者经过一年多的探索与实践，遂成此文，与各位读者分享心得体会，也希冀大家不吝赐教。

5、我们热忱欢迎新老广大朋友不吝赐教。

6、今晚非常感谢蒋总莅临我店，并不吝赐教，让我受益匪浅，不胜感激。

7、我想听听大家的意见，希望诸位不吝赐教，畅所欲言，公司将对能够带来效益的建议给予奖励，先谢谢大家。