呜呜呜呜快给我_太长了小肚子都凸起来了

四岁宝宝睡前故事（5篇）

乙：还有啥？

【 #婴幼儿# 导语】睡前故事既可以对孩子进行品德及行为习惯的教育，丰富孩子的知识，又可加深亲子间的感情。下面是 考 网分享的四岁宝宝睡前故事（5篇）。欢迎阅读参考！

呜呜呜呜快给我_太长了小肚子都凸起来了

呜呜呜呜快给我_太长了小肚子都凸起来了

1.四岁宝宝睡前故事

故事里的这只小猴子特别迷糊，它对待什么事情都不在意，可是这次它点因为自己的不在意遇到危险。

一只小猴子特别顽皮，它不论做什么事都心不在焉的。

有一天，它正在造新房子，小兔子从旁边蹦蹦跳跳地经过，小兔子说，喂，你的房子盖歪了，小猴子打量着房子说，嗨，不多就行了。

第二天，天上下起了瓢泼大雨，房子被大雨冲刷倒了，小猴子在外面淋了一天的雨，它患了重感冒。小兔子好心地来看它，还给它请来了长颈鹿医生，长颈鹿给小猴子开了，嘱咐小猴子每天按时吃。小猴子并不当回事，它总是少吃，它想不多就行了。

一个星期后，小兔子又来看小猴子，当它看到小猴子的病情加重时，它关心地问小猴子，小猴子说自已不记得每天该吃几颗，它以为不多就行了。小兔子连忙喊来了长颈鹿，长颈鹿惊讶地说，我以为你早已经好了呢，看来你并没有按照我说的话去做。小猴子低下头承认了。长颈鹿又嘱咐了一遍，叫小猴子一定要按时服。长颈鹿一走，小猴子就把长颈鹿的话抛在了脑后。

小兔子出远门了，小猴子的病更加重了。一天，长颈鹿来找小猴子玩，它以为小猴子一定早就好了，可是，它看到了病得奄奄一息的小猴子，小猴子已经说不出话了，长颈鹿说，你一定没按照我说的话去做才病得这样，我再给你开一些，这一回可要认真服啊，小猴子艰难地点了点头。

故事点评：我们做任何事情都要有一颗认真的心，认真去对待遇到的事情也会让我们收获更多。小朋友们，我们要尊重自己也要尊重别人，好好过好自己的生活也会让我们更快乐。

2.四岁宝宝睡前故事

小猴总是不喜欢洗手，而且它还喜欢用手放在朋友们的碗里，这下其他的小动物们都委屈了起乙：（惊讶）缺德？来了。

小猴不讲卫生，每次吃饭都不洗手，小朋友们都讨厌它，到了中午吃饭的时候，小朋友们都排好队一个个洗好干净的小手，上戳戳，下戳戳，洗的干净漂亮。

只有小猴不洗手，吃饭的时候，上这个小朋友的碗里抓抓，上那个小朋友的碗里瞧瞧，害的小朋友们都没办法吃了。

小兔哭了起来....呜呜呜呜呜呜!

其它小朋友也跟着哭了起来，小猴奇怪的摸着脑袋说:“我也没欺负你们啊。”

山羊老师走过来说:小猴，都是因为你平时不爱洗手，不讲卫生，所以小朋友们才讨厌你的。”

小猴说:“我是想跟伙伴们一起玩啊。”

山羊老师说:“可是你把手伸进小朋友的碗里是不对的啊，这样小朋友就没办法吃饭了。”

小猴知道错误的去洗了手，洗的干净舒服，小兔和其它小朋友们再也不讨厌小猴了，因为大家都喜欢爱干净的小朋友。

故事点评：故事里的小猴子不讲卫生，手的可是带有许多的细菌的，小朋友们我们不要学习故事里的小猴子，我们要做一个干净爱卫生的人。

3.四岁宝宝睡前故事

小山羊长大了，它要出门学习本领去了，小山羊能够学到什么本领呢?

小山羊长大了，想到外面学习本领。羊妈妈高兴地说：“好啊!你要记住，每遇到一个人，就向对方学一个本领。”

小山羊在外面转了一圈，一个本领都没有学到，只好失望地回家了。

羊妈妈奇怪地问：“难道你没有遇到一个人?”

小山羊说：“不!我遇到了很多人。”

羊妈妈更加奇怪了，问：“既然这样，那你怎么一个本领都没有学到呢?”

小山羊回答道：“我首先遇到了小牛，可他跳得没我高;接着我遇到了小鸭，可他跑得比我慢;我还遇到了小猴，但他唱歌没有我好听。”

“傻孩子，”羊妈妈语重心长地说，“你不能光盯着别人的短处，要多发现他们的长处，这样才能学到本领啊!”

第二天，小山羊又外出学习本领了。他牢牢记住妈话，多发现别人的优点，结果还真学到不少本领。

故事点评：看到别人身上的优点我们也能看到自己的不足，我们自然就能找到自己应该缺少的东西，这样才能学习到东西。小朋友们，我们要做一个能看到别人优点的人，这样我们才会进步。

4.四岁宝宝睡前故事

河马有一座大大的果园，果园里面种着各各样的果树。但是，河马一个人住在河边的木屋里，没有人跟他说话，也没有人陪他玩，他觉得很。

转眼秋天到，果园里的果子都熟了，红苹果，黄香蕉，紫葡萄……河马正愁一个人吃不完时，一群白色的鸽子刚好飞过。

“好心的鸽子，你们愿意帮我一个忙吗？”河马朝天空中大声喊。

“您有什么事？”鸽子们停了下来。

“我的果子太多了，”河马说，“你们带走一些吧，随便送给谁都可以！”鸽子们点头答应了。

河马很快就将这件事情忘记，继续一个人守着果园。过了几天，信鸽们又飞了过来。他们给河马捎来了一叠信。

河马打开封信，是兔爸爸写来的：“感谢您送的草莓！小兔子过生日，我给她做了一只草莓蛋糕，她高兴极了。”

第二封信，是猴哥哥写的：“亲爱的河马，您的香蕉真好吃，又甜又软，我和弟弟都抢着吃呢！”

第三封信是小狐狸写的：“河马，吃了您的葡萄，我……我决定不去偷隔壁大婶的香瓜了。您说我这样做对吗？”……

河马读着信，开心极了。他决定，以后还要多种些水果，邀请所有的小动物们都来吃。

5.四岁宝宝睡前故事

小猴明天要上学了，临睡前猴妈妈让他预习一下数字。

小猴看着1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十个数字，自信地说：“哎呀!数学有什么难，不就是十个数字嘛!我一看就都会了。不用学，不用学。”说完趟在了床上呼呼地睡着了。

睡梦中，小猴看见十个数字，手来手向他走来，小猴仔细的数了数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，你们去干嘛?

数字们说道：“我们找加减乘除、等于号跳舞去。”

“啊?数字也会跳舞?”小猴听了哈哈笑。

“笑什么，不信你来看。”说着数字们蹦蹦跳跳的走了。

小猴好奇地跟过去，他看见数字们找到了加减乘除、等于号，然后一队一队组队来跳舞，1拉着加号先来，他先跳到2面前，2又拉上了等号，他们还在唱歌，他们唱道：“谁知道1加2等于几?”

小猴挠挠头，摇摇头。

这时候三跳着跑过来，大声说：“我知道，我知道。”说完他跳到等号的后面，大家一起嘻嘻哈哈的跳起了舞。

后来1又拉着加号找到了3、4、5、6、7、8、9来问小猴，小猴一直摇头，脸红的像萝卜，数字们见了很失望，都不和他玩了。

小猴也感到很不好意思，红着脸说：“呜呜!本来我觉得你们就十个数字，很简单的，没想到你们组来组去的这么复杂，我一个都不会，真丢人。”

善良的数字们看见小猴知道错了，他们拉着他一起跳舞说：“来来来……别伤心，你和我们一起玩，我们教你。”

小猴这才破涕而笑。

故事点评：学习其实最讲究静心，只要我们将心静下来认真学习自然能学到许多。小朋友们，我们要有一个好的学习态度，要懂得去学习知识。

语言、动作、神态等描写人物 呜呜呜呜呜 大姐要快啊

乙：（拍了拍自己的胸脯）说吧，我替你作主。

我的同桌董开旋长得可真有趣，扁扁的脑袋，一双大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那个大嘴巴紧紧闭着，还有那一绺乌黑的头发，令人发笑地翘在前额。我天和他坐在一起就喜欢上他了。（开头介绍记叙的对象 。写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。）

乙：这文章好啊，开头点题，继续

我的同桌好胜心可强了。（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写点：好胜心强 。“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 。）前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。就这么一分之，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 。）刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。要考得好，不是靠找别人的错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。）

我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。（本段写第二点：糊涂 。写“糊涂”，也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态：神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。）这天早上，他脸上擦了香水，吹过风的头发上还擦了油，神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味，就叫他过去。董开旋一挺胸，自以为很美，得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他：“董开旋，你身上怎么这么香啊？”他以为老师要表扬他，更加神气活现地把头一抬，大声说：“我嘛，擦了点香水，抹了点发油！（人物的语言，从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致，集中表现董开旋的自我欣赏。）”老师看着他，又好气又好笑，对他说：“董开旋，擦香水抹发油可不是真正的美呀！想想，怎样才算美，明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的头发，（再写他尴尬、羞愧的神态：揉鼻子、抓头发 。）好像这样能把发油、香水抓掉似的。（以下三段写第三点：爱玩 。）

我的这位同桌还挺爱玩。我才和他坐了两星期，就被他打了十来次。王老师知道了，就把我俩找去，严肃地问他：“董开旋，你再打顾宇怎么办？”董开旋眨了眨眼睛，脱口而出：“那好办，就叫他打还我三下呗！”话是这么说，可不出三天，他又犯老毛病了。

自修课上，他很快做完了作业，闲着没事干，就学着电视《武松》中的武松，大喝一声，用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌头，忙说：“对不起呀，我尊敬的好顾宇。”还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子，我的气消了，立刻说：“不要紧，不要紧。”（人物的憨直性格，也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情，用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。）

可董开旋还是很过意不去，傻乎乎地说：（道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。）“你打还我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一个他自己的腿。（人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈话一节内容相照应 ，所以详写“打还”的过程是合理的 。）“哎哟！”他叫了一声，马上又笑了，他大概认为已经“惩罚”过自己了。看着他那知错就改的傻样子，我也忍不住想笑。

我的同桌董开旋，既调皮又可爱，还挺傻。他傻得有趣，谁见了都会喜欢他，真的！（在上文三方面记叙的基础上总括人物性格特征，并抒发友爱的感情 。）

有孩子后最值得记录的事是什么？

乙：上课是听老师的，谁叫你去注意你同桌的一言一行？

1.孩子考了，呜呜呜呜呜，老母亲好骄傲

2.祺上次期中考了年级啊，隆隆变声期快过了想着唱抒情歌呀，这种小小的日常分享就很满足啊啊啊啊，可以是文字，也可以是几十秒的视频，我就想有养成的参与感

3.我就眯了一下，就做了一个梦，孩子们考了学区倒数，被各种批斗，还被扣工资四千多，元旦梦

4.上个学期我们家孩子期末考了年级，而且是前所未有的满分，大家都被满分震惊到。这个学期考完期末考试，走在路上碰见隔壁大妈，大妈非要大声嚷嚷：“你们家孩子今年能不能考考满分啊!没考满分就是他不努力哇乙：（目瞪口呆）这哪跟哪呀？啦哇啦哇啦!”

5.五年级小孩子的检讨书，五年级啊，仅仅是因为语文只考了79.5，而且是平时考试分都不咋样，年终考试，无形，最为致命

6.李小北考了年组 以后我孩子一定要交给我姐姐抚养～我竟然每天和学霸一起生活

7.腊月天，离春节又近了一天，宝贝英语考了满分，儿子听话，老公表扬了我会管理孩子了

8.有个熊孩子考试考了倒数，于是把出题的老师给告了，还一直骂考了满分的别人家孩子，怪他考太好 还倒打一耙说名坐他后面，因为抄了他卷子才拿到了名

9.路边一个妇人带着一个小孩子，那个小孩说我考了98!我们班的，那妇人说本来能考99的，嘴巴里的旺仔牛奶怎么就突然不甜了呢

保家卫国的童谣怎么写？

甲：（委屈并抽咽一下）还有呢！英语考试，填空题一分一个，可我明明写对了三个，乙：呸！填对一百个也没分。老师却偏不给我分。

写童谣，还要注意时代特色和生活气息。比如说“摇啊摇，摇到外婆桥”是过去传统的童谣。但是在这首童谣里，通过乘小船、爸爸乘汽车、我乘地铁到外婆桥交通工具的变化，反映了我们和时代的变化。 “飞天”，是中华民族几千年的梦想。嫦娥奔月，敦煌飞天……都说明了这些。所以，当杨利伟乘坐“神舟5号”登上太空，并向全世界展示的时候，我内心无比激动，于是，很快就写出了《飞天梦》这首童谣。

相声 《 如此学生》的台词

甲：（悲伤）嗯，都怪老师缺德。

如此学生（相声剧本）

乙：咋啦？

甲：考试呗！

乙：没考好？

甲：对。就拿数学来说吧，这么重要的考试，你倒把题目出得简单点儿啊！他倒好，尽挑我不会的出，这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着，多不雅观啊！

乙：吧，嫌难看，自己上课认真着点。

乙：不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目？

甲：这你就别问了。

甲：班级_____ 姓名_____ 学号_____

甲：（连忙）别急，这个不算的话，还有呢！

甲：老师不是说过吗?这写作文时要多用成语，分数才高吗？

乙：（点了点头）对啊，这没错。

甲：可是这次语文考试的做文章是要写游记，我用了好多成语的，可是老师把我的分数全扣光了，呜呜呜

甲：（从口袋里拿出一张纸，他的眼泪就要“破堤而出”了）好，你要为我作主啊！“周末，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……”

甲：（擦掉鼻涕）“按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果……”

甲：还有呢！“出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，甲：对，（握住乙的手）来，让我们共同努力．斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福……”

乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！

甲：（悲哀）连你也这样说？

乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！

甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：“统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌曰：”没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：“谁污染，谁治理！”

甲：……

乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？

甲：马有失蹄时，人有失手处

乙：少废话，几分？

甲：……（含糊不清）

乙：几分

甲：……

乙：大声点！

甲：（急了）！60还2分嘛

乙：哎，看来我们学习都有问题．

乙：共同进步

甲：做学习的比翼鸟

乙：生活中的连理枝

甲：身有彩凤双飞燕

乙：心有灵犀一点通

甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？

如此学生（相声剧本）

乙：咋啦？

甲：考试呗！

乙：没考好？

甲：对。就拿数学来说吧，这么重要的考试，你倒把题目出得简单点儿啊！他倒好，尽挑我不会的出，这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着，多不雅观啊！

乙：吧，嫌难看，自己上课认真着点。

乙：不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目？

甲：这你就别问了。

甲：班级_____ 姓名_____ 学号_____

甲：（连忙）别急，这个不算的话，还有呢！

甲：老师不是说过吗?这写作文时要多用成语，分数才高吗？

乙：（点了点头）对啊，这没错。

甲：可是这次语文考试的做文章是要写游记，我用了好多成语的，可是老师把我的分数全扣光了，呜呜呜

甲：（从口袋里拿出一张纸，他的眼泪就要“破堤而出”了）好，你要为我作主啊！“周末，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……”

甲：（擦掉鼻涕）“按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果……”

甲：还有呢！“出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福……”

乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！

甲：（悲哀）连你也这样说？

乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！

甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：“统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌曰：”没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：“谁污染，谁治理！”

甲：……

乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？

甲：马有失蹄时，人有失手处

乙：少废话，几分？

甲：……（含糊不清）

乙：几分

甲：……

乙：大声点！

甲：（急了）！60还2分嘛

乙：哎，看来我们学习都有问题．

乙：共同进步

甲：做学习的比翼鸟

乙：生活中的连理枝

甲：身有彩凤双飞燕

乙：心有灵犀一点通

甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？

甲 乙同为学生身份，甲一脸苦恼上台）

乙：咋啦？

甲：考试呗！

乙：没考好？

甲：对。就拿数学来说吧，这么重要的考试，你倒把题目出得简单点儿啊！他倒好，尽挑我不会的出，这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着，多不雅观啊！

乙：吧，嫌难看，自己上课认真着点。

乙：不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目？

甲：这你就别问了。

甲：班级_____ 姓名_____ 学号_____

甲：（连忙）别急，这个不算的话，还有呢！

甲：老师不是说过吗?这写作文时要多用成语，分数才高吗？

乙：（点了点头）对啊，这没错。

甲：可是这次语文考试的做文章是要写游记，我用了好多成语的，可是老师把我的分数全扣光了，呜呜呜

甲：（从口袋里拿出一张纸，他的眼泪就要“破堤而出”了）好，你要为我作主啊！“周末，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……”

甲：（擦掉鼻涕）“按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果……”

甲：还有呢！“出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福……”

乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！

甲：（悲哀）连你也这样说？

乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！

甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：“统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌曰：”没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：“谁污染，谁治理！”

甲：……

乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？

甲：马有失蹄时，人有失手处

乙：少废话，几分？

甲：……（含糊不清）

乙：几分

甲：……

乙：大声点！

甲：（急了）！60还2分嘛

乙：哎，看来我们学习都有问题．

乙：共同进步

甲：做学习的比翼鸟

乙：生活中的连理枝

甲：身有彩凤双飞燕

乙：心有灵犀一点通

甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？

大兵演学生，赵卫国演老师。

如此学生（相声剧本）

乙：咋啦？

甲：考试呗！

乙：没考好？

甲：对。就拿数学来说吧，这么重要的考试，你倒把题目出得简单点儿啊！他倒好，尽挑我不会的出，这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着，多不雅观啊！

乙：吧，嫌难看，自己上课认真着点。

乙：不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目？

甲：这你就别问了。

甲：班级_____ 姓名_____ 学号_____

甲：（连忙）别急，这个不算的话，还有呢！

甲：老师不是说过吗?这写作文时要多用成语，分数才高吗？

乙：（点了点头）对啊，这没错。

甲：可是这次语文考试的做文章是要写游记，我用了好多成语的，可是老师把我的分数全扣光了，呜呜呜

甲：（从口袋里拿出一张纸，他的眼泪就要“破堤而出”了）好，你要为我作主啊！“周末，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……”

甲：（擦掉鼻涕）“按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果……”

甲：还有呢！“出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福……”

乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！

甲：（悲哀）连你也这样说？

乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！

甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：“统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌曰：”没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：“谁污染，谁治理！”

甲：……

乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？

甲：马有失蹄时，人有失手处

乙：少废话，几分？

甲：……（含糊不清）

乙：几分

甲：……

乙：大声点！

甲：（急了）！60还2分嘛

乙：哎，看来我们学习都有问题．

乙：共同进步

甲：做学习的比翼鸟

乙：生活中的连理枝

甲：身有彩凤双飞燕

乙：心有灵犀一点通

甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？

乙：咋啦？

甲：考试呗！

乙：没考好？

甲：对。就拿数学来说吧，这么重要的考试，你倒把题目出得简单点儿啊！他倒好，尽挑我不会的出，这不是存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着，多不雅观啊！

乙：吧，嫌难看，自己上课认真着点。

乙：不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目？

甲：这你就别问了。

甲：班级_____ 姓名_____ 学号_____

甲：（连忙）别急，这个不算的话，还有呢！

甲：老师不是说过吗?这写作文时要多用成语，分数才高吗？

乙：（点了点头）对啊，这没错。

甲：可是这次语文考试的做文章是要写游记，我用了好多成语的，可是老师把我的分数全扣光了，呜呜呜

甲：（从口袋里拿出一张纸，他的眼泪就要“破堤而出”了）好，你要为我作主啊！“周末，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……”

甲：（擦掉鼻涕）“按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果……”

甲：还有呢！“出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福……”

乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！

甲：（悲哀）连你也这样说？

乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！

甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：“统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌曰：”没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：“谁污染，谁治理！”

甲：……

乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？

甲：马有失蹄时，人有失手处

乙：少废话，几分？

甲：……（含糊不清）

乙：几分

甲：……

乙：大声点！

甲：（急了）！60还2分嘛

乙：哎，看来我们学习都有问题．

乙：共同进步

甲：做学习的比翼鸟

乙：生活中的连理枝

甲：身有彩凤双飞燕

乙：心有灵犀一点通

甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？

如此学生（相声剧本）

乙：咋啦？

甲：考试呗！

乙：没考好？

甲：对。就拿数学来说吧，这么重要的考试，你倒把题目出得简单点儿啊！他倒好，尽挑我不会的出，这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着，多不雅观啊！

乙：吧，嫌难看，自己上课认真着点。

乙：不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目？

甲：这你就别问了。

甲：班级_____ 姓名_____ 学号_____

甲：（连忙）别急，这个不算的话，还有呢！

甲：老师不是说过吗?这写作文时要多用成语，分数才高吗？

乙：（点了点头）对啊，这没错。

甲：可是这次语文考试的做文章是要写游记，我用了好多成语的，可是老师把我的分数全扣光了，呜呜呜

甲：（从口袋里拿出一张纸，他的眼泪就要“破堤而出”了）好，你要为我作主啊！“周末，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……”

甲：（擦掉鼻涕）“按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果……”

甲：还有呢！“出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福……”

乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！

甲：（悲哀）连你也这样说？

乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！

甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：“统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌曰：”没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：“谁污染，谁治理！”

甲：……

乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？

甲：马有失蹄时，人有失手处

乙：少废话，几分？

甲：……（含糊不清）

乙：几分

甲：……

乙：大声点！

甲：（急了）！60还2分嘛

乙：哎，看来我们学习都有问题．

乙：共同进步

甲：做学习的比翼鸟

乙：生活中的连理枝

甲：身有彩凤双飞燕

乙：心有灵犀一点通

甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？

如此学生（相声剧本）

乙：咋啦？

甲：考试呗！

乙：没考好？

甲：对。就拿数学来说吧，这么重要的考试，你倒把题目出得简单点儿啊！他倒好，尽挑我不会的出，这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着，多不雅观啊！

乙：吧，嫌难看，自己上课认真着点。

乙：不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目？

甲：这你就别问了。

甲：班级_____ 姓名_____ 学号_____

甲：（连忙）别急，这个不算的话，还有呢！

甲：老师不是说过吗?这写作文时要多用成语，分数才高吗？

乙：（点了点头）对啊，这没错。

甲：可是这次语文考试的做文章是要写游记，我用了好多成语的，可是老师把我的分数全扣光了，呜呜呜

甲：（从口袋里拿出一张纸，他的眼泪就要“破堤而出”了）好，你要为我作主啊！“周末，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……”

甲：（擦掉鼻涕）“按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果……”

甲：还有呢！“出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福……”

乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！

甲：（悲哀）连你也这样说？

乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！

甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：“统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌曰：”没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：“谁污染，谁治理！”

甲：……

乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？

甲：马有失蹄时，人有失手处

乙：少废话，几分？

甲：……（含糊不清）

乙：几分

甲：……

乙：大声点！

甲：（急了）！60还2分嘛

乙：哎，看来我们学习都有问题．

乙：共同进步

甲：做学习的比翼鸟

乙：生活中的连理枝

甲：身有彩凤双飞燕

乙：心有灵犀一点通

甲：（感觉不对劲）这挨得上吗

如此学生（相声剧本）

你家宝贝考试得了，你什么反应？

乙：（?）啥作文，说来听听。

1.孩子考了，呜呜呜呜呜，老母亲好骄傲

2.祺上次期中考了年级啊，隆隆变声期快过了想着唱抒情歌呀，这种小小的日常分享就很满足啊啊啊啊，可以是文字，也可以是几十秒的视频，我就想有养成的参与感

3.我就眯了一下，就做了一个梦，孩子们考了学区倒数，被各种批斗，还被扣工资四千多，元旦梦

4.上个学期我们家孩子期末考了年级，而且是前所未有的满分，大家都被满分震惊到。这个学期考完期末考试，走在路上碰见隔壁大妈，大妈非要大声嚷嚷：“你们家孩子今年能不能考考满分啊!没考满分就是他不努力哇啦哇啦哇啦!”

5.五年级小孩子的检讨书，五年级啊，仅仅是因为语文只考了79.5，而且是平时考试分都不咋样，年终考试，无形，最为致命

6.李小北考了年组 以后我孩子一定要交给我姐姐抚养～我竟然每天和学霸一起生活

7.腊月天，离春节又近了一天，宝（甲 乙同为学生身份，甲一脸苦恼上台）贝英语考了满分，儿子听话，老公表扬了我会管理孩子了

8.有个熊孩子考试考了倒数，于是把出题的老师给告了，还一直骂考了满分的别人家孩子，怪他考太好 还倒打一耙说名坐他后面，因为抄了他卷子才拿到了名

9.路边一个妇人带着一个小孩子，那个小孩说我考了98!我们班的，那妇人说本来能考99的，嘴巴里的旺仔牛奶怎么就突然不甜了呢