生活中的语文_生活中的语文手抄报内容

生活中什么事例跟语文有关

精彩的语文，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。让我们在清闲午后，原本以为，只有每天嚼原本以为……着生硬的语文课本，才能学到语文。在落日黄昏，用心灵去品尝语文的精彩吧！

语文在生活中有什么作用?

我国的数学家华罗庚曾说：“语文天生重要。”此言极是。语文知识学习和运用的天地是极为广阔的。语文是所有学科根本，与我们的生活有着密不可分的联系。正是语文这只画笔使我们的生活多姿多彩。

1、语文是浩瀚无边的星空，让人冥思遐想。

生活中的语文_生活中的语文手抄报内容

生活中的语文_生活中的语文手抄报内容

2、语文是风景迷人的圣地，让连忘返。

3、语文是语文，它无处不在：躲藏在人山人海的街头；游戏在广阔无边的大海里；隐身在丰富多彩的影视中。生活的每个角落都留有语文的足迹，不必苦苦寻觅，便可以轻而易举的发现。语文无处不在。滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文生活实践，如果仅仅触及生活的表面，对促进学生发展的价值不大，那种学习犹如蜻蜓点水，缺乏深度，或者在教学中还坚持唯课本论，结果也会大大削减学生学习语文的兴趣。这都不利于学生形成行之有效的实践意识，不利于学生开展综合性学习。而合理开发资源，让学生尽可能地在实践过程中多学语文、多用语文，才可能得到令人满意的收效。课标的阶段目标中，提出利用图书馆、网络等信息渠道获取资料、从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，这就是要求学生利用一切可能的条件学习语文。另外课标中关于综合性的教学建议中提出综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，可见综合性学习具有重要的实践性这一特点。这就强调学生把学到的语文基础知识、基本技能应用到生活中去，能做到学以致用。这同时也要求教师要走出课本，对照生活，又结合课本，创造性地开展各类活动，增强学生在多方面学习语文、用语文的实践意识。4、语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

生活处处有语文。调查报告

姓氏的渊源，店名招牌，广告语，短信，。。。

语文无所不在,无处不有.衣食住行中都有它的身影.我们身上穿的衣服、裤子,除了图案以外,汉字装饰无疑是一个亮点.从服装设计、发布会到模特儿穿着新颖的服装走在绚丽的T台上,着时尚潮流.越来越多的中外设计师们,在服装上增添了许多元素,有的则直接用上了美术汉字.在汉字与款式的搭配上,费尽心血,呈现出了朴素中的奢华感.看!语文在服饰中.

语文无所不在,无处不有.饮食文化上有它的身影.我们身在美丽的浙江,浙菜的魅力更是无穷.浙江有着36大名菜,要说哪个是代表?我还真不敢说.不过,“西湖醋鱼”很有文化底蕴,菜如其名,西湖名菜,味道酸甜,让人垂涎三尺.菜谱的诞生给大家烧菜提供了一把钥匙.菜谱中的菜名出自有一定语文基础的人之手,才会取得好听,取得吸引人.从古至今便是如此.瞧!语文在华夏饮食中.

语文无所不在,无处不有.城市发展中有它的身影.我们看到大街上的商厦、酒店、超市以及住宅小区,哪个没有语文足迹?老总们用着五花八门的招式,把名字取得与众不同.大润发、好又多、华庭街等等.有的商家“篡改”了成语,例如服饰店取名“独衣无二”,饰品店取名“饰全饰美”……运用这类广告手段的商家已经越来越多了.为了打响自己的原创品牌,也有很多商家坚持采用自己的原创名.瞰!语文在城市发展中.

语文无所不在,无处不有.交通服务中有它的身影.我们常常会出门旅游,用的车船票上满满的都是汉字.为了让旅客清晰明了,各种票子的设计,便成了一个不容忽略的重点.一般票子都是采用印刷字体,辅助图案,还印上旅客须知.以火车为例,不管是卧铺还是硬座,不管是普快还是特快,车票上都会注明.人性化的设计,给旅客出行带来了许多方便.瞥!语文在交通服务中.

语文无所不在,无处不有.除了衣食住行以外,医疗卫生也有它的身影.我们生病了,都会去医院看病.医生会根据你的病情开方配,并作好病情记录.患者吃时,要先看品说明书和医生写的医《语文的魅力》嘱,这样做才不会服错或过量用.从品包装、使用说明、到就医指南等都用到语言文字.瞅!语文在医疗卫生中.

语文无所不在,无处不有.文化学习上更有它的身影.我们刚刚开口说话的那一瞬间,说的个单词便是“妈妈”,从那以后,我们渐渐开始掌握新的词汇.为了检测我们掌握的词汇量,小学的次语文词汇测验开始了.那时候的我识字不多,刚刚会写一些汉字,于是,遇到不会写的字,我便开始造起字来.爸爸、妈妈看了我的答卷后哭笑不得.转眼间,我已是七年级学生了,一定要学好语文,打好基础很重要.瞄!语文在文化学习中.

这种调查报告的写法是怎样的追问：

如何把学到的语文知识应用到生活中（转）

总之语文对我们的生活影响还很多.朋友,请你多用语文,从语文中,你会发现更多生活的乐趣,因为,我们活在语文的世界中

在语文教学中开展综合性学习，就其实质而言，就是培养学生自主学习的能力和语文综合素养，从而促进学生的可持续性发展，为学生的终身学习提供一个扎实的基础，而学生的主体意识是综合性学习启动的起点和实施的基础，因而在实施综合性学习中，注重培养学生多方面的积极意识，体现在以下几个方面：

这个嘛。没时间告诉你了。我和你这样说吧。你可以写你去大街上玩。看到一个商店的着牌子写错了字。再往前走。看到商店牌子上有不认识的字。就问问爸爸妈妈。感叹。原来生活中处处有语文

语文学习天生就具备综合性的特质。一方面学习内容包罗万象，涉及自然科学和科学的各个领域；另一方面学习方式也往往整合了读、写、听、说等多种形式。这是全方位各学科的综合。然而，目前的状况是，学生的学习还仅仅局限在课堂内，学生普遍缺乏关注意识，对身边的人、事要么是一种熟视无睹的模样，要么是一副事不关己高高挂起的姿态，甚至是漠然视之的冷淡。那么，教师如何培养学生的关注意识呢？我们可以采取由易到难，由近及远的办法，学生体验生活的情味，感悟生活的情意，让学生关注这些生活中令人动心的细节，细心感受这些平常而深刻的情感，带着这些去读相关作品以便产生共鸣，这样可让学生培养出健全的人格和的个性。处处留心皆学问，让学生留意生活，特别注意的变化，教师及时正确学生善于捕捉这些变化，组织一些诸如寻找生活中的美、今日新农村、时事要闻回放等活动，要求学生深入生活，步入，走访调查，以不同形式从不同角度来反映的变化，体会这些变化带给人们内心的感受，思考这些变化的原因，思考怎样才能实现的和谐进步。通过这些活动，培养学生积极主动关注的意识，以形成他们积极乐观的人生态度。

语文学科有着极强的实践性，培养语文实践能力的途径也只能是语文实践。而生活实践为语文学习找到了活跃的平台，语文学习也因此有了更鲜活的素材，有了更丰富的形式，也有了更丰厚的收获。《语文课程标准》对综合性学习四个学段的阶段目标指出：综合性学习特别重视学生的实践和体验，强调学生必须具有综合性学习的实践行为。由此可看出，以实践为主就应是综合性学习的主要特征。那么，在备课时，教师就必须改变以往的常规做法，尽力注重不同知识层次的和认识水平的学生，丢弃陈旧观念，重新审视教材，审视教学思路和策略，审视教育对象，积极热情地每一位学生亲自参与问题的发现，发动学生自己动手去搜集资料、策划活动，调查访问、交流探讨等。重视过程性学习，让学生直接从探究中体验苦与乐。教师在做好后，大胆放手让学生在做中学，在学中思，在过程性学习中培养锻炼自主实践意识，自我学习能力，自我调控能力等。

三、合作意识

新课标开篇就写道现代要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野；阶段目标中强调在活动中学会合作，体验合作与成功的喜悦；教学建议中提出综合性学习应强调合作精神，评价建议中，学生在活动中合作态度和参与态度被放在评价的着眼点的首位。由此可见合作意识和能力是受到从未有过的重视，也是现代人所应具备的基本素质。

语文综合性学习提出沟通，提倡结合，这表明它具有跨学科特征。由此可见，语文学科的知识和能力应当与其他学科的知识和能力以一种整合的状态出现。教师应积极学生进行跨学科学习，在学科交叉中，在知识相互渗透中，使学生的知识和能力得到整合。怎样进行这种跨学科学习呢？可以依托课文进行学了语文,在生活中就可以应用.语文是在生活中体验的,在生活中实践的,语文是每一个人通过学习而发现的.学习语文能使人提高写作能力,更可以体验生活.学好语文,不仅是要学好汉字,练一手好字,还要加深自己对事物的理解能力,和处世方法.学好语文有利于我们的学习和工作.那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在生活中的重要性和实用性.所以生活是最基本的学习.，如研究唐诗中有关月亮的主题；搜集、整理有关探险的记述的古今诗文，按分类进行合理编排、定稿结集，供互传，并从中搜索相关学科的知识，如地理、生物、物理等学科知识，反映到手抄搞中，并表述自己的了解，认识情况。这样，便于学生将各学科有机结合起来，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生在跨学科学习中，在不同内容和多种方式的相互交叉渗透中，知识和能力得到整合。当然，在培养学生学语文的学科交叉意识时，在实施过程中，应立足于课本本身开发教学资源，还应注重各学科体系的互通性，即能体现出：审美情趣的培养，思维方式的整合以及知识体系的互补。

生活处处有语文600字作文

原本以为，只有每天让和语文试卷打招呼，才能学到语文。

生活中处处有语文。记得我国的数学家华罗庚说过：“语文天生重要！”的确，语文学习和运用的天地是极为广阔的，正是生活中我们对语文知识的学习和运用，才使我们的生活变得这样丰富多彩，富有情趣。

语文在现代，成了每个人生活中必须有可缺的一部分，可见语文之魅力，语文之精彩。

生活中处处有语文。虽是初一的学生了，学习紧张，但我还是挡不住上网的，这不，国庆节七天，我又开始我的“网上冲浪”了。坐在电脑前，敲着键盘，鼠标一点，又是一个全新的世界，咦？这篇文章怎么这么多错别字啊！？说时迟，那时快，我迅速地给网站发了一封“伊妹儿”。指出了这篇文章中的错别字。一个星期后，我的邮箱里就来了一封道歉信，信中说：“感谢您的支持，我们以后一定注意！”我立即感到成为“伟人”的感觉。这不正是在生活中学语文，用语文吗？

生活中处处有语文。每年的春节，那是家家户户都感到高兴的日子，而我在春节别喜欢看对联了，因此我常逛一些卖对联的商店，突然，我发现有一位老人在那里对对联，我就凑过去看，那位老人说：“爆竹声声一岁已去一岁又来？”没有人对得上，我灵机一动，出口成章：“梅花朵朵一枝刚绽一枝即开。”当场欢呼一片，连那位老人都在夸我。我感到高兴极了！这不正是在生活中学语文，用语文吗？

生活中处处有语文。两路的夜晚真是美极了，到处都是繁弦急管，红灯绿酒，当然我和爸爸、妈妈也是其中的游人，我们正在欣赏着美丽的夜景，突然，我被一个饭馆的招牌给吸引了，“蕈 居园？”我问爸爸：“这叫什么名字呀！？”爸爸也不知道。我们回到家，我迅速的抱起字典来查：一个草字头、西、早，在“艹”部十三画处，我找了半天也没找到，我心想：肯定是笔画被我搞错了。我在一算，哦，原来是十二画，Yes，我找到了！在1334页，喔，原来念“xùn”呀！是菌类，蘑菇的意思，我如释重复，深深舒了口气。这不正是在生活中学语文，用语文吗？

看了上面的几个故事，你有什么感想呢？我可是真真切切地感受到了：语文就在我身边，语文就在我心里。我在生活中学语文，用语文，确确实实尝到了生活中学语文的“滋味”。

生活中处处有语文。

语文源自于生活，生活离不开语文。放眼望去，大千世界无处不是语文的踪迹。小到对邻里说早上好，为朋友写一封倾注日夜关怀的信——生活中的任意一个小细节；大到治国安邦，一个泱泱大国的上下五千年辉煌灿烂的文明……“语文”，不是一个华美的代名词，不仅限于一个成语、一篇散文，而是一门来源于生活、施之于生阅读祖先光辉的历史，我们需要语文；弘扬民族的灿烂文化，我们需要语文；有了语文，我们才能与世界交流与对话；活的终生也难以解读的学问。

“从生活之中发现语文”作文

瞧!我就是这样在生活中学习语文的。盛夏的一个傍晚，和朋友一起在路边闲逛，凉风不时地从身旁刮过生活处处有语文给我的启示。“爽，舒服!”我发出一阵惊叹。看着远处一闪一闪的霓虹灯，好像突然想起了什么，一推身旁的朋友，“嘿，你看，那个饭馆叫什么名字，什么蕈居?昨天我就看到了，但不知念什么，请教一下。”我问。“嘿，你别说，在附近住这么长时间了，还真没注意过，还挺难写，一个草字头，中间一个‘西’字，下面一个‘早’，回家拿字典查一查，不就知道了?”朋友提醒了我，对!回家查一查。因为心里记着这个字，匆匆和朋友分了手，飞奔回家，抱起词典，一个草字头，西，早，在十二画处。我找到了这个字，1453页，我迅速翻到，噢!原来念“xùn”呀!是菌类、蘑菇的意思，我如释重负，深深吸了口气，也突然间发现，原来语文学习无处不在呀! 在生活中，我们不仅可以学习语文，也可以用语文，语文的运用可以使我们感悟生活，聆听生活，欣赏生活。 那还是小学时的事情呢!因为我声音洪亮，读课文时有感情，所以老师选我参加庆祝“十一”的朗读比赛，为了这次比赛我着实准备了好几天，用尽了我的语文知识，以及我对我将朗读的课文的感悟、认识及分析。比赛当天，由于我出色的发挥而把听众带进了我的故事里，故事讲完了，听众们都给予我热烈的掌声，我激动的心情溢于言表。试想一下，如果不是因为我平时注意积累语文常识，那天是否会有那些掌声呢? 语文的学习使我充分感受到了生活的乐趣，我相信无论到了多大年纪，我都会用心去学去用去感受语文。 补充 搞定，再看看别人的精彩故事，学点语文吧。怎么样？连网上都处处有语文，我们杭州繁华的大街上怎少得了语文？ 今年的“十一”长，我来到大街上，满街新鲜的店名、广告令我大开眼界。这是一家女孩配饰店，它叫“爱饰”，简简单单的四个字，把主要出售的东西概括了出来，这不是语文吗？有家咖啡店门口贴着“滴滴香浓，意犹未尽”的广告，多么朗朗上口，词句简练又让人浮想连翩，竟让我这个不会喝咖啡的人也想进去喝一杯。 从生活中学生活的语文。生活的语文是生动的，有趣的！

语文,是使语文在生活中,是调剂生活、陶冶情的重要手段.语文给人精神上的震撼是巨大的.一个人心浮气躁时,一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人心情低落时,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.语文带给生活的影响是无法比拟的.者；语文,是高悬在恶丑身上的达摩克利器剑；语文,是我们生活的朋友……

生活处处布满语文编织的神奇的五彩网,处处可以发现语文富有魔幻的脚樱

语文,曾经出现在朱自清的和风细雨中；语文,曾经在老舍笔下的济南之冬逗留过；语文,曾经是曹雪芹的梦中泪……

朱自清的《春》就是把语文形象抖擞出来了.看他的句段：“吹面不寒杨柳风.”像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将朝安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着……啊,多么优美的句子呀,朱自清运用了多么美妙的词语.向我们展现出春风优美的身段.我们闭上眼睛,春风的“面貌”就完美展现出来,这情景有多美好啊!

草坪上有这样一个牌子：“小草在成长,请勿打扰”多么有趣的一句话啊!一个”成长“和一个”打扰“体现出多么可笑的语句呀!这一个可笑的语中告诉我们：不要在践踏小草.

有一个旅游胜地的告示牌上写着：除了你的脚印什么都别留下；除了你的记忆什么都别带走.这句话幽默的告诉我们：不要乱扔东西,不要拿走这里的东西.本来要很严肃的语,但是,让他这样一写变得多么生动、有趣啊!

生活中,语文时时散发着它迷人的芳香.用你的慧眼去仔细观察,你会发现生活离不开语文.语文可能就在……

生活是一本写不完也看不完的书,它有无限的精彩与快乐.让我发现语文的魅力.

吕叔湘曾经说过：学会语文是学好一切的根本.生活处处都有语文,语文无处不在.生活中很多地方都会用到语文.语文学好了,写作和口才就很好.

语文体现在生活中,是在生活中去学习的,我们在生活中去学习语文,去解开语文的神秘吧!

生活中什么事例跟语文有关。（作文）

我身边的语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……语追答：文

生活处处都有语文

生活处处有语文

语文是论语说文的孔子；是逍遥云游的庄周；是投江求索的屈子啊；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！

会当凌绝顶，一览众山小。（关于哲理的）

语文是李太白的将进酒；是苏东坡的明月几时有；是关汉卿的窦娥冤；是吴承恩的西游记；是巴尔扎克的人间喜剧！

语文是一望无际的蒹葭苍苍，是珠落玉盘的琵琶，是诸葛孔明的锦囊妙计，是用自己美丽、丰韵、娇媚换取人生体验的玛蒂尔德。

语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……

语文是殿堂，巍峨而冷峻；是大厦，文明而庄严；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、清凉。

语文很重要。它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，而且对形成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对的和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用。

语文并不只是一本书，也不只是一段话，而是生活。每天人们的口语交流，报纸上的各类信息，电视上铺天盖地的广告，还仅仅是生活中的一小部分的语文。语文是上下几千年，纵横千万里的记录者，语文是生活的真实缩影。

有人说，语文是快乐的，这里有活生生的人，有曲折的故事，有诙谐的语言-------有人说，语文是美丽的，这里有美丽的风景如“春天”，有美丽的父爱如“背影”，有美丽的书法如“兰亭”--------有人说，语文是人生，一篇真情的文章，一席精彩的话语，一腔圆润的朗诵，一手美妙的字迹------都能改变我们的人生。有人说，语文是饱含生命的，它让我们感到生命脉搏的跳动。总之，语文是如此之精彩。

语文无处不在，我们总能不自觉时接触语文。看到繁花满地，就想到“夜来风雨声，花落知多少。”看到骄阳如火，蝉声鸣叫时，就会想起“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”当荷花亭亭玉立，荷叶无边，会想起：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”朋友相聚，又要告别，心中便于工作会念起“海内存知已，天涯若比邻。”语文，真是太精彩了！

语文陪伴着代代人，真实地记录了一个又一个脚印。正因为有了语文，我们的智慧火花才会闪现，我们创作的热情才会激昂。语文在生活中，不断地让我们体验，给我们启迪。

同学们啊！语文是你的生活，语文是一个世界！

要问语文的世界有多大，你去问生活；要问语文的天地有多宽？你去问天地。哪里有人，哪里就有语文；哪里有生活的海洋，哪里就有语文的浪花！

原本以为，只有每天去消化那些枯燥无味的字、词、句……才能学到语文。

可是，渐渐地，我发现自己错了。生活中处处都有语文的身影。

电视中，每个广告都四、学科交叉意识有着独特的广告词，多种多样。而在这其中，不也会发现语文的身影吗？

过年时，家家门前的对联，不也有语文的足迹吗？

离开繁华的城市，让我们去拥抱大自然。鸟儿在叫，溪水在笑，风在吼叫，这一切交织在一起，不就像一首诗歌吗？时而起伏，时而跌落。那么，大自然不也同样也拥有语文吗？

语文是一束花朵，带给人芳香；

语文是一缕阳光，带给人希望；

生活中，处处有语文。语文，无处不在

语文在生活中的作用！200字自己写的

只有在书中才能学到语文吗?不是的,生活中处处都有语文。在语文课上许语文当然是主要的,但是也不要忽视在生活中学习语文或者是运用语文。 生活中处处都有语文的身影。电视中,每个广告都有看柞特的广告词,多种多样。而在这其中,不也会发现语文的身影吗?语文是一缕阳光。语文是无处不在的。 语文是一簌花朵,带给人芳香; 语文是一汪清泉,带给人凉爽; 生活既是语文,语文也既是生活,只要我们生活中处处留心点就会锓有学习。列如: 小草在成长请勿打扰(草坪上的告示牌); 我们的名声是吹出来的(电扇广告词); 过年时家家户户上贴着的春联不也是语文知识中。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。300个点的一小部分吗? 语文是知识的海洋,是学不完数不尽的。 想从生活中学到语文知识并不是一件困难的事,那就要看我们在生活中是否用心留意过在我们身旁的事物。哪怕是一个商品说明书上的语言或是各种活动所用的语言这也是语文的知识啊! 在生活中,大家也别忘了运用语文。 家里,有电视,DVD,手机。。。。。。但是,刚买来的电器,一买回来你就回使用吗?当然,我们还是离不开说明书的。阅读说明书也是有技巧的,若平时不好好学习阅读,在这个方面就会一无所知。这就是语文在生活中的运用。 "读书破万倦,行万里路",在课堂上,我们学到了许多语文知识;课堂外,生活中,我们要学会学习实践,创造,更加认知到语文的重要性,感受到语文,用语文的乐趣。 语文,是人类感情的传替者,是一首询丽的歌,是一本丰富多采的书。生活处处有语文,让我们学好语文,感受语文的其乐无穷吧。

生活处处皆语文。所谓语文，就是语言转化成文字用来交流。生活中难免与人交流，工作的时候签订合同需要用到语文知识，存在歧义会造成很大损失。朋友心情不好需要安慰，学好语文才能帮朋友迅速走出阴影、重建自信。买卖东西的过程中，良好的语文素养原本以为，只有每天让笔在纸上“狂舞”——去写字，才能学到语文。能使双方更加愉快地达成协议。看，语文蕴藏在生活的点滴之间，作用无穷啊！

生活中什么事例跟语文有关。（作文）

语文是眩目的先秦散文、诸子百家；是皎皎的汉宫秋月、赋体先贤；是小桥流水人家里的杂剧；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的走进校园——我们渐趋成熟的圣地，扑鼻而来的是书香，是浓浓淡雅的语文气息：这边是花园内抒情地朗诵“夕阳无限好，只是近黄昏”；那边是师生有礼貌地问好。顿时使人卸去学习的压力，轻松快步地溶入紧张的生活。语文课的博诗文的精妙微言使我们尽情回味、畅然其中，生怕打断这种意境。仔细观察，英语课跟语文有着千丝万缕的联系，同是语言，只是表达方式有所不同，但归根结底无非是一些语法、语文,历史悠久、源远流长.从甲骨文等文字雏形,到现代汉字；从古代人用文言文记载历史,到现代人用白话文表达思想.语文是普及最广、用途的文化工具,它表达形式多种多样,有、诗歌、散文、戏曲……时态问题，所以常有人说“语文是英语的垫脚石。”仔细想想是不是这个理儿？就连比较孤立的数学，也还是跟语文有关联的呀!那什么、x、化简代数式……一见就让人头疼，要是做起来，不知要浪费多少脑细胞!这时语文可派上用场了，题意，没问题能理解，即使它再怎么扑朔迷离，拐弯抹角，只要浯感强，能快速理解，那么计算起来自然是小case了!……看看，语文虽还算不上是“一夫当关、万夫莫开”，但在学习中还是占有举足轻重的地位吧!哈姆雷特！

生活处处有语文 作文450

平时我们沟通说话不就是语文麽！讲话也是属于语文这门学科的！

我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢？”妈回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活处处有语文。”我听了妈话，陷入了深深地思考。在语文课上学到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。

那天休息日，我百般无赖，从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来，那是一本是我认为很不错的杂志，我认真地看，我突然一激动，拿出笔记本，准备做笔记。我挑了一篇很不错的文章认真地做起笔记来。终于做完了，我伸了伸懒腰，仔细看一看，惊叫了一声。真没想到，在我做的笔记上，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等。我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我记的笔记中去了？难道说做笔记也离不开语文吗？在广阔一些，生活处处都有语文吗？

语文是我们的国语，也就是说语文是人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。

当你读书看报时，你想没想过语文在帮你进行心灵的传递；当你和别人谈话时，你想没想过语文在帮你表达你的意思；当你写日记或作文时，你想没想过语文在帮你传递你的感情？

语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了

怎么样，生活中处处有语文吧？

记得一次我随父母去商场购买电脑，在销售员填写时，我发现他将大写的“贰”的两笔短横写在了“弋”的上面。我礼貌地指出了他的错误。售货员诧异地看着我，说面值二分的硬上就有他写的这个字。我说：“字典上明确地写着是‘贰’。你可以看看二角、二十元的纸……”他忙摸出一张二十元的纸。不出所料，上面清清楚楚的印着“贰”字。销售员不好意思地说：“看来写字就要写规范汉字啊！”“是啊，”爸爸也赞许地点了点头，“正确掌握语文知识受用终生！”试想一下，如果平时不注意积累语文知识，忽略这些细节，以致在关键时刻出现了不应该的错误，可就追悔莫及了。

鱼一、关注意识儿离不开水，生活也离不开语文。万丈高楼平地起，语文知识是我们学习道路上的路基，语文知识的学习是为我们今后的学习发展打下坚实的基础。只有学好语文，用好语文，我们才能拥有多姿多彩的空间，才能在今后的人生路上披荆斩棘、愈行愈远。

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