衡水中学贴吧_衡水中学真面目

怎样提高学习效率？

1.教学体系不科学，教学不完善：如果你遇到个比较随性的老师，你这课不夸张的说，就得靠自学；老师总是突发奇想创造新的教学模式，没有一个成功的范本；作息时间也不规律，基本是疲劳战术，晚上挑灯夜战，白天昏昏欲睡，秦一中一直效仿衡水中学，终究只是学个皮毛，成了东施效颦，人家的精髓半点没学来；

提高学习效率的方法有：要自信、学会有的家长会遇到这样的情况，我的孩子学习时间很长，每天都学到很晚，但是成绩就是不理想。这是什么原因呢？用心、人的情绪。具体是

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1、要自信

很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。

2、学会用心

学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢。

而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

3、人的情绪

每个人可能都有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。学生在日常生活中，应当有较为开朗的心境。

不要过多地去想那些不顺心的事，而且要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外得有精神。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。

扩展资料：

学习效率的重要性

对于学生而言，提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳,往往与学习效率不高有关。学习效率不高虽有多因素造成，但不良的学习习惯一般是影响学习效率的主因。教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”

俗话说：“好习惯使人受益终生”。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是中学生中高考成功及人生发展的重要因素。学习习惯包括自主读写习惯、总结归纳习惯、观察思考习惯、切磋琢磨习惯、解题反思习惯等。

参考资料来源：

经验一：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？

点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

经验四：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

高效学习的核心是专注。

1、杀掉通知，不要多线程完成任务

各种通知信息是注意力的头号杀手，在学习之前，关掉所有的电子设备，远离外物的干扰。

一次学习过程，只完成一样任务，搞多线程、多任务的结果，往往会得不偿失。

2、将任务难易和精力充沛低落相匹配

我们不能保持每时每刻都精力充沛，每个人每天的精力，都会起伏不定，这就要求我们在学习的过程当中，将任务的难易和精力充沛低落相匹配。

比如我早上起来，精神状态，那我要着手解决的，是最困难的学习任务，比如研究晦涩难懂的物理概念，或者朗读一篇经济学人的文章等等。

当然，每个人的精力起伏区间不同，匹配时，要因人而异。

在可以做到专注的情景下，还有一些小tips来帮助我们提高学习的效率。

1、将知识点可视化，卡片化

知识都是有关联性，不是孤立，分化的，在学习的过程当中，可以将这些关联的知识点，通过作图，或者卡通形象等形式加以表现出来，这样可以建立各个知识点联系的桥梁，让人印象更加深刻，更能激发学习者的热情。

2、借助知识管理工具，建立统一资料库

如今我们正处在信息化的时代，大大拓宽了我们获取知识的途径，降低了获取新鲜资讯的成本。很多人会通过长时间地阅读学习，也会利用碎片时间，通过知乎、果壳、微信公众号、公开课等网络平台，学习感兴趣的知识，进而提升自己。但利用碎片时间进行学习，存在着以下的弊端:

知乎、微信、微博这些平台虽然不乏优质干货，但说到底还是社交属性高于学习属性的平台，寄希望于这些平台进行「长时间」、「高效」、「碎片化学习」显然十分不靠谱。

为解决以上两点问题，建议借助类似于有道云笔记这类知识管理软件。

感谢阅读。

你好，关于提高学习效率，给你一些思路参考：

首先要学会给自己规划规划时间，每个时间段要做什么，明确下来，有了目标学习才有方向、才不会乱；其次最重要的就是掌握科学高效的学习方法了，有了方法，效率才会提高，学习才有收获。

我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高复习效率。快速阅读是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。

做题练习是检查你学习、复习掌握情况的办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。更多内容和资料可以到贴吧《高效学习法》吧查看交流。

培养及时整理的习惯

在备考过程中学习节奏变快，知识内容增加，需要做大量的习题。在备考中要养成及时整理的习惯。根据整理的内容可以分为两个方面，一方面在高三阶段会做大量的试卷，对于这些试卷要按照不同的学科类型，以及备考的不同阶段做出归类，方便在后期的备考中快速找到。另一方面是对错题集的整理，通过错题找到没有掌握的知识点，完善知识结构，注意归纳概括做题的方法和思路，对易错的知识点进行强化。

留出思考的时间

在备考中尽可能的留出思考时间。高考知识考查的难度加深，对于不懂的知识点和上课时讲到的难点内容，从接受到理解需要一个过程，给自己留出时间整理做题的思路，有利于真正掌握知识点。

学会借助他人的力量

在学习方面，要善于学习和借鉴其他人高效的学习方法，对于学习上的难题，如果经过自己的思考仍然没有得到解答，要及时向他人进行请教。备考中会遇到心理压力大、情绪低落、成绩波动等问题，当遇到学习的困惑和受负面情绪影响较大时，可以寻求老师的帮助和建议。

同时如果别人向自己请教问题时，也要耐心地进行讲解，不要有给别人解答问题，就是浪费学习时间的想法，根据学习的规律，当能够对知识进行讲解时，说明已经完全掌握了知识点，在给别人解答的过程中，可以加深对知识点的巩固。

注意零碎时间的利用

备考时间有限，想要提高时间的利用效率，不仅要在对较长的学习时间进行合理的分配，还要注意零碎时间的利用。可以利用零碎的时间记忆一些学科知识点，比如将没有掌握和易忘的知识点、数学公式、英语单词等记到小本子上，利用零碎的时间进行记忆，多频率记忆的效果更好。此外，在备考的过程中，不能长期处于紧张的学习状态，还可以利用零碎的时间进行身体锻炼，适当的放松，缓解备考压力。

制定不同的学习目标

学习目标的制定可以让学习更加有动力，提高学习的效率。在制定目标时，要注意长期目标和短期目标相结合。在长期目标方面，可以根据自己的学习情况，了解相关高考信息，制定目标大学，可以找比自己现阶段学习较高一些的大学作为目标，高目标可以增加学习动力。同时还要制定小目标，将学习任务更加具体，比如一节自习课的学习目标，让时间利用更加充实。

面对学习压力，一些同学能够很轻松的应对，用最小的努力获得的收获。下面的五条学习建议是一些学霸们总结出的看法，希望对同学们的学习带来帮助。

1. 不要将你的学习集中在一个固定的时间段内进行填鸭式学习

成功的学习者的共性就是他们会将自己的学习时间灵活的分为多个小阶段，几乎很少会将学习集中在一或两个时间段内学习。这样会大大降低学习的效率，尤其是针对需要大量背诵的知识。

2. 在展开学习前做充分学习

许多学习很成功的人表示，他们通常会对接下来一周内的各项工作做好具体充分的。利用零散时间或者随意时间展开学习的同学一般学习效果都不会有做足的同学效果好。另外，设定要保证其周期性，就是要使学习者坚持制定，这样坚持一个月，制定的习惯养成了对于学生长期的学习会有巨大的帮助。

3.保持在同一时间点学习的习惯

当你开始学习的时候，保证在每天同一时间点学习的习惯是非常重要的，应该在学习的时候尝试去创造自己固定时间点的学习习惯。因为当你在每天同一时间学习的时候，你自己便会在这个时间点很快的进入学习状态，在心里和思想上都为这个固定的学习时间阶段做好准备，使学习效率无形中变得更高。

4.学习时要优先处理最难的工作

在学习中，最难的学科或者作业要放在位去做，因为这些相对难得内容需要更多的精力和努力。一旦你完成了这些最难搞定的内容，其他功课就会变得非常的轻松了，心理上也就不会有那么多的压力。另外，科学实验证明，虽然人的本能是先处理相对容易的工作，但是不论你是否相信，在学习中，保证优先处理相对较难的学习内容将会使你的学习效率大大提升。

经验表明，虽然很多同学更加习惯的学习环境，但是在学习的时候，小组式学习往往会比个体学习效率要高。原因是小组学习经常会使学习者从别的人那里获得思路启发，加快对研究问题的理解；同时，多人分担某些研究项目的效率必然会更高的；在小组讨论中，也可以帮助其他的小组成员相关知识要点，这对自己的复习也是一种帮助。

善于利用时间

在学习中，不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的时间内，得到的学习效果。

合理分配精力

在学习中，必须分清主次，合理地分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。

学会排除干扰

在学习中，来自外界和自身的一些干扰都会影响学习效率，必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到。

心理学家研究发现，学习时间长并不等于学习效果就好，同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？

解答这个问题的钥匙就是利用效率法则——高效利用时间，提高学习效率。

学生在校的时间都一样，那我们就从晚上学生的自主时间去抓起，提高晚上的学习效率。

可以从以下几个方面着手：

一、学习时要全身心投入，一心一意。

玩的时候痛快的玩,学的时候一定要认真学。学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。合理安排学习时间，学习过程中适当的休息。现在的孩子在学习是一般边玩手机边学习，家长应该帮助孩子减少学习时的干扰，手机也关掉或改为静音，放在不被打扰的地方。清理桌面，把能干扰你的东西都收起来。

二、课下练习时当做考试去做。

很多学生的课后练习完成的不够认真，多于应付。很多的坏的习惯就在这应付作业中养成。课后练习在完成时可以计时间去完成，当做小测验去做。把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，完成一部分后适当的休息几分钟。这样不助于提高效率，还不会产生疲劳感。

很多学校在新课前会给学生发学案，很多学生只应付完成。预习时，要地阅读，思考，用自己的方式去发现问题、解决问题，地接受新知识。在这个过程中，自学能力会逐步提高。自主预习后适当的去完成课后的练习，提升知识的运用。预习中标注自己存在的问题，带着问题去听课，标注下自己存在问题的点，课上在老师讲到这些点时，认真的去理解，突破它，如果老师讲完依然存在问题，应及时的进行提问。

四、课后及时的复习

遗忘规律表明，课堂上学生学会的东西，课后有部分是会忘记的。只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识。德国的心理学家艾滨浩斯通过实验发现，记住的材料一小时后只能保持44.2%，一天后还能记住33.7%，两天后就剩27.8%了。艾滨浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，记忆的理解效果越好，遗忘也就越慢。做到每天有复习，每周有一周的复习，从而形成惊人的记忆力。实际上很多孩子成绩不理想的原因就是对所学的知识记不住，不是脑子笨，关键是不重视复习，或复习的功夫不深。课后及时的复习可以极大程度的积累知识，同时提高做作业的质量，可以先看书后作业或看书和作业相结合；态度认真，规范地完成作业。

五、及时的反思总结

自我反思，让学生对自己的学习过程进行自我意识、自我评价、自我探究、自我控制、自我调整。有利于学生提高主体意识，自主的进行学习，有效的进行自我教育。培养思考的能力，勇于创新的精神。

反思能有效的提高学习效率。练习同样的题目，有的学生做几道就能总结出题目的解题方法，有的学生只做了没有进行总结，再遇到对同类题目可能还是不会做。对学过的章节知识进行总结可以有效的融合已经学过的知识点，形成完整的知识体系。知识熟练了，成绩就提高了，学习的信心就更强了，也会更喜欢学习了。

根据我多年的学习经验，对于提高学习效率，我认为首先你必须要具备内在统一性，包括时间和精力的统一。

如果你懂得使用时间管理去节约时间。那么省下来这么多时间后，我们就应该考虑如何在单位时间内做更多的事，从而提高学习效率。自由不是随心所欲的，一个聪明的人，大体上能够知道自己所做的事儿会产生怎样的预期效果。可是预期毕竟是预期，与当下的快乐是存在冲突的。

我认为只有唤醒内心的自律意识，认知到效率的重要性，并从内部对自我进行约束才能真正告别拖延症，提高学习效率，那么这也就涉及到，如何让你的效率觉醒。

高效背后体现的是一个人单位时间的货价值，一个小时能做更多的事情（更重要的事情），那么你的时间越有价值，这没有任何捷径可走。什么叫做时间的货价值？我说说我上大学那会发生的事。

上大学的时候，为了赚点零花钱，班上的姑娘都会出去。我们英语专业比较特殊，人多竞争激烈。发出去被明码标价，跟菜市场卖鱼似的。出去做家教，考出专四每小时给20块，考出专八每小时给40块，这就是你的时间价值。学生家长就这么认为，你的专业水平高，效率就高，孩子学得更多。

在这个时候如何提高你的效率，增强自身竞争力就显得非常重要。你必须做到具备内在统一性，包括时间和精力统一。

我的室友，她就非常羡慕同班专八的姑娘拿着比自己多一倍的外快。她下定决心考出专八，除了时间，她把所有精力都投入在学习中。图去书馆、上补习班、早起背单词，很快她就通过考试，实现目标。

当然，只做到内在统一是不够的，外在的干扰无处不在。你排除一切杂念，处于头脑真空状态。就像我室友考专八前不愿意待在寝室复习一样。尽管身边的人知道你的目标，但你没权利让她为你的目标保驾护航。你背单词的时候她们看韩剧，你看书的时候她们打着瞌睡，你难免会受到影响。所以，最简单的方法就是去一个没有人能够打扰的地方。

综上，所以提高效率，一定要从自律开始，给足时间和精力，然后排除杂念，找个安静无人打扰的地方，静下心来学习。坚持下去，你一定会看到自己的改变与进步，加油！

沧州学生如何报考衡中？速求回答

「碎片」知识，会增加搜索成本，而且无法形成系统化的知识产出；2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

建议提前联系，去衡水中学的贴吧，那里可以找到地区招生老师的联系邮箱，提前发邮箱。然后把成绩资料什么的先发过去，让他关注着你（全县前30吧，低了就不要想了，除非特别有人或有钱）。基本到了每年初三学期结束，有的人就被预录取了。因为有的地区要不到中考分。你要是全靠中考那一下子，除非是全县前三名，要不然有人联系你的几率很小，而且毕竟就一次谁也不能保证不失手。

怎样提高学习效率？

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

提高学习效率的方法有：要自信、学会用心、人的情绪。具体是

【总结】

1、要自信

很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。

2、学会用心

学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢。

而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

3、人的情绪

每个人可能都有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。学生在日常生活中，应当有较为开朗的心境。

不要过多地去想那些不顺心的事，而且要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外得有精神。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。

扩展资料：

学习效率的重要性

对于学生而言，提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳,往往与学习效率不高有关。学习效率不高虽有多因素造成，但不良的学习习惯一般是影响学习效率的主因。教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”

俗话说：“好习惯使人受益终生”。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是中学生中高考成功及人生发展的重要因素。学习习惯包括自主读写习惯、总结归纳习惯、观察思考习惯、切磋琢磨习惯、解题反思习惯等。

参考资料来源：

经验一：

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？

点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

经验四：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"

高效学习的核心是专注。

1、杀掉通知，不要多线程完成任务

各种通知信息是注意力的头号杀手，在学习之前，关掉所有的电子设备，远离外物的干扰。

一次学习过程，只完成一样任务，搞多线程、多任务的结果，往往会得不偿失。

2、将任务难易和精力充沛低落相匹配

我们不能保持每时每刻都精力充沛，每个人每天的精力，都会起伏不定，这就要求我们在学习的过程当中，将任务的难易和精力充沛低落相匹配。

比如我早上起来，精神状态，那我要着手解决的，是最困难的学习任务，比如研究晦涩难懂的物理概念，或者朗读一篇经济学人的文章等等。

当然，每个人的精力起伏区间不同，匹配时，要因人而异。

在可以做到专注的情景下，还有一些小tips来帮助我们提高学习的效率。

1、将知识点可视化，卡片化

知识都是有关联性，不是孤立，分化的，在学习的过程当中，可以将这些关联的知识点，通过作图，或者卡通形象等形式加以表现出来，这样可以建立各个知识点联系的桥梁，让人印象更加深刻，更能激发学习者的热情。

2、借助知识管理工具，建立统一资料库

如今我们正处在信息化的时代，大大拓宽了我们获取知识的途径，降低了获取新鲜资讯的成本。很多人会通过长时间地阅读学习，也会利用碎片时间，通过知乎、果壳、微信公众号、公开课等网络平台，学习感兴趣的知识，进而提升自己。但利用碎片时间进行学习，存在着以下的弊端:

知乎、微信、微博这些平台虽然不乏优质干货，但说到底还是社交属性高于学习属性的平台，寄希望于这些平台进行「长时间」、「高效」、「碎片化学习」显然十分不靠谱。

为解决以上两点问题，建议借助类似于有道云笔记这类知识管理软件。

感谢阅读。

你好，关于提高学习效率，给你一些思路参考：

首先要学会给自己规划规划时间，每个时间段要做什么，明确下来，有了目标学习才有方向、才不会乱；其次最重要的就是掌握科学高效的学习方法了，有了方法，效率才会提高，学习才有收获。

我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高复习效率。快速阅读是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。

做题练习是检查你学习、复习掌握情况的办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。更多内容和资料可以到贴吧《高效学习法》吧查看交流。

培养及时整理的习惯

在备考过程中学习节奏变快，知识内容增加，需要做大量的习题。在备考中要养成及时整理的习惯。根据整理的内容可以分为两个方面，一方面在高三阶段会做大量的试卷，对于这些试卷要按照不同的学科类型，以及备考的不同阶段做出归类，方便在后期的备考中快速找到。另一方面是对错题集的整理，通过错题找到没有掌握的知识点，完善知识结构，注意归纳概括做题的方法和思路，对易错的知识点进行强化。

留出思考的时间

在备考中尽可能的留出思考时间。高考知识考查的难度加深，对于不懂的知识点和上课时讲到的难点内容，从接受到理解需要一个过程，给自己留出时间整理做题的思路，有利于真正掌握知识点。

学会借助他人的力量

在学习方面，要善于学习和借鉴其他人高效的学习方法，对于学习上的难题，如果经过自己的思考仍然没有得到解答，要及时向他人进行请教。备考中会遇到心理压力大、情绪低落、成绩波动等问题，当遇到学习的困惑和受负面情绪影响较大时，可以寻求老师的帮助和建议。

同时如果别人向自己请教问题时，也要耐心地进行讲解，不要有给别人解答问题，就是浪费学习时间的想法，根据学习的规律，当能够对知识进行讲解时，说明已经完全掌握了知识点，在给别人解答的过程中，可以加深对知识点的巩固。

注意零碎时间的利用

备考时间有限，想要提高时间的利用效率，不仅要在对较长的学习时间进行合理的分配，还要注意零碎时间的利用。可以利用零碎的时间记忆一些学科知识点，比如将没有掌握和易忘的知识点、数学公式、英语单词等记到小本子上，利用零碎的时间进行记忆，多频率记忆的效果更好。此外，在备考的过程中，不能长期处于紧张的学习状态，还可以利用零碎的时间进行身体锻炼，适当的放松，缓解备考压力。

制定不同的学习目标

学习目标的制定可以让学习更加有动力，提高学习的效率。在制定目标时，要注意长期目标和短期目标相结合。在长期目标方面，可以根据自己的学习情况，了解相关高考信息，制定目标大学，可以找比自己现阶段学习较高一些的大学作为目标，高目标可以增加学习动力。同时还要制定小目标，将学习任务更加具体，比如一节自习课的学习目标，让时间利用更加充实。

面对学习压力，一些同学能够很轻松的应对，用最小的努力获得的收获。下面的五条学习建议是一些学霸们总结出的看法，希望对同学们的学习带来帮助。

1. 不要将你的学习集中在一个固定的时间段内进行填鸭式学习

成功的学习者的共性就是他们会将自己的学习时间灵活的分为多个小阶段，几乎很少会将学习集中在一或两个时间段内学习。这样会大大降低学习的效率，尤其是针对需要大量背诵的知识。

2. 在展开学习前做充分学习

许多学习很成功的人表示，他们通常会对接下来一周内的各项工作做好具体充分的。利用零散时间或者随意时间展开学习的同学一般学习效果都不会有做足的同学效果好。另外，设定要保证其周期性，就是要使学习者坚持制定，这样坚持一个月，制定的习惯养成了对于学生长期的学习会有巨大的帮助。

3.保持在同一时间点学习的习惯

当你开始学习的时候，保证在每天同一时间点学习的习惯是非常重要的，应该在学习的时候尝试去创造自己固定时间点的学习习惯。因为当你在每天同一时间学习的时候，你自己便会在这个时间点很快的进入学习状态，在心里和思想上都为这个固定的学习时间阶段做好准备，使学习效率无形中变得更高。

4.学习时要优先处理最难的工作

在学习中，最难的学科或者作业要放在位去做，因为这些相对难得内容需要更多的精力和努力。一旦你完成了这些最难搞定的内容，其他功课就会变得非常的轻松了，心理上也就不会有那么多的压力。另外，科学实验证明，虽然人的本能是先处理相对容易的工作，但是不论你是否相信，在学习中，保证优先处理相对较难的学习内容将会使你的学习效率大大提升。

经验表明，虽然很多同学更加习惯的学习环境，但是在学习的时候，小组式学习往往会比个体学习效率要高。原因是小组学习经常会使学习者从别的人那里获得思路启发，加快对研究问题的理解；同时，多人分担某些研究项目的效率必然会更高的；在小组讨论中，也可以帮助其他的小组成员相关知识要点，这对自己的复习也是一种帮助。

善于利用时间

在学习中，不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的时间内，得到的学习效果。

合理分配精力

在学习中，必须分清主次，合理地分配自己的精力，从而使自己在繁重的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。

学会排除干扰

在学习中，来自外界和自身的一些干扰都会影响学习效率，必须要学会排除和隔离这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到。

心理学家研究发现，学习时间长并不等于学习效果就好，同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？

解答这个问题的钥匙就是利用效率法则——高效利用时间，提高学习效率。

学生在校的时间都一样，那我们就从晚上学生的自主时间去抓起，提高晚上的学习效率。

可以从以下几个方面着手：

一、学习时要全身心投入，一心一意。

玩的时候痛快的玩,学的时候一定要认真学。学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。合理安排学习时间，学习过程中适当的休息。现在的孩子在学习是一般边玩手机边学习，家长应该帮助孩子减少学习时的干扰，手机也关掉或改为静音，放在不被打扰的地方。清理桌面，把能干扰你的东西都收起来。

二、课下练习时当做考试去做。

很多学生的课后练习完成的不够认真，多于应付。很多的坏的习惯就在这应付作业中养成。课后练习在完成时可以计时间去完成，当做小测验去做。把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，完成一部分后适当的休息几分钟。这样不助于提高效率，还不会产生疲劳感。

很多学校在新课前会给学生发学案，很多学生只应付完成。预习时，要地阅读，思考，用自己的方式去发现问题、解决问题，地接受新知识。在这个过程中，自学能力会逐步提高。自主预习后适当的去完成课后的练习，提升知识的运用。预习中标注自己存在的问题，带着问题去听课，标注下自己存在问题的点，课上在老师讲到这些点时，认真的去理解，突破它，如果老师讲完依然存在问题，应及时的进行提问。

四、课后及时的复习

遗忘规律表明，课堂上学生学会的东西，课后有部分是会忘记的。只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识。德国的心理学家艾滨浩斯通过实验发现，记住的材料一小时后只能保持44.2%，一天后还能记住33.7%，两天后就剩27.8%了。艾滨浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，记忆的理解效果越好，遗忘也就越慢。做到每天有复习，每周有一周的复习，从而形成惊人的记忆力。实际上很多孩子成绩不理想的原因就是对所学的知识记不住，不是脑子笨，关键是不重视复习，或复习的功夫不深。课后及时的复习可以极大程度的积累知识，同时提高做作业的质量，可以先看书后作业或看书和作业相结合；态度认真，规范地完成作业。

五、及时的反思总结

自我反思，让学生对自己的学习过程进行自我意识、自我评价、自我探究、自我控制、自我调整。有利于学生提高主体意识，自主的进行学习，有效的进行自我教育。培养思考的能力，勇于创新的精神。

反思能有效的提高学习效率。练习同样的题目，有的学生做几道就能总结出题目的解题方法，有的学生只做了没有进行总结，再遇到对同类题目可能还是不会做。对学过的章节知识进行总结可以有效的融合已经学过的知识点，形成完整的知识体系。知识熟练了，成绩就提高了，学习的信心就更强了，也会更喜欢学习了。

根据我多年的学习经验，对于提高学习效率，我认为首先你必须要具备内在统一性，包括时间和精力的统一。

如果你懂得使用时间管理去节约时间。那么省下来这么多时间后，我们就应该考虑如何在单位时间内做更多的事，从而提高学习效率。自由不是随心所欲的，一个聪明的人，大体上能够知道自己所做的事儿会产生怎样的预期效果。可是预期毕竟是预期，与当下的快乐是存在冲突的。

我认为只有唤醒内心的自律意识，认知到效率的重要性，并从内部对自我进行约束才能真正告别拖延症，提高学习效率，那么这也就涉及到，如何让你的效率觉醒。

高效背后体现的是一个人单位时间的货价值，一个小时能做更多的事情（更重要的事情），那么你的时间越有价值，这没有任何捷径可走。什么叫做时间的货价值？我说说我上大学那会发生的事。

上大学的时候，为了赚点零花钱，班上的姑娘都会出去。我们英语专业比较特殊，人多竞争激烈。发出去被明码标价，跟菜市场卖鱼似的。出去做家教，考出专四每小时给20块，考出专八每小时给40块，这就是你的时间价值。学生家长就这么认为，你的专业水平高，效率就高，孩子学得更多。

在这个时候如何提高你的效率，增强自身竞争力就显得非常重要。你必须做到具备内在统一性，包括时间和精力统一。

我的室友，她就非常羡慕同班专八的姑娘拿着比自己多一倍的外快。她下定决心考出专八，除了时间，她把所有精力都投入在学习中。图去书馆、上补习班、早起背单词，很快她就通过考试，实现目标。

当然，只做到内在统一是不够的，外在的干扰无处不在。你排除一切杂念，处于头脑真空状态。就像我室友考专八前不愿意待在寝室复习一样。尽管身边的人知道你的目标，但你没权利让她为你的目标保驾护航。你背单词的时候她们看韩剧，你看书的时候她们打着瞌睡，你难免会受到影响。所以，最简单的方法就是去一个没有人能够打扰的地方。

综上，所以提高效率，一定要从自律开始，给足时间和精力，然后排除杂念，找个安静无人打扰的地方，静下心来学习。坚持下去，你一定会看到自己的改变与进步，加油！

介绍一下秦皇岛一中的情况

我是刚进高二的学生啊~我告诉你好了.

我们的老师其实很好的,他们不能和名校的那些老师相比,但是都是很有心很认真的老师,人也很好,可能开始你会不适应不同风格的老师,但是,只要相信他们,我向你保证他们会把你培养得很好的.

能进一中的都是好孩子,所以我们的老师不会怎么偏心(因为老师偏心成绩好的学生也是正常的啊!),我就是个中等学生,可是我确信我的老师很照顾我.这点你可以放心的.

我们的老师很努力,他们真的为学生奉献了很多很多,很多事情现在想起来我还会很感动呢!

不管是哪届学生,师资力量都不多,都不会亏待你的啊!我是文科实验班的,我们的好几个老师还不如普通班的呢!比如我的班主任兼语文老师...对不起她了!

以前有特别多的老教师是特别强悍的,不过退休了吧...现在的老师也挺好的啊!要靠年纪主任什么的来管,管的也是全年级,自己如果想要好的话老师们的水平和你的成绩不成正比.呵呵~!

但是,强调哦,你不要主观的讨厌或怕他们,这样才不会给你带来压力或者影响你学习.

普通班也不啊有些普通班学生成绩会超过实验班的呢!只要努力,就能考进实验班,我就是这么从普通班进的实验班~

说实话啊,我们同学还因为压力太大从实很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：验班往外跳呢!实验班根本就不高人一等!放心!我就特喜欢普通班的环境.实验班竞争大压力大生存起来麻烦多~哈哈,这是我的个人意见...

不管在哪儿只要有心就一定没问题!(我以人格担保...)

不过,学校活动不如其他高中多,毕竟这里特别注重学习,课外活动要少些,不过也不会很无聊啦,习惯就好啊~

我们都是一样的为什么要欺负人啊!谁欺负你来找学姐我!好啦,有问题再问我啊~我也常在贴吧里!

如果是想考名校的，奉劝一句，别来秦一中。

在应试教育的大背景下，在这所学校就读的体验，我只能用两个字来概括：极；

2.缺乏凝聚力：老师的合作不够，班级的氛围不好，上课经常有人起哄，老师也不够有威严，纪律也不够有说服力，大家都是心往各处使，如果你碰到一个缺德的同桌。。。那你就头疼吧，总之，在哪里都总有几个臭鱼烂虾自以为是，搅得一锅腥，但是很显然秦一中的纪律都是，没办法限制住这样的人；

3.由于我就读的时间是在lcj刚上任时，因此还没大刀阔斧改革，所以对他不甚了解。

不喜勿喷

挺不错的,普通班的成绩也不,很多人能去实验班都不去的,其实实验班也有很多的弊处.无论普通班实验班,能够专心学习才是真的

不要担心。一中的老师很好的。学习好一点的自然老师也喜欢。但是学习不好老师更会关注啊~

普通班一点都不,重点培养好同学这个毛病相信大多数老师都会有的吧 .

还有秦皇岛学生不自私,你听说的只是少数的个别分子,欢迎来到秦皇岛,呵呵 你来了就会了解这里的`````

介绍一下秦皇岛一中的情况

5.尽可能多的利用学习小组

我是刚进高二的学生啊~我告诉你好了.

三、提前预习功课

我们的老师其实很好的,他们不能和名校的那些老师相比,但是都是很有心很认真的老师,人也很好,可能开始你会不适应不同风格的老师,但是,只要相信他们,我向你保证他们会把你培养得很好的.

能进一中的都是好孩子,所以我们的老师不会怎么偏心(因为老师偏心成绩好的学生也是正常的啊!),我就是个中等学生,可是我确信我的老师很照顾我.这点你可以放心的.

我们的老师很努力,他们真的为学生奉献了很多很多,很多事情现在想起来我还会很感动呢!

不管是哪届学生,师资力量都不多,都不会亏待你的啊!我是文科实验班的,我们的好几个老师还不如普通班的呢!比如我的班主任兼语文老师...对不起她了!

以前有特别多的老教师是特别强悍的,不过退休了吧...现在的老师也挺好的啊!要靠年纪主任什么的来管,管的也是全年级,自己如果想要好的话老师们的水平和你的成绩不成正比.呵呵~!

但是,强调哦,你不要主观的讨厌或怕他们,这样才不会给你带来压力或者影响你学习.

普通班也不啊有些普通班学生成绩会超过实验班的呢!只要努力,就能考进实验班,我就是这么从普通班进的实验班~

说实话啊,我们同学还因为压力太大从实验班往外跳呢!实验班根本就不高人一等!放心!我就特喜欢普通班的环境.实验班竞争大压力大生存起来麻烦多~哈哈,这是我的个人意见...

不管在哪儿只要有心就一定没问题!(我以人格担保...)

不过,学校活动不如其他高中多,毕竟这里特别注重学习,课外活动要少些,不过也不会很无聊啦,习惯就好啊~

我们都是一样的为什么要欺负人啊!谁欺负你来找学姐我!好啦,有问题再问我啊~我也常在贴吧里!

如果是想考名校的，奉劝一句，别来秦一中。

在应试教育的大背景下，在这所学校就读的体验，我只能用两个字来概括：极；

2.缺乏凝聚力：老师的合作不够，班级的氛围不好，上课经常有人起哄，老师也不够有威严，纪律也不够有说服力，大家都是心往各处使，如果你碰到一个缺德的同桌。。。那你就头疼吧，总之，在哪里都总有几个臭鱼烂虾自以为是，搅得一锅腥，但是很显然秦一中的纪律都是，没办法限制住这样的人；

3.由于我就读的时间是在lcj刚上任时，因此还没大刀阔斧改革，所以对他不甚了解。

不喜勿喷

挺不错的,普通班的成绩也不,很多人能去实验班都不去的,其实实验班也有很多的弊处.无论普通班实验班,能够专心学习才是真的

不要担心。一中的老师很好的。学习好一点的自然老师也喜欢。但是学习不好老师更会关注啊~

普通班一点都不,重点培养好同学这个毛病相信大多数老师都会有的吧 .

还有秦皇岛学生不自私,你听说的只是少数的个别分子,欢迎来到秦皇岛,呵呵 你来了就会了解这里的`````

沧州学生如何报考衡中？速求回答

我们一中好歹都是好学校，而且普通班鄙视实验班才是真的。

建议提前联系，去衡水中学的贴吧，那里可以找到地区招生老师的联系邮箱，提前发邮箱。然后把成绩资料什么的先发过去，让他关注着你（全县前30吧，低了就不要想了，除非特别有人或有钱）。基本到了每年初三学期结束，有的人就被预录取了。因为有的地区要不到中考分。你要是全靠中考那一下子，除非是全县前三名，要不然有人联系你的几率很小，而且毕竟就一次谁也不能保证不失手。

没有固定的分数线，全是看名次的，不用掏赞助费的基本就是每个县的前三名吧~加油~~再不懂的追问吧~~衡中已毕业学姐一枚~~