ecnu物理与电子科学学院

华东师范大学物理与电子科学学院在哪个校区

华东师范大学物理与电子科学学院位于上海市闵行区东川路500号，具体在华东师范大学闵行校区内。根据查询百度地图可以知道其地址，该校区也是华东师范大学主校区之一，占地面积较大，包括教学楼、实验室、图书馆、学生公寓等设施，是该校的主要教学和研究场所。华东师范大学物理与电子科学学院位于上海市闵行区东川路500号，具体在华东师范大学闵行校区内。根据查询百度地图可以知道其地址，该校区也是华东师范大学主校区之一，占地面积较大，包括教学楼、实验室、图书馆、学生公寓等设施，是该校的主要教学和研究场所。

ecnu物理与电子科学学院

ecnu物理与电子科学学院

ecnu物理与电子科学学院

山东师范大学物理与电子科学学院的师资力量

物理与电子科学学院由物理学系、电子信息工程系和半导体研究所组成。学院现有本科生1700余人，硕士研究生140余人，教育硕士50余人，博士研究生18人，博士后2人。学院有原子与分子物理省级重点学科、现代光学省级重点实验室、物理实验教学省级中心培养对象(与地方共建实验室)、电子电工实验教学省级中心培养对象、8个教研室。该院现有19人、研究员3人、副26人、副研究员4人、高级实验师5人、博士生导师10人、省级拔尖人才3人、有突出贡献的专家2人、骨干教师1人、山东省学术骨干7人，先后有2位教师被评为全国教师，有4位教师获得教育基金奖，富民兴鲁劳动奖章获得者1人，山东省中青年科学家1人，特殊津贴获得者3人。学院教师承担和完成了80多项和省部级科学研究项目，发表大量高水平的研究论文，出版了40余部专著和教材，共获省部级奖励30余项。目前具有一个博士后流动站，两个博士点，一个一级学科硕士点和两个硕士点，四个本科专业，形成了系统地培养人才体系。

华东师范大学的专业排名

华东师范大学专业排名如下：

1 哲学 哲学系

2 金融学 经济与管理学部

3 法学 法学院

4 学与行政学 学系

5 工作 发展学院

6 思想教育 主义学院

7 教育技术学 教育学部

8 教育康复学 教育学部

9 运动训练 体育与健康学院

10 汉语教育 汉语文化学院

11 法语 外语学院

12 物理学 物理与电子科学学院

13 人文地理与城乡规划 城市与区域科学学院

14 生物技术 生命科学学院

15 生态学 生态与环境科学学院

16 应用心理学 心理与认知科学学院

17 行政管理 经济与管理学部

18 播音与主持艺术 传播学院

19 环境设计 设计学院

华东师大科研团队在量子传态方面获重要突破

华东师范大学物理与电子科学学院精密光谱科学与技术重点实验室荆杰泰团队利用前期发展的光学轨道角动量复用的连续变量纠缠源结合全光量子传态协议，在上首次实验成功构建了多通道复用的全光量子传态协议，为发展高容量连续变量量子信息协议奠定了重要的科学基础。

荆杰泰团队

信息容量是衡量经典通信体系性能的一个重要指标，其对于构建量子信息体系也同样重要。荆杰泰团队长期致力于发展高容量量子信息体系。

近年来该团队充分利用原子系综四波混频体系的空间多模特性，发展了光学轨道角动量复用的连续变量纠缠源，先后实现了十三通道两光束[Physical Review Letters 123, 070506(2019)]以及九通道三光束[Physical Review Letters 124, 083605(2020)]纠缠源。

这些系列工作由于在单一体系中实现了多套量子纠缠源的并行产生，从而极大地提高了系统的纠缠容量，为发展高容量的量子信息体系提供了重要的量子资源。

在本研究工作中，该团队充分利用这些量子纠缠源的高容量特性，并与全光量子传态协议相结合，在单一体系中同时构建了九套并行的量子传态通道。在此基础上，实验演示了两个相互且正交的轨道角动量模式的同时传送。该工作为确定性地实现多通道并行量子通信协议开辟了道路，并为构建高容量全光量子通信网络奠定了基础。

在实验中，该团队首先利用原子系综四波混频过程制备了多通道光学轨道角动量复用的连续变量纠缠源，并分发到参与量子传态协议的发送方（Al）以及接收方（Bob）。Al利用一个高增益光学参量放大器，把待传输态与她所拥有的量子纠缠资源进行模式匹配的参量放大，并将放大后的光学输出无测量地通过一个全光通道传输给Bob。Bob在收到全光信号之后，利用一个线性光学分束器，将其与自身所拥有的量子资源进行相干控，从而实现待传态的高保真复现。通过利用光学轨道角动量模式对待传态进行编码，实现了九通道量子传态保真度对经典极限的突破，演示了单一体系中九个量子传态通道的同时构建。

全光量子传态体系示意图

为了在实验上演示这一全光体系所具有的量子传态并行处理能力，该团队在输入端用光学轨道角动量同时编码了两个模式且正交的待传态，利用上述构建的全光量子传态体系，在输出端实现了这两个待传态突破经典极限的高保真复现，展示了该体系在信息容量提升方面的独特优势。

全光量子传态体系同时传送两个轨道角动量模式编码的相干态

该成果以“Orbital angular momentum multiplexed deterministic all-optical quantum eportation”为题8月发表在Nature Communications上。华东师范大学为论文的完成单位，精密光谱科学与技术重点实验室的博士研究生刘胜帅和娄彦博为论文的共同作者，荆杰泰为论文的通讯作者。

在Nature Communications上发表

审稿人指出，“这是一个及时且技术上令人兴奋的想法”（This is a timely and technologically exciting idea）；“这是一个重要的结果，因为（据我所知）这是首次实验演示全光传态协议”（this is an important result, since (to my knowledge) that's the first time that the AO eportation protocol has been experimentally demonstrated）；“这项工作的结果会使这样一种另外的传态方式为领域所广泛了解”（The results of this work can potentially make this alternative way to perform eportation widely known to the community）。

本研究作者均是荆杰泰团队的博士研究生，其中刘胜帅博士刚刚以副研究员留校并加入该团队。荆杰泰长期从事量子光学、原子分子物理方面的实验和理论研究，近年来在基于原子系综量子光源的实验产生及其在量子通信和量子精密测量的应用方面取得了系列研究成果。

图文/来源｜物理与电子科学学院

通联｜吕安琪

编辑｜梁儒铭

物理与电子科学学院英文名

SchoolofPhysicalandElectronicSciences。

不知道如何翻译的话，可以在百度直接搜索英汉互译，输入物理与电子科学学院得到英文名字为SchoolofPhysicalandElectronicSciences。

物理与电子科学学院学科领域涵盖物理学、电子科学与技术、电子信息科学与技术、光电信息科学与工程和人工智能5个本科专业。

华东师范在哪里

华东师范在上海市。

华东师范大学是一所综合性研究型大学，地处上海市，始建于1951年，前身为华东区培训干部学校。学校的核心理念是“德才兼备，自强不息”。

“知行合一、求真务实、开放包容、互惠共赢”的校训，成为了学校发展的不竭动力。下面我将从学校概况、院系设置、特色学科、人才培养等方面简要介绍华东师范大学。

一、学校概况

华东师范大学现有基础学院、教育学院、与公共事务管理学院、外国语学院、数学科学学院、物理与电子科学学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、洛杉矶设有研究机构。

二、院系设置

华东师范大学涵盖了人文学科、科学、自然科学、工程科技、教育学和体育学等多个学科门类。学校开设本科、硕士、博士和博士后流动站等各级培养程序，拥有150多个本科专业和研究生专业，涵盖了各个领域。

三、特色学科

华东师范大学拥有一批具有影响力的特色学科，如心理学、地理学、环境科学、教育学、书法学、建筑与城市规划等，并在材料科学、信息科学、物理学、化学等重点学科中也处于国内领先地位。

四、人才培养

华东师范大学注重发掘学生的潜能，强调人才培养的全面性和实践性。学校早期就采用了多途径选拔人才的方法，以今日之精英成就明日之事业，鼓励学生全面发展，注重学生创新实践能力的培养，让每个学生都能成为和具有影响力的未来。

五、交流

华东师范大学积极推进化办学，与国内外高等院校建立紧密的合作关系，开展教师和学生的交流。学校与麻省理工学院、哈佛大学、牛津大学、伦敦大学等世界大学签订了合作协议，加强交流和合作办学。

总之，华东师范大学是一所学科门类完备、师资力量强大、教育质量优良，享有较高声誉和信誉的综合性研究型大学。

物理与电子科学学院英文名

SchoolofphysicsandElectronicSciences。

物理与电子科学学院，始建于1958年，21年开始招收本科生，是物理学，电子信息科学与技术流专业建设单位，贵州省物理学特色重点学科，贵州省物理学流区域学料，也是道义市物理学会挂靠单位和贵州省物理学会常务理事单位。

物电学院现有物理学，科学教育，电子信息科学与技术，材料物理4个本科专业，本院有专任教师54名，其中正14人，副27人，高级职称占比百分之12，博士24人，在读博士3人，硕士11人，硕士学位及以上占比百分之65，有硕士生导师7人，专职实验教师9人，其中正高级实验师1人，高级实验师2人。