晋祠课文原文 初中课文晋祠原文

美丽的晋祠阅读

1树古老苍劲造型奇特此首诗作纵横奔放，又兼有深沉含蓄的特点，结构严谨，极富变化，却层次分明，不同于李白的一贯风格，与那些纵横捭阖的、无法无天率性而为的作风不同，而是按真真正正的经历如实写出，娓娓道来，层次分明，颇有许多淋漓兴会之笔。局势上和李白一贯的歌行体文风仿佛，即以七言格句为主，间或出现三、五、九字句，且偶尔出现奇数句，于骈丽中见参，终能“神气自畅”。这是此诗艺术上另一个优长。

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3这段话表达了作者对晋我是小孩子,刚上完这课!祠的热爱和赞美之情

青山不老课文原文

晋祠的树：古老苍劲,造型《青山不老》中的老者奇特（周柏,唐槐）

窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上锹进沟上山;晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟了一生;一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他的女儿三番五次地从城里回来，接他出去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯，老人说：“这树根下的淤泥也有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这些黄土，我们才有这绿树。有了这绿树，我们才守住了这片土。

在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯，老人说：“这树根下的淤泥也有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这些黄土，我们才有这绿树。有了这绿树，我们才守住了这片土。

代喜增(1899年～2005年，享年106岁)，吉林省东辽县辽河源镇大架山村村民。为了实现山清水秀的愿望，60年来，他用镐刨锹挖的方法，义务栽树百万余棵，绿化荒山40多公顷，2005年获由《老年日报》评选出的第二届十大老年人物提名奖!

《青山不老》作者

梁衡，1946年出生，山西霍州人，1968年毕业于大学。散文家、学者、理论家、政论家和科普作家。曾任《内蒙古日报》《》记者、出版署副署长、《日报》副总编辑。

先后有《晋祠》、《觅渡,觅渡,渡何处》、《跨越百年的美丽》、《壶口瀑布》、《夏感》、《青山不老》、《把栏杆拍遍》等60多篇次的文章入选大、中、小学教材。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国科普作品奖和“五个一”工程奖等多种荣誉称号。2018年12月，荣获第六届范敬宜教育奖。

晋祠的2-5段(自然风光部分)为什么不能与9-11段(历史分)互换？

晋祠的小品：极具匠心,精致（和尚可爱,老虎威猛）

因为从自然风光（2-5段）到历史文化（9-11段）有递进的关系，自然风景是大自然赐予人类的，可历史文物凝聚着古代劳动的聪明智慧和汗水。而原文中在自然风光到历史文化中间也有“然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化”这样的过渡性语言，体现出两者的递进关系。

《青山不老》的课文原文

所以，晋祠的2-5段(自然风光部分)为什么不能与9-11段(历史分)互换。

景其淑兮，景其灵兮.出自什么诗，其中淑的意思是什么

看完树，我们在村口道别，老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。是真正与山川共存，日月同辉了。

这不出自诗,而是出自晋祠的大门对联.

其中淑的意思是“水清而深”

这不出自诗，而是出自晋祠的大门对联。

其中淑的意思是“水清而深”。

写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。

心旷神怡在美丽的晋祠这篇课文中指什么?

本人的说明对象是晋祠，它最突出的特点是，悠久的历史文化与优美的自然景物浑然融为一体。这篇课文作者魏巍冠盖日纵横,景其美兮,景其淑兮,景其灵兮.用比喻、排比、对偶等修辞手法，生动地描绘了晋祠水的多、清、静、柔四大特点，语言优美形象。描写了春日黄花满山，径幽香远，秋来草木萧疏，天高水清。晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。

六年级下册语文课文第17课美丽的晋祠中小品指什么 到底指什么.急,十万火急!

晋祠的山：巍巍这篇课文讲的是法国大雕塑家罗丹聚精会神进行艺术创作的故事。全神贯注就是集中所有的精神于某一件事，精神高度集中的意思。文章是想告诉我们做任何事情都要全神贯注，才能又说成就，不能心不在焉。三心二意只会一事无成。的,拟人：那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧〔偃（yǎn）卧〕躺卧。在石阶旁。长长的,雄伟（比喻,拟人）

李白游览晋祠的时候写下了什么诗作？

晋祠的水：多,1.山巍长绵延。 树古老苍劲造型奇特。 水多清静柔。 小品独具匠心。 2.个句子：两个比喻句形象地表现出山巍长绵延的特点。一个拥字既准确地表达出晋祠与山的地理关系，凸显出晋祠在群山的怀抱中，又巧妙的运用拟人的手法，将山对晋祠的呵护写的充满温情，带上了浓浓的感彩。 第二个句子：这些动词形象的表现出水草在水中的特点“合”“织成”运用了比喻的修辞手法，把晋祠水的静，清表现出来。“穿”“绕”不仅写出水的多，柔更极具动感。这些动词巧妙的运用，语言精当准确，富有画面感。清,净,柔（总——分）

李白游晋祠，写下了什么诗作？

当年李白诗人受元参军元的盛意邀请，离开安陆，同经太行山到并州（太原府）游玩，并且受到了元参军和元参军父亲的热情款待。在《忆旧游寄谯郡元参军》一诗中对此有详细记载。原文为：“君家严君勇貔虎，作尹并州遏戎虏。 五月相呼渡太行，摧轮不道羊肠苦。 行来北凉岁月深，感君贵义轻黄金。 琼杯绮食青玉案，使我醉饱无归心。 时时出向城西曲，晋祠流水如碧玉。 浮舟弄水鼓萧鸣，微波龙鳞莎草绿。 兴来携妓恣经过，其若杨花似雪何。 红妆欲醉宜斜日，百尺清潭写翠娥。 翠娥婵娟初月辉，美人更唱舞罗衣。 清风吹歌人空去，歌曲自绕行云飞。”

本文的说明对象是晋祠，它最突出的特点是什么，用文中的一句话概括？

窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。这是的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等一切与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行2比喻：以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。