手写课件模板 手写课件格式

手写作文格式大全

1. 写信作文的格式,要有 ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰百词，如亲爱的等。

手写课件模板 手写课件格式

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②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。成段，不可直接接下文。

否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 ③正文。

这是度信的主体，可以分为若干段来书写。 ④祝颂语。

以最一般内的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之容后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。

“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

2. 写信作文的格式,要有

①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

3. 手写征文的格式是什么

征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：

1.征文的宗旨，即本次征文的意图。

2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。

3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求（在300~500）等等。

4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。

5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。

6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。

征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“杯赛征文启事”，还在“杯”后加上征文范围或对象，写成“杯全国（或省、市）（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。

4. 手写论文格式是什么样子的

格式：部分：封面 封面 ：封面是一篇论文的门面，所以要简洁明了。

封面应该写明，字体为“宋体二号”。名称下面依次是论文题目、作者、学院、专业、学号、班级、指导老师，字体为"宋体小二号"，格式居中对齐，有下划线，字体均为黑色（下同）。

题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本论文一般无需单独的题目页，硕博士一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。

英文部分一般需要使用Times New Roman字体。第二部分：版权声明 版权声明：一般而言，硕士与博士研究生内均需在正文前附版权声明，成页。

个别本科也有此项。字体为宋体四号字。

第三部分；摘要和 摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）。字体为宋体三号，需要加粗。

摘要正文为宋体小四号。：从论文标题或正文中挑选3~5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为。

之间需要用分号或逗号分开。为宋体小四号加粗字体 需要顶格写，正文为宋体小四号不加粗字体。

第四部分；目录 目录：写出目录，标明页码。正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。

目录两字用宋体三号加粗字体，需要居中。目录中的一级二级标题处用宋体小四号字体不需要加粗，一般用电脑生成.第五部分；主体部分 正文：论文正文字数一般应在5000字以上，本科文学学士通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。

正文：包括前言、本论、结论三个部分。①前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。

前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。②本论是的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。

在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。③结论是的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。

其基本的要点就是总结全文，加深题意。（一）各级标题与正文 一级标题用宋体三号字，空两格，加粗 二级标题用宋体四号字，空两个字符，加粗 三、四级标题用宋体小四号，空两个字符，加粗 正文用宋体小四号，行间距采用1.5倍行距 （二）正文中的图表 正文中图、表均需编排序号，图、表题目以及说明用宋体五号字体 第六部分；注释 注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。

注释标题用宋体四号，居中 注释序号用①、②、③等。宋体五号 注释是图书时，格式；作者、书名、出版社、出版日期、版次、页码。

注释是刊期时，格式；作者、文章题目、期刊名称、期刊号、页码。第七部分；致谢 致谢：简述自己通过做的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

致谢标题用宋体三号加粗字体，需居中。内容用四号字体，不加粗 第八部分；参考文献 参考文献：在末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列（正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号）。

参考文献内容用（宋体、五号；英文用Times New Roman字体）1、专著、论文集、报告、学位论文：【序号】作者（前3名），文献名，出版社所在地：出版社、出版年、起始页—终止页.2、期刊论文：【序号】作者（前3名），论文名，刊名，出版年，卷（期）：起始页—终止页3、电子文献 【序号】作者（前3名），电子文献名，电子文献出处或可获得地址，发表或更新日期。第九部分：附录 附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。

有时也常将个人附于文后。格式同正文 扩展资料 发表论文的过程 投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊 一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。

大部分是采用电子稿件形式。2、发表论文审核时间 一般普通刊物（省级、）审核时间为一周，高质量的杂志，审核时间为14-20天。

核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。3、期刊的级别问题 没有对期刊进行级别划分。

但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和期刊。省级期刊主管单位是省级单位。

期刊主管单位是部门或直属部门。发表论文作用 论文 是指进行各个学术领域在经过研究后描述学术研究成果的文章。

它既是对研究的学术问题进行探讨的一种手段，又是对学术研究成果进行交流的一种工具。不同的人发表论文的作用也不同：1、评职称（晋升职称）：研究生 毕业需要；教师 、医护人员 、科研院所的人员、企业员工 等 晋升高一级的职称时，发表期刊论文是作为一项必须的参考指标。

2、申报基金、课题 ：教育、科技、卫生系统。

5. 个人介绍的书写格式是什么

书写格式 是个人学习工作经历的浓缩，也是展示自身能力和价值的重要方式。

的书写有其一定的书写格式： ： 个人概况： 求职意向； ________________ 姓名： ________________ 性别： ________ 出生年月： ____年 __月__日 健康状况： ___________ 毕业院校： _______________ 专业： ____________________ 电子邮件： _______________ 传呼： ____________________ 联系电话： _______________ 通信地址： _______________ 邮编： ____________________ 教育背景： ____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业（请依个人情况酌情增减） 主修课程： ________________________________________________（注：如需要详细成绩单，请联系我）论文情况： ____________________________________________________（注：请注明是否已发表） 英语水平： 基本技能：听、说、读、写能力 标准测试：四、六级；TOEFL;GRE。.. 计算机水平： 编程、作应用系统、网络、数据库。

（请依个人情况酌情增减） 获奖情况： ________________ 、________________、________________ （请依个人情况酌情增减） 实践与实习： ____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作 ____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作（请依个人情况酌情增减） 工作经历： ____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作（请依个人情况酌情增减） 个性特点： ___________________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等） 另： （如果你还有什么要写上去的，请填写在这里！） 附言32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332633033请写出你的希望或总结此的一句精炼的话！） 例如：相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功！ 或希望我能为贵公司贡献自己的力量！ 在实际的书写过程中，大多数的多选用表格的形式，其特点是简单鲜明、重点突出。

6. 稿纸格式

1.点击 文件->新建->点击右侧的模板（本机上的模板）->点选 报告->稿纸向导 2.在打开的向导对话框中先选择稿纸大小是B5、A4或B4，然后单击“下一步”。

选择稿纸网格设置，每页400字（2020）还是300字（2015），单击“下一步”。再选择页号位置和附注（即稿纸左下角和右下角内容）。

3.这样，标准稿纸设置完成。稿纸模板如经常用到，建好后将其存为模板文件，可随时调用。

4.在标准稿纸格式中输入文字需注意，可以更改正文字体，但不能更改正文字号大小与字间距、行间距等设置；格式中输入英文时，应将输入法切换到中文输入法的全角状态，才能保证稿纸格线对齐。

7. 别人的书写格式

介绍信的格式写法介绍信一般应包括标题、称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。

具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有异。 （一）手写式介绍信的写法 手写式介绍信包括标题、称谓、正文、结尾、署名等五部分。

1.标题 手写式介绍信的标题一般是在信纸的行写上“介绍信”三个字，有些也可省略。 2.称谓 称谓在第二行，要顶格写，要写明联系单位或个人的单位名称（全称）或姓名，称呼后要加上冒号。

3.正文 正文要另起一行，空两格写介绍信的内容。介绍信的内容要写明如下几点： （1）要说明被介绍者的姓名、年龄、面貌、职务等。

如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。

（2）写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。 （3）要在正文的注明本介绍信的使用期限。

4.结尾 介绍信的结尾要写上“此致——敬礼”等表示祝愿和敬意的话。 5.署名 出具介绍信的单位名称写在正文右下方，并署上介绍信的成文日期，加盖单位公章。

这种介绍信写好之后，一般装入公文信封内。信封的写法同普通信封的写法相同。

（二）印刷式介绍信的写法 不带存根的印刷式介绍信印刷的内容、格式同手写式介绍信大体一样，这里主要介绍带存根的介绍信。带存根的印刷式介绍信一般由存根联、正式联和间缝三部分组成。

1.存根部分 （1）存根部分的行正中写有“介绍信”三个字，字体要大；紧接“介绍信”的字 后，用括号注明“存根”两个字。 （2）第二行。

在右下方写有“字号”字样。如是市教委的介绍信就写“市 教字号”；如是县 商业局的介绍信可写“县商字号”。

“号”是介绍信的页码编 号。 （3）正文。

正文要另起一行写介绍信的内容，具体有以下几项构成。 A：被介绍对象的姓名、人数及相关的身份内容介绍，还要写明前往何处何单位。

B：具体说明办理什么事情，有什么要求等。 （4）结尾。

结尾只注明成文日期即可，不必署名，因为存根仅供本单位在必要时查考 而已。 2.介绍信的间缝部分 存根部分同正文部分之间有一条虚线，虚线上即有“字第号”字样。

这里可照存根第二行“字号”的内容填写。要求数字要大写，如“壹佰叁拾肆号”，字体要大些 ，便于从虚线处截开后，字迹在存根联和正文联各有一半。

同时，应在虚线正中加盖公章。 3.正式联部分 （1）行正中写有“介绍信”字样，字体较大。

（2）第二行在右下方有“字号”字样，内容照存根联填写。 （3）称谓。

称谓要顶格写，写明所联系的单位或个人的称呼或姓名。 （4）正文。

正文应另起一行，空两格起再写介绍信的具体内容。内容同存根内容一样，主要写明持介绍信者的姓名、人数、要接洽的具体事项、要求等。

（5）结尾。写明祝愿或敬意的话，一般要写些诸如“请接洽”、“请指教”、“请协助”等类的话，后边还要写“此致——敬礼”。

要注明该介绍信的有效期限。 （6）署名。

在右下方要署上本单位的名称全名，并加盖公章，同时另起一行署成文日 期。 这类介绍信写好后，也应装入公文信封内。

信封的写法同普通信封相同。

如何制作微课

以微讲师该电脑客户端为例，其中的具体步骤如下：

1、直接打开相关的窗口，选择微课录制进入。

2、这个时候如果没问题，就继续在里面点击开始录制跳转。

3、下一步等完成上述作以后，需要确定发布课程。

4、这样一来会看到图示的结果，即可达到目的了。

微课的制作方法

微课制作方法之一

加白板

微课的用途社群运营：微课分享至微信/QQ，设置分享页面宣传语，帮助机构高效社群运营，招生引流。

课前课后服务：微课推送给班级学生，实现课前预习、课后辅导，提升续班率；推送给缺课学生，完成补课，确认课消。

商城售卖：微课包上架在伯索商城，供学生按需购买，课程重复使用，轻松变现。

一节小小微课用处这么大，但要将以上效果发挥到化，那还得看看老师们能把内容做得有多精，设计得有多巧！接下来我们就聊一聊如何用伯索云学堂录制一节优质的微课：

总而言之，要想录制好一节微课，最基础的4点一定要做到：

1. 主题明确：单个微课内容具体、清晰

2. 课件准备充分：课件模板简洁大方、排版美观

3. 注意生动有趣：突出重点内容，讲解要生动流畅

4. 工具使用熟练：板书要规范工整，熟练使用工具

设备使用建议伯索云学堂完美支持电脑（Win和Mac）、iPad设备录制微课。录制微课前，需准备好电脑或平板、耳机或耳麦，并测试是否可正常工作。

注：老师可根据所选设备准备一支电容笔或一块手写板，板书字迹更清晰流畅，录课体验更佳。

4招搞定高质量微课一、微课选材

在制作一节微课前，老师应明确制作微课的主要教学目的，选题简明，集中解决一个具体的问题，如：学生的共性问题、一个知识点、一道题目及其延伸等；

建议老师微课讲解过程精炼、逻辑清晰、结构完整，且有规划的系统性录制，老师一次性投入较短的时间和精力，产出的微课视频可重复使用。

二、PPT课件制作

1、PPT课件：

老师可以选择一些符合教育场景或学科风格的模板，课件排版合理，画面简洁美观，避免画面过于炫目。

微课视频封面会抓取保存时界面的张作为封面；微课的封面要展现：微课主题、老师姓名、所属机构，这样更直观。一节高质量的微课，微课封面是否美观、信息是否齐全很重要！

用iPad录制微课时，建议将PPT的页面大小设置为成4：3，可以将课件铺满整个屏幕；制作课件时可添加机构logo，如在每张ppt的左上角添加。

2、PPT字体及字号

中文28号字体、英文和数字 28 号、 32 号展现效果俱佳。 可依据课件内容进行调整，但不建议选择过大或过小的字号；建议使用微软雅黑、黑体，其他字体如楷体、宋体等重点内容可以进行加粗，展示最清楚。

Tips：

建议您把课件转换成PDF格式 上传，不建议选择过度艺术化的字体，会增加学生的辨认难度。

三、微课录制准备

建议老师在正式开始录制微课前，先做好相关准备工作，诸如课件、声音等。

1、环境选择

选择安静的环境下录制微课，声音清晰干净，避免杂音，尽量减少干扰因素。

2、课件准备

在开始录制前，新建微课、插入课件，调整好的位置和大小。

iPad端放大缩小课件方式：双指放大缩小；PC端放大缩小课件方式：用鼠标拖动右下角蓝域。

3、背景纸选择

根据不同的学科，老师可在设置中选择合适的背景纸，如田字格、英语本等:

4、开始录制

确定准备工作做好后再点击录制按钮

开始录制。

四、微课录制技巧

1、保证语音与板书的同步

老师们在讲解内容时要注意语音和板书的同步结合，这样可保证学生的思路在跟着老师的板书走。

2、手写笔

选择需要用到的手写笔颜色及粗细，电脑端、iPad端均可调节手写笔的颜色和粗细。

3、善用暂停键

录制按钮包括录制/暂停两个功能。老师们在录制微课的时候，可以随时点击暂停，方便老师整理自己的PPT、板书以及讲课思路，准备接下来要讲的内容。准备好了之后，点击录制按钮继续录课（暂停过程中的作不会被记录到微课过程中）。

4、善用小工具

教鞭：

使用教鞭工具“

”，可以再在录制微课时突出重点，效果如下：

橡皮檫：

使用橡皮“”可擦除局部手写，使用一键清屏“”可清除本页所有手写；

文本框:

点击文本框“”按钮，可插入文本框；

插入:

点击按钮，可插入本地，或进行拍照上传；在插入文本框和时，长按使其激活，在激活状态下，双指捏合使其改变位置和大校，点击右上角的“×”按钮，可将文本框/删除。

5、预览/剪切技巧

在微课的录制过程中，老师可随时使用预览功能预览录制效果，若其中部分内容不满意，可使用剪切尾部功能进行剪切重录.

如一个10分钟的微课，预览至7分钟，后面不太满意，需要重录。作如下：预览至第七分钟暂停，使用“剪切尾部”功能，即从此处将尾部位置全部剪切。

剪切后会跳转至刚刚剪切位置，老师可通过录制按钮继续录制微课。确保微课制作结束后，点击“制作完成”，保存微课。

录制微课，可以使用嗨格式录屏，嗨格式录屏可以录制声画同步视频、摄像头人像视频、系统声音与麦克风声音、画中画视频、区域视频等各种多媒体音视频内容。

微课制作过程很繁琐，但是，只要找对微课制作的工具和方法，微课制作也会变得轻而易举。例如，短书就支持微课制作，无需懂代码，无需硬核专业设备，只需要一台普通的电脑，就能制作微课，简单快捷。制作一门的微课，应该从需求、风格、内容、工具四个方面入手。

（1）明确需求，确定微课受众：要考虑学习微课的主要是哪类人群，了解微课受众人群和其需求。

（2）明确风格，确定形式和内容：我们要根据微课受众需求，确定下微课的形式和主题，并将需要展示的内容以及注意要点写下来，对要展示的内容进行排序整理。

（3）整理素材，呈现内容：在制作微课之前，将搜集的素材进行适当的预处理。要注意确认展示内容是否表述清楚、内容排列是否整齐，展现的方式是否贴合学生的喜好。

（4）选择工具，制作微课视频：制作微课时不仅需要优质的内容，还需要一个好的微课制作软件工具。短书微课制作工具内置了丰富的微课制作场景，使教学更具有场景化；支持图文ppt、音频、视频等多种内容表现形式，学员可以直接在手机端或电脑端观看微课视频。

在微课被广泛应用的背景之下，越来越多的教师开始制作微课。这种需求也呈现出多元化和异化，有些教师需要学习简便易行的微课制作方法，有些教师则希望制作更加精致的微课。

然而很多老师觉得制作一节微课可比在教室上课困难多了。 很多老师普遍反映，微课制作要想出来好的效果，往往需要专业的设备。哪怕是普通录屏或者录音软件，往往也需要教师懂得复杂的计算机知识。“我要是懂代码，也就不会来当老师了”一位教师曾戏言笑称。

微课制作过程的繁琐，使得许多教师感觉效率低下，无暇顾及。但是只要找对微课制作的工具和方法，微课制作也会变得轻而易举。例如，CourseMaker就支持微课制作，无需懂代码，无需硬核专业设备，只需要一台普通的电脑，就能制作微课，简单快捷。

微课的特点：

1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。

2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。

3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。

4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点

5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。

6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。

7、经典案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。

8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。

9、制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。

10、配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。

这次给教师带来的简便易行的微课制作方法

一：准备工作

微软Off 2010版本以上或WPS Off

微课制作软件

麦克风设备（耳机或麦克风）

PPT教学素材

二： CourseMaker 录制微课软件（免费版）

CourseMaker特点：支持图文、音频、视频、PPT、word、语音讲解、手写原笔迹等多种格式的媒体对象混合编辑，对象的可编辑性。

1.点击录PPT

2.导入自己教学素材PPT

3.点击录屏设置-设置麦克风声音（语音讲课）

4.手写模式（讲课中可以标注重点内容）

5.制作完成（导出即可）

6. 简便易行的微课就制作完成啦

三：选择工具，制作微课，轻松易上手

制作微课不仅需要高质量的内容，还需要一个好的微类制作软件工具。许多微课程制作软件作品形式相对简单，几乎是视频录制或上课录像，不灵活性，趣味性不强，无法吸引学生。此外，许多新教师不熟悉微课的制作，也不能快速制作吸引学生的微课。

为了满足不同老师制作微课的需求，CourseMaker微课制作工具内置了丰富的微课制作场景、营销素材、课程模版，让教师们在制作微课时更加高效、便捷。比如说，CourseMaker支持语音、图文、视频等多种内容形式组合制作微课，素材产出价值化。而且，CourseMaker还提供微课发布知识圈功能，不论是教师制作完成的微课还是已有的微课软件作品，都可以通过平台发布，学生可以直接在微信或电脑上观看微课视频。

无体系，不微课。如果只是分散的录制一些微课视频，那么效果是不明显的。只有明确受众需求，选择合适的工具，制作高品质的内容，结合实时热点和当下痛点，才能制作出有价值的微课，发挥微课的效用

微课虽然有个“微”字，但真正制作起来可不简单，特别是想要制作出能吸引学生注意力、提高教学质量的微课。

为了避免繁琐的制作过程，首先就是要选好作简单的工具，老师可以打开美阅教育：

1.点击课程制作，新增课程

2.再选择需要制作的课程形式，微课多以短小的片段图文、音频或者视频为主

3.如果选择的是视频课程，只需上传之前录制好的视频课件即可

视频录制这一块，老师可以使用oCam、wps、万彩录屏等软件去录制

4.完成了微课制作后只需将课程上架就可以分享给学员了。

制作游戏的微课内容，当然离不开素材的收集，也就需要一款适合自己的录屏软件了。所以接下来将为大家分享两款可以录制微课的软件，希望可以帮助到楼主哦~

分享一：系统微课录制软件

这里我们需要借助Windows10系统自带的“Xbox录屏”来实现。

系统微课录制软件

1、首先，在电脑的开始菜单中打开“Xbox控制台小帮手”；

2、然后，使用快捷键“Windows+G”打开软件；

3、，打开需要录屏的内容，并点击“开始录制”按钮即可。

分享二：专业微课录制软件

这里我们需要借助“嗨格式录屏”来实现。

专业微课录制软件

1、首先，打开电脑上已经安装好的软件，并选择录屏模式。一般情况下，录制微课视频，可以选择“全屏模式”。

2、然后，根据自身需求以及需要录屏的内容时长，对视频参数和视频文件保存路径等进行设置。

3、设置全部完成，并且确认无误后，点击“开始录制”按钮即可进行录屏了。

4、如果需要对录制的视频进行剪辑，可以选中需要剪辑的内容，并点击右侧“编辑”按钮即可剪去片头、片尾和视频中间段多余的部分。

以上就是两款可以录制微课视频的软件分享了，希望可以帮助到大家哦~

首先需要做精美的PPT课件，并添加合适的动画，让你的微课更加生动有趣！相信制作PPT对于大家不是太难。下面就为你一个容易作的方法，轻轻松松就能制作好微课。

百度搜索PPT转H5工具，将PPT转为H5格式，让你的PPT进行网页，高效保留动画效果，还可以生成二维码及链接，，让你的PPT课件可以快速进行分享。

优质课的板书是贴好还是手写好

写的好

五彩缤纷的课件固然方便快捷，但这千篇一律的模板却总也比不上一手漂亮的板书来得有魅力。正如一个学生的一手好字会留给老师的印象，一个老师漂亮的板书也会引得学生纷纷瞩目，从而提高学生的课堂听讲效率，获得好的教学效果。 不仅如此，一个教师的板书更是其书写功底、教学态度、综合能力等多方面的反映。可见，即使是在教学电子化的今天，老师的板书仍然发挥着其不可替代的作用。

美好的事物总是让人忍不住想多看几眼，这样美丽的板书也不例外。如果愿意深究，我们不难发现在这各式各样的美丽之下，其实隐藏着它们共同的特性。

PPT模板:可爱云朵太阳卡通风通用模板

在中文字库中，有很多卡通类的字体，在做PPT的时候应该要注意选择的字体应该是比较容易阅读的，即可识别性比较好。另外比较粗的字体适合作为标题字体，但不适合用作正文字体，而细的字体即可做标题字体也可以做正文字体使用。下面给我想介绍几款我最常用的卡通字体！

一、站酷快乐体：优先这款字体，因为这款字体是免费商用的，也就是说可以应用在商业场合而不需要花钱！尽管是免费的，但是这个字体做的还是非常好的，适合用在标题场合。

二、汉仪黑荔枝：这款字体比较粗，适合用在标题内容上。另外这款字体的手写感也比较强，非常能够表现出可爱、小孩子气的感觉。

三、汉仪小麦体：在下图中被白色框框中的字体才是汉仪小麦体。这款字体的外在表现是笔触感比较强，然后笔画中有小白点，适合用在农业、绘本、画画相关的场合

四、汉仪帅线体：这个字体粗细比较得当，既可以使用在标题处也可以使用在正文中，在下面的案例中，汉仪帅线体是用在了正文部分。相比于其他的卡通字体来说，这个字体的字迹非常清晰，适合用在阅读的场合。

五、汉仪美术简体：案例中的文本有一些故意的旋转设计，与这个字体无关哦！这个字体是卡通类字体里面少有的衬线体。相对来说适合使用在标题位置，或者印刷品中。

六、方正喵呜体：这个字体的外观比较圆润，是卡通字体里面非常可爱的一种，这样的字体适合用在萌宠、母婴、低龄或者少女的场合。

特别说明：以上字体均有版权，除款字体可以免费商用外，其他字体商用需与相关版权方联系哦~

ppt默认设计模板怎么更换

ppt默认设计模板怎么更换就可以了。在使用模板之前先来分析一下。ppt模板的设计风格有多种，每个模板的设计都有着其独特的风格，可以从设计的思路、设计的表现形式、设计的排版、设计的表达、设计的细节、甚至在设计的周边。接下来，就让我们分享这款ppt模板的设计风格，以及它的设计风格。在模板背景上，可以看到里面的这种黑底白字的排版，可以让大家一眼知道这是设计的ppt。这是一种黑底蓝字的模板，使用起来也不是那么的简单。而下面这种大黑的设计，显得很有高级。使用这种黑底白字的模板，可以让大家看起来更加有层次感。除此之外，使用竖手写字的模板，也能让页面更有层次感。为了让文案显得更加突出。