毕达格拉斯学派的教育特点(毕达哥拉斯学派的教规)

“万物皆数”的神秘教主—毕达哥拉斯，他的学派是什么呢？

毕达哥拉斯学派，这是包含了宗教学术和的组织，在这里有很多的数学家，音乐家和天文学家，也会探讨美的本质。

毕达格拉斯学派的教育特点(毕达哥拉斯学派的教规)

毕达格拉斯学派的教育特点(毕达哥拉斯学派的教规)

毕达格拉斯学派的教育特点(毕达哥拉斯学派的教规)

他的学派就是毕达哥斯拉派，也就是他发明的勾股定理，也是他为这个行业做出了很多的贡献。

他的学派是自由派。因为他向往自由，觉得万物之间皆有定数，不需要自己去改变。

什么是毕达哥拉斯学派?

毕达哥拉斯学派还用自然数来象征无形事物。例如，“1”代表灵魂或理智(因为它是最基本的数)，“2”表示意见(因为它是摇摆不定的)，“4”和“9”是正义(因为它们分别是个偶数“2”的平方和个奇数“3”的平方)，“5”是婚姻(因为它是个偶数与个奇数之和)，“8”是爱情与友谊(因为八度音是谐音)，“10”则是完满与和谐(因为它是1、2、3、4之和)。毕达哥拉斯学派常常用这种神秘的象征方式来解释事物的性质，认为具体事物是对数的“摹仿”，因此要求具体的存在物必须与数相符合。例如，他们认为天体的数目应该是10(完满与和谐)，因此他们就在观察到的九个天体之外又杜撰出一个想象的天体——“对地”，以满足和谐的需要。

美在数的比例和谐是谁的观点是什么？

美在数的比例和谐是毕达哥拉斯的观点。

从定义上讲，美在数的比例和谐是毕达哥拉斯学派的观点。这个学派认为：由数的和谐关系构成的观点出发，视和谐与比例为寓于一切美的形体、美的事物、美的艺术作品的一种共性，是诸种事物之所以美的根源。

毕达哥拉斯学派的特点：

该派运用美在和谐的观点广泛研究人体美、文学作品、音乐、雕塑、建筑和人的心理活动，并以研究人体美作为探讨艺术美的基础。

该派雕刻家波里克勒特在《论法规》中指出，人体美在于各部分之间的对称，例如各手指之间，手指与手的筋骨之间，手与肘之间，一切部分之间都要见出适当的比例。希腊的医学家、哲学家普遍认为，身体美在于各部分之间的比例对称。在希腊人心目中，和谐的形体美胜过容貌美。

毕达哥拉斯主义和毕达哥拉斯学派有着什么样的特质？

一些哲学史家认为，毕达哥拉斯主义是奥尔弗斯神秘教内部的一种改良运动，它代表着与爱奥尼亚的自然哲学相对立的神秘主义倾向。毕达哥拉斯本人就是一个令人费解的神秘人物，他既是一位伟大的数学家，也是一个神秘主义宗教团体的创始人，并且被这个团体当作介乎人与神之间的半神来加以崇拜。

毕达哥拉斯名词解释

毕达哥拉斯学派

（代表人物：毕达哥拉斯）

毕达哥拉斯：哲学家、科学家、小行星发现者、阿纳克西曼德的学生，预言了公元前500年的月食。

哲学思想：

1．数是万物的本原2．首先知道它是什么，它才能作为万物的本原，如果不知道它是什么它怎么能成为万物的本原（批判阿派朗）

3．之前的哲学家提出的本原更多的具有流动性，而毕达哥拉斯认为本原应是一种固定的东西。

毕达哥拉斯哲学启发：

我们要寻找更加无定形，或根本的东西。寻找在所有定形的东西背后是不是有一种共同的东西，不是感官上的东西，但是能用思想来把握它，诚如希腊悲剧神话中的命运。

比达哥拉斯认为什么是人类高级智慧的体现

比达哥拉斯认为哲学跟数学是人类高级智慧的体现

毕达哥拉斯（Pythagoras，约公元前580～约前500）古希腊数学家、哲学家。毕达哥拉斯出生在爱琴海中的萨摩斯岛（今希腊东部小岛）的贵族家庭，自幼聪明好学，曾在名师门下学习几何学、自然科学和哲学。后来因为向往东方的智慧，经过万水千山，游历了当时世界上两个文化水准极高的文明古国——巴比伦和印度，以及埃及（有争议），吸收了文明和印度文明（公元前480年）的文化。后来他就到意大利的南部传授数学及宣传他的哲学思想，后来和他的信徒们组成了一个所谓「毕达哥拉斯学派」的和宗教团体。

毕达哥拉斯是比同时代中一些开坛授课的学者进步一点；因为他容许妇女（当然是贵族妇女而非奴隶女婢）来听课。他认为妇女也是和男人一样有求知的权利，因此他的学派中就有十多名女学者。这是其他学派所没有的现象。