一溜烟似的跑了是什么修辞手法(一溜烟一溜烟)

好句要有修辞手法的100字左右

爸爸见了我也快吓呆了，急忙带我去医院检查，还好，只不过是皮外伤。唉，都是自己装胆大惹的祸，从此以后，我再也不做危险游戏了……（结尾深刻地写出了自己的认识。）

到了学校，迫不及待地爬上教学楼顶。啊，好一个雾的世界。雾在头上飘，雾在脚下滚；雾在前面窜，雾在后面游；人在雾上，雾在人上；人在雾中，雾在人中。啊，雾，你太迷人了！

一溜烟似的跑了是什么修辞手法(一溜烟一溜烟)

一溜烟似的跑了是什么修辞手法(一溜烟一溜烟)

学生例文第二节下课后，我一溜烟似的跑出了教学楼，在场上玩了一会儿篮球，觉得不够，就拉着李仲达来到场的一角玩起单杠来。（简明扼要地交代了事情的起因。）1：多危险啊

形容人跑的速度快的夸张句有哪些？

《春暮西园》后两句运用了拟人的修辞手法，形象的写出蝴蝶知晓百花凋落，于是纷纷来到菜园。生动形象地写出了蝴蝶仿佛知道百花已凋零，于是纷纷来到菜园的景象，流露出诗人对田园生活的喜爱之情。这是一首田园诗，写的是晚春时景。

形容人跑的速度快的夸张句有：

1、她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿6、他像兔子一般，一溜烟没了身影。佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。

2、下课了，同学们涌出教室，只有我一人呆答:呆地坐在位子上。

3、他越跑越起劲儿，其他队员也不甘落后，拼命追赶，个个气喘吁吁，汗流浃背。

4、一个三岁的小男孩，像急滚的球似的冲到客厅的窗口边。

5、犹如江堤决口，群马狂奔，长跑健儿像冲出闸口的水流涌人渠道。

8、那家伙一看风头不对，连忙像脚底下擦了油似得，溜之大吉。

9、我拿起书包，朝肩上一挂，飞出了家门。

10、两人几乎同时撞线，如一阵疾风一样，裁判员惊讶地发呆，过了一会儿才醒悟过来。

12、枪响了，我一个箭步窜了出去，使出全身的力气奔跑着，耳边风声呼呼响。

13、小莉莉冲出屋去，像张着翅膀的小燕子，扑向了爸爸。

14、于是，大伙跑得更快了，脚下像生了风似的，一溜烟儿地跑回家。

15、他就像火箭一样向我冲来。

怪不得母鸡两眼总是警惕地注视着周围的动静.这句话用的是什么修辞手法

18、他的脸皮真厚，连针也刺不进去。

间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而渐渐褪色.但有些事儿,却让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱.

九月的天总是有些让人捉摸不定.

记2、他像兔子一般，一溜烟没了身影。得那天早晨,我背着书包正要上学,这时,由于发着高烧无法上班的妈妈,晃晃悠悠地走了过来,慢慢地抬起手,递给我一把雨伞,有气无力地说：“雪菲,今天天气预报说有雨……咳咳……还是带上伞好.”我抬头望了望蓝天,又瞥了一眼那像一团火球一样的大太阳,心想：怎么可能下雨呢?顺手丢下伞,一溜烟儿跑出了门去,只听身后远远的传来了妈咳嗽声和无力的嘱咐声.

上一节辅导班的时候,只见大滴大滴的雨点打到窗玻璃上,发出有节奏的“嘀一、审清题目嘀嗒嗒”的声音.哎呀,糟糕!真是天有不测风云!不由得后悔起早上没有听妈话把伞带上了.

好像什么都不是，又好像是拟人。

像风似的奔跑运用了什么修辞手法

绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。

像风似的奔跑运用了什么修辞手法——比喻1、展开想象的翅膀，确定故事的中心。在生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材才能使故事更有趣、更吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点或思想；2、运用拟人手法，使故事生动、合理。为了使所写的童话更具体、更有条理，还必须围绕已确定的中心去描写动物的思维、语言、行为和活动，也就是要把每个动物的活动情况详细写出，使动物人格化，但千万不能胡编乱造，编写的童话要合乎逻辑、合情合理，这样才能让读者感到真实、亲切。修辞手法

比喻就是“打5运用很多生活中的形象例子来说明自己的观点,引用大量的劳动的行为动作语言,更加体现了作者的观点比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。“奔跑”是本体，“风”是喻体，所以说这句话是比喻句。

您好，希望我的回答能够帮助您。如有问题请及时追问，如果满意请采纳。

用夸张的修辞手法写轻松的句子？

11、你瞧，他像一头健壮的小鹿，一股气地冲向终点。

1、又厚又重的雪雾．白茫茫的，天连着地，3.品味文中画线句子,说说它好在哪里 ？地连着天，什么都看不见。

2、、他像兔子一般，一溜烟没了身影。

3、只能看到巴掌大的一块天地。

4、凡是愿意留下的，再不许拿人家一草一木。

5、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

6、雾逐渐浓厚，遮掩了天。遮掩了远处的海平线，甚至连船都给遮掩了，什么都隐没在白茫茫的雾里。

7、别说了，哥哥的歌比乌鸦叫的还难听。

8、雾逐渐浓厚，遮掩了天．遮掩了远处的海平线，甚至连船都给遮掩了，什么都隐没在白茫茫的雾里。

10、动荡的雾霭，沉重地卷到这里渡到那里，在暗沉沉的田野里奔腾而过，仿佛融雪的春潮，或者袅袅升入天空，稀薄、蔚蓝、作螺旋状，像是香炉里飘出来的烟氤。

11、班里静得连针掉了都能听见。

12、三万里河东入海，五千仞岳上摩天 。

13、几回拭眼深难到，留却汪汪两道泉。

14、半晌里忽的下了一场雨，真大啊，劈头盖脸泼下来，那架势活像打翻了龙王爷的大浴缸，霎时间村子里已经沟满汪平，在屋里一伸手能抄起鱼来。

15、例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

16、我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。

17、团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

20、夸张如：铿天地而动神碉。其作用是强烈地表现作者对所要表达的人或事物的感情态度，或褒或贬，或肯定或否定，从而激起读者强烈的共鸣。云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

题目自拟,写作方法多,修辞手法多,字数600左右初中作文

我次玩单杠，开始时不知道怎么玩，只好双手抓住单杠来回地荡来荡去，偶尔蹿上去，双手握杠来一个360度大旋转，只感觉天旋地转，忽地一下子就下来了。渐渐地，我摸着了一些门道，玩得轻松自如了。（对初次玩单杠的动作及感受描写得很细腻，叙述十分简略。）

一篇我的学生的作文。

上学时分，雾更大了，更浓了。四面八方全是白色的雾。挡着你，追着你，缠着你，逗着你。不知疲倦地在你眼前晃动着，变幻着，拥挤着，奔跑着。你站着，它就在你周围竖起一个密密实实的圆筒。你往前走，它退开了，又在你前面不远处挡着你。冷不防，往你身后一窜，给你个冷冰冰的吻，不知不觉中，洒了你一头的雾水……想去抓它，它又远远地躲开了，雾，真像一个淘气的孩子。

雾青龙初中 罗成伟

清晨，刚开门，一团白色的湿漉漉的气体涌来。“下雾啦，下雾啦！”站在门前，我大声地喊。

放眼远眺，远处的山看不见了，村庄也被雾遮掩得只剩下轮廓；近处的树，树干被遮了，仰头却能看见树冠。孩子们在雾里打玩，追逐上课了，雾还不时把头探进教室，没等你看清，又一溜烟地跑掉了。课间时，雾才基本上散去。这时，太阳已高高出现在天上，它脸色苍白，也许是在为雾孩子的调皮而生气吧！，嬉笑，听得见声音，却看不见人。四处云雾缭绕，恰是仙境一般。

到了学校，迫不及待地爬上教学楼顶。啊，好一个雾的世界。雾在头上飘，雾在脚下滚；雾在前面窜，雾在后面游；人在雾上，雾在人上；人在雾中，雾在人中。啊，雾，你太迷人了！

猫的故事这篇课文主要采用了哪些修辞手法来表现写作对象的?其作用是(举例说明)

7、他像雷电一般，霎时消失地无影无踪。

答：主要采用了摹声，比喻，降用（大词小用），夸张，借代，引用等修辞手法。

拟人

摹声如：呜呜的一声一声的吼，然后突然的哇咬之声大作。其作用是加强文字表现力，能直〔总评〕接唤起读者感同身受的真实体验。

比喻如：只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。其作用是生动，形象。

降用（大词小用）如：厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。其作用是：引发联想，增强语言的表现力，带有夸张，比拟意味，使语言生动，幽默。

引用如：有一位和尚作过这样的一首诗！“猫叫春来猫叫春，听他愈叫愈精神，老僧亦有猫儿意，不敢人前叫一声。”其作用是风趣幽默，生动形象，增强文章的说服力和感染力。

请问：《春暮西园》后两句运用了什么修辞手法？

娃娃鱼回到家，想到搬家要用车，便把自己小时候玩的三轮车拉了出来，把家里的东西都塞在了轮车上。娃娃鱼看看没什么搬的了，就锁上门，拉起三轮车奔向新家。小金鱼在后面帮忙推车。到了新家，娃娃鱼摆好了东西后，美美地睡了一觉。（紧扣文题，运用拟人手法，写出了搬家的情景，再写细致些会更好。）

原二、弄清作文的“附加条件”文：

猫的故事这篇课文主要采用了哪些修辞手法来表现写作对象的?其作用是(举例说明)

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

翻译：

在绿水盈盈、芳草萋萋的美景里，春天的美丽的光景仿佛快要从春雨中走过的样子。

而在这暮春时节里虽然农人家的花快要落尽了，但菜畦地里今天来的蝴蝶分外的多。

他跑得像兔子一样快是什么修辞手法？

他跑得像兔子一样快是夸张修辞。

这里是形容他跑的速度。因为兔子是比较跑得快的，他居然跑得和兔子一样快。这个句子容易被人们认为是比喻句，因为这里面有一个“像”字，“像”一般都是运用在比喻句上，比如“他像一棵松树。”他年龄虽然不大，但是外貌像一个老头。”

小金鱼玩了一会儿，觉得很冷。小金鱼对娃娃鱼说：“你家怎么这么冷呀？”娃娃鱼叹了口气说：“这里常年刮冷风，没有办法。”小金鱼说：“我知道有一个地方很暖和，而且风景也很美。”娃娃鱼说：“小金鱼，你能帮我找到那个地方吗？”小金鱼说：“我们是，我带你去吧！”“谢谢你！那我们快走吧！”（点明故事的起因，以对话描写为主。）相似句型

1、她像火箭似的冲了16、他风一般速度，我一眨眼，他已没了踪影。出去。

3、他像雷电一般，霎时学生例文2：娃娃鱼搬家消失地无影无踪。

4、他跑起来的速度就像坠落的陨石。

5、他跑得像像脱缰的野马一样快。