劳动教育1000字论文 劳动教育论文八百字

劳动教育论文参考文献有哪些

7.【学位论文】二战时期英国劳动②理论与实践相结合，劳动技术教育以劳动实践为主，同时也要传授有关的生产劳动技术的基本原理，并尽可能与其他一些学科的教学联系起来。力分配政策研究(1939-1945)。

劳动教育论文参考文献如下：

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劳动教育1000字论文 劳动教育论文八百字

1.【期刊论文】关于我国"劳动教育"基本问题的研究述评——以30篇CSSCI类期刊文献和32篇硕士学位论文为研究线索。

期刊：《渤海大学学报（哲学科学版）》 | 2021 年第 002 期。

2.【期刊论文】19-2010年我国农村剩余劳动力转移研究论文的定量分析。

期刊：《现代情报》 | 2012 年第 006 期。

3.【期刊论文】把论文写在大地上——记全国"五一"劳动奖章获得者李汝忠。

期刊：《农业知识（致富与农资）》 | 2011 年第 007 期。

4.【期刊论文】劳动与保障专业本科选题论述。

期刊：《教学研究》 | 2011 年第 006 期。

摘要：从讨论劳动与保障专业本科生选题的特殊性着手,结合作者多年教学实践,剖析了该专业毕业生选题中存在的主要问题及影响.分析认为将兴趣爱好和自身专业能力相结合、分清研究方向和研究问题以及正确的文献查阅方式是选题的关键。

5.【期刊论文】M型经济发展战略背景下广西少数民族地区农村剩余劳动力转移的对策——广西少数民族地区农村剩余劳动力转移研究系列论文之五。

期刊：《广西教育学院学报》 | 2009 年第 002 期。

8.【学位论文】汉硕“汉字教学”类选题研究——以2015-2019年知网收录论文为例。

对小学劳动课的探索与思考教育论文

的小论文和调研报告，其中部分文章在全省或全国

对小学劳动课的探索与思考

6.【学位论文】小学劳动教育课程优化研究——以济南市F小学为例。

黑龙江省教育学院 刘云来

在促进应试教育向素质教育转变的过程中，我省注重发挥自己的特色，以传统的劳动教育为突破口，在多年实施农村教育综合改革的基础上，全面推进素质教育，取得了良好效果。

经过十多年的努力奋斗，我省城乡小学绝大部分开设了劳动课，教师、教研员基本配齐，骨干教师队伍也基本形成。下面仅就我们的工作谈点体会。

一、重视，是上好劳动课的保证

从我省这十多年小学劳动课的发展历程，我们深深地体会到，小学劳动课，既然做为一门正式课程，理应抓实抓好，但实际上并没有受到应有的待遇。哪里的认识了、重视了，哪里劳动课的局面就好些，不然就些。比如：哈尔滨市有个专门的班子设在市教委，专抓劳动课，并实行“一票否决制”，这就改变了劳动课被“挤、占、串”的现象，使开课率连续6年保持三个100％；大庆市也有个专门的班子设在市教委，专抓劳动课，结果是校校建立了劳动基地，保证了劳动课的场所；牡丹江市立新小学之所以连续38年狠抓劳动课不放，该校小农园盛开38年不败，是因为历届对劳动课都有正确的认识；绥化市农村欢喜岭小学，多年来一直重视在劳动课中突出素质教育，配备3名专职劳动课教师，其中一名是省先进教师，使该校在“农科教”三结合的创建中，取得了显著成绩，并召开了全省劳动课现场会，其经验在全省推广。我省小学劳动课开展的之所以很有生机和活力，是因为省教委有专人亲自抓。在颁布的《小学劳动课教学大纲》的基础上，省教委制定了《关于开展劳动技术教育的若干意见》，要求全省中小学把上好劳动课作为全面贯彻教育方针的重要方面，这个文件制约全省各小学必须按课程，开满、开好小学劳动课。文件特别强调农村小学要建设好劳动教育基地，以为当地经济服务，培养一代现代化的新农民。还强调城市小学凡有条件的也都要开创劳动基地，结合自己的特点，摸索出一套成型的小学劳动教育经验。

二、培训师资，是上好小学劳动课的关键

教师的素质及业务水平对提高教学质量的重要作用，已成为人们的共识。我省小学劳动课教师的配备、提高经过了一个艰苦的历程，目前已初见成效。我们步是争取配齐；第二步是力争配优。层层培训与省里培训相结合，在各地市逐渐形成骨干教师队伍的基础上，经选拨评出省级教师，并授以“教师”称号。这就起到典型引路稳定“师心”的作用。

哈尔滨在这方面总结了“三落实一提高”的经验。一落实人员编制，二落实评优晋职的政策，三落实培训规划，突出劳动课师资队伍整体素质的提高。牡丹江市立新小学，重视劳动课师资的配备，全校有5名专职教师，有4名技术专业人员负责小农园、小农场的全年管理。全校班主任教师都上劳动课，教自编教材，全校教师都参加劳动课的师资培训工作，这样大大提高了劳动课的教学质量。

省里每年举办一次省骨干教师和各级教研员的培训会，重点解决教材和大纲的理论与实践相结合问题，并负责总结交流劳动课教育教学方面的经验，同时举办课堂教学观摩和赛课。理论与实践相结合的培训，深受广大线教师和教研员的欢迎，一致认为这样的培训实实在在，学了就能用，及时又解渴。灵活多样的培训，我省层层都在坚持举办。通过“滚雪球”似的培训，既达到了全员提高，又培养和锻炼了各级骨干教师队伍；既活跃了学术研究气氛，又增强了学科的`吸引力和凝聚力；既提高了广大教师和教研员的业务素质，又提高了劳动课的教学质量。

三、创建基地，是上好劳动课的必要条件

劳动课的特点，就是要千方百计地创建劳动基地，使学生从“小课堂走向大课堂”，全面落实劳动课的教学任务。诸多因素说明，劳动基地需要创建，需要多种形式，城乡有别，各具特色。哈尔滨市小学劳动基地有三种类型：一是建设综合劳动教室；二是在校办企业中创办学工中心；三是依靠区场联营，共建学农中心。牡丹江市火炬小学地处市中心，但校舍很大，既有专用的劳动教室，又有小农园、小林园，还有校办印刷厂，他们创造性地解决了学工学农基地。该校的经验我们在全省推广。目前，我省城市小学已有近1／2的学校建立了劳动基地，并以学校劳动基地、公益劳动基地、家庭劳动基地等形式，全面落实教育与生产劳动相结合的教育目的。农村小学以“农科教”三结合，建设了以“三田一园”为标志的劳动基地。在劳动基地里，学生们参加种、管、收的全过程，学会实验和管理，成为传播新技术的二传手和脱贫致富的骨干。有的学校还结合本地的实际，自编实用技术和乡土教材，使学生加深了对家乡自然条件、资源优势和经济科技发展前景的认识，增强了热爱家乡、建设家乡的意识，坚定了安心务农的信心。

四、对上好劳动课的几点思考

1、关于教材建设教材历来是贯彻教育方针和教学大纲的主要凭籍。它是教学改革的重要组成部分，既标志教学改革的方向，又左右着是应试教育还是素质教育。教材的质量，直接影响和作用于人才的培养和教学质量。世界各国都非常重视教材建设。本着“一纲多本”的精神，我省很早就自编了一套城乡合用的教材，今年又将城乡分开编了。为结合省情和形势，还准备继续修订教材。我省有的学校还自编了乡土教材。大家都编教材是件好事，但是，要确保教材的质量，现在需要研究：①小学劳动课教材，要不要有个基本模式，即表述形式

如何解决小学劳动课与思想品德课、自然课、农业常识课、活动课、美术课、手工制作课、泥塑课等内容上的重复。这个问题不解决会加重学生和家长的负担。

2、关于课堂教学由于教材的因素，使得劳动课课堂教学无章法，随意性很大。有人认为劳动就是干活、劳动就是教育、劳动就是出产品。应该研究一个比较明确的劳动课课堂教学结构框架，给各地劳动课教学建造一个基本模式，使教师和教研员对教学有个基本的遵循，知道什么样的课，像一节劳动课，而不是其他课。

3、关于评估劳动课大纲规定四方面内容，有课内和课外，如何评估有难度，应该进行研究。

4、关于管理由于劳动课是既老又新的一门课程，存在着重视、忽视等诸多因素，造成大家都来管教学的局面，这样就容易出现齐抓共管和齐抓不管的不正常现象。这个问题应该协调好，不然会发展不平衡。

小论文新的劳动教育具有鲜明的时代性？

到实践基地（本校桃园）去进行作训练，教师注意、检查、校正和评估，至于修剪的目的及有关生

培养学生的劳动观点，形成劳动习惯，并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。1981年 4月，中华颁发的关于全日制六年制重点中学教学试行草案的说明指出：“中学阶段开设劳动技术课，进行劳动技术教育，使学生既能动脑；又能动手，手脑并用，全面发展。”劳动技术教育是把劳动教育与工农业生产、服务性劳动的技术教育结合起来，既有利于促进学生德智体等方面的全面发展，也为他们将来的就业准备一定的条件。[1]

劳动技术教育

时间

1981年 4月

目标

培摘要：文章采用文献计量法,对国内19-2010年20年期间关于农村剩余劳动力转移研究的期刊论文,分别从时空分布、作者分析、分析角度,进行统计分析和总结,探讨我国学者在该领城研究的现状及进展,从而为其进一步研究提供参考。养学生的劳动观点

使学生树立正确的劳动观点

原则

快速

导航

原则形式

①使学生树立正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，培养热爱劳动和热爱劳动的思想感情，具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德。

②使学生学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识。

③使学生参加一定的生产劳动实践,学会使用一些生产劳动工具的技能。

④促进学生身心的健康发展。

原则

①思想教育与技术教育相结合。

如何提升大学生的关键劳动能力论文

如何提升中文名大学生的关键劳动能力论文如下：

（1）通过学习劳动体验一下自己想从事什么岗位；通过劳动教育知道工作的辛苦，能够在工作选择上更谨慎；规划自己的工作，看看自己需要补充什么技能，例如在大二的时候把四级过了；大三的时候把六级过了之劳动总结6类。

（2）在大四实习期找到相关专业实习，了解更多行业知识；毕业找到相关工作提升大学生的关键劳动能力论文，首先要改变大学生对劳动的概念，不要认为大学生就要潇洒的过日子，对于劳动这样的小事情，是不值得一提，这是一种错误的。

（3）再就是从小事开始，循序渐进增强对劳动强度，从收拾自己的卫生开始，整理自己的书籍开始，到种植许多的蔬菜或者是打扫一下院子，一步步做的提升大学生的关键劳动力。只有家庭，大学与三方联动形成工作网络才能切实提高劳动成果。

（4）锻造劳动精神较好的劳动，素养首先来源于芳动意识的培养这种意识，不可能先天形成，只能灌输要培养大学生树立科学的劳动意识，能够积极主动劳动意识到，亲身劳动对人类进步发展的决定性意义，正确认识体力劳动和脑力劳动的关系。正确认识农业生产工作生产家庭劳动公益活动实践活动。

劳动技术教学论文

容。考核时采取自评、集体评、教师评三结合的方

劳动技术教育是普通中学及师范学校教育的

重要组成部分，上好劳动技术课是实施劳动技术教

育的主要途径。近十年来，我们充分发挥学校现有

的生物教学资源的优势，从池州市农村经济发展的

现状和学生的实际情况出发，坚持“以生物教学为

起点，以农业技术为突破口”的原则，大胆进行中师

劳动技术教学的实践研究与改革创新。现将我们的

做法和体会介绍如下。

!念好“农”字经，选准教学内容

随着农村经济的改革和发展，我国农业已进入

业转变阶段"农业生产和农产品加工技术已由传统

的低标准的常规技术向跨世纪的高新技术过渡。特

别是被定为生态经济区的池州市，地理环

境优越，生物及农业资源丰富，广大农民十分渴望

掌握和应用农业新技术。

鉴于此，我们在确定劳动技术的教学内容时，

本着为农村经济建设和发展服务的原则，在“农”字

上大做文章。多年来，我们坚持给学生讲授花卉栽

培技术、棉花等农作物“两高一优”栽培技术、甲鱼

等水生动物的人工养殖技术、简易大棚的制作及大

棚蔬菜的优化栽培技术、板等果树的修剪与嫁接

技术、杂交稻人工制种技术、食用菌的菌种制作与

科学栽培技术、茶树的栽培管理与茶叶精加工技

术、桑树的栽培管理与家蚕的人工繁育技术、庭院

经济与无土栽培技术、拖拉机等农业机械的使用与

维修技术等等"要求学生重点掌握其中在当地有较

大的推广和应用价值的!#$门新技术，以突出地方

特色，提高劳动技术教学的效益。

$把好“学”字关，巧编乡土教材

教材乃教学之本，编写和使用高质量的教材是提高劳动技术教学效果的基础环节。但由于我国中

学及中师劳动技术教育起步较晚，且劳动技术具有

很强的实用性、实践性、地方性、季节性和可迁移性

的特点"要实现劳动技术教学真正为当地农村经济

建设和发展服务的目标，单纯依靠全国或全省统编

教材是远远不够的，必须自编乡土教材。但怎么编？

编什么？这又是一个非常棘手的问题。近年来，我们

广泛参阅周边学校及有关省、市劳动技术教材，掌

握既有利于学生“学”又有利于教师“教”的原则，在

反复调查、分析、研究本地农村经济建设的现状和

发展方向的基础上，终于编写出一套具有很强的池

州“农”味的乡土教材，其中部分内容已被吸收到省

中师劳动技术教材中去。

当代飞速发展，科学技术日新月异。为了

紧紧跟上时代的步伐，保持农业技术教学内容的科

学性、权威性、先进性和可行性，我们在教学实践过

程中，做到及时、正确、恰当地补充一些农业技术新

信息、新成果和新经验，使我们的乡土教材“乡”而

不“土”，课堂教学常教常新。

我国中学及中师劳动技术教学目前还处于“哺

乳”阶段，没有现成的课堂教学模式可供借鉴，怎样

使劳动技术教学跨入规范化的轨道，限度地展

示劳动技术的学科特色，充分发挥其应有的育人功

能，是我们特别关注的话题和教研方向。

!&粗待理论，细待作。

任何一门劳动技术都有一系列相对和完

整的基础知识和基本理论体系，而劳动技术教学的

最终目标在于培养学生的劳动素养和劳动技能。为

此，我们在教学实践中，科学地进行教学设计，对纯

理论知识讲得很少，一般只讲述与技术实际应用有

密切联系且非讲不可的基础知识和基本理论，凡是

与技能实际作无关或通过生物等其他学科的课

堂教学可以学到的理论知识和技术原理部分基本

不讲，但对技术的作环节与技巧原则要一一讲

明，绝不含糊。教师的首要任务是让学生知道怎样

做，至于为什么要这样做的问题，尽可能让学生自

己去分析解决。例如，在讲授桃树修剪技术时，我们

在讲清具体作要求和方法步骤之后，就组织学生

理原则等，则要求学生课后通过查阅生物教材及相

关参考资料自行解决。

!’能者为师，互教互学。

我校学生大多来自农村，个别同学在家乡的生

活和实践中，已经学会甚至熟练掌握了所学的劳动

技术，成为学生中的“能”者。为了调动学生学习的

主动性和积极性，我们在讲授相关技术过程中，有

意识地对学生中的个别“能”人进行重点超前辅导

和培训，使其充当“小先生”的角色，提倡能者为师。

例如，我校学生王丽自小随父植棉，堪称学生中的

植棉高手，在讲棉花“两高一优”栽培技术时，我有

意安排她进行讲解和作表演，学生兴趣很

浓，效果甚佳。

"’强化训练，发展专长。

为了更好地培养学生的技术专长，我们在抓好

全面教学的基础上，广泛组织和指导学生开展形式

多样的课外活动，成立了多种兴趣小组和科研课题

小组，如花卉栽培小组、食用菌课题小组等，通过这

些活动使学生的劳动技能得以拓展和延伸。此外，

我们还组织学生回家乡进行调查研究或直接参与

生产实践，当好农村致富的助手和参谋，以更好地

培养学生的技术专长。近年来，我们的学生通过社

会实践和调查研究，先后写出())余篇有一定价值

得奖，为当地农村经济建设和资源的开发做出了一

定的贡献。

#’完善设施，广辟基地。

为了提高劳动技术教学效果，我们充分利用

学校现有的生物、化学等学科教学设备，并大胆地

使用投影仪、录像机及多媒体等现代化教学设施，

实现资源共享。同时，我们还根据教学需要，先后

购置了枝剪、花盆、种子、化肥、农、农具等，学校

专门设立了两间劳技专用教室和三间器材室。此

外，我们还指导学生自己动手在校内兴建了桃园、

松园、竹园、菜园等实践基地，并与农户、农场、农

科所等建立合作关系，为学生提供广泛的校外实

践基地。

&把好“质”字关，完善教材机制

建立健全考核机制，实事求是地对教学进行正

确评价，是劳动技术教学过程的一个重要组成部

分。但劳技课的考核又不能像一般文化课那样“一

纸了事”。近年来，我们借鉴外地经验，从三个方面

对学生进行成绩考核：一是思想品德考核，主要包

括劳动观点、态度、表现、出勤及艰苦奋斗精神等内

式，权重为%)；二是理论知识考核，主要包括所学

技术的基础知识和基本原理等内容。考核时采取签

卷的方式，权重为#)；三是技术应用考核，主要包

括动手能力、技术素养、熟练程度等内容。考核时采

取实地表演、纠错的方式，权重为()。

实践劳动总结1证明，上好劳动技术课，不仅能使学生掌

握一技之长，为振兴农村经济服务，而且能够大大

提高学生的科技素质和劳动素养，有利于学校精神

文明建设和未来全民族素质的提高。

以培养大学生劳动意识为话题的议论文800字

思想教育与技术教育相结合

育人为本，树德为先

五月，在这春天的季节，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野她在丛中笑的烂漫季节；是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。

师德是教师的生命，是教师立业之根本。“塑师德、正师风、强师能、铸师魂”是我们学校建设永恒的主题。

“师也者，教之以事，而喻讲德者也”、“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”教师是学生知识增长和思想进步的导师。师德，是一种高尚情的精神表现，是一种深厚知识和文化品位的行为内涵。我们每个人在回忆自己学习生活时，印象最深刻的是那些给予人生启迪，以自己实际行动照亮学生生命道路的老师。每的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。为师者，当知任重而道远、修德而慎行。

“学为人师，行为”。知行结合，把自身修养与育人本领结合起来，是新时期对师德准确的概括。学为人师，不单纯是指学问，也包括给予学生积极健康的人生指导；行为，则是对教师思想品质的要求，就需要教师用自己的实际行动感染学生，教育学生。师德和师能是共生共存的统一体，教师不仅要有无私奉献、的意识，更要有教书育人、科研创新的本领。

“爱与”，是对新时期师德建设的新要求。“”是“师德之魂”。师德以奉献为根本，教师以育人为职责。远不止于功利，教师必须热爱自己的本职岗位，才能培养出热爱学习的学生。教育是一种以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂的特殊劳动。师德高尚的教师，如美酒，历久弥新，使受教育者终生受益。

彰显“让学生阳光、健康、幸福地学习成长”办学理念，需要我们“以德为基，以生为本，为人师表，教书育人”，需要我们学会“以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识人，以博大的胸怀爱护人”。

“高山仰上，。虽不能至，然心向往之。”作为一个新世纪的教师，一定要用自己的模范行动，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。“有一首歌最为动人，那就是师德；有一道风景最为隽永，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师”。以此与老师们共勉！育人为本，树德为先

师德是教师的生命，是教师立业之根本。“塑师德、正师风、强师能、铸师魂”是我们学校建设永恒的主题。

“师也者，教之以事，而喻讲德者也”、“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”教师是学生知识增长和思想进步的导师。师德，是一种高尚情的精神表现，是一种深厚知识和文化品位的行为内涵。我们每个人在回忆自己学习生活时，印象最深刻的是那些给予人生启迪，以自己实际行动照亮学生生命道路的老师。每的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。为师者，当知任重而道远、修德而慎行。

“学为人师，行为”。知行结合，把自身修养与育人本领结合起来，是新时期对师德准确的概括。学为人师，不单纯是指学问，也包括给予学生积极健康的人生指导；行为，则是对教师思想品质的要求，就需要教师用自己的实际行动感染学生，教育学生。师德和师能是共生共存的统一体，教师不仅要有无私奉献、的意识，更要有教书育人、科研创新的本领。

“爱与”，是对新时期师德建设的新要求。“”是“师德之魂”。师德以奉献为根本，教师以育人为职责。远不止于功利，教师必须热爱自己的本职岗位，才能培养出热爱学习的学生。教育是一种以人格培育人格、以灵魂塑造灵魂的特殊劳动。师德高尚的教师，如美酒，历久弥新，使受教育者终生受益。

彰显“让学生阳光、健康、幸福地学习成长”办学理念，需要我们“以德为基，以生为本，为人师表，教书育人”，需要我们学会“以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识人，以博大的胸怀爱护人”。

“高山仰上，。虽不能至，然心向往之。”作为一个新世纪的教师，一定要用自己的模范行动，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。“有一首歌最为动人，那就是师德；有一道风景最为隽永，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师”。以此与老师们共勉！育人为本，树德为先

师德是教师的生命，是教师立业之根本。“塑师德、正师风、强师能、铸师魂”是我们学校建设永恒的主题。

“师也者，教之以事，而喻讲德者也”、“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”教师是学生知识增长和思想进步的导师。师德，是一种高尚情的精神表现，是一种深厚知识和文化品位的行为内涵。我们每个人在回忆自己学习生活时，印象最深刻的是那些给予人生启迪，以自己实际行动照亮学生生命道路的老师。每的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。为师者，当知任重而道远、修德而慎行。

“学为人师，行为”。知行结合，把自身修养与育人本领结合起来，是新时期对师德准确的概括。学为人师，不单纯是指学问，也包括给予学生积极健康的人生指导；行为，则是对教师思想品质的要求，就需要教师用自己的实际行动感染学生，教

大学生劳动教育个人总结100字6篇

由单纯粗放型的小农业向现代化和产业化的大农

通过开展富厚多彩的五一节运动，同学们充分展示了本身的精神风貌，热情很高，劳绩很大，加倍明确了本身的奋斗偏向。现总结如下：

5、

1、学生了解了五一节的由来、意义;了解了世界列国劳动者通过斗争，用坚强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了本身的正当权益，是人类文明的历史性提高，这是五一劳动节的精髓地点。

2、学生了解并关爱各年代的劳模，懂得了“劳动光荣，奉献最美”，并建立了向他们学习的思想，立下了本身的誓言。

3、学生通过关爱本身身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，产生了由衷的敬意。

劳动总结2

为了让学生对“五一劳动节”有更深刻的认识，在劳动中创造美，体会劳动的乐趣，体验劳动的光荣，懂得珍惜劳动的成果，xx学校成功地开展了“劳动最光荣”系列 主题教育 活动。

各班级举办“劳动最光荣”主题班队会，通过多层面、全方位的活动，以润物细无声的形式，让学生了解五一节的由来、意义，劳动的可爱，树立起了向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。进而培养起学生们强烈的感和不断进取、积极奉献的精神。

其次，开展“孝亲教育”，要求学生利用五一期为父母做一件力所能及的事情：如扫一次地，刷一次碗，洗一次衣服，农村学生和父母一起下地种庄稼等，用实际行动回报父母、感恩父母。

本次活动，以劳动节为契机让学生通过去学习，实际作，展示劳动技能，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，学生们不仅体会了劳动的快乐，也体会了劳动的辛苦，懂得尊重他人的劳动，更是培养了他们热爱劳动、尊重劳动，珍惜劳动成果的意识，更有助于培养他们的家庭观念和孝敬的思想。相信：通过这次亲身体验的五一劳动，学生们更能体会家长的艰辛与不易，能更疼爱父母、孝敬父母。

劳动总结3

再过两天就是五一劳动节了，在这个平凡的日子里，老师们深深意识到劳动节是一个重要的节日资源，是培养孩子从小爱劳动的良好开端。于是，我们大二班全体教师和小朋友向辛勤工作在劳动岗位上的人们送上了节日祝福，给节日增添了一道更美丽的风景线!

首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并组织幼儿进行“各行各业劳动”的绘画活动，其次，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;，孩子们学习了歌曲《劳动最光荣》，还用灵巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送给中各行业的人，并祝劳动者节日快乐。

此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!

五一”劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题,共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：

一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力

在“五一”劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作

二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养

为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立教师良好形象，做让学生

三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养

我校此次在“五一”劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台.

本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬……各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设.

劳动总结4

公司值五一劳动节来临之际,在公司的大力支持和关心下,通过各部门的协作和配合,以及全体员工的共同努力,成功、顺利地在公司大院组织了以我爱运动、我爱健康为主题,充满了趣味性的室外100米往返接力、拔河、2人3足、羽毛球赛比赛。为改进和提高工作,现对本次活动总结如下:

首先,活动前准备阶段,根据公司的安排和要求,组织部门提前一周制定了活动方案,对活动的各个项目确定工作。

其次,活动前动员阶段,各分公司和部门积极报名,踊跃参加,克服种种限制性因素,给予了此次活动有力的支持和配合。赛后,活动的组织人员为此次获奖和参加的人员,发放了奖品和礼物,员工们表现出了空前的工作热情和集体荣誉感。为下一步开展工作提供了精神动力。同时我们还应看到此次活动的不足之处:100米往返接力场地的起跑线和终点线都没有划好,下一棒接力的位置也没有定好。造成现场混乱。今后再展开类似田径运动项目,应提前到运动场地,布置场地做好准备工作避免现场混乱,给活动组织造成很大的麻烦。

,这次活动,总体来说是成功的,重要的是我们在实践中检验了水平,找出了距和不足之处,对于以后的活动水平的提高有很大的意义。经过了这次文体活动,我感觉公司的凝聚力更强大了,集体荣誉感也更强烈了。

劳动总结5

今年的五一劳动节，我们学校开展了多彩多样的活动共同庆祝这个有意义的日。让老师们在工作之余快乐身心，减轻工作压力，过一个属于劳动者共同的节日。

一、教工乒乓球单打赛

xx月xx日—xx月xx日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副张鲁秀获得男子组名。此次活动共有70多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心;达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。

二、校园之声师生诗朗诵

xx月xx日下午2:20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。

三、组织迎五一教职工篮球运球投篮接力赛

xx月xx日—xx月xx日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化，体现合作型对新时代教师的素质要求，丰富和活跃了教师的业余生活。

xx月xx日下午4:10全体教职工参加，由体卫艺办公室、教研室和电教室举办的“远离烟害，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更调动了广大教师职工参与的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学校的凝聚力，体现了和谐校园的理念。使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。

通过开展富厚多彩的五一节运动，同学们充分展示了本身的精神风貌，热情很高，劳绩很大，加倍明确了本身的奋斗偏向。现总结如下：

1、学生了解了五一节的由来、意义;了解了世界列国劳动者通过斗争，用坚强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了本身的正当权益，是人类文明的历史性提高，这是五一劳动节的精髓地点。

2、学生了解并关爱各年代的劳模，懂得了“劳动光荣，奉献最美”，并建立了向他们学习的思想，立下了本身的誓言。

3、学生通过关爱本身身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，产生了由衷的敬意。

大学劳动教育课总结和心得800字6篇

五一劳动节到了，在这个平凡的日子里，老师们深深意识到劳动节是一个重要的节日资源，是培养孩子从小爱劳动的良好开端。于是，我们大二班全体教师和小朋友向辛勤工作在劳动岗位上的人们送上了节日祝福，给节日增添了一道更美丽的风景线!

首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并组织幼儿进行“各行各业劳动”的绘画活动，其次，组织幼儿互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;，孩子们学习了歌曲《劳动最光荣》，还用灵巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送给中各行业的人，并祝劳动者节日快乐。

此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情。

劳动总结2

此次劳动节活动，孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对的贡献，而且还懂得如何在生活中运用各行各业的资源;更重要的是孩子们了解到了五一劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情。

此次活动，孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对的贡献，而且还懂得如何在生活中运用各行各业的资源;更重要的是孩子们了解到了五一劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!

劳动总结3

在“五一”期中，我校政教处组织学生开展丰富多彩的学生综合实践活动，一方面围绕本月开展养成“懂得感恩的良好习惯”主题活动，帮助父母、家人干一些力所能及的家务活，例如给父母家务、饭、洗一次衣服等活动，体会父辈的艰辛，加强与父母的联系与交流，懂得为父母分担家庭的负担，在思想意识上增强个人的感，从而转化为学习的动力，促进自己学业的进步；另一方面节约意识，珍惜粮食，爱惜成果，广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，积极倡导文明就餐，开展不留剩菜的“光盘行动”，增强“节约光荣，浪费可耻”意识，养成勤俭节约的良好行为习惯。要教育学生热爱劳动，热爱劳动，珍惜劳动成果，养成良好的劳动习惯。

本次实践活动共上交756分作品，通过评选共有高一5班等8个班，评选张____等48名同学为“五一”学生实践活动奖称号，希望其他同学积极向获奖同学学习，积极参与我校组织的各项活动。

“五一”实践活动不仅丰富学生期文化生活，而且丰富校园文化活动，广大青年学生积极投身实践，真正实行“理实”一体教学，增强学生了解、关注家乡发展的意识，提高感，从而提高学生的综合素质和适应的能力。

劳动总结4

此次劳动节活动，孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对的贡献，而且还懂得如何在生活中运用各行各业的资源;更重要的是孩子们了解到了五一劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情。

此次活动，孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对的贡献，而且还懂得如何在生活中运用各行各业的资源;更重要的是孩子们了解到了五一劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!

劳动总结5

为活跃教职工的文化生活，丰富校园文化，我乡小学工会组织了一次充满趣味性的庆祝“五一”劳动节的系列活动，全乡134个会员全部都参加了此次活动。庆祝活动分为体育趣味竞技比赛和游园两个大项目。

4月28日上午，庆祝活动如期举行。首先举行的是体育趣味竞技比赛。这次比赛活动共设“齐心协力”5人板鞋比赛、“袋鼠跳”接力赛、“前赴后继”运球接力赛三项比赛，大家在比赛中情绪高昂、气氛欢快，比赛过程进行的非常激烈，全体会员都积极的投入到比赛中，一同享受着比赛的乐趣，在这几个项目的比赛中，充分体会和感受到了团结的力量。增强了讲大局、讲全局、讲集体荣誉的意识，锤炼了团结协作、顽强拼搏、锐意进取、敢于胜利的过硬作风。

紧接着我们又开展了游园活动，这次游园共设男女定点投篮、猜谜语、吹蜡烛、定点投圈、吹乒乓球等5项活动。随着主持人的一声“游园活动开始”，大家就挑选自己喜欢的项目蜂拥而上，津津乐道地参与其中，在活动中寻找一份快乐。

举行本次趣味运动比赛，不仅锻炼了我乡工会广大教师的身体，更重要的是通过比赛，增强了老师之间团结协作的能力，使大家看到了团结的力量。我相信，通过团队不断的努力，%唱好“能”字戏，完善教学模式一定能把我乡的教育教学工作做得更好，让山区的孩子健康成长。

为认真贯彻落实的精神，发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在“五一”劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题,共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列Array如下：

一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。

在“五一”劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作

二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。

为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立教师良好形象，做让学生

三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。

我校此次在“五一”劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台。

本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬……各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设.

可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到 现代脑科也已经揭示、左右脑功能具有明显的不对称性和异，左脑思维逻辑性强，右脑思维形象性强。只有左右脑同时开发，才能使人的智力获得全面的发展。而劳技教育学生参与劳动实践，左右手同时作有效调节脑功能，有利于左右脑的开发充分挖掘大脑潜力，促进逻辑思维和形象思维的发展。贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办满意教育，构建和谐校园贡献力量。

电子商务专业大学生如何践行劳动教育论文800字？

我们相信，有了全体同学的支持和介入，我们的学校和将会加倍协调、加倍文明，更具魅力!

作为电子商务专业的大学生，我们在学习专业知识的同时也应该注重劳动教育的实践。劳动教育是培养学生劳动意识、劳动技能和劳动精神的重要途径，有助于提高学生的综合素质和就业竞争力。

首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，参观炊事员的工作并向她们行礼感谢。在老师的指导下，认识劳动工具，如：农民用的镰刀、铁锹、锄头;工人用的手钳管钳、榔头、锯子等。其次，组织幼儿说说自己父母的职业以及所获荣誉。在介绍环节幼儿纷纷登台，即锻炼了幼儿的胆量和自信心，又提高了幼儿的语言表达能力。幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作岗位及突出成绩。幼儿进一步认识到：热爱劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的榜样。幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿讲述《雷锋的故事》;朗诵诗歌《悯农》，演唱歌曲《劳动最光荣》，并能用身体动作表现歌曲内容，通过表演，幼儿表示要学习小喜鹊和小蜜蜂，懂得从小爱劳动，劳动最光荣。

一、参加实习或

实习或是大学生践行劳动教育的重要方式之一。通过实习或，我们可以接触到真实的工作环境，了解企业的运作模式和管理方式，提高自己的专业技能和实践能力。在电子商务领域，我们可以选择在电商企业、互联网公司等相关企业实习或，参与电商平台的运营、推广、等工作，积累实践经验，提高自己的职业素养和竞争力。

二、参加实践活动

参加实践活动也是大学生践行劳动教育的一种方式。实践活动可以让我们接触到不同的群体和环境，了解问题和现实困境，提高自己的感和公益意识。在电子商务领域，我们可以参加电商公益活动、电商扶贫活动等，为做出贡献，同时也可以提高自己的团队协作能力和组织管理能力。

三、参加校内劳动实践

参加校内劳动实践也是大学生践行劳动教育的一种方式。校内劳动实践可以让我们了解校园管理和维护的重要性，提高自己的环保意识和安全意识。在电子商务领域，我们可以参加校内电商平台的运营和维护，学习电商平台的管理和推广策略，提高自己的实践能力和专业素养。

四、自主创业

自主创业也是大学生践行劳动教育的一种方式。通过自主创业，我们可以了解创业的过程和风险，提高自己的创新意识和创业能力。在电子商务领域，我们可以选择创办自己的电商平台或者电商服务公司，开发新的电商产品或服务，提高自己的市场竞争力和创业。

总之，作为电子商务专业的大学生，我们应该注重劳动教育的实践，通过实习、、实践、校内劳动实践和自主创业等方式，提高自己的实践能力和职业素养，为未来的就业和创业打下坚实的基础。