小学五年级语文试卷_小学五年级语文试卷大全

五年级的语文试卷分析

孩子说 爸爸 你放心 像往常乘公交车一样是不是

试卷是纸张答题，在纸张有组织者检测者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。也可以是资格中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。下面为大家带来了五年级的语文试卷分析，欢迎大家参考！

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小学五年级语文试卷_小学五年级语文试卷大全

小学2011年小学五年级语文试卷是一份重基础、覆盖面较广、实而灵动的试卷。此次语文水平测试镇应考学生377人，实参加学生数377人，参考率，平均分82.7分，及格率95%，分：97分，分28分。这次期末测试试题，基本上反映出了我乡的水平。从学生的基本情况可以得知：学生基础知识较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和阅读能力还有待于提高，习作的总体水平还不是很高。下面作具体分析：

一、试题评价

这份语文试题较好地体现了学科发展目标与基础性发展目标评价相结合的新课程理念，对新课程的实施起着重要的诊断与导向作用。归纳起来，全卷由“基础知识”、“积累运用”、“阅读理解”“口语交际”和“写作”五部分组成。满分为100分，其中基础知识占30分；积累运用占18分；阅读理解占20分；口语交际占2分；习作占30分。其突出特点如下：

1、注重基础知识试题主要从汉语拼音、字、词、句、古诗句，谜语、学习习惯、写作基础等方面命题，广度上，很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生基础知识的掌握情况。

3、试题实而灵动这份五年级语文试题能做到实而灵动。设计了许多开放性的题目，充分尊重学生个性异，努力在有限的题目中拓宽学生的空间。如第四大题“阅读理解”中读了这篇童话后，你懂得了什么道理？注重写作技能的培养如第三大题“积累运用”的特点的填空。此外，试卷还非常注重语文知识与生活的联系。如第三大题中的.口语交际“班上有同学过生日，同学们要不要送礼？说一说你的看法。试卷力求通过一些开放性的试题、多元的试题，学生写出自己理想的，积极培养了学生的发散思维能力。

二、卷面成绩分析

从整个卷面来看，基础知识、积累运用和口语交际部分学生掌握较好，习作部分次之，阅读理解部分失分较多。

基础知识：28分，分28分，分0分。这部分问题不是很集中，但个别学困生丢分还是相对较多，应引起重视。第二大题，2、”今天的教室不可能不是张杰打扫的。“（换个说法，句子意思不能变）双重否定句变肯定句，正确：”今天的教室一定是张杰打扫的。及其他“有的学生在回答时没有改成肯定句式，而是写成”今天的教室可能是张杰打扫的。“之类。说明这一部分学生并不理解”换个说法，句子意思不能变“的目的。

积累运用：20分。分20分，分0分。第三大题错字较多，默写也不好，即强化记忆性知识掌握不好。说明学生对课文的理解还不够透彻，有些知识需要理解记忆，有些知识还是需要强化记忆的。

阅读理解：20分。分19分，分0分。在段阅读中，丢分率31.4%，在第二段阅读中，丢分率29.7%。个阅读出自课本，丢分率有点高，因此对于重点课文的解读还应加强，特别是重点段落，重点句子和词语应格外关注。教师要加强阅读教学力度，把文章吃透、解细，力争把弱项便强项，提升学生阅读水平，提高学生感悟文章的能力。

口语交际2分，分2分，分0分。76%左右的同学能得满分。

习作：30分，分30分，分0分。65%学生写作水平还是较高的，能够按要求叙事明理，叙事清楚，观点鲜明。

三三、习作（30分）、卷面存在问题及错因分析

、二大题：基础知识2、看拼音，写词语。此题考查了10个生词掌握情况。学生失分率达12%。学生的失分主要集中在”、膊、镀、宇、魄“等几个容易写错的字上，原因是由于平时练习时就很容易写错。学生辨析不准，教师平时纠正、强化不太及时。看来教师今后教学生字新词时不能只抓住重点词语，对易错字乃至常用字也应重点教学。

3、组词。此题主要考查学生形近字辨析组词造句的能力。学生失分率为8%，情况较好。部分学生对”躁、燥“两个字的组词错得较多，原因一是学生对这两字了解不足，字与义不能对应，二是教师虽引起了重视，但没有到位，苦于没有好方法记住字形，使学生没有在理解的基础上进行积累。

4、写成语。此题主要考查学生对成语的积累情况。学生失分率为11%，情况较好。主要是错在描写”语言表达“的成语，有4%的同学含糊不清；概述寓言故事的成语，有6.8%的同学写成成语故事的成语。教师讲解及复习时要讲清、要强调。

5、选词填空。此题主要考查学生词语搭配的情况。学生失分率为2%，情况良好6、按要求写句子。此题主要考查学生对句子的掌握和应用能力，里面涵盖了修辞，双重否定句改为肯定句等的检测。学生满分占20%，失分率仅为9%，情况良好好。双重否定句改为肯定句这块，在今后的教学中，教师不仅要讲透，使学生掌握要领，更要在训练的广度上和灵活性上加强，适当向课外拓展。同时教师自身在这块也应加强提升，因为是多样的。

第三大题：积累运用此题为是教材中的积累内容，有积累的明确要求，学生掌握准确，书写正确率低，失分率也为25%。原因在于学生对该识记的知识点掌握不够扎实，对人物的认识单一，今后的教学过程中更应做到精益求精，力求人人过关同时一定要注重学生从不同角度认识名人第四大题：阅读理解此题主要考查学生的阅读能力，试题选了一篇课内阅读《二泉映月》，一篇课外短文《蚂蚁和蟋蟀》。

课内阅读：一是对词语体会不精准，如师父的父好多同学选择成傅，二是”二泉“指的是什么？没有一人能答出。从中可以看出老师解不到位，学生对文本的阅读不认真。又如像写近义词一题，17%的同学不理解倾诉的意思，因此是不沾边际。

课外阅读：满分40人，0分1人。错误较多的是在文中划出承上启下的句子，大多数同学只是划出中心句来替代。语文阅读重在过程，学生阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了过程中读、悟、用、说、写等方法的指导；学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。这些都是教师应在今后教学中注意的事项。

五年级语文期末试题

mu juan e hao mao dun wan zhang kong ju

二、 查字典空。5％

“素”字用部首查字法，先查部首( )，除部首再查( )画；用音序查字法，先查字母( )，再查音节( ) 。“素”字在字典中的解释有：1.本色，白色；2.本来的；3.蔬菜类的食品；4.平素，向来。“素不知道”的“素”应选解释( )。

三、 用钢笔临摹。笔画流畅，轻重有度。15％

聘 谍 邦 悟 抡 胶 硝 坑 裕 汛

坚 晋 督 皇 翡 筏 壶 骂 煎 茵

承 妻 绷 栩 誉 募 蒸 盾 渊 逆

四、 积累。20％

(一)组词（4分）

1、程：( ) ( ) ( ) ( )

2、供：( ) ( ) ( ) ( )

(二)照样子写词语（6分）

断断续续：( ) ( ) ( )

微波粼粼：( ) ( ) ( )

(三)回忆学过的课文，写两个自己喜爱的句子。(4分)

(1)

2、

(四)默写古诗《题西林壁》(6分)

五、阅读下面的短文，完成后面的问题。15％

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是( )的，是( )的，是( 。（4分）)的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在在母亲的怀里了。

1、为下面带点的字选择正确的读音。(2分)

半明半昧( ) [mei mei mei mei]

萤火虫 ( ) [ying ying ying ying]

2、在短文的括号里填上合适的词。(3分)

3、用“ “画出表现星空美的句子。用”--“画出表现作者感受的句子。(6分)

4、填空。(4分)

短文体现了作者( )的真挚情感。

朗读短文，应用( )的语气，( )的速度。

五、 运用。40％

(一) 造句(15分)

1、茁壮--

2、淳朴--

3、雪中送炭--

4、不约而同--

5、......却......

(二) 作文(25分)

题目： 的心事

要求：写一篇300字左右的记文。句子通顺，内容具体，有条理。

五年级语文试题——上册期末试卷（五）

一、读拼音写汉字。（10％）

p1o q@ W( r( ji3o hu2 zh5ng f1

h$u n2ng ji1ng y@ng p8i h6 x9n f8i

d@ d^ng sh1n y2o di& ku9 q@ ji3

二、组词。（8％）

遗（ ） 涛（ ） 纹（ ） 凉（ ） 植（ ）

遣（ ） 铸（ ） 绞（ ） 晾（ ） 殖（ ）

三、写出下列词语的近义词。（4％）

嘹亮（ ） 计策（ ） 震撼（ ） 眺望（ ）

四、写出下列词语的反义词。（4％）

热闹（ ） 一般（ ） 坚定（ ） 波浪滔天（ ）

五、先把成语补充完整，再解释填入的字。（8％）

不（ ）其数 __________调兵（ ）将______________

望而生（ ） __________无心（ ）战_____________

六、扩句。（至少扩两处）（4％）

1．飞机在天空飞行。___________________________

2．张辉看书。_________________________________

七、缩句。（6％）

1．雨大得像从天上倒下来似的。

_____________________________________________

2．这是一部叫人看过之后就不会忘却的。

_____________________________________________

3．赶路的人们在这个草棚下避雨。

_____________________________________________

八、下列每组词语中，都有一个不同类，用横线把它划出来。（8％）

1．菊花 梅花 光荣花 玫瑰花

2．农民 工人 医生 老人 教师

3．坚定 坚强 艰苦 顽强

4．阳光 时光 星光 月光

九、照例子把下面的句子换个说法。（4％）

例：小红说：“我是向阳小学的学生。”

小红说她是向阳小学的学生。

1．姑娘老老实实地回答：“我是乡气象站的气象员。”

___________________________________________________

___________________________________________________

十、加标点。（3％）

晏子严肃地回答（ ）这是什么话（ ）我国首都临淄住满了人（ ）大伙儿都把袖子举起来（ ）就能够连成一片云（ ）大伙儿都甩一把汗（ ）就能够下一阵雨（ ）街上的行人肩膀擦肩膀（ ）脚尖碰着脚跟（ ）大王怎么说齐国没有人呢（ ）

十一、修改病句。（6％）

1．老师夸耀我们班上的纪律好。

________________________

2．雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。

_______________________________

3．人们看到农村一片丰收的气氛。

________________________√”标出。（4分）____

十二、按课文内容填空。（20％）

1．课文《太阳》告诉我们，太阳有三个特点：一是_________，二是_______三是_________。地球上的________，都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是_______，到处是寒冷，没有____、_____、______、______，没有_____、_____、____、_____，自然也不会有_________。一句话，没有太阳，就没有___________。

2．《宿建德江》是_______代诗人________写的。诗中“野旷天低树，江清月近人”，“低”的意思是________，“月”的意思是_________，表达了作者_________的心情。《鹿柴》中的“柴”读作_____________音，这首诗前两句以________反衬____________；后两句以______反衬__________。整首诗表现了一种__________的境界。

3．《草地夜行》一文中的老，《一个苹果》一文中的战士们，他们的 形象都非常高大。我们钦佩老是因为他________。我们钦佩 战士们是因为他们________________。

4．鲸的种类很多，总的说来可分为________鲸和________鲸两大类。 鲸的生活习性，课文是从鲸的_______、______、______、_______四方面来讲的。

十三、阅读短文，回答问题。（15％）

登小顶山

今天天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。这么好的天气，哪能错过？

于是，我和爸爸去游览胜地--小顶山。

我们来到山脚下，抬头一看，嘿！茫茫云海像把小顶山咬去了一半似的。如果你再仔细看，就会发现小顶山像一只昂首挺胸的雄狮。

开始登山了。我哼着小曲，跟着爸爸在山间小路上行走。因为昨天下过雨，路边的草上沾满了露水，把我和爸爸的裤腿都弄湿了。我只好去挽裤腿。忽然，我发现一只磕头虫在慢条斯理地爬，便跑过去抓它。当我抓住它的时候，它“”地一下子给我磕了个头，把我逗得哈哈大笑起来。

不一会儿，我们就到了林阴深处。这里的风景格外迷人，一棵棵松树吐着一股股诱人的松香，一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌，好像在给我们鼓劲呢！“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我不由得脱口而出。

不多时，我们就爬上了山。我和爸爸又继续向小顶山的'主峰爬去。

嘿！ 我们足足用了八分钟，才登上了小顶山的主峰。我往下一看，一条直通莱芜的宽阔大道变得像一条银白色的带子，公路上的车辆好像一只只乌龟在爬似的；一层层梯田绿油油的，风一吹，麦子摇摆起来，好像在向我们招手似的。

我和爸爸站在山头上，心中充满了胜利的喜悦。望着眼前的一切，爸爸意味深长的说：“古人说得好，‘天下无难事，只要肯登攀’啊！”听着爸爸的话，我也在想，这不是和学习一样吗？学习总会有困难，但只要有决心，就能够取得胜利，想着想着，我高兴地笑了。

1．联系课文内容，解释下列词语。

(1)昂首挺胸____________ (2)意味深长_____________

2．找出文中的比喻句和拟人句。（各两句） ____________________________________________________________________________________________________________

比喻句：(1)________是用_______比喻___________。

(2)___________是把___________比作__________。

拟人句：(1)_________________________________。

(2)_________________________________。

3．给文章分为三段，并写出段意。

(1)__________________________________。

(2)__________________________________。

(3)___________________________________。

小学语文第九册期末试卷（五）

一、抛弃 侮辱 狡猾 蒸发 喉囊 僵硬

配合 心肺 地动山摇 丢盔弃甲

二、供参考：

遗产 波涛 波纹 凉爽 植物

派遣 铸铁 刀绞 晾晒 繁殖

掉落 作为

落下 为服务 弹性

三、响亮 计谋 震动 瞭望

四、冷清 特殊 动摇 风平浪静

五、计：计算 遣：派遣 畏：害怕 应：应付

六、1．一架银色的飞机在蔚蓝的天空中自由地飞行。

2．少先队员张辉在桌前专心致志地看书。

七、1．雨大。 2．这是。 3．人们避雨。

八、1．光荣花 2．老人 3．艰苦 4．时光

2．他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。

十、： “ ？ ， ， ； ， 。 ， ， ？ “

十一、1．”夸耀“改为”夸奖“。

2．补充”谁“淋得像落汤鸡一样。

3．”气氛“改为”景象“。

十二、1．远 大 热 光明和温暖 黑暗 风 雪 雨 露

草 木 鸟 兽 人 我们这个美丽可爱的世界

2．唐 孟浩然 低矮 水中的月影 孤独 zh4i

有声 寂静 光亮 幽暗 幽静

3．忠于革命 舍己为人 具有深厚的阶级友爱之情。

4．须 齿 食物 呼吸 睡觉 生长

十三、1．(1)仰着头 挺起胸膛

(2)含义深刻 值得很好地琢磨、体会。

2．比喻句：(1)如果你仔细看，就会发现小顶山像一只昂首挺

胸的雄狮。用雄狮比喻小顶山。

(2)公路上的车辆好像一只只小乌龟在爬似的。把车辆比作小乌龟。

拟人句：(1)一棵棵松树吐着一股股诱人的松香。

(2)一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌。

3．段（第1小节）：我和爸爸去游览小顶山。

第二段（第2至5小节）：沿途登山看到迷人的风景，在山顶看见大道像带子，车辆像乌龟爬。

第三段（一小节）：由登山悟出”天下无难事，只要肯登攀“的道理。

五年级下册语文期末试卷及

望采纳

一羞涩 侮辱 祭奠 私自 可怜

推辞 耐人九、1．姑娘老老实实地回答，她是乡气象站的气象员。寻味 无价之宝

二推辞 钩子 陪同 脊梁

准确 钓鱼 赔钱 高粱

要吗？不能，，的分数就是你自己复习起来的！好好复习吧！祝你考一个好成绩！

羞涩 侮辱 祭奠 私自 可怜 推辞 耐人寻味 无价之宝

（羞涩）(侮辱）（祭奠)

隧色

羞涩

侮辱

苏教版五年级上册语文期末试卷及，15日之前要，好的话给给悬赏。

思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。”

国标本苏教版小学语文五年级（上册）期末水平测试卷

小学 五年级 班 姓名 成绩

笔 试 部 分 （100分 90分钟完成 书写占2分）

一、根据要求写字词练习（30分）

1．看拼音写词。（8分）

hǎi jiāng bǎo lǎn xié tiáo duàn liàn

fèng xì xiū cán míng mèi bào zhà

2．用“ ”选择正确的。（8分）

（1）下列字作为姓氏时的读音是：（3分）

华（huá huà） 应（yīng yìng） 皇甫（huáng pǔ huáng fǔ ）

（2）选择正确的汉字。（2分）

（暮 幕）春 云（绵 锦） （振 震）惊 迫不（急 及 级）待

（3）选择加点字正确的字义。（3分）

奋笔疾书（病 快 ） 凶相毕露（完结 完全） 不足为奇（值得 充足）

3．按要求写成语或四字词语。（6分）

寓言故事：自相矛盾、 、

神话故事：嫦娥奔月、 、

“滴水穿石”的近义词： 、

4．先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上。（8分）

（1）（ ）过海——各显神通

（2）千里送鹅毛——（ ）

（3）三个臭皮匠-——顶个（ ）

（4）台上三分钟，（ ）

（5）师傅领进门，

元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是 。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道 的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵……正是 。

二、根据课文内容填空 （16分）

1．迎客松 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍然郁郁苍苍， 。（3分）

2．坚持做“风筝实验”，终于揭开了 ；谈迁面对

的打击，毫不气馁，写出了《国榷》；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了学巨著《 》，这些事例都给予我们启示：目标专一而不 ，持之以恒而不 ，就一定能够实现我们美好的理想。（5分）

3．“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是 ，

。表达友情的诗句你知道的还有： ，

4．“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典《 》。由这部你还想到的故事有 、 ，联想到的成语有 、 。（4分）

三、阅读短文，回答问题 （22分）

（一）推敲（片断）

贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1．贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：

。（2分）

2．韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是

；二是 。（3分）

3．本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：

（2分）

（二）那姐妹俩

去年春天，我去一个山区采访。

那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。

小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。”

我问：“你姐姐呢？”

思晴：“我姐姐去学校读书了。”

我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书？”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。

我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。

我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。

这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就当“老师”，把当天学来的知识全部“教”给另一个。至于，赶上哪个去学校，哪个就当考生……

思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，老考，又都是班干部，学习委员轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们……”

我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。

1．文中的姐妹分别叫 和 ，请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。（3分）

2．文中的“奇特的妙计”具体指的是 ，

“每张奖状初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”，这是因为

.(4分)

4．读了这篇文章，请你用几句话写出自己的感受。（4分）

四、作文 （30分）

读了《那姐妹俩》，你一定被她俩深深地感动了。在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。

面 试 部 分（20分）

五、口语交际。（10分）

学生准备《水浒传》或《三国演义》中的一个故事说给大家听。

六、背诵。（10分）

将本学期要背的课成签条，学生任抽其一，当场背诵。

国标本苏教版小学语文五年级（上册）期末水平测试卷参

一、 根据要求写字词。

1、海疆 饱览 协调 锻炼 缝隙 羞惭 明媚 爆炸

2、①A 痛悼（diào dào） 机械（jiè xiè） 鸟栖（xī qī）虫居 B作姓氏时的读音：华（huá huà） 应（yīng yìng） 皇甫（huáng pǔ huáng fǔ ）

②激（历 励 厉） 迫不（急 及 级）待

③奋笔疾书 （A病； B快； C恨 ） 凶相毕露 （A完结；

B完全； C星宿名）

3、①画龙点睛 滥竽充数 ②女娲补天 精卫填海 ③持之以恒 日雕月琢

此题不

4、①八仙 ②礼轻情意重 ③诸葛亮 ④台下十年功 ⑤修行靠个人 填空： 三个臭皮匠——顶个诸葛亮 台上三分钟，台下十年功 八仙过海——各显神通

二、根据课文内容填空。

1、我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学？”姿态优美 饱经风霜 充满生机

2、天火之谜 厄运 本草纲目 三心二意 半途而废

3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 海内存知己，天涯若比邻（此题不）

4、水浒传 杨志卖刀 武松打虎 劫富济贫 不

三、阅读短文，回答问题。

（一）

1、鸟宿池边树，僧敲月下门

2、“敲”表明你是个懂礼貌的人 “敲”更能衬托出月夜的宁静

3、略

（二）

1、程思爱 程思晴 破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个女孩忙着将各种废品分门别类地码整齐 2、姐妹俩轮流上学 奖状是两个人共同努力的结果，所以要补上另一个人的名字 3、略 4、略

三、 作文。

一类作文：写了一件具体的事情，能表达出对幸福的理解，语句通顺，错别字少，标点正确给30—27分；以此类推：二类作文给26—24分；三类作文给23—21分，四类作文给20—18分

五年级下册语文期末试卷

5、在比100小的自然数中能被2、3、5整除的的数是()。

五年级语文试卷

2、覆盖面较广试题从汉语拼音到语言积累和阅读习作，从课文到词语和口语交际，从课内到课外，识记到理解应用等均有涉及。既有考察学生规范拼音（小题选择正确的读音、第二小题读拼音写词语），又有考察学生知识面（课内阅读中师父的选择），既有考察学生正确使用词语（形近字、同音字的组词，第二大题选词填空：仰望、眺望、瞻仰、浏览），又有考察学生口语交际的能力（第三大题中的口语交际）。

（满分100分，答题时间90分钟）

亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！

一、积累与运用（36分）

1、看拼音，写词语。（10分）

xuányá

shēnyín

mázuì

ɡuòlǜ

wěituō

yǐnbì

zhēnchá

jūshù

chónɡbài

zhènɡzhònɡ

2、给加点的字选择正确读音，用“

掺杂（cān

chān）

骤然（zòu

zhòu）

磨盘（mó

mò）

dǎi）

3、用形近字组词。（4分）

缚（

）掘（

）博（

）倔（

）4、改正下列词语中的错别字。（4分）

气状山河（

）道理深澳（

）壮烈毫迈（

）坚强不曲（

）5、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。（3分）

（1）这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。（

）（2）笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。（

）（3）当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（

）6、根据句子的意思在（

）里填上适当的关联词。（3分）

虽然……但是……

因为……所以……

宁愿……也不……

即使……也……

尽管……还是……

不但……而且……

(1)（

）下雪路滑，她（

）个来到学校，为同学们服务。

(2)和（

）在生活上互相帮助、互相关心，（

）在事业上亲密地合作。

(3)太阳（

）离我们很远很远，（

）它和我们的关系非常密切。

7、按要求改写句子。（4分）

（1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）

（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

8、把下面句子补充完整，再写出对自己影响的一句名言或格言。（4分）

（1）滴水能把石穿透，

。（2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，

。二、阅读与思考（34分）

1、根据课文内容填空。（6分）

（1）《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想告诉我们什么吗？请你写下来。（2分）

（2）请你写出本学期背诵过的课文中自己喜欢的一句话。（2分）

（3）写出本学期自己喜欢的一篇课文，谈谈你学习过程中的收获。（2分）

2、古诗阅读。（5分）

（1）把诗句补充完整：一道残阳铺水中，

。（2）请你写出高适的《别董大》中写景的两句或诗人劝勉故人的两句。

（3）《别董大》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？请你写出诗的题目和其中的名句。

3、读下面的话，回答问题。（8分）

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能，需下大雪才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

（选自《少年闰土》）

（1）这段话写的是闰土给“我”讲捕鸟，从这段描写中，你看出闰土的什么特点。（2分）

（2）请你说说文中省略号的用法。（2分）

（3）“深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜。期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。”课文中有许多处这么生动的描写，使闰土的形象栩栩如生。透过这些文字仿佛我们也结识了闰土。请你也学习鲁迅先生的写法，用一段话写一写你熟悉的人的外貌吧！（4分）

4、读短文，回答问题。（15分）

想做橡树的比尔·盖茨

比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家、家罗斯福、军事家以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。

“为了思考。”

“为了思考？”

“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”

见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨

高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住

好奇地问：“你怎么买这么多书？”

“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”

“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”

“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”

比尔·盖茨坚定地说。

（1）

认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（2分）

（2）

用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。”这句话的意思。（2分）

（3）

根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。（3分）

形容名气很大。（

）跟大家不一样。（

）一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。（

）（4）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）

他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿。

与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。

（5）请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。（2分）

（6）比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。（2分）

题目：

的变化

要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。

（2）写一篇字数不少于400字的记叙文。

小学五年级下册期末试卷（语文、数学、英语）

3．“思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间”，此时思晴心里可能在想

【 #五年级# 导语】众所周知，练习是巩固学生基础知识，提高学生应试能力，强化学生答题技巧，增强学生知识储备的方式，以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.小学五年级下册期末试卷：语文

一、按要求写句子。

1.科学是改善人类生活伟大的动力。

缩句：___________________________________________________________

2.清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：____________________________________________________

3.在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：____________________________________________________

4.用“骄傲”的不同词义造句。

①(指不谦虚)___________________________________________________

②(指很自豪)___________________________________________________

5.写一句关于“爱国”的名人名言：

_________________________________________________________________

二、用修改符号修改病句。

1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。

2.昨天中午刮了一天的风。

3.我们小队实施并制定了暑。

2.小学五年级下册期末试卷：语文

一、仔细看拼音，整洁规范地写出汉字来。

wēi yí páng bó zhì huì

1、长城在群山（ ）中盘旋，气势（ ），充分体现了古代的（ ）。

dán qiè mǐn jié dòu jiāng

2、（ ）的小猴动作（ ），捧着（ ）喝着，看到它精彩的表演，让人愉悦。

二、选择题，以下每道题只有一项正确，请将正确填写在（）里。

1、下列四组词语中，没有错别字的一组是：（ ）

①惊心动魄 应接不瑕 弄巧成拙

②姹紫嫣红 前俯后仰 千钧一发

③振耳欲聋 掩耳盗铃 画蛇添足

④气势凶凶 坚贞不屈 目光炯炯

2、下列四个句子中，没有错误的一句是： （ ）

①走进圆明园，我们就看到满园的断垣残壁。

②《秦兵马俑》是我国珍贵的历史文物。

③我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

④六月的重庆，是一个炎热的季节。

3、“答应了别人的事就要守信用。”下面句子中与这句话意思不一样的是（ ）

①答应别人的事能不守信用吗?

②答应别人的事非守信用不可!

③答应别人的事非守信用不可吗?

3.小学五年级下册期末试卷：数学

一、知识之窗

1、7/9的分数单位是()，1里面有()个这样的分数单位。

2、2/5的分子增加8，要使分数的大小不变，分母应增加();8/9至少加上()个1/9，和是小的质数。

3、长方体和正方体都有()个面，()条棱，()个顶点。正方体可以说是()都相等的长方体。

4、用一根长48厘米的铁丝作成一个正方体，那么这个正方体的体积是()。

二、快乐ABC

1、用4、2、0三个数能组成()个能被2和3整除的三位数。

A、3B、4C、6

2、把36分解质因数是()。

A、36=4×9B、36=2×2×3×3C、36=1×2×2×3×3

3、下面分数中，小的是()

A、2/7B、5/8C、27/16

4.小学五年级下册期末试卷：数学

一、小小评判家

1、长方体的面中不可能有正方形。( )

2、1/16能化成有限小数。( )

3、一个数的约数一定比它的倍数小。( )

4、因为42÷7=6，所以42是7的倍数，7是42的约数。( )

5、整理原始数据的一般方法是制作统计表或统计图。( )

二、解决问题

1、一条公路已修14千米，还剩18千米，已修的占未修的几分之几?未修的占全长的几分之几?(5分)

2、一根铁丝，次截下1/5 米，第二次截下2/5米，还剩 1/5米，这根铁丝原来有多少米?(3分)

3、甲3分钟走213米，乙4分钟走325米，丙5分钟走505米，他们三人每分钟各走多少米?哪个走的速度快?(5分)

5.小学五年级下册期末试卷：英语

一、按要求完成下列各题(10分)

1.September(缩写形式)_________

2.third(简写形式)____________

3.one(序数词)_________________

4.run(现在分词)______________

5.leaf(复数)___________________

6.butterfly(复数)______________

7.are not (缩写形式)___________

8.writing(动词原形)_________

9.November(缩写形式)_________

10.spring(同类词)_________

二、情景反映(5分)

( )1.打电话时，你想说自己是张鹏，你应该这样说：____________

A.Hello!This is Zhang Peng . B. Hello!I am Zhang Peng .

( )2.当你想问“你在做什么的时候?”你应该说：__________________

A.Who is she ? B.What is he doing. C. What are you doing ?

( )3.你想问对方什么时候过生日，你应该说：_________

A.When is your birthday ? B.When is your mother’s birthday ?

( )4.你想说大象正在喝水，你这样说：__________________

A.The elephant is taking a bath . B. The elephant is drinking water .

(一、 看拼音写汉语。5％ )5.你问“老虎真的会游泳吗?”你这样问：_______________

A. Can tigers really swim ? B. Tigers can swim .

小学五年级下册语文第三单元试题

一部分：积累与运用(40分)

一、 我能拼读拼音写词语。(6分)

guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài

( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。(4分)

粱( ) 距( ) 禽( ) 脂( )

梁( ) 矩( ) 离( ) 诣( )

三、把下面的词语补充完整。(6分)

安( )( )业 ( )肩接( ) 实( )( )说

若无( )( )不惜()()()如()掌

四、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。(4分)

使：①用 ②派遣、访问 ③让、令、叫 ④若、使

晏子使楚( ) 使劲( ) 使人高兴( ) 即使( )

五、给下列句子换个说法，使意思不变。(6分)

1、从这以后，楚王不敢不尊重晏字了。(改为肯定句)

2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?(改为陈述句)

3、伯诺徳夫人说：“为了有一天能把徳国佬赶出去，我们得不惜代价守住它。”(改为转述句)

六、判断下列说法的对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。(8分)

1、“小明好像他的妈妈”这句话运用了比喻的修辞手法。( )

2、“多读课外书，能丰富和提高我们的知识。”这句子在表达上没毛病。( )

3、“我难道没吃早餐吗?”这是疑问句。( )

4、剧本是一种主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物的文学形2．他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”式。( )

七、补充对联(6分)

1、 ，天连碧水碧连天。

2、一夜五更， ; ,中秋八月之中。

3、翠翠红红，处处莺莺燕燕， 。

第二部分：阅读积累与运用(30分)

(一)阅读短文，回答问题。(15分)

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里武士回答：“犯了罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人这样没出息。干这种事儿?”楚国的大臣们听了，都dé yì yánɡ yánɡ( )地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不该色，站起来，说：“大王怎么知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能ān jū lè yè( )好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫了。”

1、“臣”字是( )结构，部首是( )，音序是( )，字义是( )。(2分)

2、在拼音旁的括号里写上词语。(4分)

3、从文中找出一对意思相近和一对意思相反的词写在下面。(2分)

近：( )—( ) 反：( )—( )

4、我认为两个武士押着囚犯从堂下走过的目的是：

。(2分)

5“没想到反让大夫取笑了。”晏子是这样取笑楚王的：

。(3分)

6、我认为晏子是一个 的人。(2分)

(二)阅读短文，回答问题。(15分)

蹲下的不只是身子

多可爱的一个，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地—野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口玻璃上写着：180元，小孩半票，1.1米以下免票。

我问站在前面的孩子父亲：“他有多高?”

孩子的父亲说：“1.3米。”

“那得买半票了。”

孩子的父亲不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在悄悄地对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出逮住（děi一副十分滑稽的样子，像只小小的'唐老鸦进了大门。

或许人太多了，检票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。

刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为了孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。

孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

1、给文中带点字选正确的解释划“—”。(2分)

失：①丢掉;失掉 ②找不到 ③没有达到目的 ④改变 ⑤违背

忌：①忌妒 ②怕 ③认为不适宜而避免 ④戒除

2、给第7段加上标点符号。(2分)

3、“滑稽的样子”中“滑稽”指的是

;他这样做“滑稽”动作目的是

(3分)

4、“我觉得十分难过”的原因是

(2分)

5、你父子俩的行为吗?为什么?(3分)

6、下面是我想对他们父子俩说的话：

(3分)

第三部分：作文。(30分)

春天已经到来了，东莞大地显得更加美丽迷人，你也更加喜欢东莞，更加喜欢东莞的春天了。当我漫步东莞的大街小巷时，一个又一个新景点呈现眼前。请你以“春天里的新发现”为题写一篇描写春天景色的作文，要把“新发现”写具体写清楚，做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点准确。