20以内的借位简便方法_20以内的借位算式20道

20以内借位减法《破十法》怎么做？

16-8=8，先 把16分成6和10，用10-8=2，再用2+6=8

20以内的借位简便方法_20以内的借位算式20道

20以内的借位简便方法_20以内的借位算式20道

20以内的借位简便方法_20以内的借位算式20道

6+7=13，先把6分成3和3，用3+7=10，再用10+3=13

7+9=16，先把7分成6和1，用1+9=10，再用10+6=16

12-8=4，先把12分成2和10，用10-8=2，再用2+2=4

20以内减法用什么方法教孩子？

教孩子学习20以内的减法，可以用拆分法来进行计算，将20分为十和十，如果减数过大，也可以将20拆成更大的数来进行计算，同时也可以教孩子使用列竖式的方法。

买20个枣，然后剪减的话我就从他那里取走，让他自己数。这样情景互动式的方式既可以增加我们俩之间的互动，也可以帮助他理解。

可以通过数手指的方式来教孩子，这样子的话孩子就比较容易理解。

20以内的减法可以借助道具用糖果或者水果这类的道具进行代替，给孩子直观的讲解，这样就能让孩子清楚明白减法的作用。

幼升小20以内加减法口算技巧！用这个方法，小孩很快就学会，家长都不头疼！

20以内不退位减法口诀表

20以内不退位减法口诀表如下：

凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。一加九，十只小蝌蚪；二加八，十只花老鸭；三加七，十只老母鸡；

四加六，十只金丝猴；五加五，十只大老虎。一九一九，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六一起走。五五凑成一双手。

20以内的进位加法口诀：1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。

退位减法口诀：1、退位减法要牢记，先从个位来减起；2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；3、如果隔位退了1，0变十来记。连续退位的减法口诀：1、看到0，向前走，看看哪一位上有；2、借走了往后走，0上有点看作9。

凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1。所以9+5，就分解计算9+1=10、然后10+4=14，后9+5=14。

20以内加减法的秘诀，【学前班的宝宝】，怎样能算得快，有简单。 要详细...

20以内不进位加减法

1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数：1）个位是2，十位是1 。 2）1个十，5个一。 3）比11大，比13小。用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。

2、用计数器拨数。家长说数，孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由1个十和2个一组成的。

3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀

20以内进位加法口诀

九二11 八三11 七四11 六五11

九三12 八四12 七五12 两个六12

九四13 八五13 七六13

九五14 八六14 两个七14

九六15 八七15

九七16 两个八16

九八17

两个九18

（不用18，而用两个九18，同乘法口诀统一起来）

注:

1、前面两个汉字是加数，后面数字表示和，这样可以分清哪是加数，哪是和；

2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉；

3、口算达到熟练的程度，不要让孩子数指头，或者固定一个加数往上数数，这样孩子习惯了很不好改。10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵，背诵，背诵。熟能生巧再配合一些规律的讲解，这样孩子的计算能力才能提高。

4、背诵时间可以随机，不一定非要拿出大块时间来背，每天接送孩子上学放学的时间，路上就可以背。

5、每天一定要坚持出口算练习，一天30道题。

20以内退位减法

20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的。

例如：17－9=（ ）就拿17的个位7加上1结果是8，即17－9＝8，13－9=（ ）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4

“减八加二，减七加三，减六加四，减五加五”与“减九加一”的方法一样。

20以内进位加法口诀

九二11 八三11 七四11 六五11

九三12 八四12 七五12 两个六12

九四13 八五13 七六13

九五14 八六14 两个七14

九六15 八七15

九七16 两个八16

九八17

两个九18

（不用18，而用两个九18，同乘法口诀统一起来）

注:

1、前面两个汉字是加数，后面数字表示和，这样可以分清哪是加数，哪是和；

2、加法口诀是大数在前小数在后〈如九三12〉乘法口诀是小数在前大数在后〈如三九二十七〉；

3、口算达到熟练的程度，不要让孩子数指头，或者固定一个加数往上数数，这样孩子习惯了很不好改。10以内的加法口诀和20以内的进位加法口诀就是背诵，背诵，背诵。熟能生巧再配合一些规律的讲解，这样孩子的计算能力才能提高。

4、背诵时间可以随机，不一定非要拿出大块时间来背，每天接送孩子上学放学的时间，路上就可以背。

5、每天一定要坚持出口算练习，一天30道题。

20以内退位减法

20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的。

例如：17－9=（ ）就拿17的个位7加上1结果是8，即17－9＝8，13－9=（ ）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4

“减八加二，减七加三，减六加四，减五加五”与“减九加一”的方法一样。 赞同0| 评论

幼升小20以内加减法口算技巧！用这个方法，小孩很快就学会，家长都不头疼！

直观演示，理解记忆

20以内借位减法教程

20以内借位减法教程如下：

借位减法，也叫退位减法。指当两个数相减，被减数的个位不够减时，向前一位借一当十，相当于给个位数加上10，再进行计算。

一般来说，当孩子对借位减法不理解时，我们建议家长先不要急于扩展到更大的数。

因为，提高难度并不能提升孩子的数学水平，反而会让孩子更疑惑，更不解，进而厌学。

建议家长先从20以内的减法，尝试着让孩子慢慢接受并理解。

以下5个方法，对孩子借位减法有很大帮助，也能适当减轻家长的负担和焦虑。

计数棒数学教学中很常见的教具，通常用于数字计数使用。

对于20以内的减法，我们可以用计数棒辅助，用食物帮孩子理解。

根据题目要求，数出相对应数量的计数棒，移除或增加一定数量的计数棒，再数即可得出结果。

如果孩子觉得单纯数计数棒太无趣，还可以让孩子发挥想象力，用计数棒摆出数字或自己喜欢的形状。过程既有趣，互动性也强，关键还能让孩子爱上这种数学学习方式，非常有益。

实物是我们教孩子加减法的，实物阶段结束后就进阶到写写画画了——画圈圈。

当孩子面对加减法不需要一个一个用手指点数时，画圈圈算式一种既抽象又具象的方法。两数相减，可以画出被减数的对应数量圈圈，然后划掉减数部分，再数剩下的部分，就是结果了。

画圈圈做减法的好处在于孩子考试的时候也能用，因为考试的时候没有工具可利用，所以画圈圈也是很重要的方法。

用什么方法算20以内的借位减法,能使孩子更容易理解?

幼升小20以内加减法口算技巧！用这个方法，小孩很快就学会，家长都不头疼！

这样子说不如直接告诉孩子，就用10减去被减数，再加上个位的数就可以了

有16支铅笔，用橡皮绳把10支扎成一捆和另外的6支并排放在一起。一捆表示10（十位），另外的6支表示6支（个位），现在我们要拿8支给别人，怎样办呢？个位上的6支不够，还2支，只有在十位上错1（一捆），就是10支了，从这10支中减去2支，后的是8支。这样应该容易理解了吧！

楼上回答的挺生动，挺好的