脑电生物反馈_脑电生物反馈治疗仪厂家

大脑生物反馈治疗仪为什么可以治疗多动症？

脑电生物反馈疗法是多动症最常见的行为干预方案，国内外研究均发现脑电生物反馈训练有助于改善多动症患儿的注意力、控制力。

多动症会对孩子的学业，人际关系，心理造成很大影响，所以早期规范的诊断和治疗非常重要。

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（1） 神经系统功能性病变与某些器质性病变所引起的局部肌肉集孪、抽动、不全麻痹，如嚼肌痉挛、痉挛性斜颈、磨牙、面肌抽动与瘫痪、口吃、职业性肌痉挛、遗尿症、大失禁等；

那么， 什么是脑电脑电生物反馈训练的优势：生物反馈治疗呢？

生物反馈是利用作性条件反射原理，以脑电生物反馈仪为手段，通过训练选择性的强化某一频段的脑电波，来达到控制多动症儿童症状的目的，是一种安全、有效、非侵入式的治疗方式。

什么是脑电生物反馈训练呢？谁知道？

注意力不集中（注意力缺陷）。例如上课走神、注意力不集中，脾气暴躁等，临床上根据脑电信号频率的不同，把脑电信号分为δ波、θ波、α波、β波、SMR 波，不同频率的脑电波，反映了个体不同的身心状态，诸如多动、注意力不集中、 拖拉、冲动等问题，都有相对应的波形。

1924年，脑电生物反馈治疗法被德国医学家首次提出。脑电生物反馈训练一开始是用于宇航员等的注意力训练，脑电反馈训练是利用大脑思考所发出在大脑生物反馈训练中，ADHD儿童将逐步学会如何控制自己的多动冲动行为，以及如何保持注意力，通过训练掌握的这些技能，最终可以帮助儿童运用到他们未来的学习与生活中。的电波，分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时，训练奖励大脑，游戏主人公向正确的方向移动；大脑低效使用时，游戏主人公会向错误方向移动，高效用脑被不断激励，而低效用脑被提醒和及时纠正，通过训练从根本提高注意力能力。

（6） 癔症、症、自闭症、神经衰弱、记忆力衰退、更年期神经症、成瘾性疾病等。

脑电生物反馈训练是什么？它的原理有哪些？

VR 的交互性可提南京脑电生物反馈治疗原理机关医院发育行为科主任、央视名家访谈特邀专家张玉萍在《医学物理学杂志》发表的脑电波生物反馈治疗仪的研制中显示，57例儿童ADHD多动症患儿中33例行脑电生物反馈治疗，综合注意力商数在治疗20次后，19例转为正常，冶疗40次后，25例转为正常，占86.2%。升孩子的交互乐趣；

儿童脑电生物反馈治疗危害

大脑生物反馈治疗法由众多国内外医学专家经过大量临床试验证明，在针对多动症、抽动症、失眠、焦虑等治疗方面，优于物及其他物理治疗，是一种无创伤，无副作用，安全有效的方法。并前后被全球262家科研机构临床认证，92种学术期刊收录、科研论文已达300余篇，充分展现了脑电生物反馈技术良好的治疗效果及广阔的医学前景。VR（虚拟现实）3.智能化：针对不同认知水平的儿童，智能匹配训练难度；优势：

脑电生物反馈训练+VR训练系统，轻松改善孩子注意力

1. 游戏 化：逼真有趣的 游戏 场景，依从性安全性高；

改善孩子注意力的方法除了传统的物治疗和行为治疗，物理治疗方式也越来越多的被提及，早在 2001 年，国内已有专家研究脑电生物反馈训练对治疗注意缺陷多动障碍的效用。

没有危害的，大脑生物反馈治疗仪选润之杰，从根本说来大脑生物反馈属于一种特殊的心理治疗，每次治疗均应注意对被治疗者宣讲治疗过程、要求和注意事项，保证被治疗者了解和重视，这对于提高大脑生物反馈的治疗效果是极为重要的。

什么是脑电生物反馈训练？

简单来说，脑电生物反馈是让孩子能通过视觉上看到自己的脑波的讯号：强弱、高低，来直观感受自己现在的状态是专注还是不专注，是放松还是不放松。

在早期没有这个工具的时候，只能通过医生观察和面谈，让孩子觉察到原来自己那么不专心。而有了脑电生物反馈这个工具之后，孩子通过打 游戏 就能很容易知道自己什么时候专心，什么时候不专心。

脑电生物反馈训练是在电子仪器帮助下，将我们大脑的电活动放大，然后通过 游戏 “翻译”这些电信号向我们反馈当下大脑的注意力水平：

如果注意力不集中，那么 游戏 将无法进行：只有当我们注意力集中至一定程度时，才能开始 游戏 。

通过这种“作性条件反射”让儿童学会控制注意力。

2.延长注意力集中时间

3.形成良好的行为模式

脑电反馈训练有多个训练模式，以 游戏 和动画的形式呈现，轻松有趣，让儿童在 娱乐 的同时达到训练的目的。

该方法是一种很有效，且安全便捷的治疗模式。有研究显示，用（4） 高血压、原发性高血压、心律不齐；脑电生物反馈治疗多动症 20-40 次，其疗效与物治疗等同。当然，物结合脑电训练,效果更佳。

如果说脑电生活反馈是物理治疗的 1.0 版本的话，那么 VR（虚拟现实）训练系统就是物理治疗的 2.0 版本。

VR 的沉浸式体验，可以提高孩子的专注力；

VR 儿童注意力训练是将 VR（虚拟现实）与感觉统合训练、 游戏 治疗等临床理论相结合，借助新颖有趣的沉浸式场景模式，应用于注意力缺陷儿童的治疗。

2.专业化：国内同领域权威专家联合研发，提供多项注意力指标参数；

4.个性化：针对不同儿童的认知能力特点，适配个性化治疗方案；

5.数据化：使用评估和训练，都有度的数据采集和分析，形成训练报告。

什么是脑电生物反馈

临床上根据脑电信号频率的不同，把脑电信号分为δ波、θ波、α波、β波、SMR波，不同频率的脑注意力是可以通过生物反馈原理来得到锻炼与提升的。因为，人的大脑在运作过程中会产生脑波微量电流，如Delta、Tha、Alpha、SMR及Beta波，它们综合地反映神经系统的理化活动，如若针对这些脑波进行训练那就能提高注意力，提升大脑运作效率。电波，反映了个体不同的身心状态，诸如多动、注意力不集中、拖拉、冲动等问题，都有相对应的波形。

借助于润安杰脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电（2） 焦虑症、恐惧症、抑郁症及与心律紊乱、精神紧张有关的一些身心疾病；活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练选择性强化某一频（7） 也适用于教育系统中学生心理的训练，体育系统中运动员的心理训练以及军事训练中的模拟野战和心理训练。段的脑电波以达到预期的训练效果。可以用于改善焦虑、抑郁、失眠等，是一种安全有效的治疗方法。

脑电生物反馈疗法能治小儿多动症么

2.0 版本——VR 训练系统4.改注意力缺陷多动症（ADHD） , 或脑功能轻微失调综合征 , 是一种常见的儿童行为异常疾病 .这类患儿的智力正常或基本正常 , 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较。目前润杰脑电生物反馈治疗的方法可以有效改善多动症情况。善和消除症状

脑电生物反馈治疗原理

脑电生物反馈训练是一种发展迅速的治疗儿童多动症的有效方法，且已经逐渐成为治疗儿童多动症的主要方向。

润1.增加润杰脑电生物反馈治疗仪正是采用脑电生物反馈技术，通过EEG传感器采集和放大脑神经产生的电波，找出每个人集中注意力时的波段SMR和低β波，通过实时训练，提高注意力区间有效波长，让脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺，与此同时通过训练抑制注意力不集中和过度焦虑，大脑养成高效用脑习惯，达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。自我控制能力之杰大脑生物反馈治疗仪的治疗范围

注意力不集中怎么办

（5） 儿童多动症、抽动症、注意力不集中、孤独症、语言障原理：神经脑电生物反馈治疗是借助于脑电脑电生物反馈就是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来， 通过选择性地强化或抑制某个频段的脑电波，使患者学会有意识地控制自身的脑电活动， 从而达到治疗目的。生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的治疗目的。碍；

从生物的角度去理解如何集中注意力。

而逼真的场景设计，充分激发孩子的想象力。

基于此，竞思使用目前世界上的一种科技——脑电生物反馈技术来对大脑进行全面的调节与训练。脑电生物反馈训练仪通过与计算机联机会检测到训练者目前的脑波状态，并将脑波状态数据予以运算，然后针对大脑除了物治疗和行为矫正以外，随着神经科学的发展，脑电生物反馈（又称神经反馈）已逐渐成为一种全新的治疗干预方法。的薄弱环节，利用专门制定的电脑游戏方式来协助人们锻炼大脑神经，从而达到提升大脑注意力的目的，进而使记忆力、专注力、集中力、IQ等都获得显者提升，使大脑更加灵敏。脑电生物反馈就是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，通过选择性地强化或抑制某个频段的脑电波，使患者学会有意识地控制自身的脑电活动，从而达到治疗目的

脑电生物反馈训练法

（3） 紧张性头痛、血管性头痛、偏头痛、失眠；

润之杰大脑生物反馈治疗仪， 在为患者进行脑电反馈训练的过程中,患者随时能获得一些有关他自己的脑电变化的信号,在获得这些信息的同时要求患者对脑电的某一方面进行调控, 对这一过程反复进行直到患者能改变他原来固有的脑电变化规律。但整个训练过程不能简单采取强制的手段，应当循序渐进的调整训练难度使之达到一种适合的程度。通常,脑电生物反馈训练每个疗程约需要进行15次,如果病情的话也许训练的次数会更多。但是这也不是的,只要患者完全掌握了反馈训练方法,能将脑电反馈指标持续地控制在恰当的范围。训练时我们把电极放置于前额/或者Pz区（要用延长线定位活电极放置于Pz区，脑电生物反馈治疗不仅方便、快捷，而且安全、稳定，不易复发，同时又避免了物治疗的副作用。但是脑电生物反馈治疗需要家长和孩子的耐心，持之以恒，多动症儿童能否健康成长，关键在于早期发现、早期诊断、早期治疗。其参考电极夹在耳朵上。

脑电生物反馈通过生物反馈训练，调节儿童的脑电波，使异常波减少，正常波增加，或者使脑电波各个成分达到优化比率，从而改善儿童的大脑状态与功能，提高其专注力与控制力。