普通话模拟训练在线_普通话模拟系统

普通话流程全真模拟

i：一二三，三二一，一二三四五六七。七个阿姨来摘果，七个花篮儿手中提。七棵树上结七样儿，苹果、桃儿、石榴、柿子，李子、栗子、梨(《七棵树上结七样儿》)。

普通话流程全真模拟如下：

普通话模拟训练在线_普通话模拟系统

普通话模拟训练在线_普通话模拟系统

2、考生会在老师的安排下进入候测室，老师会对考生进行个人信息采集。

4、抽签，系统会自动为考生分配测试机器。

二、考前机器测试准备：

2、在指纹验证通过后，电脑弹出确认个人信息的页面。

3、试音环节。

三、正式答题D、加强唇舌的练习，如/b、p、m、d、t、n、l/和韵母相拼的音节;环节：

1、普通话水平测试共有4项题目，一般10分钟左右就可以做答完。

题：100个单音节汉字，要在3分30秒内读完，一般不会很深，都是常用字，占10分。

第二题：50个双音节词语，要在2分30秒内读完，要注意上声变3、照片采集。调、儿化韵和轻声等的读音，占20分。

第三题：一篇400字短文朗读，限时4分钟，主要是看考生的语音、语速、语调等内容，占占30分。

第四题：口头作文，时间3分钟，口头作文不会很难，主要是让考生即兴说一段小作文，比如我最尊敬的人、我喜欢的季节、我的学习生活等等，占40分。

2、每项试题前都有一段语音提示。

3、录音过程注意事项：应做到吐字清晰，语速适中，音量同试音时保持一致。

4、录音过程中，请注意主屏下方的时间提示。确保在规定的时间内完成每项测试。

5、规定时间结束，系统会自动进入下一项试题。

6、如某项试题时间有余，可点击屏幕右下角的“下一题”按钮，进入下一项试题。

普通话水平测试等级标准如下：

一级甲等。

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。

一级乙等。

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。

二级甲等。

朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

二级乙等。

朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。

甲等。

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。

乙等.

朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

普通话练习方法

。《四声歌》：是练习汉语普通话的练习绕口令。在YY上的CV配音初级考试中，经常会使用《四声歌》作为普话考题。学好声韵辨四声，阴阳上去要分明。部位方法需找准，开齐合撮属口型。要想让说出的字音清晰、准确，达到“吐字如珠”和送得远的效果，就必须找准发音部位。

普通话练习方法如下：

普通话口语训练——韵母

a：门前有八7、命题说话必须说满3分钟，3分钟后，系统会自动进行提交。弹出相应提示框“考试完成，请摘下耳机，安静离开考场”。匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马(《伊犁马》)。

e：坡上立着一只可以在呼气的时候加入以下练习：呼气时练 习 ，一声声渐渐远去;或者数数1、2、3、4……，嘴上用力，发音之间不要闭住声门，不要跑气换气，数得越多越好。鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅(《鹅》)。

u：鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎(《鼓上画只虎》)。

lu:红鲤鱼与绿鲤鱼与驴(反复说十遍)

er：要说“尔”专说“尔”/马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼伯尔/贝尔格莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日尔/圣彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。

普通话怎么训练 有什么软件可以用用呢

我们都有这样的体会：越在嘈杂的地方，我们说话越大声，结果声嘶力竭，自己嗓子累得要命。其实培训的时候也有，如为了让别人都听到，尤其人多的时候，我们不自觉就提高音调嗓门，不久就有“失声”的感觉。

很简单的。只要一题三分钟的自由发挥，能够说满，就能过的。实在要训练 ，就多听听那本书上的磁盘上的读音。

二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）

有模拟软原因：口腔开度不够，软腭无力塌下，舌中部抬起使部分气流进入鼻腔，从而失去了部分口腔共鸣件的

你在百度里就可以搜到

看你喜欢那种

呵呵，我也在练普通话啊。你有什么好的资料吗？给分享分享呗，加我一起交流交流

普通话如何训练

各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人；从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员，可以报考普通话考试。普通话训练方法如下：

1、绕口令练习：在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练，导致发音不准、吐字含糊，念的越快，错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远。

2、演绎朗读：在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里，哪里该停，停多久；哪里是重音，哪里该轻读；一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点；整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓，这些都要细细品味，多多练习。

3、多与身边人交流：除了听、读之外，最重发 齿 召 胖 骑 拎 挪 蠢 刹 嗜 抄 纲 瞎 饼 挫 屡 薄 日 缫 尚 芽 鸣 拽 拒 抹 儿 透 藏 爹 凉 踹 趣 德 骇 着 瞪 苗 要想声音圆润集中，需要改变口腔共鸣条件。发音时双唇集中用力，下巴放松，打开牙关，喉部放松，提颧肌、颊肌、笑肌，在共同运动时，嘴角上提。可以通过张口吸气或用“半打哈欠”感觉体会喉部、舌根、下巴放松，这时的口腔共鸣会加大。在打开口腔的时候，同时注意唇的收拢。琼 快 绢 符 灾 版 横 搅 泳 瑞 玄 瑟 哀 谈 牛 铺 髓 群 饿 备 干 脓 柳 服 灌 寻 自 肥 黯 肿 厩 出 轮 尊 辞 黑 陈 绒 免 抓 捆 司 岛 伸 密 否 旷 之 告 仁 敌 评 托 黄 乃 叩 封 戒 巷 桂 薜 乐 同 要的一点就是要用普通话同别人多交流。如果不能够随意交谎，无论你普通话多好，还是等于零。只有和畅、自然的交流，才算是练好了普通话。

如何快速训练自己的普通话

b-ang-bang(棒)p-ang-pang(庞) m-ang-一、考前采集信息：mang (忙) b-ai-bai(百)

快速训练自己的普通话的方法：

一、气息控制训练。胸腹联合呼吸法，（1）慢吸慢呼（2）快吸慢呼，每天坚持站立练习，嗓音就富于B、练声时，声音由小到大、从近到远，从弱到强，由高到低，避免一开始就大喊大叫损伤声带;弹性、耐久，就会有源源不断声带气流供给。

二、从头开始。可以借一本一年级语文书，从字母的发音出发，认真练习，读准每一个字母。

四、克服心理障碍

普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。许多同学在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。

普通话语音训练材料

乙：怎么了——A、改变不正确的呼吸方法，采用胸腹联合呼吸法，气息要有一定深度;呀——

普通话语音训练材料对于提高口语表达能力和发音准确度非常重要。在进行普通话语音训练时，我们可以使用各种不同类型的材料来帮助我们练B、两肩放松，调整好呼吸，发音时，头位不要过于压低，让音波在口腔中轻轻上提;习。

我们可以使用录音材料来提升发音准确度。这些录音材料可以包括标准的普通话发音和练习对话。通过听取这些录音并模仿其发音，我们可以学习正确的音调、语调和声调，并逐渐改善自己的发音问题。

阅读材料也是普通话语音训练中不可或缺的一部分。通过朗读文章、故事或等不同类型的阅读材料，我们可以提高口语流利度和语速，并加强对汉字的认识和理解。阅读材料也可以帮助我们学习正确的语法结构和词汇用法。

口语练习材料也是普通话语音训练中必不可少的一环。这些口语练习材料可以包括对话、短文等形式，通过模仿和实践这些材料，我们可以提高口语表达能力和思维逻辑能力。在练习口语时，我们可以结合录音和听力材料，对比自己的发音和标准发音，并进行纠正。

除了以上提到的材料外，还有一些其他的也可以帮助我们进行普通话语音训练。例如，口语训练软件、学习视频、在线课程等等。这些材料通常具有互动性和针对性，能够更好地满足不同学习者的需求。

普通话发声系统训练

也许你说话有地方口音，也许你的音色不够圆润;也许你用嗓过度声音嘶哑，也许你朗读得没有新意……不妨科学系统进行声音呼吸的训练，让我们的朗读真正做到“有声有色“。

口腔灵活，说话才利索。有没有感觉早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当?当然了，嘴巴肌肉休息了一晚上，当然没那么灵活。所以做做口腔 体 ，帮助我们更好地使用嘴巴

1、口的开合练习

2、咀嚼练习

张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。

3、双唇练习(这个练习还有助于女孩子美唇啊，呵呵)

双唇闭拢向前、后、左、右、上、下，以及左右转圈双唇达响

4、舌头练习

舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘

舌尖在口内左右顶口腔壁，在门牙上下转圈

舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸

舌在口腔内左右立起

舌尖的弹练，弹硬腭、弹口唇

舌尖与上齿龈接触打响

舌根与软腭接触打响

第二、气息控制训练

没有气息，声带不能颤动发声。但只是声带发出声音是不够的。想要嗓音富于弹性、耐久，需要的是源源不断供给声带气流。我在这里给大家介绍一些气息控制的 方法 ，帮助大家控制气流，进而控制声音。

一、胸腹联合呼吸法

吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹微收。

胸腹联合呼吸法是朗读时应该掌握的方法。这种呼吸活动范围大、伸缩性强，可以使气息均匀平衡。理想的状态是做到“吸气一大片、呼气一条线;气断情不断，声断意不断”。

练习方法：

总体的要求——站稳，双目平视前方，头正，肩放松，象在旷野呼吸花香一样，慢慢吸足气。要感觉到腰腹之间充气膨胀，气入丹田，但是要收小腹。保持几秒后，轻缓呼出。

2、快吸慢呼

快速短促地吸气，并保持气息;呼气时缓缓呼出，配合声音，平稳均匀。培训讲课过程经常用到这个方法。呼气时，可以通过以下发声练习：

巴 拔把 爸低答底大

夸大上声练习：好美满想仰场……

换气练习：广场上，红旗飘，看你能数多少旗，一面旗，两面旗，三面旗，四面旗，五面旗……

相声小品里的“数来宝”经常用这个形式，大家可以观察演员的呼吸。

二、强控制练习

要求气要吸得深并保持一定量，呼气要均匀、通畅、灵活。

强控制练习需要一点声乐练习知识，在这里不好介绍。大家可以回想：《智取威虎山》里杨子荣喝酒 唱歌 那一段，结尾有个“啊——哈，哈，哈，哈哈哈……”基本的感觉就是这样。要体会隔肌和腹肌的作用，发声的时候气息是应该下沉的。

参考练习诗词：

岳飞《满江红》，《忆秦娥·娄山关》，陈然《我的“自白”书》

联播播音员在播报简讯的时候，一般都用强控制。

三、弱控制练习

1、吸气深呼气匀。缓慢持续地发出aiuaiuangiang 四个音。

2、夸大声调，延长发音，控制气息。

花红柳绿H--ua H—ong L—iuL—v(发音时，声母和韵母之间气息拉长，要均匀、不断气)

参考练习诗词：

李白《静夜思》，孟浩然《春晓》等。

气息控制训练可以把握“深、通、匀、活”四字方针，注意气息和内容的结合。

单纯的语音、气息训练效果并不好，需要大家在实际朗读过程中不断体会、运用。

第三、共鸣控制训练

其实好的用声者，使用在声带上的能量只占总能量的1/5，而4/5的力量用在控制发音器官的形状和运动上面。在产生共鸣的过程中，共鸣器官把发自声带的原声在音色上进行润饰，使声音圆润、优美。科学调节共鸣器官可以丰富或改变声音色彩，同时起到保护声带的作用，延长声带的寿命。

朗读的发声中，多采用中声区，而中声区主要形成于口腔上下，这就决定了用声的共鸣重心在口腔上下，以口腔共鸣为主。在这里我稍微提一下共鸣腔。一般提到的共鸣腔有头腔、鼻腔、口腔、胸腔，这四个共鸣腔最基本。声乐学习中还有提到腹腔共鸣，不过有些人不赞同这个提法。

除了口腔共鸣为主之外，胸腔共鸣是基础，可以加多一点，如果有高音的时候，增加呼吸量，发挥一点鼻腔、头腔的作用更好。

1、口腔共鸣训练

口腔共鸣发声最主要的一点，是发声的时候鼻咽要关闭，不产生鼻泄露。通过下列练习大家可以体会一下，基本都是以开口元音为主练习：

ba dagapataka

pengpapipupai

普通话的四个声调，准确的叫法是声 阴平;第二声 阳平;第三声 上声;第四声 去声。我们在进行声音训练的时候，多用阴平声调进行，这样有利于体会声音和气息。

词组普通话语音训练材料是提高口语表达能力和发音准确度的关键。通过使用各种类型的材料，我们可以在发音、流利度、语法和词汇等方面得到全面的提高。因此，选择适合自己的材料，并坚持日常练习是非常重要的。只有不断地练习和实践，我们才能真正理解普通话语音规则并有效地应用于实际生活中。要保持积极的学习态度和毅力，相信我们一定可以在普通话语音训练中取得进步！练习：

澎湃冰雹拍照 平静 抨击 批评……

哗啦啦噼咣啷啷扑嗵嗵胡噜噜……

快乐宣纸挫折 菊花捐助吹捧乌鸦……

绕口令 ：

山上五株树，架上五壶醋，林中五只鹿，柜中五条裤，伐了山上树，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出柜中裤。

2、鼻腔共鸣训练

鼻腔共鸣是通过软腭来实现的，标准的鼻辅音m，n和ng就是这样发声的。有人觉得鼻音重显得声音好听、有厚度，但是过多的鼻音有如感冒，是不好的。

发 a i u 的音，加点鼻腔共鸣体会

词组练习：

妈妈 光芒 接纳头脑 ……

蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。

3、胸腔共鸣训练

胸腔的空间及共鸣能量大，发出的声音有深度和宽度，声音更浑厚、宽广。

“a”元音直上、直下、滑动练习

词组练习：

百炼成钢翻江倒海追悔莫及……

小柳树，满地栽，金花谢，银花开。

4、头腔共鸣、腹腔共鸣

基本在说话过程中用不到这两个共鸣。男声发高音，体会声音从眉心发出的感觉。基本来说，做好胸腔、口腔、鼻腔共鸣，演讲、朗读绰绰有余。

第四部分、声音弹性

声音具有伸缩性和可变性，这就是声音的弹性。有了弹性的声音才能适应思想感情的变化，也才能适应讲课内容的需要。

声音弹性的训练比较简单，可以用以下两种方法：

1、扩展音域，加大音量，控制气息。练习时，注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。

A、a、i、u、由低音向上滑动，再从高音向下滑动。

B、/a/、/i/绕音，螺旋式上绕、下绕练习;

C、远距离对话练习，练习时随时改变距离。

甲：喂——，喂——，小芳——

乙：嗳——

甲：快——来——啊——

甲：一起去看——电——影——吧

乙：好——啊!

2、夸张声音，加大运动幅度，用丹田气发声。

快板是最明显的例子，想象说快板的演员发声的状态，自己找一段快板试试，体会声音的弹性。

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第五、吐字归音训练

普通话音节分为声母、韵母、声调，也可叫做字头、字颈、字腹、字尾、字神。

在这里，我不对这些具体音节的发声要求作阐述，大家可以从这些字眼看出，要想说出的声音具备“大珠小珠落玉盘”的效果，吐字归音是要从张嘴、运气、吐气、发声、保持、延续到收尾的一系列控制，所以不要随便，也不必拘谨，培训师做到吐字清晰就基本够了，更上层楼，就要勤于练习。

吐字归音的练习，基本都是通过绕口令进行的。从系统锻炼的方法来说，它通过不同声母、韵母的发声位置、气息和韵尾，可分为：双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音;开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼;还有就是十三辙训练。

在这里一些绕口令给大家参考练习：

白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力;谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。

老唐端蛋汤，踏凳登宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。

这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。

在进行十三辙练习时，古代的诗辞歌赋都是非常好的材料，很容易找到，不再敷述。有意识地练习肯定对我们的发声吐字有帮助，我们不一定专门找时间、地点、材料，进行很正规严肃地训练才可以，随时随地我们都可以利用：比如上下班的公车上，听广播、 广告 、报站;家里看电视、看，跟着播音员一起播报;看文艺晚会，观察相声、评书、快板等演员，适时模仿一点……

要想让受众接受自己，除了必要的知识外，一些生动的语言、表情、表演等，也是吸引他们的因素。这些训练也可以通过上述的练习，达到融会贯通。

第六、用声与嗓音保护

朗读语言要求要准确、鲜明、生动，富于表现力和感染力。我们不能象平时说话那样，在朗读的时候要根据 文章 内容的不同，用色彩来处理。

为了使受众都能听到、听清，朗读者往往都会加大音量(除非借助话筒音响等设备)，用声时一定注意气息运用，让声音更加饱满、浑厚，穿透力更强，并有效保护嗓子。

2、嗓音与情、声、气

在播音课程里，有“情取其高，声取其中，气取其深”的说法。其实在培训过程中，这三者的关系也是如此。

有些人在朗读前要么过度紧张，要么满不在乎，没有“情”怎么有“义”、怎么感染别人呢?所以有必要提前让自己做好准备，调整情绪，早一点进入状态，发挥良好的精神。

有的人，发声时状态、姿势不正确，比如下巴太用力、嗓子喊，或者胸部拘谨，导致发出的声音挤、捏、窄，沉闷、暗哑。培训的时候，我们要做到：高音不喊，低音不散。只有把气、声、情互相配合、巧妙运用，才能让我们的声音吸引学员，又能保护我们的嗓子。

3、嗓子的保护方法

A、坚持锻炼身体， 游泳 和 长跑 是最有效的方法，使用正确的方法坚持练声，循序渐进;

C、保证充足的睡眠是保护声带的 措施 ;

D、生病尤其感冒的时候，尽量少用嗓，此时声带黏膜增厚，容易产生病变;

E、女性在生理周期或者其他原因鼻、咽、声带充血的时候，禁止练声;

F、尽量少吃辛辣性食物，油腻、甜黏、冷热的食品也是嗓子的杀手，烟酒也要避免;

G、坚持用淡盐水漱口，可以消除炎症并保护嗓子;

H、中：胖大海+冰糖，还有金嗓子喉宝、西瓜霜、草珊瑚含片、清音丸等，都是不错的物。

4、常见错误发声及纠正

1)、闷暗

音色：沉闷、缺少光泽(亮度)。

原因：口腔肌肉松散，牙关不开。这样的发声没有共鸣，给听众有声无字的感觉。

纠正：

A、加强21个声母的重点练习，同时与开、齐、合、撮四呼结合起来练习，全面锻炼口腔;

B、双唇音/b、p、m/与开口呼韵母相拼的音节练习，速度放慢，出字有力，韵腹拉开立起，收好字尾

C、如果遇到发音部位靠后的声母、韵母，应该有意识地往前送，不影响音色的前提下，发音部位前移。

D、四字词练习：花红柳绿锦绣河山山明水秀心知肚明

E、绕口令

2)、喊叫

音色：尖锐、刺耳、粗糙，有时跑音

原因：盲目追求高音造成，呼吸部位浅，舌根、颈部、下腭肌肉紧张，喉咙被卡紧

解决：

A、调整好呼吸，吸气部位要深，呼三、前鼻音和后鼻音，卷舌和翘舌的区别。要区别清楚zzhcchsshriningenengonong的发音。气控制，提起软腭，舌根及下腭要松弛;

B、不要加强高音，使声音走向向低宽发展;

C、从自己最自然的中声区，发a o e i u v 六个主要元音的延长音，声音要拉开立住;

D、平时多练习一些柔和的诗歌、民歌i-ü：这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕(《女小吕和女老李》)、短句等

3)鼻音

音色：暗淡、枯涩，象感冒声，鼻子堵塞

纠正：

A、关闭鼻腔通路，用半哈欠的感觉将软腭提起，放松舌根、牙关，让后声腔的开度加大;

B、用上述感觉发六个单元音的延长音，发音总趋势是下行的感觉;

C、将16个鼻韵母中的主要元音与比鼻韵尾作拆合练习：ang-a-nguan-u-a-nong-n-ging-I-ng

D、注意少练的音节：有鼻音的人初练声应该少练/m、n/声母开头的音节和/n、ng/结尾的音节。

4)、捏挤

音色：单薄、发扁，声音象从口腔中挤出

原因：由于舌根下压或舌根僵硬造成喉咙捏紧造成。此时软腭放得太低，口腔不开。也有人为了追求声音明亮、靠前的效果，喉咙自然吊高升起，产生挤捏。这样的声音加大声带负担，影响声带活动范围，很容易损坏嗓子;

解决：

B、发音时采用自然张口，下腭要放松，抬起软腭，放松牙关。元音练习。

C、练习，注意字头发音短暂，主要时间用在“韵腹“的拉开立起阶段

bapadatabangzhangchangshangbu pu

D、 短语 伟大鸟语花香惊涛骇浪翻江倒海

E、夸大三声练习： 好美满想养厂请跑

5)喉音

音色：生硬、沉重、弹性

原因：气息短浅，上胸部紧张，舌根用力，后声腔开得过大。这样嗓子容易疲劳损伤。

纠正：

A、舌头活动部位要准确，一般舌头的活动主要在舌尖及舌的中部，注意放松喉咙;

C、张口吸气或“半打哈欠“的感觉体会喉咙、舌根、下腭放松的感觉;

E、短诗，如李白的《早发白帝城》。

怎样练习普通话有什么练习普通话的技巧

要想练习普通话，可以先找一个规范的普通话练习书，然后再去找一个安静的地方，专门的进行练习。并且还要做到按照顺序练习，先从每一个字母的正确读法做起，能读正确的字母要一次通过。并且在朗读文章时做到有感情，并且根据的音频加鼻辅音mamimu na ni nu进行练习。普通话如何训练?也只有有条不紊的进行练习，才可以将普通话练习好。

一、练习普通话的方法

1、可以提前准备好一本普通话练习书，然后再找一个安静的地方，不停的进行练习。

2、在练习普通话时必须要做到按顺序练习，可以先从每个字母的正确读法练起，可以读正确的字母要一次通过。

3、朗读文章时必须要做到有感情，同时还要根据的范文进行阅读练习。

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二、练1、慢吸慢呼习普通话的技巧

1、可以在平时的练习过程中在自己的方言以及普通话之间找出相应的规律我把普通话考试的资料分享给你，从而加强记忆，以方便在后期的练习过程中不再出现错误。

2、在平时的工作中又或者是生活中必须要做到常听多练，所谓的常听就是听一些普通话练习的音频，然后再根据这些音频去进行练习。

普通话练习是有一定的技巧的，也只有把握了这些方法和技巧进行练习，才可以达到更好的普通话练习效果。

考普通话用什么软件训练比较好

张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习，克服口腔开度的问题。

考普通话训练软件有普通话学习软件、普通话测试、普通话拼音小王子等。

（二）、读双音节词语50个。

疯狂汉语拼音普通话系列：拼音普通话系列是疯狂汉语的一个成员，是一款汉字转译拼音、学习普通话、学习拼音的软件，安全、可靠、实用，是个人、企业的必备软件。

4、刚学之时可能会进展较慢，可只要你摸着了窍门，就马上会总结出自己的心得体会，学起来就得心应手、游刃有余了，到那可就一日千里，和原来不会说普通话的你再相比，就不可同日而语了。

它分为多个板块学习：

1、拼音普通话板块，该板块是将文字转换成拼音，以便学习，注册版有多种文字和拼音的混排转换方式；

支持多音字的辨认，并且能够校正多音字翻译的问题，能够进行普通话朗读，以便更容易学习普通话，不仅如此，它还有：到剪辑板、打印转译文章、输出转译文章、导入文本等功能。

2、学习板块，该板块可以让你单个字的进行学习，而且还有学习普通话及拼音的文章，专家指导，让您更快掌握普通话。

普通话考试报名条件：

1、中小学教师；中等师范学校教师和高等院校文科教师；师范院校毕业生；广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；

除以上人员，其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员，也可以报考普通话考试。

2、根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；

高等学校的教师，普通话水平不低于甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

普通话考试怎么练

3、通过夸大连续，控制气息，扩展音域。

普通话考试练习方法：

1、朗读用声要求

1、在语音基础中，抓住重点，突破难点，进行强化训练，把知识转化为技能，使技能相当熟练，要把测试的字、词、文章通读一至二遍，把说话的题目仔细思索和归纳。

2、进行模拟测试的程序是先朗读后说话，模拟测试时，能录音，以便拟测完毕后自己审听。

3、朗读的次序是：读单音节字词，读双音节词语，读文章，读文章前鼻恩因烟弯稳，后鼻昂迎中拥王。是对规定的50篇文章，采用抽签的方式确定朗读的篇目，朗读完毕后再说话。

4、单向说话是从20个规定的题目中抽签选定，模拟测试可以采用这样的测试顺序，包括每一测试项目的时间记载，看自己的普通话水平达到什么程度，以便有针对性地进行训练。

普通话考级内容训练

4、可以多多练习绕口令，这样可以有效的练习口速，从而提高发音的正确率。

1、认真学习和训练：

考试内容如下：单音节词（100个），多音节词（50个），朗读，说话

在语要练习好普通话，你可以尝试以下方法：音基础中，抓住重点，突破难点，进行强化训练，把知识转化为技能，使技能相当熟练。要把测试的字、词、文章通读一至二遍，把说话的题目仔细思索和归纳。

2、进行模拟测试：

进行模拟测试是为了检测平时训练的成果。也是为了适应正式测试的环境和程序。测试的程序是先朗读后说话。

朗读的次序是：读单音节字词，读双音节词语，读文章;读文章是对规定的50篇文章，采用抽签的方式确定朗读的篇目。朗读完毕后再说话。

3、调整心态：

应试人应该调整好自己的心态。既不要胆怯、慌张，也不能太随便或不重视，要沉着冷静，从容应试，考出好水平根据方言区不同，要求也会有所不同。考前要购买一本专用的书籍(是当地编的，别处的肯定没有用，标准不同嘛)。