四年级数学思维导图3单元(四年级数学思维导图单元上册)

四年级数学上册第三单元思维导图怎么画

四年级数学上册第三单元思维导图怎么画如下：

四年级数学思维导图3单元(四年级数学思维导图单元上册)

四年级数学思维导图3单元(四年级数学思维导图单元上册)

工具/原料

软件：XMind

演示系统：Win10

方法/步骤

1、打开画图工具——XMind。

2、首先确定中心主题——角和线。

3、将这一单元分为角、线、实际应用、角的度量作为二级标题。

4、补充角和线的相关知识点；将应用，角的度量分类。再将这些知识点作为标题。

5、对这些知识点进行补充说明，作为四级标题，将思维导图补充完整如图所示。

关于“四年级数学上册第三单元思维导图怎么画”的经验知识到此就分享结束了。

思维导图，英文是The Mind Map，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

它是一种将思维形象化的方法。放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关。

每一个关代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。

它是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。使用一个或想法引起形象化的构造和分类的想法；用一个或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。

四年级下册第三单元的思维导图怎么画

要画四年级下册第三单元的思维导图，可以按照以下步骤进行：

了解第三单元的主题和内容：认真阅读第三单元的课本和相关资料，理解其中的主题和内容。确定思维导图的中心主题：将第三单元的主题作为思维导图的中心，例如“动物世界”。列出分支主题：根据第三单元的内容，列出与主题相关的分支主题，例如“哺乳动物”、“爬行动物”等。细化分支主题：对每个分支主题进一步展开，列出更多相关的子主题，例如“大象”、“老虎”、“海龟”等。添加和：在思维导图中添加和，以帮助自己更好地理解和记忆知识。总结概括：后，对整个思维导图进行总结和概括，以帮助自己更好地理解和掌握第三单元的知识。需要注意的是，在绘制思维导图时，应尽量简洁明了，使用符号、颜色等方式来区分不同层次和主题，以便于自己的学习和回顾。

此外，绘制思维导图，可以借助极简式专业思维导图软件-

1、简约易用，多端互通，小白一秒上手

简约的界面风格，非常适合新手小白使用，作简单，具有在线版本与客户端，电脑不在身边的，还可以使用手机微信小程序版本，文件实时同步；

2、导图设置丰富，灵活自由度高，激发创造性思维灵感

40+快捷键流畅作 12种布局，26种主题背景，美观有个性 支持插入，外链，数学公式，添加附件，概要,无限制，导图和大纲一键切换!

3、超丰富模板，一键套用

海量【知识模板库】，覆盖读书笔记、职场技能、考研考证等20+细分领域，满足企业及个人知识库的多方位需求。

4、云端存储，多格式导出，一键分享

支持云端实时存储，多端互通，一键分享，多格式导出，文件夹可加密，可设置偏好设置等，是更专业的思维导图软件！

21新！四年级上数学思维导图，同步1-8单元，附空白卷可答题

四年级上册数学总共8个单元，每一个单元的考点都十分繁多。 以下是一份有关于四年级上册数学的思维导图一览表， 与教材1-8单元内容同步。此份思维导图章节归纳是以图表答题卡的形式出现，也有无版的空白答题卡 ，可以提供给孩子们自行作答，方便更加巩固考点知识。

四年级上数学1-8单元思维导图章节内容大致是： 单元思维导图知识——大数的认识（亿以内的认识、读法、写法以及大小比较等；）；第二单元思维导图知识——公顷和平方千米；第三单元思维导图知识——角的度量（关于线段、直线、射线的认识 ，角的认识、度量和分类和画角）；第四单元思维导图知识——三位数乘两位数；

第五单元——平行四边形和梯形思维导图知识（另包括画垂线、长方形以及点到直线的距离等）； 第六单元思维导图知识——除数是两位数的除法（考点内容多，重点掌握） ；第七单元思维导图知识——条形统计图；第八单元思维导图知识——数学广角问题——优化（主要弄明白沏茶问题、烙饼问题和田忌这三个实际应用问题）。

以上 这些单元考点将以各章节内容绘制成一系列的数学思维导图一览表，知识点不多的内容会附些单元易错分析题， 让同学们真正去理解透彻四年级上册各个单元考点间的联系，从而扎实数学理论知识！

特别申明一下：倒数张有注明完整的资料来源！

四年级下数学1-9单元思维导图一览表，全都是考点，请收好

四年级下册所学的数学章节内容之间的考点关系，特别适合用思维导图来表示 ；首先，大家跟着小宋一起来回顾一下每章节的大致内容（如下）:

四年级下数学中我们需要学习九个单元内容， 一四则运算；二是观察物体；三是运算定律；四是小数的意义和性质；五是三角形；六是小数的加法和减法；七是图形的运动；八是平均数与条形统计图；九是数学广角——鸡兔同笼；

如单元四则运算主要是搞清楚四部分的运算关系： （1）加、减法的运算；（1）乘、除法的运算；（3）有关0的运算；（4）带括号的运算；一般考试题型都是计算或者口算之类的，当然也有应用题，主要是用四则混合运算的运算顺序来解决应用题（如租船问题）等实际生活案例；

接下来，小宋将推出一期《四年级数学1-9单元思维导图一览表》，希望对同学们能有所帮助！

数学知识考点不同于语文考点，数学的逻辑性更强。因此，如果一份好的数学思维导图，可以简单明了地迅速让同学们明白所有考点的关系，十分适合考点复习用。

完整版请看我的个人主页

四年级上册数学三单元的思维导图怎么画

做四年级上册大数的认识思维导图：

工具/原料：纸、笔、尺子、教材

1、首先我们要写上主题——大树的认识。

2、其次用尺子画出四个箭头，根据教材把大标题作为分支。

3、然后把大标题后面画几个箭头，把大标题下的小标题放进去，有几个小标题画几个。

4、剩下的三个画法和个一样。

5、后一步为了美观可以用尺子给它们加上方框。

四年级数学下册第三单元思维导图怎么画

四年级数学下册第三单元思维导图如下：

思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系梁雹凳用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开橡旅启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关。

每一个关代表与中液吵灶心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外闹扮发散出成千上万的关，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人碰旁数据库。

思维导图的应用领域：

思维导图是有效而且高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维地图，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围肆掘得到广泛应用，新加坡将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，应用思维导图已有多年时间了。

基于学科知识的特性，学科教学必须强调理解性记忆和结构化思考，随着学段的升高，知识越来越抽象和复杂，就更店享妹加要强调理解的深度而非记住的速度。

青岛出版社四年级下册数学思维导图第三单元怎么画

总结形式。

四年级上册数学单元整理思维导图 通过思维导图，我们可以更好的学习数学。今天 为大家带来了四年级上册数学单元整理思维导图，一起来看看吧! 四年级上册数学单元整理思维导图欣赏四年级上册数学单元知识：大数的认识1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 相邻两个计数单位之间的进率是“十” ，这种计数方法叫做十进制计数法。 特别注意：计数单位与数位的区别。 2、在用数字表示数的时候。

四年级下册数学第三单元的思维导图怎么画

四年级下册数学第三单元的思维导图画法如下：

1、进入到画图在线网站中，选择页面中的思维导图点击进行使用。

2、会进入到新建文件页面中，这里讲述的是怎样绘制数学思维导图，所以选择新建思维导图进行下一步作。

3、在转入的页面中选择立即体验就可以进入到在线编辑思维导图的页面中去，在页面四周是工具栏，页面中是中心主题，围绕中心主题可以进行编辑使用。

4、思维导图的搭建首先是对框架进行搭建使用，右键点击中心主题会出现下级字样点击就可以对进行添加。

5、双击思维导图可以对里面的内容进行编辑使用，在输入内容的同时可以对里面字体样式以及字体大小进行编辑使用。在外观栏目中进行作。

6、在外观栏目中还可以对思维导图的框架样式，框架颜色，背景颜色等进行编辑使用，可以摸索进行使用。

7、绘制完成之后可以选择将思维导图导出进行储存使用，在绘制面板的右上方有导出作，选择导出格式就可以进行导出使用，里面有很多格式选择需要的进行导出即可。

思维导图的意义：

思维导图真正的意义不是在于教你怎么绘制思维导图，而是逼着你在思考问题的时候去带动右脑。绘制思维导图是将看到事物，通过主次排序，结构调整画在纸上，便于记忆和理解。而学会思维导图的思考方式则是看到问题，能够在脑中浮现出思维导图记忆的逻辑。

思维导图作为一种工具，同时也是一种思考表达方式，对个人的成长是非常有帮助的。真正会用思维导图的人，不局限于形式，能够快速、有条理的将思维导图绘制出来。

但是依旧会有很多的人理解不到思维导图的意义所在，他们在绘制思维导图的过程中，在意的是思维导图做的好不好看，而不是思维导图呈现的内容质量。就像上课做笔记一样，不是越整齐越漂亮的笔记就是好的笔记，真正的将笔记化为属于自己的东西才是真正的做笔记了。