少儿拉丁舞恰恰 少儿拉丁舞恰恰周老师教学

国标舞包括哪几种舞

有六种：

总的来说，国标分为“国标摩登”和“国标拉丁”。

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国标摩登是：华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步。

而很多人认为拉丁舞就是标准舞，其实不然，拉丁舞分为“风情拉丁”和“国标拉丁”。

国标拉丁又分为：伦巴、桑巴、牛仔、斗牛、恰恰恰这五种。

风情拉丁现在常跳的有：salsa、chacha、marange、bachata

每个舞种均有各自的舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求，组编成各自的成套动作。

拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔4）能够锻炼吃苦耐劳的精神。舞；他们分别起源于不同的和地区，20世纪初期在英国被规范和发展并很快在许多流行起来；当时以社交、娱乐的形式在社交场所的酒吧非常盛行；三、四十年代的大上海也非常流行。后来，经过英国皇家舞蹈教师协会的统一规范使其成为一种赛事，一直延续至今；其中比较有名的赛事有英国“黑池”舞蹈节（78界）、英国uk锦标赛（51界）、英国公开赛、德国世界舞蹈运动锦标赛等。

具体介绍拉丁国标舞的话，则是:

拉丁分为少儿和，学1年多可考铜牌，学3年多可考银牌，学5年多可考．

伦巴舞(rumba)

起源于古巴，音乐为4/4拍，速度每分钟27小节左右。伦巴舞的特点是：音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。古巴人习惯头顶东西行走，以胯步向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。伦巴的舞步秉承了这一特点。原始的舞蹈风格，融进现代的情调。动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。

恰恰(cha

cha)

起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右。恰恰恰，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广流行！

桑巴舞(samba)

起源于巴西，音乐为4/4或2/4拍，速度每分钟51小节左右。桑巴舞，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变，深受人们的钟爱！

斗牛舞(pase

doble)

起源于法国，发展于西班牙，它的音乐为2/4拍，速度每分钟62小节左右。斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋，是人们对它情有独钟的原因。

起源于美国，是由一种叫“吉特巴”的舞蹈发展而来，牛仔舞剔除了“吉特巴”

中所有的难度动作，增加了一些技巧。最早对牛仔舞的记载是由伦敦舞蹈教师

victor

silvester于1944年在欧洲出版的一本介绍牛仔舞的书。波普，摇滚，美国摇摆舞都对牛仔舞有着一定的影响。

牛仔舞是一种节奏快，耗体力的舞。在比赛中牛仔舞之所以被安排在跳是因为选手们必须让观众觉得，在跳了前四个舞之后他们仍不觉得累，还能

它流行于美国南部。牛仔舞手脚的关节放松、自由地舞蹈，身体自然晃动，脚步轻松地踏着，且不断地与舞伴换位，转圈旋转。其音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。

也正是因为它的音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点，得到了越来越多人的认可。

承认的拉丁舞证书 最权威的拉丁舞考级

拉丁舞是匡：首先请我们六位主持明星上台，他们是：xxx小朋友。体育竞技舞蹈，爆发力，极强的风格，技巧是它的特点，有很大的竞技体育舞蹈发挥空间。下文我给大家整理了几种认可的拉丁舞证书，供参考！

承认哪些拉丁舞证书 拉丁舞考级是承认的，考过八级之后，就成为特长生，高考降低分数线20分。现在规定的考级认定机构包括歌剧舞剧院。但是，拉丁舞考牌不会加分，是舞协或是国标舞协会组织的，所谓协会即为民间组织，不在规定考级机构范围之内。

拉丁舞考级有哪些种类 拉丁分为少儿和，学1年多可考铜牌，学3年多可考银牌，学5年多可考，不过也有例外3年就考的，以个人资质而定。考铜牌是考伦巴、恰恰、牛仔银牌是考伦巴、恰恰、牛仔、斗牛是考伦巴、恰恰、牛仔新创作舞蹈：即不同于上述风格的新风格舞蹈，它常常是根据表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸收各舞蹈流派的各种风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，兼收并蓄为我所用，从而创作出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。、斗牛、桑巴。

拉丁舞考级报考简章 一、拉丁舞专业级别

拉丁舞专业等级考试级别分为1-10级，10级为别。

二、拉丁舞报考对象

凡爱好拉丁舞并具有一定拉丁舞表演基础的少年儿童均可报名。

三、拉丁舞报名时间、地点

各考区应及时发布考试信息，本着方便考生的原则安排报名时间和地点，按要求办理填写或打印《舞蹈考级考生报名表》(简称“报名表”)、考级收费、发放《舞蹈考级准考证》(简称“准考证”)等手续。

拉丁舞考级，是分几类的?

女：还，那我们就掌声有请，榆树台分校为我们带来的爱无止境

在上一般是分四个级：铜牌、银牌、、金星级，四个级别；在国内那花样就多了：有一至十级的，有一到十二级的，还有金银铜、金星一、金星二的，还有金五星的，等等，花样百出；所以要看是哪里的协会主办，每个协会的等级都不一样的……

教师、金星二级、金星一冯：但我们更爱老师深情的目光。级、金、银、铜

我的是考牌，金银铜三种，还有一种是10级的。就铜牌组合容易一些，别的让人崩溃啊。 ...5 ...有一级，二级，。我女儿都考好了，准备考摩登舞...

有9级，九级是表演级，专业的去考考，一半业余的八级就行了

分为铜牌、银牌、、

舞蹈分为哪七种,这七种舞蹈有哪些特点

女：在，请允许我们代表所有演职人员给大家拜个早年，祝大家新春愉快，万事如意，合：我们明年再相聚！朋友们再见.

舞蹈初学者扫盲：7种不同舞种的介绍对比

我是一个小学生，学习拉丁舞已经两年多了，我是从恰恰开始学的，伦巴的基础步与恰恰相似只是变成一个扭胯。 望采纳

我们耳熟能详的舞蹈主包括古典舞、民族舞，国外的芭蕾舞、爵士舞、街舞、肚皮舞、国标舞（包括拉丁舞和摩登舞）、瑜伽，每种舞蹈都具有自己的特点，对舞者的要求也各不相同，很多初学者由于对舞蹈知识的不了解，盲目选择舞蹈导致后期放弃的结果。所以学习前了解舞蹈的特点和要求非常重要。笔者根据自己的经验和索菲尔老师介绍的方法为大家提供一些建议。

古典舞：主要包括身韵、身法和技巧，融合了武术、戏曲的动作和造型，注重眼神的表演，身韵的展现。身韵是古典舞的内涵，讲究“形神兼备，身心互融，内外统一”，它对舞者的要求较高，柔韧性和软开度的学习难度大。

索菲尔舞蹈：少儿和青年女性，性格文静，想要培养古典气质或以此为基础的初学者

民族民间舞：指产生并流传民间的、充满民族文化的舞蹈形式。民族舞是一个民族的标志物，常见的民族舞有藏族舞、傣族舞、朝鲜族舞，尔舞，苗族舞，壮族舞，蒙古族舞等等，因为它流传于民间，为广大民众所服务，所以它对舞者的要求比较低，也容易跳出特色。初学者可以把民族舞当做入门，把身体练灵活了再学其他舞蹈会更容易。

索菲尔舞蹈：适合广大人群，对性格无要求。

芭蕾舞：欧洲古典舞蹈，其特点是以脚尖点地，手臂舞动来表现。芭蕾舞同古典舞同属基础舞蹈，但是踮起的脚尖让很多人退而却步。相比其他舞蹈，芭蕾舞难度系数确实很高，稍有不慎还容易受伤。但芭蕾舞对身体的纠正和气质的培养是其他舞蹈不可比拟的，所以还是有很多人对它趋之如骛。

索菲尔舞蹈：少儿或有一定舞蹈基础的，柔韧性较高的。

爵士、街舞：爵士其实是属于街舞的一种，所以这里把两个放在一起写。这两个舞蹈是现下最受年轻人欢迎的舞蹈，也是舞蹈培训机构常开的舞蹈课程。街舞起源美国，国内常见的是分类有Breaking、Poppin、Locking、Hiphop、Jazz、Raggae，街舞含有丰富的动作组合，难度系数较大，但爵士和街舞动作夸张、个性张扬，非常符合年轻人的性格。这类舞蹈不太适合年纪太小或太大的人群，因为舞蹈强调张力，缺乏张力的舞蹈毫无美感，年纪太小或太大很难掌握张力的效果。

索菲尔舞蹈：适合13到25岁，个性张扬，性格活泼开朗人群。

肚皮舞：是一种带有风情的舞蹈形式，其特点是臀部和腹部的快节奏摆动，身体也随之摇曳显得婀娜多姿，风情万种。它对舞者的要求比较低，但要想把肚皮舞学好确实需要下功夫。

人群：20-40岁的女性，身体体质比较好，柔韧度一般的初学者。

国标舞：分为拉丁舞和摩登舞，属于双人舞蹈，注重舞伴间的配合，所以在学国标舞之前，要做好和异性近距离接触的心理。拉丁舞分为：恰恰、桑巴、伦巴、牛仔、斗牛。摩登舞分为：华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞。国标舞锻炼的是修长提拔的身姿和高贵典雅的气质，是当下非常流行的舞蹈之一，对舞者的要求也比较高，但没有复杂的动作，对于记性不太好的人来说也算俱佳之选。

索菲尔舞蹈：少儿及身体协调度较高的初学者。

瑜伽馆：把瑜伽放到的原因是，笔者不认为它属于舞蹈，但是它的火热程度和铺天盖地的宣传笔者还是把它写进来了。首先说学瑜伽好处不胜枚举，修身修心养质，瑜伽动作看似简单，往往需要很高的柔韧性达成，否则很容易拉上筋骨。其次，瑜伽不建议自学，零基础模仿是瑜伽大忌，如果你没有想要花钱去瑜伽馆，那还是别建议你学瑜伽。

索菲尔舞蹈：20-45岁女性，柔韧性较高、心性比较急躁者。

芭蕾：广义的说，Ballet本来泛指各种舞蹈或舞蹈剧，凡以人体动作和姿态表现戏剧故事内容或者某种情绪心态的舞蹈演出，都可以称之为Ballet,即“舞剧”。狭义地说Ballet是西方的一种特定的舞种，是classical ballet（古典芭蕾）的略称，专指15世纪出现于意大利，经三百年的发展而形成的，有特定的审美标准和技术规范的欧洲古典舞蹈，亦即通常所说的“古典芭蕾”或“芭蕾舞（剧）”

爵士舞：爵士舞是一种集芭蕾舞、非洲原始舞、现代舞、拉丁舞、音乐剧、嘻哈等（Ballet,Afro-Primitive,Modern,Latin-Jazz,Musical,Hip Hop…）多重风格于一身的“多元表演舞蹈”，爵士舞的本质是“即兴”和“个性”，因此特色、别具一格，且体现着时代气息和流行特点。

拉丁舞：拉丁舞的起源追溯起来相当的复杂，它的每一个舞种都起源于不同的，有着不同的背景、历史和发展历程，不过绝大多数都来源于美洲地区，而它们又是三种不同文化的融合体。1960年拉丁舞被列入了世界性的比赛，将其分为伦巴（rumba）、桑巴（samba）、恰恰恰（cha cha cha）、斗牛（pasedoble）、牛仔（jive）五个舞种。

伦巴舞（rumba）起源于古巴，音乐为4/4拍式，速度每分钟27-29小节左右。伦巴舞的特点是：音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。古巴人习惯头顶东西行走，以胯部向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。原始的舞蹈风格，融进现代的情调，动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。

桑巴舞（samba）起源于巴西，音乐为2/4拍式，速度为每分钟52-54小节左右。桑巴舞的特点是：音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变。它不象伦巴和恰恰恰那样，被称为“地位舞”。它不停地游走、移位、因而动律感极强。舞者踏着有韵律的步伐，胯部不间断的前后摆动，配合膝盖如弹簧般的上下屈伸，舞姿如热带的椰林，随风摇曳。

恰恰恰（cha chacha）起源于古巴，音乐为4/4拍，速度每分钟30-32小节左右。恰恰恰的特点是：音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广为流行！因此恰恰恰和伦巴在舞步和动律上又许多相似之处，素有姐妹舞之称。但恰恰恰和伦巴的风格又不尽相同。伦巴舞细腻、含蓄、抒情、优美、节奏较慢。而恰恰恰则是活泼、诙谐、热情奔放、节奏较快的。

斗牛舞（pasedoble）起源于西班牙，发展于法国，音乐为2/4拍，速度每分钟60-62小节左右。斗牛舞的特点是：音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋，是人们对它情有独钟的原因！舞蹈中男伴西班牙斗牛士般的动作帅气逼人、气宇轩昂、钢劲威猛；没有胯部的扭动动作，脚步干净利落，进行曲式的舞曲，给人一种勇往直前的大无畏气概。女伴红色披肩，英姿飒爽，舞姿迷人。

牛仔舞（jive）起源于美国，音乐为4/4拍，速度为每分钟42-44下节左右。牛仔舞的特点是：音乐热烈，节奏感强。舞步活泼、跳跃，舞姿奔放、欢快。是一种叫“吉特巴”的舞蹈发展而来，牛仔舞剔除了“吉特巴”种所有的难度动作，增加了一些技巧。

古典舞：古典舞蹈是在民间舞蹈基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工创造，并经过较长期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定意义和古典风格特点的舞蹈。世界上许多和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。欧洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。

民间舞蹈：民间舞蹈是由广大群众在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在群众中广泛流传的一种舞蹈形式。它直接反映群众的思想感情、理想和愿望。由于各、各民族、各地区的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的异，因而形成了不同的民族风格和地方特色。

现代舞：现代舞蹈室19世纪末和209世纪初在兴起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的倾向；主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代生活。

拉丁舞是先学伦巴舞好些还是先学恰恰舞好些？

合：祝小朋友们节日快乐！

....恰恰比较活泼...伦巴比较性感,. 初学的话一般从恰恰起步吧,

男：在这里，我们共同祝愿，祝愿四平市红舞鞋舞蹈学校桃李满天下。

我觉得真的不定。幼儿和少儿和青年和中年和老年的教法都不一样。只是恰恰起步而已。

教幼儿舞蹈的方法是哪些？

赵：快乐xx，快乐成长

》摘要：，教师的准确性最重要。二、生动：生动的语言可以唤起孩子的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦部分。语言要做到：1、精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能啰唆，否则孩子的兴趣就会降低。2、亲切：教师的语言要生动... 相关：◇ 浅谈幼儿舞蹈教学的几点方 >>详细◇ 音乐：大鞋和小鞋 >>详细◇ 浅谈如何教幼儿创编舞蹈 >>详细◇ 幼儿舞蹈教学的一些方式方 >>详细 问：用哪种语言来解释舞蹈里的众多词汇,才能让幼儿更加明确易懂呢?比如说:"送胯",要如何跟幼儿说明,才能让他们做得更到位？ 答：给幼儿排练确实与大人不同，要用他们的语言让他们能懂的话去进行。首先，模仿是位。因此要求老师把动作准确的模仿到位，以便孩子一看就懂。在模仿过程中加上语言。比如你说到送胯，送胯这个词对幼儿不适宜。因为送胯有各种各样的，我不知道你指的是哪种风格的送胯？在动作中，你可以说把胯顶出去、顶到哪个方位。比如用儿童的话说，吸腿就说用膝盖去找胸；比如双方朝天？你就说两个手朝天举、胳膊找耳朵、后背就可以直立了等等。不同的动作有不同的解释，总之要让儿童明白。 问：请问于老师:舞蹈教学对教师的语言表述有什么要求吗? 答：一、准确：无论讲解还是传递知识，教师的准确性最重要。二、生动：生动的语言可以唤起孩子的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦部分。语言要做到：1、精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能啰唆，否则孩子的兴趣就会降低。2、亲切：教师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，孩子易产生抵触情绪和逆反心理，所以老师要有耐心。3、身授：老师要全面，待孩子熟悉后可以逐步简化动作，让幼儿自己完成动作。 问：幼儿学习舞蹈基本功应该要注意些什么？ 答：幼儿是在发展身体的阶段，因此在训练当中应该注意孩子的骨骼的生长，肌肉的发育等等。少年儿童的训练，不应照搬在幼儿的身上。但幼儿可以做一些站姿、坐姿简单柔韧性的练习。比如坐在地面上划划小船；做做小元宝，趴地上做小燕子飞；躺在地上做做腿的延伸和勾绷。大量的舞蹈训练应该在幼儿舞蹈作品中以正确的舞蹈动作姿态来训练孩子。使幼儿在表演舞蹈过程中能够有正确的舞蹈姿势。一头、一足都应该有准确的误导姿态以达到训练的目的。 问：请问教幼儿舞蹈的方法有哪些？ 答：教幼儿舞蹈可以采取以下方法，1)启发法：让幼儿自己想象，自己表现；2)法：教师完整或部分难点动作师范，幼儿仔细观察；3)练习法：让幼儿自己做动作，教师指导；4)分解组合法：把动作中重点、难点以及基本动作先分解再组合；5)观察模仿法：教师作师范，幼儿跟学；6)游戏法：用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学；7)个别教学法：对幼儿进行个别教练，因材施教；8)讲解、提示、口令法：用语言帮助幼儿理解、感受、掌握和表达舞蹈的内容。 问：有些孩子不愿意动,总是做在那里不说话，那么如何培养孩子对舞蹈活动的兴趣和积极性？ 答：首先要看教学内容是否符合孩子的特点，如果是普及的舞蹈我们应该选择小的儿歌，让孩子边唱边说边跳。小班的话更应该以律动为主，这样就能启发孩子的兴趣。当然有个别的孩子不愿意学舞蹈，那么也要尊重他的个性发展，也许他喜欢美术和运动，那么由他自己选择。 问：于老师，您好！我们刚开展的舞蹈班，有个5岁的小女孩身体不好，但是对舞蹈特别有兴趣，每次开课都很积极的学习，也有很好的表现。但是她的父母很担心，我们应该怎样说服家长呢？ 答：20多年我的排练经验，舞蹈班的孩子不但在舞蹈上学习有很大得好处，对于身体健康也非常有好处。往往其他班都在流感，唯独舞蹈班的孩子很健康，就在于他们经常运动。对于身体弱的孩子，我们在排练中要注意照顾，多喝水，及时添补衣服，跳舞前把衣服脱了，出汗了不要马上出去吹风等等。经过舞蹈的训练她的身体会慢慢的好起来，比不参加舞蹈会好的多。你可以这样去说服家长。 “安康（公益）网络” 专家：于春仪 舞蹈家协会会员、少儿歌舞学会理事。原部文工团创作员、蓝天幼儿艺术团艺术指导、总导演，高级编导 问：请问：如何让幼儿在生动活泼的氛围中愉快而主动地学习舞蹈，限度地发挥其积极主动性？ 答：要使幼儿快乐地舞蹈就要把舞蹈艺术本身的规律同幼儿的身心特点有机地结合起来。 方法如下： 1)选择富有儿童情趣的内容，使幼儿快乐地学习舞蹈。即富有儿童生活情趣、儿童喜欢、熟悉的事和物。例如《好妈妈》《一分钱》等舞蹈，孩子们连唱带跳、感情真切饱满，在不知不觉中快乐地学会了舞蹈； 2)激发兴趣使幼儿快乐地学习舞蹈。教学中教师可以让幼儿欣赏现场表演或是利用小道具在舞蹈教学中的作用来激发幼儿的兴趣； 3)发挥音乐的功能帮助幼儿快乐地学习舞蹈。音乐是舞蹈的灵魂，音乐和舞蹈是一种相互表现、相互促进的统一体，形象生动的乐曲能发挥幼儿的想像力和表现力，让幼儿多听多欣赏音乐，再把舞蹈动作有机地融合在一起，幼儿才能快乐的学习舞蹈。 4)利用多种方法使幼儿快乐地学习舞蹈。可以利用故事、游戏、化装、舞台、服装等多种多样的方法，使幼儿快乐地学习舞蹈。总之不同年龄选择不同的舞蹈作品给幼儿，但都要儿童化，避免化。 问：您好，于老师!采用多媒体教学的方式是不是会影响老师与孩子的交流,导致孩子活泼不起来? 答：需要用多媒体的时候，让孩子去欣赏舞蹈作品，在欣赏的过程中去启发孩子。例如说看人家跳的多好，跳什么内容，以至于大家会不会，大家可以跟着模仿去做，这些就可以使孩子活泼起来，但在排练的时候，就必须由老师去。 问：请问:几岁可以学习标准舞? 答：如果想让孩子专业的、系统的学习标准舞蹈，应该在孩子有了一定的普通舞蹈的基础之上进行。比如进行舞蹈基本功的训练，芭蕾舞基本功的训练，外国代表性舞蹈的训练……之后再进行标准舞蹈的技术技巧练习，孩子就能准确的运用自己的身体，掌握标准舞蹈的风格；如果只是随便地学学，那么就无谓时间的限制了。 问：于老师，您好！我是吉林辽源的一个老师。我们园也很重视舞蹈艺术的培养。一般孩子都是在4岁的时候对舞蹈表演有很高的兴趣，对于这个年龄段的孩子怎样更好地开展舞蹈教育呢？要注意什么呢？ 答：四岁的孩子，应该是中班的年龄。在小班时应该做一些简单的音乐节奏及律动的练习。到了中班，在这个基础上，可以做一些儿歌的表演作品。两三分钟有队形的变化、有歌再加一些舞蹈动作，这样孩子就喜欢跳了。应该注意的是，不要太难，更要防止化。舞蹈的动作尽量选择孩子适合的基本的步伐，如果是有特点的舞蹈，如少数民族舞蹈及外国舞蹈也要选择比较典型的、简单的动作。画面变化要顺畅，便于孩子的记忆，给大班排更复杂的舞蹈作品打下基础。 问：在舞蹈教育中怎么样体现素质教育? 答：幼儿在学习舞蹈过程中能够受到美的熏陶，同时还能受到集体观念的培养，因为舞蹈是大家一起跳的；能够受到组织纪律的教育，因为在排练舞蹈过程中需要有严格的纪律；能促使左右大脑的健康发育，因为舞蹈是要通过左右手脚及全身运动的；能得到数的概念教育，因为舞蹈中有距离、各种对形(圆、三角、方块等)变化；能得到逻辑思维的训练，因为舞蹈作品中是有主题思想的等等……总之，能从中受到潜移默化的启迪和教育从而促进孩子们身体素质、思想品德、智力开发及美育教育等综合素质的提高，从而达到寓教于乐、寓教于美的效果。通过舞蹈训练还能促进幼儿骨骼发育，提高孩子们的身体素质；通过舞蹈教学还能开发孩子们的智力，培养幼儿奋发向上的心理素质，培养幼儿的注意力、记忆力及快速反映能力。总之，幼儿学习舞蹈好处多多。 问：能讲讲“芭蕾”的起源吗？ 答： “芭蕾”起源于意大利，兴盛于法国。芭蕾最初是欧洲的一种群众自娱或广场表演的舞蹈，在发展进程中形成了严格的规范和结构形式，其主要特征是女演员要穿上特制的足尖鞋立起脚尖起舞。作为一门综合性舞台艺术，芭蕾发源于意大利17世纪在法国宫廷形成。它是把歌唱、舞蹈、音乐、朗诵和戏剧情节融为一体。1661年确立了五个基本脚位和十二个手位，其中五个基本脚位一直沿用至今。 问：如果孩子没有舞蹈基础，如何选择舞蹈题材？ 答：还是应该编一些小组合、像儿歌，比如小蜜蜂、好宝宝，就是简单的四句、六句给孩子编一些适合孩子的小的歌舞组合，孩子既能有兴趣又能起到训练目的，但是注意在教孩子的每一个动作，要以正确的、标准的舞蹈姿态教给他。不要让孩子囫囵吞枣的瞎做动作。 问：在大型活动中,小班幼儿适合排哪种类型的舞蹈？ 答：小班幼儿适合做一些律动，以及简单的歌谣表演。 问：我家宝宝一听到音乐就动起来，请问我该怎么培养呢？ 答：可能你家的宝宝很小，就让孩子多听音乐，鼓励他自发地去做动作。这样使他能够在音乐中去寻找自我的表现能力。等到上了就可以按照的舞蹈教学大纲进行舞蹈的培养了，甚至以后还可以放到舞蹈兴趣中进行比其他孩子更多地舞蹈训练。 问：学习舞蹈从几岁开始比较好？ 答：舞蹈应该说是手舞足蹈，人们天生下来就有这个功能。那么，我们所说的规范学习舞蹈，由浅至深，由小班开始学，只是学习的内容不同罢了。 问：过早让小孩练习柔韧等基本功会影响孩子的身高吗？ 答：合理的适度的柔韧性练习，不会对身体的发育有影响，相反会助长孩子的身体发展。 问：孩子会跳舞,但是不能随着音乐跳舞,是不是因为她没有跳舞的天分?还是因为孩子的年龄段或者其他原因? 答：我不知道你孩子是什么年龄段，孩子和孩子之间在音乐节奏上是有别的。有的孩子天生节奏感不太强，这要靠我们在舞蹈当中进行训练，在舞蹈当中要强调重拍、强调动作的重点。如果这个孩子听不懂音乐的话，让他看着别的孩子的动作。比如让孩子在重拍上举手，你告诉他别人举手时你马上举手多训练几次，随着音乐他的节奏感会马上提高。当然告诉家长，回家以后多听有节奏的音乐。节奏感不强的孩子，从小经过训练是可以改正的。随着节奏的训练，他的舞蹈也会有所进步。 问：幼儿舞蹈的学习必须学习基本功吗？ 答：首先有两个概念，一个什么是幼儿舞蹈？一个什么是基本功？我们往往认为基本功就是下腰劈叉做技巧，现在在有些少年儿童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻过来翻过去，不去注重舞蹈作品的内容。幼儿舞蹈应该注意作品的儿童化，作品的内涵。用儿童的、生动的、活泼的舞蹈动作来反映幼儿舞蹈作品，不要更多地强调不适合幼儿发育的技巧动作。只有把这两个概念弄清楚了，可能对幼儿舞蹈会有好处。但是，是不是幼儿舞蹈就没有训练了？不是的。所谓训练，是要让他有一个基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈动作。在幼儿舞蹈的排练中，老师要准确地把舞蹈动作教给幼儿。比如，一举手、一摆头都是这么漂亮、那么帅气，这本身就是幼儿训练内容之一，而且是很重要的。当然有一些柔韧度的练习也是可以的，也是必要的，但不要过量，否则会影响幼儿身体的发育。 问：请问:能介绍一些您认为比较好的和舞蹈类的网站吗? 答：幼儿舞蹈教育网、舞蹈网、舞蹈教育网、天天教育等等。 问：于您好,幼儿在什么时期学习舞蹈最合适,饮食方面应该注意那些?现在学什么舞蹈对幼儿的今后发展有好处? 答：舞蹈应该说是手舞足蹈，人们天生下来就有这个功能。那么，我们所说的规范学习舞蹈，由浅至深，由小班开始学，只是学习的内容不同罢了。如果是强化舞蹈训练时，可以加一些威化巧克力、酸奶等，补充一下热量的消耗，还要注意让孩子多喝水，保证他的正常生长。 问：小班舞蹈创编要注意什么？ 答：1)动作简单且，有一定的情趣。2)舞蹈要有一定的情节内容。3)音乐欢快、节奏鲜明、结构脉络清晰、情绪风格突出。4)让孩子们参与舞蹈动作的创编。 问：小班舞蹈的排练应注意什么？ 答：1)舞蹈的排练时间不要过长。2)排练时要讲究策略。老师要走到幼儿之中，用他们喜欢的乐于接收的形式进行。3)把舞蹈的内容讲给幼儿听以提高幼儿的兴趣，还能促进他们对舞蹈动作的掌握。4)排练中以鼓励、表扬为主。孩子们的感情比较脆弱，心理承受力，老师要耐心鼓励安慰孩子这样他们才会爱学，才会喜欢舞蹈。5)排练中使用的道具制作要精细。 问：请问于老师:舞蹈教学对教师的语言表述有什么要求吗? 答：在排练中语言表述要非常清楚。首先老师的头脑要很清楚，不管是舞蹈当中的逻辑思维，还是他的形象重点、动作重点、音乐节拍老师都要非常清楚。在教给孩子的时候把动作做到位，把节拍说清楚，这点很重要。动作的重点、动作的重拍、画面的准确位置，一定要让孩子很清楚。为了让孩子好记画面，地上适当地贴一点儿标记。在教孩子的动作时，老师的动作一定要规范，横就横、竖就竖。因此语言要简捷、准确，让每个孩子都在清楚的基础上去做动作。 问：老师，男孩子在学习舞蹈，基本动作要求和难度是不是比同龄女孩子要小些？ 答：在幼儿舞蹈训练当中，男孩、女孩不应该分开，都应该一样。男孩有时接受能力慢一些，但不等于说他不能做到。希望老师注意男孩子的风格，更注意男孩子的刚毅性。 问：您好! 跳舞的音乐一般选择什么样的音乐,舞台方面更需要注意些什么? 答：音乐应该要由舞蹈作品而定。如果说是一般的歌谣或者是歌舞，那么可以选择适合孩子的歌舞，或者你想要搞的节目的音乐，但一定要注意适合孩子的。如果说好的舞蹈作品，一种把舞蹈的结构、主题思想出来之后，给专门作曲的写音乐，这就更适合这个舞蹈作品。如果没有舞蹈音乐写作的能力，那么就去选一些和你舞蹈结构、舞蹈形象相符合的适合的一些音乐，作为剪接。这些工作都是要根据舞蹈作品而定，因为舞蹈作品是有形象的、音乐也是有形象的，这两者必须要相吻合。所以我们提倡能够做音乐的，还是找人来写音乐为好。舞台只是锦上添花，不能完全依靠舞台，因为我们的演出是幼儿的演出，他在不同的场合都要适应，有的场合没有灯光布景，难道你就不演了吗？所以不依靠他。如果有条件我们就要根据舞蹈作品的内涵去设计舞台：包括布景和灯光，当然这也需要花一些费用。根据舞蹈的不同要求来决定你是否用舞台布景，但在舞台布景上一定要简洁、干净，给人以美的享受，不要画蛇添足。 问：于老师您好。我家小孩今年快6岁了，学习舞蹈已经1年半了，孩子对拉丁舞蹈特别的喜欢，但是做为家长我对舞蹈不了解，不明白为什么那么多人学习拉丁舞呢？ 答：因为拉丁舞的节奏比较明快，尤其是恰恰和牛仔音乐比较明快，也适合孩子活泼的心理，拉丁舞又是外来的舞蹈，因此很多人都在学。拉丁舞是国标舞的种类，如果想让孩子专业、系统的学习国标舞，应该在孩子有了一定的舞蹈基础之上进行。比如进行舞蹈基本功的训练，芭蕾舞基本功的训练，外国代表性舞蹈的训练等等之后，再进行国标舞的技术、技巧的练习，孩子就能准确地运用自己的身体，掌握国标舞的风格。 问：什么样的孩子适合学习芭蕾舞啊？ 答：首先对芭蕾舞的概念要弄清楚，芭蕾舞的训练不等于就是跳足尖舞，足尖舞不适合幼儿。但芭蕾当中的基本功训练可以在幼儿训练中做一些借鉴。有关训练的问题，下一个问题还可以涉及到。 问：如何在舞蹈教学中发挥幼儿主体性的问题,一直困扰着我,请于老师帮忙解惑。 答：这有两个概念，一个是我们要启发孩子自发性舞蹈的潜意识，这是一个课程；一个是我们给孩子们排练幼儿舞蹈作品，这又是一个课程。这两个课程的内容是不一样的，如果我们在排练舞蹈作品，就是我们把一个成型的舞蹈教给孩子，主要是以教为主。如果是启发孩子，我们可以用多媒体，在多媒体的电脑上，放映一些孩子表演的小组合或者是播放一些音乐，让孩子模仿，让孩子创作性地在音乐中各自做动作；或者，老师教几个基本动作，大家一起跳集体舞，这也可以，这样的话可能会发挥孩子的主体性。所以课和课是不一样的，看你上什么课，再来谈主体性的问题。 问：是不是可以在舞蹈中带有一些英文歌曲,既能让孩子学到舞蹈的乐趣,又能学到英语,会不会给孩子带来影响? 答：可以选择一些英文歌曲给幼儿排练舞蹈，但音乐一定要让孩子能理解并且适合孩子。

女：哎呀，我还沉浸在刚才的舞蹈当中不能自拔呀，希望我们在场的所有少年和电视机前的所有少年，都能够沐浴着阳光，健康成长。下面是中班的同学，为我们带来的获过奖的舞蹈，波斯猫

ccat拉丁舞证书是全国承认吗？

牛仔舞(jive)

ccat拉丁舞证书是全国承认的。ccat是“标准舞艺术等级认证”项目的简称，是经过舞蹈家协会和标准舞总会共同认可，由标准舞总会作为主管单位全权负责经办与运营的一个项目。舞蹈考级证书分两大类，一个是表演的级别证书，一个是教师的资格证书，学生考级非常适合去考ccat。

ccat拉丁舞1-10考级内容

拉丁舞分为，恰恰、伦巴、桑巴、斗牛、牛仔，而合：请欣赏中班舞蹈《天使》我们如果要选择拉丁舞的考级，这些都是必须学到的，而且舞蹈的考级过程中是不可以越级的，建议一级一级的好好学习，只有这样才能有扎实的拉丁舞基本功，才能走得更远。

1级恰恰基本步＋恰恰少儿趣味组合，2级恰恰基本步＋恰恰初级组合，3级伦巴基本步＋伦巴少儿趣味组合，4级伦巴基本步＋伦巴初级组合，5级伦巴恰恰基本步＋伦巴恰恰铜牌组合，6级伦巴恰恰牛仔基本步＋牛仔基本组合，7级伦巴恰恰牛仔基本步＋伦巴恰恰牛仔银牌组合，8级桑巴基本步＋伦巴恰恰组合＋桑巴基本组合，9级斗牛基本步＋牛仔组合，10级桑巴组合＋斗牛组合。

舞蹈班汇报演出活动主持词

伦巴、恰恰、萨尔萨舞、桑巴、牛仔。

舞蹈班汇报演出活动主持词

冯：清清的河水是小鱼的家

在的各个领域，汇报的使用范围越来越广，汇报可以是书面的，也可以是口头的陈述，如果有PPT的话则更加正式，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？下面是我为大家收集的舞蹈班汇报演出活动主持词，欢迎大家分享。

舞蹈班汇报演出活动主持词1 合：尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们：大家好！

桂：花开瓣瓣迎丽日

匡：同洒甘露幸福雨

桂：共庆六一艳阳天

卢：这一切都在告诉我们：

共同：六一儿童节――来到了

匡：在这美好的时刻，让我们代表xx全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺

桂：向各位家长、各位来宾表示热烈的欢迎。（鼓掌）

卢：从开园到现在，我们的环境在不断变化着

桂：这一切都离不开上级有关部门的正确，离不开大家和各界的大力支持

卢：在这里我们真诚的说一声：谢谢

匡：为共度这美好时光！

卢：我们xx全体教职工特精心准备一台别开生面的文艺演出，希望大家喜欢

胡：这是一个充满花香的日子。

冯：这是一个写满幸福的日子

杨：这是一个属于全世界儿童的日子

帅：看，阳光跳跃着，为我们祝福

赵：听，小草舞动着，为我们歌唱

樊：我们多么幸福，多么快乐！

胡：六月是童年的摇篮

冯：六月是童年的梦乡

杨：六月是童年的欢声笑语

帅：金色，金色梦想

樊：花样xx，欢歌劲舞

合：201#年xx六一文艺演出现在开始

胡：我爱灿烂的阳光，也爱皎洁的月光

胡：瞧，那边走来了一群天真活泼的小朋友，正迎着老师期望的目光走来！

冯：请欣赏大班小朋友表演的舞蹈《我爱老师的目光》。

杨：看，一群可爱的傣族小男孩。

帅：和，象脚鼓一起来比比高呢！

合：请欣赏学前班音乐游戏《比比高》

赵：这里有一群可爱的蓝精灵，她们活泼又聪明

樊：哦，可爱的蓝精灵，她们唱歌跳舞多欢心

胡：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望

冯：我就是快乐的天使，我的幸福是你的心愿

杨：轻歌曼舞xx。

帅：花鼓传情福满堂。

帅：快乐与你一起分享

赵：好香好香的羊肉串，你一串我一串。

樊：世界各国的小朋友，欢迎你来上海参观世博会

赵：请欣赏大班舞蹈《羊肉串》

胡：小小年纪志气高，上学认真我

冯：妈妈说我好宝宝，爸爸说我最勤劳

胡：想要想要。快快长大，看哪看哪长大

冯：请欣赏中班舞蹈《我真的很不错》

杨：牧马鞭儿拿在手，我是草原小旗手

帅：请欣赏学前班歌舞表演《小小骑手》

樊：我愿铺起一条五彩的路，让人们亲亲密密一片欢乐

合，请欣赏大班舞蹈《小小雨花石》

胡：伴随着阵阵欢快的音乐，一群快乐的小红帽姑娘来了

冯：她们机智勇敢，请欣赏中班舞蹈《小红帽》

杨：加油加油加油，赛场上我们鼓足干劲

帅：骄傲骄傲骄傲，胜利后我们欢欣鼓舞

合：请欣赏舞蹈：《我是一个小球迷》

赵：这里有一道独特的风景线，看

樊：我们大班的现代舞《电话情缘》

胡：阳光雨露花儿朵朵开，

冯：我们在里好快乐

胡：请欣赏中班舞蹈《我上》

杨：你得冠军我是你的奖品

帅：红豆大红豆芋头随便怎样搭配保证让你好好心情

杨：下面我们大班小朋友将会把你们带入一个清爽动人的音乐世界里

帅：请欣赏动感舞蹈《刨冰进行曲》

赵：看，阳光跳跃着为我们祝福

樊：听，小草舞动着身姿为我们歌唱

赵：我们xx的小宝贝们个个聪明可爱

樊：这里有一群最酷最炫的小男孩为我们带来了动感舞蹈《酷炫男孩》表演者学前班的小朋友

胡，赵：我也喜欢你。大家都喜欢你，这一刻让时光停住，因为我们有千言万语，这一刻，让欢笑永恒，因为我们是群小可爱。请欣赏学前班的音乐游戏《我好喜欢你》

胡：蓝蓝的天空是白云的家

杨：碧绿的树林时小鸟的家

赵：绿绿的草地是小鸟的家

帅：红红的花儿是蝴蝶的家

樊：快乐的时小朋友的家，我们在爱的世界里成长着，请欣赏中班小朋友表演的手语《让爱住我家》

舞蹈班汇报演出活动主持词2 男：各位现场和电视机前的观众朋友们，您现在收看到的是由四平市红舞鞋舞蹈学校与四平电视合举办的20xx年龙之舞迎春晚会

女：今天，我们要在这里将新年的快乐传递给每一个人。

男：兔辞玉乾坤，

女：龙腾花世界。

男：北风挡不住春天的脚步，兔年已向我们挥手告别;

女：冰雪封不住青春的热情，龙年正随春潮滚滚而来!

男：站在岁末我们回眸凝望，过去的一年我们有太多的感动，太多的震撼，有太多的故事值得我们珍藏;

女：站在岁首我们翘首企盼，未来的一年我们有更多的展望，更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力登攀!

男：今天是红舞鞋舞蹈学校的迎春晚会，同样也是红舞鞋舞蹈学校的小朋友们向自己的爸爸妈妈展示自己学习成果的展示会。

女：四平市红舞鞋舞蹈学校是一所综合型的艺术学校，5年来在赵鹤的带领下，在全体老师的努力下，教舞育人，培养出上千名品学兼优的好学生，这些孩子即学会了舞蹈又学会了怎样做人，受到了各界的一致好评。

男：听我们说了这么长时间，那我们就掌声有请我们四平市红舞鞋舞蹈学校的创始人，我们红舞鞋舞蹈学校的，赵鹤女士上台讲话。

女：诶，（名字），听说红舞鞋舞蹈学校在四平市榆树台镇开设了一个分校，你知道么？男：当然知道了，在20xx年四平市红舞鞋舞蹈学校一共有两个大事迹，个呢就是在20xx年的月份，红舞鞋舞蹈学校我爱你舞蹈队，获得了七彩阳光全国的金奖。女：那第二件事呢。

男：别急呀，第二件事，就是在20xx年8月份，四平市红舞鞋舞蹈学校在四平市榆树台镇创建了分校。而且，榆树台分校的李盼盼和赵鹤一样，获得了舞蹈家协会，注册舞蹈教师的资格。

女：哎呀，听（名字）介绍了这么多，相信在场的观众朋友也非常期待看看榆树台分校的小朋友为我们带来了什么节目吧？

男：好，那就满足大家的好奇心，来看看一群热爱拉丁舞的小朋友为我们带来的拉丁舞表演，我们爱拉丁。

女：掌声有请。

二、我们爱拉丁

男：怎么样阳阳，这群热爱拉丁的孩子跳的不错吧？

女：还别说，真不错，真好看。

男：还有件事，阳阳你肯定不知道，红舞鞋舞蹈学校榆树台分校在20xx年全国舞蹈考级中，拉丁舞，民族舞共有34名学生顺利通过5级考试6级考试。

女：啊？学校才刚成立了不到1年，就已经有34名学生考了级了，这足可以看出红舞鞋舞蹈学校的教师有多么的和负责呀。

男：阳阳，下面这个节目呀，我想让你猜一猜，它是一个拉丁舞，并且在20xx年的8月份参加了吉林省少儿艺术大赛，而且获得了一等奖。它呢，还在四平的很多晚会，文艺节目中出现过，是一个看了就能让人快乐的舞蹈。你能猜出来么阳阳？

女：哎呀，这个我想想啊，哦，我知道了，是不是拉丁舞快乐恰恰呀？

男：真让你给猜对了，下面我们就掌声请出快乐恰恰。

三、快乐恰恰

女：刚才的舞蹈好不好看？好看呀，观众朋友知道么，刚才表演这个节目的孩子们，他们还有一个舞蹈，叫做我爱你，对，就是在20xx年获得过一正杯吉林省舞蹈大赛少儿组金奖的那个舞蹈。怎么样，和我爱你的舞风是完全不一样吧！下面的这个节目呢是由刚刚表演完拉丁舞的红舞鞋榆树台分校带来的，表演的风格和刚刚的拉丁舞可是截然不同的。我们一起来看看。

男：那是呀，红舞鞋舞蹈学校是一个才人倍出的地方呀，下面这个节目的表演团体也是获过奖的，他们的作品波斯猫，在20xx参加了一正杯吉林省舞蹈大赛获得了幼儿组的一等奖。女：是呀，我可真想看看他们今天给我们带来的是什么样的节目。

男：他们今天带来的是特别有民族风情蒙古舞蹈，草原小骏马

五、草原小骏马

男：如果说刚才的草原小骏马，让我有了一种置身于浩瀚无垠的大草原的感觉，那么，接下来的这个节目就会让我有一种坠入无限的快乐之中，这个节目的姊妹篇曾经在20xx年参加了四平市舞蹈大赛获得一等奖，并参加了当年的少儿春晚，获得了一致好评。说了这么多，您肯定着急想知道这个节目时什么了，那我们就掌声请出由中班的小朋友为我们带来的欢乐的海洋。

六、欢乐的海洋

女：（名字）刚刚在后台，我听到了很多人都在说，没有看够榆树台分校的演出，还想再看一个，我个人呢也非常想再看一个，怎么办呢？

男：这还不简单，我们用最热烈的掌声再次把他们请出来好不好？

七、爱无止境

男：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗呢是我们从小就会背的，讲述的是粮食来之不易的故事，那接下来的小鹏为我们带来的舞蹈呢就是关于这首诗的，看看他们是怎么喂我们演绎的'悯农。

八、悯农

女：每个人都有梦想，有的梦想可能很远大，想成为科学家为国争光，有的梦想可能很平凡，但却也会结出丰硕的果实。有的人可以超越自己，成为闪耀的新星，有的人却只能望着梦想而摇头止步。我们下一个节目呢，就是想告诉那些还没为自己的梦想努力过的人，怎么去超越梦想。

九、超越梦想

男：我们红舞鞋舞蹈学校不仅开设了幼儿班，少年班，并且呢还开设了老年班，让那些喜欢跳舞，热爱跳舞的老年人聚在了一起。接下来我们就看看中老年班带来的扇子舞，开门红

十、开门红

女：怎么样，观众朋友们，好看吧，这帮中老年人可是不简单呀，这里年纪的已经有岁了，还能站在舞台上为大家跳舞，厉害吧。红舞鞋舞蹈学校的中老年班呢，还获得过四平电视台老爸老妈节目的年度总冠军呢，真是让人羡慕的老年人呀，希望他们身体永远这么健康，心态永远这么积极。下面的这个节目呢是扇子舞的姐妹篇，手绢舞，但不同的是，这是由一群小朋友带来的，看看有什么不同的感觉吧，一起来欣赏手绢舞，红红的日子。

十一、手绢舞

男：小朋友们你们学的首诗是什么呀，相信大多数人学的首诗都是咏鹅，就是鹅鹅鹅，曲项向天歌的那个。接下来呢我们的小朋友们要用舞蹈的形式，把这首大家很熟悉的诗

表演出来，欢迎我们小二班的同学带来的咏鹅。

十二、咏鹅

女：刚刚的咏鹅还有之前的悯农呀，我习惯叫他们为唐诗舞蹈，这些舞蹈呢从编舞到排练，都是由一个老师完成的，这个老师呀，就是我们的吴小平老师，吴小平老师是吉林省舞蹈家协会的会员，四平市舞蹈家协会理事，获得舞蹈家协会注册舞蹈教师资格，编排的舞蹈，多次获得、省级奖项。最最重要的一点，吴小平老师有丰富的教学经验，而且极其耐心的辅导孩子每一个动作，曾经获得过很多奖项，但为人又十分低调，是家长们可以信赖的好老师。相信在座的每一位妈妈都希望自己的孩子以后长的又漂亮又有气质，那么那种舞蹈最锻炼气质呢，对，就是芭蕾形体。那么我们下面这段舞呢，就是芭蕾形体舞，听妈妈讲那过去的事。

十三、听妈妈讲那过去的事。

男：哎呀，看了我们小同学跳的舞之后，我整个人的气质都出来了。下面这个节目的名字交叫做阳光少年，我要着重的介绍下他的指导教师，赵鹤，同事也是这个舞的指导教师。赵鹤老师她毕业于辽宁芭蕾舞学院，是吉林师范大学的舞蹈教师，的体育舞蹈裁判，的拉丁舞教师，编排的舞蹈多次获得省级，07年参加东三省拉丁舞赛获得名，20xx年到20xx年为吉林师范大学编排的大学生舞《大姑年没大姑娘浪》《我们》等全部获得表演奖，为吉林师范大学争得了荣誉。说了这么多，我们来看看她世道的这个舞蹈吧。

十四、阳光少年

十五、波斯猫

男：阳阳，你知道西班牙头牛士么？

女：这话说的，谁不知道呀，现实中没见过，还没在电视上见过么，就是一个斗牛士拿着一块红布么。

男：但是我今天要给你看的可不是这个，是用拉丁舞表演出的斗牛，那气势，一点不照西班牙真的斗牛士的。不信你看看，他们来了。

十六、斗牛

男：阳阳，刚才这个好看吧？

女：当然好看了。

男：这个舞蹈呀，获得过20xx年东三省国标舞大赛的总冠军，并且这个舞蹈的指导教师赵鹤老师获得了教师裁判奖呢。

女：厉害厉害，（名字），我发现四平市的红舞鞋舞蹈学校真的是卧虎藏龙呀，拿出来一个就节目就获得过好多奖，真是看的我澎湃呀，好期待下一个节目会是什么样的呀？

男：下一个节目呢，也是由我们中老年班带来的，但是和刚才的舞蹈风格由截然不同，哪里不同，就需要观众朋友您自己发现了，好有请一下个节目，欢乐的跳吧

十七、欢乐地跳吧

女：正如刚刚（名字）说过的，这和刚才的舞风别很大呀，之前的那个是偏民族一点的，而刚刚的舞蹈完全是异域风情呀。诶，你知道么，我就非常喜欢学习跳舞，但是就是学不会，就看起来非常简单的动作，做起来就非常不容易了，特别难。

男：这个我真的特别相信，人常说，台上一分钟，台下十年功嘛。阳阳，龙年快到了，你有没有什么新年的愿望呀？

女：新年的愿望呀，当然有了，我就希望我在新的一年里，所有事情都能称心如意的。你呢？

女：恩，相信我们的会越来越好，这肯定是我们每个国人心里的新年愿望。诶，我们来看看红舞鞋舞蹈学校为带来了什么新年礼物吧？

男：好，下面我们就掌声有请我们的小朋友带来的盛世欢腾。

十八、盛世欢腾

男：飞扬的青春吟唱难忘的岁月，凝聚心头不改的昨天；

女：激扬的旋律演绎时代的激越，凝聚情怀不悔的今天。

男：告别昨天，我们站在新的起点；

女：展望明天，我们描绘更加美好绚丽的风景线。

女：在这里，我们共同祝愿，祝愿我们伟大的祖国更加繁荣强大。

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家长应该帮孩子如何选择舞种

卢：鸟鸣声声唱六一

随着素质教育的推行，很多家长都希望孩子学点艺术特长，提高综合素质。但是，由于不少家长对舞蹈不太在行，于是就盲目的帮助孩子们选择舞蹈专业去学习。而对于孩子是否适合学习所选择的专业，家长更是一头雾水。通常有很多家长在报名时都会问道：“老师，你觉得孩子学什么舞种比较好？” 类似这样的问题 那么，少儿发蒙初学舞蹈，究竟该先选学什么舞种才能学有所成，学有所长，却是很有讲究的。 从舞蹈的种类来说，有很多种，如：按照舞蹈的特征来划分，有以下几种： 一、专业舞蹈 古典舞 、芭蕾舞、民族舞 、民间舞 、现代舞 、踢踏舞 、爵士舞 二、标准交谊舞： 1、拉丁舞（伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）； 2、摩登舞（华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞）； 三、时尚舞蹈 迪斯科 、锐舞、街舞、 芭啦芭啦 、啦啦队舞 、热舞劲舞 而舞蹈其中一、赵鹤讲话又包括：古典舞、民族舞、民族民间舞、现代舞等。 我觉得，当你把孩子送去学舞蹈之前，一定要先想清楚，你究竟要让孩子学什么，怎么学，达到什么目的，而不是把孩子送去上课就完事，不然，学坏了坯子，学伤了心，很可能就毁了一个孩子美好的梦想。一定要让孩子在快乐中学习，且学有所获，并在他的人生轨迹上留下深深的印迹 ，那么，这种学习就达到了你提高孩子综合素质的目的。任何舞蹈，都有它的共同的基本要求。比如:开软度，一个从没接触过舞蹈的孩子，除了他先天具有的条件外，后期的规范训练很重要。艺术教育是要讲究按规律办事的，试想一下，指望一个期，十来节课，孩子就能在舞蹈方面有很大进步，怎么可能？ 所以，要真正希望孩子在舞蹈方面有点专长，受到熏陶，塑造气质，锻炼身心，选好舞种、选好舞蹈培训班是最重要的。关键还是一句话，你希望孩子学了舞蹈后收获些什么？解决了这个问题，一切就明了了！

孩子学什么舞蹈好呢？

男：我新年的愿望志向可远大了。不是说20xx年是不平凡的一年么，我希望我们的呢能顺顺利利的度过去，每个人都能平平安安。

孩子学习舞蹈可以培养他们的形体意识和气质，同时也可以发展他们的身体协调性和柔韧性。以下是一些适合孩子的舞蹈类型：

1. 舞：舞强调基本功，尤其是腿部和腰部的训练。这种舞蹈可以培养孩子的优雅气质，并增强他们的身体意识和协调性。

2. 芭蕾舞：芭蕾舞杨：请欣赏演员樊云小朋友为我们表演的《喜悦》是一种高雅的舞蹈形式，可以培养孩子的身体柔韧性和协调性，同时也可以塑造他们的气质。

3. 流行舞：流行舞是一种活力充沛的舞蹈形式，可以培养孩子的活力和自信心，让他们在音乐和舞蹈中表达自己。

4. 街舞：街舞是一种自由、个性的舞蹈形式，可以培养孩子的创新和表现力，同时也可以锻炼他们的身体协调性和灵活性。

5. 拉丁舞：拉丁舞是一种流行的舞蹈形式，可以培养孩子的气质和身体线条，同时也可以增强他们的身体协调性和灵活性。

在选择舞蹈类型时，应该考虑孩子的兴趣和个性，让他们选择自己喜欢的舞蹈形式，并且在训练中注意保护他们的身体，避免过度训练和受伤。

拉丁舞考级一共多少级 拉丁舞考级有什么用

业余金银铜牌和专业金银铜牌 ,拉丁一共5个舞 分别都有D C B A四套统一套路（斗牛和桑巴少一些）以前只分金银铜三个级别 现在好像还有什么金星一级 金星二级 吧。

拉丁舞的考级一共分为多少级呢，拉丁舞考级有什么用呢，下面我为大家拉丁舞考级一共分为多少级，仅供大家参考。

拉丁舞考级分为几个等级 拉丁舞考级分5个等级，即铜牌、银牌、、金星一级和金星二级。学员们可跟据自已的水平报考。拉丁分为少儿和，学1年多可考铜牌，学3年多可考银牌，学5年多可考，不过也有例外3年就考的，以个人资质而定。考铜牌是考伦巴、恰恰、牛仔银牌是考伦巴、恰恰、牛仔、斗牛是考伦巴、恰恰、牛仔、斗牛、桑巴金星就应该是考以上的花步了吧。

拉丁舞考试有什么用 一、考牌能让少儿有了奋斗目标

没有追求的人，必然是怠惰的，小孩子从小他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。曾有一位学员家长对我说：现在的小孩太娇生惯养，我送小孩来参加舞蹈考级，主要是培养她的毅力和吃苦耐劳的精神，她以前干任何一件事都容易半途而废，轻易放弃既定目标。事实确实如此，舞蹈不仅能够锻炼身体，开发智力，优美形体，还能锻炼少儿的坚强意志，使她们逐渐养成恒心和耐心。

二、考牌能增强自信心

考牌在给学生增长艺术素养的同时，自信心也会增加。学生在考牌以后会树立远大的目标赵：请欣赏大班舞蹈《蓝精灵》，学习舞蹈会比以前更聪明伶俐、更活泼，做事情整个人都会充满自信，同时还能增长见识，开阔视野，全面发展。

学拉丁舞的好处 1）增加协调能力。能够有效的延缓衰老，锻炼你身体的协调适应性。

2）增加你身体的柔韧度，练的正确的话每个肌肉骨骼都能得到相应的锻炼，收肌肉练线条长气质，你看所有的舞蹈演员出来就是长的不算特别好看也能给人一亮的感觉

3）提升个人气质。这是毋庸质疑的，每一种舞蹈都有自己的气质体现，无论你钻研那种，都有一定的舞蹈气质会体现在你身上。

5）很多舞蹈种类都属于有氧类型的，正确的练习，以及合理的训练时间，是对健康有很大帮助的。

6) 社交类的舞蹈，可以帮助你和别人更好的沟通和熟识，使你的性格更加开