跨专业古筝考研院校(考研古筝专业比较好的大学)

今年准备考武汉音乐学院古筝研究生。六首曲目还有一首没有准备，是现代曲。

提取码: p7ne 这段内容后打开百度网盘手机A在大学或科研机构中，经考试录取并按规定年限学习研究以求获得较高学位的学生。一般说来，已取得学士学位的大学生考试录取后攻读硕士学位，取得硕士学位的经考试录取后攻读博士学位。学制一般各为三年。pp，作更方便哦 若资源有问题欢迎追问

古筝研究生报考条件

③611音乐作品分析与中西音乐史；④839乐器［弦乐：近现代乐曲快板乐章，大型乐曲一首，传统乐曲一首，自选乐曲一首；管乐：现代乐曲一首，传统乐曲一首，较大型乐曲一首；弹拨：现代作品一首，传统乐曲一首，自选乐曲一首］

你呢，古筝专业考研最主要的是指法：托、连托、劈、勾、剔、挑、抹、打。 托——演奏时大指向外拨弦，即向低音的方向拨弦。拨弦角度以向斜下方用力为宜。且忌大指的关节和第二关节弯曲向斜上方用力“扣”弦。托的动作，是通过肩臂手及指甲自然巧妙而协调一致的运动。弹奏的手指小关节不弯曲，以大指的根部为基点，自然用力。向斜下方拨弦。 连托——连续托指称为连托，可以用指不离弦连续托指的方法，也可用跳弹（每弹完一音手指起来再弹）的方法，前者声音连贯，后者声音结实且有助于指力的训练。托是筝演奏法中的基本指法，它用于单音或音阶旋律下行的演奏，在“重勾劈托”以及下行“历音”等指法中也要用到托的拨弦方法。 劈——演奏时大指向里拨弦，指的是向高音的方向拨弦。劈的动作仍以大指连接手掌根部的关节为基点，略偏斜上方角度拨弦。劈是托的反向指法。它常与托交替使用或连续交替使用。在旋律中，音值较短的两个或两个以上的同度音依次出现时，经常采用劈托的交替指法。一般是先托后劈。它还运用在顺弦序连续上行音的拨奏中也常配合中指食指的演奏。“重勾劈托”或“母指摇”中均包含着劈的指法。 勾——演奏时中指向里拨弦。中指向里拨弦的动作，以中指指根第三关节为动点，带动全指向里略成斜下方的运动。应注意第二关节不弯曲，呈自然放松状态，同时在放松中蕴藏着一定的力量。就是以放松为基础，并保持一定的力进行弹奏。勾的触弦角度，应始终立足于弹弦，而不是象勾子一样勾弦。只有用斜下方的弹弦，才能取得良好的音芭和音质。勾常用于与大指的相互配合拨弦，也常用于与大指和食指的相互配合拨弦；有时也用于音音或上行音阶旋律进行的。在一些综合指法如“撮”、“重撮”、“重勾劈托”以及“三勾轮抹”中都包含有勾的拨弦指法。勾在筝曲中象托一样，广泛地加以使用，它是筝曲中仅次于托的一种常用指法。 剔——演奏时中指向外拨弦。剔不单独使用，剔常用在与大指相配合的综合指法“反撮”、“剔撮”、“反重撮”中，也用于右手“扫弦”、“剔挑”等综合指法中。 抹——演奏时食指向里拨弦。抹常用于配合大指或大中二指的演奏，也用单音或上行音阶的拨弦。“食指摇”和“三勾轮抹”指法中都包含有抹的指法。抹单独使用时，常用大关节向斜下方拨弦。它与其它手指配合拨弦时，由于速度和手形的限制，则采用小关节（第二、三关节）弯曲略斜上方拨弦。采用这种方法时，应注意音色的统一和触弦的灵活。 挑——演奏时食指向外拨弦。食指向外拨弦有两种方法：一种是大指依附在食指关节上，借助大指的辅助力量，以腕带指进行拨弦；另一种是食指依靠助力量，以腕带指进行拨弦；另一种是食指依靠自已、第二关节的拨动，以臂带指进行拨弦。这两种方法都要求中、名、指呈自然放松而略有收缩的状态。挑常用于单个音的演奏或下行音阶旋律的演奏；也常用于与大指配合或准备钱，别的不用，谢谢。与大中二指相互配合的演奏。在些综合指法中如“历音”、“反小撮”及“反重撮”中都包含有挑的拨弦指法。 打——演奏时无名指向里拨弦。打常用于琶音或分解的演奏。由于无名指一般不戴甲，将个别音用无名指的打来拨奏，以取得柔和的色对比和绵缓的音响效果。另外，在一些的演奏中也包含着无名指向里拨弦的“打”的指法。还有一种改进的指法，即用带指甲的无名指代替中指拨弦的方法，中指从演奏八度底半的位置上挪出来，用在大指与无名指所演奏的八度内其他音的拨奏上。这种改进的指法，使得八度内不食指的抹、还增加了中指的勾剔。打用于琶音的指法顺序是：由低到高用“打勾抹托”，由高到低用“托抹勾打南京艺术学院2013年招收攻读硕士学位研究生简章我校2013年面向全国招收攻读硕士学位研究生，包含A类：学术型研究生和B类：专业学位研究生两类。

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川音古筝考研的具体科目有哪些？跪求大神解答谢谢

师范类的，刚考进去，没必要考钢琴的，进去后，钢琴是必修课，还有很多乐理知识之类的，如果想当老师，如果是专业的古筝老师，如果要教职业学校，或者大学，都不许是研究生的级别，才能教大学，南艺有古筝专业，但它属音乐表演类，江苏教育学院也有古筝专业，就是音乐教育专业。如果，你真的想当一名古筝老师，其实这是在平时，你的老师教你的时候，你可以学习一下，他是怎么教你的，也可以去一些培训中心先去实践一下，最主要就是平时的看与学，积累与实践！

初一、可以跨考，但是一般来说，非常难考。试：

复试：

①乐器［弦乐：具有较高技术难度的现代乐曲一首，大型乐曲一首，自选乐曲一首；管乐：现代乐曲一首，传统乐曲一首，较大型乐曲一首；弹拨：现代作品一首，传统乐曲一首，自选乐曲一首］（初、复试曲目不得相同）；②视唱练耳；③外国语听力及口语测试

注：请提问者珍惜回答者劳动，及时采纳！

要成为古筝专业老师大学该学什么专业？什么学院适合？

对于你这样的非艺术类考生，你在文化课上有的优势，你现在的主要任务就是考试专业课的复习。

我是一位在职的大学古筝专业教师，首先必须是要学习音乐专业，音乐表演或师范类的都可以，如果要进大中专院校教的话首先要考研，，是九个音乐学院之一，或者比较好的师范类也可以，如首师大，北师大，华东师大，上海师大等等。

考层层水澜吧 好听也可以展现技巧 晓雾都泛滥了 林泉也是 弹得人多又累又折腾 无境也不错 看上去难其实很简单 可以弹弹七声弦制的作品考试也不少人再用 风雨啊狂想什么的 弹起来也比较轻松 望秦川考研也很多人在用 也比较折腾 还有静水流深 长歌行 风之猎。。。这些也不少人用来考试 其实曲子还很多看你能力吧音乐学院

赤峰学院研究生有古筝专业吗

好像不可以的，你可以在这方面继续贡献，或者去旁听，没必要跨专业

古筝艺术方面早就有专业级别的认定了，这就是的专业职称评定有。制度。职称其实是个约定俗成的说法。其实它就是对专业技术人才的界定。

本科非艺术类的可以跨专业考艺术类研究生吗？

艺术类院校，目标是培养具备各专业知识，能从事各专业门类教育和实践的人才。艺术院校专业课的考试都是由各个高校自主命题的，部分学校有一定的考前培训辅导班。其招生工作是由各个学校在的指导下自主进行的，考试内容和时间是由学校自主决定的。

二、艺术院校特点：

四川音乐学院古筝考研的具体科目有：

专业的艺术类院校的优势必然是其在艺术领域上长久的积淀、丰厚氛围、最精英和非常的资源。如果你是学习艺术设计的同学，那么选择最专业和的艺术院校，必然是没有错的。但是具体到不同的学校，每个学校有每个学校的风格，有些可能比较偏纯艺、有些比较偏设计、有些比较概念偏创意、有些比较实际偏商业，这些都要结合你自己未来想从事的方向和兴趣做考虑。

三、综合类院校特点：

排名上，综合类大学在艺术领域的排名可能不如一些专业院校来的高，但是综合类排名中是比较有优势的。

可以跨考，但是一般来说，非常难考。

我是艺术类研三的学生~对于你的问题，我告诉你：可以，没有问题！！！

确定你要考的学校，到本部去看看，找个导师，然后拜其门下，这样成功几率很大~~

希望对你有帮助~~~

可以跨专业考研，这个完全没有问题！

至于报考专业，需要你参看你考的学校来选择，难度也有很大异，慎重！

古筝考研要求

截至2014年，有本科艺术类院校40余所，并且在各类师范类院校、综合类大学中多设置音乐、美术、传媒等学院（系、科）。

托的动作，是通过肩臂手及指甲自然巧妙而协调一致的运动。弹奏的手指小关节不弯曲，以大指的根部为基点，自然用力。向斜下方拨弦。 连托——连续托指称为连托，可以用指不离弦连续托指的方法，也可用跳弹（每弹完一音手指起来再弹）的方法，前者声音连贯，后者声音结实且有助于指力的训练。托是筝演奏法中的基本指法，它用于单音或音阶旋律下行的演奏，在“重勾劈托”以及下行“历音”等指法中也要用到托的拨弦方法。 劈——演奏时大指向里拨弦，指的是向高音的方向拨弦。劈的动作仍以大指连接手掌根部的关节为基点，略偏斜上方角度拨弦。劈是托的反向指法。它常与托交替使用或连续交替使用。在旋律中，音值较短的两个或两个以上的同度音依次出现时，经常采用劈托的交替指法。一般是先托后劈。它还运用在顺弦序连续上行音的拨奏中也常配合中指食指的演奏。“重勾劈托”或“母指摇”中均包含着劈的指法。 勾——演奏时中指向里拨弦。中指向里拨弦的动作，以中指指根第三关节为动点，带动全指向里略成斜下方的运动。应注意第二关节不弯曲，呈自然放松状态，同时在放松中蕴藏着一定的力量。就是以放松为基础，并保持一定的力进行弹奏。勾的触弦角度，应始终立足于弹弦，而不是象勾子一样勾弦。只有用斜下方的弹弦，才能取得良好的音芭和音质。勾常用于与大指的相互配合拨弦，也常用于与大指和食指的相互配合拨弦；有时也用于音音或上行音阶旋律进行的。在一些综合指法如“撮”、“重撮”、“重勾劈托”以及“三勾轮抹”中都包含有勾的拨弦指法。勾在筝曲中象托一样，广泛地加以使用，它是筝曲中仅次于托的一种常用指法。 剔——演奏时中指向外拨弦。剔不单独使用，剔常用在与大指相配合的综合指法“反撮”、“剔撮”、“反重撮”中，也用于右手“扫弦”、“剔挑”等综合指法中。 抹——演奏时食指向里拨弦。抹常用于配合大指或大中二指的演奏，也用单音或上行音阶的拨弦。“食指摇”和“三勾轮抹”指法中都包含有抹的指法。抹单独使用时，常用大关节向斜下方拨弦。它与其它手指配合拨弦时，由于速度和手形的限制，则采用小关节（第二、三关节）弯曲略斜上方拨弦。采用这种方法时，应注意音色的统一和触弦的灵活。 挑——演奏时食指向外拨弦。食指向外拨弦有两种方法：一种是大指依附在食指关节上，借助大指的辅助力量，以腕带指进行拨弦；另一种是食指依靠助力量，以腕带指进行拨弦；另一种是食指依靠自已、第二关节的拨动，以臂带指进行拨弦。这两种方法都要求中、名、指呈自然放松而略有收缩的状态。挑常用于单个音的演奏或下行音阶旋律的演奏；也常用于与大指配合或与大中二指相互配合的演奏。在些综合指法中如“历音”、“反小撮”及“反重撮”中都包含有挑的拨弦指法。 打——演奏时无名指向里拨弦。打常用于琶音或分解的演奏。由于无名指一般不戴甲，将个别音用无名指的打来拨奏，以取得柔和的色对比和绵缓的音响效果。另外，在一些的演奏中也包含着无名指向里拨弦的“打”的指法。还有一种改进的指法，即用带指甲的无名指代替中指拨弦的方法，中指从演奏八度底半的位置上挪出来，用在大指与无名指所演奏的八度内其他音的拨奏上。这种改进的指法，使得八度内不食指的抹、还增加了中指的勾剔。打用于琶音的指法顺序是：由低到高用“打勾抹托”，由高到低用“托抹勾打

每年这么多毕业大学生，竞争本来就大，如果大学都不上的话，还怎么跟别人竞争，而且高考也不是的出路啊，现在很多文化份不够的，都会去考播音 编导 摄影之类的传媒专业，你也可以去试一下，给自己多一条出路也好 。我能为你解答疑问，需要的话。

古筝考研

问题在于，你通过初试后，也就是在复试中能让老师满意！

那实话说水平有点低 即便考地方音乐学院的本科都挣扎的程度 考研要六首曲子 有的学校是三首现代作品三首传统作品 有的是四首现代作品两首传统 根据不同的学校而定 另外还要考英语 视唱练耳 曲式和声 部分学校考或选考音乐史 西方音乐史 艺术概论和音乐美学 对于专业来说你这些曲子还在业余学习的边缘 在音乐学院是附小就学完的曲子初一学溟山 地方性音乐学院的考研对你来说都有如高山仰止 更不要说在九大音乐中前三的上海 艺术需要付出很大 的人力物力 如果你从现在过去找那边的老师学习愿意坚持能坚持个4、5年 准备个一百多万还是点有机会的（这是你学习和生活所会用到的钱）

的综合类学校自然不会吝啬在硬件和资源上的投资，无论是课程设置还是所技能都不会比专业院校的。而且有一个比专业院校有优势的地方在于：跨学科教学。你可以享受学校内其他专业的资源，艺术和商科、艺术和甚至艺术和医学。不同的学术背景在一起或许对于你的艺术成长有更多的好处哦。

我考试时准备现代作品是望秦川 晓雾 松之协奏曲 和风之猎还有两首传统作品

考音乐学院的古筝硕士研究生需要怎样准备？

师范类学院，直接报考古筝专业

音乐学院考研资料链接:

你呢，古筝专业考研最主要的是指法：托、连托、劈、勾、剔、挑、抹、打。 托——演奏时大指向外拨弦，即向低音的方向拨弦。拨弦角度以向斜下方用力为宜。且忌大指的关节和第二关节弯曲向斜上方用力“扣”弦。托的动作，是通过肩臂手及指甲自然巧妙而协调一致的运动。弹奏的手指小关节不弯曲，以大指的根部为基点，自然用力。向斜下方拨弦。 连托——连续托指称为连托，可以用指不离弦连续托指的方法，也可用跳弹（每弹完一音手指起来再弹）的方法，前者声音连贯，后者声音结实且有助于指力的训练。托是筝演奏法中的基本指法，它用于单音或音阶旋律下行的演奏，在“重勾劈托”以及下行“历音”等指法中也要用到托的拨弦方法。 劈——演奏时大指向里拨弦，指的是向高音的方向拨弦。劈的动作仍以大指连接手掌根部的关节为基点，略偏斜上方角度拨弦。劈是托的反向指法。它常与托交替使用或连续交替使用。在旋律中，音值较短的两个或两个以上的同度音依次出现时，经常采用劈托的交替指法。一般是先托后劈。它还运用在顺弦序连续上行音的拨奏中也常配合中指食指的演奏。“重勾劈托”或“母指摇”中均包含着劈的指法。 勾——演奏时中指向里拨弦。中指向里拨弦的动作，以中指指根第三关节为动点，带动全指向里略成斜下方的运动。应注意第二关节不弯曲，呈自然放松状态，同时在放松中蕴藏着一定的力量。就是以放松为基础，并保持一定的力进行弹奏。勾的触弦角度，应始终立足于弹弦，而不是象勾子一样勾弦。只有用斜下方的弹弦，才能取得良好的音芭和音质。勾常用于与大指的相互配合拨弦，也常用于与大指和食指的相互配合拨弦；有时也用于音音或上行音阶旋律进行的。在一些综合指法如“撮”、“重撮”、“重勾劈托”以及“三勾轮抹”中都包含有勾的拨弦指法。勾在筝曲中象托一样，广泛地加以使用，它是筝曲中仅次于托的一种常用指法。 剔——演奏时中指向外拨弦。剔不单独使用，剔常用在与大指相配合的综合指法“反撮”、“剔撮”、“反重撮”中，也用于右手“扫弦”、“剔挑”等综合指法中。 抹——演奏时食指向里拨弦。抹常用于配合大指或大中二指的演奏，也用单音或上行音阶的拨弦。“食指摇”和“三勾轮抹”指法中都包含有抹的指法。抹单独使用时，常用大关节向斜下方拨弦。它与其它手指配合拨弦时，由于速度和手形的限制，则采用小关节（第二、三关节）弯曲略斜上方拨弦。采用这种方法时，应注意音色的统一和触弦的灵活。 挑——演奏时食指向外拨弦。食指向外拨弦有两种方法：一种是大指依附在食指关节上，借助大指的辅助力量，以腕带指进行拨弦；另一种是食指依靠助力量，以腕带指进行拨弦；另一种是食指依靠自已、第二关节的拨动，以臂带指进行拨弦。这两种方法都要求中、名、指呈自然放松而略有收缩的状态。挑常用于单个音的演奏或下行音阶旋律的演奏；也常用于与大指配合或与大中二指相互配合的演奏。在些综合指法中如“历音”、“反小撮”及“反重撮”中都包含有挑的拨弦指法。 打——演奏时无名指向里拨弦。打常用于琶音或分解的演奏。由于无名指一般不戴甲，将个别音用无名指的打来拨奏，以取得柔和的色对比和绵缓的音响效果。另外，在一些的演奏中也包含着无名指向里拨弦的“打”的指法。还有一种改进的指法，即用带指甲的无名指代替中指拨弦的方法，中指从演奏八度底半的位置上挪出来，用在大指与无名指所演奏的八度内其他音的拨奏上。这种改进的指法，使得八度内不食指的抹、还增加了中指的勾剔。打用于琶音的指法顺序是：由低到高用“打勾抹托”，由高到低用“托抹勾打

钱吧，还得有人。怕的是手捧钱没地方送。