小学说课稿模板数学 小学说课稿范文数学

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1、数学建模不助于提高学生的数学知识水平和数学应用能力,而且还能激发学生学习数学的兴趣。

2、下面是我整理的一些小学数学说课，希望大家喜欢!小学数学说课 范文 1一、说教材(地位与作用)小学数学是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。

3、在此之前，学生们已经学习了XX,这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。

4、因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。

5、二、说教学目标：根据本教材的结构和内容分析，结合着XX年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1. 知识与技能目标2. 过程与 方法 目标3. 情感与价值观目标三、说教学的重难点本着XXX新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。

6、教学重点：重点的依据是只有掌握了，才能理解和掌握。

7、教学难点：难点的依据是 较抽象，学生没有这方面的基础知识。

8、为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。

9、四、说教法。

10、我们都知道XX是一门培养人的XXX能力的更要学科。

11、因此，在教学过程中，不仅要使学生"知其然",还要使学生"知其所以然".我们在以师生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。

12、考虑到XX年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。

13、培养学生将课堂教学和自己的 经验 结合起来，学生主动去发现周边的客观事物，发展思辩能力，注重滨心理状况。

14、当然老师自身也是非常重要的教学资源。

15、教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到佳的教学效果。

16、基于本课题的特点，我主要采用了以下的 教学方法 ：1.直观演示法：利用等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

17、2.活动探究法：学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。

18、3.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。